履行职责,加快发展年(廖敬永)

第一篇：履行职责,加快发展年(廖敬永)

履行职责，加快发展年自查报告

水口分社

廖敬永

“履行职责，加快发展年”活动已经开展一年多了，这一年的时间了，我结合自己的实际情况，做好本职工作，为信用社的发展作出自己应有的贡献。下面是这一次活动的自查报告：

一、认真学习，提高业务素质，参与决策，规范运作，合规有效监督。为充分发挥的作用，今年监事会在重大问题的处理上实行“三长一会”联席制度，日常的经营管理上做到“三权”分设，努力打造农村信用社的“两大优势”。具体地讲，就是在县联社的重大问题的决策上，实施以理事会、监事会、主任办公会为运行基础，以理事长、主任、监事长为运行纽带的联席会议制度，在日常的经营管理中，按照现代企业制度的要求做到了决策权、经营权和监督权的分设，切实达到各负其责，协调运转，有效制衡的治理目标，在经营管理的全过程中，不断打造农村信用社的体制优势和机制优势。监事会认为：2006年县联社理事会的一系列重要决策程序规范，合法合规，切合实际，积极有效；经营班子的工作符合社员大会和理事会决议要求，能够切实贯彻理事会各项决策，运作行为规范，措施得力，效果明显。

二、找准角度，改进方式，科学规范监督。根据县联社《章程》规定的职权，我们监事会今年以来找准位置，调整角度，改进方式，科学规范地开展监督工作。

1、加强内控制度建设，规范监督工作程序。今年，监事会积极配合理事会、经营班子强化内控制度建设，参与和协助制定了《财务管理办法》、《信贷管理办法》、《安全保卫工作违规处罚办法》以及《内部审计稽核工作制度》等一系列办法制度，并根据市联社和自身规范化管理的需要，将行社脱钩以来县联社在经营管理形成的一系列管理制度和办法，进行了认真的总结整理和修订，形成了包括机关管理、人事管理、信贷管理、财务会计、监察审计、微机管理、三防一保七大类五十多项制度、办法和规定，编印了《平山县联社综合管理资料汇编》。进一步规范了信用社的经营行为，强化了县联社统一管理，也为监事部门实施更好的监督提供了依据和基础，切合实际的管理制度，环环相扣的管理体系，促进了农村信用合作事业的稳步发展。

2、定期召集监事会会议，研究议定有关议题。今年以来，监事会共召开

次全体会议，对理事会拟订的各项决议草案进行讨论，收集并向理事会反馈监事们的意见和建议。同时对主任室通报的近期工作，财务经营情况以及阶段性的重大工作事项，进行认真的讨论和反馈。一年来，我会先后收到各类口头和书面提案（含合理化建议）10多件次，其中

件为县联社决策层所采纳和运用。如今年年初监事会提出了“关于加强平山县农村信用社行风建设的战略思考”提案，被县联社采纳，在此基础上整理出平山县农村信用社民主评议行风工作实施方案，并以文件形式下发信用社执行。同时，监事会加大行风建设工作监督检查力度，促进全辖农村信用社行风建设上了一个新台阶，年底在县纠风办评主行风评议工作优秀单位。

3、正确处理监督和被监督之间的关系。今年以来，监事会成员忠于职守、办事公正、实事求是，有较强的原则性，日常工作中，能正确地处理好监督与被监督之间的关系。监事会与理事会、经营班子及各职能部门既是监督与被监督的关系，也是互相监督、相互配合、互相支持的关系。

总的来说，在各级领导的关心支持和指导下，做了一些工作，但是与不断发展的形势和要求比，工作做得还很不够，还需要不断地探索。今后，我们将严格按照自己的职责，充分发挥秘自己的职能作用，为推动我县农村信用社发展做出贡献。

第二篇：履行职责、加快发展年自查报告

履行职责、加快发展年自查报告

按照《开展“履行职责、加快发展年”活动实施方案》文件精神，我处就2月份以来的“履行职责、加快发展年”活动情况，结合我处活动实施方案要求，认真进行了自查自纠，现就我处2011年以来开展“履行职责、加快发展年”活动自查自纠情况汇报如下：

一、领导重视，精心组织

根据市委、市政府“履行职责、加快发展年”活动实施方案布署，2010年3月中旬是活动从学习宣传期到自查自纠期转段的关键时期，我处于3月17日召开了转段动员会议，会议成立了自查自纠领导小组，领导小组将负责自查自纠的督促落实工作，以督办促履职，对认真履行职责，工作成效显著的个人和科室给予表彰，对敷衍了事、履职不力造成工作失误的，进行通报批评。要求各科室和个人提高认识，按照要求认真开展自查自纠活动，切实增强加快发展的紧迫感。

二、认真开展自查自纠活动

按照我处“履行职责、加快发展年”活动实施方案要求，科室和个人就是否存在职责不清，不想干事的现象、是否存在履职不力，敷衍塞责的现象、是否存在服务刻薄，唯利是图的现象、是否存在以权谋私，以岗谋私的现象、是否存在思想僵化，固步自封的现象等五个问题认真进行了自查对比。要求个人就转段以来的自查自纠情况形成自查报告交办公室备份。

三、主要存在问题

（一）学习风气应该进一步浓厚

部分党员干部还存在学习积极性不高的现象，只满足于单位组织的一些要求学习的内容，很少主动去接触和掌握新知识新内容，特别是涉及到自然保护区管理等一系列的法律法规学习不够，再加上办公室和管护日常工作繁杂琐碎，很少抽得出时间去充电学习。

（二）工作主动性有待进一步增强

部分党员干部有时只是为了工作而工作，对本职工作有放松懈怠现象。只满足于完成手头上领导交办的工作，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。工作纪律有待于进一步加强，偶尔有迟到早退现象；工作时间偶尔有闲谈、串岗等不良现象。

四、整改措施

（一）进一步完善干部考核制度，确保建立履行职责长效机制 建立健全领导干部“履行职责、加快发展”绩效评估和政绩考核体系，与开展纪律教育月活动、机关绩效考评活动有机结合起来，加强对领导干部履职考核评估，建立健全履行职责的长效机制，用制度管好人。细化领导干部履职考核体系，确保考核到每一个岗位、每一个人。要把领导干部履职绩效评估和政绩考核作为干部奖惩、任用的重要依据，形成履行职责的长效机制。要对长期在一线艰苦工作的干部实行奖励政策，鼓励和支持干部埋头苦干、开拓创新、锐意进取。要加大治懒治庸力度，建立健全领导干部交流退出机制，要把那些政治素质高、群众基础好、正确履职的优秀干部，选拔到领导干部的岗位上来，使想干事的人有机会、会干事的人有舞台、干成事的人有地位，营造认真履职、干事创业、创先争优的良好氛围，提高各级干部

履行职责的积极性、主动性，共同推动南雄加快发展。

（二）坚持边查边改，认真做好整改工作。

要通过开展“履行职责、加快发展年”活动，进一步端正导向，大力弘扬真抓实干的作风，切实解决工作不实、效率不高的问题；要更加牢记使命，大力弘扬坚持原则的作风，切实解决软弱涣散、不敢碰硬的问题；要扎实推进争先创优，大力弘扬开拓进取的作风，切实解决因循守旧、不思进取的问题；要严格遵守制度，大力弘扬顾全大局的作风，切实解决各自为政、部门利益较重的问题。通过解决思想认识、工作作风、工作效能存在的突出问题，在全市各级党员干部中营造一种“带头履职，不怕吃亏；带头吃苦、真抓实干；带头严管、务求实效”的干事创业氛围，引导广大员干部把心思用在履行职责上，把精力用在抓落实促发展上。

第三篇：“履行职责，加快发展年”学习总结

“履行职责，加快发展年”学习总结

xx中学当前，我国正处在改革发展的关键时期，社会飞速发展和深刻变化对青少年的思想、价值取向等产生极为重大的影响。中学阶段是培养他们健全良好的品格、积极的意识、正确的观念和坚毅的意志的最佳阶段与关键时期。如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，如何教育学生树立自尊、自信、自强、自立的精神，如何帮助学生提高思想道德素质、全面发展、健康成长，是我们每一位教育工作者职责所在，任重而道远。

一、加强中学生政治思想教育应抓好小事，从“小”处着手

学生的生活是由一件件小事组成的，学生思想品德及行为的发展也是不断受小事的影响，因此，对中学生思想教育必须根据学生的理解能力和认识特点展开工作。

１、重视中学生日常行为规范的养成。组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，让他们对照规范要求，认真查找自身的不足，让学生们明理怎样去做人、做事。

２、开展形式多样的教育活动。围绕学生的生活、学习开展一些教育活动，如开展“文明标兵”评选与宣传，召开主题班会、举行国旗下讲话与演讲比赛、召开学生大会，开展学生日常行为规范教育宣传月和检查月活动等，使政治思想教育工作渗透到每一个方面，在潜移默化中改变学生的思想认识和行为方式。

二、加强中学生政治思想教育应务求实效，从“实”情立足

加强学生政治思想教育要注重教育形式与内容、方法的统一，从求得实效上做文章。

１、建立强有力的学生政治思想教育群体。教育为本、德育为先，深刻理解加强和改进新时期中学生政治思想教育工作是提高全民素质的基础和重要环节。教育者的教育观点、态度、品格、行为决定着学校的教育质量和水平。言传身教、为人师表、教书育人，要求教育工作者注重政治思想教育理论、心理学、教育学知识的不断更新，应对新形势，注重政治思想教育的渗透和技巧的挖掘，思想道德素质教育过程实际上是以“灵魂”去塑造“灵魂”的过程。

２、结合学生心理特征、行为特征，做到有的放矢。当前中学生的心理障碍较多，表现形式多样，其中比较典型的有逆反心理、从众心理、冷漠心理、困惑心理、厌倦心理等等，这些心理障碍必将影响到中学生的健康成长与发展，也给中学生政治思想教育工作带来一定的困难与阻力，直接或间接地影响着教育的效果，这些心理障碍的形成也正是由现在中学生的自身特点和社会因素所导致。因此，我们要走近学生、走进学生心灵，帮助他们分析原因、认识错误、明辩是非、吸取教训，从一件件事情当中受到教育与启发，激发他们积极向上、努力进取的热情。采取经常与学生谈心交心、召开主题班会、走进学生家庭、举办心理辅导讲座、举办法制讲座、举办德育培训班等形式对学生开展政治思想教育。

三、加强中学生政治思想教育注重学校、家庭、社会同步，从“合”字上做文章

面对工作实际，正视学生状况，学生教育不再仅仅是学校所能包揽的。许多独生子女娇生惯养，形成了以自我为中心的品行，缺乏集体荣誉感、社会责任感和与他人团结协作的精神；许多单亲家庭的子女由于家庭残缺而导致其人格、心理上的扭曲，或性格孤僻怪异，或行为放诞；许多贫困家庭子女自卑自闭心理特别严重；许多农村“空巢”家庭导致其子女教育出现空档，亲情的缺失给留守孩子造成了无法弥补的感情伤害。学校既是学生思想教育的主体，又是联络家庭教育、社会教育的纽带。学校要主动与学生家长、社会多方面密切合作，形成学校——家庭——社会教育网络，形成教育合力；学校要通过家教学校开展有计划的经常性活动，与学生家长互相沟通、达成共识；要通过走进学生家庭，全面了解学生的学习、生活等实情，帮助解决一些实际困难与难题；要通过邀请校外专家、辅导员到校举办讲座，拓宽学生政治思想教育渠道。通过请走来、走出去的途径，共同营造良好的育人氛围。

时代在不断发展，给新形势下中学生政治思想教育提出了严峻的挑战。我们要适应时代特征，不断加强和改进中学生政治思想教育模式、增加新内容、开辟新途径、创造新方法、适应课改的新需求、全面推进素质教育，为切实保证中学生健康成长、培养合格人才做出更大努力。

第四篇：南雄市民政局履行职责加快发展自查报告

南雄市民政局“履行职责、加快

发展年”活动自查报告

2011年，市委、市政府召开的全市“履行职责，加快发展”四级干部动员大会，目的是要在全市上下迅速开展“履行职责、加快发展年”活动，切实转变作风，提升执行力，推动南雄经济社会跨越发展。2-3月，我局按照市“履行职责、加快发展年”活动的安排部署，对“履行职责、加快发展年”活动进行了动员部署，并开展了专题学习活动，取得初步成效，服务态度有了好转，机关作风得到进一步改善，工作效率得到提升。4-9月是自查整改阶段，我们认真进行自查自摆，发现了自身尚存的一些问题，制定相应的措施，形成自查报告如下：

一、明确五个自查重点

我局要求全体民政干部按照科学发展观的要求，结合本职工作，认真自查五个方面的情况：一是否存在不想干事，糊混日子的现象。各股室、下属单位和党员领导干部是否存在漠视经济社会发展大局，认为“事不关己，高高挂起”、出勤不出工、出工不出力、出力不出活，甚至自由散漫、纪律松弛、迟到早退、擅离职守、“敷衍塞责混日子，公款吃喝找乐子”等问题。二是否存在不认真干事、敷衍塞责的现象。各股室、下属单位和党员领导干部是否存在对工作敷衍塞

责、马虎应付、屡错屡犯，甚至因工作差错遭投诉而仍不思改进，反而推诿扯皮、工作效率低下、有令不行、有禁不止、政令不通。三是否存在服务意识淡薄，小团体利益至上的现象。各股室、下属单位和党员领导干部是否存在办事拖拉、乱收乱罚和“门难进、脸难看、话难听、事难办”，为了个人和小团体的利益，破坏我市投资环境，损害单位形象，导致国有、集体资产流失、损毁、被盗等问题。四是否存在以权谋私，以岗位谋私的现象。各股室、下属单位和党员领导干部是否存在把党和人民赋予的权力当成谋取私利的工具、唯利是图、“不给好处不办事，给了好处乱办事”、借工作之便吃拿卡要、时时事事处处都想着利用职权和岗位之便去谋取个人私利，利用职权和岗位贪污挪用、索贿受贿、以权谋私，以及任人唯亲、营私舞弊、失职渎职和默许、纵容、指使配偶、子女和身边工作人员的影响谋取私利等问题。五是否存在思想僵化，固步自封的现象。各股室、下属单位和党员领导干部是否存在“干与不干一个样，干好干坏一个样”、吃“大锅饭”、当“太平官”、做“老好人”、奉行“好人主义”，或因工作变动、职务提升以及临近离退等原因而工作疲沓、得过且过等问题。

二、存在问题

通过自查，各股室、下属单位及干部职工均能够认真履行职责，立足本职，积极做好各项工作。但也存在一些问题：

（一）部分领导干部学习的自觉性还不够强。继市委、市政府召开的全市“履行职责，加快发展”四级干部动员大会之后，我局在2月22日上午召开全体干部职工“履行职责，加快发展年”活动动员大会，集中学习了市四级干部动员大会会议精神，使大家对为何要履行职责、怎样履行好职责、履行好职责有什么意义、不履行好职责又有什么后果有了初步认识。增强干部学习的自觉性，是提高履职水平和执政能力的需要，干部职务有高低、权力有大小，都承担着一定的岗位职责，要当一个称职的领导干部就需要更多的知识、更强的责任感和使命感。自活动开展以来，大多领导干部能结合自身岗位学习相关理论和业务知识，部分领导干部学习的自觉性还不够强，责任意识有待提高。

（二）效率意识不够强。只有牢固树立效率意识，才能够适应工作节奏，提高办事效率，在有限的时间内办更多的事。有些领导干部对认真履行职责、加快发展的理解还比较片面，认为只要认真地干、埋头苦干就可以了，而没有更多的去考虑要提高工作效率，创新工作机制，改进工作方法，善于在工作中寻找规律性的问题。

（三）领导干部与群众的沟通不够多。领导干部与群众沟通的问题，实际上是一个情感距离问题，只有缩小与群众在思想感情、心理上的距离，群众才能从内心对你亲近，尽自己最大努力支持和理解干部的工作。民政工作是群众性很强的工作，大部分业务的落足点都在基层，因此深入基层调

查研究，掌握社情民意对做好民政工作具有重要作用。由于种种原因，部分领导干部深入基层了解群众的次数还不够多，与群众的沟通还有待进一步加强。

三、思路及对策

（一）建立“三带动”学习机制，加强领导干部学习自觉性。一是领导学习带动干部学习。领导带头学习相关内容，在干部职工面前做好表率，使全体干部职工积极投入到浓厚的学习氛围当中。二是以集体学习带动个体学习。学习需要一个氛围，通过集体学习带动个人学习，着力提高领导干部学习的意识和能力。积极开展“履行职责、加快发展”学习教育，实现领导组织化、规范化、经常化的集中学习，切实抓好领导干部理论学习工作，坚定领导干部的理想信念，提升领导干部的思想政治素质。同时，通过布臵个人学习任务，要求领导干部写出学习心得体会，以提升领导干部的自学意识和能力，让领导干部明白学习不是流于形式上的一个口号，而是作为一名干部应有的一种责任、一种信仰和一种能力。三是以实践活动带动理论学习。通过开展各种集体活动，以丰富多彩的活动内容和形式，引导领导干部为活动的开展出谋划策，充分调动领导干部学习的自觉性和积极性营造领导干部勤于学习、善于学习、甘于奉献的良好氛围。

（二）提高领导干部素质，增强效率意识。领导干部是党的方针政策的具体执行者，其素质如何，直接影响工作的效率。要通过各种形式的教育、培训，使广大工作人员特别是领导干部不断提高综合素质、增强法律素养，做到依法决策、依法行政、依法管理，使他们认清履行职责、加快发展的内涵，牢固树立责任意识和服务意识，树立分秒必争的时间观念、雷厉风行的工作作风，不断提高工作效率和为人民服务的水平。

（三）心系群众，寓理于情，加强干部群众之间的沟通。领导干部深入基层，“身入”但并不等于“深入”，唯有与群众打成一片，将自己融入群众之中，群众才会把你当亲人。领导干部要用心与群众交朋友，用心牵挂群众的冷暖，及时梳理工作思路，找准解决问题的途径，才算真正的“身入”和“心入”。领导干部的职责就是说服教育组织群众，不仅要善于交任务，让群众知其然，而且要善于阐明事理，让群众知其所以然。组织动员群众，不但要以理服人，而且要做到以情感人。要做好群众的思想工作，必须带着浓厚的感情去说服教育群众，加强与群众的沟通，群众才会响应你的号召，服从你的统一组织。

南雄市民政局

二〇一一年六月二十日

第五篇：南雄市民政局履行职责加快发展自查整改报告

南雄市民政局“履行职责、加快 发展年”活动自查整改报告

2011年，市委、市政府召开的全市“履行职责，加快发展”四级干部动员大会，目的是要在全市上下迅速开展“履行职责、加快发展年”活动，切实转变作风，提升执行力，推动南雄经济社会跨越发展。2-3月，我局按照市“履行职责、加快发展年”活动的安排部署，对“履行职责、加快发展年”活动进行了动员部署，并开展了专题学习活动，取得初步成效，服务态度有了好转，机关作风得到进一步改善，工作效率得到提升。4-9月是自查整改阶段，我们认真进行自查自摆，发现了自身尚存的一些问题，制定相应的措施并进行整改，现将具体情况汇报如下：

一、存在问题

通过自查，各股室、下属单位及干部职工均能够认真履行职责，立足本职，积极做好各项工作。但也存在一些问题：

（一）部分领导干部学习的自觉性还不够强。继市委、市政府召开的全市“履行职责，加快发展”四级干部动员大会之后，我局在2月22日上午召开全体干部职工“履行职责，加快发展年”活动动员大会，集中学习了市四级干部动员大会会议精神，使大家对为何要履行职责、怎样履行好职责、履行好职责有什么意义、不履行好职责又有什么后果有了初步认识。增强干部学习的自觉性，是提高履职水平和执

政能力的需要，干部职务有高低、权力有大小，都承担着一定的岗位职责，要当一个称职的领导干部就需要更多的知识、更强的责任感和使命感。自活动开展以来，大多领导干部能结合自身岗位学习相关理论和业务知识，部分领导干部学习的自觉性还不够强，责任意识有待提高。

（二）效率意识不够强。只有牢固树立效率意识，才能够适应工作节奏，提高办事效率，在有限的时间内办更多的事。有些领导干部对认真履行职责、加快发展的理解还比较片面，认为只要认真地干、埋头苦干就可以了，而没有更多的去考虑要提高工作效率，创新工作机制，改进工作方法，善于在工作中寻找规律性的问题。

（三）领导干部与群众的沟通不够多。领导干部与群众沟通的问题，实际上是一个情感距离问题，只有缩小与群众在思想感情、心理上的距离，群众才能从内心对你亲近，尽自己最大努力支持和理解干部的工作。民政工作是群众性很强的工作，大部分业务的落足点都在基层，因此深入基层调查研究，掌握社情民意对做好民政工作具有重要作用。由于种种原因，部分领导干部深入基层了解群众的次数还不够多，与群众的沟通还有待进一步加强。

二、问题存在原因

通过分析，我们认为我局存在问题的主要原因有以下几个方面。

（一）宗旨观念树得不牢，服务意识薄弱。以民为本、为民解困，全心全意为群众服务是我们工作的出发点和落脚点。出现上述种种问题究其原因是思想认识不到位，没有将自己置身于人民公仆的位置，官僚主义作怪，宗旨观念不够强，工作浮在面上，为群众服务的积极性和主动性不足，导致学习的积极性不强。

（二）监督机制不健全，监督效能不高。干部职工效率意识不强，与群众沟通联系较少等问题的存在均与监督不力有关。监督不到位，就会使人思想松懈，私欲膨胀，纪律散漫和责任感不强。我局机关一些民政干部职工工作态度生硬，不认真履行职责，效率意识不强，不积极主动与群众沟通联系，积极性和主动性不足。其中一个原因就是监督机制不落实造成的。应该说，通过多年的制度建设，民政部门相关制度是比较健全的，但由于疏于监督，少数民政干部职工主动履职意识不强，办事脱离群众等问题制约了我市民政工作的健康发展。

三、整改措施

（一）建立“三带动”学习机制，加强领导干部学习自觉性。一是领导学习带动干部学习。领导带头学习相关内容，在干部职工面前做好表率，使全体干部职工积极投入到浓厚的学习氛围当中。二是以集体学习带动个体学习。学习需要一个氛围，通过集体学习带动个人学习，着力提高领导干部

学习的意识和能力。积极开展“履行职责、加快发展”学习教育，实现领导组织化、规范化、经常化的集中学习，切实抓好领导干部理论学习工作，坚定领导干部的理想信念，提升领导干部的思想政治素质。同时，通过布置个人学习任务，要求领导干部写出学习心得体会，以提升领导干部的自学意识和能力，让领导干部明白学习不是流于形式上的一个口号，而是作为一名干部应有的一种责任、一种信仰和一种能力。三是以实践活动带动理论学习。通过开展各种集体活动，以丰富多彩的活动内容和形式，引导领导干部为活动的开展出谋划策，充分调动领导干部学习的自觉性和积极性营造领导干部勤于学习、善于学习、甘于奉献的良好氛围。

（二）提高领导干部素质，增强效率意识。领导干部是党的方针政策的具体执行者，其素质如何，直接影响工作的效率。要通过各种形式的教育、培训，使广大工作人员特别是领导干部不断提高综合素质、增强法律素养，做到依法决策、依法行政、依法管理，使他们认清履行职责、加快发展的内涵，牢固树立责任意识和服务意识，树立分秒必争的时间观念、雷厉风行的工作作风，不断提高工作效率和为人民服务的水平。

（三）心系群众，寓理于情，加强干部群众之间的沟通。领导干部深入基层，“身入”但并不等于“深入”，唯有与群众打成一片，将自己融入群众之中，群众才会把你当亲人。

领导干部要用心与群众交朋友，用心牵挂群众的冷暖，及时梳理工作思路，找准解决问题的途径，才算真正的“身入”和“心入”。领导干部的职责就是说服教育组织群众，不仅要善于交任务，让群众知其然，而且要善于阐明事理，让群众知其所以然。组织动员群众，不但要以理服人，而且要做到以情感人。要做好群众的思想工作，必须带着浓厚的感情去说服教育群众，加强与群众的沟通，群众才会响应你的号召，服从你的统一组织。

四、整改成效

1、机关作风有明显改进。通过建立“三带动”学习机制，充分调动领导干部学习的自觉性和积极性营造领导干部勤于学习、善于学习、甘于奉献的良好氛围。全体干部职工能够认真学习，积极履职，出现了“三多二少”的良好局面。一是深入基层调查研究的时间多了与民政对象的联系和沟通多了。二是自觉学习理论和业务知识多了，干部职工根据业务的发展需要，自觉利用空余时间加强电脑知识的培训，较快地掌握了业务电脑软件的操作和使用，实现了救济、优抚、统计、会计的电脑化管理。三是接待民政对象时的笑容多了，克服了接待来访群众时的冷漠、烦躁的现象。四是上班迟到早退的现象少了，干部职工的纪律观念普遍得到加强。五是空余时间打麻雀没有了，机关作风有了明显的改善。

2、积极履职和效率意识得到进一步加强。通过调动领导干部学习的积极性，加强领导干部自身学习，使领导干部进一步理解了艰苦奋斗、提高效率的内涵和实质。从思想上克服了不进不退，过得去就行的消极观念，全局上下营造了积极履职的工作氛围，领导干部在最短的时间内尽可能做最多事的效率意识得到进一步加强。

“履行职责、加快发展”活动开展以来，我们根据市委的部署，实施方案的安排，认真学习、仔细盘查、积极整改，取得了应有的效果，促进了领导干部素质的提高和民政工作的健康发展。

南雄市民政局

二〇一一年九月十六日