远程教育考试复习资料

第一篇：远程教育考试复习资料

一、名词解释

1、函授教育

答案要点：以印刷材料为主要学习资源、以邮政传递递交和批改作业为主要通信手段，以一定的时间的面授辅导为辅助教学手段。

2、分布式学习

答案要点：是一种教学模式，它允许教师、学生和内容分布在不同的非中心的地方，这样使得教和学独立于时空而发生。

3、远程教育

答案要点：对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。

1、学习包

答案要点：远程教育机构向远程学习者提供的，以课程为单位的所有学习材料的总称。

4、教学交互

答案要点：学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的，学习者与学习环境之间的相互交流与相互作用。

5、远程学习圈

答案要点：远程学习圈这一新概念用以表示构成远程教育微观层次、以学生为中心、以学生自主学习为主、集学习资源和学习过程于一体的远程学习时空域。其实质是远程教育运行（教与学）系统中学生、教师和课程三个子系统的相互作用的时空区域。

4、学生支持服务 答案要点：远程教学院校及其代表教师等为远程学生提供的以师生或学生之间的人际面授和基于技术媒体的双向通信交流为主的各种信息的、资源的、人员的和设施的支助服务的总和，其目的在于指导、帮助和促进学生的自主学习，提高远程学习的质量和效果。

6、教学媒体

答案要点：记录、存储、处理、加工、传输、接收、调节、呈现教与学的信息的实物材料、设备和设施。

7、知识媒体

答案要点：以学习者为中心的技术，即一切有助于知识的共享、获取和理解的创新技术。8888、学习自治

答案要点：学习者对其自身学习的课程设置、课程学习媒体材料及其发送和接收方式、学习方法、学习进度以及检查考试方案等应该拥有的、尽可能多的知情权、决策权、选择权和控制权。

二、简答题

1、基更提出的远程教育的5个基本特征。答案要点：

1）教师和学生的相对分离状态； 2）教育组织的影响； 3）应用技术媒体； 4）双向通信机制；

5）准永久性地不设学习集体。

2、简述远程教育的教与学再度整合理论。答案要点：教学过程是在教师和学生的相互作用中发生的，这在远程教育中必须人为地重新整合创造出来。远程教育系统跨越时空重新构建教--学相互作用，使学习材料同学习行为紧密结合是这个重建过程的核心。

3、简述远程教育课程的设计与开发的主要阶段和整体流程。答案要点：

）准备阶段，包括制定计划、确定开发小组；

）分析阶段，包括学习者分析、课程资源分析；

）设计阶段，包括制定课程计划、发展教学策略、选择教学媒体、计划学习支持；

）开发阶段，包括课程材料的开发、建构积极交互、编写学习指导书；

）实施阶段，包括教师培训、试用。

4、简述开放教育的本质内涵。答案要点：

1）本质：是一种哲学层次的理念，是一种思想，一种观念，一种态度。并不是特定的实践方法和特定的教育形式。

2）开放教育对象、开放教育时空、开放教学方法、开放教育观念

5、解释两种媒体观，即无差异论和有差异论的基本观点。答案要点：

这是关于各类教学媒体在教学功能和效果上究竟有没有本质差异这一问题在学术界中的两种观点。

1）无差异论认为各类教学媒体的教学功能和效果没有本质的差异，代表人物是科拉克；

2）有差异论认为媒体在各类知识的表现力、建构知识、帮助发展不同方面技术的功能以及帮助通信交流等方面都是不同的，代表人物为贝茨。

6、简述远程教育中三个层次教学设计 答案要点：

1）远程教育系统的教学设计。包括：办学目的、教育对象、办学模式、媒体传播教学模式、机构的组织结构

2）远程教育专业及课程设置的教学设计。包括：设计开设课程、课程层次、学分。

3）远程教育中课程的教学设计。包括对学习资源的设计与开发，以及学习支持活动的设计等。

7、简述丁兴富的三代远程教育说以及每一代使用的主要媒体通信手段。简单列举各种媒体作为远程教育工具的优缺点。答案要点：

1）第一代远程教育：函授教育，以印刷材料为主。印刷媒体携带信息量大，允许学习者按个人速度和时间学习，但交互性弱，交互十分滞后。

2）第二代远程教育：多种媒体教学的远程教育，以印刷、广播电视等到大众媒体、录音、录像、个人微机等个人媒体为主。广播电视及时性强、覆盖面广、经济，但不可保存，不可重复；录音、录像使用灵活简便，可保存，适用于个别化学习，但交互性弱。个人微机使用功能更强，适于个别学习，但技术要求较前者更高，且较昂贵。

3）第三代远程教育：开放灵活的远程学习，也称现代远程教育，以多媒体技术和网络技术为核心。多媒体和网络技术媒体声情并茂、交互性强，但比较昂贵，且技术要求起点高。

8、彼得斯提出远程教育有哪些工业化特征？试分析远程教育“工业化”理论的局限性。答案要点：

第一，具体特征：

合理化、劳动分工、机械化、生产线模式、批量生产和规模效益、规划和筹备、标准化、职能的转变、集中化和中心化 第二，局限性：1）工业化特征的远程教育忽略了学习者的个性化学习需要；不能满足消费者对产品更高、更特殊、更多变的需求。

2）并不适用于所有类型的远程教育，尤其不适应于今天出现的各类新型的远程教育形式。开放教育与远程教育的区别和联系？

答案要点：

1）区别：远程教育是相对于课堂面授而言的，在师生异地的条件下向学生提供学习机会的教育形式。它是一种实践方法和教育形式。而开放教育是一种哲学层次的教育理念。

2）联系：远程教育强调时空分离和媒体教学，与开放教育的开放教育对象、开放教育时空和以学生为中心等思路一致。因此，远程教育具有更传统教育更开放、更灵活的特点，是以开放教育理念为实践方向的。

3）开放教育不是远程教育的专利。任何一种远程教育必然存在着某种程序的封闭及部分的开放。

10、远程教育的教学要素，与传统教育的不同，要素与要素之间关系的差异？ 远程教育的教学要素：教师、学习者、教学内容、媒体 传统教育的教学要素：教师、学习者、教学内容 传统教育中即使没有媒体，教师也能通过面授的方式把教学内容传递给学生，而在远程教育中，离开媒体，教学活动无法开展，媒体成为远程教育中一个不可或缺的要素。

与传统教学相比，远程教学中几个要素之间的关系发生了变化。传统教学中，教师主要通过集体面授的方式进行教学，这也是教师与学生发生交互的主要方式。学生的学习方式比较简单，主要通过参加教师的面授和阅读教材开展学习。教学资源也比较单一，以教材为主，整个教学过程中教师起主导作用。远程教学中主要以学生自主独立学习为主。围绕学生的自主独立学习教师和媒体的作用都发生了变化。虽然也有少量的面授辅导，但教师的主要职能转化为为学生提供支持服务。学习资源的种类更丰富。学生成为三个要素中的核心，是学习的主体，教师和资源为其提供支持服务，媒体的作用贯穿其中，一方面是实现各种材料的传送，另一方面是帮助教师通过各种双向交互手段提供学生支持服务。

远程教育中的师生关系：远程学习中应以学习者为中心，教师对学习起支持、帮助作用。

11、学习支持中学生学习技能培养的步骤？ 成功的远程学习者需要三方面的技能：认知方面的技能、组织方面的技能、情感方面的技能。我国学者陈丽认为，与传统学习者相比较，我国的远程学习者之间的主要差异不是反映在认知能力上，而主要反映在组织能力和情感方面。在学习的不同阶段需要培养的关键学习技能：（1）学习前：关键需要培养动机激励的技能和时间管理的技能；

（2）课程学习初期：关键需要培养获取学习资源的技能、利用材料自学的技能和自我计划的技能；

（3）第一次作业前后：关键需要培养作业管理的技能、自我监控的技能、自我评价的技能、战胜挫折的技能；

（4）课程学习中期：关键需要培养自我评价的技能和自我调节的技能；

（5）考试前后：关键需要培养复习的技能、压力管理的技能、考试的技能、战胜挫败的技能。

由此可见，由于远程学习中学生与教师的分离，远程学习者对教师和同学的依赖性降低，远程学习者必须以自主的独立学习为主，因此要求备较高的制定学习计划、自学、自我监控、自我调节、激励和维持学习动机、克服孤独感和焦虑感等学习技能。

12、如何设计学习活动？

（1）给学生多种学习体验，联系实际。（2）活动小步骤

（3）反馈和自我评价

（4）学习指导书

同时注意:

1、应该具体到学习的每一个步骤，明确如何修改，做什么。

2、最好能标准第一步的学习时间。

3、关键性的活动由教师来评分。

4、活动的形式、内容与步骤应适合课程的学习内容。

5、避免不必要的书写或键盘输入。

13、成人课程的特点？

（1）学生利用资源的自学为主，同时通过学习支持服务系统获得帮助。
（2）课程提供完整的学习包
（3）课程使用多媒体，相互补充，优化组合
（4）向学生明确各级学习目标，提供学习策略和学习活动的具体指导（5）课堂学习内容实用性强，体现“做中学”的思想（6）通过多种方式连续关注学生，并不断激发学生的学习动机（7）帮助学生培养独立瓦片在治的能力，并鼓励学生在学习中利用批判性思维方法
（8）课程评价由平时成绩和期末考试两部分组成（9）学生有机会获得教师面对面的帮助，能够和同学通过某种方法交通。

14、远程学习者的特征？

远程学习者的共同特征是：（1）大多数远程学习者是在职成人，具有成人学习者的特征。（2）一般都肩负工作和家庭的双重责任。（3）大多数远程学习者以业余学习自主学习为主。（4）有较明确的学习目的和学习动机。（5）不属于社会中的优势群体，更易选择远程学习。（6）具有实践经验。

远程学习者之间的差异性或多样性：（1）年龄的差异，跨度大。（2）学习动机的差异。（3）工作背景的差异。（4）专业背景的差异。（5）知识水平的差异。（6）学习风格差异。（7）地理位置的差异。（8）学习环境的差异。

以上述特征可以看出远程学习者的差异非常大，这种差异使得在老师与学生时空分离的状态下的教学更加困难，因此对远程学习者的特征分析很重要。

15、远程教学的要素及各要素之间的关系？

远程教学的要素是：（1）教师：辅导和支持学生的学习。（2）学习者：远程学习过程的主体。（3）学习内容：教学要传递的内容。（4）媒体：传递教学内容的桥梁和通道。远程教育中主要以学生自主独立学习为主，围绕学生的自主独立学习，教师和媒体的作用都发生了变化，虽然也有少量的面授辅导，但教师的主要职能转化为学生提供支持服务，学习资源更丰富。学生是核心要素，是主体，教师和资源为其提供支持服务。媒体的作用则贯穿在其中。一方面是实现各种学习材料的传送，另一方面是帮助教师通过各种双向交互手段提供学生支持服务。目前远程教育领域中的主流观点是强调在远程学习中应以学习者为中心，教师对学习起支持、帮助作用，也有的简称为“以学习为中心”，但有别于“学生中心论”。16简述远程教育的教与学再度整合理论。答案要点：教学过程是在教师和学生的相互作用中发生的，这在远程教育中必须人为地重新整合创造出来。远程教育系统跨越时空重新构建教--学相互作用，使学习材料同学习行为紧密结合是这个重建过程的核心。

三、论述题

1、学生支持服务的核心是什么？结合远程教育实际，谈谈如何设计远程教育的学生支持系统设计。答案要点：

为教师和学生提供基于人际面授或媒体技术的双向通信是学生支持服务的核心内容。（2）具体步骤包括：

了解学习者，分析他们的需求和困难； 了解课程对学习者的要求；

对远程教育院校本身的人员、基础设施、资源和资金进行分析；

探讨和选择学生需要的各种双向通信手段，包括各种手段的可行性论证；

规划学生支持服务的整体方案，该方案包括人员、资源的分配，基础设施的建设和使用，主要的支持服务项目的计划等内容；

制定学生支持服务的质量保证体系。

2、你认为远程学习中自主学习的内涵、影响因素是会什么？学习支持中学生学习技能如何培养？

远程学习中自主学习的内涵、影响因素？

我国学者一般认为，自主学习是相对于被动学习（机械学习、他主学习）而言的，是指学生自己主宰自己的学习，是“自我导向、自我激励、自我控制”的学习。自主学习可分为三个方面：一是对自己的学习活动的事先计划和安排；二是对自己实际学习活动的监察评价和反馈；三是对自己的学习活动进行调节、修正和控制。自主学习具有能动性、反馈性、调节性、迁移性、有效性等特征。影响自主学习的因素：

（1）自我效能感，即个体相信自己有能力完成某种或某类任务，是个体的能力自信心在某些活动中的具体体现。自我效能感影响学生对学习任务的选择、影响学生在某项学习任务上付出多少努力，遇到困难时能够坚持多长时间，面临复杂的情境时有多强的适应能力、影响学生从事某项学习任务时所体验到的紧张和焦虑、影响学生对自主学习策略的运用。总之，自我效能感是影响自主学习的一个重要的动机性因素，它不仅影响学生的学业目标选择、付出的努力、意志控制，还会影响他们所选择的学习策略。

（2）归因。归因是个体对自己的成果或失败所做出的因果解释。学生一般把自己的学习成败归因于四类因素：能力、努力、任务难度和运气。个体如果把自己的学习成功归因于能力，把学习失败归因于努力不够，就更容易激发自主学习，如果个体把自己的学业成功归因于外部不可控国素，把学业失败归因于自身能力不足，就会影响其学习的主动性。

（3）目标设置。学生所设置目标的特征会影响到其自主学习的动机。一般来说，设置近期、具体学习目标的学生自主学习能力更强。

（4）元认知发展水平。现代认知心理学中，自我意识大致等同于元认知。元认知指主体对自身认知活动的认知。如果学习者的元认知能力没有得到发展，就不可能将自己的学习活动作为意识的对象而主动做出监控和调节，也就不可能进行自主学习。

除以上四种因素，认知策略的获得，意志控制水平，性别角色等对学习者的自主学习都有一定的影响。

从以上各种影响因素可以看出，自主学习作为一种重要的能力不是先天具有的，而是随着自我意识的产生发展，在长期的学习实践中由低到高级逐渐形成和发展起来的。

成功的远程学习者需要三方面的技能：认知方面的技能、组织方面的技能、情感方面的技能。我国学者陈丽认为，与传统学习者相比较，我国的远程学习者之间的主要差异不是反映在认知能力上，而主要反映在组织能力和情感方面。在学习的不同阶段需要培养的关键学习技能：（1）学习前：关键需要培养动机激励的技能和时间管理的技能；（2）课程学习初期：关键需要培养获取学习资源的技能、利用材料自学的技能和自我计划的技能；

（3）第一次作业前后：关键需要培养作业管理的技能、自我监控的技能、自我评价的技能、战胜挫折的技能；

（4）课程学习中期：关键需要培养自我评价的技能和自我调节的技能；

（5）考试前后：关键需要培养复习的技能、压力管理的技能、考试的技能、战胜挫败的技能。

由此可见，由于远程学习中学生与教师的分离，远程学习者对教师和同学的依赖性降低，远程学习者必须以自主的独立学习为主，因此要求备较高的制定学习计划、自学、自我监控、自我调节、激励和维持学习动机、克服孤独感和焦虑感等学习技能。

远程教育起源于西方的英国,该观点的代表学者是丁兴富.远程教育起源于东方的中国,该观点的代表学者是谢新观 造成认识上分歧的主要原因是对远程教育理解的不同 国际上关于远程教育发展阶段的理论的两个主要流派： 三代信息技术和三代远程教育； 五代信息技术和五代远程教育。

我国远程教育可分为4个主要历史时期： 萌芽和准备期；

创建、起步和中断期； 恢复、繁荣和调整期； 战略革新和起飞期。

实现教育的平等化和大众化的教育形式——远程教育 开放学习与开放教育

开放教育的本质是一种哲学层次的理念，是一种思想，一种观念，一种态度。开放教育和开放学习一样并不是特定的实践方法和特定的教育形式 远程教育是不是一种哲学层次的理念，而是一种实践方法和教育形式。封闭体现的是远程教育在现实条件下为保证质量而做出的必然选择；封闭体现了远程教育发展的水平，不能简单地理解为实践的落后

远程教育教与学再度整合的重点是“交互”，难点是将学习材料与学习活动有效地结合。远程教育的教与学的理论、教与学的整合理论中体现了“以学生为中心”的基本思想。成人学习的主要特点： 学习自主性较强

个体生活经验对学习活动具有较大影响 学习任务与其社会角色和责任密切相关 问题中心或任务中心为主的学习

远程教育教学的“两阶段过程”：学习资源的设计与开发阶段、学习支持阶段 高质量的交互与交互中使用的媒体没有必然的关系。尽管利用有些双向媒体可以支持远程中人与人的方便的交互，但是也不一定有高质量的教学结果。适应性交互：学习者的行为与教师建构的环境之间的交互；适应性交互表现为学生行为变化、通过对提供的任务进行反馈产生的变化，这些变化是可观察的。会话性交互：学生的概念与教师的概念之间的交互；会话性交互是发生在学生大脑里新旧概念之间的相互作用过程，这是不能直接观察的。两种交互的关系：同一学习过程中同时发生的两个层面的交互，两者互为条件，并相互作用。适应性交互的三种形式：学生与学习资源的交互、学生与教师的交互以及学生与学生的交互 信息交互有三种形式：学生与学习资源的交互、学生与教师的交互、学生与学生的交互 操作交互的最高境界是学生不会感觉到媒体的存在，至少操作交互不会对其他教学交互带来负面的影响。

概念交互是所有其他教学交互的根本目的。远程学习困难的分类 学习问题 交流问题 个人问题

为什么要提供学生支持： 教与学再度整合的需要 远程学习者的需要

适应学习的社会性的需要 创建远程学习文化的需要

根据提供学生支持的方式，学生支持服务分为 基于人际面授的双向通信支持(连续的通信)基于技术媒体的双向通信支持(非连续的通信)根据学生支持服务主要解决的问题类型的不同，学生支持服务分为： 管理性质的支持： 学术性质的支持： 情感方面的支持：

两类远程学习组织模式：个别学习和组班学习。

彼得斯(1971)第一次提出大学层次远程教育的东方模式和西方模式的分类。学生支持系统是体现远程教育中“以学生为中心”的思想的重要条件和保证 远程教育机构的4个子系统：

课程子系统：课程制作、课程材料生产和课程发送三个环节； 学生子系统：包括了学生从入学一直到毕业的各个环节；

管理子系统：由决策、规划、管理、控制、评估等几个环节组成； 后勤子系统：包括各种资源征集、分配、维持、支持、管理等。

第二篇：远程教育学期末复习资料

1、LMS：学习管理系统LMS，别名：在线学习系统,主要包含以下功能：网上注册报名；课程管理；课程分配；整合多种格式的知识、信息资源；学习评估；学习活动及结果跟踪；生成学习报告；具备一整套的功能，旨在传递，跟踪，报告和管理学习内容，掌握学员学习进度以及学员的参与互动。

2、专题学习型网站？

3、网络考试的功能主要作用在哪？

4、计算机网络环境下协作学习的原则？

（1）活动原则（2）交往原则（3）个性原则

5、常用的数据挖掘工具？

人工神经网络遗传算法

决策树方法

文本分析工具

概念图自动生成工具

6、课堂信息处理的软硬件？

课堂信息处理系统由硬件和软件两部分组成。硬件主要包括微型计算机和反应器两大部分。

从软件结构图中可以看出，课堂信息处理系统软件的核心工作就是对所采集的原始数据按照需要进行相应的处理，然后采用不同的方法进行分析并把分析结果呈现给老师，最后将有关记录保存。

7、虚拟学习环境的教育评价，从评价策略的角度体验的分类模型?

8、“在线学习质量”中包含的三分的支持系统评价包括？

9、远程网络试卷的呈现的方式有几种？

10、网上选课的录取方式的具体表现？P20211、数据挖掘的分析方法？

关联分析序列模式分析分类分析聚类分析

12、具体的CAT系统能进行的功能性分析有方面？

13、计算机辅助教学系统的关键部分有几方面？

14、网络课程的总体设计包括？

15、基于网络教学的多媒体资源库系统的设计步骤？

16、问题解决的过程的阶段划分？

17、网络课程的类型？

18、数据分析过程的步骤？

19、网上教学和CMI系统的模块划分？

20、高校招生信息收集与处理系统的功能结构？P20321、计算机辅助教学设计人员常用的设计评价方面？

（1）评价过程的信息收集：

1文档信息的收集计算机应用系统中运行信息的收集教学过程中的信息收集（现场观察法、联机信息记录法、调查法、试运行法）

（2）评价过程的信息处理：

1文档信息的处理非数据类型的信息处理数据类型的信息处理

（3）评价信息的报告评价信息报告

22、多媒体教学系统的信息组合对学习效果产生的影响？

第三篇：华南师范大学远程教育英语复习资料

单选题

第1题(2.0)分 Last summer I took a course on（）.A、how to make dresses

B、how dresses to make

C、how to be made dresses

D、how dresses to be made

第2题(2.0)分 The room was so quiet that she could hear the（）of her heart.A、hitting

B、beating

C、hurting

D、striking

第3题(2.0)分 She doesn’t speak（）her friend, but her written work is excellent.A、as well as

B、so often as

C、so much as

D、as good as

第4题(2.0)分 You can not see the doctor（）you have made an appointment with him.A、except

B、unless

C、even

D、however

第5题(2.0)分 It will（）much time if we drive the car instead of walking.A、save

B、spend

C、take

D、use

第6题(2.0)分 It can take up three months to（）a man to do this work.A、guide

B、raise

C、train

D、learn

第7题(2.0)分 Students sometimes support themselves by（）of evening jobs.A、.ways

B、offers

C、means

D、helps

第8题(2.0)分 This hotel（）$ 60 for a single room with bath.A、claims

B、demands

C、prices

D、charges

第9题(2.0)分

“Which of these two ties will you take?”

“I’ll take

to give me a change sometimes.” A、either

B、both

C、neither

D、all

第10题(2.0)分

A question then（）: What are we going to do when we graduate from the university?

A、raises

B、arouses

C、arises

D、rises

第11题(2.0)分 Dark glasses are sometimes worn to（）the eyes from strong sunlight.A、prevent

B、care

C、defend

D、protect

第12题(2.0)分（）he said at the meeting astonished everybody present.A、What

B、That

C、The fact

D、The matter

第13题(2.0)分 Not only（）the data fed into it, but it can also analyze them.A、can the computer memorize

B、the computer can memorize

C、do the computer memorize

D、can memorize the computer

第14题(2.0)分 The boy used to watch the planes（）and land far away.A、take away

B、take off

C、take out

D、take up

第15题(2.0)分 The general ordered that the prisoners of war be put to（）immediately.A、death

B、wound

C、injury

D、damage

第16题(2.0)分 You’re（）your time trying to persuade him.He’ll never join us.A、spending

B、wasting

C、losing

D、missing

第17题(2.0)分 Mrs.White found her husband surrounded by letters and papers and（）very worried.A、looking

B、looks

C、looked

D、to look

第18题(2.0)分 The gate is too（）for a car;we’ll have to walk through.A、shallow

B、loose

C、broad

D、narrow

第19题(2.0)分 Not until Mr.Smith came to China（）what kind of a country she is.A、did he know

B、he knew

C、he didn’t know

D、he could know

第20题(2.0)分 There are altogether fifty students in our class, twenty（）are boys.A、of them

B、of those

C、of whom

D、of whose

第21题(2.0)分 My father can speak three languages（）Chinese and English.A、beside

B、besides

C、except

D、except for

第22题(2.0)分 We have studied English for only one year,（）we can perform English short plays already.A、for

B、and

C、yet

D、or

第23题(2.0)分 The water will be further polluted unless some measures（）.A、will be taken

B、are taken

C、were taken

D、had been taken

第24题(2.0)分 Little（）about his own safety though he was in great danger himself.A、does he care

B、did he care

C、he cares

D、he cared

第25题(2.0)分 Tom told his mother he was going to go over his lessons but（）he went to bed.A、almost

B、actually

C、immediately

D、hardly

第26题(2.0)分 His handwriting is bad and（）is worse.A、mine

B、my

C、your

D、her

第27题(2.0)分 I like spring.I hope good weather will（）.A、go on

B、stay

C、keep

D、continue

第28题(2.0)分 It was the training that he had as a young man（）made him such a good engineer.A、that

B、has

C、what

D、later

第29题(2.0)分 Science has made（）possible for machines to take the place of human labour.A、this

B、that

C、its

D、it

第30题(2.0)分 Train services are now back to（）after last week’s strike.A、ordinary

B、usual

C、normal

D、natural

第31题(2.0)分 “I’m sorry to keep you waiting.” “Oh, not at all.I()here only a few minutes.”

A、have been

B、had been

C、was

D、will be

第32题(2.0)分 I asked him to（）me a few minutes so that we could go over the problems.A、spend

B、save

C、spare

D、share

第33题(2.0)分 The doctor suggests that I should sleep with the window open（）it’s very cold.A、if

B、unless

C、when

D、since

第34题(2.0)分 Alice received an invitation from her boss,（）came as a surprise.A、it

B、that

C、which

D、he

第35题(2.0)分 I bought a shirt because it was good in quality and（）in price.A、reasonable

B、valuable

C、comfortable

D、enjoyable

第36题(2.0)分 The computer center,（）last year, is very popular among the students in this school.A、open

B、opening

C、having opened

D、opened

第37题(2.0)分

（）, mother will wait for him to have dinner together.A、However late is he

B、However he is late

C、However is he late

D、However late he is

第38题(2.0)分 Julie has gained more experience than（）in her restaurant and the customers like her.A、any waitress

B、other waitresses

C、the waitress

D、any other waitress

第39题(2.0)分 “What do you think of the cake?” “It’s nice.I’d like to have（）.”

A、some other

B、another

C、others

D、other

第40题(2.0)分 Her parents objected to（）that farmer, though he has a lot of money.A、her marrying

B、marrying

C、marry

D、her marrying with

第41题(2.0)分

（）, it was finished in time.A、As the work was difficult

B、Difficult as the work was

C、Difficult as was the work

D、As was the work difficult

第42题(2.0)分 Crusoe’s dog became ill and died,（）made him very lonely.A、as

B、which

C、that

D、this

第43题(2.0)分 He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had his watch（）.A、to repair

B、repaired

C、repairing

D、repair

第44题(2.0)分

We haven’t seen the Swans for over a week.They（）on a trip abroad.A、could go

B、must go

C、may have gone

D、would have gone

第45题(2.0)分 You would be（）a risk to let your kid go to school by himself.A、making

B、running

C、affording

D、attaching

第46题(2.0)分 Early to bed and early to rise（）a man healthy, wealthy and wise.A、make

B、had made

C、makes

D、will make

第47题(2.0)分 He（）his leg when he（）in a football match against another school.A、broke;played

B、was breaking;was playing

C、broke;was playing

D、was breaking;played

第48题(2.0)分 He won’t（）to bring me my umbrella unless I tell him again.A、forget

B、remind

C、remember

D、realize

第49题(2.0)分 He called the police for help,（）that the problem was more than he could deal with.A、to realize

B、having been realized

C、realized

D、realizing

第50题(2.0)分 Not until the early years of the 19th century（）what heat is.A、man knew

B、didn’t man know

C、man did know

D、did man know

第四篇：考试复习资料

7“三并重“原则指：管理、装备、培训三并重。

8煤矿安全生产必须遵循有关法律规、制度、标准。

9矿山建设工作的安全设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。

10煤矿企业必须坚持“安全第一、预防为主”的方针，为职工提供劳动保护用品，办理意外伤害保险。

11煤矿生产必须具备《采矿许可证》、《安全生产许可证》、《矿长资格证》、《矿长安全资格证》、《营业执照》。

12《安全生产法》的立法目的：为了加强安全生产监督管理，防止和减少安全生产事故，保障人民群众生产和财产安全，促进经济发展。

13企业主要负责人和安全生产管理人员必须具备本企业安全生产相关的安全生产知识和管理能力。

14《安全生产法》对从业人员的权利有：(1)、危险因素措施知情权

(2)建议权(3)评控告监督权(4)紧急避险权(5)合理拒绝违章权

（6）劳动保护权（7）民事管理和民事索赔权

15《安全生产法》对从业人员的义务有：（1）遵规守章，服从管理的义务（2）正确佩戴劳动保护用品的义务（3）接受教育和培训的义务（4）发现隐患及时报告的义务 16企业不得以任何形式职工订立类似“生死合同”的协议，以免除或减轻其因安全生产对职工所造成的伤害应承担的责任。17矽肺病是一种进行性疾病，患者离工作环境病情扔继续发展。

18井下主要运输巷道必须定期冲刷，至少每月一次。

19对采掘工作面呼吸性粉尘的测定，每三个月一次。

20职业安全卫生是安全生产劳动保护和职业卫生的关系。

21应急救援预案指：企业针对各种可能发生重大事故，所需的应急行动而制定的指导性文件。

22应急预案包括：综合预案、单项预案、现场预案。

23企业预案必须与当地政府预案保持衔接，并定期演练。

24应急救援预案包括预防、准备、响应、恢复四阶段。

25应急预案的基本任务：（1）立即抢救遇

险人员（2）及时控制危险源，防止灾害扩大（3）做好现场清洁，消除危害后果（4）查清危害原因，评估危害程度

26煤矿安全检查条例的执行主体是煤矿安全检查机构。

27三超为：超能力 超强度 超定员 28《煤矿安全规程》是根据《矿山安全法》、《煤炭法》、《煤矿安全检查条例》制定。29《煤矿安全规程》的特点： 强制性科学性 规范性 相对稳定性

30煤矿事故分类：一般事故重大事故特大事故

31“四不放过”原则：事故原因查不清不放过 事故责任人没有严肃处理不放过广大群众没有受到教育不放过整改措施没落实不放过

32法律责任：行政责任 民事责任 刑事责任

33紧急避险系统建设的内容:建设井下紧急避险设施可绝制定应急预案第二讲

一、安全管理的原则

1安全第一、预防为主 2管生产必须管安全3安全具有否决权 4专管群众全员管理 5管理装备培训三并重6四不放过 二、安全目标管理：煤矿安全企业将定期的安全工作任务转化为安全工作目标，现制定健全目标体系，并层层分解到各部门或个人，各部门和个人按照所制定的目标制定相应的对策措施。

三、煤矿安全质量标准化指煤矿过程中各种设施的完好可靠程度和安全水平标准，包括产品质量标准、工程质量标准和工作质量标准。

四、事故隐患指导致事故发生的危险因素，包括人的不安全行为、设备和坏境的不安全因素和管理的缺陷。

五、本质安全指设备设施或技术内在从根本上防止事故发生的功能。六 „„

七、煤矿带班领导下井应履行的职责：

1、加强对关键环节和重点部位的巡视检查，全面检查当班安全生产状况。

2、及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥，严禁超能力生产。

3、遇到险情，立即下达停产撤人命令，组织危险区域人员及时安全有序撤到安全地面。

八、结合、《七条规定》，浅谈你对煤矿领导带班下井的重要性认识。

1、《七条规定》要求必须坚持矿领导下井带班，确保员工培训持证上班，严禁违章

指挥。

2、矿领导带班下井可以加强现场管理，及时组织消除事故隐患，严禁违章指挥，确保安全生产。

3.矿领导带班下井可以有效处置现场发生的安全隐患，确保职工按章作业，使职工在生产中不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。

九、煤矿必须做到瓦斯抽采达标、防突措施到位，监控系统有效。

十、“五联”矿长指矿长、安全矿长、生产矿长、机电矿长、总工程师。

十一、《七条规定》的核心：保护员工生命安全。

12、煤矿矿长怎样落实好《七条规定》 一是细化方案、落实责任，煤矿必须制定落实七条规定的细则，逐条分解，落实责任，建立长效机制。

二是自查自纠，全面整改，凡存在七条规定之一的一律限期整改，限期解决，使隐患消除在萌芽状态，切实保护矿工生命； 三是要依靠矿工齐抓共管，必须发动广大煤矿工人共同努力，共同落实；

13、《国务院安全会关于进一步加强安全培训工作的决定》

一、总体思路：深入贯彻落实科学发展观，认真落实党中央、国务院关于加强安全生产工作的决定部署，牢固树立“培训不到位是安全隐患”的意识

二、主要内容：“一个树立”、“两个坚持”、“三个细化”、“五个落实”：

一个树立指树立一个核心意识，培训不到位是重大安全隐患的意识

两个坚持指坚持依法培训，按需施教的理念

三个细化指细化三个责任体系，一是企业安全培训主体责任，二是切实履行政府及有关安全培训监管和安全监管监察人员培训职责；三是安全培训和考试机构培训质量体系责任；

五个落实：一是高危企业从业人员准入制度；二是三项岗位人员持证上岗制度；三是企业职工先培训后上岗制度；四是师傅带徒弟制度，五是安全监管监察人员持证上岗和继续教育制度；

14、企业新任职、新招录三项岗位人员要组织参见安全培训经考试合格后持证上岗；

15、浅谈新形势下你对安全培训工程的重要性的认识：

1.落实党的十八大精神，实施安全发展战略的内在要求

2.可以提高从业人员素质和管理水平3.防止“三违”，实现“三下降”的根本性

16、煤矿如何做好事故报告和应急处理工作

17、《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》

1。坚持发展绝不能以牺牲人的生命为代价的底线意识；

2.高瓦斯矿井，煤与瓦斯突出矿井必须严格执行先抽后采，不抽不采，抽采达标

3.煤与瓦斯突出矿井必须按规定落实区域防突措施，开采保护层或区域性预抽，消除突出危险性，做到不采突出面，不掘突出头

18.煤矿“四化”建设指：机械化，煤矿安全质量标准化、自动化和信息化建设。19.“五落实”指整改措施、责任、安全、时限、预案；

20.《千名干部和万名矿长谈心对话活动》时间从2012年1月开始，2014年6月30日结束；

21.《关于推进企业安全生产过程控制和精细化管理意见》

1.管理水平进一步提升；四无指系统无缺陷，设备无故障，管理无漏洞，人缘无失误；

2.精细化管理的基本原则：科学量化原则、注重细节原则、统筹兼顾原则、方便考核原则

3.推动精细化管理的主要任务内容： 管理制度精细化、现场管理精细化、流程管理精细化、岗位管理精细化（五定：定岗、定人、定责、定制度、定考核）、装备管理精细化、标准管理精细化

4.实施精细化管理的保障措施：严格落实安全生产责任；抓住重点区域，分步组织实施；强化行政推动加强监督检查； 22.煤层顶板分为基本顶（老顶），直接顶（伪顶）

23、老顶初次来压：由于切眼向前推进到距离至老顶第二次垮落时产生的压力叫老顶初次来压；

24、直接顶是顶板管理的重要内容，按稳定性分为:不稳定、中等稳定，稳定坚硬等；

25、煤层分为薄煤层（1.3米以下）、中厚煤层（1.3-3.5米），厚煤层（3.5米以上）

26、煤层产状三要素：走向、倾向、倾角

27、煤层按倾角不同分为近水平煤层≤8˚缓倾斜煤层8˚—25˚倾斜煤层25˚—45˚急倾斜煤层大于45˚

28、煤的地质构造：单斜构造、褶曲构造、断裂构造和陷落柱；

29、褶曲是构造褶皱的单元，分背斜和向斜两种；

30、断层分为：正断层、逆断层，平移断层；

31、正断层值上盘相对下降，下盘相对上升；

32、矿井开拓为主井开拓，斜井开拓，平硐开拓，综合开拓，综合开拓指两种以上开拓井田的方式；

33、矿井巷道按功能分为：开拓巷道，准备巷道和回采巷道；

34、煤矿三量是指：开拓煤量、准备煤量、回采煤量；

35、采煤方法是指采煤系统和回采工程在时间上、空间上相互配合、相互联系的总称；

36、综采“三机”指采煤机、刮板机、液压支柱；

37、每个生产矿井必须至少有2个能行人直达地面的安全出口；

38、采掘机械必须装设内外喷雾装置，内喷雾装设不小于2Mpa，外喷雾装置不得小于1.5Mpa；

39、煤矿安全

1.煤矿必须使煤矿许用炸药和煤矿许用电雷管；

2.煤矿采用毫秒延期电雷管总延迟时间必须控制在130ms以内；

3.处理距煤a。瞬发雷管5mm，延期电雷管15mm才能处理；距爆破0.3m处平行打眼重新装药放炮；

4.爆破深度不小于0.6m不得装药放炮；

5.爆破地点20m以内，堵塞巷道端面13以上严禁装药放炮

6.一炮三检指装药前、放炮前、放炮后检查瓦斯 40、机电运输

1.矿井必须有两回路电源

2.三大保护：漏电保护、过流保护、接地保护

3.井下高压不超过1KV，低压不超过1140V 4.常见的过流现象：短路，断相，过负荷 矿井通风和灾害防治

1、通风的任务：为入井人员提供呼吸；冲淡、排出井下各种有毒有害气体和矿尘；提供十一的工作环境，增强矿井抗灾能力；

2、通风系统指：通风方法，通风方式，通风网络、通风设施的总称；煤矿必须采用机械通风；

3、通风方法：抽出式，压入式，混合式；

4、按用途不同，通风设施分为：引导风流的设施，阻断风流的设施和调节风流的设施；

5、串联通风：某一地点的回风再次进入其他用风地点的通风方式称为串联通风，又称“一条线”通风；危害：风质差、安全性差、风阻大、风量不易调节等；

6、煤巷、半煤岩巷的掘进工作面最高允许风速4ms,最低允许风速0.25ms；

7、每人每分钟供风量不得少于4m3；

8、循环风：某一看护通风机的回风再次禁图另一侧风机的通风方式；

9、局部瓦斯积聚：在0.5m3的空间内瓦斯浓度达到2%的现象；

10、引起局部瓦斯积聚的原因：局部通风机停风引起瓦斯积聚；风筒漏气；风量不足；盲巷引起；

11、综合防尘措施：通风降尘，湿式作业，密闭除尘，净化进风，个体防护；

12、煤层自燃的条件：煤层具有可燃性，连续通风供氧；

13、煤层自燃预兆：视觉，煤层汗珠；嗅觉，煤油味，汽油味；触觉，煤层发热；

14、井下火源：电火、明火、爆破、摩擦撞击；

15、防治水三专：专用设备、专职队伍，专业人员；

16、防治水方针：预测预报，有疑必探，先探后掘、先治后采；

17、透水预兆：煤壁挂红挂汗，煤层发潮变暗，空气变冷有水雾，水色发浑，有臭味；s18、顶板事故预兆：顶板来压，底板鼓起，嘶嘶水叫声，淋水加大；

19、顶板按力源不同分为：推垮落型顶板，压垮型顶板、漏垮型顶板；

20、采煤工作面易发生冒顶地点：工作面上下出口，切线、煤壁线、放顶线附近；

21、冒顶预兆：响声、掉渣、片帮、裂隙、离层、漏顶、切顶；

22、火风压：指的是，当井下发生火灾时，高温烟流经过有高差的井巷时产生的附加风压。23.定向爆破：利用炸药爆炸的作用，把某一地区的土石方抛掷到指定的地区,并大致堆积成所需形状的一种爆破技 煤矿必须坚持依法办矿，依法管矿，依法治理安全

预防为主是实现安全一的条件，预防为主指在事故预防与处理二者之间的关系，预防：先导性、跟踪性，严峻性，根本性，突发性

第五篇：考试复习资料doc

1.信访人提供的信访事项应该客观真实，对其所提供材料的真实性负责，不得捏造、歪曲事实，不得诬告，陷害他人。

2.在国家机关办公场所周围，不得非法聚集，围堵，冲击国家机关，拦截公务车辆或者堵塞阻断交通。

3.县级以上人民政府信访工作机构收到信访事项，应当予以登记，并区分情况，在15日内分别处理。

4.对已经或者依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的不予以受理。

5.信访事项应当自受理之日起60日内办结；情况复杂的，经本行政机关负责人批准，应该适当延长办理期限，但延长期限不得超过30日，并告知信访人延期理由。

6.人民政府部门应该做好信访工作；认真处理来信，接待来访；倾听人民群众意见，建议和要求；接受人民群众的监督；努力为人民群众服务。

7.信访工作应当在各级人民政府领导下坚持属地管理，别急负责；谁管理，谁负责；依法、及时就地解决问题与疏导教育相结合。

8.各级人民政府工作部门应当坚持科学民主决策；依法履行职责；从源头上预防导致信访事项的矛盾和纠纷。

9.人民政府应当坚持的信访工作格局是什么？答：统一领导；统筹兼顾；标本兼治；各负共责，齐抓共管

10.行政机关在处理信访时应负的责任是什么？答：对作为而不作为，侵害信访人合法权益，导致信访事件发生，造成严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照有关法律、行政法规的规定，给予行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任

选举组织法

1．村民委员会主任、副主任和委员，有村民直接选举产生，任何组织和个人不得制定，委派或者撤换村民委员会议员。

2．村民委员会的选举，由村民选举委员会主持。

3．村民选举委员会由主任和委员组成，由村民会议、村民代表会议或者各村民小组会议推选产生。它是主持村民选举委员会的唯一合法机构。

4．选民名单应当在选举日的20日前由村民选举委员会公布。

5．选举村民委员会，有登记参加选举的村民过半数投票，选举有效；候选人获得参加投票的选民过半数的选票，是得当选。

6．选举实行无记名投票，公开计票的方法，选举结果应当公布，应当设立秘密写票处。

7．登记参加选举的村民，选举期间外出不能参加投票的，可以书面委托本村有选举权的近亲属代为投票。村民选举委员会应当公布委托人和受委托人的名单。

8．以暴力、威胁、欺骗、贿赂伪造选票、虚报选举票数等不正当手段当选村民委员会成员的，当选无效。

9．村民委员会应当自新一届村民委员会产生之日起10日内完成工作移交。工作移交由村民选举委员会主持，由乡、民族乡镇的人民政府监督。

10． 根据农村工作的实际和经验，谈一谈“村民”的概念是什么？答：村民是在一定时期内，居住在某一乡村区域或村庄内，受某一区域或村庄组织领导管理的自然人。

11． 村民委员会候选人应具备的基本资格条件有哪些？答：1.具有完全民事行为能力，享有选举权和被选举权；2.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，国家法律、法规，能带领全村围城国家任务；3.遵纪守法、廉洁奉公、作风民主、联系群众一心为村民服务4.工作认真负责有办事能力，能独力完成任务；5.身体健康，能胜任工作需要，具有一定科学知识；6.有开拓进取精神，有较强的领导能力，懂经济、会管理、能带群众致富；7.选举期间无贿赂或使村民伪造选票或阻挠、妨碍等破坏选举，乱许愿等行为。

12． 村民选举委员会的主要职责有哪些？答：1.制定选举工作方案，组织村民学习法律法规及有关文件2.确定和培训选举工作人员3.负责村民登记，公布选民名单4.组织选民预选村民委员会成员候选人，确定并公布正式候选人名单5.定选举方式和投票方法6.确定、公布选举日期、地点，召开并主持选举大会7.解答选民提出的有关选举方面的问题，8.组织投票，确定选举结果是否有效，公布当选的村民委员会成员名单，并包乡级人民政府备案9.总结选举工作经验，整理建立选举工作档案10主持新老村民委员会的移交工作，11.承担村民委员会选单工作的其它事项。

13． 什么事村民委员会的直接选举？答：村民委员会直接选举是指村民委员会主任、副主任；委员三种职务都必须由村民直接投票选举产生，不得采取间接选举的方法。