教 务 科 长 职 责[大全5篇]

第一篇：教 务 科 长 职 责

教 务 科 长 职 责

1、对中职部长负责，执行领导的决定，及时汇报情况，提出改进教学工作的建议，审查各系教学计划和备品计划，领导本处室副处长和全体工作人员。

2、每学期都要按照教科工作职责详细布置教学管理、教材图书、教改科研等岗位的工作。

3、及时检查、督促、指导各教学岗位工作人员的工作，使工作正常运转并做出好成绩。

4、团结全处同志，协调各岗位的工作，及时提醒一些容易疏忽的地方，齐心协力把工作做好，不出漏洞。

5、大胆、放手使用各岗位成员，使他们有职有权，充分调动和发挥他们的积极性，按阶段要求他们总结自己的工作，从中培养他们独立工作的能力，在总结经验基础上，不断修改补充各种管理制度，使事事有章可循。

6、组织科室同志学习政治与业务理论，提高同志们的思想、政治觉悟和业务水平。

7、根据教务科工作职责及时与各系加强联系，沟通工作，协调教务科与其他单位的关系。经常听取各部门的意见，协助他们解决教学工作中出现的困难问题。并注意协助各部门抓好每学期的常规工作。

8、及时检查计划、制度的执行情况和教学工作的基本情况。

9、关心教师，特别是青年教师的成长。检查教师的教学质量、提出改进意见或奖惩建议。

10、完成中职部领导交办的其它临时任务。

学生科科长岗位职责

一、在系部书记和主任的领导下，落实集团、中职教育部学生教育管理工作的计划和要求，全面负责学生教育管理工作以及各项计划的制定、实施、检查和总结。

二、落实集团各项学生工作制度，负责学生工作制度的制定、实施和检查。

三、积极开展学生教育管理工作调研活动，经常了解、及时反映学生思想和学生教育管理情况，为上级部门和领导提出加强学生教育管理工作的意见和建议。

四、加强学生的思想政治教育工作，认真开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义和社会主义教育、民主法制和纪律教育、道德品质教育、专业思想教育、心理健康教育、安全教育、入学教育和毕业教育等主题教育。

五、加强学生的常规管理工作，采取切实措施，搞好学生早操、卫生、集会、考勤、宿舍、行为规范等方面的日常管理，做好学生参加各种大型活动的组织管理。

六、负责学生的奖惩工作，搞好违纪学生处理、综合素质测评、学生先进评定、奖学金评定、助学金评定、先进班集体评定等工作。

七、负责班主任的选配、管理、培训、考评工作。

八、指导学生会工作，加强本学生社团管理，开展丰富多彩的校园文化活动。

九、加强学生干部管理，做好优秀学生干部推荐工作，负责学生入党积极分子培养教育工作，协助党组织做好党员发展工作。

十、负责学校寄宿生管理工作，包括寝室制度的制定，学生寝室的管理与考评，文明寝室的考评等。

十一、负责学生军事训练，做好学生军训工作的计划、组织、考评工作。

十二、负责经济困难学生的认定工作，协助学生工作处做好贫困生扶助、学生保险等工作。

十三、协助学生的就业指导和毕业生跟踪调查及信息反馈等工作。

十四、协助班主任做好与学生家长的联系工作。

十五、负责各班班费使用监督和报刊征订与收发管理工作。

十六、负责学生证、学生证办理和学生学籍、档案管理工作。

十七、完成上级领导交办的其它工作。

中职教育部综合办公室主任岗位职责

1、加强综合办公室的内部建设、制度建设和人员管理，落实各项工作职责，规范内部工作程序，统筹安排办公室各项工作。

2、负责组织传达上级部门会议精神，贯彻执行本部门领导指示和会议决定、决议的落实情况。

3、做好本部门的考勤考核、档案管理、信息上报等日常管理工作。

4、经常保持与各个相关机关、企事业单位的密切联系，做好本部门对外联络工作。

5、综合协调集团内部各处、科、室之间的工作关系。

6、协助领导做好内引、外联、迎检、接待等对外交流，随时处理突发事件。

7、配合集团中招办做好本部门的招生宣传工作。

8、组织处理各级领导交办的其它临时性工作。

中职教育部主任岗位职责

1、负责本教学部的全面工作，贯彻落实集团的决策、决议、指令和各项规章制度。

2、组织制订本部的各项工作计划。

3、协同教务处等相关部门组织制定各专业人才培养方案和课程执行标准，贯彻落实教学计划。

4、领导组织副主任、教研室主任开展各项教学活动。

5、负责审定聘用教师资格，组织开展教学检查和教师考核工作，组织安排教师培训、进修。

6、选定、审核教材，组织编写教案和讲义。

7、协同教务处等有关部门做好兼职教师的选聘、考核、审查及相关工作。

8、组织开展教研、教改、学术、科研、艺术创作和经验交流活动。

9、协同书记和有关部门做好学生教育与日常管理考核工作，提出奖惩意见。

10、总结本部门工作，向主管领导汇报、反映情况，提出建议和意见。

11、配合招生就业处拟定招生计划，组织开展招生工作。

12、完成领导交办的其它工作任务 教研室主任职责

1、领导与主持本室的理论学习、业务学习和教改科研活动。

2、领导与组织本室教师严格执行教学计划，根据教师工作量，组织本室教师承担讲课、听课辅导、实训、实习、生产劳动、课堂讨论、批改作业和考试等工作，并对教师的教学工作和学生的学习情况进行经常性的检查、分析。

3、组织本室教师开展教学研究和教学改革工作。

4、组织本室教师开展科学研究、学术讨论、科技开发和社会服务工作。

5、组织本室教师的进修工作及培养工作。

6、负责制订本室的发展规划、工作计划，总结经验和上报事宜。根据学校关于教师工作考核的规定对教师进行考核有建议权。

7、领导本室教辅人员开展实训室和资料室的建设和管理工作，负责本室教学、科研的经费预算。

第二篇：教务科长年终述职

教务科长年终述职

今年下半年从教务处回到医学基础部，希望重新回到教学岗位。蒙受领导器重，担任教务科长一职。说来惭愧，我在教务处待了两年，却对教务管理一窍不通。

开学排课表，多亏陆勇、刘梅、刘菲等老师的帮助才得以完成。年终的劳务费预算在宋主任的指导及易雪静老师的全力帮助下，如期完成。在此，感谢这些老师，没有你们的帮助，我的工作无法开展。

本学期很想把我系的培训项目做起来，几经周折，在系部领导的大力支持下，克服诸多阻力，设立了我系第一个培训项目“健康管理师”培训，目前形势很好，咨询的同学及医院的护士络绎不绝，大多是想改行。希望老师们在学生中好好宣传，这个项目以及合作的培训机构是经过我们仔细考量的，健康管理师的含金量也是医卫类最高的，将为医学生的就业提供一个更大的平台。更希望以此为起点，我们将引进更多有市场前景和价值的培训项目如“中医养生师”“美容师”，顺应健康产业的发展趋势，为我们培养的学生提供核心竞争力。我们也在闾主任的领导下积极地与市卫生局相关部门衔接，希望成为其指定的健康管理师培训机构及社区健康教育基地。我们也向学院申请设立健康管理专业，遗憾的是有关领导的想法与我们的希望差距甚远。

本学期琐碎的事情比较多，教学水平评估、教学项目检查、师德师风建设、喜爱老师评选、运动会、空间建设、职称申报……一件事情还没忙完，另一件事情已经开始，这构成了系部行政工作的主旋律。事情多，人员少，但是在领导的组织安排下，我们有序高效地完成了这些工作，尽最大努力为老师和教学工作服好务。

时光荏苒，又到期末，还需要老师们坚守本学期最后一班岗，明天评估专家现场考察听课，希望老师们穿好工作服，带好校牌，带学生好好复习。胡静、黄谦、刘菲三位老师还将代表基础部说课或讲课。期末监考的老师请找到自己的监考任务，按序就班。我们只能以严谨的工作迎接龙年的到来。明年我们将依旧在这片土地上一起耕耘！我相信，明年收成会更好！

谢谢！

第三篇：教务科长工作总结

教务科长工作总结

2014，本人从事课程管理科长工作，在学院院领导、教务处长的正确领导下，各项工作基本得以顺利进展。为总结经验，发扬成绩，找出不足之处，以便在新的里加以改进，提高课程管理科工作的整体水平，现将2014工作总结如下：

一、积极要求上进，努力学习先进的教育教学理念

在思想上，积极要求上进，坚决拥护党的教育方针，落实科学发展观，牢固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学指导思想。作为学院课程管理科长，以身作则，为广大师生做好服务工作。

二、制定并认真执行学院各项规章制度

本，本人协助主管院领导及教务处长制定了一系列的教学管理规章制度，同时，在实际的教学管理过程中认真执行这些教学管理制度以及学院的其它各项管理制度。

三、主要工作实绩

（一）做好迎评工作。本年为评估之年，在繁忙的日常工作之余，积极的配合评建督导处做好迎评工作。包括前期各种资料的准备、中期回答专家的提问以及后期的专家来校考查，各个评估环节本人都有积极的参与，并做出了应有的贡献。

（二）协助教务处长做好专业建设、课程建设等。包括组织课程标准的制定，人才培养方案的修订等。

（三）本科室成员协助教务处长主要完成了下列工作

1.加强教学质量监控。安排专人进行每天2—3次的课堂教学检

查，对每一位任课教师的上课情况进行了解，在每学期期末对每位任课教师的教学工作进行综合评价。

2.认真做好每学期总课表、教学进度表、教学任务通知书、监考表等教学资料的编制工作以及任课教师的工作安排以保证新学期各项教学工作顺利开展。

3.3月份，组织开展了一次专业负责人说专业竞赛，全校共9个专业的专业负责人参加了此次竞赛，并选出了代表参加省里的决赛。

4.认真抓好教材征订工作，规范教材征订程序，不断提高优秀、实用教材的使用率。

5.5月份，组织了一次高职院校计算机应用能力考试，926名学生顺利参加了考试；5月份，成功举行了我院设置普通话测试点以来的第一次学生普通话测试，共380名学生参加了测试；6月份组织了一次全国英语等级考试，共467名学生报考三级、56名学生报考四级、19名学生报考六级； 12月份，即将组织一次全国英语等级考试，925名学生将参加三级考试，139名学生将参加四级考试，4名学生将参加六级考试。

6.做好院级各类考试考务安排。上学期共进行了两次院级考试，分别是开学初全院学生的补考以及期末考试；下学期已进行了一次开学初全院学生的补考，即将进行期末考试，目前准备工作正在进行中。

7.进一步规范学生成绩的管理。仔细登记每学期考试成绩以及补考成绩。

8.认真统计核算每学期任课教师的工作量及超工作量。

总之，本的工作基本圆满完成。希望在来年的工作中更加努力，如质如量的完成各项工作，为学院的教学管理更上一层楼贡献自己微薄的力量。

第四篇：XX教务科长年终总结

XX教务科长年终总结

本学期我校东西校区整合工作的圆满完成，教务科呈现出务实、创新的一派崭新面貌。在分管教学的孙国甫校长的指导下，心往一处想，劲往一处使，互相提携，互相支持，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，认真落实学校计划，积极探究创新教学模式，加强教学常规管理，充分发挥教务科指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识。圆满地完成了本学期第一阶段制定的各项工作计划：

开学之初，我们就接到了迎接省教育厅教学质量评估的任务。全科人员积极行动起来，在全校其它科室的全力配合下整理起草并撰写了学校XX的各项工作业绩汇报材料，顺利完成了省教育厅对我校的质量评估，在全市中等专业学校中取得了较好的排名。按照校党委领导班子对我校今年办学计划的要求，教务科结合自身工作特点，踏实走好职教攻坚的每一步，协助各教学部制定本学期的工作计划、指导审核其教改方案，督促其实施。切实为学校“主命脉”----教学工作做好服务，及时了解各专业部的思想动态，做好相关信息的反馈工作，提高服务效率。

随着社会对人才需求的多元化，在制定教学方案和评价体系时也应该以市场需求为导向。赵喜鹏副科长，认真组织听课和评教，根据中等职业学校自身的发展趋势和特点制定了合理、科学、便于操作的评教标准、措施和听课、评课制度，建立和完善学校教学质量评估体系和质量保障督促体系。因为评教制度的日趋完善，教师们每节课完成的情况直接和课时量挂钩，真正公平、公正、公开的进行课时量的统计工作。

“一专多能”是对当代中专学生的精确概括。根据国家教育部的方针政策做好各专业学生的技能培训和组织比赛，是教务科的一项重要工作。孙河岭副科长凭借自己长年积累的工作经验，协助各教学部做好技能大赛的各环节工作，从挑选学生、分配辅导教师、制定辅导计划、组织模拟实战、到进行比赛，他都亲力亲为，展现了教务科认真负责的良好形象。

学生是学校赖以生存的基础，因为我校的生源不固定，截止十一月初，还不断有新生来报到，因此教材的发放工作异常繁琐。赵刚、齐鹏飞、曹丹丹老师互相协调，耐心细致的完成了本学期的教材发放。李淑奎老师经常早出晚归，排好多媒体教室的上课时间表，为专业课老师创造了良好的上课环境。

我校素以校园优雅，师资雄厚闻名于市。近几年，在学校领导班子的正确引导下，学校教职工的积极配合，我们顺利承接了社会上的各种考试，赢得了市领导和广大群众的一致好评。本学期自开学我们成功组织了公务员招考、成人高招、全国高等自学考试、全国经济职称等四次社会性考试。教务科从环境的打扫、考场的布置、考前培训工作、考试中的应急措施的制定、考务费用的发放等一系列工作环节，安排周密，部署得当，在为教职工创造了福利的同时还彰显了我校在社会上的优良形象，凝聚了全体教务科人员的心血和智慧。

“教务科”是一所学校的高架桥，是教师和学生、教育局和学校的纽带。在工作中摆正位置，找准目标，及时通过板报、校园网络，向老师和同学们传达最新的教学信息;及时向学校传达有关部门和领导的工作要求，把服务于师生作为自己的终极目标。

在日常教学检查中，课堂教学存在一些问题：

1、教学设备无法满足教学需求。

2、现有教学设施管理滞后，耽误日常教学。

3、个别教师责任心不强，晚自习在办公室聊天，没有去教室辅导学生。

4、个别教师请假后未能及时安排代课老师，导致教室无人上课。

20xx学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着硅湖大学迎来级新生，硅湖大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。

我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。

八月份开始着手学年第二学期级、级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出级、级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。(学年第二学期级、级补考名单)

接着从学年第一学期级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(级第二次重修学年第一学期课程)

从学年第一学期级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(级重修学年第一学期课程)

从学年第一学期级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(级重修学年第一学期课程)

随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将级、级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印级、级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证)

汇总、核对学年第一学期硅湖大学级及级学生学籍异动汇总表。

按照教研室课程表，分别打印级、级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单)

编制成绩汇总查询程序，将级学生所学的课程(大

一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印份专转本学生成绩单;汇总级所有成绩，转换成数据库，于××年元旦之前将级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。

发放关于学年第一学期级、级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到××年月份还有学生注册。(学生注册)

随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入级、级全部补考成绩。

核对学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。

新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。

依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。

组织级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。

由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到月份发放，与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。

由于考虑到级于××年毕业，所以提前从学年第二学期级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。(级重修学年第二学期课程)

年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。

为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校多人按课程分别打印、编排级、级、级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。

接教育厅及江南大学通知，转发关于核对、填写级学历证书电子注册上报信息的通知，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。

由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。

由于大三学生毕业及接江南大学要求，发关于级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。

打印级第二次重修学年第一学期课程成绩记分名单、级重修学年第一学期课程成绩记分名单

级重修学年第二学期课程成绩记分名单

级重修学年第一学期课程成绩记分名单

××年月初开始着手期终准备工作，打印学年第一学期级、级、学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。

印刷、发放硅湖大学学年第一学期成绩报告单三千多份。

在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。

总之在这个学期中事情非常繁忙，有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。

在下个学期我更要努力工作，工作中要细心、耐心，为硅湖多做贡献!

第五篇：教务科长竞聘演讲稿

教务科长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！

首先感谢校领导为在座的各位、为我提供这样一个展示自我、参与竞争的机会，我非常珍惜这样能锻炼自己的难得机会，于是勇敢地走上演讲席来，接受大家的评议。

我生于1967年6月，88年考入安徽财贸学院商品学专业，92年毕业，获经济学学士学位，同年8月来到右江商校工作至今。2005年5月加入党组织，成为一名光荣的中共党员。

今天，我竞聘的职位是教务科科长，理由有三：

理由一，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。古语说得好：流水不腐，户枢不蠹。在我看来，科长不仅仅是一个工作职位，更多的是一份责任和义务。对参与竞聘的每个人来说，挑战与机遇同在，压力与动力并存，但因为有更高的追求、有目标，这就需要对自己提出更高的要求，做好充分的思想准备，这本身就已达到锻炼自己、提高自身综合素质的目的。

理由二，我认为自己具备担当教务科长所必须的政治素养和个人品质。

我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质，有奉献精神。

我爱学习、勤思考，接受新事物比较快，工作中注意发挥主观能动性。

我办事稳妥，处世严谨。

我诚实、做人正派，能够与人团结共事，具有良好的协调能力。具备这样的政治素养和品质，是一个人做好一切工作的基础和保证。理由三，我认为自己具备担当教务科长所必须的知识和能力。

我长期工作在教学第一线，取得讲师职务资格，是“双师型”教师。干过四年的教务科干事、一届两年的教务科副科长、两届四年的教务科科长，比较熟悉教学、教务、教研及其管理业务，在政策把握、信息引导、经验推广、协调服务等方面有一定的优势。工作以来成绩突出，多次获得校级“优秀教师”称号。我所具备的教育教学、教研及其培训的理论素质与实践经验，为我全方位把握学校的教育教学管理工作奠定了坚实的基础。

如果我能够竞聘上教务科科长职位，我的基本工作思路是：以科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十七大精神，坚持以强化教学常规为基础，以深化教学改革为动力，以提高教学质量为目标。

具体的工作要点有：一是抓好教学常规的检查和管理工作；二是加强师资队伍的建设和管理；三是加强教研组工作，充分发挥各教研组的作用，广泛深入地开展教科研活动；四是组织开展各学科技能竞赛活动，激发学生学习兴趣，丰富校园文化生活；五是深化教学改革，研究教法，规范教学管理，提高课堂效益；六是以技能比赛项目为导向，进一步加大技能训练的力度和广度，并继续推行“双证书”制度。

各位领导，各位同事，竞争上岗，有上就会有下，能下才是真上。古人云：“人，不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”对于这次竞聘，无论是上还是下，我都将一如既往地勤奋学习、努力工作。

我的演讲到此结束，谢谢！