车拉学区2014年党建工作计划

第一篇：车拉学区2014年党建工作计划

2014年车拉学区党建工作计划

一、指导思想：

以党的十八届三中全会精神和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中大报告精神，以立德树人为根本，进一步解放思想，实事求是,加强和改进党的思想、组织、作风、制度建设和党风廉政建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；加强党员队伍和教师队伍建设，提高整体素质，提高教育教学质量；充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力开创我校党建工作的新局面，为进一步构建全面、可持续发展的和谐校园提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。

二、工作目标：

1、认真学习领会十八届三中全会精神、学习党史、党章、党的新方针、新政策、新理论，用科学发展观武装全体教职工，提高理论素养。为学校促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。

2、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员在学校各项工作中的先锋模范作用。大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、主要工作：

（一）以制度为保障，加强学习，努力提升理论素养。

要以学习宣传党的十八届三中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习，把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到党的十八届三中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作目标和任务上来。

1、把学习贯彻党的十八届三中全会精神作为首要的政治任务，进一步创新政治理论和业务学习方式，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，用党的十八届三中全会精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。不断建立完善各种学习制度，制定《学习型党组织考评标准》和《学习型党员考评标准》，把学习情况与党组织考核、党员干部考核、党员民主评议结合起来，考核结果作为评先选优、职称晋升的重要依据。充分利用校园网、黑板报、校报校刊、校园广播等各种载体学习宣传十八届三中全会精神，充分发挥课堂教学主渠道作用，让课堂成为学习宣传十八届三中全会精神的主阵地，让广大党员教师成为十八届三中全会精神的重要传播者，真正实现十八届三中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑的目标

2、落实科学发展观，切实抓好支部班子的学习。认真学习领会十八届三中全会报告精神，学习落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》文件精神。要把支部班子的学习，作为加强支部思想建设的首要任务来抓，以支部班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使我校支部班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。一要进一步坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性；二要坚持自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合;三要注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本，不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。

2、全面推行党员评星定格活动和“三比三创”活动，切实开展“强素质、提效能、转作风”主题教育，认真执行党内“三会一课”制度，确保学习的实效性。坚持每月召开一次支委会研究党建工作，每季度召开一次支部大会对党建工作活动情况进行及时小结，每年至少召开两次民主生活会，不失时机的上好党课，通过“三会一课”进一步加强党员的凝聚力和战斗力。加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。通过多种形式学习

《党章》、十八届三中全会精神，深刻领会内涵实质。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习，要提升政治理论素养，善于把理论与实践相结合。强化“哪里有党员哪里就有党员风范”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学的发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。

3、认真组织广大教职工的政治学习。要加强学习的针对性，注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党十八届三中全会报告精神。要以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平。要学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生（尤其是学困生生）等现象。

（二）加强党支部和党员队伍建设，增强党支部的生机与活力。

1、加强党建工作，实施堡垒、先锋、活力工程。

一是争创“五好”党支部。二是继续深化“五强化”、“五成为、四率先、三培养”活动，广泛开展岗位练兵活动，教育引导广大党员教师不断强化党的意识、锻造高尚师德、提高业务能力、创造新业绩。三是着力开展“二联系、三示范、五结合”活动。二联系：党员联系一名学困生、联系一名非党员教师；三示范：创建党员示范课、示范岗、示范班、；五结合：将师德建设与教学相结合、与教研工作相结合、与师资队伍建设相结合、与学生管理相结合、与培养学生全面发展相结合。实施党员和骨干教师帮扶结对工作，全面提高学校教学质量。

2、加强干部队伍建设，要时刻牢记党的宗旨。一是建立和完善领导班子教育和培训、目标考评、述职评议等措施。进一步加强校长书记及领导班子 的管理水平。二是切实加强对干部、党员、教师三支队伍的经常性教育管理，采取管理常思、教育常抓、制度常查、活动长搞、问题长纠、效果常问的有力措施，充分发挥“三支队伍”在教育教学中的中坚、骨干、主体作用。三是加强学校支部、工会、及德育处三个职能组织作用，更好的服务于教育教学。

3、进一步增强党组织的凝聚力。要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。要及时挖掘身边先进党员的典型事迹。

4、按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和有关规定，积极做好经常性发展党员工作。发展党员工作有计划、有重点、有措施。要不断鼓励优秀人才加入到党组织来，做到成熟一个发展一个。要加强对入党积极分子、发展对象、预备党员的教育、管理、培养和考察，及时讨论预备党员的转正问题。在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。

5、认真做好党支部目标管理考核工作和党员民主评议工作。把这一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。

（三）深入推进创先争优活动，提升教育科学发展水平。

1、紧紧围绕学校创先争优活动载体，加强深化“强化学习行为、提升专业素养、加强师德建设、提高工作实效”主题的实践活动，进一步加强师德师风教育，构建师德建设长效机制，发挥党员教师的先锋模范作用，使广大党员教师对事业怀有忠心、对学校怀有热心、对学生怀有爱心、对家长怀有同心、对同事怀有诚心，争做“三支队伍好”（班子队伍、党员队伍、教师队伍）、达到“三个高”（、领导水平高、师德水平高、教学质量高）的目标要求，努力办好人民满意的教育。

3、根据学校创先争优工作安排，继续在全校党员教师中开展三项结对帮扶，打造“三类先锋”（即开展党员教师结对帮扶贫困学生活动，争做爱生育人先锋；骨干教师结对帮扶青年教师活动，争做教育教学先锋；一名领导党员结对帮扶一个班活动，争做教育引导先锋）活动。

4、落实支部和每位党员的公开承诺活动，深入推进共性承诺、岗位承诺、实事承诺，把创先争优公开承诺落到实处。本年度深入开展“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”、“创一流教师队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”为主要内容的“五比四创”活动，激发广大党员的内在动力。按照“一季一讲评，半年一点评，一年一评议”的要求做好组织评诺，督促评诺兑现。

（四）以推进和谐校园为载体，深入推进学校精神文明建设工作。

1、以提升社会公德、职业道德、家庭美德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展文明班级、文明组室的评选活动。积极发挥名师、骨干教师的引领作用。大力提高师德、育德能力，不断提升教育内涵。

2、积极开展“创建文明校园、创建文明班级，争做文明教师、争做文明学生”活动，全力打造“书香校园”、“德育示范校”，着力提升办学品位。加强学校精神文化、制度文化、课堂文化、行为文化等建设,提升校园文化建设水平。重视校园人文环境建设，提倡学习校史、铭记校训、歌唱校歌。开展党员扶贫穷帮困活动，实施大手牵小手、小手牵小手的“双牵”工程。党员教师要带头关注学困生和贫困生，要主动与学习上、心理上、习惯上有困难的学生及特殊家庭孩子，进行结对帮扶，促其成长。要认真处理好学校与社会、教师与家长的关系，以良好的服务态度维护教育形象，为学校发展创造有利的外部环境。

3、把维护学校内部安全稳定和建设和谐校园作为支部的重要工作内容。

(1)党支部要与德育处、工会、少队协调工作,开展一系列相关活动对全体师生进行感恩教育——感恩父母、感恩老师、感恩同事（同学）、感恩社会，及时准确掌握教师的思想动态，超前做好思想政治工作，促进队伍稳定。

(2)加强民主与法制建设，规范领导干部的从政、从教行为，提高学校决策的公信力，避免或减少决策的失误率。

(3)加强理论学习，用先进文化武装师生的头脑，坚持抵制封建迷信和一切邪教活动。

(4)坚持以人为本，关心教职工生活。要密切干群关系，经常了解教职工对党员和学校的批评和意见，维护教职工的正当权利，帮助教职工解决思想、工作和生活中的实际问题。要教育和引导教职工正确处理个人与集体，局部与整体之间的利益关系，不断增强教书育人、管理育人和服务育人意识。要协调好各种关系，及时化解矛盾，增强教职工的凝聚力。

(5)强化安全教育与安全管理，进一步完善安全工作责任制。

（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展。

1、着力推进“清风校园”活动，全面优化教育发展环境。认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。党支部要求领导干部特别是党政主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。

2、把党风廉政建设作为干部队伍建设的重要内容。党支部要通过多种形式，密切与广大师生员工联系，广泛接受群众监督。坚持日常教育与集中教育相结合、理论学习与警示教育相结合，使广大党员干部和师生员工遵纪守法、执行制度的自觉性不断提高。

3、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务学校的意识。要严格按照《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党

纪律处分条例》和党员标准，约束规范自己的言行，做到生活俭朴，作风正派，诚实做人，不计名利，恪守宗旨，自觉倡扬共产党人胸怀坦荡，高风亮节的高尚品格。要在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

4、加强监督力度。巩固行风建设成果。加强对规范收费、教职工劳动分配等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。

5、进一步推行校务、党务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要倾听群众意见，经过集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督。充分发挥学校工会组织和教代会的作用，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

（六）全力推进学校发展，进一步做好团、队和其他工作。

1、加强党对工会、团队的领导。支持工会按照章程开展工作，保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。大力支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的大众活动。支持共青团做好工作，充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。

2、组织开展“日行一善”、“童心向党”、“孝敬父母月”等活动，引导青少年养成良好的道德品质和高尚的道德情操，不断增强未成年人的公德意识和社会责任感。建立健全学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的德育工作新机制，充分调动社会各方面力量，支持、参与未成年人德育工作。继续开展评选“美德少年”、“四好少年”、“优秀少先队员”等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。利用 “元旦”、“三八”妇女节“五

一”劳动节“六一”儿童节“七一”建党节等重大节庆日组织广大师生开展好丰富多彩的活动，使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚。

在新的一年中，学校党支部将在上级正确领导下，团结带领全体党员和干部以及学校教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，围绕学校中心工作，狠抓工作有效落实，为打造贺兰县品牌小学而努力。

车拉学区党支部 2014年12月18日

第二篇：车拉学区学校教育发展情况汇报

车拉九年制学校教育发展情况汇报

近年来，我校在上级党政、教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学水平不断提高。师生多次在县教学评比、各种活动和竞赛中均获良好成绩。

一、基本情况

车拉九年制学校位于宕昌县东北部，始建于1956年，原名为车拉小学，2007年更名为车拉九年制学校，距县城22公里。学校总占地面积4068平方米，校舍面积2038平方米。学校有两栋教学楼，内设电脑室、光盘播放室、图书室、实验室等多个专用室。学校共管辖茹树、代家庄、小寺麻、好地坪四个中心完小。全学区现共有36个教学班，863名学生，54名教职工，其中小学高级教师8人，专科及以上学历53人，基本实现了小学教师大专化的目标，教师学历合格率为98%。

二、主要工作

在学校管理和教育教学工作中，我们以追求适合学生终身发展的教育为办学理念，以促进教师发展、学生发展和学校发展办学宗旨，以质量立校、科研兴校为办学思路，以规范学校管理，优化教育过程，提高教育教学质量为核心开展各项工作。

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（一）着力巩固“两基”攻坚

近年来，我校根据县委、县政府统一规划，在广南县教育局、旧莫乡党委、政府的正确领导下，坚持以“两基”工作为重点，举全乡之力，本着“硬件从实，软件从严，实事求是”的原则，认真踏实开展 “两基”攻坚，新建了教学及辅助用房623平方米，排除危房2426平方米，添置课桌凳、实验仪器、教学设备等328件，办学条件的改善，极大地解决了农村小学生“无教室”的困难和矛盾，“两基”工作得以加强。

（二）积极促进教师的发展

1．加强教师师德建设。学校通过政治和业务学习，通过制度导向，落实教师一日常规，开展师德自查整改，强化教师师德建设。近年来，教师的敬业精神、奉献精神、服务意识和管理意识等都得到有效提升。

2．加强领导班子建设。学校重视领导班子自身建设，通过民主管理，强化班子思想素养、业务水平和服务能力建设，班子成员分工协作，职责明确，强化责任意识和执行力度，班子成员不计个人得失，廉洁自律，形成了一支讲政治、讲学习，讲团结，廉洁、务实的领导集体。

3．加强教科研队伍建设。学校根据科研兴校的办学思路，通过课题带动，骨干教师引领，开展示范课、观摩课、课题研讨课等，—2—

积极为教师参与课题研究搭建平台，提升教师教研能力，有效地促进了教师的发展。同时也初步探索出了科研强师、科研兴校的发展之路。

（三）努力适合学生发展的教育

1．实施素质教育，促进学生全面发展。学校本着“追求适合学生发展的教育”的办学理念，在开足开齐课程的基础上，在强化学科基础知识的同时，各学科教师积极主动开展形式多样的素质教育活动，开展感恩教育报告会、书画联赛、六一活动等系列活动，每学期开展了绘画、作文、广播操、朗诵比赛、背书比赛、三笔字比赛、安全知识教育讲座等多元活动，为学生健康成长创设了平台，有效推进素质教育，较好地促进学生全面发展。

2．强化学生行为习惯的养成。学校通过加强学风建设，落实教师值周制度，实施红领巾监督岗和班级流动红旗评比，开展班级考核等。长期坚持每学期开学第一周为安全、卫生、行为习惯、纪律等专题教育周，通过规范行为强化学生一日常规，采取一系列有针对性和实效性的措施和手段，强化学生学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，使学生行为习惯有了较大转变，使学校学风、班风、校风有较大的提升。

3．加强学生安全教育管理。安全教育工作警钟长鸣，学校始终树立“安全第一”的思想，通过层层签订安全责任书、国旗下讲话、—3—

主题班队会和安全知识讲座等，实行每日晨检、午检、晚检制度，每班每星期安排一节安全教育课，认真对学生开展安全教育。多层次、多角度进行安全教育和管理，杜绝了重大安全事故发生。

（三）不断探索适合学校发展的文化

1．改善硬件环境。根据学校硬件设施不足这个实际，我校积极争取上级资金，2013年9月新建小寺麻小学餐厅，2013年11月茹树小学新建教学楼，以及正在修建的代家庄教学楼，好地坪教学楼，学区综合楼。先后更换了办公桌椅，添置办公电脑等，努力改善办公环境，中心完小购置校园广播一套，添植树木，教室内外重新刷漆，更换了黑板和部分门窗，有效改善办学条件和提升办学水平。

2．加强制度建设。建立健全学校管理制度。重点抓住（教师、班级）常规考核评价制度、期末考核制度、考勤制度、工作量化制度和师生一日常规等制度的制定和完善。在制订制度中，重点突出价值观念、素质要求、态度作风、人性化等要求，把精神要求与具体规定有机地结合起来，使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。强化责任意识，落实检查考核，强化制度执行，学校内部管理日趋完善，学校各项工作健康有序、良性运转，学校各项工作稳步发展。

3．重视教育教学质量。学校本着 “以质量求生存、以质量求发展、以质量求提高”的工作思路，树立全面的教育质量观，切实推进—4—

素质教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，让学生有潜力发展，能终身发展，让家长放心，让社会满意。在近几年的城区比赛和县统一考试等工作都有较大提高。

4．加强校风、教风、学风建设。我校结合学校环境和学生来源的实际，以抓师生一日行为规范和养成教育为突破口，校风建设带动学风建设，开展了“规范记心中，文明伴我行”、“感恩从现在做起”和班级量化评比、中队阵地建设和班级文化建设等有特色的校园活动，通过办学理念、办学宗旨、办学思路和办学目标等，进一步明确了学校工作思路，统一全校师生思想，树立“自强不息、求实创新”的精神，逐步形成良好的校风、教风、学风。本学期学校又通过“感恩励志”教育、“向雷锋学习，争做文明小公民”等教育实践活动，促进学校德育工作的较大提升。

三、存在的困难和问题

我校通过认真查找和反思，发现目前存在的问题和困难主要有以下二个方面：

1．学校硬件设施不足制约了学校各项活动的正常开展。学校十分重视素质教育，重视学生兴趣特长的培养，但一些课外活动小组没有专门的活动场地和设施，不能有效开展。另外，体育设施不足，学生活动场地紧缺，计算机教室设备陈旧落后，没有资金建立电子阅览室，尤其是学区学校学生活动的操场，近年来学校工程的不断

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施工，操场出现了很多裂缝，板面凹凸不平，学生不能在操场上正常开展体育活动，极大地限制了学生在校的活动空间，制约了学校健康、全面发展。

2．学校硬件的不完善给学校安全工作带来较大的隐患。目前急需解决的是校园安全隐患排除问题。学区至今仍旧没有门卫室，学校围墙建设不完善，给学校对学生的管理尤其是对住校生的监控带来很大的困难，存在较大的安全隐患，学校需要争取资金解决燃眉之急。

四、解决办法和措施

要破解以上存在的问题，学校认为最根本的办法是从以下方面入手：

抓好校舍建设。针对学校硬件条件不足，主要措施就是要争取资金优化学校的硬件设施，当务之急是解决学校无门卫的校园安全隐患问题。要争取多方支持，多方筹资，加大学校发展投入，认真规划设计，满足学校发展的需要，解决学校设备设施不足不完善等问题，为学校的发展提供坚实的保障。

面对学校的发展，我们充满了信心，我们坚信，在县教育局领导和上级党委政府、教育主管部门的关心下，在全体教师的共同努力下，我们一定会振奋精神，开拓进取，克服学校发展中的各种困难，努力推进我校教育事业健康、和谐发展。

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第三篇：大学区工作计划

惠安小学大学区工作计划

一、学校综合管理水平提升项目

1、聚焦课堂精细化管理，规范教学管理制度、规范教学管理流程，规范教学管理评价，课堂管理水平得到较大的提高。需要资金1000元。

2、保障教学精细化管理，建立安全管理系统和教育保障系统、建立“321”德育评价系统、建立班级管理系统，学校师生的安全得到保障，班级管理水平上一个新的台阶。需要资金1000元

3、服务教学精细化管理，后勤保障服务化，营养工程精细化，财务管理透明化，后勤管理真正得到师生的好评。需要资金1000元。共计预算资金3000元。

二、教师专业成长类项目

1、大学区骨干教师培养工程：骨干教师教师外出学习，3000元。

2、开展各类培训、教师健身活动5000元。包括师德培训、网络培训、影子培训、校本培训、班主任培训、教师健身活动。

共计预算资金8000元。

三、学生综合素质提升类项目

1、由学区长学校牵头负责组织学区内师生在惠安小学举行经典诵读大赛组织、服装、奖励等约需资金3000元。

2、召开庆六一和元旦才艺展示等活动，服装和租用音响设备舞台、灯光设备等8000元。丰富学生审美情趣，培养艺术情操。

3、开展冬季小型体育比赛、跳绳比赛、春季大型运动会服装和运动器材等22000元。

4、体音美各类社团活动所需材料约需资金10000元。

5、组织学区类师生书法大赛、班级文化建设评比活动所需材料约需资金2000元。

共计预算资金45000元。

四、整合资源优化共享项目

1、建立学习资源库，上传各类教学资料，做到资源共享，2000元。

2、积极开展晒课、优课活动，8000元。共计预算资金10000元。

五、教育教学研究及评价类项目（1）教学观摩：组织活动1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察学习先进学校师生评价办法，逐步形成本学区师生评价办法，2000元

共计预算资金：4000元。

六、跨区域组建大学区类项目

1、大学区内活动2000元。

2、跨学区帮带活动2000元。

3、跨区县外出学习12000元。共计资金预算16000元。

七、教学质量提升类项目

1、大学区组织学生综合素质测试、期末检测4000元。

2、大学区组织教师开展教研活动1000元。预算合计资金：5000元。

八、学校特色发展项目

1、开展省级艺术示范校创建活动，服装和租用音响设备舞台灯光设备等8000元。

2、召开科技创新大赛、科技作品巡展活动，所需材料等约需1000元。

3、开展班级自主管理活动，通过活动的开展，培养学生自我管理的能力，增强孩子们的责任感和集体荣誉感，用于活动宣传、张榜公示激励奖励等约需资金8000元。

总计17000元。

九、全年项目总计费用108000元。

惠安小学大学区

2015年3月9日

2015年大学区工作计划

惠安小学大学区 2015年3月

第四篇：学区工作计划

青堡学区2013——2014学第一学

期工作计划

整体工作思路：本着青堡学区“地域处于四县交界，经济文化落后，师资不强又严重不足，好学生流失十分严重”的工作实际，远学杜郎口，近学静宁，着手以教研教改上寻找突破。着手以“自学+展示”上抓突破，切实落实“五园建设”，努力扭转青堡教育的落后局面。

一、基本情况

全学区现有各级各类学校12所，其中九年制学校2所，村级小学6所，教学点4所。本学期共有学生1671人，其中学前班111人，女58人，小学部867人，女427人，初中部693人，女355人。上学期我学区共有教师115人，本学期调走12人，调入3人，新分1人。较上学期而言减少8人，现有教师107人。

二、教研教改

以通渭县教育体育局《关于印发通渭县中小学开展“实施有效教学，构建高效课堂”活动指导意见的通知》活动为指导，以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进新课程教学改革，全面提高青堡学区教育教学质量。

上学期根据《青堡学区中青年教师课堂教学技能竞赛活动方案》，上片（史家庙学校、青堡小学、马路湾小学、闫湾小学、张湾教学点、栗湾教学点）在史家庙学校对45岁以下的中青年教师进行了课堂教学技能竞赛。本学期根据方案，下片（毛家店学校、先锋小学、张坪小学、砂嘴儿小学、野湾教学点、白川教学点）将在毛家店学校举行45岁以下中青年教师课堂教学技竞赛。

竞赛内容及要求

教案设计一律采用“导学案”模式，课堂教学按“35+10“模式，即：通过改变动课堂结构一改传统的课后辅导，写作练习这样的旧制，后段变前段，前置变成了预习，课后变成了课前，“把练习变成了预习”，从而创造性地解决了课下低效的难题。

注重学生课堂上的学习状态，让学生着“？”号进课堂，通过自学（独学），对学（对方间的合作），群学（小组间合作探究），形成“！”号，然后通过展示交流把新生成的“？”号最成变成“！”号。

整个课堂分为两截：“35+10”。即“展示+预习”，其中的“三步六段”是课堂组织形式，前35分钟的课堂展示内容是上节课的后十分钟加课下自主预习的成果，而预习的内容下是下节课将要展示的内容，导学案是核心要素。

三、五园建设

1、安全校园：要求各校对安全工作常抓不懈，做到安全警钟常鸣，并根据县教体局下发的《通渭县教育系统突发事件处置应急预案》制定切实可行的《学校的安全应急预案》。学区将对安全工作作为学校考核的一项重指标，实行安全工作一票否决制。

2、文明校园： 深入开展校园文明建设活动，要特色、有创新、效果显著，大力加强学生的养成教育活动。

3、墨香校园：

学区要求：

（1）、小学一年级到六年级开设写字课，结合新华书店配发的《写字》作业，由语文老师指导批阅，学区作为重要检查内容进行检查评比。

（2）、三年级以上学生开设大楷作业，必须临贴，由语文老师指导批阅。

（3）、七、八年级开设大楷作业，在美术老师指导下临贴完成，并由美术老师批阅。

4、绿色校园：要求各校对学校空闲地每学期要进行绿化，提倡教师个人种植盆花。美化育人环境。

5、诗词校园：要求各校一到九年级各班语文课上利用课前三分钟演讲，语文老师在上节课下课前留下诗词题目，在本节课上利用课前三分钟，采用个别抽查背诵和集体背诵的方式，并把学生背诵成绩作为语文课的平时成绩，按20%

计入学生学期语文成绩。为学生语文水平的提高和弘扬古典文化打下坚实的基础。对于诗词背诵成果各校每学期举办一次成果展示会，学区在督导听课中检查落实情况并计入学校考核。

四、教育教学质量检测：本学期学区将在期中期末测试中随机抽取小学部3个级、初中部2个级进行全学区统考，对在统考检测评比中小学部获得前3名的教师分别奖励300元、200元、100元，后3名的教师分别罚300元、200元、100元；初中部获得前1名教师奖100元，后1名教师罚100元。全科合格率获第1名的学校校长奖100元，后1名的学校校长罚100元。奖罚资金分别在科任教师及校长的绩效工资中兑现。

五、财务管理：

一是健全义务教育经费保障长效机制。认真贯彻上级文件精神，根据学校实际，严格执行本保障机制资金预算，对保障机制资金科学管理，合理使用，严格审批，实行报帐制度，主动接受社会监督。

二是要及时放发寄宿生生活补助发放。

2013年8月25日

第五篇：学区工作计划

一、指导思想

2012—2013学年，岚漪学区教育工作要认真贯彻落实党和国家的教育方针，认真学习贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和全国、省、市、县教育工作会议精神，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步改善办学条件，加强内部管理，深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量，二、具体措施

打造高素质的教师队伍

（一）班子建设：

提升各学校领导班子凝聚力、战斗力、感召力、决策力，使领导班子成为有凝聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。

1、实施科学管理，优化育人环境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目标管理，强化过程管理，规范质量管理，落实管理责任。继续健全干部管理机制。

2、提高班子成员的管理素质。要求班子成员做到廉政、勤政，；落实好三评（联校长点评、成员互评、教师对班子成员的评价），加强学校民主管理。

（二）教师队伍建设：

1、加强教师的业务学习，激发其工作的积极性。各校要加强教师的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教师热爱教育、奉献教育的思想境界。

2、落实学区教师考核实施细则，坚持公平、公正的原则。遵循按劳分配、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，并以此强化岗位责任意识，调动教师的积极性。

3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，搞好人民满意教师评选活动，力争在2012-2013学内我学区能涌现数名在全县有一定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。

4、加强师德建设，坚持以德治校，依法执教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，转变教育教学管理理念，努力适应新形势下的教学规律、学生

管理规律，端正教学思想，提高服务意识，要求教师人人做到：有默默无闻的奉献精神，有孜孜以求的敬业精神，有诲人不倦的园丁精神，有为人师表的长者风度。

三、强化德育工作，尤其是养成教育工作

改进德育教育和考核的内容与方法，完善考评机制，强化过程管理，提高教育的实效性：

1、德育内容要在主题化、系列化基础上实现继承性和时代性的统一。要开好主题班会，深入持久开展学生养成教育，重视细节管理。增强学生爱校意识和责任感、使命感。结合实际举办系列的具有本校特色的活动，突出优秀传统文化的传承和民族精神的培育。鼓励学生以班级为单位自主开展敬老、助残、节水、保护环境等志愿服务，做好社会公益活动，重视利用升国旗仪式、重大节日、纪念日、重大事件对学生进行专题教育。

2、在德育方法上要从学生思想实际和身心发展特点出发，调整工作的着力点，变被动管理为主动指导，变教师包办为学生自主管理，变事后补救为事先教育。要注重学生情感体验、道德反省和行为养成，注重学生的自我教育和自我激励，注重社会德育资源的引入和优化，注重现代信息技术和传播方式的运用，注重寻找新的德育视角和切入点，注重工作的规范性、实践性和创造性，注重以情感人、以理服人、以榜样育人，避免形式化、表面化、说教化、空洞化的倾向。

3、加强法制宣传教育。重点是组织学习《预防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。请法制副校长或法制辅导员到校，结合案例举行讲座，使学生增强法制意识，真正做到学法、懂法、守法。

四、坚持科研先导，提高课堂实效

1、认真落实课程计划。要树立课程意识，确保课程计划的全面实施，尤其要采取有效措施，通过调任、聘请等手段着力解决英语课、音体美等艺术课、综合实践活动等学科专任教师紧缺的问题。

2、提高课堂教学效率。围绕“向课堂要质量”，继续开展以“关注教学过程，提高课堂实效”为重点的教学研讨活动。要从理论与实践的结合上探索课堂教学最优化，改进教学方法，树立现代教育观念和教学思想，探索教育技术手段的更新和创造，努力提高课堂教学效率。本学年拟召开学区教学质量分析研讨会，旨在进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，切实提高教学质量。各校可根据实际，发挥优势，合理规划，集中力量，争取在某个学科或几个学科的课

堂教学上有实质性地突破。

3、加强校本教学研究。要增进“科研兴校”意识，扎实开展校本教研活动，改进和完善校本教研制度，创新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用远教设备，积极推进网络教研工作，拓宽网络教研渠道，构建多种互动平台，提高网络教研实效；要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动；要继续组织好镇教师资源中心、教学片、学校的教研活动，为教师提供学习、研讨机会，提高教师驾驭新课程的能力，促进教师的专业化发展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大学区对学校的督查。继续落实学区成员“包校制”，要彻底转变作风，经常不断地深入学校，走进课堂，督促检查，帮助学校解决实际问题。学区成员本要包片包校，加大对薄弱校的帮扶整改工作力度，确保实效。

2、创新管理体制。要不断更新管理理念，创新管理机制，促进学校发展、师生成长；要构建以人为本、民主和谐的管理模式，调动教师参与制度建设与管理的积极性，依靠广大师生办好学校；要积极协调与村委会、地方党政、上级主管部门的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境；要积极做好患病教师的慰问安抚等工作，力争解决教师的后顾之忧。

3、加强质量监控。加强教学质量的检测与监控，组织好一年一度的质检考试，成绩评估与分析；组织好其它年级教学成绩的检测，结合平时教学质量抽查和非语数学科考查，对小学教学工作实行全程的、动态的管理与监控，促进教学质量的全面提高。

4、争取创建成县级农村小学示范校。中心小学要以“勤奋、合作、求实、创新”为作风建设的核心，以“办岚漪人民满意的教育”为工作目标，建立长效机制，完善各种规章制度，确保中心小学的各项工作高效运作，为基层学校的改革与发展提供有力的支持与帮助。

5、规范教学常规。要以“学校管理规范年”为主题，落实管理机制，规范教学常规；要从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力；要建立定期与不定期督查与通报制度，对教师的课前准备、课堂教学、作业批改、课外辅导、教育科研等方面进行动态管理，不断提升管理水平。

6、规范学籍管理。要严格按照《义务教育法实施细则》及《岢岚县中小学学籍管理暂行规定》，认真做好新生建档工作，规范学籍管理，严格把好借读、转学关，凡转出转入的学生，一律在学区加注意见，留底存查。杜绝违规招收不及龄儿童，严格执行义务教育阶段学生不留级制度，确保生源的合理流动与均衡分布。

7、提高学校教学设施的使用率。要认真抓好图书、自然仪器、音体美劳器材、现代信息技术等教育资源的管理和使用，建立行之有效的管理机制，把教学设施的管理与使用纳入评价学校、教师的内容，切实提高教学设施的管理水平和使用率。

8、加强党风廉政建设。要充分发挥学区支部的核心作用，以人为本，加强党建工作，深入开展“廉政文化进校园”活动，以保持共产党员先进性教育活动、党员干部纪律作风集中教育活动和争先创优活动为动力，努力完善党员干部管理、使用制度。充分发挥党员教师的先锋模范作用，团结带领广大教师胸怀大局，立足岗位，无私奉献，廉洁从教。

9、加强学校安全工作。要牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，加强“珍惜生命”教育，积极开展创建“平安和谐校园”的活动，做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电、防交通事故以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。要进一步制定和完善校园安全管理的各项规章制度，积极开展校园及周边环境治理活动；教育师生掌握一定的安全防护知识，完善督促检查机制，将安全工作做深、做细、切实抓出成效，为学生健康成长创造良好、安全、舒适的环境。

10、加大对教师的考核力度。要全面落实《岚漪学区教师考核评估试行方案》。要把教师的校内考核同学区对教师的考核结合起来，从德、能、勤、绩诸方面对教师进行客观、公正的考核，突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，并把考核结果同教师的奖优评先、晋升职称、绩效工资挂钩，以此调动教师的工作积极性。

七、加强文化建设，提高学校品位

1、加强学校德育工作。各校要把德育工作放在学校的首位，坚持以德立校，大力弘扬和培育民族精神，深化荣辱观、行为观、诚信和心理健康教育。本着“以德治校、以德立教、以德育人”的方针，按照“育人先立身”的做法，健全德育网

络，完善德育工作机制，巩固少先队德育主阵地，加强师德师风及未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性和实效性。

2、加强校园文化建设。一是建设书香校园，鼓励师生多读书、读好书，争取校校有图书室，班班有图书角，人人有读书瘾，生生是读书迷，创建学习型学校；二是建设生态校园，结合秋季植树活动，大力搞好校园环境建设。要集绿化、净化、美化、亮化、硬化、教育化为一体，融艺术、人文、科学于一身，构建一个春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，刮风无沙尘，下雨无泥水，整洁优美、格调高雅、舒适和谐的校园生态环境；三是建设文明校园，在师生中开展“文明从我做起”和创建“文明和谐新校园”活动，培养师生积极向上、健康文明的道德素养，使学校真正成为一道亮丽的风景，成为社会文明的示范窗口；四是开展丰富多彩的校园文化活动，组织各种兴趣小组活动，定期展示师生书法、美术、手工等作品，举办校园艺术节、文艺专场演出及体育活动，以此作为推进素质教育的重要载体，同时结合教师节、国庆节、建党节、元旦、“六一”等重大节日庆祝活动，组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉行为；五是加强“新课程理念进班级”文化建设，以新的生命观、行为观、价值观、教育观来重构班级建设工作，在班级布置、班级建设等方面形成各自的特色。

3、加强学校特色建设。要树立“千校千面，一校一品”理念，增进“精品”、“名牌”意识，做好学校特色项目的规划与创建工作。不断深化办学特色的内涵，使学校特色建设走上制度化、精品化的轨道。

八、坚持以生为本，促进全面发展

1、关注每一位学生成长。要全面贯彻教育方针。面向全体学生，促进学生全面发展；要坚持依法治教，规范办学行为，合理安排学生在校活动总量和作息时间，严禁挤占学生的休息时间，严禁利用双休日、节假日补课，要关注每一位学生的成长，特别要关爱“学困生”、“残疾生”、“单亲生”“留守儿童”等弱势群体，促进学生健康成长。

2、改革考试与评价办法。要认真落实国家义务教育阶段评价与考试制度改革的有关规定，运用开放、多元、多样的评价方式、手段和评价工具，认真填写好学生成长记录评价手册，对学生的学习过程和学习结果进行客观、综合评价，促进学生在德、智、体、美、劳等方面主动全面和谐发展。

九、其它工作

1、继续加强家校联系，探索学校、家庭、社会“三位一体”的模式，形成教育合力。

2、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

（1）建立健全各项安全制度、职责，印制各类人员职责，并人人签字，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。校长与学区签订目标责任书，教职工与学校签订安全责任书。

（2）注重安全工作的细节化。切实落实各种安全措施，实行带班领导全天候在校，坚决做到当天检查当天记载，当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。安全检查实行岗位责任人与安全检查人双向检查的机制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。

（3）切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。

（4）探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会。

（5）规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。

（6）深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。认真做好学校师生饮食饮水的管理，强化和严格执行各项安全管理规定。

（7）加强课堂安全教育，结合本校实际或时令特征，保证每周至少一课时的安全教育，保证质量，不走过场，并有教案。

（8）认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。深入开展警校共建活动，彻底整治校园周边环境。

岚漪学区

2012年9月5日