上海立信会计金融学院校长奖评选办法（优秀范文5篇）

第一篇：上海立信会计金融学院校长奖评选办法

上海立信会计金融学院校长奖评选办法

第一条 为规范上海立信会计金融学院校长奖（以下简称“校长奖”）的评选工作，特制定本办法。

第二条 校长奖由学校设立，旨在表彰在践行立信校训、传承立信文化、彰显立信精神、弘扬社会主义核心价值观等方面作出突出贡献的教职员工和工作团队。

第三条 校长奖的评选遵循先进性、代表性、示范性以及宁缺毋滥原则。

第四条 校长奖每年评选一次，每次评选确定的获奖个人、集体各不超过2个。

第五条 学校成立上海立信会计金融学院校长奖评选委员会（以下简称“评选委员会”），负责校长奖的遴选、管理以及本办法规定的其他工作。

评选委员会由校长、相关校领导和校长办公室、党委宣传部、党委教师工作部、教务处、科研处、人事处、校工会、校友事务及教育发展办公室负责人组成。评选委员会主任由校长担任，设若干名副主任。

评选委员会下设秘书处，由校长办公室、党委宣传部、党委教师工作部、人事处、校友事务及教育发展办公室的相关人员组成，具体负责相关组织和管理工作。校长办公室主任兼任秘书处秘书长。

第六条 评选委员会原则上每年4月向全校发布当年校长奖评选通知。

第七条 校长奖在本校在职教职员工和相对稳定的工作团队中评选产生。第八条 参评校长奖应当具备下列条件：

（一）教职员工：奋战在教学、科研、管理、后勤服务第一线，品德高尚，爱岗敬业，踏实勤奋，无私奉献，有强烈的事业心和责任感，有突出贡献和感人事迹。

（二）工作团队：具有和谐奋进的氛围，为学校改革发展、提升学校社会影响力和美誉度作出突出贡献。

第九条 符合条件的个人或团队向所在单位（部门）提出申报，由所在单位（部门）进行初审并确定是否作为校长奖候选人申报至评选委员会。评选委员会主任可直接提名校长奖候选人。

第十条 评选委员会对校长奖候选人进行评审，产生校长奖建议获奖名单，报校长办公会审定后，在校内进行公示，广泛听取意见。在公示期内无异议的，确定为正式获奖者。

第十一条 每年的校长奖在当年校庆日进行表彰。第十二条 学校向校长奖获得者颁发由校长签发的荣誉证书，并向个人校长奖获得者颁发奖金人民币壹拾万元整，向工作团队校长奖获得者颁发奖金人民币贰拾万元整。

第十三条 本办法自公布之日起实施。第十四条 本办法由评选委员会负责解释。

第二篇：上海立信会计金融学院校长唐海燕2017届毕业典礼致辞

上海立信会计金融学院校长唐海燕2017届毕业典礼致辞

欢迎大家一起来欣赏由本网小编为大家提供的上海立信会计金融学院校长唐海燕2017届毕业典礼致辞，仅供参考。

亲爱的同学们、老师们、家长们：

大家好!

今天是在座每位同学值得终生铭记的特殊日子，我们齐聚一堂，为2017届毕业生举行毕业典礼。在此，我代表学校，向圆满完成学业的毕业生表示热烈的祝贺!并借此机会，向悉心培育你们的老师们，向辛勤养育你们的父母们，表示诚挚的感谢和深深的敬意!

过去的四年，是同学们人生中最为宝贵的一段时光。可能你们的大脑中正在经过电影般的回放：刚进校时是那么的青春懵懂，初次走在校园里时心情是那样的欣喜、脚步是那样的轻盈，一切都好像只是昨天，转眼却又到了一年的毕业季。四年间，可能你已经记不清上了多少堂精彩的课，进行了多少次实验，参与了多少次社团活动，在操场上跑了多少圈，在图书馆借了多少本书，红过多少次眼眶，黑过多少次眼圈。直到今天，你会发现你收获的不只是修了多少学分，得了多少成绩，更重要的是知识的累积、能力的增长、心智的成熟、人格的养成。是的，成绩学业的进步只是一个方面，它可以量化成数字;还有不可以量化的是你们的价值观、人生观和世界观的养成。曾经的你可能是固执到难以沟通的，可能是看问题片面到令室友反感的，可能是不懂事瞎闹让家长恼火的，可能是不学习让老师摇头的。但是今天，你可以自豪地对自己说：经过四年的历炼与拼搏，现在的我已经不是曾经的我，我的学业与学德都毕业了，我是一名合格的大学毕业生。

同学们，看到你们的成长我真的很开心。今天的典礼过后，你们将辞别母校，带着家长的希望，承载着师长的期许，奔赴各自的工作岗位或继续深造。临别之际，作为你们的校长，我想与即将步入社会的同学们共勉四点：

第一，坚守理想、追求卓越。

理想信念是人生的精神支柱，也是成就事业的原动力，拥有理想，能够让你的心灵发光发亮;坚持理想，能够让你的人生充满希望。任何梦想的实现，都需要一颗进取的心、一份坚定的信念。要想改变世界，必须从改变自己开始，要想撬起世界，必须把支点选在自己的心灵上。实现梦想、追求卓越并不一定是要做出惊天伟业，坚持追求卓越本身就是一种卓越。面对种种诱惑，要做到心如止水;要乐观向上，坦然面对生活;要学会感恩，懂得回报;要相信天道酬勤，功不唐捐。始终牢记目标，不忘初心，坚守梦想，执着前行!

第二，诚信立身、务实求真。

学校创始人潘序伦先生一直强调：“信用二字，是比生命还要可贵的信条，我们务必建立它、敬重它、追随它。”诚信，是为人处世之根，安身立命之本。同学们即将步入社会，走上工作岗位，不可避免要面对社会的真实、生活的压力、人际的困扰、工作的忧虑，可能还有恋爱和婚姻的烦恼，希望大家始终能够牢记校训，将“诚信为本”的理念内化于心，外化于行，在面对纷繁又充满诱惑的世界时，明礼诚信、遵纪守法，务实求真、善作善成。要善于从小事做起，从平凡的事情做起，不断锤炼务实的品格，脚踏实地，一步一个脚印地去实现自己的人生目标。也许你现在做的事情看不到成果，但不要急躁，一定要坚守，你并不是没有成长，而是在扎根，坚持不懈，你就可能登上理想的巅峰。

第三，上下求索、学以致用。

“吾生也有涯，而知也无涯”。毕业是新的学习阶段的开始。在社会的大课堂中，机遇与挑战并存、合作与竞争同在，希望大家能够牢固树立终身学习的理念，进一步增强竞争意识、团队意识和协作精神，不断探索新知、增长才干，提升自己发现问题的能力、敢于建言的.勇气、解决问题的实力。希望大家要永远保持良好的学习习惯、广泛的学习兴趣，要善于发现和学习别人的长处和优点，见贤思齐、博采众长;要注重团结协作，学会求同存异，努力达成共识、追求共赢;要坚持学以致用，掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

第四，坚持锻炼，保重身体。

作为长辈，最希望的是大家在毕业后要继续加强体育锻炼，养成健康的生活方式，珍惜“革命的本钱”。有一句口号大家肯定都听过叫做“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。同学们可能觉得做到比较难。退一步讲，即便大家对工作50年不感兴趣，但幸福生活一辈子是不是很有吸引力?著名教育家叶圣陶先生说过：“保留一种坏习惯，会使人终身受害，养成一种好习惯，可使人终身受益。”在此，我呼吁同学们从现在开始，养成良好的生活习惯，规律生活、加强锻炼、劳逸结合，强健充满朝气的体魄，锻造高尚健康的人格，磨炼持之以恒的毅力，增强敢于尝试的胆识，累积彰显价值的资本。

同学们，经历是人生最宝贵的财富，经历得多，生命才有长度;经历得广，生命才有厚度;经历过险恶的挑战，生命才有高度;经历过困苦的磨炼，生命才有强度。你们见证了上海立信会计金融学院的诞生，亲历了学校的建设、改革与发展，希望你们一如既往地关注、关心学校的发展，相信学校在你们的支持下一定会在迈向特色鲜明的高水平应用型财经大学的进程中取得更大的成就。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。同学们，辉煌的明天正等待着你们去创造。衷心祝愿各位同学在新的征程上一帆风顺，鹏程万里!母校永远是你们的坚强后盾，永远是你们的家!

谢谢大家!

第三篇：优秀教学奖评选办法

为了在全校教师中形成一种热爱教学、善于教学、既教书又育人的良好风气，进一步提高我校的整体教学科研水平，提高教学质量,学校决定自xxxx年起，每两年开展一次全校性的优秀教学奖评选活动。评选办法如下：

一、评选对象

凡在我校连续从事3年以上教学工作(含专业课、基础课、公共课、副修课、选修课)的教师均可参加评选。

二、评选条件

1、坚持四项基本原则、拥护改革开放、热爱教育事业、有良好的职业道德。

2、坚持教书育人,治学严谨,作风正派;关心爱护学生；能结合教学实践,言传身教,做学生的思想工作；在学生中威信较高。

3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划;主动更新、优化教学内容;认真备课;课堂教学条理清晰、重点难点突出;细致批改作业，耐心辅导答疑，教学效果好,学生反映佳。

4、教学方法得当,善于启发学生,有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力。

5、积极开展教育、教学科研活动。以科研促进教学质量的提高。各职别教师每年在校内外学术、教研出版物上发表的论文应达到如下要求：助教不少于1篇;讲师不少于2篇;副教授、教授不少于3篇。各职别教师撰写的论文中至少应有1篇是研究教学的论文。一等奖候选人必须有2篇以上(含2篇),二等奖候选人必须有1篇以上(含1篇)的论文在省级以上正式出版物上发表(即有CN、ISSN或ISBN刊号的出版物）。

6、参加评选的各职别教师学年考核结果应达到合格以上(含合格)。在学年考核时被评定为优秀的各职别教师经系或直属教研室推荐可直接作为优秀教学奖的候选人参加评选,但不得突破所规定的名额。

三、评选程序

1、优秀教学奖每两年评选一次,评选时间与学年考核同时进行。

2、优秀教学奖的评选活动应在学年考核的基础上，结合评选先进个人和优秀教师的工作进行，在评选中各单位可采用问卷调查和开座谈会的方式广泛征求群众意见。

3、各教研室根据教学评估、教师考核和征求学生意见的情况，按在岗教师的10％提出候选人名单（超过5人不足10人的教研室可提出1名候选人,16至20人教研室可推荐2名候选人,教学、科研成绩都十分突出的单位可适当多报1名候选人。)

4、各单位应严格按照评选条件,认真详细地整理候选人事迹材料。

5、有关教研室将候选人的所有书面材料送院务委员会(或直属教研室全体负责人会议)初审。各学院、部、直属教研室按本单位在岗教师总数８％的比例确定正式候选人，并写出实事求是的评语，加盖单位公章，由主要负责人签字。

6、各学院、部、直属教研室将候选人的全部材料交教务处汇总。经初审材料不齐的应限期补齐，事实有出入的，学校将派员核实。

7、学校成立优秀教学奖评选委员会。评委会对全校上报的候选人材料进行认真复查审核，在深入审议的基础上以无记名投票方(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)式确定获奖人选及名次，报校领导办公会议批准。

8、在当年的教师节大会上进行表彰颁奖。

四、奖励办法

1、全校共评选20名获奖者，其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。对获奖者分别授予获奖证书，并分别发给奖金2000元、1200元和800元。

2、若优秀教学奖获得者同时又是当年优秀教师的，只能领取一种奖金，不得重复领奖。

3、将获奖人材料存入其业务档案，作为晋升专业技术职务的重要依据。凡连续两届获奖者，在评聘高一级技术职务时，在同等条件下予以优先考虑。

4、学校将获奖教师业已出版的优秀论文或优秀教学经验材料汇编成册，在校内外交流推广。

第四篇：上海立信会计金融学院文件

上海立信会计金融学院文件

立信会计金融人〔2018〕7号

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上海立信会计金融学院

“双师双能型”教师队伍建设意见（试行）

各单位（部门）：

为落实人才强校战略和融合创新发展战略，聚焦建设成为特色鲜明的高水平应用型财经大学的办学目标，进一步提升广大教师的专业技能和实践教学能力，根据学校师资队伍“十三五”发展规划，结合学校实际，特制定本意见。

一、建设目标

打造就一支规模适度、结构优良、素质一流的高水平应用型财经类特色鲜明的“双师双能型”师资队伍。到“十三五”末，学校“双师双能型”师资队伍规模显著增加，队伍结构更趋合理，学校“双师型”教师比例达到50%，“双师双能型”师资队伍组织形态显著优化，形成若干“跨学院、跨学科、跨业态”具有重要影响力

—1— 的“双师双能型”学术共同体。

二、认定条件

具有大学本科以上学历及高校教师资格证，中级以上专业技术职务，能胜任本专业教学工作，能全面指导学生专业实践实训活动，且具备下列条件之一：

（一）取得人力资源和社会保障部门或行业主管部门、行业协会等颁发的与本专业相关的中级及以上职业资格证书（含有专业资格或专业技能考评员资格者，目录见当年国家人力资源社会保障部发布的专业技术资格考试计划）；

（二）在本专业相关的行业、企业等单位有2年及以上（可累计计算）的实践工作经历；

（三）主持或作为主要完成人参加省部级以上教育主管部门组织的行业产学研实践项目或技能培训且取得合格证书；

（四）主持（或主要参加）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，达到行业（学校）中先进水平；

（五）在学校签约合作共建的基地进行“产学研践习”累计1年及以上并通过学校考核（具体见《上海立信会计金融学院“教师专业发展工程”实施办法》（立信会计金融人〔2016〕31号）中产学研践习计划实施细则）；

（六）独立或作为第一完成人获国际或国家发明专利2项以上，获得行业转化应用。

三、主要举措

（一）聘用行业专家，完善专业教师队伍。依托协同创新、—2—

产教融合和校企合作等平台，聘用有丰富实践经验的行业专家，充实到专业教师队伍，承担紧缺实验课程或新开设课程的教学任务，开展学术交流和举办学术讲座，为学科建设和发展提供咨询和指导，参与教学计划、课程体系的完善工作，为我校人才培养模式提出咨询意见，积极推进校企协作，在师生的实验、实习方面提供方便的条件。

对于“双师双能型”师资紧缺的二级学院，经学校审批同意，可以聘请校外行业专家承担列入教学计划的实验实训课程教学任务。二级学院按照教学任务做好预算，学校根据预算进行另行核拨，不纳入二级学院绩效工资核拨总额。对于超出拨付总额部分，二级学院可使用应用型本科建设专项经费。二级学院支付给受聘教师讲座费不得超过上级文件规定的额度。

（二）强化实地锻炼，实施实践锻炼计划。结合学校人才培养方案，要求教师承担一定的实践教学任务，学校自主建设强化教师在实践教学环节的指导作用。选派专业教师到行业企业和校院实践基地，实地锻炼、挂职工作，组织教师参加由政府部门、行业企业及相关社会组织开展业务活动，提升实践能力。

（三）加强交流学习，实施研修项目。依托上海市和学校“教师专业发展工程”，及教师海外企业研修项目，加强学校与国内外学校、行业、企业、协会的联系和交流，资助骨干教师进行行业研究，实行双方人员互派互聘。

（四）组织培训学习，获得职业资格证书。鼓励和支持教师取得高校教师系列以外的职（执）业资格或专业技术等级证

—3— 书。

（五）依托激励计划，支持“跨学院、跨学科、跨业态”教学团队建设。鼓励教师和行业专家共同开展教学、科研和社会服务工作。

四、行业专家聘任程序和待遇

（一）行业专家标准

具有从事相关行业专业领域高年资经历，熟悉相关行业最新技术和发展动态，取得高级专业技术职称或国家技术发明专利或省部级以上荣誉或在行业具有相当的影响力。

（二）聘任程序

1.二级学院是行业专家聘任工作的主体，应结合本单位“双师双能型”师资情况和应用型人才培养及学科建设等需求，开展具体兼职聘用和日常管理工作。

2.学校厚植行业人才优势，行业专家聘任执行项目任务制、讲座制等多种形式，对于具有高知名度和影响力的高级行业专家学校给予“一事一议”政策。

3.学校每年5月、10月开展行业专家聘任工作，各二级学院根据下一学期拟执行的人才培养方案和开设课程，填写《行业专家聘任审批表》，初步面试工作后向人事处和教务处提交聘任人员名单、薪酬待遇方案和聘任材料。

4.学校人事处负责行业专家的基本标准审核，教务处负责行业专家教学工作标准、内容审核和教学质量把握。行业专家的薪酬待遇由人事处和教务处共同确定。学校鼓励行业专家开设实务类课程、实践类课程等应用型课程，具体指南由教务处—4—

每年按需发布。

（三）行业专家薪酬待遇

1.参照《上海市市级机关培训费管理办法》等上级文件，行业专家的薪酬（税前）一般为副高级及以下技术职称专业人员每学时100-500元，正高级技术职称专业人员每学时150-1000元。讲课费按照实际发生的学时计算，每半天最多按4学时计算。

2.具体薪酬由各二级学院在聘任审批时拟定，不超过限定标准按实发放。凡入选应用型本科试点专业的二级学院行业专家薪酬由应用型本科试点专业专项经费列支，其他二级学院由人事处审批划拨。

3.对于具有高知名度和影响力的院士、全国知名专家等高级专家，学校可以根据行业高级专家的柔性任务目标，“一人一策”确定岗位薪酬。

五、组织保障

（一）工作组织。学校结合本科教学状态数据采集工作，每年9月开展“双师双能型”教师队伍的认定和统计工作，各二级教研单位将符合认定条件个人的材料报送人事处。学校将“双师双能型”教师队伍建设绩效列入二级单位目标任务考核重要内容之一。

（二）制度保障。落实教师分类管理制度，把“双师双能型”教师队伍建设纳入二级学院教学工作评估、学科专业评估中，将教学水平与人才培养实绩、社会服务与技术推广贡献纳入教师考核和聘期考核中；要求教师在申报晋升高一级专业技

—5— 术职务时须具有一定的践习经历或取得相应执业资格证书，在专业技术职务评聘、岗位聘用、访学进修和评先评优等方面向“双师双能型”教师倾斜。

（三）经费保障。学校设立专项经费，用于支持教师产学研践习、教师产学研基地建设及业绩突出的“双师双能型”教师奖励等，加强经费的使用和管理，保障经费的合理性和使用效益。鼓励二级学院积极拓宽经费筹措渠道，通过主动服务社会，争取政府和社会的经费支持，入选上海市属高校应用型本科专业建设的学院、专业应给予“双师双能型”师资队伍建设给予一定经费支持。

六、其他

本办法自发布之日起执行。

附件：行业专家聘任审批表

上海立信会计金融学院

2018年3月5日

上海立信会计金融学院校长办公室

2018年3月5日印发

—6—

第五篇：中国风景园林学会奖-优秀管理奖评选办法

附件1 中国风景园林学会奖——优秀管理奖评选办法

中国的风景园林事业随着生态环境被日益重视而加速发展，随之，其工作重心也由重建设向重管理转移。为了推动全国风景园林行业管理水平的提高，建立风景园林行业自有的、针对性的优秀管理评选机制，以营建浓厚的风景园林行业争创先进、健康向上的氛围，特设置“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”。

第一章 总则

第一条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖” 是中华人民共和国范畴内，风景园林行业业内的单位奖项。奖项全称“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”。为了便于比选，具体评选时，奖项申报分类为：“综合管理类”、“建设管理类”、“养护管理类”。

第二条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖”由中国风景园林学会设置，由中国风景园林学会负责评选、颁奖。中国风景园林学会授权中国风景园林学会经济与管理研究专业委员会具体组织实施初审工作。

第三条 为了有效地组织好这项工作，中国风景园林学会授权中国风景园林学会经济与管理研究专业委员会成立专门的初审工作委员会，原则上由专业委员会的正副主任组成，专业委员会的秘书处负责评选实施的具体事宜。初审获奖名单提交中国风景园林学会的终审委员会作最终审定。

第四条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖” 奖项的评选于2012年试行，2013年始正式推出，以后每两年组织评选一次。

第二章 评选范围

第五条 中国风景园林学会的单位会员。

第六条 具有独立法人资格、实行独立经济核算、从事风景园林行业 的单位。

第七条 建设管理类的申报者必须是从事风景园林及密切相关专业的勘察设计、施工建设等专业单位，必须具有国家颁发的相关专业资格证书。

第三章 评选条件

第八条

基本条件

8.1 在单位文化建设方面有亮点，单位制度和技术创新方面有成果；

8.2 具备体现单位专业特点的人力资源管理机制，专业技术人员和管理人员的引进、培训、定职定岗制度化，具备合理的人才梯队； 8.3 具备严格的财务管理制度，具有既保障职工基本利益，又能体现行业特点的公平竞争的福利分配机制；

8.4 重视学术管理，积极参与风景园林学科建设，积极参与学会及相关单位组织的学术活动及课题研究，鼓励员工发表学术论文。

第九条 综合管理类条件

9.1 申报主体为各地（市、区二级）的风景园林主管部门； 9.2 在地方（全国）本行业的法规、标准、制度建设上有新的作为；

9.3 连续两年无重大未经审批而擅自侵占绿地进行开发的事项； 9.4近两年的城市风景园林建设有显著进步，出色完成绿化建设任务，并有绿地数量增长的实绩，城市风景园林面貌凸显；

9.5近两年在本辖区城市绿地管理上建立了新的有效的管理制度、组织网络健全，制度完善，有创新、有考核机制，并在规范、规定、标准建设上有突破；

9.6近两年组织的重大建设项目在规划设计、施工、养护上获得市级（含市）以上的奖项；

9.7 绿化宣传活动形式多样，发动面广，全民义务植树、市民爱绿护绿意识增强。

第十条 建设管理类条件

10.1 申报主体为规划设计、施工等单位，并应通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证，具备严格的质量监管机制，强化工程建设的过程控制；

10.2 规划设计单位条件

10.2.1 连续两年无重大设计事故（自申报时间起前两年计，以下同）；

10.2.2近两年获得过部、省级（含部、省级）以上的优秀设计奖或科技进步奖；

10.2.3近两年内曾获得部、省级各类优秀质量管理奖或相关奖项。10.3 施工建设单位条件

10.3.1 在施工过程中，有系统的管理体系和管理制度，合理配备管理人员，建立了管理人员岗位责任制；

10.3.2 施工项目内部资料齐全，并采用了信息管理手段；

10.3.3 建立了质量管理和安全管理体系，采用投资、进度和质量综合控制技术；

10.3.4 连续两年无安全事故、实现零质量事故、工程合格率100％，进度和投资在合同履约范围内。施工的观感质量和使用功能达到合同和设计要求；

10.3.5 近两年获得过省、市（含省、市级）以上的施工质量优胜奖项。

第十一条 养护管理类条件

11.1 申报主体为公园（景区）单位；

11.1.1近两年获得所在省、市公园（景区）管理评比最高奖项； 11.1.2 管理成果经国际权威机构认定、获相关奖项者，管理质量贯标单位优先；

11.1.3近两年，公园（景区）管理上有理论的创新和突破，取得新的成果，并在相关的风景园林杂志、期刊上发表过相关论文，出版过专著。

11.2 申报主体为养护单位；

11.2.1 在本地区城市绿化养护管理工作中处于领先地位；

11.2.2近两年在部、省级（含部、省级）以上的绿化养护管理方面的评比中名列前茅或曾获得部、省级各类优秀养护管理奖或相关奖项；

11.2.3近两年，养护管理上有理论的创新和突破，取得新的成果，并在相关的风景园林杂志、期刊上发表过相关论文，出版过专著。

第四章 申报及评选

第十二条 申报单位须经过自检后，向中国风景园林学会“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”初审工作委员会提出申请，申请时应填写“中国风景园林学会奖——优秀管理奖申报表”，并附相关的证明材料和实物图片。

第十三条 申报材料在正式提交前，须得到各省、市风景园林学会（协会）推荐，并签署意见、盖章。

第十四条 “中国风景园林学会奖——优秀管理奖” 初审时，由初审专家库专家共同对申报单位进行现场和资料的考察和审查，写出初审报告；终审时由中国风景园林学会终审专家库相关专业委员会的专家，对初审报告共同进行评审，确定最终获奖名单。

第五章 复审

第十五条 已被评为“中国风景园林学会奖——优秀管理奖”的单位，一次评审三年有效；第四年必须参加复审，符合条件者奖项延续。

第六章 奖励及其他

第十六条 中国风景园林学会负责对获奖单位授予奖牌。

第十七条 获奖单位可推选1名管理业绩突出的，作为本次优秀管理者，由中国风景园林学会授予证书；

第七章 附则

第十八条 本办法由中国风景园林学会负责解释。

第十九条 本办法自公布之日起开始试行。