刘定群老师事迹材料

第一篇：刘定群老师事迹材料

观音河中心小学刘定群老师先进事迹材料

刘定群，男，出生于1957年6月，现年59岁，现系观音河镇中心小学教师。

刘定群于1978年9月成为本乡民办教师，任教7年后，于1985年至1987年上了两年师范，后转正至今任教38年。“忠诚党的教育事业”，自他参加工作第一天就爱上了这份神圣的事业，几十年如一日的默默奉献、坚守岗位，兢兢业业、勤勤恳恳，以校为家，以苦为乐，不为名利，勇挑重担，为了做好本职工作，“俯首甘为孺子牛”，他一心扑在工作上，把家庭和病痛均置之度外。观音河的人们每每提及德高望重的刘老师，无不竖起大拇指，眼里总是流露出敬佩和爱戴的目光。

刘老师在7年的民办生涯里，那时间属于一人一校，每月15元的工资，当时刘老师的老母亲60多岁了，常年患病。一家四口人，家人有时卧床不起，他也没有离开学校，无法照看家人，他自己生病了扛着也要坚持上班。为了提高自身业务素质，他白天上课，晚上看书学习到深夜，坚持了三年终于考取了安师。

师范毕业的他，一毕业就被分配到观音河集镇药王小学任教，离家距离遥远。即使母亲去世，爱人生小孩一人在家，他都没有请假，仍然一人食宿在学校，一心专研教学，开设音乐课堂，搞好学校建设等。后又辗转水田村、八庙村、合心村、进步村各个村级小学任教，几乎走遍了观音河每个角落。每到一所学校，他都以校为家，吃住在学校，一心扑在教学上，为了做好教育教学工作，他每接一个班，都要对学生深入了解，认真负责，和家长沟通，针对孩子们的个性特点“对症下药”。在教好文化课的同时做好思想品德教育和行为习惯指导。充分发挥他们的个性特长，让孩子们得到健康成长，在他的记忆中，像刘小强、朱朝刚、李鑫等多名“老大难”学生都有了很大的进步。

他在担任八庙小学校长期间，以学校工作为己任，身先士卒，与全体教师携手努力，经过一年半的时间，统考成绩由乡内第四跃居全乡第一。从2001至2006年连续六年第一，其中2003年上学期一至六年级拿了十科第一，几乎包揽。

在普九工作中，刘老师带领教师群策群力想方设法，加班加点整理档案筹集图书努力改善办学条件。为了能够顺利验收，他连续几个双休日和一个暑假都住在学校里，有时夜以继日的填写材料。2005年，在校开工期间，由于没有教室学生分两批轮流上课，他既要上课又要监管工程，别的老师在休息他仍在上班，连续三个半月很少有休假，没记分文报酬，在这期间阴雨连绵，他风餐露宿，落下了风湿病。

到了汛期,他更是坚守岗位。记得2004年夏季,连续几天大雨,他坚守在学校时,家里两间猪圈被大雨淋挎,他也没有向任何领导汇报。

刘老师50岁以后，他的身体情况越来越差，腿疼越来越频繁，他怕影响工作，多次提出辞去校长职务。2007年下半年经过中心校同意，他辞去了校长职务，做了一名普通教师。在这以后，他拖着病腿坚持工作，当痛的不能下地时就躺在床上休息两天，稍轻松一点又开始跛着腿上课。他常说：“教书是我的爱好职业，学生是祖国未来的希望，我不能因为我个人的病而耽误了孩子们的学业和成长……”，2015年学校布局调整，他来到了观音河中心校，担任二年级的数学教学，60人的大班，他积极工作，满怀信心把书教好。

“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”。现在，即将退休的刘老师，虽体弱多病，但仍然坚守在教学第一线，他要把他的余热散尽，照亮每一个活泼可爱的孩子；他要把他的人生价值充分体现在自己热爱的教育事业上，让每一个孩子都能得到健康发展，站好最后一班岗，他是全校教师的好榜样，他是人们心中最满意的教师。

第二篇：学习刘芳老师事迹心得体会

学习刘芳老师事迹心得体会

鸡场坡乡中心学校-------张炜

刘芳老师的事迹无疑是真实的，能感动人的只有真心。正由于这样，我们更要向他学习，努力做一个好老师。刘芳，白云区第三中学教师。参加工作21年来，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的青春都献给了三尺讲台。特别是在身患疾病，双目失明的情况下，她坚强应对，乐观处事，被称为坚强的盲人女教师。

1993年，刘芳来到白云三中成为一位语文老师，至今已在三尺讲台上度过了二十一个年龄了，1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症和将来会成为一个盲人的结论，她选择了和命运做一次英勇的搏击。得病以来，她用残余的视力浏览了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己酷爱的职业，所以要选择坚持；二是四周很多人的扶持给了她很大的精神安慰，她选择做一个内心强大的人，好回报社会，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来讲没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每个人，成为教师队伍师德师风建设中的一个典范。

二十一年中，刘芳坚持把语文学科教了十六年，她克服了眼病带来的不便，教学方法独特，教学成绩良好，深受家长和学生的信任和爱好，没有学生会厌弃他们的老师把书拿倒，把板书写得倾斜或叠加在一起，由于刘老师会把课文和课文中的重点和难点全部背诵下来，课上得深入浅出妙趣横生，刘老师的集体作文、下子们自己朗诵作文，全班同学一起修改、点评、打分，一次作文课让每个孩子在听说读写上得到一次综合练习，效果很好。上她的作文课时而欢声笑语，时而补身体上的缺陷，给学生一个完全的老师，给自己一个完全的人格，刘芳的心态值得学习.上星期六下午，我们有幸听了刘芳老师所做有关自己的人生经历的报告，其人其事让我心灵深处得到了很深的感悟，1993年，刘芳被分配到白云三中成水作文让他们觉得作文是如此简单而有趣。刘老师把作文放在教室里批改，让孩泪水飞溅，孩子们把这称之为他们“青春里最美的画面”。她以自己特殊的方式弥了一位语文教师，然而命运之神却没没有对她招手，1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，突如其来的打击并没有让刘芳倒下，她选择了努力的生活，她要好好活着而且要活得很出色。在视力逐渐降落期间，她用残余的视力浏览了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。

在她的讲述中她说道她有两个人生感悟，一是她从事的是自己酷爱的职业，她要选择坚持；二是四周很多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来讲没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型，这就是她，用20年残损的视力谱写的优美的人生乐章。对刘老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个题目，这也是我从教一生都在思考的题目：我们如何看待教师工作，或更确切地说，教师的工作是什么？与刘芳老师相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的烛炬。我们自己如何看待教师这个岗位、这类职业呢？不错，最近几年来，教师的待遇改善了，成为使人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，苏醒熟悉教师职责，还是个没有完全解决的题目。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任刘芳老师不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮他人，靠的是甚么？是一种苏醒的责任意识。

第三篇：学习刘芳老师事迹心得体会

学习刘芳老师事迹心得体会

2015年11月25日，学校组织全体教师学习刘芳老师的先进事迹。其实更准确的说是在前两天学校就已经将这一事迹在学校群里通知了，当我第一眼看到这一事迹时，别说心里有多么震惊和感动了。于是我比较好奇就上网搜索刘芳老师的相关信息，得知，她获得了以下荣誉：贵阳市“五·一”先进劳动者；贵阳市十佳师德标兵；“大山的脊梁——感动贵州的教师们”十佳教师；全国优秀德育课教师；白云区爱岗敬业先进个人；贵阳市道德模范身边的好人；2013年又被提名“中国好人榜”，参与全国道德模范的评选、、、、、、、。看了有关她的介绍后又激起了我的好奇心“刘芳老师究竟是一个什么样的人物？”

刘芳白云三中一名语文老师，也是贵州省贵阳市白云区第三中学一名盲人女教师，人称“中国大山里的海伦·凯勒面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，至2007年完全失明，整整十年，她从光明走向黑暗。但她不仅没有被黑暗吞没，反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力，她教书、写书、救助贫困儿童，工作比很多正常人更出色，用一颗热诚的心照亮了身边无数人。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。通过了解了刘芳老师的光荣的事迹以后，我不仅仅感到震撼，更多应该是惭愧吧！虽然自己与刘芳老师相比，应该感到更健全跟幸运，但自己却始终还是缺乏她坚持不懈，积极乐观的精神态度，以及对生活，对工作的挚爱与真诚的程度，其中，我很喜欢刘芳老师说的一个词，“用爱倾听”，是的，她看不见，但她能听见，足以说明刘芳老师的人生态度是相当乐观的，而且一坚持就是18年，还写成了两部长篇小说，一部17万字，一部28万字。其中，《石榴青青》已经出版。一个盲人能写出那么多字的小说，也足以说明刘芳老师就是一个传奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目标，刘芳老师就是我的榜样，我下定决心向刘芳老师看齐学习，以下是我自己向刘芳老师学习的几点：

1.主动探究调动学生们学习积极性的方法

作为老师，要想一切办法使学生愿意主动听你的课，且方法还应该多样多彩，使课堂生动精彩，让学生对你的课感兴趣，只要将学生们的兴趣抓好，不管老师能不能看到学生，她们都会自觉的学习，而且效率还更高。比如，刘芳老师，当她看不见时，她上课就采用说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。她说“眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。”并且，这这想法也得到了证实，她的班级成绩不仅没有因为她眼睛的问题而退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。这让我受益良多啊！

2.让工作、生活充满爱

不管自己从事什么职业，生活条件如何，我们必须要有一个健康的心态，那就是“爱”，我们要善待身边的每一个人，每一件事，用心做，讲真诚，论踏实，认认真真用心去体会。例如，刘芳老师当班主任教育学生时，总是用实际行动去打动学生们，而不是吼也不是骂更不是打，而是用自己的实际行动慢慢的感化她们，比如说，常与学生谈心，做学生们的朋友，真诚地使学生们信任自己，而且还给学生建立“成长记录档案”。或者当学生很需要帮助时，站出来给予物质或者精神方面的帮助，建立良好的师生关系，其中，在她的学生中，很多孩子都管她叫刘妈妈，多么亲切啊!3.做一个有毅力的人

放眼看去，其实，每一个成功的人士背后都有一个共同的特征：有坚强的毅力跟恒心。我们每一个人都可能给自己下定一个目标，可是真正坚持下来的却没有几个，刘芳老师之所以能有今天的成功跟她多年坚持是分不开的，其中，有多少艰苦心酸，只有她自己才知道，而她却能一直坚持着。我想这点应该是大家都应该向刘芳老师学习的地方。

总结：

总之，对刘芳老师的事迹我感慨万千，自己与刘芳老师相比，应该感到更幸运，刘老师为了更好，更乐观的生活，能克服那么多的层层阻碍，而我又有什么理由懒惰呢？行动起来吧，让今后的生活充满色彩！刘芳老师，你就是我的楷模！

第四篇：刘在群经典语录

刘在群经典语录

1我们化学系的学生,一定要了解最基本的化学知识,不论无机有机,基本知识是一个化学工 作者所必备的:有一次,一个大四毕业快要考研的同学问我:“老师,你成天说的那个SP的平方 ,SP的立方,到底是怎么回事啊?”~~~~~~~~~~~~~(暴笑)还有比这更离谱的呢,有一次一个老 师晚上上课给学生们想讲个笑话就说了这件事,结果没有一个笑的,老师就纳闷了问:“你们 怎么不笑啊?”学生们齐声答:“我们也正想问你啥是SP的平方,啥是SP的立方呢!”(再笑)

2我今天来得挺早的看见好多同学在外面念课文,这使我想起我上学的时候,大家英语念的都 不怎么太好,但是每天早上我们都来得挺早在教室里念课文,所以念出了激情,你们大家现在 之所以困,就是因为没有激情,如果我们都早点来,念出激情那就不会上课睡觉了.因为很多 同学念课文,我就在他们边上听了听,有很多念英语的,还有一个计算机学院的同学,他念的 是什么呢,是什么什么语言,而他这样做就不对了,什么什么语言是一些需要你上课就理解的 内容,不是一种感觉,念了就会.所以我不希望哪天我们的同学在外边念什么什么化学!

3我在大一的时候给在座的一少部分同学说过,大一是大学里第一个关键的阶段,现在是大二 下学期,是第2个关键的阶段,很多同学大一可能也没当回事就希里糊涂的过去了,现在是需 要你非常努力的,有些同学可能说考研,到时候我一突击准备就来得及.可是事实上许多东西 是需要你平时就掌握的很好的,因为在后面补的终归是一种落后.举一个我自己的例子:我刚 上班的时候要考教师资格证,当时是用英语出了五个水热合成的题,我本来就是搞这个专业 的,应该不成问题,可是当时考了四个题,我只做对一道,于是我就放弃了自己对英语的学习.这就说明什么呢,随着年龄的增长,你肯定会错过一些当年你很擅长的事,我们一定要把今 天的事今天做好.4提起感动大家应该热泪盈眶才对啊,你们怎么都笑呢?

5叠氮化物是很容易爆炸的,原来在北区一个博士生做重氮甲烷的实验,爆炸了,崩了一脸的 碎玻璃,到医院去包扎伤口,护士给他抠了大半天的玻璃碴子,然后他就出院修养了一段时间 ,那是春天的事.后来等到他伤好了以后又回到实验室,他觉得应该继续进行他的研究,于是 把剩的那点叠氮化物用来继续实验,结果又把手炸伤了,又去医院,包扎,那时已经是夏天了.等他再出院的时候一个春天和一个夏天就这样过去了.后来这个博士就变得很“出名”.6你们怎么这么愿意说话呢?不知道:言多必失吗?你说的多了肯定会有一些不该说的.我们是 要锻炼说的能力,可是有些同学就是该说的时候不说,不让你说的时候乱说.前两天研究生复 试的时候,一个学生进来,我说:你先自我介绍一下.“他问我:”英语汉语?“(暴笑)我知道他们 为了准备复试英文自我介绍都背的滚瓜烂熟了,我说:汉语.”结果要求两分钟的自我介绍他 就说了不到半分钟.好了不说了,我们来看下一个反应.7我对在我实验室做毕业论文的咱们学院的学生感到非常反感,本来我们实验室有两拨学生 ,咱校的和工程学院的.你会发现我们的学生该上班的时候他不来,不该下班的时候早就走了.今天跟我说:老师,我有个事请半天假,明天跟我说,老师我忙.我们黑板上这个反应就是我 大学毕业那年,吉大的一个同学毕业论文合成出来的.看看你们到那个时候能做出什么东西.这样的同学连自己的毕业论文都不能认真对待,那还找什么工作,怎么能找到工作?反倒是 长春工程学院的学生总是非常勤奋,经常问我:老师您觉得哪个地方我还要加强?所以他们最 后都找到工作了.我们连上课都不能遵守时间,一会进来一个,都已经讲半天了,也就不指望 这样的同学能认真对待毕业论文,我好象应该这样说:你能在百忙之中抽出时间做毕业论文 真是难能可贵啊!我就碰见过这样一个同学:他9:00的火车从沈阳那边发过来的,准备回家.8:50的时候他还拎着行李在四分局那晃悠呢.见到我的时候他问了我这样一个问题,说:“老 师,我该怎么办?”我当时就告诉他:“你可以给火车站打一个电话,让火车等你一会,毕竟你很 忙嘛!”

8我们有很多博士生，刚刚毕业就脱掉了白大褂，做起了老板。而化学是一门实验科学。你刚用近十年的时间把自己修炼成一个博士，就放弃了专业，这用武侠小说里的话说叫： 自废武功！

9我们一定要看清楚自己的能力，最近一段时间，总有学生给我打电话，家里的，实验室的 还有手机，接起来第一句总是：老师我是你带过的学生。我说：“不用多说，你说事吧。”然后他说：老师我今年考研报的中科院，没上去。我这个成绩能不能调剂回咱们学校？ 像这样的同学，我只能哀其不幸，连怒都没有了。为什么呢，因为你不能清楚自己的能力。我在315汽车站碰到过一个同学，他和我说要考研—考上海有机所。我就问他年级排名多 少。他说80开外—你都八十开外了还考什么上海有机所呢？很大一部分04级同学说过这样 的话：通过对有机化学的学习和有机实验的操作，我们对有机化学产生了浓厚的兴趣—前 半句听了以后我还是非常欣慰的，后面是：“所以我们打算都报考上海有机所。”

我们之所以当年考到了这里，我相信不是每个同学都是报北大掉下来的，这应该是决大多 数同学的第一志愿，我想说的是：我们之所以不能盲目的报考上海有机所正如我们当年没 有勇气报考北京大学一样，所以请同学们占好自己的位置。

10我在网上看到过一些对于我的评论，大部分还是表扬让我挺高兴的，也有一些批评。一 个同学说我出题很难，以前我出的题确实是很难的。但是我觉得我出题不难，我出题的难 不是那个难，而是一张卷子上有百分之四十左右的题都是要求你用一些学过的知识来解决 问题的，因为不是默写的题目，这样大家的分数就比较低。我从99年开始讲课到01年，当 时教的是小化，包括环境，包括医大，包括化工，高分子。而且那时侯他们人比较多。每 次考试第一次批完卷子，只有三分之一及格的。剩下的再挑巴挑巴捡巴捡巴，挑出三分之 一，剩下的那2/3就扔到那了，开学的时候有个补考，如果能补过去也是不错的。再剩下的 那些同学就会一直跟着我，直到毕业。只要我主持的考试，他们都要到场的。给我印象最 深的是化工，他们一共25人只有4，5个及格的，剩下的那些同学怎么补考都过不去，一直 跟我到毕业。

11困难是人克服的,否则也就不称之为困难了

12我希望你不要用自己的个性来挑战我的耐性

13现在的大学生在批判唯心主义的同时变的更加唯心

14一相情愿,~~~~~~~~~半瓶子醋~~~~~~~~~热火朝天~~~~~~~~~~热血沸腾........15我的一个研究生成天跑网吧,我说:你到网吧读研去吧~~~~~~后来我就不要他了,他到别的 老师那里还是老样子,于是所有的老师达成共识:让他自生自灭去吧!

16我最常说的一句话是:为明天所做的最好的准备是竭尽全力的把今天的事做到更好!

17大学里的学习就是一次与自己的惰性的竞争，谁先战胜了自我，谁就先赢得了明天的诸 多机会，这样他(她)的大学才算是“经历了风雨，最终也见到了彩虹”。

18我们的化学系的学生的特色在于强有力的理论基础，这当然是包括了学习数学、物质结 构(我上大学时这么称结构化学)、物理化学等一系列理论方面的课程培养。所以认真学习是必需的，至于学习的目的是为了考研，那学得就太累了，而且一旦考上之后，所学过的 知识立即进入“回收站”，紧接着就是“清空”，对以后的研究很不利。我就看见不少研 究生还在捧着基础教材去寻求理论支持，拿到实验结果需要讨论时，“书到用时方恨少”。

19学习机理是为了帮助理解反应的过程，机理本身并不是我们要追求的另解，在没有实验 事实作为依据的是情况下，也不是我们刻意的创新。

第五篇：群 管 理 规 定

群 管 理 规 定

1、班级安全委员群主要为班级安全工作服务，亦可兼顾一些有意于学生身心健康的活动。

2、每个班级至少有一名同学加入本群，该同学要为班级安全工作负责。同时希望有另外 1­ —— 2 名（加安全委员每个班最多 3 人）关心并乐于参与班级安全及其他有意义活动的同学加入本群。

3、凡加入本群的同学在群中均要实名。非实名者将被请出本群。

4、安全委员每天在早间、午间、下午放学后进入群内发布消息或浏览帖子；本群规定学生上课时间不许上网。群内成员晚上在线时间不得超过学校规定的熄灯就寝时间。

5、每班每天早晨均要把应该上报的情况及时网报，当班级安全委员因故不能完成相关任务时，由安全委员或班主任委托本班在群内的其他同学完成相关任务。上报内容：缺席、迟到；门窗玻璃、桌椅板凳、电灯电线、学生物品等等；当一切正常时当日上报内容：今日一切正常。凡不上报或瞒报将被扣分。

6、本群严谨发布于学生身份不符信息，一经发现将予以警告、扣分、驱逐出群。

7、本群可以发布的信息内容大致如下：①第 5 条中规定的上报内容②有意义的信息或有关知识③上传自己喜爱的照片④与同学群友交流学习体会⑤发布自己生活中发生的新闻或所见所闻；总之：增进了解，促进和谐，保障学校健康有序发展的内容都在可发布之列。

8、群内设管理人员多名（不包括老师），群内所有成员均服从管理人员的管理。为了区别管理身份，群内设管理员 1（最高管理者）、管理员 2、3（服从管理员 1）……；管理人员由教师推荐、自荐、群员推举产生。

9、管理员身份不是一成不变，本着优胜劣汰的原则及时发现并推举优者淘汰劣者；以后定期不定期进行评比考核；在推选管理员时要考虑学生在校时间和年级差别以及群员的吐故纳新问题。

放假期间，大家也可以利用这个平台交流一切有意义尤其是与安全有关的信息。