第一篇：关于2011年新建幼儿园建设项目进展情况汇报
关于2011年新建幼儿园建设项目进展情况汇报 2011年和顺县新建标准化公办幼儿园5所，其中省级建设任务：康乐幼儿园、义兴镇河北幼儿园；市级建设任务：义兴镇任元汉幼儿园、青城镇中心园青城幼儿园、李阳镇中心园三奇幼儿园；改扩建3所，松烟镇中心园松烟幼儿园、喂马乡中心园喂马幼儿园、义兴镇串村幼儿园，共计8所。
各园具体规划情况：
①康乐幼儿园：规模：12个班，容纳360名幼儿，另选新址，旧二中，占地面积6666.6平方米，建筑面积3412平方米。建设经费682.4万元，设施设备经费268万元，总计950.4万元。
②义兴镇中心园河北幼儿园：规模：12个班，容纳360名幼儿，另选新址，河北村，占地面积4690平方米，建筑面积3240平方米。建设经费648万元，设施设备经费149.2万元，总计797.2万元。占地非耕地，手续正在办理中。
③李阳中心园三奇幼儿园：规模：6个班，容纳180名幼儿，另选新址，三奇村，占地面积2400平方米，建筑面积858平方米。建设经费181.6万元，设施设备经费10万元，总计191.6万元。非耕地。
④任元汉幼儿园：规模：9个班，容纳270名幼儿，任元汉小学校内，占地面积2000平方米，新建筑面积600平方米。建
设经费120万元，设施设备经费20万元，总计140万元。
⑤青城中心园青城幼儿园：规模;6个班，容纳180名幼儿，另选新址，青城村，占地面积1100平方米，建筑面积600平方米，建设经费130万元，设施设备经费10万元，总计140万元。手续正在办理中。
⑥松烟镇中心园松烟幼儿园：规模;6个，容纳180名幼儿，在原有600平方米的基础上新增420平方米，经乡、村研究决定：需新选新址，占地面积1650平方米，建筑面积420平方米，建设经费84万元，设施设备经费10万元。总计94万元。手续正在办理中。
⑦喂马中心园喂马幼儿园:规模3个班，容纳90名幼儿，在原来的喂马小学院址改扩建，原校舍陈旧破陋，需拆除新建，占地面积4000平方米，建筑面积210平方米，建筑经费42万元，设施设备经费10万元，合计52万元。
⑧串村幼儿园：新增设施经费15万元。
2011年总建筑面积9340平方米，建筑经费1888万元，设施设备经费492.2万元，总合计：2380.2万元。
2011年需新增教师47名。（按现有班数计算，每班两名教师配置）。
现在除串村幼儿园外，其他7所幼儿园均都已选好院址，且各园都相应由专业人员绘制出平面设计图和幼儿园建筑方案设计图。主要是各园土地手续未办齐全，正在办理。
二、主要工作
1、以县政府的名义下发《和顺县学前教育三年行动计划》。县教育局和县发展和改革局联合下发了《和顺县农村学前教育推进工程建设规划》，且县政府马海军县长在和顺县人代会上明确指出今年要认真落实学前教育三年行动计划。
2、分管县长和教育局分管局长亲自到各园新址多次勘察并提出建设性意见，经论证并由专业设计院设计出平面图和建设设计方案。以上各个项目已由原杨建平县长签字确立为今年的建设项目，资金来源正在落实。
3、各个项目已规划、设计，土地、环评等手续正在协商办理，预计一个月左右可以办理完毕
三、影响工作进展的主要困难：
1、新、旧县长的换届。
2、资金缺口大，需要市里帮助解决
四、下一步打算：
积极争取各级政府支持，和有关职能部门协商加快各项手续办理，尽最大努力完成各项建设任务。
第二篇：民族团结示范村建设项目进展汇报材料
XXX 镇 XXX 民族团结示范村建设项目进展汇报材料 尊敬的各位领导： 在县委、政府的正确领导下，在县民宗局的精心指导下，镇党委、政府以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，紧紧围绕促进民族团结、实现共同进步的民族工作根本任务，以建设永发“民族团结示范村”为契机，以建设绿色循环经济示范园区为重点，着力打造“三个永发”，即“绿色永发、人文永发、科技永发”，充分展示平等、团结、互助、发展、和谐的社会主义民族关系和民族团结进步事业不断发展的大好形势，推进民族地区社会主义新农村建设，巩固和发展平等团结、互助和谐的社会主义民族关系。根据工作安排，现将建设进展情况向各位领导作简要汇报：
一、项目建设进展情况 1、蔬菜基地建设。蔬菜基地建设项目包含土地整形和口粮田建设。现在正在实施口粮田建设项目，投入资金 180 万元，工程已进入扫尾阶段，预计 2 月底全面结束。项目建设内容：一是沟渠配套建设。修建了宽 0.45 米、长 5300 米的沟渠。二是机耕路建设。修建了 3 条宽 3 米的机耕路，总长为 1600 米。三是新建一个容量为 360 立方米的蓄水池。四是涵桥建设。新修跨径为 4.8 米的桥梁一座，铺设涵管 40 米。2、村庄“硬化、绿化、美化、亮化”建设。该项目共投入资金 106.5 万元，现已全面完成。
第三篇：进展汇报
全市城乡居民社会养老保
试点工作进展情况汇报
张天岩
（2011年11月日
根据会议安排，我就全市城乡居民社会养老保险试点工作总体进展情况作如下汇报。
一、基本情况
在8 月份召开的全省城乡居民社会养老保险试点工作视频会议上，省上今年安排我市崆峒区、灵台县、华亭县、庒浪县、静宁县5个县（区）开展城乡居民社会养老保险试点工作。试点的5个县（区）中，共有个92个乡镇，7个街道办事处，3个工业园区，1个开发以区。应参保城乡居民111.55万人，占全市应参保人数的80%。
二、主要做法
按照市政府的安排，我们牢牢把握至年底，农村居民社会养老保险参保率华亭、庒浪分别达到98%和95%，崆峒区、灵台县、静宁县达到80%；城市居民参保率全部达到50%；基础养老金发放率全部达到100%的目标开展工作，主要抓了以下几方面的工作：
（一）及时组织召开了全市试点工作安排会议，将城镇居民养老保险和新农保试点工作进行统筹安排，统一政策标准；
（二）及时调整了城乡居民社会养老保险试点工作领导小组。由市政府分管领导任组长，政府办、组织部、宣传部、编办、人社、发改、财政、民政、残联、公安、人口委、农办、扶贫办、监察、国土、审计、统计等17个部门为成员的城乡居民社会养老保险试点工作领导小组，负责组织协调指导试点工作。试点县（区）也成立了相应的机构，并由政府主要领导任组长，形成统一领导、分工协作的工作机制，确保试点工作顺利进行。
(三)制定了《平凉市城乡居民社会养老保险试点实施办法》。按照“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”的基本原则，《实施办法》对全市的补贴标准进行了统一，规定试点县（区）对实际参保缴费人员缴费在100元至400元的城乡居民，分档次给予补贴。缴费100元的，每人每年补贴5元，每提高一个缴费档次，增加补贴5元。对选择500元至1000元缴费档次的城乡居民，不分缴费档次，每人每年均按25
元补贴。补贴标准的统一为下一步实行全覆盖奠定了基础。
(四)指导督促试点县（区）制定了《试点工作实施方案》，《方案》经市试点工作领导小组办公室统一审核后，上报省试点工作领导小组审批实施。
（五）加强政策宣传力度。按照省上统一安排和要求，制定了全市城乡居民社会养老保险试点工作宣传活动实施方案，下发各试点县（区）执行，10月22日在平凉市广场与崆峒区人社局联合举行了城乡居民社会养老保险试点工作宣传月活动启动仪式。悬挂横副2条，标语2条，散发宣
传单2000余份。
（六）试点县区的总体工作情况
由于受换届工作的影响，试点县区的工作进度参差不齐，从目前掌握的情况看，主要做了下几方面的工作：一是加强组织领导，靠实工作责任。各试点县（区）把城乡养老保险工作作为一项民心工程来抓，纳入重要议事日程。都成立了由政府主要领导任组长，四大机关分管领导任副组长，相关部门负责人为成员的试点工作领导小组，明确了各部门工作职责，落实了工作责任。特别是在抓好换届工作的同时，都能把城乡居民养老保险工作作为工作重点，进行研究和安排。二是坚持城乡统筹，制定和完善实施方案。在制定试点方案时，试点县（区）党委和政府高度重视，结合本县（区）的实际情况制定了切实可行的实施方案，都通过了省上的审批。目前都以县（区）政府文件下发到各乡镇、街道办事处、工业园区、开发区组织实施。三是广泛宣传动员，提高参保意识。试点县（区）坚持把宣传政策、发动群众作为试点工作的首要任务，采取多种形式广泛宣传动员，用通俗易懂的语言和算账对比的形式，引导和动员广大群众积极参保。四是建立领导包抓，部门牵头的工作责任制。城乡居民社会养老保险试点工作量大面广、时间紧、任务重。试点县（区）在具体工作上，明确分工，责任到人，由主要领导亲自抓，负总责，发现问题及时沟通解决，确保试点工
作顺利推进。10月18日静宁县委、县政府及时召开了全县城乡居民社会养老保险试点工作动员会议，县政府与各乡镇、街道办签订了目标责任书。五是举办了业务工作培训班。崆峒区、静宁县，抽调工作人员，对各乡镇（街道办事处、开发区、工业园区）具体经办人员进行了首次城乡居民社会养老保险试点工作专题业务培训，深入讲解城乡居民社会养老保险试点工作实施方案内容和相关政策要求，详细说明具体业务操作流程，答疑解惑经办工作中存在的问题，统一政策口径，规范操作程序。通过培训，增强了工作人员的业务经办工作能力，为下阶段扎实推进城乡居民社会养老保险经办工作打下了良好的基础。六是进行了试点的前期摸底工作。城乡居民社会养老保险试点工作开展以来，试点县（区）都安排人员配合各乡镇（街道办事处、开发区、工业园区），进行入户调查摸底，发放登记表，进行信息采集，为开展城乡居民社会养老保险工作奠定了基础。
各试点县（区）的具体工作进展情况下面由各县（区）再作详细汇报。
三、存在的问题
从目前进展的情况看，工作进展很不平衡，由于受换届工作的影响，整个工作进度比较滞后。一是城乡居民摸底难，摸底人口和公安户籍人口比对有一定差距。主要原因是由于农转非人员、下岗职工、高校毕业生等人户分离，有户无人、有人无户人员较多，影响了参保和摸底工作进度。二是信息化建设滞后，目前没有统一的信息系统，大多数表册、数据都要靠人工完成，工作量太大，影响工作进展。
四、下一步工作打算
下一步要强化工作措施，主要抓好五个方面的工作。一是要继续广泛开展宣传工作。充分发挥新闻媒体、政府网站的主渠道作用，广泛采用宣传画、宣传册、宣传栏、标语横幅等各种方式，把城乡居民社会养老保险政策内容以通俗易懂、生动活泼、易于群众理解和接受的形式，普及到广大乡村、社区、家庭和人民群众中去。通过宣传，引导城乡居民知悉自身享受养老保险的权益，积极主动参保和享受领取待遇。二是要加快推进信息化建设。省人社厅决定，按照“统一规划，省级集中；统一建设，分级管理；统一接口，信息共享；统筹兼顾，急用为先”的原则，建设全省城乡居民一体化的社会养老保险信息系统，各县（区）要认真落实《全省城乡居民养老保险信息系统建设实施方案》，全力以赴地抓好组织实施工作。首先，要切实搞好人员培训。城乡居民社会养老保险业务属于准金融业务，涉及到参保登记、缴费管理、待遇核定、个人账户管理、金融机构代收代发、财务管理等多个环节，专业化程度高，政策要求强，对业务经办人员的要求高。为此要组织相关业务人员认真培训、为系统上线做好人员准备，确保城乡居民社会养老保险信息系统的有效应用。第二，要扎实做好数据采集和审核。各试点
县经过一段时间的业务办理，积累了大量的纸质和电子数据资源，但与信息系统的数据要求相比，不可避免地存在部分数据不全或不准确的问题，导致数据无法迁移，系统无法上线。各试点县（区）按省上要求，务必在今年12月中旬要完成数据采集工作，为系统上线做好准备。第三，要搭建好基层网络平台。金保专网是城乡居民社会养老保险信息传递的基本通道，是信息系统运行的必要条件。各试点县（区）务必在11月底前完成网络延伸工作，为系统调试做好准备。三是要加强经办服务工作能力建设。严格按照省市实施方案的相关规定和精神，严格规程，简化经办程序，提高服务效率，为广大参保居民提供高效便捷通畅的经办服务。四是要进一步健全完善监督机制。积极构建城乡居民社会养老保险监督体系，依法落实各级人大、人民政府及其社会保险行政部门、财政部门、审计机关和社会各方面的监督职责，确保城乡居民社会养老保险基金安全完整和有效运行。五是要努力形成推动工作的合力。各试点县（区）、领导小组各成员单位要牢固树立大局意识，增强群众观念，加强协调配合，形成工作合力，将目标任务细化分解，责任到岗，量化到人。年底前，一定要完成目标责任书确定的，农村居民社会养老保险参保率华亭、庒浪分别达到98%和95%，崆峒区、灵台县、静宁县达到80%；城市居民参保率全部达到50%。基础养老金发放率全部达到100%的目标
第四篇：建设项目工程进展情况汇报
泰禹国际项目情况汇报
一、工程方面
一）基坑支护及土方工程
1、工程进展：截止4月10日，旋挖支护桩总计120支，目前现场已完工114支，剩余6支，预计2天完工，旋挖设备退场；止水帷幕旋喷桩总计310支，目前已完工140支；西边现状支护桩加固部分，完成一排锚索及约一半护壁喷浆。按照合同基坑支护及土方工程工期90天，依据施工方报送的施工方案，其中支护工期约30天，土方工期60天。目前，时间过半，基坑支护才完工约一半工程量，超过预计工期一倍，严重滞后计划工期。旋喷桩预计于4月25日左右完成，然后进入出土准备阶段，需①办理渣土证（先有施工许可）②池塘抽水③冠梁施工，预计于5月1日左右达到出土条件。
2、滞后原因：
造成工期滞后的原因既有客观方面的原因也有主观方面的原因。
客观原因主要有
①、施工现场狭窄，机械设备多，交叉作业相互影响，工序不能正常衔接。现场有旋挖机2套、旋喷机2套、跟管钻机1套、电焊机14台、混凝土泵车1台、汽车吊2台、引孔机械2台、空压机1台、水压机、注浆机等设备，还要有钢筋加工场地，浆液池、加压设备棚子。吊放钢筋笼时必须退出旋挖设备，浇筑混凝土时必须退出吊车，这样，致使成桩作业时间拖长，旋挖支护桩平均每天完成2.4支，严重落后于预计5到6支一天。
②、受天气影响，支护工程施工正直雨季，开工至今50天，其中阴雨天有30天。因为下雨，在各大型设备碾压下，现场变成泥浆池，又反过来影响施工作业效率；同时，因为表层土在雨水侵泡下变得松软，使得旋挖成孔塌孔频繁，现场有二十几根支护桩有塌孔发生，塌孔时为保证安全，要求施工方及时回填采取注浆等措施后再次开钻，返工作业影响旋挖成孔进度。
③、由于工地地处闹市，周边环境复杂，离南北居民宿舍楼较近，晚间施工作业，噪声扰民严重，致使居民不停投诉，为此，城管、交警、建委执法队等多次被迫执法，最近一月，光住建委行政执法局执法队来我项目就有七八次，下达整改通知及停工令有4份。要求尽快完善质安监先期介入手续。
主观原因主要为施工方管理：
首先，项目基坑支护工程施工方属于层层分包，而总包施工方管理不到位，项目管理人员配置达不到现场管理要求，真正属于项目现场一线管理人员只有4人，不能满足现场管理要求，管理严重依赖分包，甚至听任分包摆布，人员素质参差不齐，工作安排缺少预见性，不能完全按照已经批复的施工方案实施，现场组织混乱，没有合理安排机械摆布及加工作业场地的衔接。前期钢筋笼制作跟不上，直到换掉钢筋加工班组，方满足现场旋挖作业要求。
其次，现场设备故障不断，特别是后进场的旋挖设备，一个半月内坏三次，每次修理耽误两三天时间，旋喷设备有台设备每周都会坏两三次。维修设备，占用工期。
3.采取的措施：
针对以上问题，要求总包方及时采取了措施
首先、根据施工现场狭窄的情况，钢筋加工场地无地方摆设的情况，要求总包方在现有水塘内设置一浮动加工平台，将南北边支护桩的钢筋笼制作加工置于浮动平台上，这样，使得，南北每台旋挖设备每天由原来的完工一根增加到2根，加快了部分进度。
其次，在现场不能硬化的前提下，要求总包方调来部分路基板，既作为机械设备通行道路又作为各设备的作业平台，加快一部分进度。同时，依据现场作业情况，旋挖施工为前期关键工序，要求全力保旋挖作业，为此，将西边现有支护桩加固施工和旋喷施工暂停，现在旋挖基本完工，下一步，旋喷止水帷幕为关键工序，接下来要求总包施工方全力保旋喷，调整旋喷设备班组。
再者，要求总包施工方及时补充管理人员，加强现场管理和执行力，虽然管理人员有所调整，但，仍然不足，下一步，仍需尽快充实补充管理人员，特别是在主体施工，现有项目管理班子完全不能满足施工需要，督促尽快补充。
4.接下来的计划安排及需解决的问题
①依据现有进展情况，预计本月底止水帷幕施工完毕，将进行池塘抽水作业，在施工冠梁的同时将开始出土。因出土前要洗消作业，按照每5分钟出门一车算，出土时间一般为晚上10点至凌晨4点，作业时间一般为6小时，每天出土量为700到800方，则出土工期为120到135天，因此，为加快出土作业，以及保证
以后主体施工进度（在轨道地下室施工时，现有工地大门口将丧失进材料的功能），拟开通项目西边的市政道路开口，暂时作为另一个施工进出口，具体实施方案将上oa，请各位领导批示，力争在两个月内完成土方施工。
②因现在作为抢险手续在进行支护桩及止水帷幕施工，按照批复的报告，其实已经是超范围施工了，执法队也已下达了停工通知，接下来出土，就必须要求有相关的手续，比如，要求有渣土证，望加快施工许可的办理，以便作为正常手续施工作业。
③为便于管理，希望尽快签订主体总包合同。
④为调动大家的积极性，望公司领导尽快批复本项目工程版块节点奖励方案。⑤建议总包与目前的清包方解约，下步土方、锚素、旋喷应分别清包，否则无法管理到位，进度、质量无法保证。
二）临水、临电
目前现场已完成，并移交总包管理。
三）广告围挡及画面更换工作
目前围挡正在办理结算，按照长沙市政府统一要求，正在进行画面更换工作。
四）周围环境监测
每日正常监测，每周一次监测报告，目前无异常情况。
五）桩基检测
设备已进场，协调总包清理支护桩桩头后进行抽芯检测和动测。
二、设计工作
1.幕墙已完成深化设计工作，目前已出深化设计图，下一步配合景森设计进行节能计算和审查备案工作。
2总体设计调整已优化车道设计和结构设计，预计4月15日完成施工图。
3.中央空调设计建议维持螺杆机+锅炉方案，以后燃气开通时，由开发部与新奥公司协商解决。
4..绿建设计标识报建工作，目前，已通过市建委立项批复，下一步向省建设厅立项，报送相关资料时，依据惯例，须与省绿建协会签订委托协议，付相关会务费后，其方收报建资料及安排评审等工作，请各领导尽快批示。
三、报建进展
目前已完成核费等工作，缴费后拿规证；已完成人防审查，下步，等图纸修改完成后办理施工图备案工作，接下来进行节能和消防审查及备案，同时进行质安监注册备案，完成合同备案后，完成施工许可证的办理。
四、招商筹备
目前项目招商工作，按照公司整体部署，完成如下工作：
1.对于项目裙楼商业业态相近的区域与相似项目进行调研，并通过多种渠道了解中餐，中西餐厅的拓展意愿和承受租金标准。
2.完成了业态规划布局方案（含租金整体测算），商铺和写字楼租赁合同（已经律师审查），招商工作流程、招商内部奖励政策，招商优惠方案（雨花区2014奖励政策暂未出台），项目简介的编撰工作，物业服务标准和收费细则物业已完成，正在报审过程中。
3.配合项目公司从项目运营角度对于规划设计、机电设施等提出专业建议。下一步，完成业态布局定位，招商团队建设，招收手册的编撰，招商接待中心的选择和装修风格建设等基础工作。
****项目公司
2014年4月11日
第五篇：进展汇报
教育不发达区域
小学学生英语交际能力培养的研究
课 题 进 展 情 况 报 告
涞源县第一小学
曹东花
教育不发达区域
小学学生英语交际能力培养的研究
课 题 进 展 情 况 报 告
涞源县第一小学 曹东花
各位专家、领导：
上午好！
由我主持的保定市教育科学 “十一五”规划课题“教育不发达区域小学学生英语交际能力培养的研究”经过将近半年的调研准备，已经取得了初步进展，为了进一步做好下一步课题研究工作，得到各位领导和专家的具体指导，我汇报一下本课题研究的进展情况：
一、开题情况
课题立项后，我们英语组全体教师互相学习，共同探讨，以“研究从教学中来，再服务于教学”为研究理念，把课题研究与实际教学紧密结合起来，开始研究工作。
1、加强理论学习。
自课题立项以来，坚持理论学习，学习专业的英语知识，学习先进的教育理念，学习优秀的教学设计，学习他人的教学技能等等，研读了《小学英语新课程标准》、《教学用语及课堂教学指南》、《小学英语口语教学评价》等专业的英语教育丛书，帮助我整理在改变教与学的方式上所做的思考，促进对自己的英语教学进行深度的反思与总结，从而促进专业发展。
2、制订研究方案。
在调查研究、学习理论的基础上，不断搜集整理资料信息，进行归纳总结。组织课题论证，制订本课题详细的实施方案。确定研究的目标和内容以及方法措施。
3、及时总结，撰写心得。
我自从开展课题研究以来，认真备课上课，反思，总结经验，撰写自己的实验心得。英语组老师相互沟通实验心得，共同提高实验的普遍性。我们要积极参加教育教学论文、教学设计等评比活动。因为反思是教师从事教学研究的基本手段，我们力求通过案例的分析，不断地反思和实践，使我们的教育教学及科研能 2
力逐步提升。
4、组织开题
2010年6月12日，由县教研室专家组: 县教研室龙艳丽主任、项贵雪老师、苑贵老师、李冬英老师和学校领导杨晓敏校长、李保忠校长参加，在涞源县第一小学会议室举行了课题开题仪式，对课题实施方案进行审议和修订，龙艳丽主任提出了宝贵意见，项贵雪老师针对课题的研究方法和研究应当注意的问题进行了详细的指导。
学校领导杨晓敏校长作了表态发言，表示大力支持课题研究，在学校资源和研究经费、人力配备等方面给予充分的保障，并对我的课题的实施进行了详细的指导和帮助。我根据领导和专家的指导，及时修改了课题的研究方案。
二、培训情况
1、课题相关理论的培训
2、课题研究方面的培训
我积极参加了县教研室、县教师进修学校和学校组织的教育科研方法的培训，了解并掌握历史法、文献法、经验总结法、比较法、行动研究法、观察法、问卷调查法等多种常用的课题研究方法。在课题立项后，我通过多种方式，虚心向专家和领导学习，得到他们的具体指导，以便顺利地进行课题研究。
3、本课题已有成果的培训
我的课题研究的过程当中，还有在碰到各种难题的情况下，通过浏览网络、查阅书籍，了解前人做了哪些研究，研究还存在哪些问题，确立自己的研究创新点。重点学习了小学英语交际能力培养方面的课题研究材料，借鉴农村小学英语语言交际能力培养课题研究成果。
三、课题的进展情况
在课题的准备阶段，我对我校三—六年级的学生英语交际能力现状做了问卷调查，在统计完数据后，做了认真的分析，确定了学生在英语交际能力培养方面存在的问题，撰写了调查报告，并搜集了有关小学学生英语交际能力培养的文献和实践资料，加强理论学习。
本课题在2010年6月，批准为立项课题，我精心撰写了开题报告，并于6月12日召开了开题会议，讨论确立了课题研究方案，明确了课题研究目标和研 3
究内容。之后，进入到实施阶段，四、取得的阶段性成果
（一）、小学学生英语交际能力现状调查报告
调查结论是：在教育不发达区域，小学生英语学习缺乏口语运用的环境、缺少课外口语实践的机会，缺乏英语视听材料，这些都在一定程度上制约了小学生口语交际能力的发展。造成此现状的原因有：
一是教育不发达区域的学生缺乏较好的心理素质 二是教育不发达区域的学生缺乏良好的语言环境 三是教育不发达区域的班级学生人数较多
应对策略：一是培养良好的心理素质增强学生英语交际的信心。
二是创设良好的英语环境激发学生英语交际的欲望。三是开展小组合作性学习培养学生英语交际的能力
（二）、论文——教育不发达区域课堂教学中小学英语交际能力培养 首先是在课堂上输入大量语言信息,形成交际能力。
一个刚出生的婴儿经过几个月后就会哑哑说语,这是为什么呢？因为几个月中周围人不断地与他交流,为他后来的开口说话储存了语言材料。所以, 大量语言信息输入,也就是习得,是语言交际的基础。
1.听力的培养 听是学习语言的先决条件，一个聋子是永远讲不出话来的。亚历山大说：“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占90%，能听懂你才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”教师在课堂上要尽可能创设英语情景，尽量用英语教学，使学生在40分钟的时间里完全置身于一种良好的英语环境中，发挥学生听力的潜能。让他们积极主动地利用自己掌握的语言知识去听。
2.多种手段进行教学，创设情景，使学生身临其境，吸引学生的注意力，激发学生强烈的求知欲，有助于学生直接理解英语和培养他们直接用英语表达思维的能力,提高交际能力。
3.阅读的加强 在掌握一定的词汇和句型前提下,鼓励学生借助图片读懂简单的故事和小短文,尤其是中、高年级,养成按意群阅读的习惯,提高学生阅读能力,提供交际素材。
其次是拓宽文化视野,发展交际能力
语言反映语言使用者的文化、思想意识,中西方文化存在许多差异,让学生了解英国文化是很有必要的,他会帮助学生避免尴尬,理解和运用英语的能力,发展交际能力。譬如别人对你说: You look nice in red.你应说：Thank you.还有注意不要随意打听别人的隐私等等, 这些都是更好地进行英语交际很有必要的。
三是创设多种机会,提高交际能力。1.采用多种形式
口头表达是把自己内在的语言材料变为外部有声语言。教师要创设浓厚的英语气氛,鼓励全体学生利用一切机会开口实践。说的方式可以不同,有仿说、背诵、问答,自由对话等。2.组织不同游戏
游戏教学是英语教学中常用的方法。著名教育家陈鹤琴先生说过: “ 小孩子生来就是好玩,是以游戏为生命的。”我们要组织多种游戏, 创设机会让学生动起来。如 “说句接力赛”。在英语课堂教学中适时适量的运用小组活动，能使学生人人都有机会参与学习，参与活动，既创造宽松、民主、平等的学习气氛，又培养了学生合作意识，提高交际的水平。
3.创设仿真情景 由于教材贴近生活实际,可以把课堂上设置仿真情景进行表演,如把教室布置成打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病情景等,为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，动机和情意受到了很大的激励,提高了交际的能力。
4.给予充分时间 教师每节课都应安排一点时间让学生进行口头表达训练。“说”是一种复杂的心理活动过程，初学者在表述前经常要经历从母语过渡到英语的过程，教师要留给他们一定的时间做准备，熟悉内容。学生获得成功后,有说的欲望。
5．开展课外活动 根据小学生的特点和兴趣爱好，积极开展课外活动。教师有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、英语角、英语墙报、主题班会和展览等，使学生在良好的英语环境下提高英语综合交际能力。
总之，英语教学要注重学生英语实际，不断输入语言信息，通过体验、实践、5
参与、合作与交流，培养学生英语交际能力。
（三）、论文——教育不发达区域学生课外活动中如何培养英语交际能力
1、教育不发达区域学生不爱说英语的原因
一是教育不发达区域学生出生在农村和小城镇，生长在农村和小城镇，他们身边的人使用的都是汉语，在学生离开课堂后，很少有机会练习英语，无法将所学知识应用于实际交流。二是由于受英语知识水平及语法等限制，学生怕说错英语后被同学耻笑而不敢开口。三是由于学生英语基础差，对初学者来说掌握起来比较困难，因此逃避说英语。
2、课外活动中如何培养英语交际能力
首先，通过多种学习方式，培养学生对英语的学习兴趣。
要想使学生爱说英语，首先要使学生爱学英语，俗话说：兴趣是最好的老师，有了兴趣，也就有了学习的动力，在课外活动中教师应注意采用先进的、形式多样的教学方法来帮助、指导学生学习英语，教师通过带领学生做英语游戏、演唱英文小歌曲，进行说唱练习，给学生讲英语小故事，使学生对英语产生浓厚的学习兴趣。
其次，把课外活动的场所变成学生喜欢并向往的“语言交流”的活动场所。课外活动也是学生学习英语，运用英语的一个重要场所，在辅导过程中，教师要想尽办法使学生多说多练，如采用齐读、跟读、抢读等多种朗读方式，学生读熟了，读会了，也就敢开口说英语了。
第三，重视口语作业的布置，让学生们敢于在人前说英语。
要让学生在更广阔的空间运用英语进行交际，但学生家长几乎都不会英语，怎么办？我就把本班学生分成几个小组，让他们回家在一起记忆单词，操练句型，表演会话，这样，学生在家里也可以用英语进行交流了，学生的口语水平普遍有了很大提高。
第四，加强英语角的组织，扩大运用英语交际的空间。
为了提高学生的英语交际水平，每周的学习内容由各小组的成员集体讨论而定，组织的同学尽心尽力，学习效果非常好。如：学唱英文小歌曲，进行英语小故事，进行英语朗读比赛等等，这样让学生大胆的开口说英语。
总之，只有激发了学生学习英语的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，利用 6
好课外活动时间，才能使教育不发达区域的学生不再害怕学习英语，才能大胆、主动的开口，说英语，用所学到的书本知识来表达自己的思想和意愿，才能使学生爱说、会说、说得准、说得好！
（四）、教育案例分析
在学习问名字这节课时，我为每位学生准备了一个英文名字的胸卡，教师指着自己的胸卡说：“My name is CaoDonghua.”示范性地告诉学生自己的名字，接着教师又使用配套的小木偶Mocky和Booky对话，教师的对话里Mocky是机灵的小猴子，说话要用童音，而Booky是一个戴眼镜的老者，教师用了老年人的说话声音。教师的设计安排是从培养学生学习兴趣出发，改变了以往的教学模式，你叫什么名字：What’s your name ?我叫------。My name is---.一问一答式，把枯燥的形式在情景中进行，学生对两个布偶既新奇，又感到有趣，他们都竖着耳朵观看表演，更使他们不由自主的产生了要模仿的念头。教师经过2—3遍的情景表演，让小布偶与学生对话，学生指着自己的胸卡基本上都能回答出来，这时老师的任务只是给少数几个发音不正确的同学正正音而已，老师经过1—2次的示范很快就完成了教学任务，这一简洁又生动的案例，要说明的是教师在设计教学活动时，一定为完成教学目标而服务，克服教学的盲目性，努力探索优化课堂教学的有效途径。
案例分析和反思：
小学英语的教学应以学生活动为主要教学形式，教师是活动的组织者和指导者。21世纪课改的基本理念是学生的需要和利益为依据，就学习语言的特点应是“学习活动化”“活动交际化”的原则。重点教学内容都要设计了课堂游戏的环节，教学活动的设计体现了学习语言是为了做事情；在做事情的过程中学习语言的原则。师生共同参与，使学生体会到真正地什么叫“用英语做事情”。这样改变了过去以教师为中心的讲授方式和学生被动的接受学习方式。努力鼓励每个学生都参与到教学活动实践中去，使学生在活动过程中逐步建构语言知识和形成语言技能。培养用语言进行交流的能力，从而也激发、调动学生学习英语的积极性和兴趣。
（五）、实施课题研究后，教学效果明显
学生的口语交际能力逐步提高，教学质量明显上升。通过课堂的交际训练，7
所任教班学生在课堂讲英语的积极性很高，课堂气氛活跃，学生问答、对话、讨论等运用语言的能力发展迅速。为了检验实验效果，在四年和三年阶段分别进行了口头交际语言运用能力的测试。测试分两部分，前一部分涉及日常交际用语，后一部分涉及日常生活习俗，满分30分。平均分 22 27 最高分 28 30 合格率88%、95%。测试结果表明学生成绩比实施课题研究前有较大提高。
六、研究过程中的问题
1、完成一些英语交际任务需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等消耗的时间内可以通过其他方式帮助学生取得更大的进步。因此，教师如何更新观念，如何在有限的时间里合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系都是值得思考的问题。
2、英语交际活动的系统性和延续性难以把握。比如，交际活动的难易程度、交际活动的衔接等问题。
3、通过此课题研究，我们深感扎实开展课题实验不易，尤其是大面积开展不易。实验教师需要不断加强学习，提高理论修养和业务能力，踏实工作，并在专家的关心指导下才能取得预期的效果。
下阶段，我要进一步加强理论学习，阅读学生学习认知方面的专著，更新教学理念，研究学生英语交际能力培养规律，继续深入课堂研究，反思教学行为，把课题研究引向深入，争取按时完成本课题的计划和任务，按时结题。
各位领导、专家，以上我简要汇报了课题研究进展情况，肯定有许多错误和不足，希望各位领导和专家批评指正。
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