最准 洮南市中小学综合实践教育基地情况汇报

第一篇：最准 洮南市中小学综合实践教育基地情况汇报

洮南市中小学综合实践基地

情况汇报

一、成立背景

按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发【2004】8号)、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的通知（【2006】4号）、教育部关于《贯彻落实全面推进素质教育决定进一步加快中初等学校校办产业发展的若干意见》（教财【1999】14号）、吉林省教育厅关于《吉林省中初等学校劳动实践场所建设实施意见》（吉教校产字 【2005】 1号）的文件要求，由洮南市教育局创办的洮南市中小学综合实践基地于2012年10月19日正式挂牌成立。基地隶属于洮南市教育局，与洮南市第五中学为同一个法人主体。

二、自然情况

洮南市中小学综合实践基地，是以全面提高学生综合素质为目标，以学生亲历实践过程为主要形式，并开展各类综合实践活动的场所。实践基地位于洮南市黑水镇，距离洮南市区大约十一公里，乘车约二十分钟的路程，地理位置优越。实践基地于2012年10月成立，占地面积159790平方米，场地规模宏大，活动空间广阔，是吉林省校园面积最大的综合实践基地。现与洮南市第五中学为同一单位。又是东北师范大学体育学院实训基地。实践基地现拥有教学楼一栋，宿舍、食堂各一所，总共建筑面积7000平方米。校园环境优美整洁，基地内古树参天，绿草成茵。建有1000平米葡萄园、3000平米的李子园，“颐心园、蔬心园、冶师园、宁静园”四个菜园，夏季瓜果飘香。三个蔬菜（种苗）大棚、10000平米的学农实践场所。绿化覆盖率高达40%。是天然的氧吧，是一所“花园式”学校。

实践基地以培养学生实践能力、教会合作创新、发展健全人格、促进全面发展为办学宗旨，以实践、体验、启迪、恭行为培训目标，来开展丰富多彩的实践活动。基地预开设“实践课程类、体能拓展类、主题教育类、生活技能类、工艺制作类、种植养殖类”六大类三十多个综合实践活动项目。课程内容丰富且自成体系，横向延伸到覆盖学生在校学习的每一时刻，纵向延伸到能培训小学、初中、高中三个阶段的学生。

洮南市教育局非常重视基地的发展，每年不断加大对基地的投入。2013年投入20万元修建了综合展厅；2014年投入60万元新建了学校的厕所、围墙，并对房屋及水电设施进行维修改造。使实践基地的硬件设施不断得到完善。目前实践基地共有三处实践活动场所：五百平米的综合展厅、平房内的八间教室、学农实践基地，多以学农实践为主。

三、活动情况 基地利用现有土地资源和比邻全国最大的陆军实战靶场的优势开展了以下几项活动：

（1）向雷锋同志学习报告会2014年9月6日下午，洮南五中学习雷锋事迹报告会在校报告厅举行，应学校邀请，沈阳军区第四十集团军雷锋营雷锋班第22任班长吴锡有同志在百忙之中抽出时间为学校师生作了题为《扬雷锋精神 做雷锋传人》的报告，让广大师生重温了雷锋的故事和他本人学习雷锋的事迹。吴锡有同志的激情演讲，使师生们进一步了解了雷锋鲜为人知的感人事迹，对雷锋精神有了更加全面的认识。同学们纷纷表示，要从我做起，从小事做起，在学习中要发扬雷锋的钉子精神，在生活中要养成助人为乐的好思想、好品德、好习惯，要将雷锋精神发扬光大。

（2）学农实践

按照洮南联字【2015年2号】文件的通知要求，作为2015年学农实践基地实践校，我校认真落实洮南市教育局和洮南市关心下一代工作委员会的文件要求内容，我们认真落实此项工作。成立了学农实践领导小组领导，并做到教师分工明确，各负其责做好各自的工作；从教师中挑选懂农业知识的教师两名担任兼职教师。开展学农实践大课堂活动，教师担负起讲课与实践两个任务，来提高学生的农业理论知识和实践能力；用好现有土地，增加特色农业实践活动。充分利用好现有土地，我校现有李子园3亩，葡萄园3亩，蔬菜地2亩，大棚种植园2亩，玉米田和葵花地4垧，又开垦了两亩地，用来种植黑水特色品种-西瓜。这些土地属我校实践地，保证用来学生的正常使用；科学合理设置农业实践课程。基地设置以下几项学农实践内容：开设了五堂学农大课堂活动，全体教师学生参加，共同学习农业科技理论知识；参观科技展厅，了解了农业发展的历史，从中感悟到科技给农业带来的巨大收获；按照生物生长的时间顺序，安排学生的实践活动。包括种植玉米葵花、绑葡萄藤、给李子树山喷撒农药、给大棚里作物施肥、种植多种蔬菜、除草、收获等。一年的学农实践活动，提升学生的境界，培养学生团结协作吃苦耐劳的精神，为以后的生活打下一定的基础。（3）走进军营

2015年8月份洮南五中全体师生到位于黑水镇南12公里处的沈阳军区十六军的野外驻军营地参观，活动分两部分。首先参观展览，主要包括军营生活的图片和实物两部分。其次，师生们怀着对军营无比崇敬的心情参观了营房和战车，从规范的内务和整齐的战车看出全军的整体素质，在场师生备受鼓舞。最后师生与营地团长及战士合影留念，安全返校。通过本次活动，师生们身临军营，开阔了眼界，陶冶了情操，激发了学习热情，这也是开学初五中师生上的最生动、最有意义的一堂思想教育课。使全体师生受到了一次生动的思想教育。

（4）10月18日，实践基地与德育办共同举办了为期一天的实践活动。有两所学校的二百多名学生参加。活动中共设置了4门课程：一是参观综合展厅体验科学的魅力；二是参加军训体验军旅生活；三是参加农业生产实践体验劳动的辛劳与丰收的喜悦；四是参加拓展训练体会生命的价值在于团结、协作的意义。这次活动得到了教育局的好评，张文东副书记，德育办胡潘主任、后勤管理中心张长江主任参加了整个活动。这次过程达到了预期的目的，对于基地来说是个良好的开端。

三、发展规划

学校制定了发展规划。在现有的基础上，进一步发展。实践基地现开设的内容有学农实践课程，科普展示课程。在未来的三年里。我校将逐渐完善实践基地校体系。将六大类实践活动完全开展起来

1、添置教学设施，（四区一馆）尤其是场馆及生活实践所需要的设备设施，否则无法开展活动。基地计划分为四大区域和一个体育馆。（1）教学区，楼内各种教学设施齐全。（2）食宿区，由一栋宿舍楼和一栋膳食楼组成，能同时容纳三百人食宿。（3）运动区，能够满足学生体育锻炼的要求。（4）学生实践区分为体能训练区、学农实践区、科普普及区、生活实践区，主要设置交通安全课程，手工制作课程，自救互救课程和烹饪课程等。这也是我校急需发展的部分。（5）体育馆，修建设施齐全、满足300名学生实践所需的体育馆。

2、进一步完善规范办学和科学操作流程。完善课程设置，充分发挥基地校的功能。按照国家实践基地课程设置的要求我们设置了六大类实践活动。包括军训、国防教育（参观军演）、篝火晚会、参观科技馆、看电影、学农实践、交通安全实践、模拟驾驶、农家采访、逃生墙训练、小家电维修、军事内务、野炊、CS战场、手工绘画、彩泥、模拟法庭、消防演练、自行车安装、多米诺骨牌、环保课程、文明礼仪、攀岩、通用技术等30项内容。

3、加大专任教师的培养培训力度，完成教师的转型、培训和提升任务。

4、进一步发挥学农实践的优势，建立现代化实践农业区

5、充分发挥学校外部的优势，与黑水敬老院、黑水靶场部队联合，使德育教育与国防教育巧妙地结合起来。

6、建立并逐步完善基地校网站。

四、亟待解决的问题

1、洮南市中小学综合实践基地目前还不是独立的法人实体，现挂靠洮南市第五中学，没有自己独立的组织机构，没有进行注册登记;也不具有自己独立的财产。在实践基地设施及设备上，资金申请尚存在困难。

2、设施建设投入严重不足

按照国家教育部要求，基地的设施建设可以分期进行，到2020年结束。资金来源主要是政府对教育的投入及彩票基金（彩票基金主要用于实践基地的教师培训、活动补助、设备采购、设施维修）。几年来教育局不断对基地校资金投入，2011年到2015年月总共投入170万元，主要用于维修及硬化路面。实践基地的硬件资源现全部为五中的设施。2015年我校申请了彩票基金项目还未批复。从成立到现在还没有综合实践楼、体育馆、宿舍、食堂等设施的投入。而白城地区其它实践基地的硬件设施已基本完成，都已经正常运行。其中白城市示范性综合实践基地最为完善，已经有两期的投入。那里的综合实践楼、学生宿舍、食堂、商店、塑胶操场、体育馆应有尽有，是白城地区最好的。而我基地校目前没有建设，设施远远不能满足基地校发展的需要。也无法按照课程开课。目前依靠五中现有资源，实践时间只能在7月至9月在校生放假期间内，活动科目只能局限于学农实践。依据全市中小学生数量，每次实践学生300人的要求，需综合实践楼建筑面积3000平方米、学生宿舍建筑面积3000平方米、食堂建筑面积800平方米、超市建筑面积300平方米、塑胶操场4000平方米、体育馆建筑面积2000平方米。

3、按照国家课程设置要求，应用设备严重不足。

按照《实践基地活动项目设置》要求，基地校需大量设备。我基地从成立至今没有活动设备投入，课程无法开展。我校预开设军训、篝火晚会、参观科技馆、晚上看电影、学农实践、交通安全实践、攀岩、模拟驾驶、农家采访、逃生墙训练、小家电维修、军事内务、野炊、紧急救护、国防教育、CS战场、手工绘画、模拟法庭、消防演练、自行车安装、装多米诺骨牌等课程。现除有科技展品外，其他课程所需设备几乎没有。无法完成教学任务。

4、管理人员和教师提高技能和业务水平培训所需资金短缺。基地校领导班子没有完善，现只有基地主任一人，开展活动所需教师只能由五中教师担任。一年来学校一直培养教师向“一专多能”型教师转变。依据基地校课程要求，基地校有26名教师就能够完成教学任务。2014年的11月份，带领全校二十名教师到白城实践基地去学习。回来后颇有心得。

两年来，基地以下面几种形式对教师进行培训：一是学校规定课程让教师自由选择自主学习，每位教师都要掌握一门专业技能。二是定期的组织个别教师到附近的基地校进行为期一周专业的学习，每位教师回来之后要做汇报课。三是通过网络学习，学校选好课程后，通过网络让教师学习。四是挖掘优秀教师到长春等地进行学习。所有的培训更需要资金的支撑。

实践基地建设是国家教育战略的要求，在基地校设施设备完善的基础上，我基地在教师队伍建设、学校管理、课程设置上不断提升和加强，真正发挥基地的作用。

洮南市中小学综合实践基地 2015年11月26日

洮南市中小学综合实践基地

情况汇报

年11月日

201526

第二篇：中小学实践基地汇报材料

打造实践新天地 奏响教育新旋律

——建宁县中小学社会活动实践基地汇报材料

时代在发展，社会在进步，国家教育部制定颁布的《基础教育课程改革纲要》强调了设置综合实践活动作为必修课程，把校外活动列入学校教育教学计划，学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常化和制度化，让学生学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会相处，提高分析问题、解决问题的综合能力，促进学生全面发展。

弥补学校教育的不足，丰富素质教育内容，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，探索素质教育的新途径。2013年1月开始建设的建宁县中小学社会活动实践基地，它位于建宁县里心镇（距县城21公里），地理位置优越，交通便利，场地规模宏大，活动空间广阔。这儿花红柳绿，满眼葱茏，环境优美，资源丰富。它隶属于建宁县教育局，为县财政全额拔款事业单位，总面积210余亩，总投资1500万元。基地内建有室内综合实践区（手工制作、科技制作、电工等）、设想再与县法院建设少年模拟法庭，与县环保局、交通警察支队、消防大队等共同建设环保、交通安全、消防安全等多个展厅，可以集中对学生进行宣传教育；室外农业劳动实践区(包括劳动体验、采摘体验），和综合训练与野外拓展训练区，生活实践区四大功能区相辅相成，规划科学，布局合理。整合建宁县城教育资源，将红色教育、法制教育、科技教育、农业教育有机融合，如安排学生参观全国百个红色教育基地之一的建宁县反围剿纪念园，让学生接受革命传统教育；安排学生法制教育基地，让学生知法懂法守法；安排学生到职业中学观看3D影片，让学生感受科技魅力；安排学生进入建宁县孟宗笋业、莲鑫集团等知名企业，让学生体会建宁农业特色教育等，基地配备管理人员5名，每批次可容纳200名中小学生参加实践活动。

回眸建设过程，从综合规划、建设资金、工程建设、设施设备、教学师资等诸多问题摆在建设者面前。基地建设从

无到有，从满眼创痍到满目生机，一路走来，满载着上级领导的关怀与支持，上级主管部门领导一次次实地检查指导、现场办公，给了基地建设者无穷的动力；满载着社会、学生和家长的殷殷期待，一路走来，基地建设更是一首用汗水与艰辛谱写的奋进之歌。从基地的规划到校园的绿化、美化，从课程的开发到活动项目的设置，自力更生、集体钻研、外出取经、邀请专家指导，基地全体教职员工用汗水与智慧，孜孜不倦，默默耕耘，立志将建宁县中小学社会活动基地建设成为我县教育一道靓丽的风景。

建宁县中小学社会活动基地遵循“延伸学校教育，衔接社会教育，实践素质教育”的办学思想，坚持“以生为本，以德为先，以‘践行’为特色，以‘强能’为目标”的办学宗旨,教学上突出实践性，贯穿教育性，体现综合性，凸显示范性，采用封闭式管理，成本化运行，结合建宁县农业特色，红色经典特色开展实践活动。根据教育部《综合实践活动指导纲要（试行）》，结合我县教育教学实际，确定基地的课程设置和教学活动。课程设置集中体现“新、特、实”三个鲜明特点：“新”即符合新课程改革的新要求，内容新颖鲜活；“特”即体现“践行”特色，让学生在实践中强能，在操行中升华；“实”即适应中小学生身体心理特征实际和素质教育的需求。

综合实践课设置了国防民防教育和生命教育的德育实践活动、劳动技术课实践活动、依托建宁县反围剿纪念园资源开展参观、实践、考察活动三大系列，国防、安全、科普、环境、技能、法制、三生（生命、生存、生活）教育7个主题，44项专题教育内容；建宁县中小学社会活动实践基地，采取内容多彩、形式丰富的主题教育，做到提升品质、陶冶情操、净化心灵、珍爱生命；军事模拟对抗、拓展训练让学生体验人生的挑战，磨练意志品质，发掘成长的潜能；美工制作、野炊、农业实践，让学生享受创作的乐趣，享受劳动的快乐。在建宁县中小学社会活动实践基地中，让学生在做

中学，学中悟，快乐与成长相伴，知识与智慧共生。在建宁县中小学社会活动实践基地，丰富多彩的学习内容，舒适温馨的学习、生活环境，让这里成为青少年求知强能的学园，实践体验的乐园，亲情洋溢的家园。

聚细流为成江河之澎湃，建宁县中小学社会活动基地已敞开它广阔的胸襟，期待莘莘学子扑入她的怀抱，编织梦想，铸就精彩人生；积跬步为铸千里之恢宏，建宁县中小学社会活动基地作为推进素质教育的一种新的教育模式，作为组织学生开展实践探索创新活动，培养学生独立思考能力和创新精神的新型载体，尽管羽翼未见丰满，但它已抛锚扬帆，蓄势待发，一路向前；尽管征程未见平坦，但它正积极打造打造实践新天地，奏响建宁教育的新旋律！

第三篇：烟台市中小学综合实践教育基地场馆简介

烟台市中小学综合实践教育基地场馆简介

1、烟台市博物馆（爱国主义实践教育基地）：烟台市博物馆成立于1958年，现有馆址两处，原址位于全国重点文物保护单位福建会馆（烟台市民俗博物馆），新址位于南大街61号博物馆新馆。新馆建筑面积17000平方米，包括文物库房、多功能报告厅、大厅、展厅、茶座、4D影院、办公区、阅览区等部分。馆藏历史文物总数达六万余件（套），包括石器、陶器、铜器、铁器、瓷器、书画、玉器、杂项和近现代文物等20多个门类，其中珍贵文物六千余件，一级文物62件。

烟台博物馆原址（福建会馆）设有《妈祖文化》、《民居陈设》、《阳主与秦始皇东巡》等三个专题陈列；新馆设有《山海古韵》和《世纪之路》两个基本历史陈列，以及《笔墨丹青》、《许麟庐艺术馆》、《瓷苑掇英》、《绳墨神工》、《丹心乡情》、《古钱今览》等六个专题陈列，此外，还开辟了多个临时展厅，是市区重要的旅游景点之一，也是全省、全市重要的爱国教育基地。

2、烟台自然博物馆(自然地理实践教育基地):位于烟台市高新区东泊子村北，隶属于烟台市国土资源局。占地面积100亩，建筑面积2.6万平方米，陈列面积1.3万平方米。是一处以矿产为重点，以黄金为特色，自然科学与人文艺术交相辉映的主题博物馆，主体建筑充分利用地形、地貌特点，提炼了岩石的肌理和海浪的造型，构筑起一幢形如海浪拍石的巨型景观。博物馆内设主题序厅、地球厅、化石厅、矿产厅、黄金厅、生物厅等14个厅馆，并设有4D影院、探索角及专门的宝玉石鉴定中心。同时挂“中国地质博物馆烟台馆”、“烟台自然博物馆”两块牌子。

3、国家葡萄酒及白酒、露酒产品质量监督检验中心（酿酒检验实践教育基地）:地址在烟台市莱山区新苑路17号。成立于1989年，2006年经国家总局更名为国家葡萄酒及白酒、露酒产品质量监督检验中心（以下简称“中心”）。中心实验室面积4856平方米，中心于1999年首次通过国家“三合一”评审，13个产品中的84个参数通过国家计量认证和授权，目前已能对葡萄酒、果酒、白兰地、白酒等产品按国家标准进行全项检验。

中心成立以来，每年都承担着国家葡萄酒质量监督抽查工作，多次参加了国际国内的样品比对试验，以检验数据准确可靠得到了社会的认可。

4、中电投烟台核电宣传展示中心：中电投烟台核电基地位于烟台市高新技术产业园区的滨海新城，东接国际韩日高级社区，南至世贸路，西临港城东大街，一期工程规划总建筑面积约为41372平方米，预计投资4亿元人民币，主要包括宣传展示中心、培训研发中心、学员接待中心和室内运动场，计划于2012年6月底竣工运行。

深圳骄阳创意科技建设的“宣传展示中心”展厅，运用多种数字手段去展现核电原理、核技术的应用、核电的发展历程、我们身边的放射物质、放射性物质射线的危害等。展示形式多采用趣味互动和直观模拟实验的形式，全面展示

核能在生活中的应用，让人们从新认识核能的安全性。

由于项目的专业性强等特征，对整个制作团队都是技术的革新和视觉设计的挑战，在项目制作的过程中亦困难重重，项目前期展示效果并不理想。经过制作团队的反复修改讨论实验和对真实实验现象的对比观摩，所有的互动展项均能完美真实的模拟实验室的实验现象与实验结果，获得项目组专家一致好评。

5、烟台开心城堡体验城：是烟威地区首家大型仿真体验城。是一个专门为3-15岁少年儿童设计的虚拟城市，也是一座专门属于儿童的欢乐王国。在这里，孩子们拥有自己的身份证和货币，以劳动获取工资，也可以在喜爱的场馆里消费。通过各种职业体验，可以培养小市民的创新能力、动手动脑能力、理财能力、沟通能力、团结合作能力、战胜挫折能力。从而帮助孩子们树立正确人生观和价值观。开心城堡儿童体验馆致力于利用校外教育理论，创造可发展的成长方案，让少年儿童生活得更健康、更全面，更快乐。我们可以推动中国下一代的健康快乐成长为发展宗旨，赋予孩子们与众不同的成长体验，让孩子体会做大人的滋味，在快乐体验的过程中获取知识、技能、提升综合素质，塑造个人品格。

6.烟台市地震科普教育基地： 烟台市地震科普教育基地成立于2012年6月21日上午，烟台地震科普教育基地坐落在烟台市塔山公园内，由烟台市地震局与塔山集团有限公司共同投资近1000万元建设，占地4000平方米，建筑面积2000平方米，于2011年7月开工建设，2012年6月全部竣工并面向广大市民开放

基地由地震科普教育展览馆、4D动感影院、地震逃生救援体验楼、地震应急用品超市四部分组成。展览馆介绍了地震科普知识，再现了汶川地震的惨烈场景，改变了传统的平面、单一的宣教模式，全部采用现代化的声光电互动演示产品，大大增强了互动和和趣味性。4D动感影院面积500余平方米，用于播放防震减灾科普教育影片，使观众犹如亲临地震现场，具有强烈的震撼力。地震逃生救援体验楼建筑面积450平方米，由清华大学建筑设计研究院设计，是国内已建的第二个专门用于逃生体验和救援训练的斜楼，是市民模拟震时自救互救的绝佳场所。地震应急物品超市从国内多个厂家采购了各种家庭及个人所必备的地震应急物品和食品。

第四篇：中小学综合实践活动基地工作总结

强化工作管理，稳步推进基地发展——大兴区中小学综合实践活动基地工作总结经过了2011年的试运行，2012年的正式运行，2013年基地各项工作均已步入正规，运行正常，共接待本区小学四年级以及其它年级学生一万余人，圆满完成了本学生实践接待任务。根据年初制定的工作计划，基地有步骤分重点完成了各项工作，在基地管理、校园文化建设、完善课程设置等方面取得了显著成绩。

一、基地管理工作2012年8月，基地被区教委批准为法人单位，先后建立了主任室、副主任室、学生管理处、课程建设处、后勤管理处、综合办公室等基地职能部门，进一步规范了基地管理。基地在人员少任务重的情况下，努力挖掘每个人的个人潜能，使他们建言献策，共同参与基地的管理和建设工作。本，针对基地运行后的管理、教学等方面的问题，经过多次商讨，我们把原有规章制度再次细化，增加了考勤制度、学生上课制度、教师教学管理制度、听评课制度、实践活动安全管理制度等，并规定每周一和周五下午为政治、业务学习时间，安排专人负责，保证学习效果。制度建设是一个长期的不断完善的过程，相信随着基地的不断发展，基地的规章制度会越来越完善，越来越合理。安全工作是基地整体工作中的重要一环。我们分别与车辆租赁公司和学生送餐公司签定了安全协议及合作协议。

第五篇：参观中小学综合实践基地有感

参观中小学综合实践基地有感

军人，一个对我们看似十分远不可及的职业，而我，却在这短短的这几日里深深地感受到了一名军人肩上的责任。‘‘ 库奇’’教官在我的脑海中留下了深深的印象，他是我们的主教官，是我们相处得最多的人，他是一名退伍军人，在攀爬的过程中，他教会了我们勇敢,坚强与鼓舞，他用着整颗真挚的心与我们相处这短暂的两天半，体验着我们共同的第一次。‘‘Seven’’教官给了我们不一样的课堂，他使我们懂得了合作，团结与坚持，使我们在生死电网与双手俯卧称没有因为无形的困难而选择退缩，而是咬牙选择了去分担，去努力，去完成一个又一个在我们最初认为不可完成任务。回到万州有一段时间了，我却总总认为自己还在那个温暖，和善，真诚的大集体中，我想，这就是那里拥有的独特魅力。我从未对我的未来充满憧憬，我也很少有过大喜大悲的情绪，但我却在看到他们转身去拭泪的情形时，我也红了眼眶。这两天半虽短，却在我的人生道路上留下了浓厚的一笔。在此，我想对他们说一声：‘‘幸苦了，谢谢你们。’’

其实，我想告诉校长，基地标志的内涵应该还有一个，那就是心连着心，因为十指连心，手连着手，即心连着心。初2017级11班 第7连

易灵怡