三亚市凤凰中学优秀教师优秀班主任评选办法

第一篇：三亚市凤凰中学优秀教师优秀班主任评选办法

三亚市凤凰中学优秀教师评选量化细则

一、说明：

主要依据三亚市教育局学校工作评价方法。制定教师评比积分方法。宗旨：实施名师工程。促进教师素质提高，建立科学有评价体系。强化教师队伍管理，全面提高教师整体素质。调动广大教师的积极性、主动性和创造性。形成爱岗敬业、教书育人、不断创新、勇于奉献的校园氛围。在校长的领导下，学校成立优秀教师评审小组，具体执行本方案。评比程序实行先由年级提名、然后分别积分对比、最后由学校总体行政审查后确定的。

二、评选对象

本学年度在编所有教职工均适合于此方案评比。参评校优秀教师者，必须是在教学第一线的教师，专任教师在本校工作任同学科教学两年（含两年）以上，可以参评优秀教师。年龄在三十五岁以下，且在本校连续任教学工作两年（含两年）以上，可以参评优秀青年教师。各教辅、后勤工作人员在本校工作两年以上（含两年）可以参评优秀服务明星。具体条件见于下列条款。

三、评选时间 一学期评选一次。

四、评选名额

优秀教师每学期十名，七、八、九年级分别按三、三、四名推荐。具体评选结果可以缺额。

五、积分办法：

第一项：学生评教，10分。

分德行修养、关爱学生、育人工作、教学能力、课堂教学五小项，各计两分。具体实施按每学年教务处组织的学生评教结果决定。评教细则可以年年有所变化，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，此项由教务处负责给分。分值为10 8 6 3。

第二项：师德师风。15分。此项由学校师德师风领导小组负责给分。

从教师当年度平时工作态度，敬业爱岗精神、为人师表、教书育人等诸方面考察，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，由评委评分，分值为15 13 10 5.实行师德一票否决制。

去掉一个最高分及一个最低分取平均分。第三项：考勤，15分。此项由办公室负责给分。

1、工作量10分，满负荷工作为满分，依次按每节课2分递减。

2、出全勤计五分。教师在年度内，除婚假、产假或直系亲属病故等按法律规定请假外，其余因病、因事请假或旷课都从总分中扣分，标准是一学期病假3天以内不扣分，超过3天的，一天扣1分，事假一学期3天以内不扣分，超过3天的，每天扣1分，旷课一节或旷工一次扣2分，累计计算．五分扣完为止。

超负荷工作每节课2分加分，但本考勤项总分不超过十五分。第四项：课堂教学。25分。

1、备课5分，重点看教案。

2、作业批改5分。

3、辅导5分，除了早读、自习，辅导评比也包括学校指定教师个别辅导学生与指导学生论文或比赛获奖情况。

4、教学教研评比10分。

（1）论文发表”是指在省级以上教育部门主管或主办的学术期刊（CN或ISSN刊号，不含增刊）上发表的有关教育教学研究的文章，分值为3分。

（2）论文评选”是指教育主管部门的各级教研机构组织的论文评比活动，分省、市、县三级，每级设一、二、三等奖。分值为：省级5、3、2；市级3、2、1；区校为2、1、0。

（3）论文交流”是指由教育主管部门组织的研讨会(经验交流会)上有关教育教学研究的发言材料【须附会议通知，交流材料（盖章）】，分省、市、区、校四级，分值为4、3、2、1。

非教育部门主管或主办的发表、评选和交流的论文不予认可、不计分。

（4）教学示范观摩课。

在年度内参加各级课堂教学(说课)等优质课评比，获奖以通报或证书为准，分为省、市、区、学校四级。每级分一、二、三等奖，以

区级为标准，分值为5、3、2，市级按区级的2倍评分，省级按市级的2倍评分，校级按区级的0.5倍’评分。同一次评选只计一次最高分，不重复计分。

由教育主管部门主办或教育部门与学校联合举办的示范课．观摩课等公开课教学，按省级5分、市级3分、区级2分、学校级1分计分。

5、荣获“教学能手”和“骨干教师”（以通报或证书为准）10分，分为省、市、区、校四级，分值为10、6、4、2，荣获“教坛新星”称号的，以同级别分值的1.5倍计分，同一次评选只计一次最高分，不重复计分。

本项积分总分不超过二十五。此项由教务处负责给分。第五项：教育教学指导。积分5分

年度内由教育主管部门主办的各级各类竞赛、征文比赛等活动中，所任学科、班级团体或学生个人获奖，其任课（指导）教师可获得教育教学指导奖(以证书或通报为准)。设省、市、区、学校四级，每级分一、二、三等奖，分值为省级5、3、1；市级3、2、1，区级为2、1、0。同一次竞赛只记一次最高分。

第六项：教学效果评比积分30分。① 期末统考(以教务处准)。主要学科（七、八年级以教务处计个人总分排名为准，九年级中考科目)。班级平均分第一名分值为30分，每下降一个名次减少1分，保底2分，倒数第一名0分。常识学科（除主要学科外统考统批未计入总分的科目），按主要学科的相应名次分值的50％加分，非统考科目，由评委考核，分为优秀、良好、一般三个等次，分值为4、3、2。

②中考(以教育局教研室统计为准)。平均分位于三亚市第一名 的，分值为30分，每下降一个名次减少1分。保底2分。倒数第一名0分。多个班级只计一个最高分。

。以上评分由教务处具体评定。有下列情况之一者，一票否决：

（1）不服从学校安排，无理由与领导吵闹者；个人言行严重影响学校声誉者；

（2）病假超过两周，事假超过一周者。有旷工现象者。（3）体罚或变相体罚学生者；有违法乱纪行为者。（4）乱收费或私自收费征订材料的。

（5）各处室、各部门、各年段交办的任务未能按时完成的。（6）教学（管理）工作失职，造成严重后果者。

六、评选办法

1学校教师评审小组评审确定，并从高分教师中选出事迹突出的推荐为区级、市级优秀教师。

3、两次获得学校优秀教师的教师，评为校级有突出贡献教师，两次被评为有校级突出贡献的优秀教师，评为学校功勋教师。

4、优秀服务明星一名，由办公室、总务处组织全体员工评比。

七、表彰奖励

1、教师节向获奖教职工颁发优秀教师、突出贡献教师和优秀服务明星荣誉证书和获得相应物质奖励，其先进事迹将通过各种途径进行广泛宣传。

2、荣获“优秀教师”称号的教师均由学校确认校级骨干教师；并作为推荐党委、政府及上级部门表彰以及优秀十佳教师等荣誉称号的优先条件，有效期限一学年。

本办法经教代会通过后实行，不尽之处由校长办公会议讨论决定。

三亚市凤凰中学优秀班主任评选方案

为了鼓励班主任更好地履行工作职责并作出显著成绩，进一步加强班主任队伍建设，学校决定评选优秀班主任。具体办法如下：

一、评选条件

1、热心班主任工作，严格执行教师职业道德规范，学生及家长满意度高；肯抓肯管，经常找学生谈心，善于做进步慢学生的帮扶和转化工作，对学生关心爱护与严格要求相结合。若有一次学生、家长、社会信访属实案件，不能参与评选。

2、认真组织开展学校、年级统一布置的各项德育活动。若有一次不参加学校、年级组织的活动，不能参与评选。

3、所带班级班风良好，班级若有一次流血事件，班级发生重大安全事故，学生违法犯罪或因班主任原因流失学生情况，不能参与评选。

4、规范填写《班主任工作手册》和《学生素质评价手册》，按时制订班级学期工作计划，按时撰写班主任学期工作总结；有团结协作精神，主动与任课教师和学生家长保持经常性联系。具有较强的教育教学能力和班级管理能力，班级常规管理优秀，班级文化知识水平年级拔尖，参加学校、年级组织的中心活动组织得力。

5.班级常规管理占班主任评选得分的40％权值，班级文化知识水平占班主任评选得分的40％权值，班级参加学校、年级组织的中心教育活动占班主任评选得分的20％权值；权值计算方法，得分第一名权值为40分（20分），第二名权值为39分（19.5分），第三名权值为38分（19分），以此类推，各班三项权值之和为该班总权值得分。

二、评选办法

1、组织领导：在学校党支部领导下，成立优秀班主任评选领导小组。

2、评选时间：每学期期末评选一次。

3、评选比例：班主任总数的30%左右。若有班级进步特别明显的设特别进步奖（仅限中途接新班的班主任）。

4、评选程序：各年级及德育处按评选条件给班主任进行打分并根据评选比例，确定优秀班主任候选人，学校评选领导小组审核并公示，最后确定通报。

三、表彰奖励

1、优秀班主任全校通报表彰，并给予适当物质奖励。

2、下一年度上级评选优秀班主任时，从校级优秀班主任中推荐候选人。

3、获优秀班主任的在评岗晋级时享受相应的待遇优秀班主任在职称评定、外出考察、培训可优先考虑。

本办法经教代会通过后实行，不尽之处由校长办公会议讨论决定。

第二篇：中学评选优秀教师办法

平塘县克度中学优秀教师评选办法

为了使优秀教师的评选有章可循，结合我校工作实际，特制订本办法。

一、优秀教师评选条件。

1、克度中学在编在册的教师。

2、参评教师在本学年内无通报批评、记过和警告等不良反应。

3、参评教师本学年的个人成绩必须超县均值。

二、优秀教师的积分办法

1、评教工作：10分

①德行修养：，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养（2分）。②关爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生（2分）。③育人工作：注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大（2分）。④教学能力：学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高（2分）

⑤课堂教学：坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象（2分）。

说明：只要有体罚学生现象，学生及家长对教师教学有突出不良反映并得以证实，此项不得分。

2、师德师风15分。

①工作态度：服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，较扎实地完成各项工作。（5分）

②顾全大局：关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事（5分）。

③廉洁从教：在工作中无乱收费行为，无收费补课行为（5分）。

3、出勤及工作量 15分

①工作量：能满负荷工作，服从分配，勇挑重担，有不足相应打折（10分）。②出全勤：有旷工现象此项不得分(5分)。

4、常规教学：20分

此项由教导处根据平时常规记载评分，每学年四次常规检查，每次5分。

5、教学效果40分

教学效果得分＝基础分（40）+超值×0.1

说明：

①个人成绩超县均值后得基础分40分。

②超值＝个人成绩—县均值

③教学效果得分累加不封顶。

三、优秀教师产生办法

1、优秀教师采取个人申报，没有申报的教师不予考虑。

2、若申报过程中有弄虚作假者，取消今后三年的评优资格。

3、每次评选优秀教师，由学校依据工作需要确定优秀教师指标数和考评小组，并逐项考查评分定等，填写考评量化表，由考评小组汇总。

4、考评小组（参评对象回避）对参评人员进行综合评价，以综合评价名次决定当次的优秀教师名单，并予以公示，公示一天后，无异议视为通过。

四、奖励办法：

1、学校对当选的优秀教师发荣誉证书一本，并奖励100元。

2、学校若有省、州、县的优秀教师推荐名额，从当选的优秀教师中按名次推荐。

3、优秀教师在考核评优、职称晋升时优先。

克度中学教

务处

2010-10-

第三篇：中学优秀班主任评选办法

XX中学优秀班主任评选制度

为激励广大班主任积极参与学校管理，努力提高自身管理水平和实践水平，经研究决定在全校班主任中开展优秀班主任的考核评比工作，现将有关要求通知如下：

一、优秀班主任评选标准

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，模范执行党的教育教育方针和学校各项规章制度，有良好的道德水准；

2、重视自身形象，严格要求自己，模范遵守有关师德行风规定；

3、关注学生健康成长，重视学生心理健康，杜绝学生安全事故的发生；

4、班级工作有计划、有记录、有总结；

5、组织班级参加学校的集体活动，并力争出色地完成任务；

6、积极参加班主任学校培训，提升班级管理理念，不断更新管理手段和方法；

7、积极培养独特的班级文化，积极创建特色班集体，根据班级发展的需要，开展针对性的活动。

8、培养学生全面发展的素质和能力，争取在各种比赛中获奖；

9、全面提升本班全科平均分，争取在年级组中全科平均分不断上升。

二、评比办法和要求

总体方案为：德育占70％，教学占30％。以二项之和的得分高低来确定优秀班主任。具体如下：

1、教学考核部分：

按《大溪四中教学业绩评估试行办法》中班级考核的本学期班级M值得分名次进行给分，具体为根据年级段班级数按第1名得30分，最后1名得20分，进行平均量分。

2、德育考核部分：

（一）工作态度（35分）

１、责任心10分：由考核小组从师德、班集体建设等方面进行综合评价；

２、班级工作计划总结、班会课等常规要求上交材料5分：以倒扣分的形式进行，一

次未交扣１分；

３、各种活动到场率20分：含班主任学校培训、班会课、学校大型活动到场、家访、大课间出操等。班主任学校培训、班会课、学校大型活动到场、家访等未到扣1

分/次，因公请假扣0.5分/次；大课间出操到场等常规活动未到扣0.4分/次；

（二）工作能力及管理水平（50分）

１、班级管理40分：以每周多项竞赛的等次为依据，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分进行积分，等次设置要求年级段各班平均分相同，计40分（以班级总积分排在第一的得40分,其他班级得分=本班总积分/第一名班级总积分*40）。

２、寝室管理10分：

(1)以班级所有寝室月人均扣分的等次为依据，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分进行积分。等次设置要求年级段各班平均分相同，计7分（以寝室总积分排在第一的得7分,其他班级寝室得分=本班寝室总积分/第一名班级寝室总积分*7）；

(2)寝室星级评比（2分）：按班级所在的寝室学期评比中，按示范寝室、五星级寝室、四星级寝室、三星级寝室等级，分别对每个寝室加1分／寝室、0.8分／寝室、0.6分／寝室、0.4分／寝室；若出现混合寝室，按所住人数的比例进行加分。

(3)班级所属的寝室中若公物保管无出现损坏得1分，有损坏则不得分。

（三）工作实绩（15分）

１、竞赛加分计10分：在校内组织的各项文体比赛和主题活动中比赛中一、二、三等

奖按0.5、0.4、0.3分计算，个人获奖总分不超过5分，计10分；

２、安全管理（３分）：以安全办记录为准，因管理原因发生安全事件的不得分； ３、德育论文或课题（２分）：积累自身管理经验并形成论文或课题的得2分。

三、奖励和表彰办法

1、优秀班主任每学期评比一次，优秀班主任由学校发给奖状和奖金，职称评定中享受规

定的加分；

2、本考核标准将作为推荐市优秀班主任的重要依据，原则上推荐两个学期均为校优秀班

主任的参加全市联评，如果均无此类对象，则在余下班主任中根据考核情况择优推荐；

3、未尽事宜由校长室负责解释。

第四篇：创新中学优秀班主任评选办法

优秀班主任评选办法

为加强我校德育队伍建设，不断提高班级管理水平，表彰在班级管理中取得优异成绩的先进个人，激励广大班主任积极创新管理，进一步推进学校“班级自治、学生自律’’管理模式的开展，学校决定在进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的精神，不断增强学校德育王作的实效性，从提高班主任队伍整体素质，为优秀班主任提供可持续发展的途径出发，进一步加强班主任队伍建设，提高全体班主任专业思想和教育、管理能力，提高班级集体建设的水平，促进学生全面健康发展，促进学校教育教学质量的二、评选范围

在职在岗班主任

三、评选原则

1、主要对班主任的德、能、勤、绩、廉五方面进行全面评价。侧重工作实绩，注重现实表现。

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

四、评选条件

1`思想品德

(1)具有良好的师德修养，为人师表。能全面负责学生的思想品 德、学习、生活、纪律、安全及身心健康。

(2)热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心，敬业爱岗、乐

于奉献。

(3)有全局观念、有协作精神，服从学校工作分配。

(4)作风民主，对学生有爱心，尊重学生人格。

(5)作风正派，工作踏实，不弄虚作假，不徇私舞弊。

2、工作能力

(1)能正确理解和执行教育政策和教育法规。

(2)所带的班级舆论导向正确，凝聚力和集体荣誉感强，学生是非分明。

(3)有良好的协调能力，能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系和矛盾。

(4)注重学生干部的培养，充分发挥班干部作用，热情关怀学困 生，后进生转化效果明显。

(5)深入掌握学生的思想动态，能预防或及时发现并解决学

生的思想问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。

3、工作实绩

(1)班风好，班级有良好的学习氛围、学生思想活跃，纪律性强。

(2)班级文化建设简洁新颖，并能制定“班级自治、学生自律”的班内制度，独立设计富有特色的班级活动内容。

(3)注重学生的社会实践，积极组织学生参加社会实践等活动。

(4)班级公共财产管理到位，无破坏现象。

(5)学生按时足额交纳各种费用。

(6)班级效益突出。

五、评选办法

l、优秀班主任每学年评选一次，由各年级组织评选，主要依据各年级每月的班级工作考核成绩，毕业年级评选班级总数的30%．非毕业年级评选该总数的20%．评选完毕后报政教处，学校审核后统一进行表彰奖励。

2、加分项：

凡在正式报刊发表德育论文者，从总分中相应加分。省级以上加3分，市级加2分，县级加O．5分，最高累计不超过3分。个人提供，年级审核(论文发表时间范围为当学年)。

参加县、市、国家级班主任培训，并取得毕业合格证书的班主任老师，分别给予1分、2分、4分的奖励(证书时间范围为当学年有用)。

3、扣分项：班级学生有违反校规校纪现象，从总分中扣分。留校察看处分以上每人次扣2分，记过处分以下每人次扣O．5分。政教处提供。

六、奖励办法

1、学校通报表彰，颁发荣誉证书。

2、连续三年当选学校优秀班主任，即被认定为学校首席班主任，学校给予颁发证书和通报表彰，并在当年的全方位目标考核中给予加三分的奖励。

七、有下列情况之一者，取消评选资格：

l、违背教师职业道德规范，被学校通报处理者。

2、有歧视、体罚学生现象，造成不良后果者。

3、出现违法现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

4、未做好安全教育工作，出现安全事故者。

八、本办法自2011至2012学年第二学期开始执行。

济阳县创新中学2011年12月l曰

第五篇：信丰中学优秀教师先进工作者评选办法

信丰中学优秀教师、先进工作者评选办法

一、指导思想

为表扬先进，树立榜样，充分调动教师的工作积极性，促进学校快速发展，拟定本办法。

二、评选原则

1、量化考核与民主评议相结合，做到公开、公平、公正。

2、按考核总分由高到低，确定优秀教师候选人，提交校委会讨论通过，每学年评选一次。

3、实行一票否决制，凡有严重违反师德师风，与“选进”“优秀”不相符的行为者，取消其本学年评优资格。

4、实施过程中如有特殊情况或存在严重不合理，由校委会讨论是否修改本办法。

三、评选办法

(一)高考学科课任教师

1、评优指标：高一、二、三各15名，实习班5名。

2、评估操作方法：依据学教师教学成绩（《信丰中学教师教学工作评价方案》中N=x+y+z）的平均值分年级分备课组由高到低排序，语、数、英各取2名，其它学科各取1名，剩余3个指标在未当选的教师中按全年级高到低分排序取3名。实习班语、数、英各取1人，文、理各取1人。

（二）非高考学科课任教师

1、评选指标：分体育组，音乐、美术组，微机组各取20%。

2、评选操作方法，按学年绩效考核成绩由高分到低分进行。

（三）非课任老师评选先进工作者

1、评选指标：分教辅组、后勤组各取20%。

2、评选操作方法以：按学年绩效考核成绩由高分到低分进行。

（四）该学年存在下列情况之一的不能评为优秀教师，先进行者

1、违法乱纪行为，受过处分者。

2、发生重大教学事故，或主要因教师过错造成恶劣影响者。

3、不服从领导，以摧诿、敷衍了事的工作态度对待工作者。

4、经常不参加集合，活动者。

本办法解释权归校委会

信丰中学

2013年9月