感动校园—我与雷锋同行（全文5篇）

第一篇：感动校园—我与雷锋同行

民远“感动校园—我与雷锋同行”主题活动策划书（草案）

一、活动目的：

1、今年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家 “向雷锋同志学习” 题词四十六周年纪念日，开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作的开展，开创德育工作新局面。

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。践行志愿精神，弘扬服务理念，更好的学习和发扬雷锋精神而开展此次活动。

二、活动主题：热心公益，爱与奉献同行 三．活动地点：上海民院职业技术学院校内

四．活动主办方：上海民院职业技术学院 团学联生活部

五、活动对象：上海民院职业技术学院全体师生 六．活动时间：—— 七：活动内容：

（一）宣传工作：①系干事利用早自修，晚自习的时间进行宣传。

②校园广播学校广播站主办一期雷锋精神永放光芒主题播音，大力进行宣传倡导工作。各班可踊跃投稿，大力宣传班中的好人好事，把最代表性、最有意义的好人好事写成材料向学校广播站投稿。

③利用校园橱窗、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

（二）开展一次主题班队会：

各班开展一次以“学雷锋、树新风”为主题的班队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯，热心公益等教育。组织学生观看《感动中国》颁奖盛典实况录像。它不仅能够促进同学们的身心发展，弘扬中华民族的传统美德，而且能够增强同学们的综合素质的提高，激励着同学们努力成才，报效祖国。干事将进行现场拍摄，并由各班负责作好活动总结。

（三）“公益广告创意设计大赛”活动。

公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。大赛详程与规则：

1.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“螺丝钉精神”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“助人为乐”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题均可。2.参赛形式：

①电脑设计类：Flash（动态制作软件）、Powerpoint（幻灯片）、Word等软件进行制作。②手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等

③视频拍摄类：手机、相机、DV、摄像机等拍摄制作视频 3.征集日期：——

4.征集方式：干事班级征收（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）PS:电子作品请发送到—— 5.决赛日期: 6．评分细节： a、创意好，整体效果佳

b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默 c、Flash、Powerpoint、Word等等制作出来的作品画面精美流畅。d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围 e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真

f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣 g、有创新性，构思新颖

PS:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考 7.奖项设置：

一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干

八．活动注意事项：

1、做好组织策划和宣传活动；

2、做好作品收集活动；

3、联系好评委老师；

4、做好征文评选工作；

5、做好活动结束后的总结和反馈工作。

上海民院职业技术学院团学联生活部 马文洁

第二篇：我与雷锋同行

《我与雷锋同行》主题班会

活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动班级：二年级（1）班

活动时间：3月7日

活动准备：搜集有关雷锋的事迹与故事。

活动过程：

1、主持人宣布主题班会课开始（回佳盈、马慧）；

2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；

[回] ：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

（马）今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词44周年纪念日。40多年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。我班决定，借助三月学雷锋活动的春风，对全班同学进行民族精神教育，让全校少先队员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。

3、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中

途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

4、联系实际谈看法：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

5、班主任宣布竞赛结果与进行小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的周天远同学，吕琪同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

6、欣赏歌曲《爱的奉献》；

7、主持人宣布班会课结束，要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。,用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

第三篇：我与雷锋同行报道

“我与雷锋”同行主题班会新闻报道

3月7日下午明珠校园内，春意融融，鲜花盛开，一片生机。在这大好春光里，一股学习雷锋的热潮在校内掀起。

原来明珠中英文学校的学子们正在开展形式多样、丰富多彩的“我与雷锋同行”主题班会活动。走进各班教室，有的在观看《雷锋电影》片段，有的用生动的节目来表现雷锋精神，有的在进行辩论赛，有的在演唱学习雷锋的歌曲，有的在谈体会、感想，有的在开展批评和自我批评，形式丰富多样，程序井井有条。活动中，学生逐渐明确了雷锋精神在今天的具体内涵，即：爱党爱国，忠诚坚定；服务人民，无私奉献；爱岗敬业，螺丝钉精神；刻苦学习，钉子精神；勤俭节约，艰苦奋斗；言行一致，知行合一；团结友爱，乐于助人。

班会活动之后，很多家长惊喜于学校通过这种方式将德育的内容丰富化、具体化，让学生在活动中提高思想品质。“我与雷锋同行”主题班会是明珠学校开展德育教育实践活动中的一个部分，学校还将通过“唱读讲传”活动，引导学生唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言；利用橱窗、板报、校园广播、校园网站等各种宣传形式，广泛宣传雷锋优秀事迹、展示雷锋日记和格言；引导学生将学雷锋活动与“爱心在行动中成长”活动相结合，走进街道和社区，开展给孤寡老人、贫困学生献爱等实践活动；并在校内开展评选“学雷锋标兵”活动，达到树立榜样，表彰先进，使学校的道德风尚、校风校貌得到质的提高。（新闻报道：何翠）

第四篇：与雷锋同行

与雷锋同行

真实的故事往往能让人潸然泪下，因为那是用真实的情感、伟大的灵魂与顽强的毅力换来的人们的敬仰与膜拜。生活在以雷锋精神建校育人的辽宁石油化工大学，使我有更多的机会感受雷锋精神的无限生机。

曾在思源社团工作的我有幸得以更沉层次地感受雷锋精神。这个春意盎然的三月即将过去，但在这个充满生机和活力的三月，我们更加深刻地缅怀了雷锋同志并学习雷锋精神。

每年三月,我们都会很自然地想起雷锋。这个名字,把我们的团旗映得更红;这个名字,使三月的空气里弥漫温馨。22岁的生命,似乎太短暂了,但雷锋,却用他短暂却耀眼的生命让我们明白:人应该怎样活着。他对工作和学习的热情,对战友和人民的热爱,让我们年轻的生命,感染了一抹温馨的暖色.校园中墨黑色的雷锋塑像，红色的雷锋箴言，威武的雷锋精神塔，都不能完全诠释雷锋那种公而忘私，言行一致、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神，它是一面旗帜鼓舞和激励了一代代的热血青年，雷锋精神已经成为一种文化基因流淌在亿万人民血液里。

可是新时代的到来，我们还要不要学习和发扬雷锋精神，雷锋精神有没有过时？这些都是无可争论的问题！越是物质文明高速发展，人们越是感到雷锋精神的可贵，越是深深地呼唤并渴望它的回归。

我们在新时代要赋予雷锋精神新的内涵，让雷锋精神不断得到升华和发展，让雷锋精神贯穿我们的生活实践。我们总结的雷锋的五个一精神，“一颗钉”的爱岗敬业精神——在学习上我们要学习“钉子”精神，要善于挤和钻。“一滴水”的团结协作精神——“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量”。“一团火”的无私奉献精

神——雷锋在日记中写到，“对待工作要像夏天一样的火热”。“一块砖”的普通劳动者精神——雷锋在日记中写到，“如果你是金子，放在哪里都能发光，如果你是一块砖，放在哪里都能建设社会主义大厦”。“一片叶”的感恩反哺精神，知恩反哺饮水思源，甘于回报，无私奉献。

践行雷锋精神，要像郭明义那样不求回报，生活处处都可以有雷锋，行行业业都可以做雷锋，时时刻刻都可以成为雷锋，什么样的年代都可以成就一个雷锋，永远高举雷锋旗帜，永远为人民服务。

丛日超

石油天然气工程学院

土木工程0901

0910040112

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第五篇：与雷锋同行

与雷锋同行，树时代新风

所谓雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为主体的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。在新的时代，雷锋精神被赋予了新的内涵：

1、助人为乐

2、爱国精神

3、热情似火

4、默默无闻

5、勤俭节约

6、无私奉献

7、爱岗敬业

8、热爱劳动9.忠于革命，忠于党10.钉子精神。这些内容，是我们自从步入校园的那天起，就从课本上，老师的口中，了解到的基本道德知识。

在我们的实际生活中，当今社会，人与人之间的感情日益淡薄，许多人都是有着着“个人自扫房前雪，休管他人瓦上霜”的心态。

八旬老人当街摔倒不起无人搀扶，二岁幼童遭汽车连环碾压路人熟视无睹，将出现这种现状的缘由简单归结为社会因素是不负责任的，每个人都应该自我巡视找寻根本。这么说来难道能全盘否定我们的社会道德风气吗？答案是不能。

社会上的阴暗的一面只是在某些特殊环境下才会有的小部分存在，雷锋精神在现如今仍然发散着熠熠辉光，现代武训白芳礼，孤寡老人的好女儿林秀贞，无名慈善团体“微尘”，这些不都是我们身边的当代雷锋吗？学习雷锋精神不仅仅是看看社会树立了几个典型，而是要从自身做起，从我做起，用切实行动去体现“全心全意为人民服务”的真谛。

每年的三月，被设定为学雷锋月。因此，在三月里，也是雷锋精神大放光芒的时期。无论是大中小学校，企事业单位，都会开展以学习雷锋为主题的各类活动。三月，更是一个讲文明树新风让雷锋精神贯彻社会每一个角落的季节，所以，由此看来，在当今，学习雷锋已经成为了在三月才会被人们所重视的事情。受社会风气虚华浮夸的影响，许多在活动月开展的所谓的学雷锋活动都只是在做表面文章，甚至流传着“雷锋没户口，三月来，四月走”的说法，这样，是不合理的。在我看来，一种好的时代精神，是该随时随地铭刻在每一个时代的人们的心里的，不是人云亦云，更不是走走形式，而是把它贯穿在我们生活的点点滴滴里，成为一种自觉的行动指南。

所以，在假期里，做一些如下简单的事情，也是贯彻雷锋精神的体现，同学都在可以至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务付出了辛勤的汗水等等小的事情中，体现出雷锋精神的具体内涵。使每一天都是学雷锋活动日,把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存不朽。

所以，作为当代大学生，我们每个人身上都有着容推卸的的责任和义务，让学习雷锋要落实在行动上，不能学一套，做一套，学习雷锋精神要持之以恒，不能让雷锋“三月来，四月走”，要把雷锋精神当成一种信仰永驻心中。为了弘扬社会正气，展现当代大学生风采，在每时每刻，把不怕苦不怕累的雷锋精神作为心里不变的行事准则。