新疆维吾尔自治区实施《教师资格条例》细则(2002年颁布)

第一篇：新疆维吾尔自治区实施《教师资格条例》细则(2002年颁布)

新疆维吾尔自治区实施《教师资格条例》细则

第一章 总则

第一条 为了做好自治区教师资格制度的实施工作，根据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《教师资格条例》和《(教师资格条例)实施办法》，按照国家的统一要求，结合自治区实际，制订本细则。

第二条 凡户籍或工作单位在自治区行政区域内，符合《教师法》规定条件的公民申请认定教师资格，适用本细则。

第三条 凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当具备教师资格。

教师的职业聘任、职务评聘与教师资格制度衔接。新任用的教师，应先取得与任教学校类别层次相应的教师资格，再履行聘任手续，不具备相应教师资格的人员，不得从事教师工作。

第二章 教师资格分类及适用

第四条 教师资格分为：

(一)幼儿园教师资格；

(二)小学教师资格；

(三)初级中学教师和初等职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格)；

(四)高级中学教师资格：

(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格)；

(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格)；

(七)高等学校教师资格。

第五条 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校(包括成人学校)和其它教育机构担任教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初等职业学校担任实习指导教师。

第三章 教师资格认定条件

第六条 申请认定教师资格的人员应当遵守宪法和法律，拥护党的基本路线，反对民族分裂主义和非法宗教活动，有良好的政治素质和道德品质，热爱教

育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。

第七条 申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》规定的教育行政部门认可的相应学历。

(一)申请认定幼儿园、小学教师资格的人员，应当具备中等职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其它中等职业学校非师范教育类毕业不能作为认定幼儿园、小学教师资格的合格学历条件；

(二)申请认定初级中学教师资格人员，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历；

(三)申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格的人员，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历；

(四)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业资格等级。具有相当于工程师及其以上专业技术职务或者高级职业资格等级的特殊技艺者，教育教学基本素质和能力考查合格，经自治区教育厅批准，学历要求可适当放宽；

(五)申请认定高等学校教师资格的人员，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

第八条 申请认定教师资格的人员，应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。在教师资格认定机构指定的县级及其以上医院体检合格。

第九条 母语为汉语的人员申请认定教师资格，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。

第十条 母语为非汉语的人员申请认定教师资格，汉语水平应当达到的中国汉语水平考试(Hsx)等级标准为：申请幼儿园、小学教师资格的人员达到3级，申请初级中学、中等职业学校实习指导教师资格的人员达到4级，申请高级中学、中等职业学校教师资格的人员达到5级，申请高等学校教师资格的人员达到6级。

第十一条 申请认定教师资格的非师范教育类毕业的人员，应当补修教育学、心理学课程，取得结业证书或考试合格。

第十二条 申请认定教师资格的人员，应当具备教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括掌握运用教育学、心理学规律的能力，语言表达能力，管理学

生的能力，运用现代育技术的能力，开展教育教学研究活动的能力等。

第四章 教师资格的认定申请

第十三条 申请认定教师资格实行自愿和属地化原则。申请人可以申请《教师资格条例》规定的一种或几种教师资格，但每年一般只能申请一种教师资格。

第十四条 自治区、地(州、市)、县(市、区)教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年6月、11月各受理一次教师资格认定申请。

第十五条 各级教育行政部门应当利用各种新闻媒体等形式，向社会公布本地受理教师资格认定申请的时间等具体事项，提供信息服务，及时答复咨询，使申请人明确申请程序和规定要求，做好有关准备工作。

第十六条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校，应当受理符合《教师法》规定的教师资格认定申请。非依法律规定，不得拒绝受理。第十七条 教师资格认定工作要严格按照下列程序进行：

(一)申请人向教师资格认定机构提出申请，提交申请材料；

(二)教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查；

(三)教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学能力，提出专家审查意见：

(四)教师资格认定机构做出认定结论：

(五)教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的申请人，颁发《教师资格证书》。

第十八条 申请认定教师资格的人员，应当在规定的受理期限内，向户籍或工作单位所在地相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，索取有关资料，领取《教师资格认定申请表》。

第十九条 申请认定教师资格的人员，应当按照教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校的安排，参加教育教学基本素质和能力考察，体检，取得思想品德鉴定，非师范教育类毕业生补修教育学、心理学课程。

第二十条 申请认定教师资格人员的教育教学基本素质和能力，通过试讲、考试、考核等方式进行考察。

教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校，成立教师资格专家审查委员会(根据需要可以分成若干小组)。按照自治区教育厅制定的教育教学基本素质和能力测试标准及办法，考察非师范教育类毕业人员的教育教学基本素质和能力。提出专家审查意见，签名盖章后报教师资格认定机构或依法接受委托的高等

学校。

第二十一条 申请认定教师资格人员(母语为汉语者)普通话水平测试由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施。各县(市、区)及其以上普通话水平测试站具体负责测试工作。测试合格者颁发由国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。已经取得《普通话水平测试等级证书》(二级乙等以上)的人员，在国家规定的有效期内不再重新测试。

第二十二条 申请认定教师资格人员(母语为非汉语者)的中国汉语水平考试（HSK）由教育行政部门组织实施。考试合格者颁发由国家汉语水平考试委员会统一印制的《汉语水平证书》。已经取得《汉语水平证书》并达到本细则第十条规定等级标准的人员，在国家规定的有效期内不再重新考试。

第二十三条 申请认定教师资格的人员，应当在教师资格认定机构指定的县级及其以上医院进行体检。体检标准按照《新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准及办法》的有关规定执行。

第二十四条 非师范教育类毕业的人员，凡在相应的学历教育中未选修过教育学、心理学课程，或者选修过教育学、心理学课程但未取得合格成绩的，应当在自治区教育厅指定 的国家承认学历的师范院校和教师进修院校补修教育学、心理学，取得结业证书，或者通过自学考试取得结业证书，第二十五条 申请认定教师资格人员的思想品德表现和鉴定意见，由其所在单位或者户籍所在地的街道办事处、乡镇人民政府负责审查和填写。应届大中专毕业生的情况，由其毕业学校负责审查、填写和出具。教师资格认定部门可以通过适当途径对申请人作进一步了解和考察。

第二十六条 申请认定教师资格的人员，应当在受理申请期限终止之日前向单位或户籍所在地相应的教师资格认定机构提交下列基本材料：

(一)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；

(二)身份证原件和复印件；

(三)学历证书原件和复印件。师范教育类毕业生须同时提供在校时间学习成绩登记表和复印件；

(四)由教师资格认定机构指定的县级及其以上医院出具的体格检查表；

(五)母语为汉语的人员，要提交《普通话水平测试等级证书》原件和复印件。母语为非汉语的人员，要提交《汉语水平证书》和复印件；

(六)非师范教育类毕业生提交《教育学心理学课程培训结业证书》或考试合格证明原件和复印件；

(七)填写《申请人思想品德鉴定表》一式两份：

(八)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，须提交相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业资格证书原件和复印件。

第二十七条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校对申请人提供的材料进行初步审查。材料不全的，应当及时通知申请人于受理期限终止之日前补齐。

第二十八条 教师资格认定的特许条款

(一)高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，申请认定高等学校教师资格，只需具备本细则第六条、第七条、第八条、第十条规定的条件。

(二)各级各类学校应届师范教育类毕业生，可在临毕业的最后一个学期，持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单和其他申请材料，向就读或拟任教学校所在地的教师资格认定机构申请认定教师资格。对符合认定条件的人员，各级教师资格认定机构在其取得毕业证书后认定相应的教师资格。

(三)应届非师范教育类毕业生，可在临毕业的最后一学期，持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单和其他申请材料，向就读或拟任教学校所在地的教师资格认定机构申请认定教师资格。对通过教师资格专家审查委员会审查，符合认定条件的，在其取得毕业证书后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。

第五章 教师资格认定

第二十九条 根据《教师资格条例》规定的权限，自治地(州、市)、县(市、区)人民政府教育行政部门，分别负责高等学校和本地区教师资格认定的组织、指导、监督和实施工作。

第三十条 依法受理教师资格认定申请的县级及以上地方人民政府教育行政部门为教师资格认定机构。教育行政部门的师资、人事管理部门具体负责教师资格的认定和管理。

(一)幼儿园、小学、初级中学教师资格由县(市、区)教育行政部门认定：

(二)高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格由县(市、区)教育行政部门审查后报地(州、市)教育行政部门认定；

第六章 教师资格证书管理

第三十七条 《教师资格证书》按照教育部《教师资格证书管理规定》管理。《教师资格证书》由国家教育部统一印制，自治区教育厅统一订购。《教师资格认定申请表》由国家教育部统一格式，自治区教育厅统一印制。

第三十八条 填写《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》等要字迹工整，文字规范，使用碳素墨水或者蓝黑墨水。证书中涉及的所有数字全部使用阿拉伯数字。教师资格种类必须按照《教师资格条例》的规定填写全称。

第三十九条 《教师资格证书》使用全国统一的编号方法，具体要求按《新疆维吾尔自治区〈教师资格证书〉管理办法》执行。

第四十条《教师资格证书》的编号必须与《教师资格认定申请表》的编号一致。《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》加盖相应的教育行政部门公章、钢印后生效。

第四十一条 遗失《教师资格证书》的，需由当事人在报纸上刊登遗失声明，向原发证机关书面提出补发申请(附登报声明原件)。原发证机关经核实本人档案中的《教师资格认定申请表》等材料后予以补发，并在《教师资格认定申请表》和《教师资格证书》的备注页中注明补发原因及日期。补发证书的编号仍用遗失《教师资格证书》的编号。

第四十二条 《教师资格证书》损毁并影响使用的，由持证人提出换发新证书的书面申请。原发证机关审核后收回损毁证书，补发新的《教师资格证书》，其编号仍使用原证书编号。损毁的《教师资格证书》应造册登记，集中销毁。

第四十三条 丧失和被撤销教师资格的人员，由其所在单位或者户籍所在地的县级及以上教育行政部门，会同原发证机关办理注销或撤销教师资格手续。并通知当事人，收缴其证书，将注销或撤销决定存人档案，在教师资格信息管理系统中做相应的记录。被撤销教师资格的当事人，五年后如再次申请教师资格，需提供相关证明；再次取得教师资格后，应在《教师资格证书》备注栏中注明曾经被撤销教师资格的批准单位和时间。

第四十四条 对使用假《教师资格证书》的人员，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理。由教育行政部门没收假证书，五年内不得取得教师资格。各级人民政府教育行政部门必须加强对《教师资格证书》的管理，对变造、倒卖《教师资格证书》的人员，依法追究法律责任。

第七章 附 则

第四十五条 申请认定教师资格的人员，应当按照国家和自治区的规定缴纳有关费用，具体标准另文通知。

第四十六条 按教育部规定，新疆生产建设兵团教师资格认定和管理工作接受新疆维吾尔自治区教育行政部门的指导和监督。新疆生产建设兵团教育行政部门按认定权限负责兵团范围内教师资格认定和管理的组织实施工作。

第四十七条 本细则由自治区教育厅负责解释。

第四十八条

本细则自发布之日起实施。

第二篇：新疆维吾尔自治区实施《教师资格条例》细则

新疆维吾尔自治区实施《教师资格条例》细则(新疆维吾尔自治区自治区教育厅2002年2月8日印发)

第一章 总 则

第一条 为了做好自治区教师资格制度的实施工作，根据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)《教师资格条例》和《教师资格条例》实施办法，按照国家的统一要求，结合自治区实际，制订本细则。

第二条 凡户籍或工作单位在自治区行政区域内，符合《教师法》规定条件的公民申请认定教师资格，适用本细则。

第三条 凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当具备教师资格。

教师的职业聘任、职务评聘与教师资格制度衔接。新任用的教师。应先取得与任教学校类别层次相应的教师资格，再履行聘任手续，不具备相应教师资格的人员，不得从事教师工作。

第二章 教师资格分类及适用

第四条 教师资格分为:

(一)幼儿园教师资格;

(二)小学教师资格;

(三)初级中学教师和初等职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);

(四)高级中学教师资格;1

(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);

(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称申等职业学校实习指导教师资格);

(七)高等学校教师资格。

第五条 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校(包括成人学校)和其他教育机构担任教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初等职业学校担任实习指导教师。

第三章 教师资格认定条件

第六条 申请认定教师资格的人员应当遵守宪法和法律，拥护党的基本路线，反对民族分裂主义和非法宗教活动，有良好的政治素质和道德品质，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。

第七条 申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》规定的教育行政部门认可的相应学历。

(一)申请认定幼儿园、小学教师资格的人员，应当具备中等职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中等职业学校非师范教育类毕业不能作为认定幼儿园、小学教师资格的合格学历条件;

(二)申请认定初级中学教师资格人员，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

(三)申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格的人员，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

(四)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业资格等级。

具有相当于工程师及其以上专业技术职务或者高级职业资格等级的特殊技艺者，教育教学能力考查合格，经自治区教育厅批准，学历要求可适当放宽;

(五)申请认定高等学校教师资格的人员，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

第八条 申请认定教师资格的人员，应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。在教师资格认定机构指定的县级及其以上医院体检合格。

第九条 母语为汉语的人员申请认定教师资格，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。

第十条 母语为非汉语的人员申请认定教师资格，汉语水平应当达到的中国汉语水平考试(HSK)等级标准为:申请幼儿园、小学教师资格的人员达到3级，申请初级中学、中等职业学校实习指导教师资格的人员达到4级，申请高级中学、申等职业学校教师资格的人员达到5级，申请高等学校教师资格的人员达到6级。

第十一条 申请认定教师资格的非师范教育类毕业的人员，应当补修教育学、心理学课程，取得结业证书或考试合格。

第十二条 申请认定教师资格的人员，应当具备教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括掌握运用教育学、心理学规律的能力，语言表达能力，管理学生的能力，运用现代教育技术的能力，开展教育教学研究活动的能力等。

第四章 教师资格的认定申请

第十三条 申请认定教师资格实行自愿和属地化原则。申请人可以申请《教师资格条例》规定的一种教师资格，但每年一般只能申请一种教师资格。

第十四条 自治区、地(州、市)、县(市、区)教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年6月、11月各受理一次教师资格认定申请。

第十五条 各级教育行政部门应当利用各种新闻媒体等形式，向社会公布本地受理教师资格认定申请的时间等具体事项，提供信息服务，及时答复咨询，使申请人明确申请程序和规定要求，做好有关准备工作。

第十六条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校，应当受理符合《教师法》规定的教师资格认定申请。非依法律规定，不得拒绝受理。

第十七条 教师资格认定工作要严格按照下列程序进行:

(一)申请人向教师资格认定机构提出申请，提交申请材料;

(二)教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查;

(三)教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学能力，提出专家审查意见;

(四)教师资格认定机构做出认定结论;

(五)教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的申请人，颁发《教师资格证书》。

第十八条 申请认定教师资格的人员，应当在规定的受理期限内，向户籍或工作单位所在地相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，索取有关资料，领取《教师资格认定申请表》。

第十九条 申请认定教师资格的人员，应当按照教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校的安排，参加教育教学能力考察，体检，取得思想品德鉴定，非师范教育类毕业生补修教育学、心理学课程。

第二十条 申请认定教师资格人员的教育教学基本素质和能力，通过试讲、考试、考核等方式进行考察。教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校，成立教师资格专家审查委员会(根据需要可以分成若干小组)，按照自治区教育厅制定的教育教学基本素质和能力测试标准及办法，考察非师范教育类毕业人员的教育教学基本素质和能力，提出专家审查意见，签名盖章后报教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校。

第二十一条 申请认定教师资格人员(母语为汉语者)普通话水平测试由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施。各县(币、E)及其以上普通话水平测试站具体负责测试工作。测试合格者颁发由国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。已经取得《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上)的人员，在国家规定的有效期内不再重新测试。

第二十二条 申请认定教师资格人员(母语为非汉语者)的申国汉语水平考试(HSK)由教育行政部门组织实施。考试合格者颁发由国家汉语水平考试委员会统一印制的《汉语水平证书》。己经取得《汉语水平证书》并达到本细则第十条规定等级标准的人员，在国家规定的有效期内不再重新考试。

第二十三条 申请认定教师资格的人员，应当在教师资格认定机构指定的县级及其以上医院进行体检。体检标准按照《新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准及办法》的有关规定执行。

第二十四条 非师范教育类毕业的人员，凡在相应的学历教育中未选修过教育学、心理学课程，或者选修过教育学、心理学课程但未取得合格成绩的，应当在自治区教育厅指定的国家承认学历的师范院校和教师进修院校补修教育学、心理学，取得结业证书，或者通过自学考试取得结业证书。

第二十五条 申请认定教师资格人员的思想品德表现和鉴定意见，由其所在单位或者户籍所在地的街道办事处、乡镇人民政府负责审查和填写。应届大中专毕业生的情况，由其毕业学校负责审查、填写和出具。教师资格认定部门可以通过适当途径对申请人作进一步了解和考察。

第二十六条 申请认定教师资格的人员，应当在受理申请期限终止之日前向单位或户籍所在地相应的教师资格认定机构提交下列基本材料:

(一)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份;

(二)身份证原件和复印件;

(三)学历证书原件和复印件，师范教育类毕业生须同时提供在校时间学习成绩登记表和复印件;

(四)由教师资格认定机构指定的县级及其以上医院出具的体格检查表;

(五)母语为汉语的人员，要提交《普通话水平测试等级证书》原件和复印件。母语为非汉语的人员，要提交《汉语水平证书》和复印件;

(六)非师范教育类毕业生提交《教育学心理学课程结业证书》或考试合格证明原件和复印件;

(七)填写《申请人思想品德鉴定表》一式两份;

(八)申请认定中等职业学校实习指导教师资格培训的人员，须提交相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业资格证书原件私复印件。

第二十七条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校对申请人提供的材料进行初步审查。材料不全的，应当及时通知申请人于受理期限终止之日前补齐。

第二十八条 教师资格认定的特许条款

(一)高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，申请认定高等学校教师资格，只需具备本细则第六条、第七条、第八条、第十条规定的条件。

(二)各级各类学校应届师范教育类毕业生，可在临毕业的最后一个学期，持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单和其他申请材料，向就读或拟任教学校所在地的教师资格认定机构申请认定教师资格。对符合认定条件的人员，各级教师资格认定机构在其取得毕业证书后认定相应的教师资格。

(三)应届非师范教育类毕业生，可在临毕业的最后一学期，持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单和其他申请材料，向就读或拟任教学校所在地的教师资格认定机构申请认定教师资格。对通过教师资格专家审查委员会审查。符合认定条件的，在其取得毕业证书后。由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。

第五章 教师资格认定

第三十九条 根据《教师资格条例》规定的权限，自治区、地(州、市)、县(市、区)人民政府教育行政部门，分别负责高校和本地区教师资格认定的组织、指导、监督和实施工作。

第三十条 依法受理教师资格认定申请的县级及以上地方人民政府教育行政部门为教师资格认定机构。教育行政部门的师资、人事管理部门具体负责教师资格的认定和管理。

(一)幼儿园、小学、初级中学教师资格由县(市、E)教育行政部门认定;

(二)高级中学、申等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格由县(市、区)教育行政部门审查后报地Ull-

1、市)教育行政部门认定;

(三)高等学校教师资格由自治区教育厅认定。根据实际需要，自治区教育厅可以委托经过国家批准实施本科学历教育的普通高等学校认定本校拟聘教师的高等学校教师资格。

第三十一条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校，根据申请人提供的有关材料和教师资格专家审查委员会的审查意见，作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。对认定符合教师资格条件的人员，颁发相应的《教师资格证书》，保存档案，在教师资格信息管理系统中作认定记录。申请人的教师资格以资格证书的签发日期为准。

第三十二条 有下列情况之一的人员，不得认定其教师资格:

(--)品行不端，不能为人师表的人员;

(二)参加民族分裂主义活动和非法宗教、邪教活动的人员;

(三)教育教学能力测试不合格的人员;

(四)被撤销教师资格不满五年的人员;

(五)受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员;

(六)其他不符合认定条件的人员。

第三十三条 取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存人本人的人事档案，另一份和有关材料由相应的教师资格认定机构归档保存。

第三十四条 自治区、地(州、市)、县(市、区)教师资格认定机构分别建立教师资格管理数据库。

第三十五条 己经取得教师资格的人员，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。

第三十六条 有下列情形之一的，由县级及以上教育行政部门按教师资格认定权限，会同原发证机关撤销其教师资格:

(一)弄虚作假、骗取教师资格的;

(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的;

(三)参加民族分裂主义活动和非法宗教、邪教活动的;

(四)其他违反《教师资格条例》行为的。

被撤销教师资格的人员，自撤销之日起五年内不得重新申请认定教师资格。

第六章 教师资格证书管理

第三十七条 《教师资格证书》按照教育部《教师资格证书管理规定》管理。《教师资格证书》由国家教育部统一印制，自治区教育厅统一订购。《教师资格认定申请表》由国家教育部统一格式，自治区教育厅统一印制。

第三十八条 填写《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》等要字迹工整，文字规范，使用碳素墨水或者蓝黑墨水。证书中涉及的所有数字全部使用阿拉伯数字。教师资格种类必须按照《教师资格条例》的规定填写全称。

第三十九条 《教师资格证书》使用全国统--的编号方法。具体要求按《新疆维吾尔自治区(教师资格证书)管理办法》执行。

第四十条 《教师资格证书》的编号必须与《教师资格认定申请表》的编号一致。《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》加盖相应的教育行政部门公章、钢印后生效。

第四十一条 遗失《教师资格证书》的，需由当事人在报纸上刊登遗失声明，向原发证机关书面提出补发申请(附登报声明原件)。原发证机关经核实本人档案中的《教师资格认定申请表》等材料后予以补发，并在《教师资格认定申请表》和《教师资格证书》的备注页中注明补发原因及日期。补发证书的编号仍用遗失《教师资格证书》的编号。

第四十二条 《教师资格证书》损毁并影响使用的，由持证人提出换发新证书的书面申请，原发证机关审核后收回损毁证书，补发新的《教师资格证书》，其编号仍使用原证书编号。损毁的《教师资格证书》应造册登记，集中销毁。

第四十三条 丧失和被撤销教师资格的人员，由其所在单位或者户籍所在地的县级及以上教育行政部门，会同原发证机关办理注销或撤销教师资格手续，并通知当事人，收缴其证书，将注销或撤销决定 存人档案，在教师资格信息管理系统中做相应的记录。被撤销教师资格的当事人，五年后如再次申请教师资格，需提供相关证明;再次取得教师资格后，应在《教师资格证书》备注栏中注明曾经被撤销教师资格的批准单位和时间。

第四十四条 对使用假教师资格证书的人员，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理。由教育行政部门没收假证书，五年内不得取得教师资格。各级人民政府教育行政部门必须加强对《教师资格证书》的管理，对变造、倒卖《教师资格证书》的人员，依法追究法律责任。

第七章 附 则

第四十五条 申请认定教师资格的人员，应当按照国家和自治区的规定缴纳有关费用，具体标准另文通知。

第四十六条 按教育部规定，新疆生产建设兵团教师资格认定和管理工作接受新疆维吾尔自治区教育行政部门的指导和监督。新疆生产建设兵团教育行政部门按认定权限负责兵团范围内教师资格认定和管理的组织实施工作。

第四十七条 本细则由自治区教育厅负责解释。

第四十八条 本细则自发布之日起实施。

第三篇：福建省首次认定教师资格实施意见(2001年颁布)

福建省首次认定教师资格实施意见

闽教[2001]人100号)各市、县（市、区）教委（教育局）、各大中专院校、省直有关单位、厅属单位：

为了做好我省首次认定教师资格工作，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实施办法》，结合我省实际情况，制定本实施意见。

一、教师资格认定的范围

首次认定的范围对象是未达到国家法定退休年龄的具备《教师法》规定的教师资格条件的人员，包括：

（一）1994年1月1日以后补充到教师队伍中的在职人员；

（二）教师资格过渡工作时尚未认定教师资格，已具有教师专业技术职务的人员；

（三）在教师资格过渡时期已取得教师资格的，现因学校调整合并，需要取得新的相应种类的教师资格人员；

（四）其他符合《教师法》规定学历的人员。

为保证教师资格认定工作的在序进行，在首次认定教师资格工作中，原则上同一申请人不在同一年内申请两种以上教师资格；除高等学校拟聘任教师职务的人员外，暂不受理社会上其它人员认定高等学校教师资格的申请。

二、教师资格的认定条件

申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。且符合以下条件：

（一）学历条件：申请认定教师资格的应当具备《教师法》规定的相应学历。

申请认定幼儿园、小学教师资格必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历应法视为不合格学历。首次认定教师资格时，对已聘任教师职务的非师范教育类毕业的在职人员，在补修教育学、心理学之后，其中专毕业学历可视同合格学历。这一规定只限于首次认定，今后不于适用。

申请认定初级中学教师和初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

申请认定高级中学教师资格和中等职业学校（含中等专业学校、职业高中、成人中专、技工学校等，下同）文化课、专业课教师资格的，应当具备高等院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，具应当具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。对于确有特殊技艺者，经省级以上教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

申请认定高等学校教师资格的，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

申请认定成人教育教师资格的，应当按照成人教育的层次类别，分别具备相应的学历。

（二）教育教学能力条件。申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：

1、教育教学基本素质和能力条件：具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

2、普通话水平：应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

3、教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。

已在高等学校、师范院校或者通过国家自学考试等途径，学习了相应层次的教育学、心理学等课程，并取得单科结业证书者，可免修。

高等学校拟聘用副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，其教育教学能力和普通话水平不作要求，免修教育学、心理学两门课程。

4、身体条件：申请教师资格应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病、无精神病史，能适应教育教学工作的需要，按照《福建省教师资格申请人员体检表》

规定的项目，经各级教育行政部门指定的县级以上医院体检合格。申请幼儿

园和小学教师资格的，参照《中等师范学校招生体检标准》的有关规定执行；申请认定初级中学及其以上教师资格的，参照《高等学校招生体检标准》的有关规定执行。具体体检标准我厅将另行下达。

有下列情况之一者，暂缓办理教师资格认定手续：

（一）2000考核不合格；

（二）因身体原因不能继续从事教育教学工作。

三、教师资格认定的申请

（一）教师资格的申请实行属地化，申请人原则上应向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构或者依法受委托的高等学校提出申请。

（二）教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年具体受理教师资格认定的时间由省教育厅统一规定，并通过新闻媒体等形式予以公布。

（三）申请认定教师资格者，应在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，领取有关资料和表格。

（四）申请认定教师资格者应当在受理申请期限内向相应的认定机构提交下列基本材料：

1、《教师资格认定申请表》一式两份；（附件一）

2、身份证原件和复印件；

3、学历证书原件和复印件；

4、《申请人思想品德鉴定表》；（附件二）

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件；

6、教育学、心理学课程学习的结业证书原件和复印件；

7、《福建省教师资格申请人员体检表》。（附件三）

以上2、3、5、6项的证书原件，经教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校验证后退回申请者。

师范教育专业毕业的，申请认定教师资格，可以免提交第6项材料。

四、教师资格认定的收费问题

申请认定教师资格者应按有关规定交纳费用，学校在编正式教师和各级各类学校师范教育专业毕业生不缴纳认定费用（证书工本费、体检费、教育心理学课程培训费和普通话水平测试费除外）。

县级以上教育行政部门、接受委托的高等院校要保证安排教师资格认定工作专项经费，确保教师资格认定工作的顺利进行。同时，要严格遵守纪律，严

禁乱收费。

五、教师资格的认定机构权限

（一）教师资格的认定

教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应及时根据申请人提供的材料进行初步审查。

各级教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校应成立教师资格专家审查委员会（专家委员会人数不少于9人）。专家委员会负责教育教学基本素质和能力的考察。市、县级教师资格专家审查委员会由相应的教育行政部门负责同志、教育教学专家、特级教师、高级教师等人员组成；高等学校教师资格专家审查委员会由高等学校（或省级教育行政部门）有关负责人、相关专业的教授组成。教师资格专家审查委员会根据工作需要成立若干专业小组，按照省教育厅制定的测试办法和规定的程序对申请人的教育教学基本素质和能力进行认真考察，提出审查意见，填写在《教师资格认定申请表》有关栏目内，并由专家组组长签字盖章。

教师资格认定机构要根据教师资格专家审查委员会考察意见做出是否认定的结论。凡经教师资格专家审查委员会审查认为不合格者，教师资格认定机构不得认定其教师资格。

（二）教师资格认定机构权限

省教育厅负责全省教师资格认定的组织、指导、监督和实施工作。县级以上地方人民政府教育行政部门为教师资格认定机构。

根据《教师资格条例》第十三条规定，各级教师资格认定机构的认定权限如下：

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。

接受省教育厅委托的高等学校，在认定本校任职和拟聘人员的教师资格后，报省教育厅核准发证。

省教育厅负责未受委托的高等学校任职和拟聘人员教师资格的认定。

（三）教师资格认定的程序

申请人提交申请材料后，教师资格认定机构或接受委托的高等学校进行初步审查；专家审查委员会通过面试、试讲等方式对申请人和教育教学能力进行考察，提出审查意见，报教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校；教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定的结论，并将认定结果通知申请人。符合法定认定条件的，颁发相应的《教师资格证书》。

六、教师资格证书的管理

教师资格证书是教师资格的法定凭证，由教育部统一印制，教师本人持有。《教师资格认定申请表》是教师资格的法定文本，存档备查。以上两者必须同时具备。

《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。

教师资格证书遗失或者损坏影响使用的，由本人向原发证机关申请补发，损坏的教师资格证书应在补发时由原发证机关收回。

丧失教师资格者，由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。

按照《教师资格条例》应当被撤销教师资格者，由县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关撤销资格，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。

七、加强教师资格认定的组织领导

（一）教师资格制度是一项涉及面广、影响重大的国家法定的职业资格制度。教师资格制度的实施对于加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，推动教育事业发展具有重要而深远的意义。各级教育行政部门要向全社会做好广泛深入的宣传工作，推动尊师重教的良好社会风气的形成。

（二）县级以上人民政府教育行政部门和受委托的高等学校应成立教师资格认定工作领导小组，并下设办公室，切实加强对教师资格制度实施工作的组织领导。领导小组负责人由教育行政部门（高等学校）的主要领导担任，办公室挂靠人事部门，配备相对稳定的专门人员和专用设施，用于教师资格管理，确保教师资格认定和管理工作的顺利进行。

八、依法治教，加强对《教师资格条例》实施的监督

教师资格制度实施后，全省各级各类学校和其他教育机构的教师实行持证上岗制度，只有依法取得教师资格者，方能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师。教师资格一经取得，非依法律规定不得丧失和撤销。具有教师资格的人员依照法定聘任程序被学校或者其他教育机构正式聘任后，方为教师，具有教师的义务和权利。

县级以上教育行政部门和各级教育督导机构要加大执法监督的力度，对学校和教育机构违反《教师法》，聘任不具备教师资格者担任教师工作的，由学校主管部门或者教育行政部门责令其改正，情节严重的，应由上级主管部门或者教育行政部门对学校负责人进行严肃处理。

九、凡本意见未涉及的有关教师资格认定的其他事项，依照中华人民共和国《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实施办法》有关条款执行。

附件一：《教师资格认定申请表》

附件二：《申请人思想品德鉴定表》

附件三：福建省首次教师资格认定专家审查委员会组织办法（暂行）

附件四：福建省教师资格证书管理暂行办法

附件五：福建省申请教师资格人员体检标准及办法

福建省教育厅

二○○一年七月二十九日

第四篇：新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准

关于印发《新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检办法》

（修订）的通知

新教师„2010‟8号

伊犁哈萨克自治州教育局、卫生局，各地、州、市教育局、卫生局，有关厅局教育处（中心），各高等学校，新疆医科大学各附属医院，卫生厅各直属医疗机构：

2010年2月，人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合下发了•关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知‣（人社部发„2010‟12号）。根据文件相关规定，现重新修订印发•新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检办法‣（简称•办法‣），请遵照执行。本•办法‣印发之日起，•关于†新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检办法‡（修订）的通知‣（新教师„2009‟6号文件）废止。

二○一○年四月十九日

新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检办法

一、为了顺利实施教师资格制度，根据•教师资格条例‣及•新疆维吾尔自治区实施†教师资格条例‡细则‣，参照高等师范院校、中等师范学校招生工作的有关规定，结合自治区实际情况，特制订本办法。

二、参加体检的人员范围：根据我区实施教师资格条例细则第八条规定，申请各类教师资格的人员，均需参加体检。

三、体检机构：由各级教师资格管理机构指定的县级以上医院负责体检。

四、体检要求：

1、教师资格申请人员体检工作是一项很重要和复杂的工作，各级有关部门要做好宣传教育和组织工作。在体检时，要做好协调、指导、督促检查工作，并负责解决体检中的疑难问题。

2、承担体检任务的医院要安排好一名业务副院长负责，并选调政治思想好、工作责任心强、作风正派、业务水平高的各科医师、护士和工作人员组成。人员安排要注意新老搭配，检查队伍要相对稳定，便于体检工作的顺利进行。

3、体检前应组织全体检查人员认真学习国家的有关规定和“体检标准及办法”等，对负责体检的人员进行必要的培训，制定相应的措施和奖惩制度。

4、体检过程中，体检表、检验单应指定专人传递和集中保管，不准让申请人员自带。进行X光胸透时，要指定专人组织，排好顺序逐个对照检查，以防漏检或作弊。

5、参加体检的各科医生对本科所检的项目负责。不要漏填或错填。发现阳性体征，一律如实记入体检表内，不得随意涂改。如确需更正的，应在更改的结果上面横腰划一条横杆，使原来更改的字迹能清晰

可见，然后在右边写上更改后的论断或数据。主检医生在更改后要签全名，并加盖体检医院公章，以示负责。疾病名称、化验结果及体检结论，均应用中文填写。

6、体检中若发现有疑难问题，应采取集体会诊或进一步检查后再下结论。若因设备条件限制或会诊仍难判断者，到教师资格管理机构指定的上级医院复查。复查时，只限单科复查，并用原体检表。复查时要指派专人陪同，上级医院对体检的诊断结论否定时，要在诊断证明书上详注复查结果。资格认定申请人员自行取得的任何检查材料，均不得作为资格认定健康状况的依据。

7、体检工作人员要准备好当日检查所需器材、药液和试剂。器械应及时消毒，仪表要每日校正，试剂要保证其浓度，确保检查结果的准确。

8、主检医师及时综合各科检查结果，全面检查无误后认真作出“合格”或“不合格”的结论，填写在结论栏内。医院根据体检综合情况，对申请教师资格人员健康状况下定“合格”或“不合格”的结论，加盖公章，并通知申请人员领取体检表。

9、对申请人员进行健康检查是一项严肃的工作，体检时对各个环节都要把好关，要实事求是，不得弄虚作假。如发现弄虚作假者，除取消本人认定资格外，对责任人要严肃处理。体检医院出现严重问题时，教师资格管理机构要及时取消其体检资格。

10、负责体检的医院要紧密配合，提高效率。体检时间一般不超过七个工作日，情况特殊者要及时

告知申请人员。

五、体检标准按照本办法附件一的内容执行。

六、本办法自2009年7月1日起执行，由自治区教育厅和自治区卫生厅负责解释。附件1.新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准

2.新疆维吾尔自治区教师资格申请人员体检表

附件1:

新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准

体检的结论分合格、不合格两种。凡有下列情况之一者，均为体检不合格。

1、器质性心脏病(风湿性心脏病、先天性心脏病、心肌病、频发性期前收缩、心电图不正常)。

2、血压超过18.66／12KP(140／90毫米汞柱)，低于11.46／7.4KP(86／56毫米汞柱)。单项收缩压超过21.33KP(160毫米汞柱)，低于10.66KP(80毫米汞柱)。舒张压超过12KP(90毫米汞柱)，低于6.66KP(50毫米汞柱)。使用降压药物后无治疗效果、达不到规定血压范围者。

3、结核病不合格。但下列情况合作：

（1）原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定一年无变化者。（2）肺外结核病：肾结核、骨结核、腹膜结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。

4、支气管扩张病，未治愈者。

5、申请教师资格人员须以检查丙氨酸氨基转移酶方式评价肝脏功能（ALT，简称转氨酶），转氨酶合格者，合格；不合格者须进一步检查，确定为各种急、慢性肝炎的，不合格；经检查排除急、慢性肝炎者，合格。

6、有各种恶性肿瘤病史者。各种结缔组织疾病(胶原疾病)。内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等)。血液病（单纯缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g/L、女性高于80g/L合格）。

7、慢性肾炎，未治愈者。

8、有癫痫病史、精神病史、癔病史、遗尿症、夜游症。

9、肝切除超过一叶；肺不张一叶以上。

10、类风湿脊柱强直；慢性骨髓炎。

11、麻风病患者，未治愈。

12、青光眼；视网膜、视神经疾病(陈旧性或稳定性眼底病人除外)。

13、两眼矫正视力之和低于5．0者(体检实施中遇此情况，用标准对数视力表中相应的小数记录法，记录两眼视力之和再折算成5分记录数值)。

14、两耳听力均低于2米。

15、两上肢或两下肢不能运用；两下肢不等长超过5厘米；脊柱侧弯超过4厘米，肌力二级以下；显著胸廓畸形。

16、严重的口吃，口腔有生理缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨碍教学工作者。

17、五官不端正，面部有畸形，有较大面积（3cm×3cm）疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等。

18、除以上各项外，有影响健康和教学工作的疾病不适宜从教者。

说明：

1、“既往病史”一栏，申请人必须如实填写，如发现有隐瞒严重病史，不符合认定条件者，即使取得资格，一经发现取消教师资格。

2、主检医师作体检结论要填写合格、不合格、受限三种结论，并简单说明原因。

第五篇：新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准

附件三

新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检标准

体检的结论分合格、不合格两种。凡有下列情况之一者，均为体检不合格。

1、器质性心脏病(风湿性心脏病、先天性心脏病、心肌病、频发性期前收缩、心电图不正常)。

2、血压超过18.66／12KP(140／90毫米汞柱)，低于11.46／7.4KP(86／56毫米汞柱)。单项收缩压超过21.33KP(160毫米汞柱)，低于10.66KP(80毫米汞柱)。舒张压超过12KP(90毫米汞柱)，低于6.66KP(50毫米汞柱)。使用降压药物后无治疗效果、达不到规定血压范围者。

3、结核病不合格。但下列情况合格：

（1）原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定一年无变化者。

（2）肺外结核病：肾结核、骨结核、腹膜结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。

4、支气管扩张病，未治愈者。

5、申请教师资格人员须以检查丙氨酸氨基转移酶方式评价肝脏功能（ALT，简称转氨酶），转氨酶合格者，合格；不合格者须进一步检查，确定为各种急、慢性肝炎的，不合格；经检查排除急、慢性肝炎者，合格。

6、有各种恶性肿瘤病史者。各种结缔组织疾病(胶原疾病)。内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等)。血液病（单纯缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g/L、女性高于80g/L合格）。

7、慢性肾炎，未治愈者。

8、有癫痫病史、精神病史、癔病史、遗尿症、夜游症。

9、肝切除超过一叶；肺不张一叶以上。

10、类风湿脊柱强直；慢性骨髓炎。

11、麻风病患者，未治愈。

12、青光眼；视网膜、视神经疾病(陈旧性或稳定性眼底病人除外)。

13、两眼矫正视力之和低于5．0者(体检实施中遇此情况，用标准对数视力表中相应的小数记录法，记录两眼视力之和再折算成5分记录数值)。

14、两耳听力均低于2米。

15、两上肢或两下肢不能运用；两下肢不等长超过5厘米；脊柱侧弯超过4厘米，肌力二级以下；显著胸廓畸形。

16、严重的口吃，口腔有生理缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨碍教学工作者。

17、五官不端正，面部有畸形，有较大面积（3cm×3cm）疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等。

18、除以上各项外，有影响健康和教学工作的疾病不适宜从教者。