2014北京大学生村官考试热点：以焦裕禄精神为镜 锤炼党性作风

第一篇：2014北京大学生村官考试热点：以焦裕禄精神为镜 锤炼党性作风

2014北京大学生村官考试热点：以“焦裕禄精神”为镜 锤炼党性作风

北京大学生村官

“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时，号召党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从今天做起，从眼前做起，以强化党性修养带动作风建设，做焦裕禄式的好党员、好干部。

焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以能深受人民爱戴、在群众心中铸就永远的丰碑，根本原因在于他始终视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆;在于他始终以坚定的信仰、坚强的党性，全心全意为人民服务，为共产主义 奋斗终身。领导干部要做焦裕禄式的好党员好干部，就必须自觉锤炼党性作风，做到以下四点：

一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持执政为民、紧紧依靠人民、切实造福人民，在充分发挥人民群众创造历史的主体作用中体现党的领导核心作用。

二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。净化自己的“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”，自重、自省，保持一身正气、两袖清风。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。扎扎实实地深入群众，脚踏实地为民谋福利。

四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚定理想信念，把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系起来，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。领导干部要以“焦裕禄精神”为镜，自觉锤炼党性作风，始终保持共产党人的政治本色，坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养，以优良作风带领人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心

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第二篇：公务员申论热点：以焦裕禄精神为镜是作风建设必修课

给人改变未来的力量

总书记近日在“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方——河南兰考参观考察时指出，焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。他强调要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿党的群众路线教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。半个世纪前的“老典型”至今仍能熠熠生辉，值得深思。(新华网3月18日)

在党的群众路线教育实践活动中，总书记提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，焦裕禄精神是党的群众路线的生动写照，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的。以焦裕禄精神为镜，找差距、明方向，转作风、添动力，是严格贯彻群众路线教育实践活动总要求的关键之所在，是广大领导干部作风建设必修课。

一床被子用了几十年，衣服、鞋袜补了又补，只靠一辆自行车和一双铁脚板走遍兰考大地，治沙治涝治盐碱，时刻把百姓冷暖放心间„„焦裕禄事迹的一点一滴，都展示着为民务实、无私奉献的高尚情怀，诠释着群众路线的精妙真谛!焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄虽然仅仅在兰考工作了一年多的时间，而焦裕禄精神却成为了永远的丰碑，闪耀在历史长河中，也扎根在了老百姓的心里。

古人云：以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。焦裕禄精神是一面镜子，是一个标杆，我们要见贤思齐，以焦裕禄精神为镜子，做到有反思、有触动、有提高;以焦裕禄精神为标杆，找差距、找不足、找原因。领导干部对群众保有公仆情怀、赤子情怀，就能与群众骨肉相连、心心相印，为群众鞠躬尽瘁、尽心尽责。广大党员干部都应努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

你离群众多近，群众就对你多亲。做不到从心出发，以心换心，是绝对换不来群众的一声满意。心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，多干让人民群众满意的好事实事是焦裕禄同志的毕生追求和坚定信念。广大党员干部要以焦裕禄精神为镜，时时处处对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，以实际行动树立为民务实清廉的良好形象，真正将群众路线落到实处。

第三篇：2013年北京大学生村官考试申论热点

2013年北京大学生村官考试申论热点

申论介绍

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力

——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力

——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力

——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力

——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力

——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力

——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力

——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力

——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

2013年国家公务员考试申论热点：大学生村官计划不应是“临时”工程

据报道，在辽宁新民当大学生村官已经9年，因为政府拖欠工资近万元且改签临时工合同，7月13日，邢曼丽等10名大学生村官来到国家信访局反映情况，却被有关方面“劝”回。邢曼丽表示：“签临时工合同?那就意味着随时可以被解聘，这跟扫地出门没啥两样啊。”她这句话，得到众多响应。

大学生当村官9年，想继续在农村发展，却成为“临时工”，这一事件再次表明，在大学生村官计划轰轰烈烈推进之时，一些地方的大学生村官计划缺乏长远规划。分析一些地区的村官计划，还属“临时”性质——按照相关政策，“村官”在农村工作三年，三年之后，如果当地公务员岗位、事业单位缺编，当优先录用村官;如果村官不愿意在当地继续工作，可以升学考研、可以报考公务员(均有一定政策优惠);如果当地没有公务员岗位、事业单位编制，村官考研无着，可自谋出路。三年时间转瞬而过，不少大学生村官们发现，留给自己的选择，只有自谋出路这条路。当地公务员岗位、事业编制似乎一直不缺编;而高校是否执行优惠政策，也很难说。

当然，按照现代人力资源管理理论，政府和用人单位不可能包办大学生村官的职业生涯，先聘用三年，之后允许村官们另作选择，也是尊重人力资源本身的流动性规律的。但是，一方面有农村工作经验的大学生不能留下，而另一方面却继续动员新的大学生去农村，这种大学生村官的尴尬处境能说明的，无非如下几点：

其一，大学生村官计划对于一些地方政府来说，是解决大学生就业难的“临时工程”。一些地方把大学生到农村、到基层工作作为解决大学生就业难的途径，却没从当地的实际需要、大学生的长远发展，来规划大学生的农村工作，这样的村官计划更像是一个就业蓄水池，只是延缓了这些学生的再就业时间。

其二，大学生村官计划对于一些地方政府来说，是表明自身重视人才的“政绩工程”，地方政府关注招募远胜于关注村官的培训、使用与管理。

临时性的大学生村官计划，这是对大学生和农村的双重损失。对大学生而言，正如报道中所说，这些在农村工作近10年的大学生，面临被农村“扫地出门”的处境;而对于农村来说，人才不是太多，而是太少。

近年来，不少政府官员、人大代表、政协委员以及教育界人士，在谈到解决大学生就业难和建设社会主义新农村时，都提到大学生“新上山下乡”，认为此举可以形成解决大学生就业难、实现大学生自身价值、促进农村发展的多赢局面。

从理想设计看，确实如此，但是，大学生村官在农村的遭遇，却让我们不得不从理想设计回归现实：政府部门究竟以怎样的态度来对待大学生村官计划?农村又给大学生村官创造了多大的事业空间?高调推行、“进口”不断扩大的村官计划，“出口”在哪里?笔者以为，离开了对大学生自身成长的关注，村官计划将难以多赢。而这其中的问题，需要有关部门多多思量。

2013年公考申论热点：九一八让我们纪念什么

八十年前的今天，九·一八事变爆发。纪念九·一八事变，有如下三个方面的重大意义：

第一，牢记历史。日本侵略者武力抢夺东北领土和中国东北主权十四年，这既是中华民族的屈辱史，也是中华民族反抗侵略的斗争史;为什么日本侵略者敢于侵略并入侵得手，国内因素、日本因素和国际环境;教育国人特别是年轻一代以此懂得珍惜和平珍惜生命，奋发有为报效祖国，富民强国，使任何敌对国家势力不敢对祖国有侵略野心。

第二，警示当代。历史有许多经验教训。落后就要挨打，必须强大，强大靠自强靠发展;无知愚昧也要被挨打，必须学习科学，学习科学靠自觉靠勤奋;混乱也要挨打，必须稳定，稳定靠团结靠和谐;忘记历史就意味背叛，背叛就放松警惕，放松警惕就对敌对国家势力放松警觉，造成随时被再次入侵的条件和环境，历史就容易重演;警惕不是神经过敏，警惕是自我保护的意志与力量的积累，警惕是强大的动力。

第三，启迪后人。未来发展依然是各种竞争的世界，历史能否重演的条件与形势关键是后人是否忘记历史，能否汲取历史经验教训，世世代代不忘历史坚持富民强国之路，才能与各国友好相处，同时客观提醒历史当事国反思历史，认识侵略是犯罪，侵略是倒退，侵略是走向民族灭亡，既不侵略别国也不许别国入侵。

我们必须清醒认识到，中日两国人民是友好善良勤劳智慧的人民;侵略中国的历史是日本军国主义的罪行;日本军国主义者对包括台湾人民在内的中国人民和亚洲人民乃至世界人民犯下了不可饶恕的人类罪行，任何时候都需要包括日本人民在内的世界特别是亚洲人民的警惕。当前，日本国内仍然有部分势力为当年侵略的历史招魂呐喊，企图重演大东亚共荣圈之梦，强力推动军国主义复活。特别是多年来，日本少数敌对势力制造的参拜靖国神社问题、钓鱼岛问题、教科书问题等系列事件，在承认历史错误问题上总是遮遮掩掩，态度暧昧，特别值得中国人民、亚洲人民乃至世界人民的警惕。

我们必须保持警惕，但这并不妨碍中日两国人民的友好往来与发展。这一点必须保持清醒认识。只有两国人民友好相处，日本少数侵略野心势力就在两国人民的正义事业中无法抬头。正义就可以压倒邪恶。这个道理要经常讲，向两国人民特别是青少年讲明白。纪念历史的方式方法很多，但真正防止历史重演才是目的，历史重演不会一夜之间爆发，而是蓄谋已久，因此，在保持强大的同时必须保持经常性的警惕。洞察各方面的信息，从战略策略上全面实现自立自强自觉自醒，做到强大，智慧，友好，不惊。以智慧与力量应变各种风险与挑战，使中华民族长久屹立世界民族之林。

2013年公考申论热点：改文风不仅是改文字

走基层、转作风、改文风，一个重要的问题是，文风如何改?

从冗长空洞、言之无物、刻板生硬的风格中走出来，学会使用人民群众清新朴实、生动鲜活、具有生活气息的语言，用群众话说群众事，这是改文风的题中之义。

然而，我们也发现，有些人虽然文字很“朴实”、表达很“通俗”，却始终让人感觉隔着一层，仿佛走马观花。这也说明，改文风不仅是改文字，如果只是用群众的语言、日常的俗语为文章添彩，而自己却始终徘徊在人民群众的心门之外，这样恐怕依然有违改文风的初衷。

正如中央领导所言，“要善于用普通百姓的视角观察问题，用群众乐于接受的方式阐述观点，平等交流、平易近人，防止居高临下、自说自话。”改文风的背后，更深层次的是思想作风的转变，是对自身位置的重新打量。

在这个意义上，“走基层、转作风、改文风”是一个逻辑整体，只有不断深入基层，切实

转变作风，在思想上尊重群众、在感情上亲近群众、在工作上贴近群众，才能从根本上改变文风，使我们的文章不仅有泥土的芬芳，更具备泥土的厚重。

第四篇：以焦裕禄精神为镜深思勤学细照笃行

以焦裕禄精神为镜深思勤学细照笃行近日，总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。为落实党的群众路线教育实践活动，深入学习贯彻焦裕禄精神，公共卫生学院于3月23日下午，在院系楼公卫第二教室召开以“弘扬焦裕禄精神，践行群众路线；服务基层，传递青春正能量”为主题的相关会议。组织部部长张生奎主持会议，2009——2013级35名党员，24名预备党员与会。

会议伊始，以播放ppt的形式简述焦裕禄的事迹和其精神内涵，结合党中央和学校相关文件精神，强调了学习焦裕禄精神的重要性与必要性。与会同学饱含深情的诵读了总书记在《焦裕禄》一书重的题词《念奴娇》，并观看了总书记近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的视频资料，会议负责人建议大家自行观看电影《焦裕禄》，加强自身党性修养，在同学中间树立良好的作风形象。

会议期间，与会学生代表来自兰考县的2011级预防医学专业的尹晶晶耳濡目染，向大家描述了兰考人心目中的焦裕禄。2011级临床医学免费定向专业的李亚琼结合自己的相关专业，就全科医学免费定向生扎根基层，服务基层群众谈了自己的心得体会，并表示要学习和弘扬心系人民、无私奉献的焦裕禄精神，与会同学纷纷表示赞同。

最后，张生奎就此次会议的召开做出总结：学习弘扬焦裕禄精神，不仅是群众路线教育实践活动的重要课题，也为我们党、为中华民族守护了一份精神不动产，有利于培育弘扬核心价值观。以焦裕禄精神为镜，深思、勤学、细照、笃行，争做一名焦裕禄式的好党员。

（吕江南张蜜史超男）

第五篇：以焦裕禄精神为镜 永葆为民务实清廉形象

学习焦裕禄精神，就是要认真学习弘扬焦裕禄身上所体现的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，做焦裕禄精神的追随者；就是要以焦裕禄精神为镜，经常对照检查自己在思想境界、能力素质、作风形象等方面存在的问题和不足，做焦裕禄精神的推动者；就是要牢记国家使命，在示范推广、改革发展和密切联系群众上下功夫，做焦裕禄精神的实践者，永葆为民务实清廉的良好形象。

以焦裕禄精神为镜，常怀亲民爱民之心。“心里装着全体人民、唯独没有自己”，是焦裕禄精神的精髓所在。作为党员干部，我们要时刻以焦裕禄精神为镜，进一步强化宗旨意识，始终站在群众的立场上想问题、作决策、办事情，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。尤其要积极顺应杨凌人民对过上美好生活的新期待，在为群众谋福祉上下功夫、出成效。一是建立促进农民增收的长效机制，千方百计鼓起农民的“钱袋子”，使杨凌农民收入增幅继续保持全省领先水平；二是进一步巩固完善户籍制度改革一体化、城乡政策一体化、城乡公交一体化成果，使农村居民也能享受到与城镇居民同等的政策保障和公共服务；三是全力办好惠民10件实事，着力解决好群众关心的住房、食品药品安全、幼儿入园、创业服务等具体问题，使全区人民的生活越来越好、越来越幸福。

以焦裕禄精神为镜，锤炼求真务实作风。求真务实是焦裕禄精神的灵魂。焦裕禄在兰考工作的短短一年多时间，之所以在治理风沙、内涝、盐碱“三害”、改善群众生活等难题上迈大步、见实效，靠的就是深入实际的调研和遵循规律的决策。针对杨凌示范区肩负着支撑引领旱区现代农业发展、促进区域经济发展的“双重任务”，我们没有现成的经验可资借鉴，也没有可以直接拿来套用的发展模式，必须以求真务实的作风，全力以赴履行国家使命，凝心聚力加快自身发展，以建设“科技杨凌、人才杨凌、园林杨凌、富裕杨凌”为目标，坚持一手抓现代农业发展、举好示范引领旗帜，一手抓经济社会发展、增强自身发展能力，加快推进农业现代化、工业化、城镇化、城乡一体化、社会治理规范化、党的建设科学化，力争使示范区的科技创新能力、示范推广能力、自身发展能力大幅增强，更具影响力和带动力。以焦裕禄精神为镜，历练战天斗地之志。在焦裕禄身上，体现最为突出的就是他“敢叫日月换新天”的奋斗精神、“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概。面对中省对杨凌示范区的殷切期望和部署要求，面对区域面积小、经济总量小、发展基础薄弱的区情实际，我们既不能妄自菲薄，更不能得过且过，更需要大力弘扬艰苦奋斗、自力更生的精神，凝聚全区干部群众“依靠自身努力解决杨凌发展问题”的强大合力。一是深入实施“区校一体、协同创新”战略，联手区内两所大学大力开展科技协同创新，加快形成多出成果、快出成果、出好成果的局面；二是组织实施《面向旱区农业科技示范推广发展规划2013-2020》，着力构建覆盖旱区的示范推广体系；三是不断创新现代农业示范园区、工业园区、创业园、城乡投资“四大园区公司”的经营体制，使“四大园区公司”成为拉动示范区经济发展的强大引擎；四是牢固树立“全域杨凌”的理念，按照“田园都市-优美小镇-田园农庄”的构架，积极探索“现代农业、田园农庄、职业农民”融合发展的新路径。通过以上四项举措，着力破解示范区发展中的瓶颈问题，力争使示范区在新的发展阶段实现新跨越。