他山之石可以攻玉-记上海高校考察学习

第一篇：他山之石可以攻玉-记上海高校考察学习

他山之石，可以攻玉

——记上海知名高校研究生教育管理考察

《关于进一步加强和改进学生工作队伍建设的实施意见》文件精神，加强研究生德育工作队伍建设，2011年9月，研究生党委研工部启动研究生教育管理工作专题培训，先后邀请复旦大学、山东大学、北京交通大学等高校的相关专家来校为研究生辅导员做专门的培训，同时作为我校学工队伍首期研究生教育管理工作专题培训的重要内容，组织研究生生辅导员赴北京、东北、上海等知名高校考察学习，学习先进经验，提升工作能力。

2011年12月26日至2011年12月30日，党委研工部苏红伟及化学工程学院研究生辅导员刘笑，在五天的时间里分别走访上海了4所985高校—复旦大学，同济大学，上海交通大学，华东师范大学，1所211高校—华东理工大学，在整个考察过程中每一处都给了我们许多启示，感触颇多。需要学习、总结和介绍的东西很多，本着学以致用，有所侧重的原则，通过听取五所院校对研究生党建、队伍建设、就业指导、心理健康教育等方面经验介绍、学习相关材料、获得了我们可资借鉴的宝贵经验。现总结如下：

第一部分：上海5所高校研究生教育管理工作运作模式和亮点介绍

一、研究生教育管理具体情况

1、复旦大学：

“复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕”。以学术为本的复旦大学，尤其重视高层次人才－－研究生的培养。自1978年恢复研究生招生以来，复旦大学共招收学历研究生47213人，其中博士生12435人，硕士生34265人；已授予博士学位7556人，硕士学位29358人。目前在校研究生达16000多人。复旦大学研究生教育始终以“研究生培养质量”为核心，并致力于营造完善的成才机制和浓厚的学术氛围。在校研究生除积极参加所在教研室或学科专业的科研课题研究以及各类社会实践活动外，还组队参加各种学术交流和竞赛，并多次获奖，在其中得到磨炼并发挥才干，成为学校科研工作中一支重要生力军。

在校研究生可以通过多种渠道获得经济资助：30多种校级研究生奖学金，奖额1000-10000元不等；学校拨出专款试行的研究生“助教、助研、助管”三助工程；各院系设立的专项奖学金；政府拨款与学校自筹资金相结合的困难补助基金；学校协助办理的国家助学贷款等等。学校还致力为研究生提供便利的生活设施和宜人的居住环境，一个大型的研究生公寓群已于2001年9月投入使用。在复旦大学毕业的研究生中，1991年有21人被授予“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”称号，并有45人先后在九届全国百篇优秀博士学位论文评选获奖。复旦大学毕业研究生正以其深厚的知识素养、突出的实践能力和积极的创新精神，受到用人单位的广泛赞赏和接受。

2、同济大学：

同济大学一贯重视研究生教育，早在20世纪50年代初即在部分专业招收培养研究生。1978年学校恢复招收硕士研究生，1981年起招收博士研究生，同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。1986年经国务院批准试办研究生院，1996年经评估正式成立研究生院，成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。同济大学现有一级学科博士学位授权点17个，二级学科博士学位授权点78个，自主设置16个二级学科博士点；硕士学位授权点210个，自主设置10个二级学科硕士点，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等9个学科门类。其中土木工程、建筑学和交通运输工程为一级学科国家重点学科。海洋地质、环境工程、工程力学、材料学、机械设计及理论、控制理论与控制工程和大地测量学与测量工程为二级学科国家重点学科。基础数学、凝聚态物理和车辆工程为国家级重点（培育）学科。上述学科处在优势和领先地位，机电、管理、理学、人文社科、医学等学科近年有了长足发展。我校还设有16个博士后科研流动

站。按照教育部调整和完善我国学位与研究生教育模式的工作部署，我校于2009年又启动了全日制专业学位教育项目，旨在优化研究生培养结构，建立以创新能力为核心的工程类人才培养模式，使之符合现代教育规律、满足我国工程界对人才的需求。学校还十分注重培养不同类型的高层次专门人才。学校既设学术型学位，又设工商管理硕士、工程硕士、建筑学硕士、公共管理硕士、口腔医学硕士、临床医学硕士、风景园林硕士、法律硕士、翻译硕士、艺术硕士、口腔医学博士、临床医学博士等12个类型的职业型学位（专业学位）；既培养学术型、研究型研究生，又培养应用型、复合型专业学位研究生；既有在校全日制攻读学位模式，又有在职人员攻读专业学位或以同等学力申请博士、硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式，等等。此外，还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等，充分发挥我校学科优势和特色，由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式，取得了良好的社会效益。

3、上海交通大学：

上海交通大学从1931年起培养研究生，是国内最早招收研究生的大学之一。截止到2009年9月，研究生在校规模达到23736人，其中博士生4581人，全日制硕士生8983人，专业学位硕士生10172人。研究生和本科生的比例超过1:1。研究生教育管理改革继续走在全国高校前列。由我校牵头的“在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组”遵循“市场、服务、信息、协调”的工作方针，在研究生就业改革、服务和管理上做出了突出的成绩。承接了国务院学位办全国学位与研究生教育发展规划课题的研究，以及教育部委托课题“高校毕业生就业率研究”，出色地完成并获得美国福特基金会资助，承接了上海市教委关于研究生培养机制改革、非全日制研究生、学位点审核办法改革等课题的研究，以改革创新的思路积极探索适合中国国情的研究生教育制度。

4、华东理工大学：

华东理工大学原名华东化工学院，是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年起被中共中央确定为直属教育部的全国十三所重点工科大学之一。1981年，学校被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位，1985年被批准为首批具有研究生同等学力申请硕士学位的试点单位之一。截至2011年11月，我校共授予博士学位1957人、硕士学位16529人，在读研究生10377人（含专业学位）。同时，还教育培养了一批来自世界各地的博士和硕士留学生。我校研究生教育实行校院二级管理，负责研究生的招生、学籍、培养、学位、学科建设以及思想政治等方面的工作。

5、华东师范大学：

华东师范大学是国务院首批批准建立研究生院的33所院校之一。1986年试办研究生院，1996年正式建立研究生院。研究生教育规模不断扩大，截止2010年9月，已授予博士学位3590人，在校全日制博士研究生2409人；已授予硕士学位21004人，在校全日制硕士研究生8529人；已授予外国留学生博士学位38人，硕士学位125人，在校外国留学研究生466人。研究生院利用“211工程”和“985工程”建设契机，在教学内容、教学方法、科研训练、管理机制等方面进行改革，开展了多种形式的研究生教育创新活动。通过改革研究生奖助体系，举办研究生学术论坛、研究生暑期学校，实施研究生海外研修计划等措施，不断创新研究生培养机制，基本形成华东师范大学充满生机与活力的研究生教育创新体系。

二、研究生教育管理工作运作模式

1、复旦大学：

根据教育部《研究生院设置与管理规定》，研究生院是由学校提出申请并经国务院教育行政部门批准设置的，并在学校领导下，履行如下职能规划学校学位与研究生教育工作，并在国家授权范围内，开展学位与研究生教育工作。校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，下设综合办公室，研究生招生办公室、培养办公室、导师工作办公室、专

业学位办公室、枫林校区办公点等。同时，学校党委还专门设立了学生工作办公室（党委研究生工作部），负责研究生思想教育、学生事务管理和生活园区工作，包括党建、思想教育、队伍（辅导员、学生骨干）建设与奖、助、贷、补、保，以及学生申诉等学生管理工作。

2、同济大学：

同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，下设研究生招生办公室、专业学位研究生管理办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室等。同时，学校党委还专门设立了研究生工作部。学校学位评定委员会日常管理机构设在研究生院：校学位评定委员会按学科大类、学科特色，分设15个学位评定分委员会，以一级学科为单位设有43个学科专业委员会，各研究生培养单位设有研究生管理部门，配有学位秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等行政管理人员。研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。

3、上海交通大学：

上海交通大学研究生院下设招生办公室，培养办公室，学位办公室，专业学位办公室，院办公室。研究生的教育管理采取“大学工”的管理方式，统一归属学指委管理。上海交通大学学生工作指导委员会成立于1986年，简称“学指委”，是统筹全校学生工作的职能部处。学校分管学生工作的党委副书记任学指委主任，分管教学工作的副校长任学指委副主任，学指委秘书长兼任学生工作党委书记、学生处处长。学指委执委单位包括党办、校办、组织部、宣传部、统战部、人事处、教务处、研究生院、后勤保障处、保卫处、国际交流处、发展联络处、改发室、马克思主义学院、体育系和关工委等16家。

4、华东理工大学：

华东理工大学大学研究生院下设研究生院办公室、招生办公室，培养办公室，学位办公室，专业学位研究生教育管理中心、211工程”与学科建设办公室、管理办公室（研究生工作部）。研究生工作部主要工作职能：研究生思政教育；研究生奖惩、贷款工作；研究生学籍管理(含入学报到及教育、毕业典礼、毕业证书发放、退学、休停复学、出国办理、研究生人数 统计、上报工作等)；研究生社会实践活动管理和“三助”管理；指导校研究生会工作；做好研究生思政及学生管理工作研究。

5、华东师范大学：

华东师范大学研究生院下设院办公室/教育资助管理办、招生办公室，学位办公室，培养处，专业学位管理办公室，管理处/党委研究生工作部。研究生院管理处与党委研究生工作部合署办公。管理处负责在校全日制研究生学籍管理，社会奖学金管理, 日常事务管理等工作。党委研工部负责指导全校研究生党建、思想政治教育、心理健康教育工作，开展研究生德育工作理论研究，负责研究生辅导员队伍建设，组织研究生学术科技和社会实践活动。

三、研究生教育管理工作亮点

1、复旦大学：

（1）整体印象：善讲

（2）研究生辅导员队伍建设：（3）党建工作：（4）研究生会：

（5）研究生学术文化活动：（6）亮点：

2、同济大学：

（1）整体印象：务实

（2）研究生辅导员队伍建设：（3）党建工作：

（4）研究生会：

（5）研究生学术文化活动：（6）亮点：

3、上海交通大学：（1）整体印象：严谨

（2）研究生辅导员队伍建设：（3）党建工作：（4）研究生会：

（5）研究生学术文化活动：（6）亮点：

4、华东理工大学：（1）整体印象：亲切

（2）研究生辅导员队伍建设：（3）党建工作：（4）研究生会：

（5）研究生学术文化活动：（6）亮点：

5、华东师范大学：（1）整体印象：细腻

（2）研究生辅导员队伍建设：（3）党建工作：（4）研究生会：

（5）研究生学术文化活动：（6）亮点：

第二部分：上海5所高校研究生教育管理心得体会

上海高校的研究生教育管理工作给我们留下了深刻的印象，让我们感受到了一种全新的学生工作理念和模式，不仅开阔了眼界，增长了知识，而且激发了我们深深的思考，由于文化背景不同，他们的做法我们不能也无法简单的移植，但是按照高等教育的一般规律，可以结合我们的实际情况进行学习和借鉴，在此谈谈我们的感受，和大家共同探讨。

一、感受之一：重视辅导员队伍建设，打造一支强有力的育人队伍。

二、感受之二：重视研究生党建工作，发挥党建工作的抓手作用

三、感受之三：重视导师作用的发挥，切实实现全员育人

四、感受之四：重视研究生心理健康教育与咨询，密切与学生关系。

五、感受之五：重视研究生学术文化氛围的营造，

第二篇：他山之石可以攻玉(赴浙江义乌学习考察体会 2012.9)

他山之石可以攻玉

（2012年9月）

为期半月的全县党务干部培训班学习已经结束。可以说，这次培训学习，方式灵活，既有县内专题讲座，又有县外考察培训；内容丰富，既有创新理论讲解，又有专业知识辅导；感受深刻，寓听、访、看、问中使人深思，给人启迪。尤其是在义乌考察培训期间，面对义乌经济发展之迅速、商贸活动之活跃，令人在羡慕中夹带反思，在惊叹中反视自己，印象深刻，体会颇多。

一、义乌的基本情况

义乌地处浙江中部，面积1105平方公里，下辖6镇7街道。义乌历史上是块苦地，人多地少且贫，有先天不足的自然条件：发展农业无条件、发展工业无基础、发展旅游无资源。然而，义乌政府、义乌人民敢于正视不足、勇于夹缝求生，紧紧抓住改革开放有利时机，坚定迈出‚兴商建市‛发展步伐，从‚鸡毛换糖‛、马路市场起步，历经1978-1991年区域性专业市场、1992-2001年全国性小商品流通中心、2002年至今义乌市场国际化三个阶段的发展，逐步摆脱了‚相对落后的农业小县、资源贫乏的丘陵地区、远离都市的内陆小城、基础薄弱的落后乡村‛的发展困境，成为了一个实力雄厚的经济强市；一个全球最大的小商品批发市场；一个迈向国际性的商贸城市；一个城乡一体化发展的典范；一个经济社会发展后劲和综合竞争力强大的现代化都市。目前，1

义乌市基本形成以商贸流通、物流、金融、会展、购物旅游等为主体的现代服务业体系，真正成为名副其实的‚小商品海洋、购物者天堂‛。2005年8月，义乌中国小商品城被联合国和世界银行誉为全球最大的小商品批发市场。

二、义乌的有效做法

义乌之所以能发展到今天名扬天下的规模，取得了今天世人瞩目的成就，有其独特的经验做法，本人认为有以下四个关键：

1.关键在于正确抉择。早在改革开放初期，义乌就提出了‚兴商建市‛的战略目标。习近平在任浙江省委书记时说：‚义乌的发展经验充分说明，对于经过实践检验的正确的区域经济发展战略，要一以贯之、一任接一任、一届接一届，接好‘接力棒’、打好‘接力赛’，绝不能‘城头变幻大王旗’。同时，打好‘接力赛’也必须有所创新，有新思路、新举措、新作为‛。可贵的是，30多年来，义乌的领导换了一届又一届，但‚兴商建市‛战略始终没有动摇。历届党委政府还不断赋予‚兴商建市‛战略以新的内涵，先后提出了‚以商促工、贸工联动‛、‚以商强农‛、‚建设国际性商贸城市‛等一系列发展策略，始终把市场作为区域‚发展极‛来培育，‚工作围着市场转，城市绕着市场建，产业跟着市场育‛，充分发挥市场效应，以市场的持续发展作为推进整个区域市场化、工业化、城市化、城乡一体化和国际化的基础和动力。

2.关键在于政府引导。义乌的有序、高效、快速发展，政府的积极引导起到了至关重要作用。从宏观层面上来看，义乌从一

开始建市场，到贸工联动发展，再到市场国际化，每一个阶段发展战略的提出都出自于政府。从微观层面来看，一方面义乌市场中最具代表性的国际商贸城，8次搬迁、11次扩建，都是政府领导亲自挂帅，有关部门共同参与，统一设计，统一建设；另一方面，管理政策的制定者也是政府，比如‚划行归市，集聚经营‛，有序招租，统一收费标准，多年不变，大产权不能变，摊位用途不能变等等。

3.关键在于不断创新。主要体现在市场创新、产业创新两大方面。在市场创新方面，因地制宜、因势利导处理好繁荣市场与规范市场的关系，既不采取约束过多的行政干预，又不放任自流撒手不管。通过摊位的有序合法流转和交易区‚划行归市‛（将同类商品安排在同一地段经营），既充分发挥了市场的竞争力，提高商品价格的透明度，也便于厂家及时了解市场行情。同时，认真实行明码标价和质量管理，建立完善的市场管理制度，促进了市场规范经营和公平竞争，从而获得了‚全国重质量、守信用市场‛荣誉称号。在产业创新方面，为了避免小商品生产企业‚低、小、散‛问题，义乌走上了产业集聚发展的路子。集群企业分享全国、全球销售网络和地区专业化生产这两种集聚效应，大大降低了生产成本。虽然企业数量多，规模小，但专业化程度高，企业互相配套，物资供应、信息交流、人才流动方便高效。义乌提出‚抓领军企业就是抓中小企业‛的理念，各优势行业都培育出了一批龙头企业，其中针织行业有芬莉、浪莎、宝娜斯、梦娜等4家企业跻身全国针织销售收入50强。

4.关键在于有序发展。发展不能一蹴而就，它必须有相应的自然环境、人文资源、资金技术等条件作铺奠。义乌的有序发展，不仅仅表现在迁址、扩建，市场规模的不断扩大上，也不仅仅表现在市场的辐射范围从‚买全国，卖全国‛逐步发展到‚买世界，卖世界‛，更主要的表现在市场的培育上。‚划行归市，集聚经营‛，先发展，后规范，即先发展专业街，待市场基本培育成熟，再建设规范的封闭市场，统一搬进去，国际商贸城分五期建设的缘故就在于此。

三、义乌的经验借鉴

义乌的参观学习，使我们开拓了视野，增长了见识。结合当前我县招商引资、扶持企业发展等工作，我们可以从中汲取一些有益的经验借鉴。

1.要抓好园区建设。工业园区是经济建设的重要载体，近年来，县委县政府高度重视工业园区建设，在规划、选址、布局以及招商引资等方面做了大量工作。但我们还必须把目光放远、工作做细，有目的、有意识地对园区进行分块区划、功能定位，建设科学有序、管理有效的工业园区，壮大企业规模，增强企业实力，提高企业竟争力，促进经济快速发展。

2.要抓好品牌创立。品牌是企业的生命，反观义乌龙头企业巨龙箱包、梦娜袜业两大企业集团，正因为他们拥有了自己的独特品牌，在激烈的市场竞争中，才能激发潜力、突显实力，强劲发展、领军前沿。由此可见，企业没有自已的品牌就难以长久发展。因此，要充分意识到品牌的意义、价值和文化所在，实现品

牌效应，推动企业飞跃发展。

3.要抓好科技创新。科技是企业的灵魂。应该说，在我县众多的企业当中，科技含量还比较低，从而也造成了企业规模较小、档次较低、管理相对落后。只有科技含量提升了，管理水平上去了，企业的质量才有保证，企业发展才能梦想成真。

4.要抓好人才培育。人才是企业的动力。当前我县精尖型、复合型人才不多，加大人才引进，培育造就人才，改善人才环境，还任重道远。我们要在积极培育本地人才的同时，大力引进外籍人才，推动企业与社会共同发展。

5.要抓好环境优化。只有营造放心的政务环境、服务环境，健康廉洁的执法环境，制定切合实际的优惠扶助政策，如在用地、融资、技改、重组等方面扶助企业做大做强，努力营造政府扶持企业健康发展、企业发展壮大反哺社会的良好氛围，助推尤溪‚提速发展、跨跃发展、科学发展‛。

第三篇：上海考察学习报告

关于赴上海市考察学习报告

2012年8月15日，在周老师的带领下，我们绿色建筑中心的六位成员开始了为期4天的外出专业考察。这次去的地方是上海，是我们第一次集体外出考察，对于我们建筑行业的学子来说，接触一些现代的大都市、看看一些经典的建筑以及参加一些建筑方面的展览都是件帮助非常大的事情，让我们的眼界不会局限在学校里我们仅仅看到的东西，而是让我们更多的去与时俱进，不与时代脱轨。同时感谢老师给予我们这次外出考察的机会，让我们有机会学到很多，拍到了很多对我们专业有用的照片，还收集了一些相关资料。现将学习考察情况汇报如下：

展览篇

一、诺曼福斯特展 15日下午达到上海后，就直向奔诺曼福斯特展。这次展览以时间轴的形式展现自1967年事务所成立以来，在20个国家完成的227个项目。主题涵盖基础设施、可持续发展、超高层建筑、城市规划、历史以及文化，展出的内容突出了事务所作品类型的多样性，展示了多个事务所目前正在中国进行的项目的细节，包括杭州中信银行总部大楼、位于南京的一幢新大厦以及位于上海的万通房产开发项目，体现了福斯特事务所在中国项目日趋增长。

展览同时展出了已完成的部分高端项目的初始模型和草稿，如北京国际机场、汇丰银行、香港赤腊角机场（香港国际机场）、启德邮轮码头以及香港新九龙文化区等。此外还有法国的米洛大桥、纽约的赫斯特大楼以及伦敦的瑞士再保险总部大楼等作品也悉数参展，参观时还意外邂逅了曾在世博园内与我们相识的阿联酋馆，让人倍感亲切。这些珍贵的模型和图片，将事务所过去四十年以来的作

品，以时间轴的形式一一呈现，从过去，到现在，然后展望未来。通过展示草图以及从与业主初次会面到建筑竣工，再到使用后研究的设计过程的特殊展示，为访客提供了一个独特的深入了解福斯特事务所工作内容的机会。这两百多件作品不仅展现的是“建筑之艺术”，它们还在向人们传递着建筑设计的价值观。

二、上海新国际 博览中心——集成住宅、木别墅暨轻钢房屋展览会。据了解，上海新国际博览中心由美国Murphy/Jahn设计事务所设计，是一最具现代艺术性的展览场馆，整个展览设计概念高效、简洁、清晰。上海新国际博览中心的入口大厅，明亮气派，可安排来宾登记、信息查询或作为小憩、洽谈之地。观众从这可方便快捷地进出各个展厅。整个展馆高挑宽敞，设施先进，配备齐全，能满足各类展览会的要求。上海新国际博览中心地理位置优越，它的建立不仅为展览界提供了崭新的舞台，也将成为上海的一个标志性建筑。据会展相关负责人员介绍，本届展会将展示：各类集成房屋、木质别墅、组合式吊装房、集装箱房、木塑复合材、科技木、阳光板、耐力板、屋面瓦、塑钢门窗、及其它配件及材料等。我们这次主要参观了W2集成住宅、木结构馆。

我在参观一些展览品及与专业人员的交谈中了解到，集成住宅的房屋体系可分为三类，即冷弯薄壁型钢体系，是由轻钢框架结构及复合围护构成，能够满足

单体各种规模的房屋建设需求，适用于7层以下建筑。钢木体系采用轻钢框架结构与木结构相结合的绿色建筑体系，适用于度假村、高档别墅、会所等建筑。木结构体系采用2x4的建造体系，适用于四层以下各类建筑。产品具有环保节能、抗震抗风、经久耐用、居住舒适和施工快捷等特点。它的类型有预制化特色房屋和预制化普通房屋。特色房屋最袖珍的可针对旅游市场的超小型度假屋；最低碳的可发展中国家的独立式及联排式保障屋；最快速的建造度假酒店的客房；最只能的可能源自给自足的智能化住宅；最奢华的可做当代简约风格的高档住宅产品。而普通房屋能够满足学校、养老院、医院、商业设施、新农村居民以及减灾救灾房屋等多元化的建筑需求。

虽然发展前景一片美好，但是，从现阶段的发展看，集成住宅发展也面临着诸多困境。因为市场对轻钢结构住宅了解得太少，存在太多误区，把轻钢结构住宅等同于仅能遮风避雨的廉价房，却没有看到它各方面优秀的表现。这样，迫使企业在开拓自己的业务的同时，不得不进行常识扫盲。另一方面，目前正是开创初期，国内真正拥有集成住宅技术的企业太少，这导致市场上的产品良莠不齐，不合格的产品大大影响了集成住宅在消费者心中的印象。在中国，轻钢结构住宅还是建造行业的一个新事物，它的集成化系统大大节省了建造时间，提高了建房的效率。可以预见，轻钢结构住宅的未来一定是充满了机遇与挑战。

会馆篇

一、上海城市规划展示馆 上海城市规划展示馆位于上海市市政府大厦的东侧，馆顶4只象征上海市的市花白玉兰的巨大白色钢帽在艳阳下熠熠生辉，她与西侧水晶宫般的上海大剧院一左一右相映成趣。总投资2.6亿元的城市规划展示馆主体高43.3米，地面5层，地下2层。城市规划展示馆不仅有利于市民参观了解城市的发展变化和未来规划，更有利于向国内外宾客介绍上海城市规划与建设的情况，树立上海对外开放的国际大都市形象的展示。上海城市规划展示馆的主题，是“城市、人、环境、发展”，它向人们叙述了上海从一个小渔村发展成为中国最大的经济中心和国际型大都市的演变过程，反映了上海城市总体规划，特别是改革开放以来上海城市面貌的巨变。

一层大堂内的“上海之晨”艺术模型，拉开了游客参观的序幕，“百万市民大搬迁”的巨型浮雕与LED大屏演示墙，烘托气氛，进行各种演示。夹层的历史文化名城厅整体反映了上海变迁的百年沧桑，展示了上海城市发展丰富的历史和文化内涵。二层的临展厅综合反映了上海市民的整体文化、艺术修养。三层的总体规划一厅重点介绍了上海城市发展的今天与明天，以上海核心区域城市主题模型为中心，采用声、光、电集成技术反映上海至2020年，内环线内规划与现状的城市景观。四层的总体规划二厅重点展示了上海未来发展的各项专业规划。五层设环形临展展览厅及休闲观光环廊和多功能会议影视厅以及B1的“上海1930”风情街以上海30年代独特的建筑风貌，向观众展示上海近代典型的法式、英式、日式、西班牙等式的建筑和典型的石库门里弄。

二、上海博物馆 上海博物馆是一座大型的中国古代艺术博物馆，储藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。藏品之丰富、质量之精湛，在国内享有盛誉。站在博物馆大门前，看一下这个新馆的造型，他的设计是方形基座与圆形放射型相结合，有着鲜明的空间感。“方”象征着四面发放，“圆”意味着文化渊源之蹲往复还，乇鹗馆的四座“拱门”弧线，体现了开放的世界。整座建筑犹如一尊放大有耳的中国古代青铜器。如果过从高空俯瞰，我们可以看到这个圆盘形的房屋恰似一面巨大汉镜。不仅蕴含了极具中国特色的文化传统“天圆地方”，凝聚着中华文明结晶，更体现了我们是基于现代科技，面向世界、面向

未来的时代感。从色调上看，整个馆的颜色是灰灰的、淡淡的米红色，给人以沉稳的感觉。

在参观过程中，发现有些游客戴着像耳机的东西，由于好奇便上去询问了情况，原来上海博物馆除了采用先进的消防安保设施、电化教育设施、文物图书资料电脑管理系统和楼房自动化管理系统、陈列室和库房有自动化控制温湿度设备外，各专题陈列室的讲解工作由事先编制好程序的轻巧听讲器担任，观众可以根据文物编号，使用按钮选择任何一件文物的讲解词，包括汉语和多种外国语种，陈列室还备有电脑控制的放象机，向观众提供各种有关的文物图象和专业知识。上海博物馆还建有一批研究工作专用室和用于学术报告和辅导活动用的演讲厅，设有同声传译和音象系统。这些一流的设施，为国内外游客提供了良好的参观环境，体现了上海国际大都市的文化品位。

三、上海历史陈列馆

上海城市历史发展陈列馆位于东方明珠广播电视塔内，是反映上海近代历史变迁的形象陈列，展示面积达一万平方米．整个陈列馆由“华亭溯源。“城厢风貌”、“开埠掠影”、“十里洋场”、“海上追踪”，“建筑博览”、“车马春秋”七个部分构成。在“建筑博览”这个部分中展示的是各种风格，各种时期的住宅和名人住宅，比如：虹桥路2409号英国乡村风格住宅（今为私人住宅）、汾阳路79号法国晚期文艺复兴式住宅（今为工艺美术研究所）、中西合璧式的国立上海医学院附属医院等。

整个陈列馆内的展览布置以及通道的指引对我们来说都是非常值得学习的，怎么样做才能让人不走回头路的参观，不需要太多指示就能很顺利的引导参观者走完所有路线等这些问题在做一个展厅或者会馆的时候都是要考虑的问题。

建筑篇

一、外滩

外滩位于上海市中心黄浦区的黄浦江畔，它是上海的风景线，周围还有位于黄浦江对岸浦东的东方明珠、金茂大厦等地标景观，是去上海观光游客的必到之地。外滩有着 “万国建筑博览群”之称。

建筑是外滩的一大特色，比如：底段与上段都是巴洛克式造型，中段为现代主义建筑风格，是上海高层建筑中最年长的建筑中国太平洋保险公司总部；设计上仿效英国古典主义，也参照日本帝国大厦的东风饭店；上海第一幢钢结构大楼有利大楼；日本近代西洋建筑与古典建筑风格相结合的产物，外立面采用花岗石的华夏银行；英国哥特式建筑风格，外墙采用花岗石贴面的香港侨福国际企业有限公司等等。

外滩除了建筑本身别具一格外，街景的装点也是别出心裁。外滩段的街廓建筑讲究个性，构成了拼贴的场景效果。单单新古典主义墙面和巴洛克山花墙就异彩纷呈，英国式的、意大利式的、法国式的、西班牙式等等。譬如，当初惠罗公司的新折衷主义风格，汇司公司和礼记洋行的新巴洛克清水红砖墙及扁平连券，汇中饭店相间的红砖白墙和印度式侧向柱廊，沙逊大厦的美国装饰艺术造型和绿色穹隆顶等，都是性格鲜明的建筑范例。路面是街廓的重要组成。材料的改换记录了时代的变迁。道路线型从折线变得弯曲，街廓天际线由平坦渐趋起伏，从四坡屋顶为主，到带有局部山花和穹窿的平顶渐多。除了建筑和路面，街廓还需要其他的装点要素。路灯、招牌、幌子、商标、广告等商业“行头”，甚至还有反映时尚的行人服饰、姿态特征，这些要素共同组成了街廓的场景。外滩段受西洋街景规则约束，“行头”一般在檐下门楣处，挑出墙面的距离严格受限。路灯以新艺术运动的铁花装饰最受青睐。而其他路段则多用中式装点，商号横幅可以跨街，招牌、幌子允许远挑，街景装点得如戏台幕布一般。

二、东方明珠塔

如果说外滩是上海的“万国建筑博览群”，是上海的风景线，那么东方明珠塔则是今天上海标志性景观。它于1991年动工，1994年竣工，其塔主体结构高350米，顶端天线桅杆高118米，塔总高468米，创造了当时亚洲第一、98米，263米，350米处分别设有观光层，能让游客从不同高度鸟瞰上海市的风光。东方明珠塔从设计、施工到安装都是中国人自己独立完成的，它的建成，表明我国在超高层建筑中设计水平和施工技术已跃入世界先进行列。塔的外表造型，具有鲜明的东方传统建筑风格，选用了东方民族喜爱的圆体作为基本建筑线条，主体由三个斜筒体、三个直筒体和11个大小不同的球体组成，形成巨大的空间框架结构。远远望去，犹如一串明珠从白云蓝天中串联而下，直达绿地，似“大珠小珠落玉盘”。人们说，建筑是凝固的艺术，打造一件建筑的精品往往从立意设计开始。世界第一高楼——阿联酋迪拜塔，是由美国著名建筑师SOM设计的，设计理念为“沙漠之花”。在三个方向如花瓣张开，隔10层有一个平台，外墙采用不锈钢装饰条，在视觉上显得特别显眼。而中国的建筑师则是从唐代诗人白居易“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的脍炙人口的名句中找到了设计东方明珠塔的灵感。中华民族深厚的文化底蕴让中国自己的建筑师打造出这一无愧于中国无愧于世界的建筑经典之作。

三、同济大学及同济大学建筑设计研究院 同济大学是教育部直属重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高

校，是中国著名的“建筑老八校”之一。作为这次上海考察的最后一站，收获颇多。学校里面也有不少有名的建筑，比如文远楼，它是中国第一座现代主义建筑，包豪斯风格，传说如果同济地震，这栋楼绝对不塌。再是图书馆，远处看上去没有什么，但是仔细看，它的活动空间都是悬在空中，整幢楼只有中间落地，这对力的要求非常严格。另外是同济大学综合楼，这是为庆祝同济百年校庆建造的全国高校钢结构第一高楼，是一幢集教学、科研、办公等多项功能于一体的综合性建筑。除了对学校里面的建筑有了一定的认识外，在园林景观上也有一定的学习。从乔灌木搭配、树池做法到园林小品、屋顶花园等。

四、上海虹桥站

在候车之余，参观了下虹桥火车站，它是一座高度现代化的中国铁路客运特等站。总占地面积超过130万平方米，相当于3个天安门广场的面积。它采用的是大面积透明穹顶设计，最大限度引入自然光照以节约电能，同时大量采用太阳能发电、电能余热利用等多项先进节能环保技术。建有亚洲单体最大的太阳能光伏发电系统，通过站台两侧雨棚上安装的面积达6.1万平方米的太能电池板，每年可发电639万度，年减排二氧化碳6600多吨，节约标煤2254吨。这也是新型建筑新技术里面太阳能的利用。在这么大面积，人流量非常多的环境里，在如何使乘客能够有序走动，商场怎样布置能够吸引更多的顾客等问题都与交通道的设置有密切关系。

最后总结：

四天的考察学习很快结束了，回到工作室后我对这次的收获进行了整理与概括。通过这次考察，我的收获很大，开阔了眼见，同时也增长了知识，提高了审美观。除了看一些经典建筑，学习一些设计风格与理念外，还在一些细节上也增加了见识。我印象非常深刻的是在上海城市规划展览馆里面有个展览箱（右图所示）用的方法是侧拉式的，按照年代为顺序，可从箱子里侧面拉出展板，这样的方法不仅节省了空间，更加美观，而且由参观者自己拉出展板看内容，使它更加有神秘和趣味感，同时增加激发人的探索欲，另外一点就是这样对它有一个很好的保护性，因为平时都是放在箱子里面的。除了这个之外，展览馆里用展览墙、电子书本以及自己动手做模型等，在以后做展览馆的过程中都是可以借鉴的。

在考察学习后，我应该将这次所见所闻结合实际，运用到今后的工作上去，并再不断丰富自己的知识量。

汇报人：章君

汇报时间：2012年8月30日

第四篇：上海考察学习汇报

上海考察学习汇报

尊敬的各位领导、同学们：

大家下午好！我是xxx.此次参加市委组织部组织的外出考察学习活动，短短几天时间内，大家一路风尘仆仆，一路学习取经，目睹了上海改革开放以来的巨大变化，感受了上海经济社会发展的浓厚氛围，学习了他们推进科学发展的成功经验。作为一名乡镇干部，关于乡镇发展，借鉴上海发展先进经验，从三个方面谈谈我的感受。

一、要倾心服务农村，夯实基层发展基础

乡镇要想取得突破性发展，首先需要全面加强党政干部的思想政治建设和执政能力建设，建立一支德才兼备，具有开拓创新精神和优良作风的高素质党政人才队伍。其次要完善各类培训体系，培养大批种植业、养殖业、建筑业、加工业等专业技术人才，提高乡村两级干部综合素质，使老百姓能享受到更贴心的服务。再次，结合当前开展的群众工作，干部职工要走出办公室，走进田间地头，倾心听取群众意见和建议，着力解决群众反映强烈的突出问题，让干部能赢得老百姓的充分信任。

二、要突破思维枷锁，挖掘农村发展潜力

长期以来,受思维定势、落后的固有观念的制约和影响，部分干部职工存在享乐、安逸的心态，做事循规蹈矩，创新思维明显不足。例如我们三尖镇地处偏远山村，要实现经济发展，必须突破思维定势、转变落后思想，另辟蹊径，认真寻求农村发展的先机。可以积极引入农业龙头企业，建设一批具有影响力的农业产业基地；可以大力发展休闲农业，开发特色农业品种，充分挖掘祖师岭、茶花溪等山水元素，打造冷水江市农业休闲旅游胜地。同时利用冷水江市大力推进“一转三化”战略契机，发挥区域优势,加大招商引资的力度，积极发展增加值高、环境污染低的新兴产业，优化三尖镇产业发展结构，全面提升经济发展后劲。

三、要科学做好规划，实现长效持续发展

规划是建设发展的纲要，通过规划，可以明确发展什么、不发展什么、在哪里发展、怎么发展等关键问题。耳闻目睹上海巨变，从蓝图到现实，都展现了规划的科学合理。目前，对乡镇来说，要充分利用国家大力推进小城镇建设契机，邀请专家，积极做好基础设施、产业发展规划，全面体现人文底蕴及生态发展的理念，结合自然资源,完善基础设施的建设，合理分配农业、工业、第三产业的发展区间，使产业协调发展，提升市场的竞争力和产业承载力。

出去看很重要，回来干更重要。此次上海考察学习，让我深切感受肩上的责任重大。作为基层干部，时时事事处处都在各项工作的最前线，所以,我们要不断的加强学习，不断的提高自身素质，更新观念，勤下功夫，苦练内功，为我市的经济发展大局贡献自己的力量。

第五篇：上海考察

全纳融合医教结合

上海考察心得

泰州市特殊教育学校

孙军民

经过数天理论的学习和对一些特殊教育学校成功的管理经验的了解，拓宽了我们的视野。十二日凌晨，我们登上了去上海的高铁，去实地考察在全国特教业声名显赫的两所学校——上海市浦东新区特殊教育学校和华东师范大学附属卢湾辅读学校。

进入上海市区，那满眼林立高楼，把我心中闪烁着耀眼光芒的两所特殊学校映衬得格外高大。估计没来过的同行们也有差不多的心境。

一进入浦东新区特殊教育学校，主楼墙上“健康、诚信、自强、好学”六个银色大字映入眼帘，同行们忙不迭地拍照。中间大厅两个黄底白字的标牌吸引了我，一个是该校的办学理念：满怀信心地对残障儿童实施高期望的教育。一个是该校的办学方针：尊重需求，开发潜能，康复发展，回归主流。不由使我想起前天丁勇研究员在《当代特殊教育发展的趋势、特点和启示》中说的，要克服特殊教育的三个误区——1.人的培养规格弱化和降低标准的问题，即对残疾人生命的力量和能力（特别是潜能）的认识不足的问题；2.只注意缺陷补偿；3.人的片面发展观的问题（即过多地强调职业技能的培养，忽视道德和综合素质的提高）。在讲座中，丁勇提出要提高特殊教育质量，首要之举是转变教育观念，真正在思想上确立素质教育的观念，按照《教育规划纲要》提出的提高残疾学生综合素质的方向进行改革，实现从缺陷补偿向潜能开发与缺陷补偿统一转变，从注重让残疾学生学会生存向注重学会生存、学会学习与学会关心、学会合作的统一转变。培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神。

到该校的第一项日程是听该校校长简介该校情况，没想到唯一获得全国基础教育一等奖的这所特殊教育学校在2002年才创办，经介绍我们了解到：该校成立于2002年5月，2002年9月1日正式开学。是一所融九年义务教育、职业教育、特教科研、康复为一体的高标准寄宿制的新型特殊教育学校。招生对象为听障、智障、脑瘫等重残学生，是上海市仅有的除盲教育以外的为多种残疾学生服务的特殊教育学校。学校占地26亩左右，只有三幢楼——六层学生公寓楼、四层教学行政楼、室内体育馆，配有校园网、多功能教室、图书馆、排球场、200米环形塑胶跑道操场和130米塑胶直跑道以及其它现代化教学辅助设施。本着“高起点、高目标、高速度”的指导思想，学校在“满怀信心地对残障儿童实施高期望教育”的办学理念引领下，以“脑瘫教育全国领先，智障教育，听障教育跨入先进”为奋斗目标，依托教育科研，努力构建以脑瘫教育为特色的适合三种不同类型残障学生个体发展的教育体系。

目前该校在籍学生316位，其中 248位学生在校，其余分布在其他普通，学校每周利用两个半天对不在本校的学生实行“送教上门”，切实保证每个学生根据个体需要的“合适教育”。学校在平时的教育教学管理上，该校在确立将校长的精力放在教学的原则上，成立了三个学部和四个中心。四个中心是：课堂研发中心、学生发展中心、信息技术中心、后勤保障中心。

三个学部为启音教学部（聋教育）、启智教学部（智障教育）、养护教学部（脑瘫教育）。

该校于2003年成立养护部，开创了全国脑瘫孩子集中入学的先例。几年来，养护部坚持教育与医疗康复训练相结合，教育与生活劳动技能培养相结合，实施有针对性的个体化康复教育，为最大限度地促进学生可能的发展，进行着艰辛的，但卓有成效的科学探索，已形成了鲜明的特色。听障教育以口语教学为主，手语和其它多种语言形态为辅，借助于先进的语训设备和专业的语言训练，充分强化聋生的听力训练，提高聋生口语、书面语的表达能力，同时通过绘画、陶艺、丝网花、舞蹈、扎染等技能培训，开发聋生潜能，培养聋生艺术专长。智障教育以《引导式教育在辅读学校个别化教育中的实践研究》、《中重度弱智儿童语言训练内容和方法的研究》等课题的研究为引领，运用分层教学，个别化教育的方式，注重智障学生的生活适应性教育，同时以特奥运动、艺术活动为载体，积极开展“自强不息我能行”等主题活动。

该校从2007年教学模式在“康教结合”基础上，开始和医院合作，每周固定时间有医生住校，建立了《医生住校制度》，学校设医生办公室，坚持走“医教结合”道路，培养了一支专业的特殊教育师资队伍，构建了以脑瘫教育为特色，适合三类残障孩子发展的教育体系。为残疾孩子享有高质量义务教育的权利，为提高残疾学生将来的生存能力、生存质量、回归主流，进行了不懈努力。几年来，学校先后获“全国优秀特殊教育学校”、“上海市示范校性特殊教育学校”，“上海市特殊教育重点学科实验基地”、“上海市心理健康实验学校”“上海市安全文明校”，更获得了全国在基础教育方面唯一的一等奖，校长受到国家领导人的亲切接见。

考察的第二个日程是参观学校，给我留下深刻印象的是学校的“精致化”，无论是学校布局，如建筑的摆布，建筑内随处可见的“无障碍设施”，还是各功能室的布置的“精细”，无不体现着管理者对学校“精致化”的管理。

占地只有五亩地的华东师范大学附属卢湾辅读学校，创建于1986年。从1999年实施的特殊教育零拒绝，真正落实“是人就要受教育”的理念，招手对象为中、重度智障、自闭症及多重残疾儿童。为了充分体现“让每一个学生拥有尊严、健康、幸福和快乐”的办学宗旨，学校营造“让每一个儿童少年都能充分、和谐、多元、个性地发展”的教育教学环境，用科学的方法，以人为本，因材施教，形成了以生存环境为核心的“充分+和谐+个性→学会生存”的办学特色。

就其两所学校对培智生教育方面共性是注重以生活为核心，淡化学科，回归生活。这从二者设立的功能室可见一斑。

不虚此行！