创建色学校)

第一篇：创建色学校)

严桥梅山学校创建绿色学校的事迹材料

一、学校概况

昌图县后窑中学是一所省级标准化初中,学校现有教学班13个,学生552人,教职工48人。校园占地面积3.7万平方米,各类教育、教学设施、设备均达到巩固普九标准,校园环境优雅,绿化程度高,人文气息浓郁。自2001年年淑文校长接任以来,学校领导就明确提出“树绿色理念,倡绿色行为,护绿色家园”的口号,并把创建“绿色学校”作为学校办学的一个重要目标之一。近三年来,学校根据创建市级“绿色学校”的要求,认真贯彻执行有关文件精神,积极努力地创造条件,在创建绿色学校活动中,取得了较好的成绩。

二、实行综合管理,创建“绿色学校”

我校一直重视“绿色学校”的建设。特别是近三年,学校更是从各个渠道进行“绿色”渗透,使我校的环境教育走上了规范化的道路,并取得了优异的成绩。

1、在学校管理中纳入“绿色”

成立了创建“绿色学校”领导小组,由年淑文校长任组长,王海涛、陈玉校长任副组长,小组成员包括政教、教务、总务、科研等部门主要负责人。结合学校实际制定了创建绿色学校工作计划和创建方案,并多方协调,周密部署,从教材,人员、经费、组织等方面把环境教育工作落到实处。此后学校还多次派相关人员外出学习取经。通过不断派人外出培训学习取经,从而为我校创建绿色学校增添了新鲜血液,使我校绿色教育长期保持着鲜活的状态。成立环境教育科研小组,科研主任高启龙任组长,各科优秀教师为组员,以提高教师环境教育的教学科研能力。撰写环保教育校本课程,开展卫生促进教育活动,组织教学课观摩,检查教师教案等。学生会设立了环保小分队,有效地推进创建工作。

形成制度化管理,实现创建“绿色学校”工作的规范管理。首先把创建绿色学校的中长期规划、近期计划层层分解,全方位地将规划落实到相关的职能部门和有关的学科工作中去。其次,以班主任量化管理考核办法为载体,将创建“绿色学校工作纳入班主任等级考核范围。主要做法(1)、规定每年六月为环境保护活动月,活动月中每班根据学校要求,开展形式多样的环保宣传活动。(2)、将学校绿化场地划归班级管理,将考核情况纳入当月考核内容。(3)、政教处设废物回收站,各班做好废物回收统记,纳入当月考核内容。(4)、采取值周班制度,负责巡视校园卫生情况,作好登记,纳入当月考内容。第三,以学校奖惩制度为载体,将创建“绿色学校”活动的获奖情况,进行加分、减分处理。主要做法(1)、将创建绿色学校活动中的校级征文、制作、绘画等比赛活动获奖班级进行表彰,给班主任加分。(2)、将学生在创建“绿色学校”活动中的表现,作为评选“三好学生”、“优干”、“星级学生”的条件之一。(3)、定期开展各科室卫生评比,对卫生先进科室成员及教师参与创建“绿色学校”的论文比赛的获奖者给予加分并与奖励挂钩。第四,以学校“三好班级”评比办法为载体,将部分内容规范化。在《办法》中明确规定了教室、分担区等场所的卫生标准,公物摆放标准,室内绿化标准等,可见我校制度管理之“实、细、全”。

2、在环保知识的普及过程中强化“绿色”

在决定创“绿色学校”时我们就认识到“绿色学校”不仅仅停留在硬件的创造上,更主要的是学生环保观念、环保素养及社会可持续发展观念的形成教育,为此,我们推出了一系列的普及环保知识的宣传教育活动。

①开发“学校环保教育校本课程”

我们意识到环保宣传工作要深入人心,必须拥有自已的环保教育校本课程,使之成为我校环保教育的有效载体。为此,学校进行了环保教育的校本课程开发。在环境教研小组的部署之下,由崔宇教师负责,编制了《环境教育小读本》校本课程,内容包括环保知识、健康促进学校创建常识,禁烟知识三大块内容,成为我校环保教育的有效载体。在定期学习校本课程之外我们专门征订了《卫生与健康》、《卫生生活》等报纸,专门购买了《环保丛书》、《新概念—环境教育》、《环境教育工具书》等书籍,作为环保教育的补充读物,极大地丰富了同学的环保视野。

②学科教学渗透环保教育

环保教育需要和风细雨地推进,将环保教育与学科教学有机结合,融合贯通是我们追求的理想方式之一。初中政治、社会、自然、语文、英语等学科中蕴藏着丰富的环保知识。我们要求学科教师群策群力,开展环保教学研究,编写环境教学教案,并根据学科教学的特点和内容,将环境教育有机渗透在理科实验、文科写作、美术绘画、音乐舞蹈等学科教学中,给课堂教学注入新的活力。为了把此项工作真正落到实处,教务处明确规定学科教学渗透环保教育必须见诸于教案。生物、政治、地理教师必须要有环保专题教案,每学期开一节有关环保公开课,课后研讨成文,每学年生物科要组织学生结合学科知识,开展一个环保社会实践活动, ③多形式、多渠道的环保宣传

宣传方式的多样化、多渠道性是我校保证环保教育生动活泼而持续开展的有效手段,为此,我们运用了大量的宣传工具及方式。

广播、黑板报、橱窗成为我校环保宣传的喉舌。广播站专门设立星光台、曝光台,黑板报定期刊出环保专刊,开设环保专题宣传橱窗。专门制作了环保宣传牌。聘请有关专家,举行环保知识专题讲座。通过这些有力的宣传阵地,学校的环保教育无处不在,无时不在,环保的新风吹遍整个校园。

政教处是学校环保教育常规化和专题化的有力组织者和贯彻者,每学期政教处都制定切实可行的活动计划。在世界环境日、世界水日、地球日、国际生物多样性日,植树节等纪念日组织专题讲座,进行环保征文活动,开展环保知识竞赛等活动。如上学期校开展环保纪念日“五个一”系列教育活动,即“环保一句话、一幅字、一篇文章、一件小制作”。现环保一句话已向社会张贴,学生环保宣传画已装帧上墙,环保征文已编订成册。团委、学生会也积极配合学校创建工作,向全校师生发出了“行动起来,净化我们的家园——为保护环境而宣”的倡议书,开展“节约资源变废为宝,保护环境、美化校园”活动。几年来,学校环保知识宣传工作目的明确,措施得力,密度大,范围广,有效地强化了学校师生的绿色意识,培养了良好的绿色素养,为顺利实现“绿色学校”奠定了良好的基础。

3、在实践活动中深化“绿色”

把争创“绿色学校”与环保实践活动有机结合是把环保教育内化为师生环保实际行为,从而深化学生的绿色素养的有效途径。我校的环保实践活动主要从学生环境卫生意识培养,文明就餐行为培养,学生参与环保公益活动和学生环保研究性学习活动切入。一个学校“净化”程度的高低是一个学校师生环保意识、环保行为的直观反映。让学生自觉参与学校环境卫生管理,既能培养学生良好的环境卫生意识,又能做到净化校园的目的。为了实现学生全员参与学校环境卫生管理,学校制定了《学生日常行为规范》、《竞赛考核细则》等制度,成立学校环境卫生自治组织,经常性召开学生成员会议,指导他们开展卫生督查工作。现学校的卫生清扫、卫生保持、卫生检查、卫生情况反馈已进入了常规化,自觉化的道路,整个校园实现了“净化”的目标。上学期还指导学生开展了垃圾分层处理活动,把可回收的塑料瓶、可乐罐、废电池等实行回收,取得了良好的社会效益和经济效益。开展学校文明就餐活动是学校环保教育中的另一有力举措。学生就餐时排着整齐的队伍进入餐厅就餐,就餐结束以后,学生自觉清理餐具并分层次摆放餐具。在开展文明就餐活动中,学校教育学生爱护珍惜水、电、纸、木这些社会紧缺的能源。现节约用水、用电,不用一次性筷子,不用一次性饭盒,少用一张纸,少用一个塑料袋已成为了全校师生的共识,并自觉付诸于行动。经常性组织学生开展丰富多彩的社会性环保公益实践活动。组织青年志愿者服务队到社区进行环保知识宣传,上街进行“你丢我捡”义务劳动。组织学生参加乡街道和敬老院的清扫工作。每逢植树节,学生自发组织买树种参加植树活动。组织兴趣小组开展各类社会调查等活动。各类服务性公益活动的开展,使学校的环保教育触角伸向更广宽的空间,为环境教育活动做出了良好的表率。学生环保课题研究的开展,使学生更真切地看到区域性、全国性,甚至全球性的环境问题,认识到环境保护是关系到国计民生,关系到人类可持续发展的大事,我们应立即行动起来,从自身做起,从眼前做起,为建设我们美好的家园而努力。

4、在校园环境中营造“绿色”

为了营造一个真正的绿色校园,几年来,我校投入绿化的资金达十几万元,2005年修建了假山等校雕,2007年我校引进石竹和松树等风景花木。现整个校园绿化面积达标,绿化履盖率已达48%。现在的校园一片“绿意”盎然,花坛里花木掩映,花草坛中绿草如茵,廊道上盆花盆景争芬斗艳,各绿化层布局合理,设计巧妙,为学子们提供了一个优雅静溢的学习环境。校园的花坛之中,道路两侧树立着一块块环保宣传广告牌,墙壁上挂着学生们的环保书画作 [1] [2] 下一页

品,张贴着大型的环保宣传画。还有各种富含人文气息的警示标语,使整个校园散发出一种浓浓的人文气息,让全校师生受到了良好的熏陶。

三、环境教育活动成绩斐然

经过“绿色学校”创建活动,学校已真正树立了实施环保教育是实施素质教育重要载体和有机组成部分的办学理念,素质教育硕果累累。学校先后被评为省级标准化农村初中、县级绿色学校、市级环境艺术化学校等荣誉。

“千里之行,始于足下”我们将环境教育作为我校永恒的主题,在学校环境教育中走可持续发展之路,一步一个绿色脚印,通过全体教职员工和全体学生的共同努力,进一步提高学校、家庭和社会共同参与环境保护的积极性。学生带动家庭,家庭带动社会,通过社会带动公民,更广泛地参与保护环境的行动。我们坚信,我们有能力有信心有决心与时俱进,为创建更高一层次的“绿色学校”而继续努力奋斗!再创造出一片异彩纷呈的蔚蓝天空。我们将为之不停地跋涉。

上一

第二篇：色雄乡中心学校工作汇报材料

色雄乡中心小学“上级领导视察”工

作汇报材料

色雄乡中心小学德育副校长 格桑占堆

各位领导：大家好！首先我代表我学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

色雄乡中心小学是一所服务于（达仙村）、（巴日村）、（额色村）、（碧让村）、（东仙村）、（东雄村）、（帝莫村），7个色雄乡自然村及尼玛乡部分村的农村中心小学，建成于1995年，占地13605.6平方米、建筑面积3257.11平方米。现有9个教学班，在校学生412人，现岗教师22人，学历达标率 100%、入学率100%。近年来，在上级教育部门、尤其乡党委政府的关心和支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结、进取、奋发、向上的校风；敬业、爱生、严谨、务实的教风和勤学、善思、文明、守纪的学风。

一、办学条件逐步改善

目前学校设备设施比往年有了很大的改善，就2014年到2015年11月学校新增了一栋教学楼、一可容纳（）学生的学生食堂、中心小学附属幼儿园和教职工活动中心另外还有学校的德育室和图书室正在建设当中，现在完全能够满足教育教学、师生文娱和服务、学习的需要。

二、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶。现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展、帮扶为本的”办学思想。体现在以下几方面：

我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，帮扶有困难的学生。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。

我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、注重质量、追求和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、全乡助校”的原则，争取全乡的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。

我们的办学特色是：争取全乡力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。

一、是切实办好家长学校，充分利用学校开放日，向全乡展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。

二、是搭建好家、校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。

三、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。

一、是着力“四个强化”：

强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化、分解到每个部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，学校领导班子成员每天深入各年级，了解老师、学生所思、所想、所盼；定期例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。

强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括《班主任考核细则》、《教师考核细则》《教师考情制度》《教师奖罚制度》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。

强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴“学校服务宗旨”“三包经费公示”，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理、三包经费管理等的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

二、是坚持“四个重视”：

重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系和教师帮扶困难学生的和谐师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。

重视打造和谐校园氛围。

首先是构建和谐校园环境。无论什么时候学校都清清爽爽，漂漂亮亮，厕所干干净净，楼道地面无痰迹，室内地面无杂物，再有是构建和谐班级环境。通过开展辅优帮差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动学困生，教师一对一帮助学困生、帮助其树立学习信心，取得进步。

重视强化教学过程管理

严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。

四、教职工队伍素质得以提高，初步实现了教师素质的整体攀升 我校倡导教师以德立身、以德育人，大力弘扬奉献精神。并依托国培、区培、县培、校本培训，让教师在学习中工作，在工作中反思，在反思中成长，在成长中提高，现我校参加国培人数达（）人、参加自治区级（）人、地区及（）人、县级（）人。

1、学习，丰富知识储备，认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验文章，积极开展优质备课，要求教师每个学期看一本教育教学专著，每天写备课，每学年写10000字左右的教学备课、教学反思，真正使读书学习成为教师工作生活的一部分。

2、反思，提升专业素养。增强反思意识，力求课课有反思，课课有收获，让教师在反思中成长,养成反思习惯。每个学期学校开展教育教学备课、听课记录、说课评课等，使教师在不断反思中得到发展。

3、合作，促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课组织同课异构，集体交流，促进全体教师把握课程标准、教材编排意图，共同确定知识点、能力点，研讨教学方法，从而形成公共资源,促进共同提高。各位领导，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导批评指导，谢谢！

色雄乡中心小学 2015年11月

第三篇：贵州色妆化妆造型学校

贵州色妆化妆造型学校

宣传片

个人觉得此宣传片内容应包含以下几点内容：

1、色妆化妆造型职业发展前景，社会需求；职业的特色，优点。让正在择业的彷徨者做出正确的选择。

2、《贵州色妆化妆造型学校》是否为正规学校，师资力量，是否学到真本事，就业机率如何？这是学生所关心的。

随着现代生活水平的不断提高，人们对美的追求也越来越高，审美意识也在同步提升。美容化妆行业得以经济的滋润，迅速发展。形象设计师、造型师、化妆师近年来已经成为一个蓬勃发展的热门职业，并占据在各个领域当中。如各家美容院、美容健身沙龙、化妆品公司；各大婚纱摄影机构、剧组、电视台、时尚界、演艺界等等。爱美是人的天性，在追求美的过程中，同时也让大家享受到创造美的快乐。工作的乐趣加上可观的收入，这就是美容、化妆等“美丽职业”的魅力所在。化妆师以其时尚、收入高、社会需求量大、易就业、受人尊重甚至崇拜的职业特点受到时尚人士，尤其是年轻人的热烈追捧，化妆师已成为时尚人士最佳的职业选择！

为顺应社会化妆师行业发展需要，经劳动和社会保障局批准成立、于贵州市民政部门登记，《贵州色妆化妆造型学校》成立了。它将给每一位正在寻求职业发展的学者提供一个培训就业的平台。在各地同行学校当中，我校具有以下优点：

1、教育设施为贵州最先进、最专业的化妆培训学校，集化妆造型、色彩诊断、美容、美甲、纹绣于一体。在实操学习过程中，我校有专业工种相适应的固定操作训练室和实习场地，且实习设备充足以满足学员实习需要。

2、学校师资力量雄厚，顶尖，由中国化妆协会员、国家高级技师、日本色彩美容研究会亚洲区会员、色彩顾问代表曹琼老师执教，经曹老师指导的学员遍及全国各地，在化妆造型界都卓有成绩。

3、采用循环教学模式、随到随学，在学习上满足每位学员的报名时间差异。

4、我校使每一位接受培训的学员，能够学有所成、学有所用，郑重承诺：对所有学员实行包学会，包推荐就业，为学员解决一切后顾之忧。

5、对贵州省内学员报销车费。

学校名称：贵州色妆化妆造型学校 报名热线： 在线QQ： 学校地址： 学校网址：

联系人：

第四篇：天津丰色形象设计学校简介

天 津 丰 色 形 象 设 计 学 校

简介

（6年术业有专攻，本校只教化妆与美甲）

--------------------------《丰色》是正规的国家（化妆师、美甲师、美容师、美发师）职业资格证书取证培训机构；是《亚洲形象设计协会AIDA》授权培训认证中心；是《天津市美发美容行业协会》会员；是《天津市婚庆服务行业协会》会员；是电视台、剧组、媒体杂志及各种大型活动指定形象设计机构。（精彩照片进入网站观看）。丰色经典社会活动集萃：

中央电视台2010春节联欢晚会

天津电视台文艺频道“当红不让”选秀节目

天津市2009年新年音乐会（当晚在天津电视台19：45黄金时段直播）

电视剧《爱我好不好》化妆造型（该剧于09年1月在天津卫视19：40黄金时段播出）

天津电视台少儿频道“嘟嘟”剧组

天津歌舞剧院建院50周年系列演出（八十年代著名歌星牛豹“天津故事”演唱会）

天津歌舞剧院建院50周年系列演出（中国著名词作家万卯义获奖作品音乐会）

Dior迪奥 2009秋冬彩妆国际潮流趋势发布会（美甲技术支持）

第二届全国高校才艺大赛

第八届国际汽车贸易展览会

《中国移动杯》 “音韵飞扬”校园十佳歌手大赛

全国电动车展

DELL戴尔 “青春灵动秀”才艺选秀大赛

天津海关第二届文化艺术节

天津美术学院“职场新人形象设计”专题讲座

天津美院现代艺术学院“大学生毕业就职应聘形象设计及社交礼仪”专题讲座

《classic&stylish梅江》杂志“翩然风情，舞魅人生”尚品生活系列（杂志媒体封页拍摄）

新丝路 & 百脑汇 第二届“电竞宝贝”模特大赛

北京秀域减肥有限公司 “绚烂百合 我自精彩”大型文艺晚会

百脑汇“明星制造”才艺大赛

天津音乐学院 “邹翔博士钢琴独奏音乐会”

天津美术学院 “樱天翼”大型动漫cosplay专场表演

天津大学 第二届校园歌手十佳大赛

天津财经大学 “迎新晚会”

天津体育学院 “第十五届大学生艺术节”

天津体育学院 “第十四届大学生艺术节”

天津理工大学 “青春旋律共建和谐理工”大型晚会

天津中医药大学 “第十届校园文化艺术节”

天津城市建设学院 才艺大赛

河北工业大学 才艺大赛

天津师范大学 才艺大赛

天津音乐学院 才艺大赛

《丰色》的优势：签订培训合同，就业无忧。“全日制”和“小班制”两种学制任选，授课模式灵活，适合各种不同生活规律人群的学习需求。可随报随学、包教包会、提供实习、颁发考取全国通用国家证书及国际证书。外地学员提供住宿。丰色位于“天津食品街”旁，紧邻天津最中心“百货大楼”商圈，交通便捷，身处时尚前沿，近距离感受最新时尚气息。丰色置身豪华写字楼中，环境幽静舒适温馨。《丰色》拥有强大的师资团队。资质履历：亚洲形象设计协会理事 / 天津市美发美容行业协会会员 / 天津市美发美容行业大赛评委 / 天津市婚庆服务行业协会会员 / 国际高级讲师 / 各大专院校客座教授 / 天津电视台及各大演艺团体特邀化妆师 / 天津市金牌化妆师 / 国际高级化妆师 / 国际高级美甲师 / 在国际、国内大型赛事获多项大奖 / 拥有“中华人民共和国人力资源和社会保障部”颁发的《化妆美甲教师》《化妆技师》《高级化妆师》《高级美甲师》《高级美容师》职业资格证书

《丰色》所有课程均可免费试听。各种课程相应学习内容细节欢迎致电或现场咨询。

天津丰色（化妆/美甲/形象设计）课程简介

《 常艳校长 亲传班 》

学费5800元；学期六个月；（毕业考核后颁发全国通用“中华人民共和国人力资源和社会保障部”《化妆师》《美甲师》职业资格证书。零

基础学起，保证学有所成。）

学习内容：包括《丰色》化妆、美甲、形象设计所有最高级学习内容。帮助创立品牌及传授运营技巧（包括：个人整体包装、个人品牌提升、项目选取、市场调研、品牌定位、项目投入预算、初期低成本运营策略、各种宣传策划、对外谈判技巧、资金运营、员工管理）

《 创 业 班 》

学费3800元；学期五个月；（毕业考核后颁发全国通用“中华人民共和国人力资源和社会保障部”《化妆师》《美甲师》职业资格证书。

零基础学起，培养您走上创业之路。）

学习内容：包括《丰色》化妆、美甲、形象设计所有最高级学习内容。帮助创立品牌及传授运营技巧。

《化妆/形象设计课程 》

一、新娘跟妆速成班：学费1300元；学期一个月（全日制教学。每周一开新班）

（赠：学习用品或美甲课程，价值700元。毕业考核后颁发全国通用“中华人民共和国人力资源和社会保障部”职业资格证书）

二、跟妆影楼精修班：学费1500元；学期二个月；

（赠：美甲课程、新娘身体彩绘技术，赠送总价值800元。毕业考核后颁发全国通用“中华人民共和国人力资源和社会保障部”职业资格证书）

三、形象设计全能班：学费2500元；学期四个月；

（赠：美甲课程、新娘身体彩绘技术、首饰制作、插花艺术，赠送总价值1200元。毕业考核后颁发全国通用“中华人民共和国人力资源和社会保障部”职业资格证书）

四、个人形象设计班：学费500元；学期二周；（适合扮靓自己提升形象，小班随报随学，可根据个人时间安排授课，化妆用品需自备）

五、高级彩妆研修班：学费1200元；学期二个月；（赠美甲课程，价值600元）

六、新娘盘发精修班：学费600元；学期一个月；（传授各种发型100种以上。赠新娘身体彩绘技术，赠送价值200元）

《 美 甲 课 程 》

一、美甲师上岗班：学费600元；学期二周；

二、美甲师全能班：学费900元；学期四周；（包含美甲师上岗班课程）

三、美甲师提高班：学费600元；学期二周；（需要有初级美甲基础）

四、国际美甲师班：学费1400元；学期四周；（毕业颁发国际通用证书）

《 各 种 证 书 认 证 》

一、国家职业资格取证班：（发证机关：中华人民共和国人力资源和社会保障部）。经培训可短时间内提升技术，100%包通过。

1、工种及费用：

（化妆师、美甲师、美容师、美发师）考证辅导费：五级（初级）500元、四级（中级）1000元、三级（高级）1500元；

二级（技师）2000元、一级（高级技师）2500元；

（化妆教师、美甲教师、美容教师、美发教师）考证辅导费：1800元；

2、辅导内容：笔试理论辅导；实操相应技术辅导。短时间内提升技术，100%保获取国家职业资格证书。

二、《国际证书》认证班：我校考核后直接报送，免收培训辅导费。

认证工种（国际化妆师、国际美甲师、国际美容师、国际发型师、国际形象设计师）。认证费（初级580元；高级850元）。工作时间：周一至周日 / 9:00-21:30

咨询电话：022-27300977 / ***

网址：（各种内容会与时俱进，最终以我们官方网站内即时公布为准）

QQ：342609666MSN：fengsechina@hotmail.comE-mail：fs@fengsechina.com

地址：天津市和平区福安大街万兆科贸产业大厦D座14层（与荣业大街交口；百货大楼西300米；食品街南200米）

邮编：3000

21乘车线路表：

*市内公交线路：（以下公交站点下车即可到达）

“荣业大街”站：1、14、609、610、611、619、628、632、633、635、638、639、640、641、642、645、646、651、658、676、693、806、832、837、841、870、904、905、908、961、观光1。

“南门外大街”站：606、659、675、681、829、860、878、954、观光2。

“南市食品街”站：634、652、672、849、便民1。

“保安大街”或“多伦道”站：846、962。

“百货大楼”或“多伦道”站：8

*郊县及长途客车线路：所有线路在“百货大楼”或“天津食品街”下车即可到达。

第五篇：学校创建情况（定稿）

永华学校创建市示范学校工作自评报告

广昌县永华学校创建于2010年，是抚州市第一所实行民办公助性质的城区九年一贯制寄宿学校，现有在校学生785人，其中小学部学生386人，初中部学生399，中小学教师总计56人。学校自创办以来，一直秉承“创新思维，张扬个性，打造优质中小学精品”的办学理念，以“一切为了学生的终身发展”为宗旨，坚持质量立校，特色强校，创新活校，从精细化管理入手，在短短的四年时间内，将学校打造成一所现代化、知性化、专业化的教育名校，使之成为本地区教育阵线上一道亮丽的风景。

一、办学条件 1.办学经费

学校民办公助性质的体现之一是生均公用经费与公办学校同等，由财政按标准及时拨就，教师的财政工资（含绩效工资）都能及时足额发放，其工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，同时学校教师还能获得一定的校内奖励性工资。

2.校园校舍

学校坐落于县城河东顺化渡，占地面积47.1亩，建筑面积22632.87㎡，总体建设投资四千万元，生均校园用地面积、生均校舍建筑面积都能达标。校园设计科学、布局合理、功能明晰、景色宜人，具有浓郁的园林化、现代化气息，校园绿化率高。学校规模及功能配备均属一流，建有教学楼2幢、综合大楼1幢、标准化宿舍楼（含食堂）2幢；学校各类教学及教辅用房、办公用房、生活用房及附属设施齐全、完好。

3.技术装备

学校教育教学设备达到《江西省普通中小学基本办学条件标准（试行）》标准和《江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准》。具体如下：图书馆有书籍2.5万册，生均藏书达到30余册；电脑室有计算机50台，均完好无损，生机比15.7：1；教室配备了现代化教学设备；实验室、仪器室、图书室、语音室、声乐室、舞蹈房、钢琴室、古筝坊、书画室、乒乓球室、塑胶运动场等各种功能场所一应俱全且均有兼、专职人员负责，完全适应素质教育及现代化教学的需求。教育技术管理制度健全，措施到位。

4.教师配备

学校教师56人，其中大专学历24人，本科学历32人。教师配备达到省定教师编制标准，专任教师学科、职称、年龄、性别结构较合理。

二、学校管理 1.办学思想

学校推行“创新思维，张扬个性，打造优质中小学精品”的办学理念，以“高起点、严要求、科学化、特色化”为治校方略，本着 “以人为本，科学治校，一切为了学生终身发展”的办学宗旨，以“爱国明德、求索励志”为校训，致力于“敬业、乐群、博学”的教风建设和“好学、善思、求新”的学风建设，贯彻落实素质教育理念，努力打造高效课堂、精品课堂。围绕“快乐学习，快乐成长”，学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动，使学生在学习中感受到快乐，在快乐中学到知识和技能，充分挖掘与发展学生在书法、美术、音乐、舞蹈等方面的才能。学校实施素质教育的构想完整，目标具体，特色鲜明，积极向上，切合学校实际，符合素质教育要求。

根据本县特点，结合学校实际情况，制定了《广昌永华学校“十二五”发展规划》，规划从校园建设、校园环境、教育教学、内部管理等方面明确了学校发展的构想、规模、层次及阶段性目标，科学合理，已逐步得到落实。

2.办学行为

我校严格遵守《中华人民共和国义务教育法》《民办教育促进法》、《江西省民办教育促进条例》等相关法律法规规范办学行为，依法办学，不违规招生，不违规补课，无教师有偿家教和推销教辅资料等行为。学校严格按照物价、审计等相关部门核定标准收费。学校实行小班化教学，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。

3.行政管理

我们构建了一支科学、高效、团结、务实的学校管理团队，实行董事会领导下的校长负责制。校委会下设办公室、教务处、政教处、生活部、总务处等处室，各部门分工具体，职责明确。全体班子成员各司其职，同时又努力做到分工不分家，团结协作，齐心协力谋求学校发展。班子成员都按要求上课，群众基础好，干群关系十分融洽，民主评测满意率高达100%。学校管理严格但不乏民主，各项制度充满人性化，能认真落实校务公开制度，对各岗位管理人员都有年终考核并与绩效持钩，杜绝在编未在岗现象。

4.德育管理

以文化活动为载体，增强德育工作的实效性和长效性是我校德育工作不变的宗旨。以升国旗仪式、主题班会为平台，对学生进行爱国、感恩、节约、诚信、安全等方面的教育；以各种传统节日和一些学生喜闻乐见的时尚节日为契机，通过《弟子规》朗诵比赛、乒乓球大赛、象棋比赛、卡拉ok大赛、制作贺卡等多种形式，对学生进行热爱生命、感恩、奉献、集体主义等方面的教育。元旦文艺汇演、“

六、一”儿童节文艺晚会、校运会、趣味运动会等活动的开展丰富了学生课余生活，提升了学生的道德品味。

我校建立了相关制度，对残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女的学习生活实行相关优惠政策或特殊补助，不歧视、不拒收残疾儿童，以寝室为单位，建立“留守儿童”之家。

深化“校家同创”工程，构建全方位育人网络。学校成立“校家同创”领导小组，探索家校合作教育模式。班主任每月必须与家长联系1－2次，汇报学生在校情况，在此基础上每学期召开1－2次家长会，举行面向全体家长的家长开放日活动，开办家长学校，请专家来校对家长进行心理、法制、家庭教育方法的辅导、培训。学校成立家长委员会，发动家长为学校的发展建言献策，让他们积极参与到学校教育管理决策当中来使家长由被动的学校支持者变为主动的学校合作教育者。

5.教学管理

为了全面提升学校的办学质量，学校制订并完善了《永华学校教学常规管理制度》、《永华学校校本教研制度》，实现了真正意义上的科学管理。学校严格执行课程计划并认真按照课程计划开好学科课程和活动类课程，教务处每月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，都会进行认真的分析与总结，检查结果纳入学校教师绩效并在全校进行通报，表扬先进，鞭策后进，从而激发教师的教学常规工作积极性。

老师上课能充分利用现代化教学手段和现有教学器材、自制教具，加强直面教学，有利于学生掌握吸收。

学校实施《国家学生体质健康标准》，开展年级及校级美术、舞蹈、书法、篮球、乒乓球等兴趣小组多个，积极开展阳光体育活动和体育艺术2+1活动。科学课演示实验开设率达到100%，分组实验开设率不低于95%。定时开放图书室，三年级以上学生全部办理借书证，同时利用双休时间充分开放图书室、阅览室，学生阅读量充足。

6.校园环境

校园净化、绿化、美化，有序怡人，体现了良好的德育氛围。学校周边环境文明、卫生、健康、有序。

7.师生风貌

学校师生仪表端庄，精神面貌良好，自强自信，团结友爱，诚实守信，校风、教风、学风良好。各种人际关系亲密和谐，教师工作积极性高，集中办公执行良好，办公室文化积极向上。

8.财务管理

学校财务制度健全，校产管理完善，在使用经费上，一切从学校实际出发，严格执行审批、发放手续，做到合理开支，统筹兼顾，专款专用，账目清楚，9.后勤管理

学校实物管理制度健全，校产校具保管、借用、修缮专人负责，固定资产账物相符，耗材消耗有登记，设备完好率达90%以上。学校卫生保健制度健全，有卫生室和常用药品、简单医疗器械，配有专职卫生保健人员1人。

10.安全管理

学校切实加强安全管理，将安全工作作为学校工作的重中之重。我们建立健全了各项安全管理规章制度，以安全教育主题班会为重点，经常性地对学生开展安全教育，利用团队活动、班会课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全教育。邀请县“五老报告团”的成员到我校作交通安全知识讲座，举办安全教育画展，举行安全征文比赛，观看安全教育片，开展防火防震演练活动，一系列有计划有组织有成效的活动进一步加强了师生的安全意识，大大提高了师生的安全防范能力。办学四年来，学校无一起责任事故发生，我们为师生开辟了一条安全的绿色通道，为师生撑起了一片安全的蔚蓝天空。

三、教育改革

学校建有符合素质教育要求的管理与评价制度，学生评价以《广昌永华学校学生综合素质评价方案》为主要评价依据，以“星级学生”的评选为主要载体，每月评选“星级学生”“星级学生干部”，设有“勤学星”“读书星”“文明星”“智慧星”“健体星”“艺术星”“进步星”等，评价方式的改变，极大的调动了学生的学习热情，全校形成了积极向上的学风，有效的促进了教学质量的提高。

学校依据《学生综合素质发展报告手册》，对学生进行全面科学评价，力求多角度地展示学生的特长，以综合素质对学生进行评价，评价内容全面，评语带有鼓励性。学校创新育人模式，对学生测试、作业量和在校学生时间严格控制，学生过重课业负担得到减轻。

学校创新教育体制机制，建立和完善了校本教研制度，教研组活动时积极开展教师交流，实施名师培养计划，新老教师结对，教师传帮带成绩突出。我们以培养教师课堂教学能力为目标，大力开发校本课程，积极开展校本培训，鼓励教师积极参与富有实效的课题研究，目前结项的县级课题有6个，申报市级课题3个，省级课题1个。

四、教育质量

求真务实的精神成就我们教育教学的执着品格，探索奋进的脚步引领我们采撷丰收的硕果：刘莲花老师录像课评比获省一等奖；段福林老师在参加全市教具制作比赛中荣膺一等奖并获省“教具制作能手”称号；杨琴老师的体育录像课《运球和射门游戏及体能训练》获市一等奖；符斌老师在市作文说课比赛中获第一名；李志明、李剑锋等教师辅导学生在省、市、县各类竞赛中获一、二等奖多项。还有多名教师的教育教学论文获国家级、省市级奖励；学校教学成绩优良，教育教学效果显著，学生的成绩与进校时相比，进步明显，综合素质与能力大幅提升。学校乒乓球兴趣班学生在参加“地税杯全县乒乓球赛”的比赛中满载而归，取得了小学组男、女团体对抗赛第一名，男子单打第一名，第三名；女子单打第一名，第二名的骄人战绩。学校开设的美术、书法、舞蹈、巴乌、象棋、篮球、羽毛球等各类兴趣班中，涌现出大批的优秀生、特长生，他们矫健的身影、灿烂的笑容、成熟的作品、骄人的成绩足以让我们每个人为之骄傲，为之自豪！更为喜人的是，2013年首届初三学生参加中考即取得优异成绩，摘得全县中考状元桂冠，共5位同学总分进入全县前50名，重点高中录取率52.8%。2014年中考再创辉煌，2名同学总分进入全县前10名，4名同学总分进入全县前50名，69人录取县重点高中，录取率58%，比2013年增长5.2%，居全县榜首。

学校获得：2012－2013中学（县城类）办学水平评估先进单位；2009－2011学联片教研工作先进单位；2010年“安全预防年”先进单位；2011年命名为“和谐平安学校”等。