信丰中学优秀教师先进工作者评选办法

第一篇：信丰中学优秀教师先进工作者评选办法

信丰中学优秀教师、先进工作者评选办法

(2013年9月22日校委会讨论通过)

一、指导思想

为表扬先进，树立榜样，充分调动教师的工作积极性，促进学校快速发展，拟定本办法。

二、评选原则

1、量化考核与民主评议相结合，做到公开、公平、公正。

2、按考核总分由高到低，确定优秀教师候选人，提交校委会讨论通过，每学年评选一次。

3、实行一票否决制，凡有严重违反师德师风，与“先进”“优秀”不相符的行为，取消其本学年评优、评先资格。

4、实施过程中如有特殊情况或存在严重不合理，由校委会讨论是否修改本办法。

三、评选办法

(一)高考学科课任教师

1、评优指标：按各年级（含补习班）高考学科课任教师数的25%。

2、评选操作方法：依据学年度教师教学成绩（《信丰中学教师教学工作评价方案》中N=x+y+z）的平均值分年级分备课组由高到低排序，语、数、英各取2名，其它学科各取1名，剩余指标在未当选的教师中按全年级由高到低分排序确定。补习班根据考核成绩、学科教师数由管委会参照应届分配方式讨论确定。

（二）非高考学科课任教师

1、评选指标：分体育组，音乐、美术组，微机组进行，各组人数的25%。

2、评选操作方法：按学年绩效考核成绩由高分到低分进行。

（三）综合组评选先进工作者

1、评选指标：综合组人数的20%。

2、评选操作方法：按学年绩效考核成绩由高分到低分进行。

（四）该学年存在下列情况之一的不能评为优秀教师、先进工作者（校委会讨论认定）。

1、违法乱纪行为，受过处分者。

2、发生重大教学事故，或主要因教师过错造成恶劣影响者。

3、不服从领导，以摧诿、敷衍了事的工作态度对待工作者。

4、经常不参加集合，活动者。

5、请假3个月以上者。

本办法解释权归校委会

信丰中学

2013年9月

第二篇：信丰中学优秀教师先进工作者评选办法

信丰中学优秀教师、先进工作者评选办法

一、指导思想

为表扬先进，树立榜样，充分调动教师的工作积极性，促进学校快速发展，拟定本办法。

二、评选原则

1、量化考核与民主评议相结合，做到公开、公平、公正。

2、按考核总分由高到低，确定优秀教师候选人，提交校委会讨论通过，每学年评选一次。

3、实行一票否决制，凡有严重违反师德师风，与“选进”“优秀”不相符的行为者，取消其本学年评优资格。

4、实施过程中如有特殊情况或存在严重不合理，由校委会讨论是否修改本办法。

三、评选办法

(一)高考学科课任教师

1、评优指标：高一、二、三各15名，实习班5名。

2、评估操作方法：依据学教师教学成绩（《信丰中学教师教学工作评价方案》中N=x+y+z）的平均值分年级分备课组由高到低排序，语、数、英各取2名，其它学科各取1名，剩余3个指标在未当选的教师中按全年级高到低分排序取3名。实习班语、数、英各取1人，文、理各取1人。

（二）非高考学科课任教师

1、评选指标：分体育组，音乐、美术组，微机组各取20%。

2、评选操作方法，按学年绩效考核成绩由高分到低分进行。

（三）非课任老师评选先进工作者

1、评选指标：分教辅组、后勤组各取20%。

2、评选操作方法以：按学年绩效考核成绩由高分到低分进行。

（四）该学年存在下列情况之一的不能评为优秀教师，先进行者

1、违法乱纪行为，受过处分者。

2、发生重大教学事故，或主要因教师过错造成恶劣影响者。

3、不服从领导，以摧诿、敷衍了事的工作态度对待工作者。

4、经常不参加集合，活动者。

本办法解释权归校委会

信丰中学

2013年9月

第三篇：中学评选优秀教师办法

平塘县克度中学优秀教师评选办法

为了使优秀教师的评选有章可循，结合我校工作实际，特制订本办法。

一、优秀教师评选条件。

1、克度中学在编在册的教师。

2、参评教师在本学年内无通报批评、记过和警告等不良反应。

3、参评教师本学年的个人成绩必须超县均值。

二、优秀教师的积分办法

1、评教工作：10分

①德行修养：，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养（2分）。②关爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生（2分）。③育人工作：注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大（2分）。④教学能力：学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高（2分）

⑤课堂教学：坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象（2分）。

说明：只要有体罚学生现象，学生及家长对教师教学有突出不良反映并得以证实，此项不得分。

2、师德师风15分。

①工作态度：服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，较扎实地完成各项工作。（5分）

②顾全大局：关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事（5分）。

③廉洁从教：在工作中无乱收费行为，无收费补课行为（5分）。

3、出勤及工作量 15分

①工作量：能满负荷工作，服从分配，勇挑重担，有不足相应打折（10分）。②出全勤：有旷工现象此项不得分(5分)。

4、常规教学：20分

此项由教导处根据平时常规记载评分，每学年四次常规检查，每次5分。

5、教学效果40分

教学效果得分＝基础分（40）+超值×0.1

说明：

①个人成绩超县均值后得基础分40分。

②超值＝个人成绩—县均值

③教学效果得分累加不封顶。

三、优秀教师产生办法

1、优秀教师采取个人申报，没有申报的教师不予考虑。

2、若申报过程中有弄虚作假者，取消今后三年的评优资格。

3、每次评选优秀教师，由学校依据工作需要确定优秀教师指标数和考评小组，并逐项考查评分定等，填写考评量化表，由考评小组汇总。

4、考评小组（参评对象回避）对参评人员进行综合评价，以综合评价名次决定当次的优秀教师名单，并予以公示，公示一天后，无异议视为通过。

四、奖励办法：

1、学校对当选的优秀教师发荣誉证书一本，并奖励100元。

2、学校若有省、州、县的优秀教师推荐名额，从当选的优秀教师中按名次推荐。

3、优秀教师在考核评优、职称晋升时优先。

克度中学教

务处

2010-10-

第四篇：先进工作者评选办法专题

先进工作者评选办法

公司紧紧围绕核心公司的战略部署，团结进取，努力工作，使公司的各项工作都取得了较大的进展。为此，公司广大员工付出了艰辛的劳动。为了科学的评价员工的工作业绩，增强员工使命感和责任心，激励员工更加努力工作，保证年公司经营目标的顺利实现，特制订本办法。

一、评选的原则

1、坚持公平、公正、公开、合理、民主的原则；

2、坚持业绩第一、综合考核为主、特殊贡献者优先的原则。

二、参评的范围：在公司工作满一年的现在岗员工。

三、评选的基本条件

1、全年未发生职责内的安全、质量及其它责任事故；

2、在生产中产量突出，综合考核分数领先；

3、在销售中业绩突出，账务合理，回款及时；

4、无违法、违规、违纪行为记录；

四、评选的具体条件

凡符合评选基本条件的，并符合下列具体条件之一者，可申报股份公司或本公司先进工作者。

(一)、管理创新方面

1、在管理理论、管理技术上有创新，在管理组织、制度、机制等方面提出创新性改革方法、措施或改进方案，经实践证明对提高工作效率等行之有效、并取得显著效果。

2、在合理使用资金，盘活存量资产，加速资金周转，严格控制企业各项费用开支的各项活动中；在公司目标成本管理过程中，加强成本核算，节支挖潜，有创新的方法，降低各项能耗，节约各项原材料，实现低成本、高产出，超额完成公司制定的成本、利润目标。经证实起关键作用的组织、实施者。

3、在质量监督、检验、改进等管理过程中，认真履行职责，创新性地解决各种质量问题，在提高产品质量、预防质量事故发生方面成绩突出者。

4、在物资采购、包装设计管理过程中，实行购销比价，严把进货成本、质量关，其采购的各种物资及包装设计满足了生产经营需要，明显降低采购成本，经证实起关键作用者。

（二）、技术创新方面

1、在产品设计开发、项目攻关中成绩突出，并解决了关键性技术、工艺难题，且能满足生产及客户需求。

2、积极推广、应用、实施新技术、新工艺、新设备、新材料及已有科技成果，取得显著经济效益或预期的经济效益者。

3、在公司重大技改、工程建设、设备改造项目中，解决重大技术难题或重大关键性技术问题，保证按时或提前竣工验收，做出创造性贡献并取得显著经济效益者。

4、在技术革新、合理化建议方面，负责某项具体的技术、设计工作，创造性地解决某一项具体技术难题，经批准采纳实施后，取得显著经济或社会效益者。

（三）、履行职责方面

1、坚持原则，认真履行岗位职责，严格执行各项规章制度，抵制歪风邪气，审计、发现、查处、制止的各种违规现象，事实清楚，数据准确，事迹突出者。

2、直接办理公司重大经济纠纷或其他纠纷的诉讼、处理，圆满完成公司规定的悬案、清欠或纠纷处理任务，为公司挽回重大经济损失或消除影响，无遗留问题者。

3、在岗位上尽职尽责，未发生任何事故，为保护公共财产，同坏人坏事做

斗争，维护正常生产和工作秩序，维持治安，处理事故及时，使公司和员工利益免受重大损失，做出突出贡献者。

（四）、生产操作方面

1、生产操作工在本职岗位上有创新，在劳动技能、劳动方法上有突破，在保证质量的前提下，能够超额完成劳动定额。

2、在本公司工会统一组织的劳动竞赛活动中，年均日产量超出日产量定额，成绩突出者。

3、驾驶员安全行驶，全年无交通事故，超额完成行车里程定额，车辆运行费用明显降低，成绩突出者。

（五）、市场营销方面

1、在市场销售、开发等方面做出有效和创新性工作，对公司市场工作有重大贡献者。

2、营销任务完成突出，达到营销经济责任制要求者。

（六）、其它要求

1、一般管理人员以考核成绩和工作业绩为主，参照民主评议成绩，最后由评审小组审核确定。

2、职工评选依据考核成绩和工作业绩，由车间评审小组审核，车间主任及职工代表签字后上报公司评审小组审核确定。

3、市场部人员完成 年销售目标、回款计划； 年未有悬案发生及年超期欠款已清理完毕的均可申报公司模范。

4、高层管理人员不在评选之列，中层以上管理人员有突出业绩的由领导班子研究确定。

5、上报股份公司模范由评审小组根据考核成绩和工作业绩研究确定。

五、评审组织、办法及程序

（一）、公司评审组织由领导班子及各部门主管人员组成、（二）、公司评审的组织部门为总经办，负责先进工作者的事迹材料收集、登记、组织考核、评定、发布、存档等工作。

（三）、评审办法

1、先进工作者的评选，必须紧紧围绕我公司总体发展目标，结合指标完成情况、重点工作及日常工作完成情况进行年终评选。对于有重大业绩、突出贡献的可直接进入。

2、评选先进工作者采取自下而上推荐评选的办法，各部门要严格审核、筛选，由总经办报评审小组进行审核确定。

（四）、评审程序及要求

1、各部门、车间依据公司评选条件提出拟推荐先进工作者名单并在本单位公示一天，有异议的可采用不记名方式书面说明异议理由后反馈至总经办，无异议的可填写《先进工作者评审表》，签署推荐意见后，附有关业绩材料、数据等于两日内上报总经办。

2、对于有异议的拟推荐人，总经办须在一天内落实清楚并给出结论，证明不符合条件的取消评选资格，无法证明的可以继续参与评选；对于无异议的，总经办接到评审表及有关业绩材料等后，应及时组织相关职能部门核实业绩。上报的材料、数据不全或不符合要求的，及时通知推荐部门补充、完善。

3、总经办根据材料上报情况召集公司评审组织成员进行评审。

4、公司评审小组根据提供的初评名单，综合考核平衡，确定先进工作者，决定奖励形式及标准，并予以公布。

5、评审所需资料

5.1 先进工作者评审表

5.2 个人业绩材料。

5.3 所在部门推荐意见。

5.4 职能部门对业绩材料中相关指标的考核证明。

5.5 已取得的荣誉、奖励证书等。

六、先进集体：

（1）先进车间2个、部室2个，评选依据由总经办及财务部综合考核结果，经领导班子研究后确定；

（2）先进班组2个，先进班组评选依据以06考核评比结果为准；

（3）评选优秀班组长2名（条件：班组制度制订科学完善，考核到位，执行力强,有组织能力，善于沟通，有创新意识，无任何事故发生）以总经办考核为准，报审核小组审核确定。

7、安全模范单位一个，以集团及公司安全检查结果为依据，由设备部出具考核结果报评审小组，结合总经办的日常检查由评审小组审核确定。

七、奖励办法

1、实行精神鼓励与物质奖励相结合的办法。凡批准的先进工作者可根据本人事迹的特点给予荣誉称号，授奖状、证书；同时可视其业绩、贡献大小，给予奖品、奖金等奖励。奖状或证书由公司统一制作并颁发。

2、为表彰先进人物，激励公司员工，推广先进事迹及经验，公司可视情况召开先进工作者表彰大会、先进经验交流会或以文件、宣传栏等多种形式进行宣传报道。

3、奖励的批准权限为公司总经理；

奖励标准如下:

被评为股份公司模范的奖励500元，本公司模范300元；

被评为先进部室、车间的，奖励主要负责人600元；

被评为先进班组的，先进班组人均奖励80元，奖金分配班组长是普通职工的1.5倍；

安全生产先进单位授予锦旗以资鼓励；

获得奖金奖励的人员，不得重复兼得，只可获得其中的最高奖项；

八、各部门将评审出的先进个人排序后上报。

第五篇：黑神庙中学优秀教师评选办法

黑神庙中学优秀教师评选方案

为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师，发挥优秀教师引领示范作用，调动广大教职工的积极性，使教职工学有榜样、赶有方向，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍，现结合我校实际，特制订《黑神庙中学优秀教师评选方案》

第一条优秀教师评选条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚；

2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，教学各环节均能认真负责；

3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

4、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动。

5、凡在本教学工作中出现下述情况之一者，取消该优秀教师评选申报资格。

（1）不服从教学任务安排者；

（2）发生过教学事故者；

（3）有旷工行为者；

（4）体罚学生，影响恶劣；

（5）无故不参加学校组织的教研活动者；

（6）受到学校纪律处分或违反法律法规者；

（7）不认真履行职责，给学校工作造成负面影响者；

（8）教学成绩不佳者。

（9）全年事假一月以上者，或病假三月以上者。

第二条优秀教师评选程序

1、学校根据上级划拨的先进名额确定各组可评定名额数。

学校目前划分为语文教研组、数学教研组，英语教研组、理化教研组，综合教研组、体育与信息教研组、行政组，后勤组八个大组。有交叉分布属二个组以上的，不重复分占名额，只能在一个组享受一个优秀名额。

2、教师可以自荐申报参加优秀教师评选，也可由教研组推荐人

选。

3、教代会和考核组对自荐参评名单和教研组推荐的名单进行审核，当申报人数小于规定名额时，且教代会和考核组审核通过时，直接公示本参评教师名单。当个人申报人数或教研组推荐人数多于评定名额时，用本法第三条《优秀教师考核积分办法》对参评教师进行考核，以积分作为参评依据，根据积分的确定优秀教师名单。

4、教代会和考核组对参评教师进行考核时，每人对参评对象根据本法第三条《优秀教师考核积分办法》进行量化打分，取所有参与考评人的平均分做为该教师的积分。

5、当参评对象也是教代会成员或考核组成员时，不能对自己评分，而由其余人对其进行评分，取其他人的平均分作为该教师的积分。

6、考核结束后，学校工会或办公室公布获得参评资格教师名单，并在校务公开栏予以公示，接受群众监督。当次的优秀教师名单，公示三天后，无异议视为通过。

7、确定参评人选后，各获得参评优秀教师的教师在3日完成个人相关评选相关表格的填写和资料的准备，并按规定的时间和份数呈报相关部门。如只评校级先进教师，则资料报学校办公室。

8、考核分数公布后，已经获得参评资格的教师可以在公示前结束前一天放弃本次参评资格，一旦放弃本次参评资格，则此后三年内的任何评优资格也不再享有。如有放弃参评资格的，则由本组积分高的教师顺次递补，如本组尚无有积分的教师，则由本组迅速推荐名单或本组人员自荐参评。倘若第二次推荐或自荐的名单少于本组评定名额，且教代会和考核组一致通过，则直接再次公示参评名单。倘若第二次推荐或自荐的名单多于本组评定名额，教代会和考核组通过积分办法评出参评名单。

第三条优秀教师的积分办法

1、教学工作考核（10分）

①德行修养：注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养（2分）。

②关爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生（2分）。

③育人工作：注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大（2分）。

④教学能力：学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导

每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高（2分）

⑤课堂教学：坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象（2分）。

说明：只要有体罚学生现象，学生及家长对教师教学有突出不良反映并得以证实，此项不得分。

2、师德师风考核（15分）

①思想修养：阳光向上，心怀坦荡，不发牢骚，一身正气，树立榜样。不向学生传播反动言论，不向学生描述社会黑暗面。（3分）

②工作态度：服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，较扎实地完成各项工作。（3分）

③顾全大局：关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。

④热心公益：关注学校大小事务，积极投身学校建设和各项检查资料的准备，积极参与学校管理。（3分）

⑤廉洁从教：在工作中无乱收费行为，无收费补课行为（3分）。

3、出勤及工作量考核（15分）

①工作量：能满负荷工作，服从分配，勇挑重担，有不足相应打折（5分）。

②出全勤(10分)：

一年或一学期中有旷工一天以上一次的此项不得分。

事假一天，扣1分，事假半天扣0.5分；病假一天扣0.5分，病假半天扣0.25分；迟到、早退一次扣0.2分；旷课一节扣1分；旷工一天扣10分考扣完为止。学期先进教师以学期考勤计算，优秀教师以考勤计算。

4、常规教学：（20分）

①制定教学计划（4分）

②备课（4分）

③上课（8分）

④作业的布置和批改（4分）

5、教学效果考核（40分）

①知识技能传授（5分）

②学生能力培养（5分）

③学生思想品德的形成（5分）

④学生个性发展（5分）

⑤平均分或工作效果（10分）

平均分考核积分规则：

有教学成绩的，都要以可比成绩参与平均分考核。如只教一种类别班级的，取所有班级的平均分为平均分积分参与排名；若同时兼任不同类别班级的，先求不同类别班级的平均分，再将两类班级的平均分的均值参与排名，作为该教师的平均分积分依据。

可比教学成绩积分规则如下：

同类班级有四个的，平均分排名的第一、二、三、四名，积分分别为10分，8分，6分，4分。

同类班级有三个的，平均分排名的第一、二、三、四名，积分分别为10分，7分，4分。

同类班级有7个的，平均分排名的第一、二、三、四、五、六、七名，积分分别为10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，4分。

同类班级有6个的，平均分排名的第一、二、三、四、五、六、七名，积分分别为10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分。

既有教学成绩，又兼任无可比成绩学科的教师，一律以可比教学成绩的平均分参与排名考核记分。

任音、体、美、劳等课程无可比成绩学科的教师，按工作效果考核，根据人数，用2：7：1的比例分别记8分，6分，4分。

若同一教师兼任不同学科，且均有可比成绩的，以最有利于该该教师的学科平均分排名参评，但平均分和及格率必须为同一年级同一学科。

⑥及格率或敬业精神（10分）

及格率考核积分规则：

教学成绩的平均分和及格率均列最后一名的教师取消参评资格。

有教学成绩的，都要以可比成绩参与及格率考核。如只教一种类别班级的，取所有班级的及格率为及格率参与排名；若同时兼任不同类别班级的，先求不同类别班级的平均及格率，再将两类班级的平均及格率的均值名次作为该教师的及格率参与排名，作为该教师的及格率积分依据。

可比教学成绩及格率考核积分规则：

同类班级有四个的，及格率排名的第一、二、三、四名，积分

分别为10分，8分，6分，4分。

同类班级有三个的，及格率排名的第一、二、三、四名，积分分别为10分，7分，4分。

同类班级有7个的，及格率排名的第一、二、三、四、五、六、七名，积分分别为10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，4分。

同类班级有6个的，及格率排名的第一、二、三、四、五、六、七名，积分分别为10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分。

既有教学成绩，又兼任无可比成绩学科的教师，一律以可比教学成绩的及格率参与排名考核记分。

任音、体、美、劳等课程无可比成绩学科的教师，按敬业精神考核，根据人数，用2：7：1的比例分别记8分，6分，4分。

若同一教师兼任不同学科，且均有可比成绩的，以最有利于该该教师的学科及格率排名参评，但平均分和及格率必须为同一年级同一学科。

第四条、优秀教师评比排斥条件

此款作为第一条第五款的补充条件。

1、教学成绩的平均分和及格率均列最后一名的教师取消参评资格。

2、在同一类班级教学，最低平均分比最高平均分低10分（含）以上者，无参评资格。

3、或最低及格率低最高及格率20个百分点（含）以上者，无参评资格。

4、若同类班级中的最高平均分、最低平均分和最高及格率、最低及格率属同一任课教师，则不受此限。

对于同时任不同类别的班级的教师，则将其不同类别班级成绩在同类班级的成绩中作比较，只要满足上面的条件，亦可判定无参评资格或不受限制。

第五条本办法解释权属教代会和考核组。以后随班级的增减或执行中的新情况，可以修改相应的积分规则。

二〇一三年十二月九日