2010-2011全国各地中考思想品德8年级上册第1单元相亲相爱一家人

第一篇：2010-2011全国各地中考思想品德8年级上册第1单元相亲相爱一家人

学而思网校 www.xiexiebang.com 精华版3年中考人教版分册分单元分课汇编 2010-2011全国各地中考思想品德汇编

八上第一单元 相亲相爱一爱人

一、选择题

【2011广东】7．“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们

A．父母的生老病死是正常现象

B．孝敬父母是子女应尽的义务

C．传统道德应该全盘借鉴和吸收

D．赡养父母是未成年子女的义务 【2011福州】15.如果要安慰右图中的同学，应该说（D）A．你真是世界上最倒霉的人 B．我的父母都能做到绝对公平C．多干活，就让你的父母给钱

D．多干活，看似吃亏却能锻炼自己

【2011桂林】1.卫生部新修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》于2011年5月1日起实施，“室内 公共场所禁止吸烟”等新规定正式生效。李健是一个既懂事理又有自制力的孩子，为了 劝烟瘾很大的爸爸戒烟，他会采取的做法是

A.劝爸爸去人群较少的地方吸烟

B.告诉爸爸吸烟的危害和禁烟规定 C.用自己的零花钱买好烟送给爸爸

D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居的叔叔 【2011衡阳】8平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得父母啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他

①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此了解③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A

B

C

D

【2011内江】4.图1告诉我们，孝敬父母就应该

图1孝敬父母

A.体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求

B.亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰 C.听从父母的正确教导，踏实做人 D.学会忍让，答应父母的所有要求

【2011烟台】 5．孝敬父母是中华民族的优良传统，下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是

A．只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母

B．孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走

C．尽早外出打工赚钱，替父母减轻负担

D．感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务 【2011厦门】8.“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动 学而思网校 www.xiexiebang.com ①回报父母的养育之恩

②告别依赖，走向独立 ③履行赡养父母的义务

④弘扬孝敬父母的传统美德 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 【2011黄冈】1．下图漫画《这孩子，从小到大就没变》的寓意是（B）

A．儿子从小到大一直不听母亲的话 B．子女应孝敬父母

C．子女应该对父母百依百顺

【2011宿迁】4．对下面系列漫画的认识，正确的是

A．现在我们还小，等父母老了再孝敬

B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报

C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母

D．子女要无条件地满足父母的一切要求 【2011河南】

5．“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大„„“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应【2011 AD 】

A．相互理解，积极沟通

B．各执己见，互不相让

C．顺其自然，各行其是

D．换位思考，平等交流

【2011湛江】41．妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？„„（ABC）小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为

A．父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的

B．青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 C．我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 D．子女对父母的话绝对服从 【2011陕西】4.2010年西安市十大孝子之一的段焕章几十年如一日，精心料理母亲的生活。他常常陪母 亲聊天，给母亲洗脚、剪指甲„„下列观点不正确的是【2011C】

A.他的孝行彰显了中华民族的传统美德B.他自觉履行了赔养扶助父母的义务 C.孝敬父母只是成年人的责任D.孝敬父母应该从身边小事做起

二、非选择题

【2011泉州】28.中华美德我传承

2010年，在玉树在舟曲，在世博在亚运，在那些鲜为人知的地方，都活跃着无数志愿者的身影。其中“百万空巢老人关爱志愿服务行动”成为众多志愿服务活动的一个突出亮点。2011年2月14日，中国志愿者群体被授予“感动中国2010年度人物特别奖”。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）请你从亲社会行为的角度，谈谈对中国志愿者群体先进事迹的感想。（6分）

（2）学习关爱“空巢老人”志愿者的精神，你将如何更好地孝敬父母？（5分）学而思网校 www.xiexiebang.com 28.(1)①亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。②积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，有利于我们增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。③我们要学习无私奉献，不求回报的志愿者精神，树立回报社会意识，培养亲社会行为。（6分）(2)①在少年时期，我们要体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，使父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不为自己的错误行为忧虑、烦恼。②在父母年老时，我们要承担赡养父母的义务。（5分）【2011益阳】16．王超是个喜欢绘画的男孩，曾获省级少儿绘画二等奖。进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。王超压力很大，几次数学考试都没考好，他很苦闷。一次王超去看画展被妈妈发现后，连双休日妈妈也不让他出去了。王超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家，妈妈多次四处寻找。一次王超晚归，看到妈妈在流泪，他决定找妈妈谈谈。你觉得王超会和妈妈谈什么呢？（两点即可）

16．理解母亲的苦心，平心静气地阐述自己的理由，让母亲了解自己的意见和感受；主动承认自己的错误，向母亲道歉，请求母亲的谅解；表示以后听取母亲的教诲，不再让她伤心、担心。等等。（每点4分，共8分）

【2011株洲】25．有这样一位女孩，当她只有5岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。她，就是刘桢

¬ 株洲的洪战辉。瘦弱的身影中，立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她，她回答说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”

根据材料，联系所学知识，回答下列问题：（1）说一说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”这句话体现刘桢身上有一种什么美德？（2分）

（2）谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德？（6分）

25．（1）孝敬父母的美德（2分）（2）①体贴父母的辛劳；（1分）②关心父母的健康；（1分）③了解父母的心意；（1分）④听取父母的教诲；（1分）⑤分担父母的忧虑；（1分）⑥不向父母提过分的要求。（1分）

（其他合乎题意的答案，可酌情给分）

选择题

【2010年浙江省嘉兴市中考试题】

6、“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了

A 尊老爱幼的传统美德

B 和睦相处的家庭关系

C 义务比权利更加重要

D 权利和义务的一致性 答案：D 【2010年芜湖市中考真题】8，欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德 学而思网校 www.xiexiebang.com ③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

答案：D．

【2010年山东省潍坊市中考真题】4．小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书“。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法是

①感谢父母的养育之恩

②向父母汇报自己在大学期间的成长历程

③勾画大学

毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情

④诉说自

己在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④ 答案： A

【2010年湖南株洲市中考真题】7．攸县坪阳庙乡双松村村民邱双莲细心照顾瘫痪在床的高龄邻居曾冬姑，5年如一日，直至老人含笑辞世。2009年邱双莲被评为全国“中华孝亲敬老之星”。她的感人事迹表明

①敬老爱老是中华民族的传统美德

②只有人人献出一份爱，社会才能变得更美好

③她是一个富有爱心的人

④她是一个爱慕虚荣的人

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④ 答案：A

【2010年湖南株洲市中考真题】 5．中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该

①理解父母的期望

②继续与父母对抗

③理解父母的关爱

④主动与父母沟通交流

A．①②④

B．①③④

c．①②③

D．②③④

答案：B

【2010年福建省福州市中考真题】15．在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母 A．只是公民的道德义务 B．是中华民族的传统美德 C．一定要付出代价 D．就是顺从父母的意愿 答案：B

【2010年长沙市中考真题】8．八年级某班同学的问卷调查情况如右图所示，这告诉我们要

①理解父母 ②主动与老师交流、沟通

③维护自己的尊严④加强学习中的合作 A．①③④ B．①②④

C．①②③ D．②③④答案： B 学而思网校 www.xiexiebang.com

【2010年江苏省盐城市中考中考真题】

4、《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说

A、关爱亲人是中华民族的传统美德

B、在家靠父母，出门靠朋友

C、父母之爱是人世间最伟人的爱

D、能孝敬父母者，也会关爱他人

答案：D

【2010年湖北十堰市中考真题】7．我国古代长期流传着“盂母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾于杀猪”等千古

美谈。这些故事说明，中华民族历来重视

A、家庭教育

B、家庭沟通

c、家庭亲情

D、家规家法

答案：A 【2010年湖北十堰市中考真题】6．初中生小明最近老是喜欢与父母“顶牛”，父母要他这样做，他偏那那样做，这种心理

属于

A、逆反心理

B、从众心理

c、猎奇心理

D、闭锁心理 答案：A 【2010年湖北省恩施州中考真题】3．女生张芳和男生李明经常一起探讨学习，张芳的妈妈说她和李明交往不正常，张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是

A．主动沟通，向妈妈诚恳说明

B．不太在意，一如既往搞好学习

C．大哭大闹，不去上学

D．自信无错，用实际行动让妈妈理解

答案：C

【2010年黑龙江鸡西市中考真题】12.小明的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法，你认为正确的是（）①小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事 ②孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己 ③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 ④小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报

A．①②③ B．②③④ C．②④ D．③④ 答案：B

【2010年山东省滨州市中考真题】14．2009年度感动中国人物----陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们 A.父母可以满足子女的一切要求 B.父母教会子女如何做人

C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D．父母教给子女基本的生活技能 答案： C

学而思网校 www.xiexiebang.com 【2010年江西省中考真题】1．(3分)“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：‘‘妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行动

①真情回报父母的养育之恩

②告别了依赖，走向了独立

③自觉履行了赡养父母的义务

④弘扬了孝敬父母的传统美德

A.①②

B．②③

c．③④

D．①④ 答案: D

【2010年湖北省武汉市中考真题】 4．为了挽救儿子的生命，一位母亲坚持疾走7个月，成功消除重度脂肪肝，把健康的肝脏移植给儿子。武汉“暴走妈妈”的行为启示我们

①坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障 ②只要自信就一定能取得成功 ③发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件 ④父母赋了我们生命，理应受到我们的孝敬

A．①②③B．①③④C．②③④ 答案B 【2010山东省烟台市中考真题】 7． “回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是

A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力

B．从小学会自立自强，争做家庭小主人

C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德 答案：D 【2010广东省湛江市中考真题】6．右边这幅漫画给我们的启示是

①孝敬父母是中华民族传统美德

②孝敬父母要有实际行动

③孝敬父母是大人的责任

④孝敬父母是成年儿子应尽的义务

A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 答案：A

【2010年广西桂林市中考真题】7.在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该 A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流

C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止 答案：B

【2010年安徽省中考真题】

7、右边这幅漫画给我们的启示是 A.孝敬父母和长辈就是天天给他们洗脚 B.孝敬父母和长辈就是对他们百依百顺 C.孝敬父母和长辈可以从点滴小事做起 D.孝敬父母和长辈是成年人的事 学而思网校 www.xiexiebang.com 答案：C

【2010年湖南邵阳市中考真题】12．在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到（）①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分有④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④ 答案：C 【2010年福建省三明市中考真题】11.阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此，阳阳告诉他

①要赞赏父母，赞赏中增进亲情 ②要认真聆听，聆听中获得教益

③要帮助父母，用行动感动亲人 ④在家庭交往中，与父母不必太计较 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 答案： D

【2010年湖北省黄石市中考真题】5我们应该这样看待孝敬父母

①孝敬父母要在心里想着父母

②孝亲敬长是中华民族精神的核心

③孝敬父母要从小事做起

④只是道德的要求，并无法律义务

A、①②

B、①③

C、①③④

D、②③④ 答案：B 【2010年云南省大理等五地中考试题】11．下列同学的做法不正确的有

①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，对方面进行斥责 ②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去

③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩

④小勇认为赡养方面是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关 ⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们！

A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．②③④⑤ 答案：B 【2010年湖北省荆门市中考真题】17.“暴走走妈妈”陈玉蓉为了挽救身患严重肝病的儿子的生命，每天暴走 10 公里，经过 7 个月的努力，终于消除了脂肪肝，实现了“割肝救子”的愿望。下列对陈妈妈这一事迹的评价中，不正确的是 ．．．A.其行为是传统美德的彰显和发扬 B.她有坚强的意志和品质

C.她是为了得到儿子的感思和回报 D.“割肝救子” 不是公民的法定义务 答案：C

【2010年湖北省孝感市中考真题】46.有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的交往艺术有 学而思网校 www.xiexiebang.com

①赞赏父母，交往起来无烦恼

②认真聆听，交往起来免误会

③帮助父母，交往起来无障碍

④与父母争论，对就是对，错就是错

⑤在家庭交往中，与父母不必太计较

A、①②③

B、①②③④

c、①②③⑤

D、①②③④⑤

答案：C

【2010年广东省中山市中考真题】

10、对右边漫画中所反映的问题，正确的建议是 A.家长要依法履行监护子女的责任

B.网络游戏有利于克服青少年学习焦虑，家长不应该干涉 C.子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权 D.要诚实做人，文明上网，主动接受父母的教育 答案：D

【2010年内蒙古包头市中考真题】3，九年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得方面

罗嗦．经常一回家就把自己关在屋里．作为他们的朋友，你认为他应该

（）

①理解和尊重父母

②敞开心扉，增进彼此了解

③ 换位思考，求同存异

④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂

A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③

答案： B

【2010年内蒙古赤峰市中考真题】4．“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为()A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B．家中有亲人，家中有亲情 C．家中有优越的物质生活条件

D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口 答案：B 【2010年江西省南昌市中考真题】9．“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行动

A．真情回报父母的养育之恩

B．自觉履行了赡养父母的义务

C．告别了依赖，走向了独立

D．弘扬了孝敬父母的传统美德 答案：AD 【2010年福建省莆田市中考真题】12.2009年“感动中国”人物陈玉蓉，为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子，患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个月，每天坚持走10公里，每餐只吃半个馒头大的饭团，最后成功我肝脏“减肥”。2009年1月3日，同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移学而思网校 www.xiexiebang.com 肝”手术。

①父母对子女的爱是最无私的

② 父母对子女所做的一切只是为了得到回报 ③作为子女要学会感恩父母、孝敬父母

④为了报答父母的养育之恩，在学习上应该努力刻苦，在生活中要体贴、关心、父母 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：C

【2010年江苏省宿迁市中考真题】9．俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长报怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于 A．从众心理 B．逆反心理 C．攀比心理 D．自卑心理 答案：B

漫画类主观题

【2010年湖北省黄冈市中考真题】12.【看图说话】(4分)认真观察右图，然后写出你的观后感。答案

12.（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。（3）孝敬父母美德。（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最爱戴父母。（6）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分积极上进，让父母高兴„„。

（围绕孝敬父母的原因及做法答题）

图表类主观题

们成长。(2)父母是中华民族传统律义务。（5）孝重要的是敬重和爱父母，心里想忧；努力学习、辨析说理题

【2010年陕西省中考真题】

22、(6分)请你判断断下列生活片段中八年学生小明的行为是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并分别说明理自。(请从下列三个片殷中任选两个作答)片段一 伙伴约小明周一起去郊游，小明想都没想就答应了。周他没有去，也没有向伙伴说明情况。片段二 班会上，同学们一致推选小明当班干部。小明不知所措，课后区找表哥替自己做主。片段三 放学后，小明婉言拒绝了朋友生日聚会的邀请，匆匆回家照顾生病的爸爸。

参考答案： 片段一，判断(×)。(1分)理自：只要围绕负责任和讲诚信等方面作答，符合题意，观点正确，言之有理即可。例答诚信是做人的基本准则，负责任和讲诫信要求我们慎重许诺、信守承诺等。(2分)片段二，判断(×)。(1分)理由：只要围绕自立、自主等方面作答。符合题意，观点正确，言之有理即可。例答自立是一个人学而思网校 www.xiexiebang.com 生存与发展必须具备的能力；自立就要做到自主等。(2分)片段三，判断(√)。(1分)理自：只要围绕孝敬父母方面作答，符合题意，观点正确，言之有理即可。例答孝敬父母是我们应尽的道德义务和法律义务；孝敬父母是做人的本分，孝敬父母是中华民族的优良传统等。(2分)【2010云南省昭通市中考真题】26．父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，也是法律和道德的要求。答案：(√)

【2010年山东省日照市中考真题】价值判断(下列各题的叙述中．都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，井简要说明理由。每小题4分。共16分)25．初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天，帮他们做做家务。

判断：()

理由： 答案：（正确）理由：孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，都是孝敬父母的表现。

材料分析题

【2010年福建厦门市中考真题】30、(14分)

【抗早救灾，爱如春雨】我国西南地区夸年遭遇了特大干旱，但干旱的土地阻隔不

了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生，把学校分发的矿泉水，全部积

攒起来，等到一个星期上完课后，就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下

雨，希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时，她哽咽着说：“实在 很渴就喝一点点。”

(1)你对这位女中学生的言行有何感悟?(6分)

答案：(1)(6分)答：①这位女中学生说的话体现了她对父母的感恩之情。她把积揽起来的水背回家给父母喝体现了她以实际行动孝敬父母，她的言行值得称赞和学习。②子女应

当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩是做人的本分，是社会的基本道德要求。③像女中学生一样不仅要感恩父母而且要用实际行动孝敬父母，体贴关心父母．尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，分担力所能及的家务，让父母

为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当长人成人时，承担赡养父母的义务，(注：言之有理即可给分．)

【2010云南省昭通市中考真题】33．(4分)母亲节这天，许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候……。面对终日为你操劳的父母，你的正确做法应该是怎样的? 答：孝敬父母表现在许多方面。爱父母，心里想着父母；理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；学习上积极向上，让父母高兴等等(至少写出4个方面，符合题意即可，每个方面1分)学而思网校 www.xiexiebang.com 【2010年云南省楚雄市中考真题】32.9 岁，这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄，然而 9 岁的小玲在父亲早逝，母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下，不仅承担起了照顾母亲的重担，而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个人。通过小玲的感人事迹，谈谈我们孝敬父母的原因？(4 分）

答案：父母赋予我们生命，这种关系无可选择、无法改变。他们还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

第二篇：历史2013中考8年级上册第2单元配套练习

第二单元近代化的探索 【复习重点】

（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【单元基础知识】

一、洋务运动

背景：战争后，清政府内外交困。清王朝内部一些开明官员主张利用西方强兵富国，摆脱困境（表面目的），维护的封建统治（根本目的），这些官员被称为“”。他们从19世纪年代到年代，掀起了一场“”的洋务运动。

代表人物：中央代表是奕，地方代表有曾国藩、、、张之洞等。

洋务运动的内容：（1）前期以“”为口号，采用西方先进生产技术，创办。如的安庆内军械所，是洋务派仿造西式船炮的开端；曾国藩和在创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代工业；左宗棠的是当时远东的第一大船厂。（2）后期以“”为口号，开办了一些工业。如李鸿章在上海创办的局；张之洞在湖北创办的铁厂、湖北局等。（3）从70年代中期到80年代中期筹建了、北洋和三支海军。（4）创办。1862年由奕创办的馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和为宗旨。后来洋务派又在各地相继开办了一些学堂和学堂，培养了一批近代外交、和科技人才。

评价：洋务运动是一次失败的运动（性质）。它主观目的是而不是把中国引向。但它引进了西方先进的技术，使中国出现了第一批。为中国近代企业积累了，培养了，在客观上为中国的产生和发展起到了促进作用，对外国经济势力的入侵也起到了一定的抵制作用，是中国近代化的开端。

二、戊戌变法

1、公车上书：年春，以《》的签订为导火线，在参加科举考试的和梁启超邀请各省举人，联名上书帝，请求，史称“”。这次上书对清政府触动不大，却揭开了变法维新运动的序幕。2．.政治团体的形成康有为、创办《》宣传维新变法，又联合朝中大臣在北京组织。后《万国公

报》改名为《》，作为强学会的发行，阶级的派形成了。3．戊戌变法

1898年月到月，光绪帝向全国颁布了《明定国是诏》，主要从政治、经济、军事、教育、思想五个方面发布了一系列变法令。主要内容有：政治上：改革政府机构，任用维新人士（日本政治上是“废藩置县”，加强中央集权，没有裁撤）；经济上：鼓励私人兴办（日本是允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，与中国变法基本相同）；军事上：训练（日

本是建立一支效忠于天皇的军队，基本相同与中国）；教育上：开办培养人才（日本是统一学制，仿照欧美，努力发展义务教育）；思想上：翻译西方书籍，传播，创办，开放言论（日本是提倡“”，学习欧美资本主义文明）。这次变法与日本的性质一样，都是一场自上而下的运动，改革背景和内容也都基本相同，但由于中国变法仅依靠没有实权的光绪皇帝和一批手无缚鸡之力的，没有发动群众广泛参与（失败的根本原因），又触动了以为首的封建顽固派利益，在的出卖下，1898年9月慈溪太后发动政变，逮捕维新人士，杀害以为代表的，变法仅历时103天就失败了，故又称“”。影响：戊戌变法将西方制度介绍到中国，有利于西方引进和中华民族资本主义的发展，为资产阶级思想的传播奠定了基础，唤醒了民众的爱国意识，是近代中国的。

三、辛亥革命

孙中山的革命活动：1.1894年，孙中山在组织了革命团体。2.1905年，他又在建立统一的革命组织（是我国第一个全国规模的阶级革命政党，是的前身），孙中山为总理。通过了推翻统治，废除君主专制，建立国，改革土地制度的革命纲领。中国同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。3.创办的机关刊物《》，主义（民，民，民）是孙中山领导辛亥革命的。中国同盟会的革命纲领：驱除，恢复中华，建立，平均地权即“三民主义”的民族、民权、民生。

武昌起义：年月日，革命党人在湖北发动起义，迅速占领了军械库，随后武汉三镇取得胜利，孙中山没有参加此次起义。仅一个多月全国就有十几个省宣布独立。1912年1月1日，成立，当选首任总统，1912年2月12日，袁世凯威逼帝退位，清朝灭亡，袁世凯窃取了辛亥革命的果实。

评价：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国年的封建制，使的观念深入人心，完成了我国的政治领域思想领域的两大解放，但成果却被首领袁世凯窃取，没能完成反

帝反封建的任务，未能使中国摆脱半殖民地半封建社会的地位。

四、新文化运动

新文化运动是在中华民国成立后新旧思潮冲突的背景下开始的，共分为两个阶段。第一阶段开始于1915年，以在上海创办《》（后改为《》）为新文化运动的开始标志，主要人物有陈独秀、、、鲁迅等知识分子，他们高举“”和“”两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，提倡，反对专制独裁；提倡，反对迷信盲从；提倡，反对旧道德；提倡，反对旧文学，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流，是一场资产阶级的思想解放运动。第二阶段开始于1918年，地点在，以发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章为起点，以《》为主要阵地，主要内容是宣传马克思主义，是一场阶级的思想解放运动，将革命推进到一个新时期。

评价：新文化运动是我国历史上一次空前的运动。（性质）它启发着人们追求和科学，探索的真理，为主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。

五、近代化探索的小结

中国近代化的探索经历了从器物探索（）到制度探索（和）再到思想文化探索（）的三个阶段，从代表阶级的洋务派开始向西方学习先进科学技术，到代表阶级的派向西方学习资本主义的制度，到代表阶级的派通过革命推翻封建帝制，学习西方的制度，最后到代表阶级的知识分子学习西方、科学的进步思想，展现了中国近代化探索的鲜明特点：递进，由及，逐渐深入的向西方学习的过程。说明中国人民具有不懈的精神，有救国救民的感和感。

习题巩固

1、中国近代史上的三大思潮即洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰，反映了近代前期的历史主流。洋务思潮的最大功绩是（）。

A.它引进了西方的先进技术和设备B.它培养了科技人员和技术工人C.它抵制了外国经济势力的增长D.它使中国开始了近代化探索的进程2、19世纪60-70年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等数量也大大减少。上述材料说明洋务运动（）。

A.吸引了私人资本投向近代民用工业B.客观上刺激了中华民族资本主义的产生

C.对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用D.洋务运动达到了“师夷长技以自强”的目的

3、戊戌变法的历史作用主要表现在（）。A.推翻了封建君主专制B.促进了思想解放 C.创建近代第一批机器工业 D.挽救了民族危亡

4、中国近代最早的资产阶级思想启蒙运动是指（）。

A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动

5、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放，这里“思想上的大解放”是指（）。A.结束了两千多年的封建君主制度B.促进了中华民族资本主义的发展C.使民主共和观念深入人心D.沉重打击了中外反动势力 6、19世纪末，中国近代化的核心内容是（）。

A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济技术D.学习西方自然科学

7、.有人认为:中国的近代化的道路是一个逐渐发展的过程，19世纪中后期是“器物变革”时期，19世纪末20世纪初是“制度变革”时期。联系所学的知识，回答下列问题:(1)“器物变革”和“制度变革”所指的是什么？

(2)从上述历史变革的结果我们可以得到哪些启示?

8、简答：19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在艰难中起步。（1）中国近代化历程先后主要经历了哪四次重大运动？

（2）这四次运动的代表人物分别是谁？（各举一位）

（3）这四次运动分别体现了什么样的思想主张？

（4）这些思想主张对中国近代化的起步分别产生了什么积极作用？

（5）从这些思想主张的发展变化，可看出中国近代化的起步有什么特点？

第三篇：南宁市历史2013中考8年级上册第1单元配套练习导学案

第一单元 侵略与反抗

从单元题分析得知，本单元的重点为和两部分 【复习重点】

1．讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

2．简述第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；知道太平军抗击洋枪队的事迹。3．了解左宗棠收复新疆的基本史实。4．讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。

5．了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。

【单元基础知识】 侵略与反抗

一、列强的侵略

1、鸦片战争：

（1）林则徐虎门销烟：19世纪上半期，成为最强大的资本主义国家，它向中国走私，给

中华民族带来了深重的灾难。林则徐上书，要求禁烟。1939年6月3日，他将缴获的鸦片

在当众销毁，成为了英国人挑起鸦片战争的借口（原因）。

（2）鸦片战争：1840年6月，中英鸦片战争爆发，爆发的根本原因是英国要，由于

中国经济落后，政治腐败及道光帝的战和不定，虽有力战于虎门殉国，1842年，中国战败。

（3）《南京条约》：规定：①割给英国，破坏了中国领土完整；②赔款元，加剧了中

国人民的负担；③开放广州、福州、宁波和五处通商口岸，使中国自然经济解体，被卷入世界资本主义市场；④中国须与英国议定关税，使中国丧失关税自主权。从此，中国开始逐渐沦为社会。鸦片战争是中国史的开端。

2、第二次鸦片战争：

（1）列强为进一步打开中国（原因），从1856年10月-1860年10月，以为主凶，为帮凶，列强对中国发动第二次鸦片战争。1860年，联军攻入北京，火烧。（2）俄国趁火打劫：1858年签订《条约》，割占中国东北以南、黑龙江以北60多万平方公里国土，是割占中国领土最多的条约。1860年中俄《》条约，割占中国乌苏里江以东，包括在内„„，通过一系列不平等条约，俄国强迫清政府共割占中国领土平方公里。

3、甲午中日战争：

（1）1894年是中国旧历的年，日本为实现侵略中国，称霸世界的梦想，先出兵占领朝鲜，又

发动侵华战争。在黄海，民族英雄指挥致远舰沉着应战，壮烈殉国。日本很快侵占辽东半岛，制造了大屠杀事件，接着夹攻山东，全军覆没。

（2）1895年，慈禧太后派到日本马关与日本议和，并签订了丧权辱国的《》，条约规定：①允许日本人在华，大大有利与帝国主义对中国进行资本输出，是对中国危害最大的条款；②赔偿日本军费两白银，为二战时日本能够发动全面侵华战争提供了军费支持；③割辽东半岛、和澎湖列岛给日本，后在帝国主义干涉下，中国支付白银3000万两赎回辽东半岛；④增开苏州、杭州、重庆、沙市4个通商口岸，为帝国主义将魔爪伸向了中国最富裕的长江

中下游一带提供了便利，从此，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的半殖民地化程度了。

4、八国联军侵华战争：

（1）为镇压以运动为代表的中国人民斗争，1900年8月，、、、德国、意大利、奥匈帝国、和拼凑成八国联军发动侵华战争，一路烧杀抢掠，无恶不作，第二次攻占了中国首都北京。

（2）1901年，清政府被迫签订了《》，主要内容有：①清政府赔款白银两，中国的经济被完全控制；清政府保证严禁人民活动，成为了帝国主义统治中国的工具；③拆毁

大沽口炮台，允许帝国主义国家在山海关到的铁路沿线，④划定北京为使馆

界，允许各国派兵保护，不准中国人。使清政府首都处于帝国主义军队控制下，最终确立了

清政府为帝国主义忠实走狗的地位，中国了半殖民地半封建社会。

二、中国军民不屈的抗争

1、鸦片战争期间，民族英雄林则徐虎门销烟，显示了中华民族的坚强意志；

2、太平军抗击洋枪队：1851年，洪秀全在广西发动起义，建号太平天国，并于1853年占领南京，把南京改名，建立起与清朝对峙的政权。1860年，反动势力勾结起来成立了“”，由美国人统领。1862年，在浙江的战斗中，太平军击毙华尔。

3、左宗棠收复新疆：1865年，率兵侵入新疆，并得到两国的支持。1875-1878年，民族英雄收复了除外的整个新疆地区。1881年，在左宗棠配合下，与俄国谈判，收回了。年，在左宗棠建议下，清政府在新疆设立。

4、1894年，民族英雄在黄海大战中壮烈牺牲。之后，定远舰管带刘步蟾也自杀殉国，台湾沦丧后，台湾人民组织义军抗日，与的黑旗军互相配合，共同战斗，重创日军。台湾各族人民为反抗日本殖民统治，争取回归中国的斗争一刻也没有停止过。

5、义和团运动于1898年在兴起，斗争矛头直指侵略势力，在八国联军侵华战争中，义和团在取得大捷，逼迫八国联军将司令由英国人换成了德国人。

第四篇：新版8年级(上)音乐第1单元教案

第一单元 七子之歌

——《大海啊故乡》

（第一课时）教学设计

学习目标

知识目标：

1、引导学生积极参与教学活动,感受歌曲的思想情感、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》;2、以不同的艺术形式表现歌曲,培养学生的创新能力。情感目标: 通过欣赏演唱歌曲,引导学生积极参与教学活动,体验歌曲表达的情感,培养学生积极的生活态度,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活的美好情感。学习重点: 用圆润、自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》 学习难点:

结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动 教具准备:

有关大海的视频资料,音乐光盘,钢琴、学习过程:(一)创设情境: 教师:诗人说,大海是一首诗;画家说,大海是一幅画;音乐家说,大海是世界上最美最美的交响乐。你听是什么声音?(播放自然声响:海浪声)学生:（是海浪冲击岩石的声音）(播放多媒体课件:大海潮起潮落 海滩风光)随着优美的音乐作背景,教师有感情的:“漫步在海边,迎面吹来阵阵凉爽的海风,脚下踩着松软的沙地,那是怎样的一种惬意啊,你想到什么?看到什么?”

学生:（我仿佛看到湛蓝的大海波涛起伏的样子”“我想到各种各样的海鸟上下翻飞,海边人们有的在悠闲地散步,有的在大海的怀抱中尽情地畅游,简直就是一幅人与 大自然和谐的画面„„”）

教师:“的确,大海有时平静得象个可爱的孩子,任你抚摩畅游;但有时却奔腾怒吼,掀起狂澜,让你胆战心惊,不可一视。今天老师就给大家带来一首关于大海的歌。让我们一起来感受歌中的大海是什么样子的”

(二)聆听感悟: 1 初听音乐:播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲

教师:歌曲抒发了怎样的情感?歌中所展现的大海带给你怎样的印象? 学生1:（歌词质朴深情,借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）

学生2:（歌中的大海总体上给人以微起波澜的印象,显得较为平和,这是由三拍子的节拍特点以及优美起伏的旋律,舒展的节奏所决定的）2 复听音乐:进一步感受歌曲

教师用钢琴伴奏,学生随琴声哼唱并划拍,体验三拍子节拍特点,加深对歌曲的印象(以听唱法代替视唱歌谱,降低学习难度)3 学唱歌曲 :随伴奏演唱歌曲

以不同演唱形式(齐唱,领唱)使学生更加熟悉歌曲(整体把握歌曲的风格,节拍特点及歌曲的主题思想)4 深入体验歌曲 1)旋律线

(教师指导学生一边唱一边划旋律线)教师:划出的旋律线象什么? 学生:（象大海的波浪）2)节奏

教师;这首歌曲节奏有何特点?运用到的典型节奏型是什么? 学生:(歌曲节奏较为舒展,xx x.xx xx x-切分节奏的运用较明显,重复多次(集体练习节奏)教师:这一节奏的运用有什么作用? 学生:(x x x.x x x x x-切分节奏的运用生动描绘出大海带给我们的印象:平静中略带波澜,使我们很自然想到大海的潮起潮落)教师:这首歌的旋律线的起伏和节奏特点对与表达歌曲的情感有联系吗? 学生:(切分节奏 x x x.x x x x x-的运用及旋律线都象是真切展现出大海波涛起伏的样子,二者巧妙融合在一起,完美而统一,简直太绝妙啦。)3)重复

教师:“大海啊,故乡”重复了多次,在情感的发展上每次的重复有何不同?是否有些多余? 小组练习并讨论回答: “大海啊,故乡”重复了多次,不但没有感到罗嗦,恰恰相反每重复一次感情的发展就更进一步,从亲切倾诉————抒发情怀——情感深华——怀恋之情 ,这样感情的发展线也仿佛象是大海的波澜。从旋律的起伏到感情的发展,词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广汹涌,从而更好地表达出对祖国对故乡的深情(教师总结并鼓励学生丰富的想像发表独到的见解)5 艺术处理

学生小组讨论:演唱要轻柔连贯,注意节拍重音,随音乐情绪的发展,表达出高潮乐句情绪的变化

小组练习并展示,师生评价总结

三 表现创造: 教师:在音乐创作中,音乐要素的完美运用让我们获得丰富的精神体验。现在就让我们来为这首歌再添上精彩的一笔: 分组以不同的艺术形式进行创编活动及创作练习。经过认真准备,学生分成: 1)诗歌组:配乐朗诵

2)器乐组:竖笛演奏(领奏,齐奏)3)演唱组:不同演唱形式(领唱,齐唱,轮唱 4)舞蹈组:形体表现 5)绘画组: 6)创作组: 7)编导组。学生小组活动,以小组展示,师生评价总结

教师:“对于不同的艺术形式表现歌曲有何不同感受?”

学生:(“诗歌使我们放飞思绪感受到诗与乐的完美结合;歌声让我们感受到人声的魅力,器乐让我们关注旋律的起伏发展;绘画给于我们无限的空间的想像......”)教师:“不同的艺术形式以其独特的魅力让我们得到无穷的艺术享受,今天,就让我们大家以集体的智慧奏响一曲新的乐章。”

学生表演: 引子:学生模仿海鸟的叫声;接着教师钢琴弹奏:用琶音表现海水波纹,潮起潮落;学生配乐朗诵加领唱,有感情地演唱歌曲;尾声:用琶音快速弹奏,伴以海鸟的叫声及波浪声结束。其间,由器乐组用竖笛,教师用钢琴穿插伴奏,舞蹈组形体表现,展示书画作品。

四、课后反思: 实践中取得一定良好的教学效果,但仍存在问题。需要教学中把握各环节分寸,教师指导到位,尤其编创环节的指导及时间把握。任一环节把握不当,都会导致教学失败。而且作为教师首先应时刻树立创新的意识。美国教育心理学家提出教师的成长公式:成长=经验+反思,一节课是短暂的,但教师的教学生涯是漫长的,只有长期不断地反思积累,总结并发扬教学成功经验,弥补教学中的不足,才能不断超越,创造性地上好每一课。

第一单元 七子之歌

——《我的中国心》

（第二课时）教学设计1 课标要求：能够通过对节拍、节奏、旋律等的分析，感受、体验音乐特点，体会歌曲表达的情感

学情分析：学生对歌曲比较熟悉，往往会凭着记忆中的旋律去演唱，这样就会导致某些音的发音不准，以及轻微的旋律性错误。学习目标：

情感态度与价值观：通过歌曲的欣赏及演唱，激发学生对祖国的热爱，培养学生的爱国主义情怀 过程与方法：

能够通过对节拍、节奏、旋律等的分析，感受、体验音乐特点 知识与技能：

1、能够以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感

2、能够深刻感受《我的中国心》中所表达的情感 学习重点：

能够让学生用富有弹性的声音演唱《我的中国心》 学习难点：

能够真正理解和有感情的演唱《我的中国心》 学习过程

一、课前复习

1、音阶练习2 3 4 5 6 7 1

2、复习歌曲《大海啊，故乡》学生跟琴回顾歌曲的旋律、情感。

二、新课

1、学习引入

师哼唱《我的中国心》，介绍当年这首歌曲对华人的影响，给学生探知的兴趣。提问，你们知道这首歌曲的名字吗？

知道的同学介绍，并邀请会唱的学生一起哼唱，借此引入学唱歌曲

2、聆听歌曲，小声哼唱全曲并划旋律线。

3、跟着琴声学唱，注意高音部分的处理。

4、聆听音乐，小组合作分析思考完成，再次播放音乐

A段：（旋律起伏不大，柔和轻缓，表现海外赤子对祖国的无限眷恋之情）

B段:（“长江、长城、黄山、黄河”采用同样的节奏，旋律由三度向六度递进，情绪应逐渐高涨，抒发对大好河山的无限热爱。）

A’段：（A段的再现，最后“我的中国心”的高八度呈现，使情绪更加激昂）

5、学生感受爱国之情，小组收集完成了解词作者、曲作者 黄霑：（词曲作家，音乐创作人，被冠以“流行歌词宗匠”，是香港流行文化的代表，主要作品：《我的中国心》、《上海滩》、《沧海一声笑》、《笑傲江湖》、《男儿当自强》等。）

王福龄：（香港著名作曲家，早期主要创作流行歌曲，擅长创作抒情歌曲，主要歌曲有《不了情》、《今宵多珍重》、《问白云》等。）学生讲述，老师总结补充资料。

三、有感情的演唱全曲

四、音乐拓展

欣赏春晚张明敏《我的中国心》视频、汪峰《我爱你中国》老师带领学生一起划拍跟唱，在音乐声中感受那份爱国情怀。

五、探索创新：

下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。

在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。

小组表演，分析作品，老师补充完善相关知识背景，鼓励优秀小组

六、课后小结

第一单元 七子之歌

——《我的中国心》

（第二课时）教学设计2 学习目标：

1、学唱歌曲《我的中国心》；

2、了解声乐的演唱形式；

3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力 学习重点与难点：

1、体验歌曲的情绪。

2、分辨演唱形式。

学习方法：示范法、情境创设法、启发式教学法。学习方法：小组合作法、自主探究法。教 具：多媒体课件、钢琴。

学习过程：

（一）、复习歌曲，引入新课：

师：同学们还记得上节课我们学习的歌曲么？大家一起来唱唱，再次回顾歌曲的情感。

学生演唱完后，提问师提问：同学们还知道哪些爱国歌曲呢？ 生：《国歌》《多情的土地》„„

师：那同学们听听，老师唱的这首歌曲你们听过么？“长江长城，黄山黄河„„” 生：《我的中国心》

师：原来同学们都听过啊，那这首歌是谁唱的啊？ 生：张明敏

师：那么今天老师就带领大家一起深入的学习这首歌曲。——《我的中国心》

（二）聆听歌曲，感受鉴赏：

1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。

2、作品简介：

《我的中国心》由黄霑词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。

3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

4、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音乐：（1）音乐的速度是什么样的？

（快，稍快，很快，极快。）（2）你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。

。很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。

（3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？

（4）你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。

（三）、演唱歌曲：

全班同学完整演唱歌曲，体会歌曲情感。

（四）、音乐知识：

声乐的演唱形式

1、独唱：由一个人独立演唱。

2、齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。

3、轮唱：由两个以上或两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律。

4、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。

5、领唱：由一个人或数人引领众人齐唱或合唱的部分。

（五）、拓展延伸：

欣赏本单元另两首歌曲《七子之歌》《东方之珠》

师：这首歌曲同学们应该都非常熟悉了吧。那么大家都来说说这首歌表达了什么样的情感。生：对祖国的眷恋之情。

师：那么，我们来一起听一下面2首歌曲。

聆听完成：分小组分析这2个歌曲，都写了什么内容？表达了什么样的主题？有和异同？学生聆听模唱，全班同学都跟着哼唱，小组讨论自主完成音乐欣赏分析。小组讨论分析作品：

（六）、音乐游戏

下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。

在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。

（七）、课后小结

第一单元

七子之歌

——《七子之歌----澳门》《东方之珠》

（第三课时）

学习目标：

1、初步了解《七子之歌》及《东方之珠》的创作背景。

2、通过多种体验，理解歌曲表达的情感，深化学生对祖**亲其 内涵的理解，培养爱国主义情怀。

3、用深情的歌声淋漓尽致地表达歌曲蕴含的情感。学习重点：

1、认识弱起拍在乐曲中的处理。

2、通过创新想象及对歌曲的演唱处理，表现歌曲内涵及情感。

3、在分组创新活动中与他人友好相处交流合作。学习方法：

视听结合法、分析法、分组讨论法、实践法、竞赛法 学习媒体：课件 多媒体 钢琴

一、学习过程：

1、导入新课

伴随《世上只有妈妈好》的音乐响起，师有感情地引出导语：长这么大，是母亲给予我们生命，给予我们母爱。现在让我们伴随这美妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。（师生共同唱）

音乐停，师：生活在母亲的怀抱是幸福的，那么被迫离开母亲怀抱的孩子是怎样强烈地渴望回到母亲的怀抱，得到母亲的呵护呢？

2、（展示学习目标）今天我们就通过《七子之歌—澳门》《东方之珠》来听一听曾经被迫离开祖**亲怀抱的七子之澳门、香港当年的心声，在理解歌曲表达的情感的同时，用我们深情的歌声淋漓尽致地表达出歌曲所蕴含的情感。（课件播放歌曲，提醒同学们用心体会歌曲表达的情感）。

3、新课学习：小组收集了解讲述《七子之歌》及《东方之珠》的创作背景。小组举手讲述歌曲背景，并介绍闻一多、李海鹰

李海鹰：（作曲家，广东广州人，代表作：《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等。）

4、再次欣赏歌曲，体会情感并讨论。生各抒己见 师总结：

曲式： A + B 情感：（真诚地倾诉思念）+（渴望回归的呐喊）

5、学唱《七子之歌》找出最然你感动或最震撼你的乐句？（播放歌曲的首唱版）

①、领唱部分：7岁小女孩的声音带着纯真、带着感动。师弹琴带领学生演唱领唱部分，唱出童真、唱出真挚。②、歌词中两次“母亲”的出现

第一次：（给人以平静、亲切之感）第二次：（好似一种呐喊，表现对回归母亲怀抱的渴求）。

6、填词唱歌，思考：歌曲中多次呼唤母亲，其心情是否一 样，如何表达这一 次比一 次更强烈的愿望？用自己设计的力度、速度、音色变化来表现歌曲的感情：

二、聆听《东方之珠》

1、小组完成：对比两首歌曲有何异同？讲述和香港有关的历史故事或歌曲

小组分析讲述

2、创新擂台 ：

要求： 根据你对两首歌曲的理解和你的特长，有创意地表现歌曲，如：舞蹈造型、美术画、演唱形式的变幻、设计舞台演出背景、演出形式等。

3、总结收获——请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收获。

4、学生互评、自评，教师评价。

三、课后小结。

资料：澳门花絮拾零

澳门位于珠江口西侧，全境南北距离约11.9公里，东西距离约7公里。据澳门官方统计，至于1993年底，澳门常住人口约为39.5万人，到1996年底，常住人口已达45.5万人,其中95%以上为中国血统。

1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，进入澳门，1557年，通过贿赂守澳中国官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于1851、1864年完全侵占了澳门。

闻一 多所呼唤的七子，是指香港、台湾、澳门、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连七个地方。《七子之歌》写于1925年夏。正值“五卅惨案”。

1997年，为迎接澳门将在1999年12月20日回归祖国，当代作曲家李海鹰用深情、诚挚的音调宣泄了中华民族渴望祖国统一 的共同情怀

第一单元 七子之歌 ——《台湾风情画》《御风万里》

（第四课时）教学设计

学习目标：

1、知识与技能目标：

欣赏聆听两部作品，结合复习选唱作品中的一两首民歌主题。加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。

2、过程与方法目标：反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。

3、情感态度与价值观目标：能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。教材分析：

《御风万里》是一首交响序曲（片段）。在音乐上采用了奇数拍与变节拍的形式进行艺术化创作，结构为引子+a+b+a1+尾声 管弦乐《台湾风情画》具有浓郁的台湾风情。旋律多采用台湾童谣与民歌的主题音调进行创作。学生心理分析：

初二的学生对已有的知识有所认识，但需要教师的引导与启发，才能调动他们脑海里的记忆，激发学习兴趣，并与音乐之外其它学科知识有所联系。更好理解把握作品。学习重点：掌握作品的音乐风格与体裁

学习难点：对比听两部音乐作品，掌握出现的民歌、童谣并进行听辨，教 具：教材、钢琴、音响、课件 学习过程

一、组织教学 师生问好

唱上行音阶起立 1 2 3 4 5 6 7 1 唱下行音阶坐下 1 7 6 5 4 3 2 1

二、复习节奏声部练习： x ox xx ox x x x-o xx x xx o xx o x

注意声部间的配合与协调

三、教授新课

(导入)伟大的作品往往孕育着一个不平凡的民族。今天我们来欣赏两首作品感受一下它们的魅力。

1、介绍作者与作品

交响序曲《御风万里》是应香港特区之约，由作曲家郭景文于他作。于1997年香港回归首席演。作品大气，采用了主调与复调音乐相交融创作手法写成。我们即将听是整个作品b段。它们是由多首我国不同民族民歌穿插在一起。

2、先来听其中前一首歌曲旋律，熟悉吗？它是由什么乐器来演奏的？旋律节奏如何？ 5 1 6 5— 2 5 2 5 2 5 2 1 6 5 6 5

《黄河船夫曲》是首汉族的陕北民歌，由双簧管吹奏。是船工摆渡时唱节奏不强。旋律舒展。并且在作品中始终以它为主线融合其它少数民族的曲调

3、（思考题）：请记住刚才的主题，往下听到最后，你又听到： l 歌曲后面还依次出现哪些民族的曲调，知道它们吗？

贯穿全曲的《黄河船夫曲》旋律由哪三种乐器依次演奏的？ 思考：（双簧管 长笛 圆号）《嘎达梅林》唱主题

3 3 2 3 5 6 1 6 2 3 2 1 6

2.3 3 5 1 6

4、用身体简单律动来区分不同民族曲调。（每个学一个动作）

5、交响序曲：（是歌剧、清唱剧、舞剧、声乐、器乐套曲开始曲。）

6、略听管弦乐《台湾风情画》

整个作品充满阒浓郁的台湾风情。旋律采用当地的童谣与民歌主题音调创作而成。

四、课外拓展

五、课后小结

第五篇：八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

人教版思想品德九年级第一轮复习教案

【课

题】

八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人 【教学目标】

1.我知我家 2.我爱我家 3.难报三春晖 4.严也是一种爱 5.两代人的对话 6.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

1.郑州西郊60多岁的郭女士这个春节过的比较开心，因为她在家里配了电脑，请人安装了无线路由器，从外地回来的儿孙们玩的很开心，并因此陪着她在家里多玩了几天。看到儿孙们开心，郭女士认为多花这几个钱很值。但去年春节，儿孙们回来后，家里没网络，嚷嚷年过得没意思，早早就打道回府了，很是让老人失落。60多岁的老人为了留住儿孙过年，被逼学起了电脑，如今为了多和孩子们说说话，郭女士已经学会了上网聊天、发邮件。

2.高考结束，谢师活动开张。近日，一则关于“天价谢师宴”的帖子引起热议。网友发帖称，“温州中学某毕业班计划举行谢师宴，共有12桌酒席，普通桌预算为4000元，而老师桌另加礼物预算达到3万元，每位学生需分摊到1000元”。

巧了，父亲节也在同一“档期”，可老爸的待遇显然不如老师。也难怪，老爸的爱无私且无偿，而老师呢？数载寒窗苦读，一朝金榜题名，“谢谢”老师也算应该的。尊师重道可不是说说罢了，“一日为师终身为父”，哪怕父亲的待遇总是稍稍低了点儿。［知识回顾］

一、知识要点： 第一课 爱在屋檐下

1、家庭的含义：P5

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情？P6

5、孝敬父母

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；

（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职

（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）我们应如何孝敬父母？P16

6、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？

（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21

3、代沟、逆反心理

（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

（1）逆反心理的主要表现：P21（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21

4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？

（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；

（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术：

（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、请你辨析

有人认为“对于我们青少年来说，一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。”你认为这种说法对吗？请评析。

三、请你进行观察与思考

1.小丽学习绘画五年了，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。

（1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？

（2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（3）你认为小丽应该如何与父母沟通？

（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？

2.在我县某中学，九

（二）班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演――《感恩的心》。最后48位同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学知识回答：

（1）我们为什么要报答父母养育之恩？（2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？

四、请你参加活动与探索

1.2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严 格要求无法理解，因此对父母不理不睬。

（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。2.作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”——甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长„„为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：

（1）请你为本次班会设计一个题目。（2）请你写出组织本次班会活动的目的。

（3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。

（4）在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育？ 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

通过本节课的复习，着重培养学生的学科能力，要求学生学会辨析题的基本解法：“逐句分析找观点，句意逻辑定方向，围绕中心组答案，慎审辨析防合并”。