关 爱 教 育 献 真 诚

第一篇：关 爱 教 育 献 真 诚

关 爱 教 育 献 真 诚

——关心下一代工作先进集体申报材料

安徽省蚌埠第一实验小学是一所省级实验学校，学校坚持‚办人民满意的学校，育未来需要的人才‛的办学宗旨，‚面向全体，关注个性，打好基础，全面发展‛的办学思想，以学生终身发展为本，面向全体学生，促进了学生德智体美的全面发展。多年来，我校的关心下一代工作委员会配合学校做了大量的工作，发挥了不可低估的重要作用。‚关工委‛成立于1992年5月，在工作中，始终积极探索工作的新途径、新方法，依托各种载体，调动各种手段，配合学校开展了各种活动，收到了良好的效果，曾多次被省、市关工委评为‚关心下一代工作先进单位‛，‚关工委‛已成为我校‚追求卓越，创全国名牌小学‛最可靠的力量之一，现就我校如何做好关工委工作发挥老同志作用的情况汇报如下：

一、抓班子建设，加强对关工委工作的领导

领导重视是发挥关工委作用的前提，我校领导班子一致认为退离休教师是学校的宝贵财富，是学校有功的群体。他们过去为学校的成长、发展、壮大做出了巨大的贡献，奉献了美好的年华。学校现在许多的光荣传统、卓有成效的成果，都是继续和发扬退离休教师在职时所创建出来的辉煌成绩取得的。学校40多名退离休教师中，有的原是学校管理者，有的是教研组长，有的是有丰富经验的教师，发挥他们的作用，不仅有利于教师队伍的稳定，有利于青年教师的培养、更有利于教育下一代。为此我们在政治上关心老同志、在生活上照顾老同志，充分发挥他们的作用。

为健全关工委组织网络，确保工作顺利开展，我校对关工委机构进行了重新调整与充实，王利校长任关工委主任，配齐了关工委主任、执行主任和秘书长，以德育处主任、少先队大队辅导员为关心下一代工作小组成员。动员、选拔一大批热心的‚五老‛加入到学校关工委组织中，进行了具体的分工与培训。目前，我校关工委组织健全，为关心下一代工作提供了有力的组织保证。

校党支部重视关工委工作和关工委的自身建设，加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，组织全体退休教师学习一次，认真领会有关关工委工作的文件精神和有关工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与学校教育同力。我们注重发挥党员教师的作用，开展党员教师与普通教师、党员教师与困难学生的结对帮扶工作，使学校的思想教育工作与党中央始终保持一致。

二、抓公民道德建设，弘扬时代主旋律

做好广大青少年学生的思想政治工作是关工委的重要工作。多年来，我校关工委积极配合学校政教处、大队部做了许多工作。

1、以爱国主义教育、集体主义教育为主线，开展各种形式的教育活动。为庆祝申办奥运成功，为庆祝教师节的到来，为庆祝‚神州七号‛飞天成功，组织学生‚讲故事‛、‚出墙报‛、召开‚主题队会‛、‚庆祝会‛，为了让学生了解西部，从小树立建设西部的远大理想，学校还成立了‚在‘利用网络，走地西部’实践活动中进行爱国主义教育的探索与研究‛的课题组，在看、找、听、讲的过程中，激发学生的爱国主义情感，提高学生的责任感，树立为祖国和平统一，繁荣昌盛而努力的远大理想。

2、在《公民道德建设实施纲要》学习贯彻过程中，配合学校发展了以‚文明诚信‛为内容的系列教育活动。

（1）强化养成教育，相继启动了‚红领巾明星‛工程、‚红领巾明星工程‛和‚红领巾小主人‛工程，开展‚争创信用中队，争做诚信少年‛活动。在创建过程中，主要开展了‚八个一‛活动，即不说一句谎话；不乱花一分钱；会讲一个诚信的故事；每人征集一句诚信格言；每年评选100名诚信少年；每个年级评选一个信用中队；每周至少为父母或集体做一件好事；半年阅读一本名人传记。这项活动的开展着实地把少年儿童精神文明建设这一目标切实引向了实处。

（2）把养成教育与法制教育相结合。学校十分重视对学生进行法制教育。在‚五五‛普法教育中，把交通法规、未成年人保护法、消防法等法律法规作为重点，请交警队、消防队、关工委同志到校进行专题讲座，让学生通过学法而知法，自觉守法。

3、加强思想品德课和心理健康教育的研究，关工委成员深入课堂听课，与任课教师共同探讨思品课的教学，探讨学生心理健康教育的基本原则，不仅提高了思品课的教学实效，优化了课堂结构，也促进了思品课的教学工作。

4、尊老敬老是中华民族的优良传统，结合每年的三八节、重阳节对学生进行尊老敬老教育。每年重阳节即将到来之际，学校结合庆祝国庆节开展主题教育，我们都邀请退离休教师坐在主席台正中上方观看节目，孩子们的表演把对祖国的热爱、对少先队组织的热爱之情渗透在庆祝过程中，同时也把中华民族尊老敬老的优良传统溶入了孩子的心田里。

三、抓家长学校建设，构建和谐社会

我校高度重视和发展家庭教育，把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，从‚做合格父母，培养合格人才‛入手，进一步强化了家长学校建设，学校成立家长委员会，定期邀请专家为家长授课，以指导家长讲究家庭教育艺术，提高家庭教育实效。与此同时，我们还召开家长会，就学校的建设、教育等与家长沟通，让家校心连心，扭成一条绳。

为了更好地与家长沟通，我们通过校迅通和书面通知形式，将学生的情况及时与家长沟通，将学校的政策及时向家长公布。同时，关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。

我们还以信息化带动了家庭教育的现代化。现代信息化教学方便快捷，弥补了传统教学中的许多不足，有力地推动了家教工作向纵深发展。我校建立了家长学校网站，内容丰富，有管理制度、家教论坛、家长学校教学资料、教师队伍建设、课题研究、家教论文等，为学校教育和家庭教育有提供了一个交流的平台。

四、抓队伍建设，充分发挥‚五老‛作用

离退休的老教师在做好关心下一代工作方面有政治优势，经验优势，时空优势，他们都是亲身经历过国家的发展，对共产主义信念，对党的忠诚十分坚定，有着强烈的历史使命感和政治责任心。本着‚自愿参加，量力而行‛的原则，我校关工委聘请老教师深入学校有效开展了关爱下一代活动。许多退休教师经验丰富，他们经常到校与青年教师谈心，结合具体案例指导青年教师开展工作。学校以离退休教师为核心，成立了‚科研室‛，充分发挥已退休特级教师和骨干教师的示范、辅导、传帮带作用，坚持以老带新，师徒结对，互帮互学。

1、重师德，打基础，培养思想过硬的教学骨干。关工委配合学校多次开展‚新时期教师形象‛和‚我爱教育事业‛的大讨论和演讲比赛，老教师现身说法，以确凿的事实阐述了教师的职业是太阳底下最光辉的职业，用生动感人的事实，讴歌了我们队伍中热爱事业，热爱学生，无私奉献的精神，使青年教师打心眼里热爱他们的本职工作。

2、抓关键、练业务，培养教学创新人才。对初为人师刚参加工作的青年教师则侧重于教学常规训练，促使其由‚学生型‛向‚教师型‛转变，把他们由学有所长变为用其所长。我们通过结对子，‚带徒弟‛等活动，培养其教书育人能力，重点指导他们上好‚三课‛——初上岗启蒙课，学年中的提高课，试用期满的汇报课。过好‚三关‛——会写教案，会上课，上好课，使青年教师扎扎实实地迈好第一步。青年教师‚成型‛后，老教师上示范课，引导他们掌握先进的教学方法。我们的指导思想是：以教师的个体素质为目标，以基本功训练为内容，使他们在把握教学常规后，‚放手让他们表现自己‛，从长远观点出发，不怕失败，让他们参加各类竞赛，上观摩课，专题研究课，使他们独立地实实在在地得到锻炼。在培养的过程中，我们还非常注意引导他们由‚教学型‛向‚教研型‛转化，使其再上台阶。

3、为了充分发挥退休教师的作用，学校还成立了退协，为退休教师搭建自娱自乐平台。退休教师每月一次组织学习交流，他们老有所学，老有所乐。通过他们的学习交流，将党的方针政策传递到社会的每一角落，老有所为，体现了老同志的社会价值。

关工委卓有成效的工作，促进了学校的长足发展，办学质量得到社会的认可和赞誉。我们深知关工委的工作是一项长期的、系统的工作，在创建工作中我们虽然已经取得了许多成绩，但也存在着不足，课题研究刚刚开始，家长学校教育网的使用、管理有待进一步完善。我们将在今后工作中，继续扎扎实实地开展工作，力求在思想认识上创新，在工作内容上创新，在工作方法上创新，在工作手段上创新，让关工委的工作再上新台阶。

第二篇：捐资助教献真情关爱教育暖民心

捐资助教献真情关爱教育暖民心（本报讯）八月的校园，阳光明媚，鲜花盛开。随着新学期的开始，平日宁静的校园又恢复了往日的喧哗，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容。这学期开学初马家堡镇小河村村支书记、民营企业家马马力克，再次捐助全校学生的作业本费，并为每位学生捐赠一本《英才教程》的好消息，瞬间传遍了小河村的每一个角落。这是他继上学期为学生捐助作业本费，购买《英才教程》后的又一次真情捐赠。至此，马书记先后两次共给小河小学、刘湾教学点学生捐助7000多元。他关心学校发展、支持教育事业的善举，温暖着每一个孩子和家长的心，家长纷纷送适龄儿童入学，几个在上学期辍学的孩子听到这个好消息后也重返了校园。此次捐助必将进一步鼓舞全校师生努力工作、刻苦学习，推动该校的各项工作向更规范、科学的目标迈进。（马胜国祁占平）

第三篇：鲜花朵朵 献关爱

鲜花朵朵 献关爱

在“八一”建军节来临之际，后周社区开展了以“关爱退伍军人，支持国防事业”为主题的走访慰问活动，走访慰问了社区退伍军人和现役军人家属，为他们送去了节日的问候和诚挚的祝福。

7月28日早上，后周社区党委书记、主任一行7人先后走访慰问了6户退伍军人和现役军人家属，社区党委书记徐建儿认真询问了他们的身体状况和生活情况，为他们送上了鲜花和慰问品，并祝他节日愉快，身体健康。

他们对社区的慰问表示感谢。退伍军人李水泉感慨地说：“我虽然退伍了，但党和政府仍时刻关心和体贴我们，这不仅是对退伍军人的慰问和关怀，也是我们党的光荣传统的继承和发扬。

通过此次走访慰问活动，社区更深入了解了退伍军人和现役军人家属的生活情况，加深了与他们的感情,也促进了社区的和谐稳定。

后周社区 江花琴

第四篇：真情献教育

真情献教育 实干谱新篇

——记板溪小学优秀教育工作者涂荣 板溪小学现任校长涂荣，自2009年2月任校长以来，板溪小学在他的带领下，全体教师秉承真抓实干的优良作风，踏踏实实的育人态度，学校焕发出勃勃生机。由于他爱岗敬业、锐意进取，敢于创新，因此他获得了丰硕的回报：在如今的板溪小学，校园环境优美，校园文化浓厚；教师勤教，学生乐学，学校多次被上级主管部门评为“先进学校”；教师、学生在参加镇以上各种竞赛均取得较好成绩。他在自己挚爱的教育热土上，播撒着汗水和希望，终于换来板溪小学今天的满园春色。他被社会、家长、师生称为 “实干校长”。

一、安全工作无小事，确保师生安全。

安全是学校工作的底线。板溪小学面前有一条河流，每逢河水暴涨，直接威胁着师生的生命安全。为此，他坚持每周对全体师生进行安全教育，提高师生的安全意识。他还坚持每周排查安全隐患，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。

安全工作无小事，他把工作细化。一是聘请看护人员24小时值班，实行来访登记制度，学校大门适时关闭；二是强化学生上下楼梯安全教育和教师楼梯值班；三是做好路队的

组织护送工作，同时与学生家长签订了安全责任协议；四是落实假日值班制度；五是落实校舍设备、设施、电路等安全隐患部位经常检查制度；六是经常性地进行安全教育工作；七是与各教师签订安全目标责任书，严格执行责任追究制。由于他对安全防范措施常抓不懈，确保了学校财产安全和师生生命安全，因此，在他的2年多校长履历中，学校实现了重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”的目标。这是他对师生做到的最好的交代。

二、改善办学条件，优化育人环境。

三年来，学校狠抓基础设施建设，涂荣把自己的精力完全放在了改善办学条件上。

他初到板溪小学，看见学校只有一台电脑用于办公，全部行政和中层干部挤在20多平米的办公室一起办公，办公十分拥挤，而学校一楼还有两间办公室却用于两位教师的寝室。他了解这一情况后，几次和这两位老教师协商，让他们把学校一楼的寝室让出来用于学校办公。同时学校大部分教师是走读，中午教师都在学校，没有休息的地方，教师中午因没法午休苦不堪言。经多次商谈，最后说服两位教师搬出原来的寝室，一间用于行政办公室、一间用于女教师中午休息的地方。他还及时为教师办公室重新进行了粉刷装修，给教师办公室各室添置了一台电脑和饮水机，新换了办公桌椅。通过他的努力，大大改善了教师们的办公环境。

2009年，涂荣积极争取教育局和县水利部门的帮助，修建了水窖，解决了学校长期用水难的问题；两年来，学校购进7台电脑、三台打印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。2010年，新添置150多套课桌凳；购买了智能广播系统；学校寄宿制工程立项，学校新增地6000多平方米，将用于修建学生食堂、宿舍，综合楼，教师周转房。现在学生食堂、宿舍正在修建中。今年，对教学楼屋面长期渗水，全部用防水卷材做了防雨处理。学校的大门两侧新添置了两块6米长的宣传专栏，用于宣传学校的校园文化，使人走进校园就有一种焕然一新的感觉。他还将学校教学楼前的原有黑板专栏改换成了铝合金橱窗。

学校办学条件的改善，极大地提升了教育教学质量，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性的铺垫。如今，只要走进后板溪小学，就会看到屋舍俨然、窗明几净、绿树红花、俨然是一处花园式学校。

三、狠抓教育教学，提升办学质量。

教学质量是学校的生命线。涂荣认为，认真抓好教学工作，一直是校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行教研兴课，鼓励教师积极参与教研工作，以教研促教学。在他的带领下，近两年来，学校派出的教师参加县、地区的教研活动都取得很好的成绩。教育教研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

他狠抓教学常规。听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期。每学期都坚持组织学校教务人员对教师的教案、作业批改进行3—4次检查。对发现问题认真纠正，有力地促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业。确保了教师圆满完成各学期的各项教育教学工作任务。他坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

通过他的努力，学校教学常规工作，教育教学工作取得了优异的成绩。近两年以来，在全县教学质量表彰中学校获全县同类学校三等奖的好成绩。

四、树形象，做师生榜样。

他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，是全体师生学习的楷模。他默默奉献，不计回报，把自己无私地献给了教育事业。他早到晚归，不管风霜雨雪从不间断。为了搞好学校的各项建设，他的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很少休息。

从涂荣的身上，我们看到一个“硬汉校长”的精神，他不等不靠，仅凭学校的力量，积极改造着学校办学条件；在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，而默默耕耘在板

溪的教育事业上；在他身上，有一种爱,那是一种对付出而不求回报的爱，他每天努力做好每一件事、认真善待每一个人。也就在这份爱的召唤之下,板溪小学的老师们把教育事业当成一项精神去热爱和完成。

涂荣，这个简单而朴实名字让我们一次又一次心怀感动，他把自己的全部身心都奉献给了自己所挚爱的教育事业。他正以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的校长。”我们有理由相信，他一定会用自己的实干精神铸就板溪小学的辉煌！

第五篇：丹心献教育

丹心献教育，校园写春秋

——曲靖一中教师陈彪事迹简介

陈彪，男，汉族，1964年11月出生，1982年7月参加工作，2004年6月加入中国共产党，原云南教育学院中文本科毕业。现在云南省曲靖一中工作，中学特级教师，现任曲靖一中高一年级主任兼高一党支部书记。

一、教书育人，成效显著，为党的教育事业鞠躬尽瘁 陈彪同志热爱党的教育事业，为人正直，勤恳务实，秉公办事，乐于奉献。在二十八年的教育生涯中，为党的教育事业勤耕苦耘，成绩卓著，他1994届、1997届、2000届所教语文高考成绩名列宣威市第一名。2004届所教语文高考成绩121.8分，高出云南省平均分15分。担任班主任的文科班有四人上了600分（全省38名），其中一人为全省第五名。2010 届所教文科20班语文高考成绩122.9分，成绩优异。

近年来在《中学语文》《语文学习》等省市刊物发表教研文章三十多篇，其中《语文素质教育的探索与实践》等四篇文章获全国性教研论文奖。主编教辅资料一部，参编教研文集和教辅资料七部。参与主持国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“课程改革背景下教师校本课程开发研究”，本课题已于2009年结题。

在全面提高学生语文素质上潜心探索，注重引导学生开展丰富多彩的语文课外活动，经指导，有五十多人在语文学科各种竞赛活动中分获国家级及省级奖，他亦六次荣获优秀指导教师称号。特别是庞娴获“全球华人少年美文奖”、朱明婵获“中国中学生作文竞赛”一等奖，陈俊霖、姚禹志、刘洵或全国全国创新作文大赛一等奖，在全国产生一定影响。

担任班主任，善于做学生思想工作，任班主任的班级被评为省级先进集体一次，市级三次，校级两次。担任曲靖一中2010届年级主任，2010届高考取得了突出成绩。600分以上人数共147人，占全省的11.52%，上线率100%，本科率达98.5%，一本率文科达70%，理科达75.7%，考入清华北大13人。

由于成绩突出，曾被评为云南省十佳班主任，曲靖市中青年学术带头人，中小学国家级骨干教师。是享受2000年云南省政府特殊津贴的专业技术人才。2005年被云南省教育厅聘为云南省高中教学专家指导组成员。2010年被省教育厅聘为云南省高中新课改语文学科专家，云南省中小学教材审定委员会语文学科专家。在曲靖一中工作期间连续多年都被学校评为先进教育工作者、优秀教师、优秀党员。

二、爱岗敬业，奉献无悔，树立教师党员的好形象

现代职业精神包含了忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、善始善终等重要职业道德，当职业精神糅合了一种使命感和责任感，再辅之以工作激情时，这种职业精神就不仅成为一种最基本的做人之道，也成为成就事业，奉献社会的重要条件。陈彪同志就是这样一位富有使命感的敬业者，他以满腔的激情为自己的使命做出承诺和努力。

陈彪同志从走上讲台，成为人民教师的第一节课起，就激励自己要成为一名优秀的教师，二十多年来，他一直为此执着地追求。他苦心钻研教学，积极从事教改。为了提高教学质量，在教学中他不断钻研大钢、教材、教法，提高自己驾驭教材、驾驭课堂的能力，努力使自己的教学设计符合学生的认知规律，能激发学生的学习积

极性。在课堂教学中，他致力于培养学生语文自学能力的探索，不断改进教学方法，形成了他自己独特的有一定理论体系的教学结构模式，他概括为“导入——自学——精讲—— 训练”；特别是在语文素质教育方面的探索与实践取得了一些突破性的进展。每届学生的语文升考成绩均名列前茅亦印证了陈彪老师的教学效果。

作为教师，不仅要“授业”、“解惑”，还要“传道”，要培养学生成为有益于人民，有益于国家的人才，而且往往后者更为重要。经过若干年的班主任工作探索，陈彪同志已形成了一套系统而有效的班主任工作方法。他对学生的思想教育形成了系统教育网络，即高一以集体主义教育为主线，以班集体建设为重点；高二以人格教育为主线，以怎样做人的教育为重点；高三以理想教育为主线，以升学教育为重点。在班级智育方面他抓住了三个关键；一是培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望；二是教会学生学习；三是采用多种手段培养特长生、转化差生，促进中等生。同时他培养学生，注重全面发展。陈彪同志的班主任工作现已不仅仅局限于“经验型管理”，而能上升到一定的“科学管理”高度，取得了较好的效果。任班主任的班级被评为省级先进班两次，市级先进集体三次，校级先进集体四次，在文艺、体育活动中受学校表彰近十次。

强烈的事业心，严谨的治学精神，使陈彪同志所教的学生不论语文升考成绩还是班级升学率都在不断提高，学生、家长反映较好。他的语文教学和班主任工作得到了社会的承认、领导的重视和同行的赞许，《曲靖日报》、《宣威博览》等报刑都曾介绍过他的事迹，这一切饱含了陈彪同志的心血和汗水。二十多年来，在教书育人岗位上付出了多少，他自己也说不清，他只钟爱着自己的事业，无怨无悔，为广大教师树立了良好的党员形象。

三、勇挑重担，任劳任怨，永葆共产党员的先进性

雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。这也是陈彪同志工作的写照。作为党员、作为支部书记、年级主任，陈彪同志深知要想使年级工作富于效率、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平，这样，才能感召人、凝聚人。多年来，他十分注重学习党的各项方针政策，学习先进的教育理论，为管理和教学打下了扎实的基础。在工作中，他勇挑重担，吃苦在前，从不计较自己的得失。自1995年以来，陈彪同志长期担任学校中层管理工作，学校那里需要，他就那里上。2003年他担任年级副主任、备课组长、班主任，还有高三两个班的教学，由于长期超负荷运转，严重影响了健康，在体检时发现他患上了糖尿病，医生多次通知他住院治疗。但他为了不耽误学校的教育教学工作，将住院治疗的事一拖再拖，后来实在不能再拖时，他才住到医院，但也是一边治疗，一边上课，在医院输液一完，他就马上赶到学校，拖着虚弱的身体站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。住院一个多月，未耽误高三学生的一节课，使得学生在高考中取得了优异成绩。2011年时学校一老教师退休，由于处于学年中期，学校所进教师还不能到位，陈彪同志虽已是工作任务繁重，但考虑到学校的困难，他又主动承担了三个班的语文教学工作，每天以校为家，早晨天不亮赶到学校，深夜方才回家。

2008年陈彪同志担任高二年级主任兼年级党支部书记。在管理中，他明确了年级的奋斗目标，突出年级管理的重点，充分发挥党员的先锋模范作用，做到一个党员就是一面旗帜，从而充分调动

了广大教师的积极性，在2010年高考中，这届学生又取得了优异成绩，完成了学校下达的各项考核指标，综合成绩在全省名列前茅。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是作为一名共产党员对生命价值的追求，陈彪同志将这种使命义不容辞地扛在了自己的肩上，并把它作为自己的一种责任。他无论在哪个工作岗位，都用十二分的汗水浇灌出最绚丽的花朵。

四、求索不息，奋斗不止，用自身行动践行入党誓词

教海无涯，奋斗不止。在二十多年的教学生涯中，陈彪同志取得了不小的成绩，但他从未放弃过对教育教学方式方法的探讨，教育教学水平不断提高，在全省范围内产生了一定影响，2005年被云南省教育厅聘为云南省高中教学专家指导组成员。2010年被云南省教育厅聘为云南省高中新课改语文学科专家，云南省中小学教材审定委员会语文学科专家。同时他很注重试题研究，曾多次参加过市统考、省高中会考、曲靖市中考的命题工作。并多次在各种高考研讨会上作专题报告。在提掖青年教师，培养骨干力量方面，他也付出了心血和努力。2003年为曲靖市语文骨干教师培训班作专题讲座6节；2007年11月为市级骨干班主任培训班作专题讲座4节，2009年8月和2009年8月两次担任曲靖市高中语文教师新课程培训辅导教师；2010年9月为云南省初中语文骨干教师培训班作专题讲座4节，这些工作为提高教师的业务水平作出了一定贡献。

陈彪同志把青春奉献教育，甘为春蚕，愿作红烛，教书育人，无怨无悔，其事迹感人，业绩突出，充分体现了一个优秀共产党员的高尚品质。