建设一支高素质的职工队伍之我见[五篇范例]

第一篇：建设一支高素质的职工队伍之我见

建设一支高素质的职工队伍之我见

[文秘网站的龙头____理论文章：/article/hbth/sxxx/Index.html]

党的十六大报告强调指出：“加强职业教育和培训,形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，全面推进素质教育，造就数以亿的的高素质劳动者。”笔者就结合安溪煤矸石电厂实际，围绕如何 打造一支高素质的职工队伍进行调查分析，针对其现状及对策，谈谈一些个人的切身体会和建议。

一、职工队伍技能素质的现状分析“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”随着知识经济时代的到来，市场经济的激烈竞争，导致知识更新的速度不断加快，只有单一技能的职工极易被淘汰。为此美国人平均５年就得更换一次工作，他们一边忙于工作，一边忙于自我“充电”，在不断的竞争中实现自我的真正价值。安溪煤矸石电厂由于刚建成，人员绝大部分是外召，素质参差不齐，具有电厂工作经验的职工不多，大部分职工是中专毕业经过短暂的实习后直接到岗位，没有实战经验，工作中常会发生错误，充分体现了电厂建设初期基层技术力量偏弱的现状；而专工以上人员由于建设初期精力问题，无法亲临现场指导、培训，导致很多技术细节不能真正落到实处；运行职工《规程》掌 握不够灵活、操作不熟练、事故处理能力欠缺；检修职工对高温高压机组认识程度不够，具有一专多能的人员不多，对疑难缺陷的处理能力不高；技术上能够独当一面的人员不多，相当部分职工不愿通过学习来提高自己的业务水平，得过且过，由于业务水平不精，导致了许多操作问题和检修质量问题：个别青工不但不主动向师傅讨教本领，而且当师傅教他时还不愿意虚心学习，象这种不愿学习和求知识的人，连“混饭吃”的工作都干不好，还能希望他会有技术革新、技术创新的表现吗？ 针对以上现状，笔者认为：全力抓好职工素质教育，努力培养一批具有真才实学的工人技师，开展“一专多能”的岗位练兵和技术比武活动，打造一支能打硬仗、敢打硬仗的高素质队伍迫在眉睫。

二、打造高素质职工队伍的办法根据目前公司的人力和编制情况，要提高职工队伍的素质，就要引导职工自觉地走学习成才之路。可由综合部牵头，安技部配合，制定出切实可行的长、短期兼顾的学习计划，各专工制定本专业详细的培训大纲，发电部、检修部、燃料部认真组织、落实好培训计划。培训以自学、集中上课、技术讨论和运行分析为主要形式，本着“缺啥补啥、灵活多样、注重实践”的方针进行培训，并逐步营造出“人人争成才”的自学氛围，从而打造出一支高素质的职工队伍。具体办法如下： 端正创建“学习型企业”的认识实践证明，只有“学习型”的企业才会不断发展壮大，才会在 激烈的市场竞争中站稳脚跟。安溪煤矸石电厂在经过两年的艰辛历程后，日前已投入生产，要想在电力市场中立于不败之地，必须要创建成一个“学习型”的企业，打造一支高素质的职工队伍。公司各级领导和专业人员要从安溪煤矸石电厂的历史使命来理解打造一支高素质职工队伍的重要性，想方设法地全力营造“人人争成才”的学习氛围来创建“学习形企业”的积极向上形象。各基层员工要有危急意识，通过不断学习来巩固主人翁地位，充分发挥电厂主力军的作用。借典型造势，树立职工成就感，营造学习氛围两年来，公司虽然历尽艰辛，但也造就了一批优秀的人才，他们在困难面前不低头，本着锲而不舍的精神、刻苦磨练的意志，翻资料、找厂家、查图纸，解决了一个又一个的难题。如娄茂山、黄立亮带领锅炉班组解决了冒黑烟和返料风机振动大问题，苏建瑜通过潜心研究解决了加药泵维修难的问题，赖克鸿解决了循环水泵温度高问题，章进首通过精心调整找到了降低2号机2瓦振动的方法，欧阳、黄伟庆、涂大川等在锅炉燃烧调整上作出了突出贡献。他们深知学习的重要性，通过不断的钻研，摘取了成功的硕果。公司应加大对他们的宣传力度，表彰他们刻苦钻研、学以自用的先进事迹，使他们有一种成就感。通过他们的先进事迹教育引导职工进一步转变观念，树立继续教育、终身学习的思想，变被动性的“要我学”为自觉的“我要学”，激发职工们学知识、学技术、学技能的 主动性和积极性，在全厂范围内形成学习业务、钻研技术的浓厚氛围。建立健全激励体制 职工的成长对企业的发展具有极大的促进作用，应予相应的回报奖励。公司应建立相应的激励机制。对自学成才者应与奖励，对在培训活动中作出突出贡献者应与奖励，对生产中解决难题者应与奖励。为鼓励职工学技术、钻业务，可在运行岗位设立见习值长、见习主值、见习副值，在检修设立见习甲岗、见习技术员等岗位，使低岗位人员有一个很现实的奋斗目标。同时，为让职工有一定的压力，以自觉的进行自我“充电”，可实行岗位末位淘汰制，定期组织进行考评，包括中层领导人员。在考评中强化奖惩作用，形成一个能者上、庸者下的良性用人机制。在培训活动中，要形成党、政、工、团齐抓共管的局面，综合部要起科学计划、主动协调、合理安排和热情服务的作用，安技部要提供一定的技术服务，基层部门要认真组织、落实好各培训计划，切勿因一时疏忽性的冷淡而“泼灭”职工学习的热情，诸如要克服重使用轻培训、重学历轻技能、重领导轻工人、重机关轻班组的思想倾向；尽量在人才聘用上做到公平、公正、公开，既不论资排辈也不拔苗助长，既看学历更重实才。把成才者的劳动成果与物质利益挂钩，使他们得到学业有成的实惠。立足岗位，开展形式多样的岗位练兵和竞赛活动、针对生产实际情况，开展“干中学、学中干”活动。这是引导职工学技术、练本领、赛技能、不 断提高自身岗位技能素质的基本形式。部门及班组要根据“缺啥练啥”的原则，抓好岗位练兵活动，提高职工对知识技能的认识，诸如“每月的班组培训活动、事故预想、班中每日一问”等均值得推广。开展好千次操作无差错、小指标竞赛等劳动竞赛活动，充分调动职工和班组比、超、赶的热情，从而激发职工学技术、钻业务的积极性。、重视职工关于技术方面的建议。职工的合理化建议是职工关心企业发展的直接体现，不能轻视和忽视；任何时候，对于职工的建议，不管对错都应予以回复，不能打消其积极性。在收集和审议合理化建议中要注意发现有价值的内容，对于好的建议，要组织技术人员和职工们一道进行讨论，在讨论和实施过程中逐步提高职工的技能素质。两年来我公司针对生产建设中的难题，展开了一次又一次的分析讨论和攻坚活动，不但吸引了职工对生产的关心和钻研技术的兴趣，而且极大地提高了职工的技能素质和生产效益。、要深入开展“传帮带”、小改小革和发明创造活动。“导师带徒”要签订合同，制定培训内容和计划，让师徒双方都要有压力、有目标，鼓励师傅献绝活、带高徒，凡有成效者，要给予表彰奖励。成立克难攻坚小组，如燃烧调整攻关小组、转机振动研究小组、节能降耗研究小组等，通过小改小革和发明创造活动，提高生产效益，促进企业发展。打造一支高素质的职工队伍，创建“学习型”企业，是一个艰辛的历程，需要全员不懈地 努力。各级管理人员要坚持“以人为本”的理念，务必夯实好培训工作的每个环节，为企业的生产经营和发展壮创建一个高素质的人才库。

第二篇：建设一支高素质干部队伍

进一步加强干部监督管理。贯彻落实《干部任用条例》及四项监督制度，继续完善干部选拔任用工作全程纪实；构建“鹰眼”监督系统，打造新形势下选人用人工作“无缝监管链”；实施“四级函调”，加强对党政“一把手”的监督管理；对年轻干部及后备干部实施“防心摄行”教育工程；对存在倾向性、苗头性问题的干部实施“三清”关爱工程；实施“进栈”工程，打造有问题干部复出体系；实施“七方联动”，实现干部监督全方位；扎实推进“三责联审”和经济责任审计；建设“三员一网”选优配强干部监督工作队伍；做好12380网上举报及信访受理工作，加大违规用人问题立项督查和问责力度，着力营造风清气正的用人环境，不断提高选人用人公信度和组织工作满意度。

第三篇：建设高素质职工队伍的思考

建设高素质职工队伍和文明生态连队的思考

【内容摘要】改革开放三十多年来,兵团也在发生翻天覆地的变化,兵团党委提出建设屯垦戍边新型农场，是适应兵团改革开放的需要，也是兵团党委认真贯彻落实十七届五中全会精神，从兵团改革开放和现代化建设会全局出发，作出的一项重大工业战略决策，农场是建设屯垦戍边新型农场的主要载体，职工是建设屯垦戍边的新型农场的重要力量，培养与造就一支和新型农场建设要求相适应的高素质职工队伍，是兵团改革开放与发展的要求，也是兵团党委提出在西部率先实现小康的具体要求，更是以人为本，科学发展观要求。【关键词】建设高素质职工队伍和文明生态连队的思考 【正文】培养高素质职工队伍的重要意义

（一）职工队伍是推动农场经济发展的动力基础。而职工是农场生产的主体，只有职工综合素质提高了，才能在农场“四个文明”建设是更好地发挥主力军作用，因为在“四个文明”建设中，人的因素起着主导作用，我们开展任何工作，都是以人为中心，只有造就一支高素质职工队伍，才能更好的在各项新形势下完成各项任务。

（二）高素质职工队伍是履行屯垦戍边历史使命的前提。兵团是承担屯垦戍边历史使命的特殊组织，成立50多年来，始终对维护新疆的稳定和安全发挥着不可替代的作用，屯垦戍边的历史使命要求农场的职工队伍，必须具有较强的组织性、纪律性、战斗力、必须具有大局意识、政治意识。

（三）高素质职工队伍是建设屯垦戍边新型农场的需要。人是生产力中最活跃的因素，从新型农场建设的需要出发，无论是经济建设、政治建设、精神文明建设，生态文明建设，无论是立足当前，还是着远长远，都是需要一支高素质队伍。因为要建设好屯垦戍边新型农场，职工群众的文化素质、技术能力、思想水平、道德修养，直接决定着新型农场建设的兴衰，决定着改革开放的成败，没有高素质职工队伍就不可能建设好新型农场。

一、当前农场职工队伍综合素质现状

（一）科学文化和农业知识技能水平低。根据某团统计数字显示，全团在册职工3284中、大专以上文化程度373人，占8.8%，初中和初中以下文化程度的职工在生产一线从事土地承包，不能适应农场大规模的现代化农业生产方式，尤其是面对近几年突飞猛进的农业全程机械化、农业技术信息现代化的推广应用，这些职工的科技能力、技术水平明显跟不上农场的发展形势。

（二）思想道德素质普遍偏低。根据劳动部门对全团一线职式党员人员统计情况显示，一线党员只占一线职工人数的9.4%，而且在农场的建设过程中，在当前市场化的大环境下，这些内地来疆人员并没有长期扎边疆的意识，普遍是抱着挣钱的目的来到农场，缺乏艰苦奋斗的精神，他们当中在农场承包土地，但不愿招工、落户、参加房改的大有人在。

（三）职工队伍流动性大。农业承包人员总数3284人，86年以前固定职工976人，86年以后签订合同工2000人，无户口临时工人308人，这组数据反映农业承包队伍以临时农民工为主体，这些临时工哪里能 挣钱、挣钱多就往哪里去，在农场经过几年的培训，具有了一定的文化知识、种养殖技能后又离开农场，新补充时工又需要重新培训，即影响了农场职工队伍的稳定性又增加了培训的成本，使农场始终处于培养初级工、重复建设的尴尬境地，不利于农场职工队伍整体素质的提高和凝聚力、战斗力的形成。

（三）如何提高农场职工文明生态的策略

在新时期、新形势下全面建设小康社会、构建和谐社会的行动纲领，它与建设环境友好型社会的目标高度一致。在农场，环境友好型社会突出的一个亮点就是文明生态小康连队建设。那么应该如何建设文明生态小康连队、如何发挥职工在建设文明生态小康连队的作用呢。

一、营造人人参与创建文明生态建设的氛围

近年来，随着收入的不断提高；职工群众的生活水平也越来越高，家家住进了新砖房，彩电、冰箱、摩托车、小汽车等进入了寻常百姓家。但与之不相称的是，大部分连队的整体环境却不尽人意。有的单位按规划建起了新房，但有的连队内柴草乱放，垃圾乱堆，禽畜乱跑，污水乱倒。

如何在推动连队经济持续发展的同时，不断改善职工群众生活环境，建设文明生态小康连队呢?切实发挥好思想政治工作的作用，改变观念要先行，可以采取走出去、请进来的办法，学习那些在创建文明生态社区的好典型，加大对典型的宣传教育力度，让大家感受文明生态建设带来的好处。在人们心中，唤起对文明生态建设的向往，进而使人们自觉参与到文明生态社会的创建中去，形成较强的舆论氛围。

二、大胆创新

社会主义新型农场中的“新”，应该包含“新的较为完善的公共设施、新的工作生活环境、具有新观念的干部职工、新的社会道德风尚”等方面。

“新设施”就是要完善基础设施，道路、水电、广播、文化娱乐等配套设施俱全、让农场职工群众共享现代文明成果，是新型农场的重要硬件。现在一些连队安装了原来只有城里人享受的健身器材，老年人每天可以在活动中心看书读报、休闲娱乐。年轻人经常在工会职工之家开展活动动，减少了赌博、酗酒闹事的现象。

“新环境”就是要体现生态环境良好、生活环境优美，尤其在环境卫生处理能力上体现新的时代特征，居民生活垃圾区、污水沟、厕所、畜禽、圈舍等按照卫生标准规划和建设；现在‘大部分连队规划了养殖小区，使居民生活区与养殖区分开确保环境的整洁。“新的职工”就是要着力培养具备有理想、有文化、有道德、有纪律的现代化素质的新型职工。建设文明生态连队，最关键的是人，农场也开始重视对普通职工的培养，经常性地进行公民道德教育，利用农闲时间进行知识培训，但培养力度不大，授课人素质低，培训手段不科学，职工群众积极性不高，走过场现象严重。

“新的道德风尚”就是要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观；目前，农场的职工大部分是内地来支边的农村人，把农村许多旧的习俗及不良风气带到农场，影响到农场精神文明建设，新的道德风尚需要倡导。

以上几个方面相互联系．互为补充，相得益彰，缺一不可，共同构成新型农场建设的有机统一体，为我们展示了社会主义新型农场的美好前景。

三、做好思想政治工作，以“五化”为突破口，促进文明生态发展。

以改善环境；塑造文明为切人点，全力实施绿化、净化、美化、亮化、香化的“五化”工程。绿化显生态。“连队建在林中、住房建在树中、人们生活在绿中”的目标会把越来越多的职工群众吸引到文明生态建设中来。净化塑文明,以建立健全长效机制为核心，精心设计活动载体，求净化实效。一是推广垃圾入袋、垃圾清运专人负责、推行门前三包、推行畜禽圈养的办法，并制订各种规章制度，探索建立卫生长效机制。二是精心设计活动载体，在连队中小学生中开展争当“生态环境小卫士”活动，劝阻不文明行为。开辟文明生态评比专栏，每个月必须检查一次卫生，每季度进行一次评比，作为半年和年底评选十星级文明户的一个重要依据。近年来的“户均2盆花、门前两棵树”为职工群众美化家园提出了最基本的要求，在实施之初，会遇到一些困难，一些职工群众认为是花架子，对门前种两棵以上的葡萄很是支持，但对家庭养花，少数职工群众不参与，认为达不到那种生活品味，连队要用实际行动去感召职工群众，发挥思想政治工作作用，不失时机采取鼓励引导的办法，先行投资一些钱，购买花盆分发给职工群众，以此推动文明生态小康连队建设。

四、充分发挥职工群众的监督作用

在日常生活中，退离休人员天天在营区活动，营区的文明生态的发展都是在他们的关注下，在营区有不文明的行为、破坏环境卫生的现象，连队可以合理的利用退离休党员维护连队文明生态环境，干一些力所能及的事情，在看家护院过程中监督环境卫生，现场教育那些不文明的年轻人。

五、建立长效机制为使环境卫生整治实现经常化、规范化、制度化，要积极探索文明生态整治长效机制，必须制定《职工文明卫生守则》和《“五化”达标细则》等连规民约。除了发到职工群众手中，还张贴在醒目的地方，单位要经常性地通过媒体进行宣传，定时清理垃圾池、厕所，运送到指定地点填埋处理，按时消毒。

在办公娱乐场开辟卫生评比专栏，对单位住户按优、良、差三档评比，督促职工群众搞好环境卫生。目前，和谐家庭、诚信职工的评比工作对建设文明生态连队起到积极作用，实行一票复决，提高人们积极的参与文明生态小康连队建设的热情。

（三）提高农场职工文明综合素质的策略

（一）业高新技术稳定基本职工队伍。当前兵团的农业机械化水平和农业科技水平位居全国领先水平，尤其是近几年兵团大面积推广应用精准播种、精准滴灌、农业信息化、机采棉等高新技术，职工的承包劳动强度大大降低，职均承包面积不断增加，职工收入显著提高。

（二）、创新职工培训体制，为职工再教育提供平台。一是充分发挥团业余党校和职工文化培训中心、“绿色证书”培训基地和各单位电教室等培训基地的作用，根据农场发展需要设置相应的课程，利用每年田管和农闲时间进行授课，职工可根据自身实际情况，有针对性地选修感兴趣的课程。

（三）是重视抓好师资队伍建设，以团业余党校为龙头，吸收机关各部门优秀的专业的技术人才担任各类培训班讲师，与各个科研究院所合作，定期邀请专家学者来团讲课，定期对职工开展专业知识的培训教育。三是职工按照要求达到必修课时后，由兵团或师劳动部门统一组织书面考试和实践操作相结合的方法，对学习情况进行考核，由兵团劳动管理部门办法认证后，颁发农业承包职工上岗资格证书。

（四）学历与能力相结合，变“要我学”为“我要学”。把职工参加继续教育、取得“绿色证书”资格与其在农场承包土地的资格相挂钩，与年薪收入相挂钩，逐步减少直至最终取消文化程度低、思想素质差承包人员的承包权力；对不能按照农场要求达到相应文化程度的人员，不予招工、落户，不能成为农场的正式职工，不享受农场的房改以及社保障服务和各项福利待遇，促使职工变“要我学”，以积极心态参加学习培训，自觉主动地想办法提高自身的综合素质。

（五）创新职工教育方法，全方位提高职工综合素质，以创新活动入手培养新职工。大力开展群众性精神文明创建活动，开展职工素质养成教育，近几年一团开展的“和谐小康家庭”，五化建设，“五好连队”创新，诚信精神，从不同的方面培养了职工良好文明行为、文明意识、文明素质，对职工的整体素质的提高起到了引领作用。从法制教育入手打造新职工。按照“五五普法”要求，加强对职工的法制教育，加大法律，提高职工群众依法办事和依靠法律维护自身权益的能力。

（六）从基础设施入手提升新职工的有线电视光纤网络，兴办连通兵、师、团、连的培训教育局域网、电子政务网和网站，对职工进行远程教育，开拓干部职工眼界；二是加大文化活动场所、生活环境的建设，创建优美的环境，为职工文明习惯的养成、文明健康生活意识的培养，提供物质保障。

（七）从强化管理入手，培育新型职工，按照《劳动合同法》、《职工管理办法》、《团规民约》的要求，在生产生活中，规范其各种行为，使其自觉按兵团职工的要求，通过近几年的实践，职工各方面的素质有了一定程度的提高，这是当前乃至今后一定时期兵团各级党的组织必须常抓不懈的工作。

总而言之,团场要坚持科学发展观，深化职工理论学习，增强职工素质建设，要长期坚持 “真学、真懂、真信、真用”上下功夫，紧紧围绕全面、协调、可持续的科学发展观和构建和谐团场的目标，采取在学中干，在干中学等多种方式，强化政治理论学习，严格遵守学习制度，注重改进学习方法。

同时做好职工素质教育工作,稳定职工思想政治队伍,应该根据新形势对素质建设工作提出的新要求，紧紧围绕中心工作，针对职工中存在的热点、难点问题，不断创新内容、创新形式、创新管理，积极探索新形势下职工队伍建设的新经验、新办法，才能够适应不断变化发展职工思想素质工作。

通过一系列扎实有效的职工理论学习，把职工思想统一到了单位的中心工作上来，调动了他们的生产积极性，明确了单位发展思路，促进思想解放，在团场形成“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的良好干事创业氛围。

第四篇：建设一支高素质的干部队伍

建设一支高素质的干部队伍

———学习江泽民同志关于干部队伍建设的论述

任仲平

最近几年，江泽民同志在不同时间，不同场合，反 复强调和论述提高干部队伍素质特别是领导干部素质的 重要性。在十五大政治报告中，进一步将提高党的领导 水平和执政水平，培养和选拔跨世纪的优秀干部，作为 一项战略任务提请全党重视，成为政治报告中一个十分 重要的组成部分。

活跃在不同领域，不同层次，不同岗位上的各级领 导干部，是带领人民群众组织社会生产，建设家园，振 兴中华的领导力量，是将国家组织成国家，将人民群众 联成一个整体的纽带和筋骨。从某种意义上说，社会主 义制度的优越性，共产党人的先进性，国家和民族的前 途命运，皆系于此。提高领导干部的素质，事关大局，是摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。

这项任务“刻不容缓”，取决于以下两个方面的情 况：世界政治多极化和全球经济一体化的发展趋势，以 及世界科技迅猛发展，新一轮国际竞争日趋激烈，既给 我们带来难得的发展机遇，又向我们提出严峻挑战，对 于领导干部的素质提出了更高的要求；另外一个方面，我们的一些干部并不适应新的形势和发展要求，主要是 理论素质和知识水平不适应，工作作风和工作方法不适 应，思想境界和精神状态不适应。我们一定要看到这个 差距，重视这个差距，尽快缩短这个差距。否则，我们 就很难坚定有力地带领1 2 亿人民在激烈的国际竞争中 赢得中华民族在下个世纪的全面振兴。

（一）关于提高精神境界，保持一个良好的精神状态。从目前的基本状况看，干部队伍的精神状态是好的，是推动改革开放并在改革开放中不断发展壮大着的一 支生机蓬勃的队伍。伟大的改革开放事业，有力地推动 了历史进程，使人们涉足于一个更加广阔，更加充满生

机的世界。

问题的另一个方面是，也有一些领导干部，由于素 质不高，经不住和平时期执政的考验，贪图安逸，以权 谋私；经不住改革开放的考验，受到一些不健康的外来 生活方式和思想意识的浸染；经不住市场经济的考验，受到金钱物欲的诱惑和腐蚀。一些领导干部精神指标在 下降，工作标准在降低，革命热情在衰退。在跨世纪的 重任和群众疾苦面前，缺乏使命感责任感；在激烈的竞 争面前，缺乏危机感紧迫感；在大是大非面前，头脑不 清醒，立场不坚定，对于违背党和人民利益的现象，不 抵制、不纠正，甚至推波助澜。有的作风飘浮，官僚主 义形式主义严重；有的追名逐利，热衷于拉关系走门子 ；有的自由主义严重，讲意气不讲真理，讲私情不讲党 性；有些领导干部，形式上忙忙碌碌，实际上碌碌无为。攻关不下力气，调查研究不动脑子，解决问题避重就 轻，批评自我批评不触及实质。问题的严重性在于，这 种气氛一经形成，就像腐蚀剂，腐蚀和毒害我们的思想 政治生态，腐蚀和毒害其他干部。

造成这种状况的主观原因是世界观问题，不能正确 对待手中的权力；客观原因是领导干部手中的权力招来 的诱惑和腐蚀。愈是改革开放，愈是发展市场经济，这 种诱惑和腐蚀愈是突出和严重，愈是需要领导干部提高 素质，提高执政水平和抵御腐蚀的能力。权力和素质是 一个“矛盾的统一”。有权无能，平庸甚至误国；有权 无德，害人害己，甚至祸国殃民；有权有德又有能，则 会造福于民，使权力生威生辉。关键是个世界观问题，精神境界精神状态问题。

良好的精神状态是崇高思想境界的外在表现。动员 和鼓舞全党全国人民，振奋精神，励精图治，百折不挠 地去克服困难，对于实现跨世纪的宏伟目标，是一个巨 大的不可战胜的精神力量。在国家这叫国魂，在军队这 叫军魂，在党内这叫党魂。面对我们的成就和困难，面 对少有的历史机遇和强手如林的激烈竞争，如果我们缺 少抓住机遇、开拓进取的旺盛斗志，缺少长期艰苦奋斗、勤俭办一切事业的思想，不能保持一种坚韧不拔、奋 发有为的精神状态，不能坚持说老实话、办老实事、做 老实人的作风，不能全心全意为人民谋利益，我们就很 难在全党形成凝聚力，战斗力，就会坐失良机，贻误大 事，就会愧对党和人民对于我们的信任和重托。

我们的根基在人民，血脉在人民。坚持全心全意为

人民服务的宗旨，是提高领导干部精神境界精神状态的 关键，由此而生成各种高尚的精神品格。领导干部的精 神境界和精神状态，不只是个人素质个人形象问题，而 是紧紧关系着党和政府的品格、形象和威望。选拔什么 人作领导干部，领导干部是否具有高尚的精神境界良好 的精神状态，从一定意义上说，也是一面旗帜。领导干 部精神振作，境界高尚，就能长正气，压邪气，给人以 信心和力量。人民群众在变革现实，推动历史前进中所 酝酿的热情，所迸发的智慧和力量，就会向这里涌动和 集中，形成现代化建设的巨大能量。

（二）关于加强学习，丰富知识，赶上时代的步伐。

时代在前进，知识在更新，世界科技在迅猛发展，我们的生存环境正在发生深刻变化。共产党人是先进生 产力的代表，马克思主义是人类最先进的思想理论成果，我们的干部如果在思想理论上，在掌握知识特别是现 代知识的深度和广度上，落在时代的后面，落在别人的 后面，就无法带领群众前进，也就会失去共产党人的先 进性。

事实上，我们的一些领导干部并没有强烈地意识到 我们的时代和生存环境所发生的深刻变化，没有意识到 自己在知识和理论上的贫乏，缺少理论却又轻视理论； 缺少知识却又盲目满足于一般的、陈旧的知识，甚至对 自己所分管的工作涉及到的理论和知识也不甚了了；有 些干部忙于应酬，不肯拿出时间学习；有的干部心浮气 躁，学习不动脑子；有的干部以为，缺乏知识和理论，也能过得去。这同样像腐蚀剂，会产生连锁反应。

提高领导干部的政治责任感，激发其求知欲望和进 取精神，把知识和理论素质作为干部考核的重要内容，对于改变上述状况具有重要意义。

领导干部是领导别人的，需要科学判断形势，了解 发展规律，正确把握大局，这就需要理论。加强学习，首先就要学习理论，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。只有具备较高的理论素养和水平，才可能清醒 坚定，成为一个强有力的领导者。就讲为人民服务，这 个看似容易，似乎不要多少理论多少文化水平就能做到 的事情，对于领导干部来说，真正做到，就不那么简单，就必须懂理论懂政治懂政策。因为，人民群众的利益 不简单是每个个人利益的总和，为人民服务不简单地等

同于为每一个个体人服务，这里有对于人民群众根本利 益的认识、集中和概括；对于各种矛盾冲突的协调和驾 驭；对于全局和局部，眼前和长远，个人和集体利益的 辩证认识和把握。只有通过理论，通过党的路线纲领方 针政策，才可能把人民群众的根本利益集中起来，组织 人民群众为自己的根本利益去奋斗。

理论来自实践，是从历史的沉重积淀中提炼出来的 规律。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，特别是改革开放2 0 年的伟大实践和经验，是理论的宝 库，是理论和实践相结合的生动课堂。我们要珍惜这一 宝贵财富，充分利用这一伟大实践和丰富经验教育全党 同志，不断增强各级领导干部的理论水平和驾驭全局、处理复杂事务的本领。

世界科技的迅猛发展和知识经济的迅即到来，正在 深刻影响人类的前途命运和历史进程，马克思主义面临 着新的发展。我们必须尽快调整知识结构，及时了解新 思潮，熟悉新学科，学习有关经济、政治、科技、法律、哲学、历史等最新知识，把学习理论同学习其他新鲜 知识结合起来。如果不是这样，我们的知识就会陈旧，理论就会枯萎，我们的干部就会因为缺少必要的现代知 识和生动活泼的理论，而停滞不前，减弱甚至失去领导 能力。

（三）关于投身实践，增长才干。

学习的目的全在应用，在实践。甚至提高精神境界，培养优良品格，也不是目的，也是为了改造主客观世 界的实践活动。列宁认为，脱离开实践，孤立地讲优良 品质，“这在政治上是很不严肃的”。对于共产党人和 领导干部来说，提高精神境界，提倡艰苦朴素，提倡学 理论学知识，都是为了更有成效地投身于人民群众变革 现实的实践活动，在改善人民群众的生存条件，追求美 好前途的历史变革中，发挥更大的作用。

投身实践，就不能泡在会议里，停在文件上，挂在 嘴巴上，领导干部的主战场就要从会议室里撤出来，投 身到实践中去，扑下身子，对实际情况进行调查研究。轻车简从，而不是前呼后应；扎扎实实，而不是蜻蜓点 水；要找到问题，抓出成果，而不是敷衍塞责。要了解 本地区本部门本单位发生的变化，正在发生什么变化； 也要了解全国全世界发生的变化，正在发生什么变化，以找到我们现在所处的方位和坐标，找到把握全局把握 发展趋势的关节点。

实践出才干，也不是所有的实践都一样出才干。“ 艰难困苦，玉汝于成”，只有投身到最困难，最艰苦，矛盾最集中，党和人民最需要的地方去，才可能经受最 大的锻炼，锻炼出最大的开拓能力，领导和创造能力。国企改革，金融改革，农村扶贫，下岗职工再就业，都 是关系全局，关系人民群众根本利益的大问题，谁能在 这些问题上，攻克难关，开拓局面，作出贡献，谁就会 受到锻炼，受到尊重，谁就是强有力的领导者。

事实上，也只有在变革现实的实践活动中，人们所 拥有的各种先天条件和后天的知识积累，才可能形成品 格和能力。这是因为，实践能够形成需要，感染和召唤 人们为之献身和创造；实践是一座熔炉，能够锤炼人们 的意志、品格和能力；实践是一片沃土，能够广育良才，人民群众在变革历史的实践活动中所产生的感情，所 形成的品格，所达到的精神境界，对于感染、熔炼和提 高领导干部的素质是重要的精神源泉和推动力量。共产 党人的心胸、远见和智慧，共产党人的理想抱负和艰苦 奋斗，共产党人的威武不屈、贫贱不移、富贵不淫，无 不与人民群众的创造力连在一起，与人民群众的苦难、奋斗、胜利连在一起，与人民群众是决定国家命运和历 史结局的根本力量连在一起。投身于人民群众改善生存 条件争取美好前途的实践活动中，与他们忧患与共、奋 斗与共、欢乐与共，全心全意为他们服务，我们的能力 和品格就能不断得到提高和升华。

（四）关于营造环境，促使优秀人才脱颖而出。

我们需要千千万万源源不断的优秀人才，以保证我 们的事业长盛不衰。在这方面，我们是有成绩有进步的。一批又一批德才兼备的中青年干部走上领导岗位，大 大增强了干部队伍的活力。但在选拔使用干部上，也存 在不少问题，主要是“入口”太小，“出口”不活。“入口”太小，是指选拔干部视野不宽，有些是由 个人或少数人说了算；表现在选人标准上，就是以偏概 全，求全责备。有的凭个人好恶、个人利益选拔干部，有的任人唯亲，搞小摊摊小圈圈，这就容易将大量优秀 人才排除在视野之外。“出口”不活，是指干部能上能 下、能进能出的问题，还没有从思想上制度上根本解决。

解决“入口”小的问题，要坚持党管干部的原则，重要干部任免要由党委集体讨论决定，不能由个人或少 数人说了算；要拓宽选拔干部的视野、渠道和途径，切 实改变一些地方和单位“由少数人选人，在少数人中选 人”的不正常情况。坚持“五湖四海”，坚持民主推荐，民主监督；坚持公平、竞争、择优的原则，真正将那 些作风正派，勤政廉洁，办事公道，确有真才实学的优 秀人才提拔到各级领导岗位上来。解决“出口”不活的 问题，主要是健全干部考核制度，要进行全面考核，特 别重视实绩考核；重视个人素质，更要重视所分管的工 作所取得的成效；要看是否干得了，更要看是否干得好，以利形成竞争机制，真正实现“优者上，相形见绌者 下”。

“吏制的腐败是最大的腐败”，对于跑官，买官，卖官者，要进行严厉惩治，以弘扬正气，打击歪风邪气，营造优秀人才健康成长的社会环境。

营造环境，包括营造舆论环境，要大力宣扬领导干 部的优秀品质、优秀事迹，使之蔚成风气。要敢于揭露 批评干部队伍中存在的消极腐败现象，加强舆论监督，以引起社会的关注和救治。舆论宣传要注意抓本质抓主 流，愈是有突出才干的干部，往往某些方面缺点也愈明 显，既不要求全责备，以偏概全，也不要不讲原则，一 味护短。要通过宣传与选人用人制度的改革，真正形成 爱惜人才，发现人才，培养人才，推荐人才，保护人才 的良好气氛。

即将到来的2 1 世纪，是世界各国在新的时代制高 点上斗智斗勇的世纪，这是一场全面刷新纪录的历史变 革，关键是领导集团、领导力量、领导素质的较量。这 场深刻的变革，将在诸多领域造就成千上万的第一流人 物，而后起国家通过努力赶超先起国家则是这场变革中 色彩斑斓的重头戏。只要我们高举邓小平理论旗帜，坚 定不移地坚持党的基本路线、基本纲领，紧密团结在以 江泽民为核心的党中央周围，励精图治，艰苦奋斗，我 们就会进一步赢得下个世纪的发展空间，赢得有中国特 色社会主义事业的新胜利。

第五篇：建设一支高素质的教师队伍

建设高素质的教师队伍 谱写我校教育事业发展的新篇章

自从元平特殊教育学校参观回来后，我的心情久久不能平静。那些残疾的孩子、那些奋战在特殊教育战线上教师们的身影，时常浮现在我的眼前。曹艳等一批年青靓丽的教师，面对毫无成就感的工作环境，默默地奉献着她们的青春，倾注着她们无私的爱。她们无怨无悔，她们坚定执着，她们在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，为党和国家赢得了荣誉，为党的教育事业做出了特殊的贡献，许多反思，许多心里话，不吐不快。

作为一名工会负责人，一名老教师，一名老侨中人，目睹近几年华侨城中学取得的成就和进步，特别是学校新添了一大批优秀的教师而呈现出的勃勃生机，倍受鼓舞。学校正处于跨越式发展的关键时期，面对学校仍存在许多不尽人意的问题、不和谐的因素，我愿意把自己的一些思考和对问题的一些看法与大家交流。归纳起来我主要谈两个方面的问题：一是就新形势下如何加强个人修养问题谈谈自己的想法；二是对进一步加强教师队伍建设提几点希望。

多年的教学工作、级组长工作、工会工作经验，让我深信一条，就是做任何事情、开展任何工作，关键之关键就是要抓好落实。在这里，我赠送大家“五个字”，以求共勉――就是公、廉、诚、容、学。

所谓公――即公正、公平。公其心，万善出，无偏无私，王道荡荡。公正也是一种道德要求和品质，只有“公”才能明察秋毫，只有出自公心，决策才不会有误，即使有误，后来人都会予以宽容。人们常说“公门不言利，公法不阿亲”，惟有办事公道，出以公心，“不以一已之利为利，而使天下受其利；不以一已之害为害，而使天下释其害”，群众才能心悦诚服。

所谓廉――即清廉、廉洁。廉生威，廉者常乐无求，廉而有成。清正廉洁是为人的一种境界、一种品格。要常思贪欲之害，常怀律已之心，常弃非分之想，常修为官之德，始终做到慎独、慎微，始终做到“伤廉无取”，切不可为一时一已之私利而“一失足成千古恨”。

所谓诚――即诚信、真诚。要真心实意。君子诚之为贵，对人以诚相待，方可使自己永远问心无愧，永远无愧面对他人。诚亦有诚实、讲信用之意。所以“诚”和“信”是不能分离的。俗话说，“路遥知马力，日久见人心”，一个没有信用积累的人，最终非成为失败者不可。

所谓容――即宽容、包容。我一直认为，宽容是一种力量，是一种人格魅力。“将军额头可跑马，宰相肚里能撑船”，包容者必定是善良、睿智而又胸怀大气之人。因此，以包容的态度处世，不仅是做人的美德，也是做人的智慧，体现的是一种人生的高度。在工作和生活中，我们不可能仅凭自己的观念或喜好去从事社会活动。作为一名教育工作者，我们应以宽宏大度的态度来对待他人、对待事物。“处难处之事愈以宽，处难处之人愈以厚”，容得下他人，方可容得下自己，是为“有容乃大”。

所谓学――即学和习，也就是理论加实践。只要肯学习，人人皆可以为尧舜。周总理曾经说过，要“活到老，学到老”。如今我们已身处知识经济、信息时代，知识更新速度非常快，联想集团的杨元庆有句名言，“三天不学习，我们就要落后”。作为教育工作者，学习就如同天天要吃饭一样重要。那么，我们要如何学习呢？

一是要向书本学。向书本学，可以丰富理论知识，提高自己的理论素养。好比练内功，这是基础，是根本。

二是向同事学。在现实生活中，在一个单位、集体，人与人之间能力有大小之分，水平有高低之别，这就要求同事之间要互相学习，取长补短，共同进步。另一方面，我们还要强调，不要怕别人超过自己，嫉贤妒能，看不得别人在某些方面比自己强，使得相互之间关系紧张，工作和事业必然受到影响。

三是向实践学。只有从实践这种特殊的学习方式中不断地总结经验教训，才能够获得真知，并不断创新，我们的工作和事业才会取得实实在在的进步。

下面我就建设一支什么样的教师队伍，提几点看法。

教师队伍素质的高低，决定了我校教学工作的好与坏，决定了我校教育事业成与败。结合到我校教师队伍，就必须做到“精神饱满、学习勤奋、纪律严明、作风过硬、奋发有为”。

一、建设高素质的教师队伍，精神饱满是前提

面对新任务，谋求新发展，创造新业绩，取决于人的主观努力，取决于有一个良好的精神状态。教师的精神状态，涉及面相当广泛。从教师的基本素质，尤其是从政治、思想、作风方面的素质看，主要表现在他们对事业、对工作良好的精神状态，离不开十六个字：积极进取、百折不挠、奋发向上、有所作为。老师有了这种精神状态，对教育事业就会高度忠诚，对工作就会认真负责，对学生就会满腔热情；有了这种精神状态，什么一己之利、物欲诱惑都甘于舍弃，什么艰难困苦、流血流汗都敢于承担，什么陈规陋习、歪风邪气都勇于冲破。

我们强调保持昂扬的精神状态，决不是主张盲目乐观，我们主张的是“以微笑面对困苦，以自信战胜艰难”那样一种精神。具有昂扬精神状态的人，既不会因为有难度就不进取，也不会进了一步就停止，而是总在不断进取，不断地有所作为。昂扬的精神状态并不是凭空产生的。没有良好的综合素质，没有坚定的信念和目标，没有政治意识、大局意识、责任意识，没有深刻的洞察力、清晰的辨析力、准确的判断力，昂扬的精神状态只能是无源之水，无本之木。只有心中有正气，身上有骨气，才能有昂扬的精神状态。

黄立龙老师多年来，一直是深受学生喜爱的数学教师。有一次，我问高三一位毕业生：“对你印象最深的是哪位老师？”“当然是黄老师”。她毫不犹豫地回答。“为什么呢？”我接着问。“黄老师上课有激情，他对数学的那种偏爱感染了我，他灵活的教学方法，解题方法吸引了我，使我对数学产生了兴趣，我的数学成绩逐渐就上来了。”她激动地述说着。无独有偶，我听过徐金红老师的历史课、张运老师的化学课，曾侃、李黎、张学新等许多优秀教师的课。他们共同的特点就是充满激情，精神饱满。孔慧老师班主任工作做得好，陶芸老师德育处工作做得好，她们展现在学生和老师面前的，很重要的一点就是饱满的工作激情。

二、建设高素质的教师队伍，学习勤奋是基础

胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上指出，“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”，号召全党同志一定要有学习的紧迫感，抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。

每位教师特别是领导干部带头勤奋学习，是形势发展的需要。如今社会已进入信息时代，知识更新令人目不暇接，人类知识总量在迅速翻番，科学技术转化为生产力的速度也越来越快，科学知识越来越成为国家发展的重要动力。知识经济时代追求知识，崇尚拥有创新能力的人才。只有不断更新知识，勤于思考探索，才能使自己的思想水平和知识水平跟上时代前进的节拍。

新形势下，不坚持勤奋学习，势必会出现“知识恐慌”、“本领恐慌”；不坚持 勤奋学习，势必会思想空虚，精神贫乏，是非不辨，方向不明；不坚持勤奋学习，势必会退步落伍，被时代所淘汰。

现实生活中，一些老师对勤奋学习的基本道理心知肚明，但对学习还缺乏紧迫感和毅力。其原因可能是多方面的，但从根本上讲，一是由于“稳”――位置坐得稳，生活相对稳，认为少读点书影响不了什么；二是由于“满”――满足于已有知识，满足于现有水平，学不学，工作都能对付得过去；三是由于“忙”――这其中一部分可能是人的天性使然。但要知道，战胜天性是人的伟大所在。今日既然为人，就应赋予新的天性，其中之一就是勤于学习，善于思考，增长智慧，不断进取。在我们身边有这样一位教师。他总是默默地工作，从不报怨；他总是在孜孜不倦地学习，从不间断；他虚心向老教师求教，教学水平不断提高，职工技能运动会上一鸣惊人，独占鳌头；他的语文课，他的班主任工作受到学生的称赞。他从不把时间白白浪费在上网聊天或游戏上，他不彰人短，不炫已长，他总是在利用点滴时间看书、上网查资料，他天天记录着自己的教学体会和总结，他负责燕晗山文学社的编辑工作，他参与教研室的教研工作，他协助年级组的事务性工作，他是我校教学研究方面一位多产的作家。他就是张学新老师。每天除了工作之外，他学习的时间都是靠挤出来的，都是靠点滴积累起来的。他出版了七十万字的校本课程饱含了他丰富的知识和智慧，张学新老师是值得我们学习的。特别是青年教师更应该向他学习，用知识不断武装自己、充实自己、提升自己。

三、建设高素质的教师队伍，纪律严明是保证

纪律严明是对教师特别是对领导干部的基本要求。纪律严明，就是要做到与党中央保持高度一致，与学校党支部保持高度一致。具体来说，就是要坚决服从党支部领导，做到政令畅通。对学校根据党的方针政策和上级指示精神做出的决议、决定、决策，要做到令行禁止，全校一盘棋。同时，结合自己的实际争取创造性、开拓性地工作。绝不允许一盘散沙，软弱涣散，喜欢就执行，不喜欢就消极对待，甚至不执行的态度。

弹性管理，是针对一线教师的实际情况而采取的一种人性化管理，但不能就此钻空子，经常晚来早走，无视劳动纪律，我行我素，自作聪明；我们讲民主，是指在集中统一下的民主，不允许搞自由化，乱猜疑，不负责的议论、攻击领导、污陷他人，说不利于团结的话，做不利于团结的事。这些都是与教师这个称谓不相称的。古人讲，君子不党，君子坦荡荡。今天我们建立了议事规则，我们疏通了民主渠道，就是希望我们这个集体是一个健康向上的集体，我们这个大家庭是一个团结友爱的大家庭；我们要求每位教职工要做好本职工作，完成上级下达的任务，教书育人，这是组织纪律原则，是教师的天职，那种工作不负责任，拖拖拉拉，在学生面前言行不检点，误人子弟的行为，又怎能为人之师呢？

党支部书记、校长是我们这个大家庭中的一员，是我们这个集体中的杰出代表，他肩负着带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，完成上级下达的各项任务，确保学校各项工作正常运转的使命，同时我们全体教职工也需要在他的带领下，努力工作，更好地完成我们的事业。一个好的校长,要看他是不是有办学思想,是不是清正廉洁,是不是真正为广大教职员工和学生谋福祉。如果说他有错误，有做得不对的地方，我们可以通过民主监督向他指出，提出意见和建议，可以通过组织原则进行约束。重要的是，我们的目标都是一致的。我们的心都是相通的，我们必须团结一致，上下一心，共同努力，把我们的学校办得更好。那种离心离德，背道而驰，牢骚满腹，怨气冲天的心态是不可取的。上次我在大会上表扬了林德崇、王稀临、胡昌青、周爱国等教师，在我们学校这样的老师还有很多，他们责任心强、事业心强、家庭观念强，处事不乱，宠辱不惊，百折不挠，奋发有为，真可谓“上思报效国家社会培育之恩，下谋家庭子女福址安康”。我们大家称他们为好男人，我们应该为他们拍手叫好，我们有了一大批这样优秀的教师，我们的学校就一定会蓬勃发展，我们的团队就是一支来之能战，战之必胜的队伍。

四、建设高素质的教师队伍，作风过硬是体现

当前，加强教师队伍作风建设，特别要在以下两方面下功夫。一是要树立敬业奉献的作风。我们要大力加强爱岗敬业、甘于奉献精神的教育。通过教育，使大家对党的教育事业有诚恳的工作态度，饱满的工作热情，旺盛的工作斗志，强烈的工作责任感和事业心；通过教育，使大家安心本职工作，立足于从我做起，从现在做起，从小事做起，认认真真、尽职尽责地把每一件事做好；通过教育，使大家以事业为重，淡泊名利，埋头苦干，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，不辜负党和人民的厚望。

二是要树立勇于创新的作风。教育工作是与时俱进、常干常新的事业。只有创新，教育工作才有活力和吸引力，才能发展和进步。任何安于现状、不思进取、照抄照搬、按部就班的思想和作风是不能胜任教育工作的。每位老师不但要加强学习，不断提高自身素质，增强创新能力，还要勇于实践，向同行学习，向实践学习，从教学工作的实践中汲取营养，丰富知识，增强教育工作的实效性。

我们请中科院的科学家、航天专家来校讲座，我们为他们务实求真的科学态度所折服，我们为他们献身科学的精神而钦佩，我们为他们取得的辉煌成就而热血沸腾、而自豪而骄傲，我们参观元平特殊教育学校，我们被震撼，我们有感同身受，我们心悦诚服。反思之后，我们也觉得问心无愧，因为我们同样为国家为人民做出了贡献。“虽然我们没有劳作在田间，但我们同样为人民生产食粮，虽然我们没有紧握钢枪，但我们同样为祖国守卫边防，虽然我们没有奋战在炼钢炉旁，但我们同样为国家建设煅造钢梁。”这就是我们的价值。我们每个人只要在自己的岗位上努力工作，发奋图强，不断创新，我们的国家就会繁荣富强，我们的人民就会幸福安康。

五、建设高素质的教师队伍，奋发有为是目标

奋发有为是一种精神，体现着一个教师昂扬向上、不断进取的时代风貌。奋发有为是一种追求，反映着创业者为实现宏伟目标，孜孜以求、不懈奋斗的远大志向。奋发有为是一种品质，是不畏困难、百折不挠的崇高境界。奋发有为是一种实践，它要求知行统一，埋头实干，不断创造新的业绩。从大的范围说，我们国家整体的经济社会发展水平还很落后，我们距离中华民族伟大复兴的目标还有漫漫长路。从小的范围说，教育改革方兴未艾，面对新挑战和不断涌现出来的新问题、新矛盾，正是需要我们大有所为的时候，我们就是要理直气壮、旗帜鲜明地鼓励教师在本职工作中创造业绩，有所作为，有所建树。善于创造性地、高效率地工作。

最后我再谈一下课程素质化。关于课程素质化我在大会上有个讲话稿，希望各位抽时间看一下，我们互相学习，加深认识。我1977年参加了高考，1983年开始从事高中物理教学工作，至今已经二十多年了，对应试教育有比较深的感受。我们是把很多学生送上了大学。因为我们是高中教师，如果你是一位小学教师，你就会清楚，一个班级五十几个孩子，最后能上大学的只有寥寥几个，许多活泼可爱、天资聪颖的孩子最终未能进入大学的校门。哪里去了？被淘汰了！而他们的个性也未能得到有效地发展。我校2001届高中毕业班，在高考中取得了很好的成绩，我当时任级组长和班主任工作，我们班有19个学生考上重点大学，有33个学生进入大学校门。荣耀之下，我内心仍有许多痛楚，因为还有一些同学的大学梦并没有实现。我永生难忘的是班里有个郑晓虹同学，当得知自己本科落榜时，放声痛哭，我当时却无能为力。她妈妈对我说：“姜老师，我们小虹原来是个乐观向上、活泼可爱、能歌善舞的孩子，怎么变得越来越不爱讲话了，越来越不自信了”。我无言以对。教育必须要改革，这是我们一线教师的呼声，也是千百万学生的祈盼。但我们清楚地认识到，实施素质教育难度很大，而我们不能等，也不能靠。刘良斌校长给我们做出了榜样，他长于思考，大胆创新，勇于实践，抓住症结所在，提出了素质化积分表。这是一个系统工程，需要我们大家共同的努力，教学固然是我们的主要工作，但推进素质教育，促进教育改革我们同样责无旁贷。每一位教育工作者都应有一种责任感和使命感，有一种精神，有一种追求，在实践中不断升华自己，真正到达享受工作的境界。我们的团队只有经过不断地锤炼和考验，才能逐步成长为一支高素质的队伍，才能为教育事业做出更大的贡献。

姜靖 2006年4月11日