第一篇：中国地质大学(北京)水资源与环境学院硕士研究生考研大纲
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中国地质大学(北京)水资源与环境学院硕士研究生考
研大纲
中国地质大学（北京）水资源与环境学院硕士研究生考研大纲
中国地质大学（北京）水资源与环境学院硕士研究生考研大纲 科目名称：环境微生物 代
码：823 第一章
病毒
1-1．病毒的一般特征及其分类 1-2．病毒的形态和结构 1-3．病毒的繁殖
1-4．病毒的培养课
重点掌握：病毒的化学组成与结构、病毒的繁殖过程及溶原性第二章
原核微生物 2-1．细菌 2-2．放线菌 2-3．蓝细菌
2-4.支原体、衣原体和立克次氏体彰武
重点掌握：细菌的细胞及菌落形态、细胞结构及各部分结构的功能；细菌的物理化学性质（细菌的带电性及等电点、革兰氏染色的原理与
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步骤）；放线菌的菌丝体及菌落形态；放线菌的繁殖方式；蓝细菌的细胞结构特点以及与水体富营养化有关的蓝细菌种属第三章
真核微生物 3-1．真菌 3-2.酵母菌
重点掌握：真菌的种类、细胞及菌落形态、繁殖方式；酵母菌的种类、细胞及菌落形态、繁殖方式第四章
微生物的生理
4-1．微生物的酶
4-2．微生物的营养
4-3．微生物的产能代谢
重点掌握：微生物酶的结构与组成、酶的催化特性、米-门公式的形式与意义；微生物的营养物与营养类型、微生物所需的碳氮磷比；微生物的培养基及其类型；微生物的生物氧化、呼吸类型、产能方式。第五章
微生物的生长繁殖与生存因子 5-1．微生物的生长繁殖 5-2．微生物的生存因子 5-3．菌种的退化、复壮与保藏
重点掌握：细菌的生长繁殖阶段；细菌的生长曲线及其在废水生物处理中的应用；微生物生长量的测定方法；微生物的生长因子；极端的温度、pH条件对微生物的影响；微生物之间的相互关系；菌种的保藏方法。第六章
微生物的遗传与变异 6-1．微生物的遗传
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6-2．遗传工程技术在环境保护中的应用
重点掌握：DNA的概念、结构、复制与变性；分子遗传学的中心法则。基因工程和PCR技术在环境工程中的应用。第七章
微生物的生态 7-1 微生物之间的相互关系 7-2．氮循环 7-3．硫循环
重点掌握：共生、互生、寄生、捕食、拮抗等微生物之间的相互关系；氮循环（氨化作用、硝化作用、反硝化作用、蛋白质的水解及氨基酸的转化）；硫化作用、反硫化作用及其危害。第八章 微生物对污染物的降解转化
8-1.微生物对对有机污染物的降解 8-2.微生物对无机污染物的转化
重点掌握：微生物对石油等难降解有机物的降解原理；微生物对汞等重金属的转化原理第九章
水环境污染控制的微生物学原理
9-1．废水生物处理中的生态系统
9-1-1．好氧活性污泥法
9-1-2．好氧生物膜法
9-2．活性污泥丝状膨胀和丝状膨胀控制对策
9-3．厌氧环境中活性污泥和生物膜的微生物群落
重点掌握：污水生物处理的微生物原理；好氧活性污泥及其组成；菌胶团、原生动物、微型后生动物在废水处理中的作用；活性污泥的培养与驯化；活性污泥的性能指标(MLSS、SV、SVI)；活性污泥丝状膨胀
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原因与控制对策；废水厌氧处理过程及微生物特征。第十章
废水深度处理中的微生物学原理 10-1．生物脱氮 10-2.生物除磷
重点掌握：生物脱氮的全过程及微生物特征，生物脱氮的工艺与原理；生物除磷的工艺与原理。第十一章 纯培养和显微技术 11-1．微生物的纯培养技术 11-2.显微镜和显微技术
重点掌握：获得各种微生物纯培养的方法；显微镜的组成及成像原理参考资料：《微生物学》（第一版），沈萍，高等教育出版社
科目名称：水文地质学基础考研网 代
码：824
一、水文循环
二、岩石的水理性质和地下水赋存条件
三、饱和带、非饱和带水力特性及达西定律
四、地下水的化学成分及其形成作用
五、地下水的补给与排泄、动态与均衡
六、地下水系统
七、孔隙水、裂隙水、岩溶水的类型、特征及研究方法
八、地下水资源与环境参考资料：《水文地质学基础》王大纯等，地质出版社，1995
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科目名称：水文地质学基础 代
码：825 试卷结构：名词解释、判断题，约占30-40%；问答题及分析论述题：约占60-70%。
一、工程地质学的研究内容与内涵
1、工程地质学所涉及的基本概念；
2、工程地质学的任务与主要研究内容；
3、地质环境与人类活动的相互关系。
二、工程地质勘察
1、工程地质勘察的目的和任务；
2、工程地质勘察的基本特点；
3、工程地质勘察的主要方法及其适用条件和相互关系；
3、工程地质测绘目的、适用条件、主要内容及其基本要点；
4、工程地质勘察对钻探的特殊要求；
5、工程地质勘察中常用物探方法的作用其能解决的主要问题；
6、常用的原位试验方法及其应用；
7、不良地质作用和地质灾害勘察的要点，如滑坡、崩塌和危岩、泥石流等；
8、各类工程的主要工程地质问题及分析评价要点。
三、常见工程地质问题的分析与评价
1、地震工程地质：地震相关概念、地震基本知识、地震基本特征、精心收集
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地震效应的类型及其影响因素、场地条件对震害的影响、地震小区划、强震区建筑抗震原则及措施；
2、泥石流工程地质：基本概念、泥石流基本特征与形成条件、泥石流分类及其基本特征、泥石流防治原则与措施；
3、滑坡与崩塌：与斜坡变形破坏有关的基本概念、斜坡应力分布特征、斜坡变形破坏形式、斜坡稳定的控制因素与影响及其作用机理；斜坡变形破坏的地质力学模式及其基本特征；滑坡崩塌的基本特征、形态要素、形成机理，滑坡与崩塌分类，刚体极限平衡法的思路和基本原理，滑坡与危岩体稳定性评价方法，滑坡与崩塌防治的基本原则与工程措施。
4、地面沉降工程地质：地面沉降及相关基本概念、地面沉降的诱发因素及地质环境、抽水引发地面沉降的机理、地质沉降监测方法、地面沉降控制和治疗原则和措施。参考资料：《工程地质分析原理》张倬元等，地质出版社，2005；
《专门工程地质》张咸恭、李智毅等，地质出版社，1988
科目名称：水处理工程与环境化学 代
码：826 《水处理工程》 第一章 水质处理概论
水在自然界及生产生活中的循环与利用，天然水中的污染物，各种污水中的污染物，水体的污染与自净，富营养化的产生、危害与控制，精心收集
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水体污染的控制途径，污染水处理的基本方法与系统，城市给水与污水处理应考虑的主要问题。第二章 物化处理技术
混凝机理、常用混凝剂和助凝剂、混凝过程、常用混凝设备等；沉淀基本理论及沉淀和澄清设施；过滤理论、滤料选择、滤池操作过程及常用过滤设施等；氯消毒剂其它消毒法；氧化还原法地下水除铁除锰、水的吸附法除氟等；药剂软化法、离子交换软化法；离子交换法、膜分离法（电渗析、反渗透等）。第三章 生物处理技术原理
废水生物处理简介，生物处理基本概念、原理与分类，废水好氧、厌氧生物处理原理，废水可生化性原理及其判别，废水生物脱氮、除磷原理。
第四章 好氧生物处理技术
活性污泥法的基本原理，活性污泥净化反应影响因素与主要设计、运行参数，活性污泥反应动力学基础，活性污泥处理系统的运行方式与曝气池的工艺参数，活性污泥处理系统的新工艺，曝气的理论基础，曝气系统与空气扩散装置，活性污泥反应器，活性污泥处理系统的工艺设计，活性污泥处理系统的维护管理；生物膜的构造和特征，生物滤池的基本概念与类型，普通生物滤池、高负荷生物滤池、塔式生物滤池的特征、构造、运行方式、设计及计算。生物转盘的构造与技术条件，转盘的生物膜与生物相，生物转盘的设计与计算，生物转盘的优缺点。生物接触氧化法的特征、构造及应用。生物流化床的特征、精心收集
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构造及应用。
第五章 厌氧生物处理工艺
厌氧生物处理法的基本概念；工艺流程、净化机理、影响因素、组成、特征及发展趋势；两级厌氧与两相厌氧生物处理。厌氧滤池、升流式厌氧污泥床（UASB）、厌氧接触法、厌氧流化床、厌氧膨胀床、厌氧生物转盘等工艺的工作原理、功能、构造特点、应用条件与设计计算。第六章 天然生态处理工艺
稳定塘的类型、净化机理与主要特征，常用几种稳定塘的特征、构造及应用，土地处理系统的工作原理、类型与设计。第七章 污泥的处理与处置
污泥的分类、性质与排除，污泥浓缩，污泥的厌氧、好氧消化，污泥的自然干化、消毒、脱水、干燥，污泥的最终处置与利用。
第八章 深度处理
悬浮物的去除，溶解性有机物的去除，溶解性无机盐类的去除，污水的消毒技术，污水生物脱氮、除磷技术的机理及常用工艺流程，污水的同步脱氮、除磷技术。第九章 典型废水处理工艺设计
废水处理工艺系统选择的原则和基本方法，典型的城市污水处理系统，污水深度处理与回用，污泥处理与处置的基本理论和方法，典型污水处理系统设计计算原理和方法，特种水（含油及石油化工废水、造纸废水、食品加工废水等）的处理。《环境化学》
第一章 引言
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了解环境的学科分支和主要的环境问题，掌握环境污染物分类的原则
第二章 大气环境化学
了解大气结构和大气中主要污染物及其迁移，要求掌握重要的大气污染化学的形成机制，特别是光化学烟雾、酸雨和臭氧空洞的形成机理。
第三章 水环境化学
了解天然水的基本特征，重要污染物的存在形态与分布，要求了解污染物在水环境中进行的沉淀-溶解、氧化-还原、配合作用、吸附-解吸、絮凝-沉降等迁移过程的而基本原理，了解颗粒物的环境意义，掌握有机污染物迁移-转化过程中的挥发、吸附、水解、光解和生物降解的速率表征形式。
第四章 土壤环境化学
掌握土壤的组成与性质，土壤的吸附、酸碱和氧化还原特性，理解农药和重金属在土壤中的迁移机理与影响因素。
第五章 了解生物体内污染物质的运动过程与毒性
了解污染物质与生物基体之间的相互作用，要求掌握污染物质的生物富集、放大和积累。
第六章 典型污染物在环境中的转归与效应
了解以金属、POPs为代表的典型污染物在个圈层的转归与效应，要求理解典型污染物（AS、Cr、Pb、PAH、PCB和表面活性剂）的来源、性质和迁移转化规律。
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第七章 受污染环境的修复
了解目前常用的几种修复技术（微生物修复、化学氧化、电动力学修复、渗透反应格栅等），要求掌握几种修复技术的原理、环境影响因素、各技术的优缺点以及适用范围（水力控制、渗透反应格栅、土壤气相抽提、强化生物降解、强化天然衰减、化学氧化等）。参考资料：《水污染控制工程》高廷耀等，高等教育出版社，2000；
《环境化学》戴树桂，高等教育出版社，2002 科目名称：地下水科学概论 代
码：853 本课程的考试是考查考生了解地下水在地壳浅部的分布、运动、循环和动态特点，了解地下水在天然因素和人为因素影响下水量和水质的时空变化规律，了解地下水对于人类社会发展的有利和不利的方面，掌握相关的基本概念、基本结论、基本原理和基本专业技能，以及灵活运用于综合分析实际问题的能力。
1．了解地下水科学的研究意义、研究内容、学科发展和前沿领域。
2．了解地下水的存在形式和物理性质，了解岩石中空隙类型，掌握孔隙度、容水度、给水度、持水度等概念，了解包气带、饱水带、含水层、隔水层、弱透水层、潜水、承压水、上层滞水的含义和特点，了解基本蓄水构造的类型和岩层富水程度的判别等。
3．了解达西定律的涵义及其运用，了解渗透流速、水力梯度、渗透系数的含义及其影响因素。掌握流网的绘制方法及其运用。了解非饱和带水分分布和运移特点。了解其他地下水运动模型。
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4．了解地球上水循环的方式和影响因素，了解我国水循环的特点。了解大气降水、地表水等对地下水的补给机制，了解泉、泄流、蒸发等排泄方式的特点，掌握各种补给量和排泄量的估算方法。了解地下径流的径流强度。
5．了解天然地下水中主要化学成分组成、特点和研究方法，了解天然地下水化学成分的主要其形成作用，掌握溶滤水、沉积水、内生水的基本特点。了解污染地下水的基本水化学特征。
6．了解地下水系统含义、组成和分析方法。了解地下水动态与均衡的概念及其影响因素，掌握不同条件下地下水的动态与均衡特点和水均衡计算方法。
7．了解洪积扇、冲积平原、湖积物、黄土等松散沉积物中地下水的分布特点。了解分布于平原地区、山间盆地、内流盆地和大型沉积盆地地下水的基本特点。
8．了解裂隙介质类型、裂隙水的基本特点和研究方法，了解岩体和断裂带的渗透性特征，了解主要导水构造和阻水构造。
9．了解岩溶发育的基本条件和影响因素、岩溶发育的特征和岩溶水的基本特点，了解我国南方和北方岩溶和岩溶水的特点与差异。10．了解地下水资源的概念和基本特点和属性，掌握地下水资源的分类和资源量的评价方法，了解流域水资源评价要点。了解过量开采地下水的危害，了解地下水资源可持续利用的含义和原则。
11．了解劣质地下水危害、利用与控制，了解地下水开采引起的地质灾害，了解与工程建设有关的地下水环境问题。参考资料：《地下水
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科学概论》，周训等，地质出版社，2009
科目名称：有机化学 代
码：613 第一部分 理论内容与要求
第一章
有机化合物的结构和化学键
1-1 库仑力、离子键、共价健和八电子规则 1-2 路易斯结构式和共振式
1-3 原子轨道的量子描述
1-4 分子轨道与共价键 1-5 杂化轨道理论
1-6 有机分子的结构与分子式
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第二篇：中国地质大学(武汉)2018年考研大纲汇总
中国地质大学(武汉)2018年考研大纲汇总
考研大纲汇总考研英语大纲考研政治大纲考研数学大纲考研专业课大纲出国留学考研网为大家提供中国地质大学2018年考研大纲汇总，中国地质大学2018年考研大纲汇总1中国地质大学2018考研大纲：814材料学基础2中国地质大学武汉2018考研大纲：地理信息系统原理及应用3中国地质大学2018考研大纲：819土地利用规划学4中国地质大学武汉2018考研大纲：820应用水污染控制技术5中国地质大学2018考研大纲：821沉积学6中国地质大学2018考研复试大纲：822高分子化学7中国地质大学2018考研大纲：824矿床学8中国地质大学2018考研大纲：826教育经济与管理9中国地质大学武汉2018考研大纲：827石油及天然气地质学10中国地质大学2018考研大纲：C语言82911中国地质大学2018考研大纲：830计算机软件综合12中国地质大学武汉2018考研大纲：831《地理信息系统A》13中国地质大学武汉2018考研大纲：833矿产勘查理论与方法14中国地质大学2018考研大纲：836油层物理学152018年中国地质大学考研大纲：教育管理学83916中国地质大学2018年考研大纲：841土力学17中国地质大学2018考研大纲：844工程地质学18中国地质大学2018考研大纲：845测量平差19中国地质大学2018考研大纲：852电路理论20中国地质大学2018考研大纲：853地球物理学基础21中国地质大学2018考研大纲：854水文地质学22中国地质大学2018考研大纲：855气象学23中国地质大学2018考研大纲：856遥感技术基础24中国地质大学2018考研大纲：857水污染控制工程25中国地质大学2018考研大纲：861地质学基础A26中国地质大学2018考研大纲：863信息安全27中国地质大学2018考研大纲：865宝石学28中国地质大学2018考研大纲：867材料学概论29中国地质大学2018考研大纲：868有机化学30中国地质大学2018年考研大纲：870程序设计31中国地质大学2018考研大纲：874单片机原理及应用32中国地质大学2018考研大纲：875机械设计33中国地质大学2018考研大纲：经济地理学34中国地质大学武汉2018考研大纲：879思想政治教育学原理35中国地质大学2018考研大纲：882管理学原理36中国地质大学2018考研大纲：883运筹学37中国地质大学2018考研大纲：885信息与交互设计38中国地质大学2018考研大纲：886视觉传达设计39中国地质大学2018考研大纲：894电路、信号与系统40中国地质大学武汉2018考研大纲：895产品设计工程基础41中国地质大学2018考研大纲：896工业设计专业基础42中国地质大学2018考研大纲：900西方经济学43中国地质大学2018考研大纲：901水文地质学基础44中国地质大学武汉2018考研大纲：907解析几何与高等代数45中国地质大学2018考研大纲：908量子力学46中国地质大学2018考研大纲：911岩土钻掘工程学47中国地质大学2018考研大纲：912安全技术与基础48中国地质大学2018考研大纲：913勘查地球物理49中国地质大学2018考研大纲：918结构力学50中国地质大学2018考研大纲：中国化马克思主义概论51中国地质大学2018考研大纲：923公共管理学52中国地质大学2018考研大纲：938分析化学53中国地质大学2018考研大纲：936英语语言文学基础54中国地质大学2018考研大纲：925新闻学原理55中国地质大学2018考研大纲：940大学化学56中国地质大学2018考研大纲：945流体力学57中国地质大学2018考研大纲：946海洋地理信息系统58中国地质大学2018考研大纲：951遥感原理与应用59中国地质大学2018年952软件综合考研大纲60中国地质大学2018考研大纲：956俄语翻译与写作61中国地质大学2018考研大纲：957微生物学62中国地质大学2018自命题科目考研大纲：958统计学63中国地质大学武汉2018自命题科目考研大纲：964综合勘查学64中国地质大学2018自命题科目考研大纲：设计概论65中国地质大学考研大纲完整版下载出国留学网考研大纲频道整理推荐阅读：
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第三篇：2005年中国地质大学(北京)硕士研究生入学考试试题
中国地质大学（北京）2005年硕士研究生入学考试试题
一、单选题（每题2分，共10分）
（1）根据能量转移理论的概念，事故的本质是（）A.能量的不正常转移B.造成人的死伤 C．造成经济的损失D.造成社会的危害
(2)应用系统工程原理和方法，在项目建成试生产正常运行后，投产前进行的检查性安全评价是（）
A.专项安全评价B.安全检查表法C.安全验收评价D.预先性安全评价
（3）主要用于预测事故发展趋势，调查事故扩大过程，找出事故隐患，研究事故预防的对策安全分析方法是（）
A.安全检查表法 B.系统危险性分析法 C.事件树分析法D.作业安全分析法（4）“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）
A.同时立项，同时审查，同时验收
B.同时设计，同时施工，同时投入生产 C.同时立项，同时设计，同时验收
D.同时设计，同时施工，同时验收（5）根据安全系统科学理论的分析导致事故的直接原因是（）A.不安全行为，不安全状态和环境
B.不良人情绪不佳，技术不好 C.生产效益不好，安全技术我保障
D.操作规程不健全，五无章可循
二、判断题（每题2分，共10分，对打√否则打×）
（6）事故树的“最小径集”是指不能导致顶上事件发生的最低限度的基本时间组合。（7）
（8）面向对象的安全管理是指针对各类设备设施如机械类设备，电气设备，锅铲压力容器设备等的安全管理
（9）贯彻“安全第一，预防为主”安全生产方针，提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是安全预评价。（10）安全生产监督检查的基本特征是指导性。
三、简答题（每题5分，共20分）
（11）试写出5种安全分析法。事故树，事故树，安全检查表，危险性预先分析，因果分析法
（12）如何提高串联系统和并联系统的可靠性？（13）防止引起操作人员出错的措施有哪些？（14）什么是预防事故的“3E”对策？ 四，论述题（每题10分，共40分）
（1）试论安全系统工程的分析方法的优点。（2）危险性预先分析方法的适用条件和用途？（3）试论企业如何进行现状安全评价工作？（4）如何对生产现场进行风险辨识？ 五．计算题（共40分）
（1）设某种单元的可靠度为R（t）=e-λt，其中λ=0.001/h,设每个部件的可靠度，试求t=100小时，由两个部件组成的串联系统组可靠度R1，并联系统的R2和2/3[G]系统的可靠度R3，并比较各系统的可靠性。（10分）
（2）题5-2图为安全人员编制的失火死亡事故事件树，括号内为事件发生的概率，计算失火死亡发生的概率。（10分）
（3）（每小题5分，共20分）如题5-3为一事故发生的故障树。设基本事件均相互独立，且各事件发生的概率P1=P2=P3=0.1,试求1）结构函数ф（X）；2）最小割集；3）最小径集；4）求顶上事件发生的概率；
六、事故案例分析（30分）
2000年12月1日，某港商独资工艺玩具厂发生特大火灾事故，死亡84人，伤45人，直接经济损失达260余万元（时价）。
该厂厂房是一栋三层钢筋混凝土建筑。一楼为裁床车间，内用木板和铁栅栏分割出一个库房。库房内总电闸的保险丝用两根铜丝代替，穿出库房顶部并搭在铁栅栏上的电线没有用套管绝缘，下面堆放了2米高的布料和海绵等易燃物。二楼是手缝和包装车间及办公室，一间厕所改作厨房，内放有两瓶液化气。三楼是车衣车间。该厂实施封闭式管理，厂房内唯一的上下楼梯平台上还堆放杂物；楼下4个门；2个被封死，1个用铁栅栏与厂房隔开，只有1个供职工上下班进出，还有通过一条0.8米宽的通道打卡；全部窗户都安装了铁栏杆加铁丝网。
起火原因是库房内电线短路时产生的高温熔珠引燃堆在下面的易燃物所致。起火初期火势不大，有工人试图拧开消火栓和用灭火器灭火，但因不会操作未果。在一楼东南角敞开式货物提升机的烟囱效应作用下，火势迅速蔓延至二、三楼。一楼工人全部逃出。正在二楼办公的厂长不组织工人疏散，自顾逃命。二楼和三楼约300多名工人，在无人指挥情况下慌乱逃生。由于要下楼梯、拐弯、再经打卡通道才能逃出厂房。路窄人多，浓烟烈火，致使人员中毒窒息，造成重大伤亡。经调查确认以下事实：
1、该长雇佣无证电工，长期超负荷用电，电线、电器安装不符合有关安全规定要求：
2、厂房平时未对工人进行安全防火教育培训；发生火灾时，厂长未指挥工人撤离，自顾逃生；
3、该厂多出违反消防安全规定。对于消防部门所发“火险整改通知书”，未认真整改，留下重大火灾隐患，以向整治小组个别成员行贿等手段去的整改合格证。该厂所在地政府对此完全了解，不但不督促整改，还由镇长授意给整治小组送钱说情。根据上述材料
1、分析火灾的直接原因、造成重大人员伤亡得主要原因和简介原因
2、根据有关法律法规，提出处理建议
3、提出整改措施
第四篇：中国地质大学(北京)珠宝学院简介
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中国地质大学（北京）珠宝学院简介
中国地质大学（北京）是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。1995年9月我校正式成立珠宝学院，学院组成机构为院办公室、学工组、宝石教研室、首饰设计教研室，珠宝首饰教学实验中心为北京市实验教学示范中心，由宝石研究实验室、宝石鉴定实验室、钻石分级实验室、宝石加工实验室、玉雕室、首饰蜡雕室、首饰金工实验室等组成，以及学生专用设计及雕塑室、天光画室。
目前，珠宝学院有两个本科专业：宝石及材料工艺学、艺术设计（首饰设计）；一个博士点：宝石学；两个硕士点：宝石学、设计艺术学，在校学生600余名。学院师资力量雄厚，不仅有一批德高望重的老教授，而且也有一批年富力强的中青年教师。教授、副教授的比例占整个教师队伍的40%以上，90%以上教员具有硕士以上学位，其中有6位老师获得全国注册珠宝玉石质量检验师资格证书，有3位获得英国FGA宝石鉴定证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。
自1988年我校招收宝石学专业学生以来，已培养了宝石学专业、艺术设计（首饰设计）专业本科生、专科生及其它层次专业人员2000余人，培养博士、硕士研究生200余名，为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。学院的科学研究主要集中在宝石学、宝石改善、宝石材料的设计与加工、珠宝评估与商贸、宝石鉴定、首饰设计、宝石矿床学等领域，“十一五”期间已取得了一批有代表性的教学、科研成果，累计发表论文100多篇，编写教材和专著20余部，多部获北京市科技进步奖与北京市高等教育精品教材。承担多项教学改革项目，发表数十篇教学法论文和设计作品，获得多项教学成果奖，如钻石学获得北京市精品课程、“拓宽理科方向，培养应用型人才”的教学成果获中国地质大学优秀教学成果一等奖。
学院借助我校矿物学、岩石学、矿床学等重点学科发展的优势，使宝石学专业成为全校乃至全国最有特色的专业之一。目前学院开设的《宝石鉴定和欣赏》、《首饰设计与鉴赏》等课程成为学校和北京市学院路地区16所高校的公共选修课，每年有千余人选修。学院建设的“珠宝首饰教学实验中心”1995年已成为北京市教委合格实验室。2010年，珠宝与矿物材料实验教学中心获评为北京高等学校实验教学示范中心，所属九间分室全天对本院学生免费开放，并逐步向珠宝界及社会开放。
宝石鉴定研究所于1992年成立以来，承接了社会上委托鉴定的各种宝石鉴定业务，并于1998年正式通过了国家实验室的计量认证工作。
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珠宝学院的学生课外创新活动和推进全面素质教育活动异常活跃，从由学生组织的“珠宝文化节”、“首饰的起源”，宝石鉴定能手大赛到科技创新活动，再到“璀璨宝石”、知
1、考试准备的时间问题
对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。
2、考试资料的选择
不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单：
(1)报考学校的指定书目(必备)
(2)历年的考试题目
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于
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理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：
1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路;
2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析;
3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意;
4.密切关注常考点和不考点，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
(3)所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：
1专业课笔记
一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物;有的专业笔
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记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间;还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2热点问题和热点论文
试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
(4)其他优秀的辅导教材或书目
3、复习的一些要领
专业课的复习首先是要以指定的教材为主，一定要熟练掌握指定书目的内容。看书的时候基础知识不能放过，难点也要重视。在有精力的条件下，争取阅读相关层次不同版本的教材，使内容相互补充，扩大知识面，加深自己的理解能力。
研究历年的试题，找出考题的大致范围，结合考试题目，选择难度程度、知识面相符的复习资料。
4、复习的可行方法
首先，选择一本难度适宜，内容全面，与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。开始可以把书较详细的看一遍，熟悉内容。
然后，结合考试题目的深度，再每章每节仔细研读，把每个问题弄清楚，并强行理解和记忆，把教材吃透。
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第三步，就是通读相关的不同版本，比较优秀的同类教材。不同版本的教科书的着重点各不相同。对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：
第一轮复习：每年的2月—8月底
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第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬
这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周
这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
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复习的尺度方面，则是查阅本该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天
如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义;另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点和近期理
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论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿，再反复对照自己和参考答案的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。名教授、学者、专家举行学术座谈、首饰设计展览、首都高校珠宝知识巡回展等。这些活动不仅提高了学生的科研动手能力、组织能力、管理能力和对社会的适应能力，而且确实取得了丰硕的成果，在2001年“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛中荣获二等奖，在北京市首届大学生“挑战杯”获一个二等奖，两个三等奖，《中国青年报》、《全国宝玉石报》等给予了跟踪报导，为学校和珠宝界在社会上赢得了声誉，与全国多家著名珠宝企业和珠宝科研鉴定机构建立了长期的实践教学合作关系。
展望学院未来，针对我国加入世贸组织后，对人才培养提出新的要求的挑战，结合我国珠宝行业自身的教学规律和特点，贯彻“特色加精品”的办学理念，以提高办学质量和效益为核心，以知识创新和培养“五强”人才为目标，构建“大基础、宽口径、高素质”的创新型人才培养模式。办好现有的宝石及材料工艺学、艺术设计（首饰设计）专业，为繁荣中国珠宝首饰业输送高素质、高技能的人才。进一步进行珠宝科技研究；出版面向学生及社会的精品教材和专著；建设一支专兼结合、结构合理、治学严谨、教研水平高、满足知识创新和人才培养需要的年富力强的师资队伍；引进国外先进的珠宝教育体系和技术，选派教师出国访问学习，与国外宝石学方面的著名学校和学术机构联合办学，如与国际著名珠宝鉴定师培训机构——英国Gem-A联合培养FGA，考核成绩优秀者并可获推Kingston大学就读硕士学位，使学院总体办学水平保持全国同类高校领先水平。
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第五篇：2008中国地质大学考研硕士研究生入学考试试题矿床
中国地质大学（北京）
2008年硕士研究生入学考试试题
试题名称：矿床学试题代码：812
一、名词概念简释（每个6分共计60分）：
1、残积矿床：
2、玢岩铁矿：
3、海绵陨铁结构：
4、矿田构造：
5、宁乡式铁矿：
6、矿石品位：
7、叠生成矿作用
8、沉积矿床和层状矿床：
9、铁帽：
10、矿化阶段：
二、简述题（任选2题，每题20分共计40分）
1、试论述早期岩浆矿床与晚期岩浆矿床的区别。
2、典型高温热液矿床及其蚀变有哪些？典型低温热液矿床及其蚀变有哪些？
3、油气藏形成的地质条件？
三、论述题（任选2题，每题25分共计50分）
1、试论述成矿作用及其基本控矿因素。
2、变成矿床与受变质矿床的区别。
3、矿床学原理在找矿勘查、成矿预测中的作用。
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