记上海园丁石文红老师-上海行政管理学校

第一篇：记上海园丁石文红老师-上海行政管理学校

用心血浇灌雪域之花

——石文红同志的事迹介绍

石文红同志1997年上海大学毕业后在市东初级中学任物理教师。1999年调入共康中学，担任班主任，任教初三物理。2005年到上海市行政管理学校，担任西藏班大队辅导员，任教初三物理。

共康中学和上海市行政管理学校都是上海市担负教育援藏的学校。石文红同志义无反顾地选择了从事民族教育工作。从她从事民族教育的第一天起，就坚定地树立起为教育援藏事业而奉献一切的凌云壮志。在西藏班教学的过程中，她深深地被天真、单纯、刻苦、勤劳的藏族学生所感染，暗暗发誓要用自己的心血浇灌、培育这些可爱的雪域儿女。从那以后，她认真学习理解邓小平有关教育改革的理论，认真领会党中央有关 “开发西部”的动员令，希望能为“西部开发”，为新西藏的繁荣发展尽己所能。她用真心去关爱每一个藏族孩子，用耐心去帮助每一个藏族学生，用热心去教育藏族的后代。

一、积极探索，组织活动，锻炼学生能力

石文红同志自2005年来到行政管理学校以来，担任西藏班大队辅导员的工作。同学们一年365天，天天住在学校。针对培育对象的特殊性，她结合同学们的兴趣，合理安排周末假日活动，丰富他们的课余生活。她集思广益，和大队干部一起设计、准备、实施各项活动。“中秋月光舞会”、“过五关、斩六将”、“好吃你就多运点”、“班级篮球对抗赛”、“拔河”、“歌艺秀”、“幽默秀”、“才艺秀”、“机智秀”……多姿多彩的活动，不仅让同学们增进了友谊，更是锻炼了大队干部们的自主能力。在繁忙的教学工作和管理工作之余，她利用业余时间，手把手地带着大队干部一起建立了“红领巾”广播站，定期播出“青春渡口”、“故事天地”等节目；创办“雪莲”月刊，发表同学们自己的文章、自己的活动、自己的感受等。通过石文红同志的辛勤培养和同学们孜孜不倦的努力，终于培养出了一批能够独挡一面的广播站长和月刊主编！在他们的带领下，西藏班已经拥有了多名广播员主持人、小记者、责任编辑、美术设计，真正实现了自己的广播自己做、自己的报纸自己编，体现出藏族新一代自我管理，自我组织的自立能力。

十年的民族教育工作，石文红同志深切感受到，要培养一个合格的西藏班毕业生，对于国家具有深远而重大意义。内地西藏班培育的不仅是成绩优异的学生，更是拥护中国共产党、拥护祖国统一的接班人。于是在工作中，她时刻结合社会实事，组织同学们开展多项主题月活动，旨在让同学们在活动中感受到学校、社会、国家对他们的关爱。每年春节，她总要联系江桥镇镇团委，和他们一起组织同学们与江桥居民共过新年，学生在居民家里一起包饺子，一起跳舞唱歌，一起购物，让同学们感受到家的温暖。在平时，每个同学还有一个校外辅导员，那是和江桥实验中学青年教工开展的“手拉手”活动；同学们还有一个校外的汉族朋友，那是与江桥实验中学的同学们在联谊活动中结下的深厚友谊。2008年是令中国人民自豪的一年，为此，她精心安排，组织同学们开展一系列民族教育活动。“寻找为中国自豪的10个理由”、“寻找中华民族的10个声音”、“寻找五星红旗升起的10个时刻”活动中，同学们全民动员，人人参与，感悟中华民族的伟大，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感；在“中国改革开放30周年”成果宣传中，尤其是西藏民主解放50周年的宣传，同学们深刻感受到自己家乡的巨大变化，感受到中国共产党的正确领导，从内心感谢祖国，感谢党，感谢人民；奥运比赛、抗震救灾事迹的宣传，使同学们体会到了不畏艰险，顽强拼搏的无畏精神，感悟到中华民族的坚强和伟大，生命的不屈和顽强。当同学们在得知“5.12汶川特大地震”的灾情后，同学们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，拿出自己的零花钱，献出自己的一份心意。他们说：“藏汉原本就是一家。学校、社会给予我们那么多的关爱，在同胞们碰到困难时，我们一定要献出我们的一份爱，回报祖国对我们的关爱！”

二、探索民族教育规律，提高课堂教学质量

在担任藏族班物理教师期间，石文红同志始终把教会学生学习作为主要目标，坚持做到课内与课外相结合，努力提高45分钟教学效益。课堂教学设计充分注重藏族学生的学习特点，注意循序渐进，以实验激发学生的学习兴趣。针对学生基础知识不牢固、知识应用能力较差、实验分析能力不足的特点，把学生分成若干学习小组，实施“分层，递进，相助”教学。又针对西藏学生遗忘较快的情况，尽量做到作业批改当面进行，强化教学信息的反馈。课堂教学中，对一些难度较大的内容，根据学生认知水平，精心制作多媒体课件，使之生动直观，学生感兴趣易接受。尤其是演示、学生实验中，更强调学生动手能力的培养。

身为一名青年教师，尽管有一定的教学理论基础，但仍应不断钻研教学科研。在民族教育的几年里，石文红同志孜孜追求，逐步尝到了教育科研的甜头。几年来她先后进行了《演示实验的直观性》，《学生动手能力培养的要素》，《物理现象与生活》等课堂教学模式的尝试，大大激发了学生的兴趣，提高了教学效果。在每年学校的“好课评比”中均获一等奖，并多次带头开展示范课，与老师们一起探讨“一堂好课”的标准。2003年10月15日，参与闸北区“学科教学与现代技术整合”课题研究，并举行《物体的沉浮条件》区级公开课（旨在探究提高课堂教学效益的途径），受到近80名听课老师和区教研员的好评。2007年参加首届全国内地西藏班（校）教师课堂教学比赛，获三等奖。

课堂教学效益的提高是提高教学质量的关键，但更需要教师提高自己分析教材的能力和熟知学生的认知规律，知识水平。为此石文红同志从学生的语言表达、记忆特征、思维方式、分析问题、总结规律等方面进行探讨，在教学实践中领悟到：“兴趣是最好的老师，直观性是最有效的手段，生动性是最能引起学生的注意，勤练是最有效的途径”。针对西藏学生基础较差、接受能力差、易遗忘等特点进行研究，研究课题《藏族学生学习英语记忆的缺陷及其对策》被评为闸北区2000年青年教师优秀课题，获三等奖。所撰写的论文《树立新理念、尝试新方法、培养新学生——浅析全国西藏班物理升学考试》获全国内地西藏班（校）首届论文评比二等奖；《充分激发藏族学生的非智力因素》于2003年9月在全国教育类核心期刊《中学教育》发表；与张洁、郭敏等老师共同编写的《物理导学与拓展》（八年级）、（九年级），由上海科技教育出版社出版。

三、精心培育雪域之花，升学考试名列前茅

几年来，石文红同志始终把学生放在第一位，把藏族学生当成自己的孩子。当她第一天踏上民族教育工作岗位时，深深感受到自己身上所肩负的重任。看着年幼的藏族孩子们远离家乡，远离父母，用稚嫩的双手展开自己人生的崭新一页，她决定用自己微薄的力量去帮助这些纯朴的孩子实现自己的梦想：刚结好婚，为了学生能顺利参加中考，不影响成绩，结婚后的第二天，她就站在了讲台上；怀孕时，她不顾自己在孕期的强烈反应，即使晕倒在学校中，为了学生们正常上课，如期参加中考，在短暂的调整之后，毅然站在了讲台上；多少次，她不顾生病的孩子，毅然陪在远离父母的藏族孩子身边，给他们辅导功课、谈心谈话；10年来，每年春节，都是撇下家人，来到藏族孩子中间，陪他们过年，和他们谈心，减轻他们对家乡家人的思念；当藏族孩子生病住院时，总能看到她在下班后，拎着特地熬好的营养汤，来到医院看望学生，虚寒温暖，还拿出自己的钱塞给孩子，让孩子多买些营养品，补补身子。正如她所说：“这些孩子们不容易啊，十一二岁还是撒娇的年龄，他们却为了理想背井离乡。作为他们的老师，不仅要做好老师，更要做好他们的‘父母’啊！”10年来，她和学生结下的，不只是师生之情，更是难能可贵的亲情。正是这种强烈的责任感，从2000年起，她所带西藏班的物理成绩在全国内地西藏班统考中连续九年保持总平均分前三名。我校已有三届西藏初中毕业生，物理都是由她所任教，在全国内地西藏班物理升学统考中，取得了一个第一名、两个第二名的好成绩。出色的完成了学校交给的任务，为学校争了光，为上海争了光。石文红同志患有心脏早搏，却多次进藏送考，她克服了严重的高原反应，边输液边为学生辅导，令当地教育部门领导和藏族学生家长非常感动。鉴于她在援藏教育中所取得的优异成绩，2001、2002年连续两年被共康中学低职高聘，享受“中学一级”教师的待遇；先后获得闸北区教育局“优秀团员”称号和闸北区中小幼教师“百花奖”。2005年来我校后，当年即在青年教师基本大赛中获讲课一等奖、综合二等奖；2006年、2008年评为校先进；2007年5月被国家教育部和西藏自治区教育厅授予内地西藏班（校）“骨干教师”荣誉称号。

石文红同志热爱民族教育事业，她用一颗真诚而炽热的心，培育着来自雪域高原的雏鹰。她表示，只要学校继续教育援藏事业，她将为之付出毕生的心血和精力！

第二篇：上海食品科技学校

上海食品科技学校

2013年5月8日，2013年金山区精神文明建设暨“三个金山”建功立业主题实践活动推进大会在区政府会议中心隆重举行。会上，金山区政府副区长、文明委副主任陆谨宣读了2013年市、区精神文明建设的表彰决定。上海食品科技学校与

金山区其他100多家单位被评为上海市2011-2012文明单位。在2011-2012的上海市文明单位创建过程中，在全体教职工的共同努力下，在全体师生的和谐发展中，在社会各界的鼎力支持下，上海食品科技学校始终保持文明单位创建活动的生机和活力，聚焦工作目标的完成、聚焦发展力量的凝聚、聚焦和谐氛围的营造，激发了广大干部群众立足岗位、努力实践、建功立业的积极性和创造性，在精神文明建设的各个方面都取得了辉煌的成绩，涌现了一批文明创建的先进典型和事例。

“上海市文明单位”荣誉称号是基层单位物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设综合性成果的最高荣誉，每两年评选一次。两年来学校的优异成绩，在于全校都高度重视精神文明建设工作，充分认识精神文明建设的地位和作用，共同推进社会主义和谐校园建设，,打造精神文明建设的特色品牌，并使之成为推动学校发展的强大精神动力。

精神文明建设是一项“人人参与”、“天天参与”的工程。上海食品科技学校将坚持围绕中心，服务大局，紧扣美好校园、美好生活这一主题，抓住建设社会主义核心价值体系这一根本，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，积极推进和谐校园建设，在学校加强内涵建设的过程中不断提高广大师生员工的文明素质，为推进和谐校园和学校精神文明建设工作再创佳绩。

第三篇：上海红快运输承包合同

运输承包协议

发包方：上海宏图三胞电脑发展有限公司（以下简称甲方）

地址：上海市长宁区凯旋路1452号电话：52300066

承负人：宗韶雄车牌号：皖P45012

身份证号： ***413（以下简称乙方）

地址：上海市松江区人乐三村49弄25号401室电话：27632640

上海宏图三胞电脑发展有限公司准备在上海本地建立售后服务车。为使售后服务车出勤正常、驾驶员爱护车辆并能更好地为甲方服务，甲方要求驾驶员自带车辆加入江苏红色快车信息技术有限公司（上海分站），现甲乙双方本着平等、互利、互惠的原则，经多次协商一致，乙方愿意将自有的金杯面包车（排量为

2.2升）加入江苏红色快车信息技术有限公司（上海分站）售后服务车行列，为恪守信用，特立以下协议。

一、车辆的名称、型号、排量、数量

甲方所需的上海宏图三胞售后服务车必须是东南得利卡面包车，车型为中型普通客车，车辆的排量为2.2，售后服务车的数量为一辆。乙方所投入车辆必须按甲方的要求配备，其他车型甲方不予考虑。

二、在合同期内乙方必须保证每天车辆完好及车辆的出勤率，不能由于乙方驾驶员不服从甲方调度安排而造成车辆出勤率每月低于24天，否则由此而造成甲方的各类损失均由乙方全额承担，同时甲方停发车辆使用费用及对乙方收入的承诺。

三、甲方每月按规定给乙方工资以及每辆车的使用费人民币陆仟元整（其中包括人员工资、车辆的折旧费、车辆的养路费、各类保险、维修费、使用费、停车费等），过路过桥费用按照实际支出由甲方承担。

四、合同期限：自2004年12月28日起至2005年12月27日为止，期限1年。合同期满，甲方如需继续使用售后服务车，应优先考虑乙方，届时双方再签订合同。

五、承包费结算方式

乙方应于隔月五日之前将上月的任务单全部交到甲方，甲方接任务单后，应及时做好承包费的统计，甲方在每月十日支付乙方的包车费用，乙方须提供运输

专用发票。

六、合同履行期间：乙方不得以任何理由，在工作时间和业余时间里私接货远业务及客运业务，凡发生私接业务情况，除乙方受到有关部门处罚外（受罚费用乙方自负），甲方有权终止合同，并放弃对乙方的各项承诺。

七、本合同履行期间，凡乙方在运输业务中发生各类交通事故，甲方概不承担任何责任和费用，事故的一切责任与费用均由乙方承担。

八、本合同在履行期间，如与国家政策、法律、法令相悖，届时双方按国家政策、法律、法令进行修改。

九、本合同一经甲乙双方签字盖章即生效。本合同一式二份甲乙双方各执一份。

甲方：上海宏图三胞电脑发展有限公司代表：

乙方：

合同签字地址：上海市凯旋路1452号

日期：

第四篇：2014上海财经大学行政管理专业考研信息汇总

上海财经大学研究生专业介绍：行政管理

一、培养目标：

本专业硕士研究生应该具有坚实和宽厚的行政管理学基本理论和基本操作技能，又具有一定的经济学，社会学和计算机应用等相关学科领域的专业知识，较强的创新，实践和适应能力。本专业分为政府绩效管理和行政管理国际比较两个研究方向。政府绩效管理主要培养能用管理学，会计学等分析政府绩效管理活动的高级管理决策人才。

二、研究方向：（精学上财考研网）

政府绩效管理

三、主要课程：

专业必修课：公共预算管理、政府绩效管理、公共部门人力资源管理

专业代码：120401本专业招生5人

研究方向01政府绩效管理

02行政管理国际比较

初试科目①101思想政治理论

②201英语一或203日语

③303数学三

④803经济学

复试科目复试内容（精学上财考研网）

1．笔试；

2．英语口试：以考查英语应用能力为主；

3．专业面试。

参考书目

初试参考书目

《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社（2006年）；《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社（2005年）。

复试参考书目（精学上财考研网）

《行政管理学》夏书章，中山大学出版社（2001年）。

第五篇：上海财经大学行政管理专业考研科目

行政管理考研

120401行政管理

行政管理

一、专业分析

(一)学科简介

行政管理专业是管理学科下设的一个二级学科。行政管理是一个综合性强，研究范围广泛的学科，以哲学、政治学、管理学、社会学等为基础，对公共事物和行政管理进行综合性全面研究。

(二)主要培养目标（资料来源 精学上财考研网）

本专业主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。这类人才应该具备较高的政治理论素质，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识，并具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力。

为适应社会与时代的形势发展需要，同时也为了和国际接轨，行政管理专业正在准备进一步壮大规模，扩大招生面，它与公共行政管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA)类似，没有相关限制、费用合理，受到广大跨专业考研同学的青睐。

注：不同院校同一专业设置的方向和考试科目不同，以下以厦门大学为例：

(三)主要研究方向

(01)政府改革与治理

(02)比较政府

(03)公共人力资源与绩效管理

(04)非营利组织与公共事业管理

(四)考试科目

(101)思想政治理论或(111)单独考试思想政治理论(201)英语一或(240)单独考试英语(606)政治学与公共管理学(812)政策科学与经济学

二、推荐院校

以下为该专业实力较强者，建议选报：

中山大学、北京师范大学、中国人民大学、北京大学、华中师范大学、中国人民公安大学、武汉大学、吉林大学、湘潭大学、华中科技大学、暨南大学、电子科技大学、东北大学、厦门大学、四川大学、南京大学、重庆大学、浙江大学、清华大学、南京师范大学、郑州大学、山东大学、西南交通大学、兰州大学、南昌大学、复旦大学

三、就业方向（资料来源 精学上财考研网）

党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，在学校、科研部门的教学或科研工作，还可以进入中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职。做公司的经营管理工作。

四、就业前景

现代社会呼唤专业的行政管理人才。在国际教育界，行政管理与工商管理相媲美，80年来一直以强劲的势头蓬勃发展;我国加入WTO之后，随着我国政府体制的改革，公共管理部门的迅速增加，公共管理中的分工协作日益增强，社会对政府公共管理质量的要求越来越高，对专业的行政管理人才的需求量也越来越大。目前我国专业化的行政管理人才非常缺乏，据海文教育集团教育信息中心的统计资料，行政管理专业报考人数在2007全国研究生考试中排名第八，竞争激烈程度可想而知。

五、相近专业

相同一级学科下的其他专业有：社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理……

六、课程设置(以东北师范大学为例)

(一)必修课

1.公共必修课

马克思主义理论课、基础外国语课;

2.专业基础课（资料来源 精学上财考研网）

管理学原理、政治学原理、公共管理学。

(二)选修课

行政学说史、公共政策分析、公共人力资源管理、行政法学、中外政府体制研究、当代中国公共政策、行政改革与行政发展。查看全部