把握三个环节闻吉发言材料

第一篇：把握三个环节闻吉发言材料

把握节点，积极推进 扎实开展“四就近”管理服务工作

在省委老干部局和运城市委老干部局的精心指导下，在县委、县政府和相关部门的重视支持下，我县从2010年8月开始，着手开展“四就近” 管理服务工作。经过打基础、搞示范、抓推广，“四就近”工作三年迈了三大步，呈现出起点高、标准严、步子实、效果好的特点，取得了可喜的成绩。我们的主要做法是：

一、把握“选点”环节，精心筹划“四就近”工作 一是外出参观取好经。我们认真学习领会中央和省、市关于利用社区资源做好离退休干部管理服务工作的相关精神，组织工作人员走出去，到兄弟单位现场参观，了解情况，学习经验，开阔眼界，开启思路，增强感性认识。

二是调研摸底选好点。我们深入县城的9个社区进行调研摸底，最后选定道北社区作为我县首个“四就近”工作示范点。该社区有123名离退休干部，其中离退休干部党员40名。社区工作人员责任心强，办公场所宽敞，功能比较齐全，经费也有一定的保障，比较适合开展“四就近”示范工作。

三是认真谋划布好局。我们积极争取县领导的重视和关心，成立了由组织、老干、人社、民政、卫生等部门组成的县“四就近”工作领导组。县委书记、组织部长亲自参加相关部门负责人联席会议，研究制定了《闻喜县利用社区资源 做好离退休干部服务工作的实施方案》和《关于在道北社区建立“四就近”工作示范点的实施意见》，把“四就近”工作提升到县委、县政府的决策层次，纳入各有关部门和桐城镇道北社区的工作职责。随后，我们逐户走访老干部，征求意见和建议，取得老干部的理解和支持，并召集由老干部原工作单位负责人、老干部本人、社区主任和老干部局工作人员召开“四方三家”会议，统一思想，明确职责，达成共识，从而为开展“四就近”管理服务工作奠定了良好的基础。

二、把握“试点”环节，着力规范“四就近”工作 一是抓领导，建机构，提供组织保障。社区成立了“四就近”工作领导小组和单独老干部党支部，配备了两名专职工作人员，建立了工作台账和各项规章制度，增拔了10000元工作经费，启动了试点工作。

二是抓阵地，搞活动，丰富老干部精神文化生活。在有关职能部门的大力支持下，社区陆续建立了离退休干部党员活动室、图书室、棋牌室、聊天室、书画室，增配了电脑、书柜、乒乓球案、麻将桌椅等，硬化了200平米的室外晨练广场，增订了《运城日报》、《山西工人报》、《黄河晨报》、《山西老年》、《老友报》等报刊杂志，组建了以老干部为主体的“红玫瑰鼓乐艺术团”、“夕阳美舞蹈队”、“夕阳红合唱团”。社区工作人员热情服务，全候开放各个活动室。老干部一出家门，就可以选择自己喜欢的活动项目，十分方便。社区还经常组织集体活动，可以说，月月有活动，天天都精 彩。以今年为例，春节搞了老干部团拜会。3月份组织了象棋比赛。4月份举办了老干部“翰墨寄深情、共筑闻喜梦”书画展。5月份组织老干部参加省、市局安排的十八大知识竞赛。6月份组织了消夏文艺晚会。7月组织了“党啊，我想对您说句心里话”主题演讲。8月份组织了两项活动，一是邀请县柔力球推广指导组组长牛陈虎传授技艺，训练队员，不少老干部成了骨干。二是社区开辟了“道德讲堂”，退休干部、道德模范马文义登台讲了第一课。9月份组织老干部外出参观工农业生产，并进行体检。10月份，举办了庆重阳文艺演出。11月份，开展“心连心、送温暖”活动，帮助解决特困老干部的具体问题。通过开展一系列活动，不断丰富老干部的精神文化生活，有效活跃社区的和谐氛围。

三是抓服务，办实事，提升老干部幸福指数。老干部局和社区共同印制了《老干部温馨联系卡》，发放到每一位老干部手中。卡上相关单位、领导和工作人员电话号码一目了然，老干部有事时，可以随时进行联系，随时得到相应的服务。社区每年都聘请医疗专家为老干部和社区老人讲授健康养生知识。重阳节在社区卫生室为老同志免费体检，并专门为老干部建立了个人健康档案。今年又组建了社区义工志愿者服务队和家政服务队。义工队成员与有特殊困难的老干部结成一对一或多对一帮扶对子，及时提供紧急救援、心理慰藉、日常护理等多项服务。家政管理员及时为老干部交费、购物、保洁、做饭，切实解决了老干部“双高期”的后顾之忧，及时提供了比较周到的关心照顾。

社区老干部党支部也注重离退休干部党员的管理服务工作，不断提供政治营养。每月20日定为学习活动日，风雨无阻，雷打不动。今年，先后组织离退休党员学习了党的十八大精神、习总书记重要讲话精神和县 “两会”文件，还组织外出参观工农业生产，使大家明确了“两个百年目标”，增强了“三个自信”，对早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”充满了期待，对“工强农富、生态宜居、文明和谐、公正开放”的新闻喜充满了憧憬。

四是抓载体，搭平台，为离退休干部发挥作用创造条件。

社区将老干部的年龄、身体状况、家庭情况、工作简历、专业特长、兴趣爱好都详细地登记入册，建立了《道北社区老干部信息库》。按照自愿量力的原则，积极组织老同志发挥正能量，为社区和谐建设力所能及地奉献余热。比如，对喜欢乐器的老同志，社区安排由退休干部卫海燕牵头，组建了“红玫瑰鼓乐艺术团”。他们除了为小区居民演出外，还经常参加县上各类庆典活动，在全县已赫赫有名。对于热心教育事业的老干部，安排他们担任校外辅导员，在关心下一代工作中体现自身价值。像原教育局局长、退休干部王成群，就不定期深入道北小学，对学生进行革命传统和爱国主义教育，开设家长学校，为教学成绩连年在全县名列前茅洒下了辛勤汗水，被师生们称为道北小学的功臣。这样的例子枚不 胜举。总之社区内老干部只要愿意发挥优势、能够发挥优势的，我们就及时牵线搭桥，创造条件，做到了人尽其才，称心如意。

三、把握“扩点”环节，不断拓展“四就近”工作 通过道北社区三年的试点工作，我们探索出一些易于操作、行之有效的做法，积累总结了一些值得借鉴的经验。比如在工作机制上，主要是领导重视、部门配合、老干部局抓总、社区承担；在工作标准上，主要是坚持“十有”，即有机构、有人员、有制度、有经费、有场所、有设施、有管理、有服务、有活动、有督查。今年，我们又将城北社区纳入了示范社区，正在精心培育和经营，已取得初步成效。今后，我们将再接再厉，继续探索、完善、提高，不断扩点，逐步扩容，将“四就近”工作拓展到全县，覆盖到每一位老干部，让老干部的晚年生活更加幸福美满。

第二篇：把握求真务实的三个环节

牢牢把握求真务实的三个关键环节

胡锦涛总书记在中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出，求真务实是我们党思想路线的核心内容，是各项事业兴旺发达的关键所在，并向全党同志提出了“大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风”的新要求。我们要从实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，认真贯彻求真务实的基本要求，始终坚持求真务实的根本目的，牢牢把握实事求是、艰苦奋斗、执政为民三个关键环节，扎实推进经济社会全面、协调、可持续发展。一要把握实事求是这一环节。求真务实是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，所求的“真”，就是真实、真理、规律；所求的“实”，就是实际、实事、实干，其根本要求就是实事求是。实事求是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党思想路线的核心内容，也是党优良传统和共产党人应具备的政治品格。在新世纪新阶段，面对新形势新任务，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，必须坚持实事求是这一根本要求，不仅要有一定的认识水平和正确的思想方法，还要有很强的党性和扎扎实实的作风，在任何时候、任何情况下，都要把思想认识、精神状态、工作方式、工作作风统一到这一根本要求上来；都要从实际出发，进行深入细致地调查了解、全面客观地分析研究、反复充分地科学论证，从而掌握真实情况，把握事物发展变化的规律；都要讲实话、办实事、解决实际问题，切实在实践中奋斗、开拓、进取，在实践中探索新思路、开创新事 １

业、实现新跨越。

二要把握艰苦奋斗这一环节。艰苦奋斗是我们党的一个重要法宝。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的，我们的幸福生活和美好未来也是要靠艰苦奋斗去创造的。坚持求真务实的一个重要内涵就是坚持艰苦奋斗。当前，我们正处在社会主义初级阶段和全面建设小康社会的新阶段，在这样一个充满变革的时代，滋生不良风气的土壤和条件不能在短时间内根除。因此，能不能保持艰苦奋斗的优良作风，能不能经得起权力、金钱、美色的诱惑，是对每一个党员特别是领导干部一个很现实的考验。领导干部要认真学习《党章》和《监督条例》，牢固树立为党和为人民的事业长期艰苦奋斗的思想，深刻领会胡锦涛总书记考察***时的重要指示精神，在“新”字上求突破，在“深”字上下功夫，在“实”字上见成效，真正以艰苦奋斗的实际行动感召群众，以反腐倡廉的实际成效取信于民，以勤政廉洁的良好形象凝聚力量，为实现全面建设小康社会的宏伟目标团结奋斗。

三要把握执政为民这一环节。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，说到底是为了坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“求真”是立足于为民“求真”，“务实”是立足于为民“务实”，这是坚持求真务实的根本准则。只有始终坚持执政为民、一心为民，始终服务于人民、造福于人民、取信于人民，我们党才能获得取之不尽的力量源泉，才能永远保持同人民群众的血肉联系，才能不断巩固党的执政地位。坚持执政为民，最重要的是付诸实践、见诸行动、取得实效。广

大党员干部特别是领导干部要正确看待和运用手中的权力，以实现最广大人民的根本利益为最高标准，自觉坚持党的群众观点和群众路线，深入基层、深入群众，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，积极主动地去实现人民的愿望、满足人民的需求、维护人民的利益。要带着感情抓落实，带着强烈的责任抓落实，带着切实解决问题的决心抓落实，着力办好一批顺民意、解民忧、谋民利、得民心的实事和好事，把党的宗旨落实到各项工作中、落实到广大人民群众身上，使求真实务实不断取得新成效。

第三篇：课堂教学应该把握的三个环节

课堂教学应该把握的三个环节

茶陵教育局 李明林

当今课堂教学改革之风盛行，但我认为无论怎样改，课堂教学都应该把握好三个环节。我们平时教学涉及到的环节比较多，究竟是哪三个环节呢？

第一，确定教学目标。目标是靶子，是方向，目标不明确，课堂教学就很茫然，随意性强，效率低下。确定好了教学目标，课堂教学就会有的放矢，方向明确，效益明显。那么，怎样确定好教学目标呢？一是研究课标。我们必须要研究对应课程和学段的课程标准，按照课标的要求来确定知识点教学的重点和层次。二是研究教材。研究本教材在相应学段中的地位以及当堂课的内容在教材中的地位。对教材的内容可以适当取舍或增加，真正实现“用教材教”，而不是“教教材”，对知识的调动和运用更加系统科学。三是研究学生。我们的学生是开展课堂教学的主体，不能目中无生，要深入研究学情，不同的学生学习的难易程度和教学方法等有所不同。只有了解学情，做到心中有数，才能有针对性地开展好课堂教学。

第二，实施教学过程。教学过程的实施，首先是科学预设好教学程序。力争做到“夯实基础，抓住重点，突破难点”，按照设想去开展课堂教学。其次，在发挥学生主体性的同时不能弱化教师的主导作用。我们要发挥学生的主体作用但不能放任自由，克服“课堂热闹，收获甚少”的现象，教师该讲的时候不能“轻描淡写”，一定要讲清讲透讲到位。最后，注重学法指导和思维能力的培养。无论是自主学习还是合作探究等都首先要告诉学生优化方法，然后再去学和探。我们给足了学生思考和讨论的时间，激发学生思维的火花，让学生的思维动起来，才能提升学生的综合素质和能力。

第三，完成达标检测。我们许多老师通常上课上到课堂小结这个步骤就完事了。这是个误区，其实我们还有个重要环节没有完成，那就是“达标检测”。这个环节可以检测本堂课目标的达成度，学生完成得好说明达到预期目标。若检测情况不理想，就要反思我们的教学，可及时调整教学策略，降低难度，把起点放低些。当然，我们在准备检测题的时候，务必要对照教学目标来选定，且有一定的层次差异，力争做到“好生吃好，全班学生吃饱”。还有一点值得注意的是不能总看到几张熟悉的面孔在表演，这个环节教师必须点名让学生来回答，简单容易的题可以点基础差的学生回答，难度大的题就让优等生来答，从而全方位激发学生的学习兴趣。

总之，以上三个环节是我们在课堂教学中必须把握的，通俗一点就是把“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”具体化便于操作，从而真正提高课堂教学效益。学海无涯，教无止境，许多教学方法、细节需要我们的教师去细细品味，不断提升！

第四篇：三个环节专题

三个环节

在快消品行业，宝洁是一个很有传奇色彩的大公司，也经常以“人才黄埔军校”的形象出现在各种商业报道中，多次入选最佳雇主榜单，不但是每届毕业生求职的热门公司，也是身处快消品行业或是对快消品行业感兴趣的公司人关注度很高的公司。一般来说，每年的9月起至11月是宝洁公司的校园招聘季。在这一轮校园招聘结束之后，次年的2月、3月还会有一次春季补招。不过补招的人数根据不同部门需求而定，与9月的校园招聘相比名额会少一些。

社会招聘与校园招聘的流程、形式和评审标准一致，只是时间上错开，需要求职者密切关注招聘信息。

另外，实习也是获得进入宝洁工作的机会的重要方式之一，在校园招聘的同时宝洁还会展开实习生招聘，并为优秀的实习生提供录用名额。

那么宝洁的选人标准到底是什么？看重求职者哪些特质？招聘环节是否有特殊设计？《第一财经周刊》采访了宝洁招聘与培训总监黄斯斌，带你走进宝洁。01 宝洁招聘的3个环节

招聘的起始时间依据每所学校的开学时间而定，从9月初开始网申，发offer的时间基本维持在11月初。也就是说，真正从网申结束算起到发offer一般为期6周。Step1 网申

宝洁的网申并不是单纯的提交简历，而是完成一套成功驱动力测试题。

在形式上，网申包括两个方面，一是类似于公务员考试的行政能力测试题，注重考察逻辑能力。二是对过去经历的询问以及情景假设题的问答。这些问答题不止是对你过去的了解，更是围绕胜任力模型对你各项能力的综合评定。

黄斯斌提到：“学校、奖学金、学生会经历等等在网申的问题中也会问到，但网申的主要评判标准是依据应聘者完成‘成功驱动力测试’的整体情况。”

Step2 笔试

笔试也分为两大部分。行政能力测试大家在各类招聘和公务员考试中也做过不少，它旨在了解应聘者的逻辑能力、表达能力以及沟通能力。“我们的大学生太会考试了，”黄斯斌说，这些题一般都难不倒大家。

另一项托业考试测试应聘者在全球化企业中能否在工作中使用英语进行书写和沟通的能力。对于参加过托业考试的应聘者，如果成绩达到岗位标准则可以免去应聘中的托业考试环节。

Step3 面试

宝洁的面试分为一面和二面，没有常见的群面或无领导小组讨论，每位应聘者都是单独和面试官交流。

黄斯斌告诉《第一财经周刊》，面试的诀窍在于将自己成功地推销出去，说服或吸引面试官了解你的突出能力、认可你的与众不同，向他们证明你在“胜任力模型”要求的几方面比同一批应聘者更优秀。

宝洁的面试侧重对求职者过去经历的考察，但并不只是单纯地想了解你过去的经历或成就。而围绕宝洁胜任力模型，应聘者需要用过去的经历向所有面试官展示其在思考、与人沟通互动以及敏捷三方面的能力有何突出优势。

02 宝洁的人才评价标准

“胜任力模型”是如今很多公司在人力资源建设和管理上会采用的一种评价模式，宝洁

也以之作为对人才的判断标准。“宝洁的胜任力模型具体内容庞大而细致，无论是员工还是应聘者，每个想在宝洁成功的人，都能在这个模型里找到自己需要拥有的能力以及发展方向。”黄斯斌说，这些评判标准来自于行业领导或人力资源部门对这个职位所应具备要素的总结。比竞争对手想得更多，做得更好，创造得更快

宝洁的员工需要具备通过整合知识做出战略思考的能力。无论是年轻的管理层人员还是资深的管理层人员，都能在他的岗位上运用这种能力做出团队战略思考，解决日常工作中的问题，并能够运用所获得的知识、信息以及判断力做出及时的决策。

宝洁同时希望员工具有无限的好奇心。好奇心作为一种驱动力会促使你去学习和借鉴，了解现状、了解对手、了解组织、了解供应商。

“每个岗位都是术业有专攻，我们也关注员工如何学习专业知识”，黄斯斌说，运用创新能力、借鉴能力更好地完成业务，用更少的资源达到更好的办事效果，这些都属于思维的力量。

黄斯斌对毕业生的一个建议是，现在是网络时代，不仅可以从宝洁的经历寻求借鉴，也可以通过各种资料去了解其他行业，其他竞争对手，甚至可以向学校的老师请教。有很强的团队意识，并珍惜所有人的特长

宝洁关于这一点对员工提出的要求包括，是否能为团队制定远大的目标并设定蓝图，调动团队中他人的积极性从而很好地执行工作；如何去建立一个团结、向上的团队，令大家都很好地协同工作；在提升自己能力的同时帮助别人一起成长，发挥大家的优势等。

另一项很重要的要求就是员工应该能够承担多样化的合作关系，能与不同的人一起工作，在不同的团队里既发挥个人的优势又发挥团队的优势。

宝洁作为全球化企业，同事们来自不同的国家，因此要学会和不同背景的人打交道，一方面彼此合作，一方面尊重不同国家员工在宗教信仰、肤色，甚至饮食习惯上的差异。这些可能与业务本身关联不大，但懂得互相尊重是一切良好合作开展的基础。

在快速变化的商业环境中迅速、灵活地反应

敏捷的力量要求宝洁的员工在一个快速变化的商业环境里迅速建立起灵活快速的反应，去适应多种多样环境的改变。

“就像几年前完全没有电子商务，当电子商务出现后，我们需要做的就是如何快速去适应，并让产品在电子商务平台卖得更好。”黄斯斌说要发挥这种力量需要敏锐的分析以及观察能力。善于掌握哪些事物正在改变，如何改变。以及认清自身的优势，和尚需补足之处。同时懂得去改变，并敢于改革。“改革与创新不同，改革可能是过去不会做的，现在却倡导这么去做。”

黄斯斌介绍说，对这些能力的考察被融入招聘的每一个细节。比如不少毕业生有在高校担任学生干部的经历，宝洁的面试官也会问一些针对性的问题来了解ta的思考能力。比如“为什么要担任学生干部”，其实是考察对方的思考能力，包括如何安排自己的时间、如何安排自己的成长。有一些同学虽然校内外实践经历丰富，但回答关于动机的提问时会说是老师要求的或者前辈建议的，那么他即使经验再丰富，也不能以此展现个人的思考能力。03 向宝洁招聘总监提问

宝洁的内部选拔非常著名，是否就不会对外招聘高管？校招和社招的员工升职标准会有所区别吗？

内部提升是宝洁人才策略的一个选择。虽然宝洁几乎不会从其他公司通过猎头挖掘高管，但并非完全没有。有些特殊技能我们并不能简单地直接从内部培养，如法律技能、政府关系技能，仍然需要从外部引进人才。

校园招聘和社会招聘入职的员工升职的评审标准和条件都是一样的。之前已经有工作经验的员工工作更易上手，相对于应届生来说应该更具备优势，起点也更高。但也有表现很好的应届生，也具备提升可能性。

宝洁在选择员工晋升时看重工作过程和结果，不看资历看能力。

宝洁在选择候选人时笔试和面试哪部分影响更大？

笔试和面试的侧重点不同，建议应聘者所有的步骤都要全力以赴。最终面以前，全部的成绩都会集中在一起并发放给面试官参考。

如果有几个同样优秀的人，所有面试官会进行集中讨论，通过比对之前每一步的分数或者面试中应聘者所做出的表现，得出结论。

哪些经历在宝洁看来是加分的？

只要能够展现应聘者的能力，都是加分的。应聘者的经历可以告诉面试官，他是否符合胜任能力中的三方面要求。在应聘过程中所展现出的有价值的闪光点并非经历本身，而是通过求职者的经历和能力，判断他是否具备胜任力模型中要求的潜质，或者他可以在实际工作中运用这三方面的能力去解决问题，把工作做好。

有什么问题是需要注意避免的？

不要撒谎。诚实是宝洁选人的一个重要标准。

现在有些求职者会对个人经历进行夸大，将集体活动中其他人的功劳也揽到自己名下。其实这些虚假的成分依靠面试官的经验，很容易被发现。面试官会针对个人经历尽量细致地询问一些细节，当出现前后不一致时，就会进一步从多个角度去质问。如果确定应聘者真的存在作假行为，面试官会对他扣分或一票否决。

第五篇：学习历史要把握好三个环节

学习历史要把握好三个环节

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《学习历史要把握好三个环节》的内容，具体内容：从初一开始，学生才系统的学习历史。虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果，历史的学习也是一样。接下来我为大家介绍初一历史学习的相关内容，一起来看...从初一开始，学生才系统的学习历史。虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果，历史的学习也是一样。接下来我为大家介绍初一历史学习的相关内容，一起来看看吧!

1、自学环节

①自读。反复阅读新教材，了解课文大意，掌握脉络，既读书又读图，将历史人物、历史事件落实到教材之中。

②思考。积极独立思考，明确重点、难点。

③找出问题。将课文中尚未弄懂的问题记下来或在课本上做出标记。

④补习。补习旧知识，实现新旧知识的融汇。

⑤练习。寻找自学思考题答案。

2、听课环节

①全神贯注，努力排除一切干扰，做到眼、耳、手、脑多种感官并用，跟着老师的思路走。

②目的明确。带着新课所要解决的问题和自学时存在的问题听课。

③多思、勤问。要确立多个思维点，从不同角度、不同侧面去分析理解

所学问题，大胆回答问题，敢于提出自己的见解。

④认真读图表。历史教材有很多图表，学生应根据要求，认真的读，运用图表分析历史人物、历史现象、历史观点。获取更多的历史知识。

⑤做好课堂笔记。要听记统一，有详有略，不但要用文字记，而且要利用图表进行记录。

3、复习环节

①尝试记忆。合上课本，回忆所学内容，如有模糊问题，翻开课本后再记忆。

②将知识系统化，要抓住中心问题，将新旧知识进行分析比较，使之纲目清晰，条理分明。

③整理笔记。通过尝试回忆，再一次阅读课文、图表，对笔记进行补充、纠正、整理，有利于深入掌握。

④填图表、忆图表。先做历史填充图，最后合上图表回忆，如有不太清楚的地方可阅图表后再忆，直到清晰为止。

⑤及时复习。只有复习才能不遗忘，才能记得牢固。

初一历史复习方法

制定规划

目前教师已经将历史复习进程进行了规划。学生需要根据课程的安排，在规定的时间完成相应的内容。

本学期历史课程分成四个单元，除了单元要点知识之外，还需要练习相应的练习题。

构建知识结构

历史学习过程中会涉及很多细小的知识点。但知识点是可以形成知识结构的。比如：1.朝代的顺序。2.各朝代的建立者、时间、都城。3.各朝代的重大事件。4.各历史发展阶段的主要特征。对不同阶段重大事件进行整理，自然就能够理解阶段特征。(具体见下发复习资料)在构建知识结构的过程中，画思维导入是形成知识结构的有效方法。

落实重点

根据课程标准的要求，对重点内容的理解要求达到更高的水平。本学期内容中涉及到的重点内容有：原始农耕生产生活情况、分封制的内容和影响、商鞅变法的内容和影响、秦汉统一多民族国家的巩固、丝绸之路的路线和作用、江南开发的表现和影响、北魏孝文帝改革的内容和影响。

查缺补漏

在查缺补漏阶段，学生可以翻阅教材、记忆笔记、修改错误选择题等方式进行。

以上是历史复习方法，希望能够帮助到大家。