第一篇：山东省临沂市2017年中考语文二轮专题复习材料(文学类文本阅读三)（共）
文学类文本阅读专题部分
知识梳理：
文学作品阅读考查要点 1．理解
理解文中重要词语、重要句子的含义 2．分析综合
⑴分析作品结构，概括作品主题
⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3．鉴赏评价
⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力习题训练：
1、《翩翩双飞燕》
①鸟族中，与人类关系最密切的当属燕子。几千年里，人们一直把燕子视为祥鸟、瑞鸟，欢天喜地恭迎，小心翼翼侍奉，不仅宅第开放，檐梁裸呈，甚至夜不闭户。
②燕子身体俊长，背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古人又称之为玄鸟。它体态轻盈，两翼狭长，善于飞行。滑翔时，两翼平展于体侧，如同镰刀，尾巴分叉像剪子。它飞行迅速如箭，喜欢俯冲疾驰，忽上忽下，时东时西，能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯，堪称飞行“高手”。
③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋天来临，它们就成群地飞向南方；到第二年春暖花开，又飞回原来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”□迁飞多远，□隔着万水千山，它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
④表面上看，是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井，其实不然。燕子以昆虫为食，且习惯于在空中捕食飞虫。可是，北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹，也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶，食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来，南北迁徙。
⑤燕子一般在 4～7月返乡。返乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。它们不断衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，一个崭新的碗型巢便出现在人家屋檐下了。
⑥鸟族中，燕子是出了名的勤勉，除迁徙、筑巢之累，更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。……须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥……”燕子每年繁殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4～6枚，卵乳白色。
⑦______________________________________________，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕……单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩。
⑧古诗文中，燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃语绕梁、人燕同居，是多么美好的情景！“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，带给白居易多少早春到来的欣喜；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子北迁南徙，归去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候，人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留怅惘。
⑨然而，随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起，人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事，难道真要与人烟诀别了吗？那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢？
1．阅读全文，在第⑦段横线处填写一个能够概括上文内容的句子，使上下文语意连贯。（写在下面的横线上）
___________________________________________________________________________ 2．阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。
______________________________________________________________________________ 3．请从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。
______________________________________________________________________________ 4．文章第⑧段引用了许多古诗句，你觉得这样写有什么好处？ ___________________________________________________________________________ 5．下列说法有误的一项是（）
A．文章开篇介绍燕子与人类的密切关系，激发了读者的阅读兴趣。
B．第③段“□”处可以填入的关联词语依次是“无论……哪怕……也……”。C．文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序。
D．文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢？”运用了设问的修辞手法，留给读者无限的思考。
2、《儿 女》 朱自清
①我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。我是个彻头彻尾自私的人，做丈夫已是勉强，做父亲更是不成。自然“子孙崇拜”，“儿童本位”的哲理或伦理，我也有些知道；既做着父亲，闭了眼抹杀孩子们的权利，知道是不行的。可惜这只是理论，实际上我是仍旧按照古老的传统，在野蛮地对付着，和普通的父亲一样。近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷；想着孩子们受过的体罚和叱责，始终不能辩解－－象抚摸着旧创痕一样，我的心酸溜溜的。
②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么?我便是那一类的“幸福的家庭”!每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿!”那个说，“大哥不让我!”大哥却说，“小妹打我!”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。我是个暴躁的人，怎么等得及?不用说，用老法子将他们立刻征服了，虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上是饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。吃饭而外，他们的大事便是游戏。游戏时，大的有大主意，小的有小主意，各自坚持不下，于是争执起来；或者大的欺负了小的，或者小的竞欺负了大的，被欺负的哭着嚷着，到我或妻的面前诉苦。我大抵仍旧要用老法子来判断的，但不理的时候也有。最
为难的，是争夺玩具的时候：这一个的与那一个的是同样的东西，却偏要那一个的；而那一个便偏不答应。在这种情形之下，不论如何，终于是非哭了不可的。
③这些事件自然不至于天天全有但大致总有好些起。我若坐在家里看书或写什么东西，管保一点钟里要分几回心，或站起来一两次的。若是雨天或礼拜日，孩子们在家的多，那么，摊开书竞看不下一行，提起笔也写不出一个字的事，也有过的。我常和妻说，“我们家真是成日的千军万马呀!”有时是不但“成日”，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候!④我结婚那一年，才十九岁。二十一岁，有了阿九；二十三岁，又有了阿菜。那时我正象一匹野马，那能容忍这些累赘的鞍鞯，辔头，和缰绳？摆脱也知是不行的，但不自觉地时时在摆脱着。现在回想起来，那些日子，真苦了这两个孩子；真是难以宽宥的种种暴行呢！阿九才两岁半的样子，我们住在杭州的学校里。不知怎的，这孩子特别爱哭，又特别怕生人。一不见了母亲，或来了客，就哇哇地哭起来了。学校里住着许多人，我不能让他扰着他们，而客人也总是常有的；我懊恼极了，有一回，特地骗出了妻，关了门，将他按在地下打了一顿。这件事，妻到现在说起来，还觉得有些不忍；她说我的手太辣了，到底还是两岁半的孩子！我近年常想着那时的光景，也觉黯然。阿菜在台州，那是更小了；才过了周岁，还不大会走路。也是为了缠着母亲的缘故吧，我将她紧紧地按在墙角里，直哭喊了三四分钟；因此生了好几天病。妻说，那时真寒心呢！但我的苦痛也是真的。我曾给圣陶写信，说孩子们的磨折，实在无法奈何；有时竟觉着还是自杀的好。这虽是气愤的话，但这样的心情，确也有过的。后来孩子是多起来了，磨折也磨折得久了，少年的锋棱渐渐地钝起来了；加以增长的年岁了理性的裁制力，我能够忍耐了－－觉得从前真是个“不成材的父亲”，如我给另一个朋友信里所说。但我的孩子们在幼小时，确比别人的特别不安静，我至今还觉如此。我想这大约还是由于我们抚育不得法；从前只一味地责备孩子，让他们代我们负起责任，却未免是可耻的残酷了！1.本文的主要人物是_______________，为什么？
2.联系全文，第一段中作者为什么说“我的心酸溜溜的”？
________________________________________________________________________ 3.第二段画横线的句子运用了怎样的表达方式？运用这种表达方式有什么作用？________________________________________________________________________ 4.赏析第三段中画横线的句子。
________________________________________________________________________
5.作者在文末说自己是“不成材的父亲”，请结合全文谈谈你眼中的朱自清是怎样的父亲？________________________________________________________________________
3、《永远的门》
江南古镇，普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋。格局多年来变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居-----单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就住在潘雪娥隔壁。“你早。”他向她致意。
“出去啊？”她回话，随即擦身而过。
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白暂，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作，邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。
回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。秋季的一个微雨的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。” 潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？” 傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。
即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时．心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。花圈。一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，没有枯萎。当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！
邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的衷情奉敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。
一扇画在墙上的门！
1.通读全文，下面说法有误的一项是（）
A.小说对郑、潘二人的语言描写只有“你早”“出去啊”两句，这种简单、缺乏温情的交流符合人物的性格特点。
B.小说高潮部分先写发现“门”，再写“门”是画的，最后以“一扇门在墙上的门”结尾，一波三折，耐人寻味。
C.小说中的邻居们对郑、潘二人的态度是有变化的：起头是热切盼望，接着是遗憾、同情，最后是倍感愤懑，这样写表现了人与人之间情感的冷漠和虚伪，揭示了主题。
D.画线句子“那只花瓶总是被主人擦拭一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。”，表现了男主人公对美好情感的追求与向往。
2.第1自然段的环境描写，突出了
的特点，暗示这里的人们
，为故事情节的发展做了铺垫。
3.文中郑若奎的性格特点是，这也是造成其爱情悲剧的原因之一。
4.依据文本回答问题 ⑴郑若奎在墙上画“门”，表达了其怎样的愿望？
________________________________________________________________________ ⑵谈谈你对题目“永远的门”的理解。________________________________________________________________________
4、《秋天的黄昏》 丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
1.本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。
________________________________________________________________________ 2．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。________________________________________________________________________ 3．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？
________________________________________________________________________
4．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）
________________________________________________________________________
5．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？
________________________________________________________________________
参考答案：
1、《翩翩双飞燕》
1．燕子不仅体貌俊美（善于飞行）、非常勤勉 2．“游牧民族”，指不断变换地点放牧牲畜的民族，这里运用比喻的修辞方法，生动形象地说明了燕子秋去春来，南北迁徙的习性。
3．作比较。突出了燕子以昆虫为食，且习惯在空中捕食飞虫的特点；说明了燕子不得不每年秋去春来，南北迁徙的原因。
4．示例：第⑧段引用了许多古诗句，不但印证了燕子给人类带来无穷的审美愉悦，而且使文章具有浓浓的诗意和韵味，增强了文章的感染力。5．D
2、《儿女》
1．用来形容多子女带来的生活的重负（或者子女的拖累对父辈的压力）。2．吃饭
游戏
粗暴的态度（打骂）
3．儿子身份写父亲
对父亲的怀念和感激
以父亲身份写儿女
对儿女的关爱
当时不能理解父亲的一片爱子之情
粗暴的对待孩子
4．儿女情况——检查自责——目标期望。
5．示例：①我们家真是成日的千军万马呀!——用比喻的修辞手法，在形象的表现孩子们的活泼好动的同时，也表达了作者对孩子们的挚爱之情。②你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好 ——用较为整齐的句式，真实的描述了孩子们吃饭时的天真顽皮，富有生活情趣。
6．综合课文、选文、材料和课外阅读，力争全面明确。示例：他情感丰富细腻，很有骨气。
3、《永远的门》 1．C 2．古老（古旧）
观念陈旧（思想保守）
3．拘谨（怯懦）
4．⑴郑若奎渴望爱情，虚伪与潘雪娥交往。⑵既指画在墙上的门永远打不开，也指随着郑若奎的离世，他希望交往、渴望爱情的愿望永远不会实现。
4.《秋天的黄昏》
1．以空间方位为序；河堤--从河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村庄在田野尽头。
2.“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
3．修辞手法：比喻；
表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
4.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
5.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
第二篇：山东省临沂市2017年中考语文二轮专题复习材料(文学常识、名著阅读)
文学常识、名著导读专题部分
【知识梳理】
一、文学常识总汇
1．孔子，名丘，字仲尼。春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作，由孔子的弟子和再传弟子收集编撰而成。2．孟子，名轲，战国时期鲁国人，世称“亚圣”，著有《孟子》一书。3.陶渊明，又名潜，字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名诗人。4．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人代表，被称为诗仙。5.杜甫，字子美，自称杜陵野老，被称为“诗圣”，其诗被称为“史诗”。
6.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。
7．苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。其弟苏辙，字子由。《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，写于作者贬官黄州期间。
8.李清照，自号易安居士。宋代婉约派词人，有“千古第一才女”之称。
9.老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
10．鲁迅，原名周树人，现代无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》，诗集《野草》。11．冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有诗集《春水》、《繁星》
12．郭沫若，原名郭开贞，史学家、文学家、诗人、学者，代表诗集有《星空》《女神》，话剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》。
13．朱自清，字佩弦，散文家，诗人，学者、民主战士。散文代表作品有《背影》、《踪迹》 《欧游杂记》。
14、老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。15..泰戈尔，印度（国籍）文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
16．莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。代表作品： 《罗密欧与朱丽叶》和四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》 17.雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。18.契诃夫，俄国短篇小说家，主要作品：小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》。
19、莫泊桑，法国作家，短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
二、课外名著导读
1．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2．《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是一部寓言故事集。其故事流传于民间，相传是古希腊黑人奴隶“伊索”所做。《伊索寓言》既是一部世界文学名著，也是一部真正可以从小读到老的书，其高超的艺术风格具体表现在以下几个方面：题材广泛，内容丰富；写法灵活，生动有趣；寓意深刻，富有哲理。3.《鲁滨孙漂流记》作者是英国人笛福。小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。仆人：星期五
4．《童年》俄国作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
5.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗•猫•鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。
6.英国作家乔纳森·斯威夫特18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说名著《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因，流落到大人国、小人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。
7.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特，是19世纪的英国作家。小说的主人公是简·爱，她具有怎样的特点富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，维护人格的尊严。对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求 是女主人公的两个基本动机。
8《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，是中国现代文学史上一部非常优秀的现实主义作品。小说通过对20年代北洋军阀统治时期一个人力车夫祥子悲惨遭遇和命运的描写，深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。
9.《钢铁是怎样炼成的》作者是原苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，小说以主人公保尔。柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。最大成功之处是塑造了保尔.柯察金这一无产阶级英雄形象。
10．《西游记》是明代小说家吴承恩的作品，本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
11.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯和尼摩船长在海底深处旅行的故事。凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”。
12.法国作家罗曼·罗兰德《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
17．.元末明初时期作家施耐庵的《水浒（传）》是中国第一部歌颂农民起义的章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。是反抗封建暴政的传奇，18.《培根随笔》是英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
19、《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔的著作，被誉为“昆虫的史诗”。【习题训练】
一、文学常识
1．《藤野先生》的作者是，原名，字 他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《 》。他是我国现代伟大的、、。他的小说集有《 》、《 》，散文集《 》，散文诗集《 》，杂文集《 》、《 》、《 》。2．《春》的作者是，字佩弦，散文家、诗人、学者，初中阶段我们还学过他的另一篇散文。等，话剧、等。
4．《天上的街市》作者是，现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集，《雷电颂》选自它的历史剧。3．《济南的冬天》作者老舍，原名，字，现代著名作家，代表作有长篇小说、5.巴金，原名，李尧棠，字芾甘，现当代作家。主要作品：《激流三部曲》： ；《爱情三部曲》》：。
6．《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》选自，这部书是西汉末年 根据战国史书整理编辑的。
7．《左传》传说为春秋时期 所作，是一部史学名著和文学名著。《曹刿论战》选自《左传•庄公十年》。
8．《皇帝的新装》的作者是（国）著名童话作家。他一生写了160余篇童话，如，等。
9．《列夫•托尔斯泰》：节选自，作者 是（国）的著名小说家，传记作家。列夫•托尔斯泰是
（国）的著名作家。主要作品有长篇小说、、等。
10．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是、、、；喜剧是《威尼斯商人》。11．高尔基是
（国）作家。他的主要作品有长篇小说
，自传体三部的结尾部分，原题为“ ”。
12．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者 是 国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集，长篇小说 等。
13．《变色龙》的作者 是 国作家，代表作有小说。14．《诗经》是我国最早的一部 总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。这些诗歌分为、、三部分，在创作手法上，多采用、、的创作手法。
15、《河中石兽》选自，作者，清代文学家。作品是以笔记形式写成的，以记述、为主。等。
17、《威尼斯商人》选自，作者，是 国杰出的、，主要作品有、等。
二、名著导读
1．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、的崇拜和赞颂。三是。
2．《童年》讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 国下层人民的生活状况。
3．《鲁滨孙漂流记》的主人公是，他在荒无人烟的小岛上生活了24年，他搭救了一个野人，给他取名为。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。
4．《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了 国音乐家、国画家和雕塑家、国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。曲、、。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”
16、《绿色蝈蝈》选自，作者，国昆虫学家，著有、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对
5．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 写的《 》。它描写了北宋徽宗时，的主题。
6、《格列佛游记》的作者是 国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。讲述的是英国船医 因海难等原因流落到、、以及 等地的经历。7．原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是。小说以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在 的影响下，逐步走上革命道路。
8.《简.爱》的作者是，是19世纪的 国作家。小说的主人公是。9.《傅雷家书》的作者，他致力于法国译介工作，希望儿子做一个“ ” 的艺术家。
10．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义 小说。作者是（朝代）的。主要写、、三人保护 西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。其中的、、等情节扣人心弦，引人入胜。
11．我国第一部长篇
体小说《三国演义》的作者是
。小说描写了三国时期、、三国的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。12.《红楼梦》的作者，名霑，字雪芹，号梦阮，（朝代）小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以、的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的、、、四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
13.《海底两万里》是 的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，被公认为“ ”。
答案：
1、鲁迅 周树人 豫山，狂人日记 文学家 思想家 革命家 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草 二心、南腔北调集 且介亭杂文
2、朱自清 《背影》
3、舒庆春 舍予 《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》
4、郭沫若 《女神》 《屈原》
5、《家》、《春》《秋》《雾》、《雨》、《电》
6、左丘明
7、丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》
8、《三作家》茨威格 奥地利 俄国《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》
9、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》
10、苏联《母亲》《童年》、《在人间》、《我的大学》《春天的旋律》海燕之歌
11、莫泊桑 法《羊脂球》《漂亮朋友》
12、契诃夫 俄 《装在套子里的人》 13诗歌 风 雅 颂 赋 比 兴 以为
首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了
15、《阅微草堂笔记》 纪昀 志怪小说 狐鬼故事 奇特见闻
16、《昆虫的故事》 法布尔 法《昆虫记》《自然科学编年史》
17、《威尼斯商人》 莎士比亚 英 戏剧家 诗人 《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》
二、名著导读
1、泰戈尔 母爱与童真 大自然 对人生的思考和感悟
2、“阿廖沙” 俄国
3、鲁滨孙 星期五
4、罗曼•罗兰 德国 贝多芬、意大利米开朗琪罗 俄国 列夫•托尔斯泰
5、施耐庵 《水浒》 官逼民反
6、英 斯威夫特 格列佛 小人国 大人国 飞岛 马（慧駰）国
7、奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 朱赫来
8、夏洛蒂•勃朗特 英国 简•爱
9、傅雷 德艺俱备、人格卓越
10、长篇神魔小说 明代 吴承恩 孙悟空、猪八戒、沙僧 唐僧 大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇（任选二个）
11、章回体 魏、蜀、吴 罗贯中
12、曹雪芹 清 林黛玉 贾宝玉 贾 王 薛 史
13、凡尔纳 现代科学幻想小说之父
第三篇：山东省临沂市2017年中考语文二轮专题复习材料命题半命题作文素材
命题与半命题作文专题部分
命题作文
一、知识技法速查 1.概念解读
全命题作文是指命题人给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的题目进行写作。这个题目可以是一个概念，也可以是一个短语，如“季节”“诗意地生活”“我能”等等。
2.题型呈现（1）直接命题作文
示例：（德州中考）请以“风筝”为标题，写一篇不少于600字的文章。（2）提示语＋命题作文
示例：（兰州中考）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
（3）材料＋命题作文
示例：（2011·临沂中考）阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题，写一篇文章。3.技法收获
（1）认真审题，抓住题眼。
题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。如《充满活力的岁月》一题中，题眼是“充满活力”。
（2）关注限制，重视提示。
全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了。
（3）匠心独运，情节求新。
同题作文要避免千篇一律，唯有构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢？这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。
（4）与众不同，文体求新。
恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作全 命题作文“成长路上无捷径”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢
二、中考真题演练
1.（2013•吉林中考）题目：远去的声音
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【写作提示】（1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。
（1）仔细审题，明写作重点。“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。应紧扣“声音”，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。
（2）精心组织，巧妙谋篇。可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。
（3）联系生活，选材精当。可以是来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆„„表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。
2.（2013•北京中考）好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题卡上；⑵不限文体（诗歌除外）； ⑶字数在600—1000之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【写作提示】这是一个关注自我情感认知的全命题作文。
（1）审题立意是关键。好奇是一个人有所发现、有所成就的前提；保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步；因为充满好奇，富于探索精神的人类才让这个世界多姿多彩。
（2）谋篇布局巧安排。可一线串珠，以“好奇”为线索贯串全文，叙说“好奇”故事；也可运用童话，通过新生牛犊的视角来叙写好奇探索新世界等。
（3）选材求新拒平庸。可以从名著切入，先谈父亲给你讲诸葛亮的故事，引起了你的好奇，再谈书中诸葛亮的故事如何一步步影响你等。
半命题作文
一、识技法速查 1.概念解读
半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
2.题型呈现（1）命前半题式
示例：（2014·莱芜）题目：积攒（2）命后半题式
示例：（2014·烟台）题目：
征服了我（3）命首尾题式
示例：（2014·临沂）题目：那一段 的时光（4）命中间题式
示例：（2011·东营）题目：___ _竟然如此__ 3.补题技巧
半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后，就是适合于自己 写作的命题作文了。（1）认真审题，反复推敲。
这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。
（2）贴近生活，张扬个性。
要尽力调动自己的生活积累，在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。（3）精心构思，新颖独到。
在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。（4）反复斟酌，确定题目。
补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
总之，补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。总之：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命制的一个题目。
二、补题训练
选择下列一道题目，先补充完整，然后写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字以上。
1、珍惜所拥有的2、，感觉真好
3、生活因__________更精彩
4、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价„
亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语，题目：成长，需要___________
三、中考真题演练
1.（2013•吉林中考）题目：远去的声音
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字；（4）书写要规范、整洁、美观；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【写作提示】（1）这是一道引导学生关注生活、关注成长的全命题作文。
（1）仔细审题，明写作重点。“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，也可以是物的声音。应紧扣“声音”，描述声音因何而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀，要交代清楚“远去”缘由。
（2）精心组织，巧妙谋篇。可采用童话、剧本、片段组合等来叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。
（3）联系生活，选材精当。可以是来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆„„表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。
2.（2013·兰州）结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦„„ 请以“我的 梦”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；（4）字迹清晰美观，卷面整洁。【写作提示】：这是一个关注成长、关注社会热点的半命题作文。
（1）仔细审题，巧补题目。“我的”限定了写作对象，使用第一人称展开；“梦”是写作的重点。补充的词语可充分利用选填的自由，让阅卷教师“眼前一亮”。
（2）以“梦”为线，巧妙安排。以“梦”为线，文首点明梦想，文中叙述追梦缘由，文尾点明追梦决心，做到条理清晰，层次分明。
（3）语言出彩，表现力强。可大量采用比喻排比句、长短句、抒情句，在字里行间洋溢追梦的澎湃激情，激起读者共鸣，富有感染力与号召力。
第四篇：2013年山东省临沂市中考语文试题
2013年山东省临沂市中考语文试题
温馨提示：
1．答题前，考生务必先将姓名、座号、准考证号填写清楚，做到准确无误
2．使用答题纸答题，在试题卷、草稿纸上答题无效
3．使用纯蓝或蓝黑墨水书写，按照题号顺序在答题纸上作答，要写清题号，不按题号顺序答题的答案 无效
4．严禁使用涂改液、胶带纸和修正带
一、卷面书写（共4分）
1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
二、积累运用（共22分）
2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）（2分）
A.胆怯（qiâ）追溯（sù）荒谬（miù）鲜（xián）为人知 ．．．．
B.倔强（jiàng）骸骨（hã）惬意（qiâ）吹毛求疵（cī）．．．．
C.差（chái）使名讳（huì）鞭挞（tà）相形见绌（chù）．．．．
D.阔绰（chuò）陨（yǔn）落污秽（suì）玲珑剔（tī）透 ．．．．
3.下列词语中没有错字的一项是（）（2分）
A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣
B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里
C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷
D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致
4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）
A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。．．．．
B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。．．．．
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学．．．．
奖。
D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。．．．．
5.下列各句中有语病的一项是（）（2分）
A.在2012年《星光大道》冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
6.补写列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）
①《背影》的作者是，我们还学习过他的另一篇散文《春》。
②印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是，这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创造产生深远的影响。
③水何澹澹。（曹操《观沧海》）
④马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）
⑤，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
⑥落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑦晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓。（陶弘景《答谢中书书》）
⑧故天将降大任于是人也，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）
7.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超25个字）
时报讯（记者李真）北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕：“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。
作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此，当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天注定”的。
8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，。
三、阅读理解（44分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成9-10题（4分）
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
9.请简要概括这首诗的主要内容。（2分）
10.“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成11-14题（10分）
游白水书付过①
苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名③汤池：温泉④悬水：瀑布⑤折：弯转⑥縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去⑧山烧：一说夕照景象，一说山火⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波。⑾掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。
11.解释下列句中加点的词语（2分）
①食余甘煮菜 ．
②顾影颓然 ．
12.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（）（2分）
A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）
B.公输盘曰：“夫子何命焉为？”（《公输》）
C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（《童趣》）
D.此中人语云：“不足为外人道也”（《桃花源记》）
13.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分）
浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分）
（三）阅读下面的文字，完成15-18题（13分）
奇招击退红潮
丹丘生
① 在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八„„这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
（选自2013年第1期《大科学》）
15.请用简洁的语言概括红潮的危害。（3分）
16.全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（4分）
17.第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（3分）
18.下列说法或推断符合原文意思的一项是（）（3分）
A.凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。
B.击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。
C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。
（四）阅读下面的文字，完成19-22题（17分）
家乡的竹林
阎受鹏
①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。
②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。
记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。
③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光„„
④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。
⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！
⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。
⑦一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”——方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。
⑧当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒„„
⑨长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。
⑩故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动„„
（选自2013年3月《散文选刊》有删改）
19.文章第⑥段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（4分）
20.认真阅读第②段，回答问题（6分）
①文段中“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（2分）
②从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。（4分）
21.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（4分）
22.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
四、写作表达（50分）
23.有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐„„请以“走在路上”为题，写一篇文章。
提示语要求：
①文体自选（除诗歌外、戏剧外）
②不得照搬所提供的作文材料。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
语文答案
一、卷面书写（4分）
1.（4分）本题视试卷书写规范，美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分4分，最低1分。
二、积累运用（22分）
2.（2分）C(A“鲜”应读“xiǎn”B“骸”应读“hái”D“秽”应读“huì”)
3.（2分）D(A“决别”的“决”应为“诀”；B“人情炼达”的“炼”应为“练”；C“进退围谷”的“围”应为“维”)
4.（2分）B（“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，只是比较微小而已”）
5.（2分）B(语序不当，应将“战胜”和“面对”调序)
6.（8分）①朱自清②《飞鸟集》③山岛竦峙④凭君传语报平安⑤只恐双溪舴艋舟⑥化作春泥更护花⑦沉鳞竞跃⑧必先苦其心志（每空1分，若有错字、漏字、添字则该句不得分）
7.（3分）贾樟柯凭《天注定》在戛纳电影节获得最佳剧本奖。
8.（3分）示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句1分）
三、阅读理解（44分）
（一）诗歌阅读
9.（2分）诗中写了一位书生从军边塞，抵御外患的过程（意思相近即可）
10.（2分）视觉、听觉或色彩、声音（一个1分）
（二）文言文阅读
11.（2分）①吃②回头看
12.（2分）A（A.动词，是；B.语气词，表疑问；C.介词，被；D.介词，跟，同）
13.（3分）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（每以小句1分）
14.（3分）表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可。若只答出其中的一点得2分）
（三）说明文阅读
15.（3分）①大量水生植物窒息死亡②人接触红潮会感染致病（答对一个要点2分，答对两个要点3分）
16.（4分）逻辑顺序。本文按照这种顺序依次说明了击退红潮的原因、方法及科学原理，用超声波消除红潮的优势不足。由因到果，由表及里，条理清晰。（答出说明顺序2分；说明理由共2分，其中结构1分，分析1分）
17.（3分）打比方。形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点，便于读者理解。（说明方法1分，作用2分
18.（3分）B(A项说法太绝对，原文“致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死；”C项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的；D项“不会起作用”表述不正确。)
（四）散文阅读
19.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。（一个要点1分，答出其中的四点即可）
20.（2分）①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。（找出3个动词2分，分析2分）
21.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，所以“终生难忘”。（景象2分，分析2分）
22.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点1分）‘
四、写作表达（50分）从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：
一类卷：（45-50分）中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰以47分为基础分上下浮动
二类卷：（38-44分）中心明确内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下以41分为基准分上下浮动
三类卷：（30-37分）中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个以下以34分为基准分上下浮动
四类卷：（21-29分）中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多以25分为基准分上下浮动
五类卷：（20分以下）严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用标点
说明：
1．在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者；
（1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础上再加25分，但合计总分最多50分
2．阅读老师2人一组，独立评阅考生作文在各自给出考生作文分数后，取其平均分[凡0.5分均计1分，二人所给分数相差5分以上（含5分）时由阅卷组长协调评议确定出应得分数）记入试卷统分表。
第五篇：中考语文二轮专题复习：标点符号
2021中考语文二轮复习积累与运用专题训练：标点符号
1.下列标点符号使用有错误的一项是（）
A.江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。
B.什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”
C.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。
2.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）
A.“没有。”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来。”
B.那”“杨家茶汤”被人们改称作“杨巴茶汤”了。
C.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法一”。
D.还有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A.人类历史，始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。
B.绿草从土里冒出嫩芽，柳树舒展柔韧的枝条，桃花杏花挤满枝头；好一派春回大地的景象。
C.“好香的干菜，﹣﹣听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
D.“水深火热”之中，大（理）瑞（丽）铁路的建设者们没有退缩，在大山深处他们写下了两个大字﹣﹣坚守。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A.民国初年，梁启超与王国维、陈寅格、赵元任被并成为清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。
B.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术：二是幻想，幻想产生东方艺术。
C.孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
D.无须背诵数以百计的格言信条，只须记住条：必须以尊重的态质对待别人。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A.“神舟”十一号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第六艘搭载太空人的飞船。
B.“人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”
C.“现代汉语词典”对“大话”的解释是“虚夸的话”。然而曾几何时，“大话”一词却作为动词大量出现，成为十分热门的时尚用语。
D.所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等…
6.下列标点符号使用有误的一项是（）
A.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
B.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生！”
C.良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。
D.我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
7.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A.央视播出的大型情感文化类节目“朗读者”用文字、声音加故事的三位一体文艺表现形式，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。
B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
8.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
C.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
D.你是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
9.下列标点符号使用无误的一项是（）
A.我想回忆起爸爸年轻时的模样，无奈记忆太模糊，只能想起他给我做的手推圈、小手枪…...等，那时爸爸是全家的依靠，现在爸爸需要我了。
B.陶行知先生在《儿童用书的选择标准》一文中提出，学生阅读的书分为两种：一种是“吃的书”，另一种是“用的书。”
C.近日，某图书馆开展“我有祖国
我爱母语”活动，表达对母语的尊重和热爱。
D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
10.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。
C.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？
D.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
11.下列句子标点符号使用有误的一项是（）
A.农村留守儿童问题是我国经济社会发展十的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。
B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
D.5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。
12.下列各句中，标点符号使用正确⋅的一项是（）
A.她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘．
B.“你不懂，破班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去．所以我特地去捧场的”．外祖父说
C.父亲拍着黑马的头，问：“马，你还认识我吧？我遛过你、我饮过你、我喂过你…”
D.我觉得，人类应该干好两件事：一是点亮黑暗．一是修复黑暗．
13.下面各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）
A.最近一段时间，有关一个“最美中学生”的故事在网络间被热传：山东省枣庄市枣庄二中高三学生龚钰犇，在车祸来临的瞬间，一把推开同学，自己却被压在车轮下，致使右腿高位截肢
B.通过中国版《爸爸去哪儿》与韩国版《爸爸!我们去哪儿》的pk，我们发现中国的孩子更爱卖萌；而韩国的孩子爱书、不沾电子产品；中国的节目可谓是“大好河山任我遨游”，而韩国的节目更注意展现文化礼仪
C.“五一”假期，初三的你们放假了吗？是去瞻仰闻一多纪念馆，还是登顶天堂寨？
D.银蛇驾云去，骏马奔腾来。随着2014新年钟声的响起，2013﹣﹣一个令人激动和难以忘怀的年份已经渐行渐远
14.下列句子的标点符号运用有错误的一项是（）
A.多美呀！秋天的扬州．
B.我想知道他为什么没有来．
C.我学习钢琴已经有三四年了．
D.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫．
15.下列标点使用完全正确的一项是（）
A.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。
B.看了媒体的报道，我们才知道电影《中国机长》到底有多火。
C.北京世博会的设计方案，融入了尊重自然、保护生态、建设美好家园……等理念。
D.“太震撼了！”香港毕业生陈童说，“看到阅兵部队出来时，我激动得热泪盈眶”。
16.下面的四个句子，结尾处没有使用感叹号的一项是（）
A.爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了________
B.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益________
C.那是自由，是跳舞，是音乐，是诗________
D.它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不往的________
17.下列标点使用正确的一项是（）
A.“你到哪里去了？你这坏孩子。”
“我不告诉你，妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷（云雀）的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
18.下面句子中的标点符号使用有误的一项是（）
A.他大约有七八岁，长的虎头虎脑的。
B.“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
C.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。
D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
19.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）
A.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”！
B.李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。
C.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
D.我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
20.下面标点符号使用完全正确的一项是（）
A.“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
B.山的南面见阳光多，植被就长得茂盛；北面见阳光少，植被也就稀疏。
C.季羡林、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
D.挫折与磨难面前，你是做逃避的懦夫？还是做搏击的勇士？
21.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽，还是处于自己直觉的驱使？
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情”。
C.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
D.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语”（姜夔《白师说》）。
22.“大家谈球”栏目的小编辑摘录了陈忠实、路遥、贾平凹、冯骥才、肖复兴、阿来、迟子建等球迷作家与足球有关的文章片段，同学们对（甲）（乙）两处的标点产生了争议，你认为最恰当的一项是（）
写作就好像一场足球比赛：构思的时候像教练，写作的时候像球员（甲）写的过程就是进攻，文章的修改就是防守（乙）看球赛就好像在读一本充满悬念的小说，你不知道后面还会发生什么。——余华
A.（甲）逗号（乙）逗号
B.（甲）逗号（乙）句号
C.（甲）分号（乙）逗号
D.（甲）分号（乙）句号
23.下面各句标点符号使用正确的一项是
（）
A.首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。
B.首领吼一声，“往下看不得，命在天上！”
C.一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。
D.渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。
24.下列各句中标点符号运用无误的一项是（）
A.于是，有了许许多多的故事——嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……
B.XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”，“同志们万岁!”
C.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
25.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……成为我内心的永恒。
B.家园，这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
C.孟子说：“斧斤以时人山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。
D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样迫切。
参考答案
1.【答案】
D
【解答】
ABC．全部正确；
D．有误，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”逗号应该加在引号外，属于部分引用的后面的逗号要放在引号外；
2.【答案】
D
【解答】
ABC．正确；
D．“像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马“不是词语的停顿，应把顿号改为逗号；
3.【答案】
B
【解答】
A．正确；
B．最后一句“好一派春回大地的景象”表达了强烈的情感，结尾处应用感叹号。逗号改为分号，分号改为冒号。
C．正确；
D．正确。
4.【答案】
B
【解答】
ACD．正确；
B．有误，“理想”和“幻想”是两个并列的方面，共同说明艺术的两个来源，中间应该用分号，故应把“欧洲艺术”后面的冒号改为分号。
5.【答案】
A
【解答】
A项正确；
B项“说”后应为逗号；
C项“现代汉语词典”是一部工具书，应该用书名号；
D项句后应去掉“等”或去掉省略号并加上句号。
6.【答案】
B
【解答】
B．改为：我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”。
7.【答案】
C
【解答】
A.节目名称用书名号，将“朗读者”的引号改为书名号；
B.问号用在“同学们”后面；
D.“十三、四岁”不用顿号，将顿号删掉。
故选C。
8.【答案】
A
【解答】
A项，“三、四里”表示的是约数，中间不用标点，所以把顿号去掉。
9.【答案】
C
【解答】
A项，“…...”“等”删除其一；
B项，句号在引号外；
D项，“紫色交相辉映”后的逗号改为句号。
故选C。
10.【答案】
A
【解答】
A项，屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中是句中引用，所以把冒号去掉。
11.【答案】
B
【解答】
A．正确
B．分号改为逗号
C．正确
D．正确
12.【答案】
A
【解答】
A．正确；
B．选项中下引号和句号调换；
C．选项中把顿号改成逗号；
D．选项中第一个句号改成逗号．
故选：A．
13.【答案】
B
【解答】
A．正确；
B．文化礼仪应加引号；
C．正确；
D．正确；
14.【答案】
A
【解答】
A倒装句句末用感叹号；
B正确；
C正确；
D正确；
故选A．
15.【答案】
B
【解答】
A项，“责任心”后面应该用逗号。
C项，“等”与省略号不能连用，可去掉省略号。
D项，末尾的句号应该放在后引号内。
故选B。
16.【答案】
C
17.【答案】
B
【解答】
A．“你到哪里去了？你这坏孩子。”这是倒装句，问号应放在“坏孩子”之后。故改为：“你到哪里去了，你这坏孩子？”
C．第一句是不完整引用，第一个逗号应在引号之外；
D．“云雀”是对“叫天子”的解释，括号应紧跟在“叫天子”之后；
故选B。
18.【答案】
D
【解答】
D项，“史记”是史书名称，应该用书名号。
19.【答案】
A
【解答】
A项，感叹号应在引号内。
故选A。
20.【答案】
B
【解答】
A．“说”后面的冒号改为逗号；
C．省略号和“等”重复，去掉一个；
D．这是一个选择问句，只在句末用问号，将第一个问号改为逗号；
故选B.21.【答案】
C
【解答】
ABD．使用正确；
C，使用有误，“十分之二三”表示概数，中间不应用顿号隔开。
22.【答案】
D
【解答】
“足球比赛”后的冒号是解释说明的意思，表示它包含的内容有教练、球员，进攻、防守。”构思的时候像教练，写作的时候像球
员“与”写的过程就是进攻，文章的修改就是防守”句式上有变化，所以甲处的标点应填分号。乙处的标点应该填入句号，表明“写
作就好像一场足球比赛”的内容结束，接下来谈看球赛，转为观众的视角。故选D.23.【答案】
C
【解答】
解析：A项中的句号应放在引号的里面；B项中的第一个逗号改为冒号；D项中的第一个逗号改为顿号。
24.【答案】
D
【解答】
A．并列短语之间应该用顿号，改为：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会．..；
B．并列引号之间不用标点符号，应改为：“人民万岁！”“同志们万岁！”；
C．并列成分之间的层次要鲜明，应改为：我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的呜啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌；
故选D.25.【答案】
B
【解答】
A．使用有误，“等”和省略号意义重复，删掉其一即可；
B．使用正确；
C．使用有误，“滥砍”与“滥伐”意思相近，中间应用顿号；
D，使用有误，书的名称应用书名号。
点击咨询 