一村一名大学生工程工作专项检查自查纠报告

第一篇：一村一名大学生工程工作专项检查自查纠报告

根据赣农字发电【2015】15号文精神，为进一步加强我县“一村一名大学生工程”（以下简称工程）工作，促进“工程”健康发展，有序推进。我县从2012年至今开展“工程”实施以来，对招生组织工作、教学管理工作和财政资金使用情况进行了专项自查，并加以整改落实。现将有关情况汇报如下:

一、工作开展情况

（一）成立了领导小组 为加强全县“工程”的指导和协调，经县委、县政府研究，于2011年12月12日成立**县“工程”领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县委农工部，负责领导小组日常工作。

（二）招生工作

针对这项工程，分高等教育函授和电大远程教育进行招生，我县积极做好招生宣传工作，采取统一部署分级实施的方法，由县农工部牵头会同县委党校组织全县17个乡镇（场）分管“工程”的领导干部统一到党校参加招生宣传动员大会，把招生任务分配到乡镇（场）并统一发文至村委会，党校班子成员分片包干督促和指导各乡镇（场）招生工作，按照程序逐级上报招生名单并由县农工部审核把关。高等函授教育直接把招生任务分配到各乡镇（场），由分管领导抓好落实。

2012年—2015年共分配我县远程教育计划数197人，实际招生数187人（见附表1），招生完成比例95%，其中2012年分配计划数55人，实际入学数60人;2013年分配计划数50人，实际入学数38人;2014年分配计划数46人，实际入学数42人;2015年分配计划数46人，实际入学数47人。在实际入学的187名学员中，除2012级有5名学员因在外地务工暂时休学，其余182名学员均按时参加了我校组织的教学和考试活动，无虚报、假报及中途退学瞒报、漏报，套取财政专项资金及违规收取学杂费等乱收费现象。

2012-2015年共分配我县高等教育函授计划数44人，实际招生数29人，完成招生比例75%。其中2012年分配计划数4人，实际入学数1人；2013年分配计划数6人，实际入学数6人；2014年分配计划数16人，实际入学数12人；2015年分配计划数18人，实际入学数10人。所有学员均到**农大成人高等教育函授进行定期学习。

（三）教学工作及专项资金使用情况 自2012年承办这项惠民工程以来，远程教育教学及学籍管理工作主要由党校负责，党校有专门的函授办公室负责具体业务工作——每个学期初按照上级电大的教学计划来制定课程安排表，根据学员的实际需要安排面授、社会实践等活动，较好地完成了教学任务，同时定期组织学员参加上级电大组织的面授课和网上答疑。每个学期末及时组织学员参加期末考试。此外，党校每届“一村一名大学生工程”均配备了班主任，负责搞好本届教学及班务管理工作，定期了解班上学员的日常学习情况，以便及时解决学员学习中存在的疑难问题。

我县不是财政专项资金扶持的教学实践基地，所以没有该专项资金，不存在乱用情况。只有日常的培养经费，培养经费是按照上级电大和县财政的财务制度合理使用。

（四）毕业及学籍建档工作

截至目前，2012年（远程教育）入学的60名学员有52名已顺利完成学业，并取得毕业证。其他8名学员，有5名学员因在外地务工无法回来参加授课和考试暂时休学并申请保留学籍延时毕业，1名学员因没及时照毕业照导致毕业证无法按时办理，另外2名学员因一门课程没有完成而导致延时毕业。在后期我校尽快督促和帮助这几名学员及时完成课程和照毕业照，争取让他们早日拿到毕业证。

对每一位在校就读的学员，我校都会为其建立学习档案，首先学员的报名表按照入学时间集中装订成册，学员花名册分发给每一位学员以便学员之间相互联系；然后学员每个学期的学习记录在学期结束后统一规整，在毕业前整理成册与其他资料统一归档。

2012年高等教育函授入学的1名学员，已顺利毕业，现又成为1名2015级专升本学员。

二、存在的问题

我校（远程教育）承办这项工作已经有将近4年的时间，积累了一定的经验，如制定课程的时间更加合理了、组织学员参加考试等活动也更加顺利了。但也存在一些不足，主要表现的一下几个方面：

1、和学员沟通还不够紧密，由于部分学员都在乡镇，交通上不是很方便，日常沟通还不够紧密；

2、个别学员在外务工，不能及时赶回来参加面授课程。但事后老师还是会尽量安排时间为其补课；

3、我校硬件设施还不够完善。由于计算机数量不是很多，每次安排计算机上网操作的时候只能分批进行，再加上教师的数量有限，安排课程上有时还得外请教师。

4、学员自身文化水平参差不齐，我校在开展面授课程的时候可能无法兼顾到每一位学员，有个别学员学习起来有点困难。

5、**农大招收的学员，学校与农工部缺少沟通，对学员的情况不够了解。

三、整改落实情况

针对自查工作中出现的几个问题，我校（远程教育）专门召开函授会议对存在的问题进行了分析，并加以整改落实：

1、加强沟通。在后期工作中，我校会更加注重和学员之间的沟通交流，督促班主任和所在班级的学员进行沟通交流，必要的时候选派教师下到乡镇去指导学员。

2、加强设施建设。为保证学的上课效果，我校会定期检查多媒体及机房的设备，对出现问题的设备及时维修会更换。对于计算机数量不足这一问题，我校也会在后期加以改进，如提供教师的办公电脑或者笔记本给学员完成网上作业等。

3、提高面授质量。在以后的教学中，我校会更加注重学员的教学质量，对于不能及时参加面授的学员，在课后会及时通过网络发放上课的一些资料（课件、语音、视频等）给学员；另一方面，从实际出发，开展一些简单易懂但实用性强的课程，平衡好学员的学习能力差距。

四、意见及建议

（一）学员意见

在平时上课和考试期间，我校（远程教育）会不定期收集学员对我校招生和教学管理工作意见建议，学员普遍认为招生审核流程很正规，不存在弄虚作假。教学管理方面有部分学员认为学校安排的网上作业和上网机考过多，由于学员多数来自农村，基本是农民，素质参差不齐，有时很难按时完成。

（二）对工程的建议

1、在安排“工程”学员的课程安排上，希望能减少一些网上作业和小论文，因为部分年纪偏大且来自农村基层，对电脑的操作不是很了解，有时很难独立完成作业。

2、我县每年任务数偏多，希望今后减少“工程”名额。

第二篇：一村一名大学生工作情况汇报

“一村一名”大学生工作情况汇报

***区始终重视“一村一名”大学生队伍建设，不断加大培养使用力度，形成合力，多措并举，进一步拓宽了“一村一名”大学生就业出口渠道。一是鼓励进入村“两委”班子。自2010年实施“一村一名”大学生培训计划以来，全区共招录4批69名甘肃农业大学农林经济管理专业的“一村一名”

大学生。为了培养使用好这批“一村一名”大学生，区委先后在加强乡村两级班子建设实施意见、加强和改进村级组织建设的实施意见等文件中，始终强调突出抓好大学生“村官”和“一村一名”大学生队伍建设。在前2次村级组织换届中，通过“公推直选”、“两推一选”等选举方式，有5名（占总数的7.3%）“一村一名”大学生，担任村党支部书记或村主任，有7名（占总数的10.1%）“一村一名”大学生担任村委会副主任等村干部职务，进一步优化了村级班子结构，提高村级班子战斗力。二是纳入人才建设计划。区委组织部会同区直有关部门，在开展人才工作中，把“一村一名”大学生作为农村人才建设重点来培养使用，给予各方面的支持，努力打造一支作用发挥好、带头能力强、效果明显的乡村致福之星等实用人才队伍。三是加强基层党组织培养。按照继续做好在农民中发展党员工作新要求，各乡镇党委和村党支部始终把“一村一名”大学生作为党员发展重点培养对象，先后有33名“一村一名”大学生发展为党员（占总数的47.8%），进行有重点、有针对性的培养，提高“一村一名”大学生思想政治素质和带头脱贫致富的能力，进一步优化了农村党员队伍结构，也为“一村一名”大学生进村党组织班子创造了条件。四是逐步提高组织化程度。加快农村合作社建设步伐，积极设置农民合作社党组织，发挥农村基层党组织作用，整合农村致富资源，提高农民创业致富的组织化程度，对有创业能力和经验的3名个体经营的“一村一名”大学生，进行扶持创业。五是努力拓宽出口渠道。2010年以来，共有2名“一村一名”大学生村干部通过参加全市优秀村干部招录乡镇机关公务员考试并录用。有3名被聘为乡镇政府专干，有2人考入企事业单位，使“一村一名”大学生就业渠道进一步拓宽。六是增强带头致富能力。区委及时制定《关于在深化拓展农村“三争一促”活动中强化“双培双带”工作的实施意见》，明确“899”三年目标任务，全面推进“一村一名”大学生队伍建设。把13名在家务农的“一村一名”大学生培养成“土专家、土秀才”，在资金、项目、技术上倾斜，引导他们立足农村创业增收。对36名外出务工的“一村一名”大学生，区直有关部门和乡镇联合定期开展技能培训，使其有一技之长，及时组织召开农民工就业专场招聘会，进一步拓宽外出打工的就业渠道，增加就业机会。

第三篇：一村一名大学生工程的工作总结

一村一大工作总结

自从参加一村一名大学生工程以来，让我感受颇多，记得从我进村的那天起，我就对自己讲一定要做好一名服务者该做的本质工作，毫无经验的我想要做好做得让领导们放心，就须努力下功夫，认真学习业务知识，提高自己的沟通能力，但在进村后不久，支书、主任带领我们走村窜户，来到田间地头，亲自与村民面对面的沟通让我很快的适应了农村工作的基本性质和工作方法，私下又与支书们细心交谈，交流工作经验，以获得更多的工作经验。

在这一年的时间里，在领导的带领下，村两委和村民们积极的配合，各项工作都井井有条的进行，从年初的森林防火开始到年底的计生工作大检查，都按时完成无其它情况的发生。当然，这也是村两委努力的成果。说实话，来到村里做一名服务人员是枯燥、乏味的，觉得自己以前在学校所学专业现在是完全无用武之地，学非所用。目前新农村建设不光是要拥有一技专长的人，而是需要复合型的人才，自我认为都还不够在农村工作的资格，因为需要学习的东西太多了，很多的东西是要在实际工作中吸取的，而不完全是理论知识，所以感觉和村民们的生活还有一段距离，走近他们还需要扎实的工作经验，一年来的具体工作如下：

1、由支书牵头，带领村两委的成员认真的学习了科学发展观活动和中共十七大会议的精神。在活动中大家畅所欲言，认真领会党的方针政策，结合我村的具体情况做了长远的规化，在活动中我以非党员的身份参加并做了记录，我感到万分的荣信，加强了我对党的认识。

2、每季每月镇政府和村都要组织所有的村干部和镇干部职工开展学习计生例会，统一大家的思想，以便在接下来的工作中开展计划生育工作，计生工作目前是是农村的重中之重，全年我村在支书、主任的带领下，落实手术，消化手术库存，为全年的检查工作做好准备，大力的提高了无漏报、无错报的现象发生，我们一起对手术对像认真耐心的做思想工作，开导他们的思想，贯彻党和国家的方针政策，就这样一天不行两天、两天不行三天的这样长期坚持下去，让手术对像们知道计生的重要性，手术下来主任和支书和我又来到他们家中，细心听取他们的困难，慰问身体情况，及时给他们发放后补药品，让他们感受到国家党的温暖，全年的工作检查下来得到了领导们的称赞和表扬。

3、全年我村危房改造9户，各户主体建设基本完成。

4、由市交通局统一修建的乡村公路。目前正在测量中，总长3公里，在测量中遇到些土地问题，我陪同生作一起来到农户们的家中，为他们调解土地纠纷，顺利的做好测量工作。

5、由政府统一发放的防地疿病回风炉，我和支书来到困难户家中慰问取暖问题，了解他们的实际生活困难，做到公正、公平、公开地确家补助回风炉人员名单。

以上所述只是村工作的冰山一角，但是让我学到的经验是那么多，总而言之，一年的光阴就这样在坎坷 和磨练中过去，但这一年的进村服务是值得我终身铭记的，也是我一笔宝贵的财富，我在这里学到了很多，同时，也和村民、支书、主任们结下了深深的友情，最重要的深刻的体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

第四篇：贵州省“一村一名大学生工程”协议书

贵州省“一村一名大学生工程”协议书

（）

按照贵州省“一村一名大学生工程”的要求，为明确高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方在高校毕业生参加“一村一名大学生工程”计划中的权利和义务，经协商，高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方签订如下协议：

一、高校毕业生应向县“引导办”如实介绍自己的情况，在规定的时间内到服务单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得服务单位同意，并报县级“引导办”备案。参加“一村一名大学生工程”的高校毕业生要遵纪守法，服从分配，虚心学习，联系群众，自觉遵守服务单位的各项规章制度，接受服务单位的管理，充分运用掌握的知识和技能为基层群众服务。服务期满，按时离岗，并做好工作交接。由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，应按规定向服务单位及县级“引导办”提出申请，经市（州、地）“引导办”核准后，报省“引导办”批准，方可离开服务单位。

二、服务单位要对高校毕业生如实介绍本单位的情况，明确对高校毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作，负责承担高校毕业生的日常管理工作。

三、县级“引导办”要负责指导、协调服务单位落实“一村一名大学生工程”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障。帮助解决“一村一名大学生工程”大学生遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查。

四、高校毕业生在参加“一村一名大学生工程”期间，给予一定的生活补贴，统一办理养老社会保险、人身意外伤害和住院医疗商业保险。补贴标准及所需经费按有关规定执行。

五、高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方如有其他约定，应在补充条款中注明。并视为本协议书的一部分。

六、协议补充条款：

服务期限：从年月日至年月日

七、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，如有一方提出变更协议，须征得另两方同意，如有违约，由违约方承担违约责任。

八、本协议一式四份，高校毕业生、服务单位、县级“引导办”各执一份，一份存入高校毕业生个人档案，具有同等法律效力。

高校毕业生（签字）

服务单位（盖章）

县级引导和鼓励高校毕业生

面向基层就业工作办公室（盖章）

年月日

（本表需双面打印）

第五篇：电大一村一名大学生工程学习体会

电大一村一名大学生工程学习体会

我是一名幸运者，在领导关心下，我有幸作为 “一村一名大学生”走进大学校园----江西电大学习。能走进神圣而梦寐以求的大学校园学习曾是我一生中最大的梦想！

在学习中，自我踏入校门的那天起，始终严格要求自己，凭着对学习目标和知识的强烈要求，系统学习掌握了专业知识和技能，做到了理论联系实际。从而提高自身的思想文化知识素质，为成为一名名副其实的大学生，为将来更好地服务于人民，建设美好的家乡而孜孜以求，学习本领。

通过各方面认真的学习与磨练，不仅对今后的学习工作打下了坚实的基础，也使我更加深刻地认识到到在当今知识经济时代的社会里，要适应社会的发展、满足工作的需求还需要自己在今后的学习工作中永不停歇地去吸取更多文化知识来充实自己，以利于更好的报效于组织、感恩于人民。

姓名：廖鸿娥

专业: 农村经济管理