中心小学寄宿管理自查报告

第一篇：中心小学寄宿管理自查报告

永温镇中心小学寄宿学校学生管理工作自查报告

2011年9月，由于永温乡学校布局调整步伐加快，库区移民搬迁和集镇建设以及山东兖矿集团的进驻，永温镇中心小学成为开阳县首批农村寄宿制小学。按照《贵州省农村寄宿制学校管理办法》，学校立足实际，截至目前初步形成了一套适合自身的寄宿学生管理模式。为进一步梳理寄宿制学校管理思路，促进学校教育教学发展，根据黔教基发（2013）95号文件精神，我们就我校寄宿制管理工作进行了自查。现将自查情况汇报如下，望各位领导、专家批评指正。

一、基本情况

开阳县永温镇中心小学，原名永温乡中心小学，始建于1931年，历经两个世纪70年的沧桑变迁，为永温乡教育事业的发展和经济社会的进步作出了应有的贡献。学校现有14个教学班，教职工38人，在校学生645人，寄宿学生91人，生管教师2人，校园保安2人，食堂工人2人。学生寄宿宿舍现有床位216张，完全满足一人一床需求。学生床榻、储物柜、宿舍门窗、卫生间以及盥洗饮水设施均于2011年寄宿制工程启动新建；食堂则利用闲置教室进行改造，设有食物储藏间、食品加工间、燃料间、餐厅等，各项工作严格按照寄宿学生食品安全管理办法等实施运行。

二、我校寄宿制工作的实施管理

（一）寄宿制设施建设及管理

1、宿舍内部配置

我校寄宿学生宿舍为男女学生同住一幢楼，实行封闭式管理，每层走廊均安装了严密的铝合金防护栏，宿舍入口处、女生宿舍楼均安装了防盗铁门。共 1

有楼层三层，第一二层为男生宿舍，第三层为女生宿舍。考虑到小学生年龄特点和生活特殊性，同时为确保学生安全，学生床铺采用矮距接地式。同时在床铺下部设置横拉式鞋位，室内铺设木地板，设有学生物品存放柜。所有窗户均为铝合金材质并配套安装了防盗窗。室内除照明设施外，未设计任何电线路。洗漱间与卫生间共为一体，厕所为隔板专位，女生卫生间内设马桶。另外为保证学生饮水，学校安装了蓄水器两台，直饮机三台。同时，在相关位置张贴“安全通道、小心触电、小心烫伤、寝室牌号、洗手间”等各种相关标识。

2、食堂工作。

（1）为保证学生住得安心，吃好饭睡好觉，学校配备了相应的餐饮器具，聘请了食堂工人，并按要求参加体检，办理健康证，着装上岗。严格按照食品加工程序等操作，为学生提供安全、放心的食物。

（2）建立严格的采购领用管理制度。由后勤处明确专人按照食品要求进行采购，交由后勤主任验收入库，然后由食堂工人按照每日食谱所需领取食品出库，按照程序进行加工，并做好食品留样。后勤处同时填好食品采购清单、食品入库单、食品出库单、食品留样记录以及食品安全管理台帐等。

（3）学生在校生活费按照一日三餐、11元/日的标准按时缴纳，由后勤将收取的生活费足额存入农信社开阳县永温镇学校食堂营养改善资金专户，并认真执行零利润规定。同时实行师生同价同餐。

（二）学生寄宿生活管理

1、严格学生入住条件审核及程序管理。首先由学校教务处审核学生家庭情况（特别是家庭住址离校远近），然后家长在生管教师处办理寄宿手续：签订《寄宿学生安全协议书》，办理寄宿学生接送卡和寄宿学生证等，方可入住学校。

2、学校结合实际，制定了《永温万达小学寄宿学生管理办法》、《寄宿学生一日行为规范》、《寄宿学生接送制度》、《寄宿学生接送人卡分离制度》、《生活教师夜间巡查制度》、《生活教师工作职责》等寄宿管理制度，确保了寄宿工作的有效开展。

3、生活、学习管理：

（1）生管教师建立寄宿学生档案，将寄宿学生名册分寝室张贴。对寄宿学生实行床位、存物柜对应编号，按照“寄宿学生一日行为规范”要求，对学生起床、洗漱、就餐、就寝、学习、活动等实行全程监管。同时结合学生实际，对学生进行生活自理能力和行为习惯的培养和教育，加强学生夜间巡查，作好记录。遇到异常情况及时与家长取得联系，并将相关情况向学校领导、班主任报告。

（2）少大队充分发挥好心理咨询室作用，加强与班主任、生管教师、家长的联系，对学生进行生活自理能力、行为习惯、心理健康等教育，关注寄宿学生思想动态，关心寄宿学生生活、学习，促进他们健康成长。

（3）每日放学后，由生管教师组织学生进行各种有益身心健康的活动，并组织学生上好晚自习，与行政值班人员一起辅导学生自习活动。

（4）生管教师、校园保安、行政值班人员每日夜间均需到各寝室查看学生就寝秩序，清点人数。生管教师必须加强夜间巡查，并做好相关记录。

（5）建立寄宿学生关爱体系。除加强学生生活、学习管理，发挥好心理咨询室作用外，学校设立了亲情电话，有序安排学生定期与家长通话、交流。同时，注重贫困寄宿生补助资金发放审核工作，切实保证真正贫困学生得到资助。

4、安全管理

（1）寄宿学生接送实行人卡分离制度。每周星期一早上7：20—8：00前由家长（委托人）亲自将学生送交生活教师，并领取接送卡；星期五下午家长凭接送卡到校接回学生，并负责学生返家全程安全。

（2）寄宿学生实行封闭式管理，若因特殊情况需离开学校，必须由生活教师与家长取得联系，并报请学校批准，由校园保安核实证件，填写寄宿学生因病因事离校记录后方可离开校园。

（3）寄宿学生除每日上课的时间段（午休除外）内，生管教师必须按照职责加强安全监管，特别要注重组织学生活动、自习等时段的安全管理。

（4）建立学校班子成员寄宿管理值班制度。每日夜间由两名班子成员住校值班，督查生管教师岗位职责履行情况，关注寄宿学生生活、学习情况，及时处理突发事件，并填写好寄宿管理值班记录。

三、我们的思考和打算

1、存在的不足：

（1）因人员编制缺乏，目前寄宿生管教师、食堂工人工作较为繁重，对寄宿学生的管理心有余而力不足。

（2）学生寄宿、就餐等条件还比较简陋，目前食堂及餐厅分离，且为教室改造，学生就餐环境不是很理想；学生宿舍无洗浴设施。

（3）安全管理存在盲区。学生在寄宿生活、学习习惯培养等方面需要配备专门的心理教师开展相关工作，学生离校和进校时段的安全管理令人堪忧（无校车，多数学生、家长骑乘摩托车，乘坐农用车等）。

（4）寄宿学生无医疗保障，未设有医务室。

（5）生管教师缺乏一定的管理经验，急需进行专门培训。

2、打算：

实施农村小学寄宿制工程，这是惠及永温镇父老乡亲的一件大事，是我们办好人民教育的又一平台。作为全县农村小学寄宿制工程实施的先锋号，我们有责任有义务做好一切工作，在探索中实践，在实践中探索，积极为全县农村小学寄宿制工程实施开好头，积淀一些有效的、可行的做法和经验。立足实际，放眼长远，多向同行学习，明确我校寄宿制工程实施思路和方向，为永温镇父老乡亲服好务，为永温乡教育事业的发展做出应有的贡献，在农村小学寄宿制工程实施的征程上愉悦而行，谱写农村小学寄宿制工程实施亮丽篇章！

永温镇中心小学 2013年4月10日

第二篇：寄宿学生生活补助自查报告

2013年家庭经济贫困寄宿学生生活补

助自查报告

根据xx教育局〈xx教育局关于下达2013年春秋季农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金预算〉的通知,以及贯彻落实实施方案的相关要求。现我把我校的实施情况汇报如下:

一、实施情况：

我校2013年春季寄宿生共有1183人，（其中：中心805人，xx269人，xx109人）。家庭经济困难寄宿学生1180人，国家补助经费590000元，实际支付590000元。

秋季寄宿生共有1154人，（其中：xx805人，xx269人，xx109人）。家庭经济困难寄宿学生1154人，国家补助经费577000元，实际支付577500元。（注：秋季文件没有到，发放7月份是按春季文件发放的，之所以多支付500元）。

2013年8个人口较少民族义务教育阶段学生生活费补助，我校有29个较小少民族。（其中：xx22人，xx7人）。资金一次性到位7250元，一次性发放了29名较小少民族生活补助费7250元。

我校依照上级的文件精神及要求，对学生实施营养餐供餐。我校共计学生2353人，3月4月我校实行自己

购买（米干、米线、面包、牛奶等）供餐共支付39375元。后几个月由于各种原因，我校申请由上级提供营养餐供餐（除xx小学外）。xx小学因路途远，运输不方便，上级要求由我校自行解决。xx小学学生有129人，上级拨付经费71天让学生供餐，共计金额27477元。供餐的名称有：米干、米线、面包、牛奶等。2013年支付22446元，2014年补支5031元。

二、不足之处待改进

学生贫困情况很难落实，家家都有胶地胶树，学生家长对此争议很大。虽然上级给一份调查贫困情况表，家家都能填，填来的情况都是贫困的。那么上级拨来的钱都是有限的，不能每个学生的补助到位，这样也来让学生班主任和学校财务人员很难做思想工作。

今后希望校领导班子对此作出解决的办法，让班主任和学校财务人员在工作上做起来更顺利些。

xx中心小学

2014年4月4日

第三篇：XX中心小学落实“五项管理”自查报告

安化中心小学落实“五项管理”情况自查报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，按照《陇南市武都区中小学校落实“五项管理”实施方案》，依据文件要求对我校“五项管理”落实情况进行了自查，报告如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的逐步落实，在科任老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级无书面家庭作业，3至6年级有60%的学生在校内做完作业，40%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家30分钟内均可做完。

学校每学期对教师学生作业批改情况采取定期与不定期，集中和分散相结合的方式进行检查。级主任每月对本级学生作业进行抽查评分，教务处将在期中、期末将对全校作业进行全面检查两次。并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理

（1）经自查，班主任帮助学生制订了作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。早上到校不早于8:00，晚上就寝时间一般不晚于21:00，保证每天睡眠时间达到10个小时。

（2）学校通过家长会、翼校通平台、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的逐步落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3、手机管理

学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。通过召开家长会、家访等形式，引导学生在家合理使用手机。通过家长微信群、家长会等渠道，提醒家长在家严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理

（1）学校加强了图书借阅管理及图书室建设，定期更新图书，师生在每周星期一至星期四凭借阅卡可在图书室借书，（学生每人次限借2本），下周一按时归还。各班在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

（2）学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

5、体质管理

（1）学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。学校全面落实大课间体育活动制度，每天安排30分钟的大课间活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。并建议家长要督促孩子每天坚持锻练，增强学生体质，促进学生的体能发展。

（2）学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上下午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题

1.对手机的管控存在较大难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2.近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力表做简单的测试。

3.到校时间较早的问题

因个别家长外出打工等原因，部分学生生到校较早。虽然规定晚上休息不晚于21:00，而据了解，每天有相当一部分学生在21:00后才休息。

三、下一步打算

1.进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，要求学生参加学校兴趣小组活动，发展特长，淡化手机对学生的影响。

2.进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

3.对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保21:00前及时休息。

4.继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。不能及时整改的，积极协调各方力量，创新思路，研究方法，力争早日整改。

2021年6月15日

第四篇：清溪中心小学日常管理评估自查报告（最新）

清溪中小2017年下期学校日常管理评估

自查报告

一年来，在县教育局的正确领导下，清溪中小全体教职工同心同德，真抓实干，各项工作有条不紊，成效显著，初步实现了校园文化的高品位、师生素养的大提升、教育质量的再提高。为迎接县教育局年终综合督导评估，对照《安仁县中小学校日常管理评估细则》，学校认真组织了自评自查，现将自评情况报告如下。

一、办学方向

1.办学理念。

①“为每一个学生的终身发展奠基

”是学校的办学理念。

意指学校工作始终要让每一个学生的才情与个性得到张扬，要为所有学生的终身发展奠定基础。“为每一个学生”涵盖三层意思：一是指面向全体学生，立足于学生的全面发展；二是指面向学生的个体，根据学生的个性差异，兴趣爱好，因势利导，发展特长，弥补不足；三是指学校全体教职工的所有工作都要做到关爱每一个学生，相信每一个学生，全力发展每一个学生。“终身”是指学校教育应当面向未来，为学生的终身发展负责，要做到教育学生一阶段，为学生成长考虑一辈子，为祖国建设负责一百年。“奠基”体现了基础教育的基础性，就是要在有限的时间内为学生奠定做人、做事及终身学习的基础。学校的办学理念符合现代教育要求，深入人心，师生家长都能够知晓并理解。

学校坚持“以德治校

依法治校

科研兴校

特色强校”的办学思想，秉承“养德怀仁，笃学向善”的校训，引领教师发扬“乐教，务实，求索，奉献”的教风，要求全体学生坚持“乐学，多思，好问、有恒”的学风，上下一心，共创“勤奋，和谐，竞先”的校风。

②制定了《清溪中心小学三年发展规划》，发展规划切合学校实际，充分融入学校的办学理念、落实学校的办学基本思想。

③

学校结合实际出台了《清溪中心小学管理手册》《清溪中心小学章程》，在日常管理中，注重《手册》《章程》的贯彻落实，真正做到了有章可依、违章必究。

2.办学行为。

①学校印发了《湖南省义务教育阶段学校实验课程计划》，要求各校开齐、开足课程。为抓好课程落实，学校在期初、期末将开课情况纳入督查内容，平时不定期对教师的课程落实情况督促检查。

②学校通过警示教育、不定期督查、走访学生及家长等措施，进一步规范了收费行为，彻底杜绝了乱收费现象；招生行为规范，实行均衡编班，中心校平均班额52.5人，最大班额55人，符合国家标准。

③采取了有力措施，如规范学生作业时间、作业量、清理学生书包，签订《教师杜绝有偿补课和违规征订教辅资料承诺书》等，减轻了学生课业负担，杜绝了乱订教辅资料行为。

④根据《安仁县小学作息时间表》印发了《清溪中心小学作息时间表》（含村小、幼儿园、中心校），并注重日常督查，从根本上杜绝了提前上课或提前放学现象，杜绝了家教家养和节假日成建制补课行为。

3.民主管理。

①

为推进民主管理，学校建立并健全了工会组织机构，成立了退休教师协会及家长委员会，建立了《工会工作制度》《教职工代表大会制度》《退休教师协会章程》《家长委员会工作制度》等制度及相关工作职责，引导他们积极参与学校管理，监督学校工作，为学校发展献计献策，促进了学校教育工作协调、健康发展。

2017年3月20日，组织召开了第十届教代会，会议通过了《清溪中小村级小学目标管理方案》《清溪中小教师奖励方案》，2017年下期组织了退休教师座谈会，召开了学生家长会议，极大地促进了学校民主化管理。

②成立了校务公开领导小组，制定了相关工作职责和制度，健全了工作机制，学校重大事项及时通过校务公开栏等媒介向教职工、学生及社会公众进行公示。

③“三重一大”事项坚持集体研究、集体决策，会议记录、公开表册及参会人员签名、一把手末位表态等相关资料及时整理归档。

4.人口与计生。制定了人口与计生工作计划，人口与计生工作纳入学校工作议事议程，建立了独生子女、纯二女户档案；落实贫困寄宿生生活补助时，独生子女、纯女户家庭学生优先享受（共10人）；学校教职工属于独生子女家庭的，根据国家规定按照80元/月标准进行了奖励（16人次）。

5.宣传工作。学校将宣传工作纳入了学校工作计划，明确一名副职分管、一名通讯员具体负责宣传工作，及时宣传、报道学校重要活动、亮点工作，主动向社会推介教育，弘扬正能量。2017，我校累计向县、市教育局投稿25篇，被采用23篇。

二、队伍建设

6.领导班子。学校领导班子团结、民主、务实，作风正派、廉洁自律、凝聚力强，得到教职工的普遍认可。

7.请假管理。严格执行《安仁县中小学教职工管理办法》，规范了请假行为。一是教职工确实因病、因事需要请假，须办理请假手续，请假时间一到及时返岗并履行销假手续；二是彻底杜绝了“吃空饷”行为。

8.师德师风。

注重师德修养，不断加强师德教育。学校出台了《清溪中小师德师风考核细则》，对教师师德师风状况进行考评；召开了青年教师座谈会，组织教师学习《中小学教师执业道德规范》，提升了教师的执业精神与师德素养。一年来，全校未发生一例家教家养、课外兼课、乱办班、乱收费等有违师德行为。

9.教师培训。

①制定了切实可行的教师培训计划，支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。这个学期，先后组织计算机应用技术提升培训、“三科”统编教材培训、“三通两平台”设备使用培训、适岗培训、课改培训、选派教师到郴州、长沙等地学习培训，全期参培人数126人次，培训经费达到了壹万贰仟余元（12000.00）。

②结合学校现有师资现状开展教师间“传帮带”工作，制定了《清溪中小骨干教师培养方案》《清溪中小学科带头人培养计划》，加强了骨干教师、青年教师及学科带头人的培养。学校涌现了像周奕、彭曼女、刘素芬、李小青、谭颖慧、张纯芳、李玉君、陈桂花、侯学红等一大批有思想、有创新意识的年青有为教师，这些教师已成为学校工作的中流砥柱。

三、学生发展

10.综治安全。

“安全责任、重于泰山”，为确保校园安全，学校成立了综治安全领导小组，明确一名副校长分管安全。在日常工作方面，认真制定工作计划，切实采取有效措施。

①学校安全管理体系实行全覆盖，健全了门卫制度和值日值班制度。

②坚持了每月一次的安全隐患排查，发现隐患及时整改、消除。

③校园突发事件预警机制完善，应急措施有力。学校结合实际，开展“应急知识进校园活动”，坚持了每月一次的安全应急演练，并通过朝会、集会、班队会、校园广播、安全教育课等，对学生进行防火灾、防踩踏事故、防震、防洪、防山体滑坡、防溺水、防煤气中毒等方面的安全教育。

④制定了校园欺凌专项治理工作实施方案，并积极组织开展校园欺凌专项治理工作，收到了良好实效，全年没有发生一例校园欺凌事件。

⑤安全维稳效果好，无上访或罢教、罢课、非法游行示威等事件。

⑥校车及交通安全机构健全，责任明确，校车公司、学校、司机、跟车老师、学生家长等，层层签订安全责任状。

由于我们防患未然，措施得力，一年来，学校安全有序，没有发生一例安全责任事故。

11.保学控流。

①学籍管理规范。制定了学籍管理制度，明确一名校行政负责学籍管理，学籍册、在校生花名册、学生异动手续等学籍资料齐全、清楚。

②保学措施到位。一是精准落实国家学前教育入园补助、义务教育阶段“两免一补”惠民政策，二是积极开展捐资助学活动，通过师生捐助、社会捐赠等形式，建立了教育基金，对贫困家庭学生进行帮扶。本学期共募集资金贰万叁仟（23000.00），资助学生30名，帮扶资金壹万贰仟元（12000.00），确保了贫困家庭学生能顺利完成学业。

③关爱留守儿童。制定了《清溪中小关爱留守儿童实施方案》，建立了留守儿童档案，通过适时走访、开通亲情电话、开展心理辅导、参加课外兴趣小组等方式，关心、关注、关爱留守儿童，使他们享受到同其他学生一样的教育和关爱，促使他们健康茁壮的成长。

12.学生培养。

①班队活动有声有色。健全了班、队组织机构，积极开展班、队活动，让学生在活动学到了知识、锻炼了意志、培养了品质。充分发挥班、队干部的“小助手”作用，建立了以班、队干部为主的日常行为监督岗，为学校管理注入了活力，也培养了学生自主管理的能力。

②德育活动丰富多彩。深入开展德育“十二个一”教育活动，成效显著。

校级德育活动“一月一主题”，文明班级、文明寝室评选一月一次，校园之星评选活动半期一次，德育活动有方案、有记录、有图片、有实效。

③法治教育求实效。通过主办法制讲座、法制教育进课堂、普法宣传等途径，积极开展法制教育活动，培养了学生从小知法、守法、护法意识。在五年级以上学生中，扎实开展了禁毒教育宣传及征文活动，教育学生“珍爱生命，远离毒品”，学校被政法委授予“安仁县禁毒教育优秀组织单位”。

④学生创新精神和实践能力有提升。学校广泛组织科技、美术、文艺、体育等兴趣小组，积极开展活动，激发了学生兴趣，发展学生个性，也为学校赢得荣誉：2017年，全校有17人次学生在县级以上竞赛活动中获得奖励，学校合唱队在县德清杯合唱比赛中荣获二等奖。

⑤重视个别辅导。一是重视学困生的辅导，教师有学困生辅导计划、辅导活动安排，并适时对其进行辅导。二是重视学生心理辅导，设立了心理辅导室，配备兼职的心理辅导员，并能科学开展心理辅导。

13.学生评价。

①建立了促进学生全面发展的评价体系，制定了《清溪中心小学学生综合素质评价实施方案》，全面推行学生综合素质考评，考评程序规范，有自评、互评、师评，考评手册及时、规范填写。

②完善了学生奖惩机制。学校通过校园之星评选、学科竞赛、兴趣小组等形式对品学兼优的学生进行表彰，同时，对违纪学生及时批评教育，严禁体罚与变相体罚学生，杜绝了开除学生现象。

14.后勤服务。

①育人环境幽雅。校园整洁，舒适宜人，净化、美化、绿化到位。高品位的校园文化氛围业已形成（班级文化、寝室文化、食堂文化、围墙文化等），营造了健康向上、积极进取的校园精神。

②财务管理规范。学校财务坚持民主管理、公开透明，坚持开源节流、勤俭节约，努力打造廉洁文化。突出抓好学生伙食管理，建立伙食专账，伙食费做到期初有预算，做到周算、月结，坚持“保本不盈利”，不克扣、不私分。

③管好营养餐。通过刚性制度管理，制定了《清溪中小营养餐督查方案》《清溪中小学生营养餐督查细则》，督查结果纳入学校综合目标管理。校长会议逢会必讲，通过重预警、勤访问、常督查等措施，严格管好用好营养餐经费，做到了让学生吃饱、吃好，吃得安全、吃得有质量。

④强化食堂与食品卫生管理。食堂食品卫生实行“校长日督查、学校月督查”制度，对校园超市坚持不定期抽查，做到了进货渠道合法，验收、保管等程序规范，确保了食堂与食品的卫生、安全；学校《餐饮服务许可证》、从业人员《健康证》齐全；添置了货架、冰柜等设备，食品存放、留样符合规定。

四、教学教研

15.教学常规管理。

①校长、分管中心校的副校长、教研主任、教务处主任听课都达到30节，教研组长听课20节以上，一般教师达到15节；

②学校所有的行政人员都在村级小学或中心校兼课；

③教学常规管理制度健全，制订了《清溪中小教师常规工作评分细则》，电化教学、实验教学列入了教学常规评价，教研组坚持了一月一查一通报，学校坚持一季一查一通报。

16.课堂教学。

①建立了课堂巡查制度，有方案、记载、通报、整顿情况记载。

②学校行政能够聚焦课堂、推门听课，有随堂听课记录、并积极参与了教学研讨活动。

③认真组织了“一师一优课、一课一名师”活动，学校专任教师“晒课”率达100%。

17.教研活动。

①积极参加了教研训实联片教研活动，教研训实片区方案、活动图片及新闻报道等资料齐全，且及时整理归档。

②全期共开展教研组活动32

次，教研组活动经费安排到位，每个教研组期均近2000元。

③建立了每周二教学展示日制度。有教学开放日工作方案，积极开展活动，有活动安排、活动记录、活动图片等资料。

18.功能室管理与使用。

①学校建设了美术室、计算机室、劳技室、多媒体教室、音乐室、心理咨询室、实验室、图书室等功能用房，各室设备齐全，专人管理；

②功能室管理规范、使用经常，充分发挥其在教育教学中的作用。

③学校明确一名副校长分管信息技术，配备了一名专门的信息技术人员，认真做好了教师空间建设，教师空间建设率达到了100%。

五、质量水平

19.巩固率。年辍学率为0。

20.教师、学生在各级各类竞赛活动中获奖。

（1）教师荣誉：国家级奖励4人次，省级奖励3人次、市级奖励16

人次、县级奖励27人次；（2）学生荣誉：省级奖励1人次，市级奖励3人次，县级奖励13人次；（3）学校荣誉：在全县中小学生禁毒教育活动，获县优秀组织奖；在全县“永乐江之声”合唱节比赛中，荣获二等奖；郴州市课改样板校考核评为优秀。

六、学重点工作

1、两督省检、义均国检：中心小学承担省检乡镇资料整理任务，深受好评；清溪小学作为两督省检、义均国检路点单位，均得到了专家组的充分肯定与高度评价，为全县出色完成迎检任务做出了应有的贡献。

2、教育扶贫工作：

（1）学校先后四次利用假期深入村组、深入学生家庭，积极走访，反复核实，建立了建档立卡贫困家庭学生档案，各项信息齐全、准确。

（2）精准落实了“0费用”工程，使国家的惠民政策真正落到实处，做到了没有遗漏、没有错报，赢得了学生家长和镇村干部的好评。

（3）认真做好了“三帮一”劝返复学工作，学校结合实际制定了《清溪中小教育扶贫‘三帮一’工作方案》，明确责任人，多次深入村组、家庭走访，深入细致做工作，建立了工作台账，确保了不让一个学生因贫困而失学，赢得了社会的广泛好评

2018年1月8日

第五篇：二圣中心小学网络管理自查报告

二圣中心小学网络管理自查报告

随着社会的发展，计算机应用与人们的生活息息相关，计算机的应用为人们的日常生活带来了很大的便利。为了更好的让人们学习计算机知识，避免错误的计算机操作。我校采取了许多行之有效的措施。现将自查报告总结如下：

1、校园网络安全保护管理组织、人员配备及工作开展情况。

我校校园网络安全保护管理由校长亲自抓，由科室领导辅助，再配备计算机专业教师负责具体的工作，计算机教师主要负责校园网络维护，FTP文件服务器，以及教师计算机硬件与软件的维护等。

2、校园网络安全工作管理制度的制定及贯彻落实情况。

学校专门设有网管中心，由专人负责服务器的日常维护工作，定期检查，发现问题能及时解决，闲杂人员一般不允许进入学校的中心机房。

3、校园建设等方面情况。

学校中心机房为了安全，在硬件和软件方面都做了些技术工作，学校现有计算机80多台，学校建有多媒体教室、微机室、网络中心机房等，并接入校园网，校内联网计算机达95%，有本地教学资源库、办公平台、校园网站等应用系统。学校暂时开设的网络服务类型主要有两个：WWW服务和FTP服务。学校结合实际应用需求，每年均有教育信息化建设经费投入，保障校园网络持续发展，为教育教学提供服务。

4、网络管理情况。

做好学校网站备案工作。学样配置了市教育局统一分配的IP地址。建立校园网管理、应用、维护等技术文档和日志。杜绝有害信息在校园网上散布，及时发现、举报有害信息入侵等网络信息安全事件。及时升级学校网络中心及终端计算机的各类系统安全补丁。及时做好各类应用系统的信息安全、数据备份工作。

加强网络信息保密工作，严格贯彻落实涉密信息不上网，上网信息不涉密的有关信息保密工作要求。建立网络突发事件的应急预案。学校未发生重大网络信息安全责任事故。

5、网络应用情况。

我校积极参加市教育局组织的网络建设、应用、管理等的各项活动。利用校园网络，开展校园网站和专题网站建设、应用活动；有专人负责网站建设、应用和管理。教师能够使用“网络办公”系统办公，提高办公效率，节约办公经费。积极利用教育网上的资源库开展教学，促进教育教学质量不断提高。对网络中的ARP欺骗进行定期维护查杀，对教师使用的BT、QQ、p2p等软件进行部分限制，以确保网络正常。