争做“商丘好人”活动的实施方案

第一篇：争做“商丘好人”活动的实施方案

睢阳区教育系统关于开展学习李学生精神

争做“商丘好人”活动的实施方案

十年来，由李学生等英雄模范人物引发的“商丘好人”现象不断升温，“商丘好人”的品牌力量被不断激发、传递和扩大，“商丘好人”由一株株小树演变成一片美丽的风景，形成了“商丘好人”群体现象，变成了商丘城市的名片。2005年，时任浙江省委书记的习近平就学习李学生事迹作出批示，要求“广大党员都要向李学生学习，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来，始终保持共产党员的先进性”。时值总书记批示向李学生学习十周年之际，按照市委宣传部有关要求，市教育局制定了《商丘市教育局关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》。为了开展好这次活动，按照市局方案要求，结合我区教育系统实际，特制定《睢阳区教育系统关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》。

一、指导思想

认真贯彻落实总书记关于李学生事迹的重要批示，大力弘扬全市特别是我区涌现出的“商丘好人”的先进事迹，牢固树立党员中有好榜样，群众中有好典型，平凡人身上有闪光点主题思想，将学习“商丘好人”活动作为引导全区教育系统广大教职员工学先进、比先进，以人为镜、见贤思齐的重要契机，在全社会形成向上向善的道德能量，努力践行社会主义核心价值观。

二、目标任务

开展学习宣传“商丘好人”先进事迹活动的总体目标：积极开展学习“商丘好人”活动，力争教育系统教职员工思想觉悟明显提高，工作作风明显转变，创先争优意识明显增强。

（一）思想觉悟明显提升。通过学习“商丘好人”的先进事迹，使全区教育系统教职员工的思想境界进一步得到锻炼和提升，自觉投身到“幸福教育工程”事业中去。

（二）工作作风明显转变。通过学习，使教育系统教职员工自觉加强党性修养，强化服务意识，转变工作作风，始终保持奋发有为、锐意进取的精神风貌，踏踏实实，真抓实干，创造性地开展工作。

（三）创先争优意识明显增强。通过学习“商丘好人”先进事迹，进一步增强教育系统教职员工履职尽责创先进、立足岗位争优秀的主动性和自觉性，扎实推进全区教育改革不断深入。

三、方法举措

（一）宣传发动（3 月16 日—3 月31 日）。制定下发《睢阳区教育系统关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》。各乡镇（办）中心学校、区直各学校要认真学习领会文件精神，并结合全区开展的学习宣传活动，周密制定各自学习活动方案，精心组织，抓好落实，全面部署学习“商丘好人”活动。

（二）深入学习（4 月1 日—5 月1 日）。各乡镇（办）中心学校、区直各学校要结合“社会主义核心价值观进校园”活动通过座谈会、报告会、征文比赛、演讲比赛等形式开展学习宣传活动，并利用宣传栏、校广播站、黑板报等方式宣传“商丘好人”的感人事迹，对广

大师生进行思想道德教育。

（三）反思提高（5 月2 日—6 月1 日）。通过学习“商丘好人”的先进事迹，对照先进人物、对照道德模范、对照自身岗位目标，在认真学习、找出差距的基础上，立足自身岗位实际工作实际，认真剖析，真正把活动落到实际上，找出工作中存在的问题并认真整改。

（四）帮扶措施（6 月3 日—12 月31 日）。

1、开展结对助学活动。在全区中小学校开展对生活有特殊困难的“商丘好人”适龄子女结对助学、“手拉手”帮扶活动。（责任单位：基础教育股）

2、提供实用技术培训。充分发挥教育培训优势，利用职业技术学校师资和实训基地，为“商丘好人”提供实用职业技术培训、择业指导、心理辅导等，为其实现再就业创造条件。（责任单位：职业成人教育股）

3、提供志愿服务。充分发挥教育人才优势，组织教育系统志愿服务组织对生活困难、有实际需要的“商丘好人”帮扶对象，以结对子的方式进行志愿服务。（责任单位：办公室）

四、工作要求

各乡镇（办）中心学校、区直各学校要深刻领会本次活动精神，认真组织，周密部署，扎实开展好学习“商丘好人”先进事迹活动，推动各项工作实现新跨越。

（一）加强组织。各乡镇（办）中心学校、区直各学校要把学习“商丘好人”先进事迹活动作为社会主义核心价值观进课堂的重要内容，制定详细的活动方案，按照方案的要求，精心谋划，周密组织，扎实推进。

(二)精心实施。各乡镇（办）中心学校、区直各学校要召开专题会议，对学习教育活动进行动员部署，要紧密结合当前工作，合理安排活动进度，做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结。

（三）加强督查。区教体局定期不定期对开展学习宣传“商丘好人”先进事迹活动进行督查，对活动开展好的及时通报表扬，对活动开展不扎实的通报批评。

（四）加强宣传。各单位要认真总结学习宣传“商丘好人”先进事迹活动的成功经验和有效做法，注意挖掘总结和宣传推广活动中的好典型、好做法、好经验，推动学习“商丘好人”活动的深入开展。

第二篇：宋集镇一中关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案

宋集镇一中关于开展学习李学生精神

争做“商丘好人”活动的实施方案

十年来，由李学生等英雄模范人物引发的“商丘好人”现象不断升温，“商丘好人”的品牌力量被不断激发、传递和扩大，“商丘好人”由一株株小树演变成一片美丽的风景，形成了“商丘好人”群体现象，变成了商丘城市的名片。2005年，时任浙江省委书记的习近平就学习李学生事迹作出批示，要求“广大党员都要向李学生学习，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来，始终保持共产党员的先进性”。时值总书记批示向李学生学习十周年之际，按照区委宣传部有关要求，区教体局和宋集镇中心校分别制定了《睢阳区教育系统关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》、《宋集镇教育系统关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》。为了开展好这次活动，按照镇中心校方案要求，结合我校实际，特制定《宋集镇一中关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》。

一、指导思想

认真贯彻落实总书记关于李学生事迹的重要批示，大力弘扬全市特别是我区涌现出的“商丘好人”的先进事迹，牢固树立党员中有好榜样，群众中有好典型，平凡人身上有闪光点主题思想，将学习“商丘好人”活动作为引导全区教育系统广大教职员工学先进、比先进，以人为镜、见贤思齐的重要契机，在全社会形成向上向善的道德

能量，努力践行社会主义核心价值观。

二、目标任务

开展学习宣传“商丘好人”先进事迹活动的总体目标：积极开展学习“商丘好人”活动，力争教育系统教职员工思想觉悟明显提高，工作作风明显转变，创先争优意识明显增强。

（一）思想觉悟明显提升。通过学习“商丘好人”的先进事迹，使全区教育系统教职员工的思想境界进一步得到锻炼和提升，自觉投身到“幸福教育工程”事业中去。

（二）工作作风明显转变。通过学习，使教育系统教职员工自觉加强党性修养，强化服务意识，转变工作作风，始终保持奋发有为、锐意进取的精神风貌，踏踏实实，真抓实干，创造性地开展工作。

（三）创先争优意识明显增强。通过学习“商丘好人”先进事迹，进一步增强教育系统教职员工履职尽责创先进、立足岗位争优秀的主动性和自觉性，扎实推进全区教育改革不断深入。

三、方法举措

（一）宣传发动（3 月16 日—3 月31 日）。制定下发《宋集镇一中关于开展学习李学生精神争做“商丘好人”活动的实施方案》。认真学习领会文件精神，并结合开展的学习宣传活动，周密制定学习活动方案，精心组织，抓好落实，全面部署学习“商丘好人”活动。

（二）深入学习（4 月1 日—5 月1 日）。结合“社会主义核心价值观进校园”活动通过座谈会、报告会、征文比赛、演讲比赛等形式开展学习宣传活动，并利用宣传栏、校广播站、黑板报等方式宣传“商丘好人”的感人事迹，对广大师生进行思想道德教育。

（三）反思提高（5 月2 日—6 月1 日）。通过学习“商丘好人”的先进事迹，对照先进人物、对照道德模范、对照自身岗位目标，在认真学习、找出差距的基础上，立足自身岗位实际工作实际，认真剖析，真正把活动落到实际上，找出工作中存在的问题并认真整改。

（四）帮扶措施（6 月3 日—12 月31 日）。

1、开展结对助学活动。在全校开展对生活有特殊困难的“商丘好人”适龄子女结对助学、“手拉手”帮扶活动。

2、提供实用技术培训。充分发挥教育培训优势，为“商丘好人”提供实用职业技术培训、择业指导、心理辅导等，为其实现再就业创造条件。

3、提供志愿服务。充分发挥教育人才优势，组织我校志愿服务组织对生活困难、有实际需要的“商丘好人”帮扶对象，以结对子的方式进行志愿服务。

四、工作要求

深刻领会本次活动精神，认真组织，周密部署，扎实开展好学习“商丘好人”先进事迹活动，推动各项工作实现新跨越。

（一）加强组织。把学习“商丘好人”先进事迹活动作为社会主义核心价值观进课堂的重要内容，制定详细的活动方案，按照方案的要求，精心谋划，周密组织，扎实推进。

(二)精心实施。召开专题会议，对学习教育活动进行动员部署，要紧密结合当前工作，合理安排活动进度，做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结。

（三）加强督查。学校定期不定期对开展学习宣传“商丘好人”先

进事迹活动进行督查，对活动开展好的及时通报表扬，对活动开展不扎实的通报批评。

（四）加强宣传。认真总结学习宣传“商丘好人”先进事迹活动的成功经验和有效做法，注意挖掘总结和宣传推广活动中的好典型、好做法、好经验，推动学习“商丘好人”活动的深入开展。

第三篇：争做扬州好人

争做扬州好人

亲爱的同学；

大家好。今天我为大家演讲的题目是：“争做扬州好人”。

什么是好人？好人就是愿为别人默默付出而不求回报；好人就是不贪图享乐，不拿不属于自己的东西；好人就是能在别人困难时伸出援助之手。

纵观古今，生活中 有多少默默无闻的好人，他们无私付出不求回报。下面我们就来看几个事例：

她是一个城市的美容师，在6月的凌晨，她在清扫马路时发现了一个黑色的东西，走近一看，啊！原来是一个包，里面有1.45万元，这虽然是一个不大的数目，但对于她来说，那是自己两年的工资，当时街上空无一，人，她本可以拿走，但她却没有那样做。当媒体找到她时，发现她一贫如洗，心中不经肃然起敬。当媒体问她为何不拿钱，她却说：“该是别人的就是别人的；”最后当失主找到她并给她1000元作为感谢时，她又说；：“钱都给你了，那本来就是你的，我没资格拿吧。”这两句虽然只有短短的27个字但却令人肃然起敬。这位拾金不的昧的人她就是我们江都市丁沟镇的好人；龚文凤。

二，他叫李彬，是一位退伍军人。在战场上时，他冒死救下58名战士，战后为烈士家属做了许多好事，并认他们为“父母”“父母们”各个都把他当孩子对待。每年清明，他都为烈士们扫墓。他无私奉献，默默付出，最后受到了胡锦涛亲自接见，先后被评为“扬州市精神文明建设十佳”“感动十佳”。2009年还被评为“扬州好人”。

目看我们这些祖国的花朵，不说为别人无私付出就当同学们遇到困难时，你们会伸出援助之手吗？当一位陌生的老人跌倒在路上，你会主动扶一下吗？我想不会。因为你们心中只有自己，自己快乐才是最重要的。你们都是以自我为中心，不管别人死活。也许你觉得你不会那样做。但你真愿意帮助他人吗？

如果我们多花一些时间去帮助他人，世界就多一些温暖。帮助他人就是帮助自己。我们要做扬州好人，为扬州做贡献，添光彩，从小事做起，从现在做起。

我的演讲结束，谢谢大家!

江都市宜陵镇中学七（1）班 王鹏指导老师：周正英

第四篇：争做xx好人、建设和谐xx

关于开展“争做XX好人、争创好人XX”主题实践活动的实 施 方 案

为建设社会主义核心价值体系，弘扬和培育新时期人文精神，在全镇营造向上、向善、向美的浓厚氛围和社会环境，推动居民素质提升与建设和谐XX，参照《XX县评选表彰奖励道德模范实施办法（试行）》，特制定“争做XX好人、争创好人XX”主题实践活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以宣传社会主义荣辱观为主线，充分发挥XX人身边典型人物的榜样作用，在全镇努力营造争做好人好事、社会和谐稳定的社会氛围，为全面建设大XX、新XX、美XX、和谐XX，打造“天下XX第一镇”提供精神动力。

二、活动内容

本次活动以评选“XX好人”为主要手段，以争创好人XX为主要目的，力求在全镇形成人人争当好人，人人学习好人的社会好风尚。凡遵纪守法，模范遵守公民道德规范，自觉践行社会主义荣辱观，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出、事迹感人，群众认可度高的XX本地人或在XX工作的人员均可被评为“XX好人”。具体评选条件：

1、坚持多年为社会、为他人做好事的典型人物；

2、助人为乐、助困济难、热心公益、拾金不昧、孝老爱亲的典型人物；

3、临危不惧，见义勇为，自觉维护社会治安的典型人物；

4、爱岗敬业的先锋模范或理解、支持、参与XX镇建设并有突出贡献的社会人士；

5、抢险救灾中保护抢救国家、集体和人民群众生命财产的先进人物；

6、其他方面能够体现高尚社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，有积极社会影响的先进人物。

三、活动安排

本次活动自4月11日开始至12月31日结束。

第一阶段：宣传发动（4月11日至6月1日）。镇党委召开由各村及各企事业负责人的高规格动员会予以部署和安排，下发红头文件。各村各单位利用广播喇叭、张贴标语、召开小型座谈会等形式进行宣传，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。第二阶段：推荐上报（6月2日至9月1日）。各工作区、村负责本工作区、本村的“XX好人”的推荐上报工作；党政办负责XX镇辖区内党政机关、事业单位人员和其他社会人士中“重坊好人”的推荐上报工作。推荐材料报送党委宣传办（并报电子版）。事迹材料要求朴实、简练、生动、准确，并提供可查证的材料。

第三阶段：审核评比（9月2日至11月1日）。镇宣传办负责对推荐上报材料的审查、把关；“XX好人”的人选经领导小组最终审核确定。期间，镇宣传办要把 “XX好人”的宣传工作列为重要工作内容，利用报纸、电视、电台、网络等多种媒体进行大张旗

鼓地宣传。对特别突出的事迹，要进行深入挖掘和追踪报道，充分发挥先进典型的社会影响和示范带动作用，大力营造学习先进、崇尚文明的社会氛围。

第四阶段：表彰奖励。最终评定的“XX好人”将在年终“三个文明建设表彰大会”上予以表彰奖励；奖励方式与标准由镇党委、政府适时研究确定。

四、组织领导

为加强领导，保证“争做XX好人、争创好人Xx”主题教育实践活动的顺利实施与开展，经研究决定成立领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在镇宣传办，由baowei同志兼任办公室主任，同志兼任办公室副主任。

XX镇党委

2012年4月10日

第五篇：“善行义举榜、好人榜”活动实施方案

兰家中心小学设立“善行义举榜、好人榜”活动实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观，用善行义举榜宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，引导教师自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的社会风尚，人人争做道德模范。

二、组织机构

1、“善行义举榜”领导小组 组长：王永思

组员：滕立峰

巴玉平

尹学东

朱文辉

2、道德评议会 组长：王永思

组员：滕立峰

巴玉平

尹学东

朱文辉 年组长

三、建榜内容

善行义举榜要体现社会主义核心价值观要求，着重体现“爱国、敬业、诚信、友善”，体现中华传统美德。主要包括四部分内容：第一部分为个人品德优秀典型（品德）榜，第二部分为职业道德（诚德）榜，第三部分为家庭美德（孝德）榜，第四部分为社会公德（爱德）榜。结合我校实际，建榜内容如下：

（一）个人品德典型（好人榜）榜：主要公示典型人物的姓名、照片和荣誉称号、优秀典型事迹等。

（二）职业道德榜（爱岗敬业）：主要公示教师践行职业道德方面的情况。（1）爱岗敬业，指认真对待自己的岗位，忠于职守，勤奋工作，敬业奉献。（2）诚实守信，指诚实工作、诚信待人，与人为善，团结同事等。（3）遵章守纪，指自觉遵守党纪国法和单位各项制度规定。

（三）社会公德榜（美德少年）：主要公示学生遵守社会公德方面的情况。（1）孝敬父母、尊敬长辈，听老师的教诲。（2）团结友爱、关爱他人、爱护公物、爱护环境，自觉保持公共场所的环境卫生，爱惜维护公共设施等。（3）奉献社会，遵守公德。热心公益事业、关爱他人，文明礼貌，指为人处事和对外交往讲究礼节礼仪，在公共场所遵守秩序和规定，相互礼让，文明行车，文明乘车，文明用餐，文明旅游，文明观赛等。

四、建榜形式

学校在校公示栏建“善行义举榜”。及时公示个人善行义举的先进事迹，宣扬和展示道德典型照片和事迹。

五、立榜程序

（一）知榜、议榜。加大宣传力度，广泛宣传。将本单位拟上榜的内容和具体要求以及评榜程序等广泛征求职工群众意见，取得认同和支持，做到人人知晓。

（二）评榜、上榜。

（1）通过个人自荐、年级组或教研组推荐、少先队组织举荐、民主推荐等多种形式，推举出上榜候选人，认真审核评议。

（2）经单位道德评议会评议，提出上榜候选人建议名单，确定后上榜公布。

（三）用榜、管榜。建榜后，充分利用道德讲堂等多种形式组织学习宣传，发挥激励作用。善行义举榜每学期评选一次，按要求完善更新。

宏伟区兰家镇中心小学 2015年3月1日