浙江省教育厅、浙江省教育工会《关于推荐评选全国和浙江（5篇）

第一篇：浙江省教育厅、浙江省教育工会《关于推荐评选全国和浙江

浙江省教育厅、浙江省教育工会《 关于推荐评选全国和浙江省五一劳动奖状、奖章、工人先锋号的通知》

各直属单位：

为贯彻落实省委十二届八次会议精神，充分发挥全省职工在实现“十二五”规划目标任务中的主力军作用，根据《中华全国总工会办公厅关于推荐评选全国五一劳动奖状、奖章和全国工人先锋号的通知》和省总工会关于评选浙江省五一劳动奖状、奖章和浙江省工人先锋号的有关规定。省总工会决定，在“五一”前夕，推荐评选一批全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号。为做好推荐工作，现将《关于推荐评选全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号的通知》（浙总工传〔2011〕8号）转发给你们，请按《通知》要求，认真做好推荐工作。有关事项通知如下：

1、严格按《通知》规定的评选条件、要求和办法进行推荐。

2、推荐工作要面向教学、科研第一线，坚持公开、公正、公平和群众公认的原则。

3、上报材料及时间。推荐上报时间3月8日前。推荐对象的详细事迹（不少于1500字）和简要事迹（约400字）通过电子邮件分别报省教育厅人事处和省教育工会（省教育厅:ycemmy@sina.com；省教育工会：zjsjygh@163.com），同时上报加盖公章的书面材料一式两份，逾期不候。

4、择优推荐。省教育厅、省教育工会将根据事迹择优推荐，报省总工会初审同意后，通知所在单位将推荐对象在校内公示，并同时在浙江教育网和省教育工会网上公示。公示无异议者，再填写正式登记表。

5、关于名额。全省产业2011年全国五一劳动奖状2个、奖章6名、工人先锋号6个；省五一劳动奖状2个、奖章8名、省工人先锋号14个。

不明事宜请与省教育厅、省教育工会联系。联系人省教育厅袁沉，电话：88008938；省教育工会李长春，电话：85118931。

附：浙江省总工会关于推荐评选全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号的通知

浙江省教育厅 浙江省教育工会

2011年3月2日

浙江省总工会《关于推荐评选全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号的通

知》

各市总工会，省产业(局)工会，省重点建设有关赛区：

为认真贯彻落实省委十二届八次全会精神，进一步发挥全省职工在实现“十二五”规划目标任务中的主力军作用，根据《中华全国总工会办公厅关于推荐评选全国五一劳动奖状、奖章和全国工人先锋号的通知》和省总工会关于评选浙江省五一劳动奖状、奖章和浙江省工人先锋号的有关规定，省总工会决定，在“五一”前夕，推荐评选一批全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号。现就推荐评选有关事项通知如下：

一、推荐评选范围和名额

全国、省五一劳动奖状推荐评选范围：近年来在各行各业的基层单位中作出突出贡献的企业、事业单位、社区居委会。省五一劳动奖状同时可以推荐一定比例的先进车间、工段、班组。

全国、省五一劳动奖章推荐评选范围：近年来在全省各行各业中作出突出贡献的工人（含进城务工人员）、职员、服务人员、医务人员、科研人员、公务人员、专业技术人员、经营管理人员、教育工作者、文化工作者、党务工作者及其他人员。推荐县处级党政（含群众团体）领导干部需从严掌握。厅局级（含）以上党政领导干部不参加评选。

全国、省工人先锋号推荐评选对象为：企事业单位、机关和其他社会组织中的先进车间（科、队、所、分公司）、工段、班组（项目）。

今年全省拟推荐全国五一劳动奖状11个，全国五一劳动奖章51个，全国工人先锋号39个；评选省五一劳动奖状30个（其中10个班组），省五一劳动奖章80个，省工人先锋号80个（名额分配见附表）。省产业（局）的全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号名额，由省总工会根据推荐情况综合平衡确定。

二、推荐评选条件

推荐表彰的全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号对象必须是认真执行党的路线方针政策，严格遵守国家法律法规，积极推动科学发展、加快经济发展方式转变，为我省经济建设和社会发展作出突出贡献和重要贡献，取得显著成绩和优良业绩，近年来获得过所在地（行业）表彰，并具备下列条件之一的先进集体和先进职工：

（一）在优化产业结构，促进企业技术改造、新品开发和品牌创建中作出突出贡献和重要贡献的；

（二）在培育新兴产业，发展低碳经济、循环经济中作出突出贡献和重要贡献的；

（三）在国家和省级重点工程建设或完成重大科研项目中作出突出贡献和重要贡献的；

（四）在提高自主创新能力, 加快推进创新型国家和创新型省份建设中作出突出贡献的；

（五）在抗击重大自然灾害，应对国际金融危机冲击等重要事件中作出突出贡献和重要贡献的；

（六）在科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业发展中作出突出贡献和重要贡献的；

（七）在创建和谐劳动关系，促进社会和谐中作出突出贡献和重要贡献的；

（八）在防范事故、保护环境、维护稳定等方面作出突出贡献和重要贡献的；

（九）在推进社会主义新农村建设方面作出突出贡献和重要贡献的；

（十）在其他方面作出突出贡献和重要贡献的。

三、推荐评选工作办法和要求

推荐工作坚持面向基层，面向工作一线，面向经济社会发展各条战线，面向社会各个阶层。

（一）全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号，原则上从具有相应荣誉基础的对象中推荐产生。

（二）推荐全国五一劳动奖章，一线职工和专业技术人员不低于55%，科教人员不低于20%，企业负责人不超过6%，农民工比例不低于8%。推荐浙江省五一劳动奖章，一线职工和专业技术人员不低于50%，科教人员不低于20%，企业负责人不超过10%，农民工比例不低于8%。少数民族职工和女职工应占一定比例。在推荐的全国工人先锋号先进集体中，企业班组不少于70%。非公有制企业及其职工在全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号中的比例均不得低于30%。省五一劳动奖状中班组先进集体不少于30%。获得浙江省五一巾帼奖状、奖章称号的，给予优先推荐。县处级党政（含群众团体，下同）领导干部（含非领导职务）从严控制，厅局级（含）以上党政领导干部不参加评选。已获得同级荣誉称号的个人和集体不重复推荐评选。

（三）凡有违反国家政策法规、拖欠职工工资、欠缴职工社会保险和工会经费、未组建工会和签订集体合同、能源消耗超标、环境污染严重等情形之一，以及2009年以来发生过重大安全生产事故、严重职业危害或因劳动纠纷引发的 群体性事件的集体和集体负责人，不参加评选。

（四）要坚持公开、公平、公正的原则，坚持条件，严格程序，接受群众监督。推荐的集体和个人必须自下而上产生，并经过职工（代表）大会、居民（代表）会议讨论、在本单位公示等民主程序，群众公认。其中通过全国产业工会推荐的集体和个人须经省总工会签署意见。

（五）推荐的企业或企业负责人，须经当地县（市）以上工商、税务（国税、地税）、劳动保障、安全生产、环境保护、人口计生等部门签署意见；国有企业和国有控股企业及其负责人还须审计、纪检、监察等部门签署意见。推荐党政机关（含群众团体）领导干部的，须纪检、监察部门签署意见，并按照干部管理权限，征得有关部门同意。推荐外来务工人员（农民工），应征求本人户籍所在地工会的意见。

（六）推荐的集体和个人的基本情况及事迹必须属实，各级工会要对推荐的集体和个人层层审核，严格把关，逐级上报。凡弄虚作假的，一经发现，取消名额。各市、省产业工会对公示中有举报反映的单位和个人，要认真核实情况，提出明确意见，经主管领导签字并盖章后，在规定时间内报省总工会，逾期不报的，视为自动放弃。

省总工会将对全国、省五一劳动奖状、奖章和部分全国、省“工人先锋号”推荐对象进行考察。

（七）各市、省产业（局）工会要对推荐的先进集体和个人按荣誉类别分别确定一名重点宣传对象，并提供3000字左右的事迹材料，加盖公章后随同推荐材料一同上报。

四、需要明确的事项

（一）班组是指企事业中最基层的车间（科、队、所、分公司）、工段、班组（项目）等生产管理单位。

（二）全国、省五一劳动奖状、奖章的推荐评选仍按有关规定执行，即：凡具有法人资格的企业董事长、党委书记、总经理、厂长，以及不具有法人资格的中央企业下属三级（含）以上企业、省属企业下属二级（含）以上企业的上述人员，均视为企业负责人。一线职工指企事业中车间主任（含）以下的职工；专业技术人员指企事业中专门从事技术工作的人员。事业单位的领导干部与党政机关同级干部同等对待，但在教学、科研等方面做出特殊贡献的专家或学术带头人，可以按科教人员推荐。

（三）省五一劳动奖章评选中省重点建设推荐名额由省重点建设立功竞赛赛区推荐；未列入赛区的，由项目组织单位申报、相关市或省产业工会推荐。

（四）全国五一劳动奖章获得者，按照有关规定同时授予浙江省劳动模范荣誉称号。浙江省五一劳动奖章获得者，享受所在地市级劳模待遇；省属单位按照属地化原则，由所在单位按市级劳动模范标准享受待遇，但不超过本单位省劳模待遇。

五、时间安排

全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号推荐于2011年3月10日前，分别将以上推荐对象的初荐表、基本情况汇总表、综合情况统计表、推荐对象的简要事迹（约400字）和详细事迹（不少于1500字）通过电子邮件报省总工会初审。经初审并同意后，由各市总工会将推荐对象在当地主要媒体公示。公示无异议的，提交省劳模评选委员会办公室审定，并在省级媒体上公示。公示无异议者，按规定正式填写登记表。登记表缝上2寸免冠彩色光面证件照片，请用钢笔填写或打印，不得复印，不得在登记表上粘贴事迹材料。每个推荐对象另附详细事迹2 份。所有纸质材料3月25日前报至省总工会经济工作部。省总工会经济工作部电子邮箱：jjb@zjftu.org，联系电话：（0571）85117602、85113383、85114474，传真：（0571）85117602、85114474，联系人：李伟、吴文龙。

全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号推荐对象的各类表格均在浙江工会网http://www.xiexiebang.com下载，其中推荐审批表由推荐单位印发给推荐人选。全国、省五一劳动奖状、奖章推荐表一式五份，全国、省“工人先锋号”推荐表一式四份。

全国、省五一劳动奖状、奖章和工人先锋号推荐对象的各类表格点击下载：

1全国五一劳动奖状推荐审批表.doc 2全国五一劳动奖章获得者推荐审批表.doc

3全国工人先锋号推荐审批表.doc 4浙江省五一奖状初荐表.doc 5浙江省五一奖章初荐表.doc 6浙江省工人先锋号推荐表.doc

第二篇：浙江省教育厅

浙江省教育厅

浙江省人民政府纠风办

浙江省监察厅浙江省物价局 文件 浙江省财政厅浙江省审计厅浙江省新闻出版局

浙教计[2007]72号 转发《教育部等部门关于2007年规范教育 收费、进一步治理教育乱收费工作的实施意见》的通知

各市、县（市、区）教育局、纠风办、监察局、物价局、财政局、审计局、文化广电新闻出版局，省级有关部门，各高等学校：

为进一步规范教育收费行为，深入治理教育乱收费，现将《教育部等部门关于2007年规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作的 实施意见》转发给你们。经省政府同意，现提出以下贯彻意见，请一

并执行：

一、明确义务教育收费项目，严格执行收费标准。

（一）从2007年春季学期开始，全面实施义务教育经费保障新机制后，全省义务教育阶段学校只能按规定标准收取课本费、作业本费、寄宿生住宿费。

（二）按照国家规定，从2009年春季开始全部取消住宿费，在两年过渡期内仍保留住宿费项目。各地要重点对利用社会力量、银行贷款等非财政性资金投资建设的学生宿舍，通过政府回购等办法，妥善处理利益关系，维护学校正常教育教学秩序。

（三）对按规定接受资助的低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人和残疾学生，不再收取课本费、作业本费和住宿费；对低收入家庭子女和少数民族学生，不再收取课本费和作业本费；对因病、因灾造成临时困难的家庭子女，其减免项目和标准由市、县政府决定。

（四）从2007年春季学期开始，除上述规定收费项目以外，学校一律不得收取春（秋）游活动费、国防教育（军训）费、爱国主义影剧费、困难班费、教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代办收费和存车费、热（蒸）饭费、饮水费等服务性收费，相应的合理支出纳入公用经费开支范围。

二、规范招生和办学行为，严禁乱收费情况发生。

（一）继续做好改制学校的清理整顿工作。全面停止审批新的改制学校。对已改制的公办学校以及公办学校举办的民办学校，必须按

照具有独立的法人资格、具备与公办学校相分离的校园和基本教学设施、实行独立的财会制度、独立招生和颁发学业证书的“四独立”要求加紧清理，争取在2008年内完成清理规范工作。对未达到“四独立”要求的改制学校，2007年秋季起停止招生。严禁借“校中校”、“校中班”、“一校两制”等名义乱收费。

（二）义务教育阶段学校不得举办向学生收费的各种提高班、补习班、竞赛班等，所有规定的教学内容必须纳入正常课堂教学之中。从2007年秋季开始，学校不得为社会机构或个人针对义务教育阶段学生举办的各类培训班提供场地、组织生源，严禁在职教师参与办班教学和管理。

（三）对因病等原因导致学习困难的义务教育阶段中小学生，教师应及时单独为其补课，但不得收费。对放学后继续留在学校的义务教育阶段中小学生，为方便家长，学校有责任、有义务免费派专门教师进行管理，指导学生完成作业，安排多种形式的课外活动。补课、放学后管理学生等工作可计入义务教育阶段学校教师的工作量，计入教师绩效工资。

（四）进一步完善公办高中招收择校生“三限”政策。公办高中招收择校生“三限”政策继续按省教育厅、省物价局、省财政厅《关于进一步规范教育收费工作的通知》（浙教计[2006]124号）规定执行。规范择校费收取行为和收费标准，严格执行国家有关“学校按规定收取择校费后，不得再向学生收取学费”的规定。从2007年秋季起，改变原择校费（扣除每学期缴纳的学费）一次性收取和另再按学期收取的做法，对择校费统一实行一次性收取。择校费标准要按生均教育成本，并考虑地区间适当平衡严格控制，各地原一次性收取的择校费高于3万元的，应按不高于原一次性收取标准执行；原一次性收取部分低于3万元的，合并后一次性收取的择校费标准最高不得超过3万元，并不得超过原择校费合并计算的标准。学生中途发生退学、转学等情况，按剩余学期退还给学生。有条件的地区要逐步降低公办高中招收择校生的比例和收费标准，直至全部取消。

（五）实施高等学校招生“阳光工程”，未经省教育厅审核，省内各类高校一律不得擅自对外公布招生章程。继续稳定高校学费和住宿费标准，不得以任何理由、任何形式提高或变相提高标准。加强高校服务性收费和代办服务收费的管理。民办高校学费等必须由学校收取，并纳入学校财务统一管理。独立学院收费使用财政部门印制的收费票据，收费收入实行“收支两条线”管理。

三、规范教育收费审批，严禁违规出台收费项目和标准。

（一）收费项目未经国务院或财政部、国家发展改革委、教育部以及省政府或省财政、价格、教育部门联合批准，各地不得擅自设立，各地越权审批的收费项目一律废止。

（二）关于收费标准，义务教育阶段减免学杂费后，住宿费标准按弥补学生宿舍日常运行费用开支，充分考虑学生承受能力原则，由市、县（市、区）价格部门会同财政、教育部门确定；普通高中的学费、住宿费标准由各设区市教育、价格、财政部门提出意见，报同级人民政府审批后执行，并报省备案；高等学校学费、住宿费标准由省

教育、价格、财政部门提出意见，报省人民政府同意后执行。

四、加强监督检查，严肃查处教育乱收费案件。

（一）继续推行教育收费公示制度。从2007年开始，建立学校收费使用情况定期公示制度。在各级各类学校建立教育收费电子实时监督系统。全面开展“价格服务进校园”活动，不断完善价格服务内容，创新价格服务方式。

（二）继续深入开展创建规范教育收费示范县活动。各地要按照《浙江省开展创建规范教育收费示范县（市、区）活动实施办法（试行）》的要求，扩大工作面，严把质量关，稳步推进开展创建规范教育收费示范县活动。

（三）建立收费资金审计制度。各地有关部门和学校要健全财务制度，加强对收费资金的管理。从2007年开始，要建立对学校收费收入及使用情况的经常性审计及审计公告制度。

（四）接受群众和社会监督。各地要充分发挥新闻媒体的作用，向广大人民群众广泛宣传教育收费的政策、治理教育乱收费工作的部署、规范收费的正面典型和违法违纪的典型案件，接受群众和社会监督。

（五）严肃查处教育乱收费。要严肃纪律，对涉及教育乱收费的案件，发现一起，严肃查处一起，并按照省纪委、省监察厅、省教育厅《关于教育乱收费责任追究办法（试行）》追究有领导和当事人的责任。

浙江省教育厅浙江省人民政府纠风办浙江省监察厅

浙江省物价局浙江省财政厅浙江省审计厅

浙江省新闻出版局

二七年六月十三日

主题词：教育 收费 规范 通知

宁波市教育局办公室2007年6月26日印发

第三篇：组 - 浙江省教育厅

附件：

全省第八届教师自制多媒体教育软件评比活动获奖名单

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一等奖

潘洪波 张海伟 许新龙 林剑辉

沈鑫周毅 周朝峰 罗芳丽 赵白

二等奖 庞春华夏法慧 胡微亚 李昌华 朱锋 郤云江

陈慧芬金玲娟陈飞英陈奇斌 杨竹蓉 钱国兵 朱其军 朱银胡 王郁聪 吴小庆 余凌云 陈伟星裘肖龙陈飞跃 计国平袁娟娟

程军星李静 杨薇 陈颖 朱兆远 潘寿昌 林江

俞佳丁屏 郑敏芬陆琼英

金华市婺城区环城小学 舟山南海实验学校 海宁市南苑小学

温州市龙湾区永中镇第一小学绍兴市鲁迅小学 宁波市北仑区蔚斗小学 金华市婺城区乾西小学 绍兴市越城区蕺山小学

天台县实验小学

宁波市钟公庙街道中心小学 普陀区沈家门小学 上虞市沥海镇小学

杭州市西湖区教师进修学校 金美红 临海市哲商小学 台州市实验小学 缙云县紫薇小学 新昌县城西小学 湖州市爱山小学 绍兴县马鞍镇滨海小学 苍南县仙居中心校

温州市龙湾区永兴镇第一小学龙游县西门小学 龙游县西门小学 上虞市谢塘镇小学 天台县平桥小学 嘉善惠民镇中心小学 杭州市长寿桥小学 台州市实验小学 松阳县叶村小学 湖州市聋哑学校 台州市路桥区峰江小学 玉环县清港小学 临海市白水洋中心校 嘉兴市秀城区三水湾小学 舟山市定海区小沙中心小学3-

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张维通 应筱艳 金济彬

顾熙杰吴红亚 桂皎 魏东升 何彬 翁廷军 余泽星 陈慧君 康利伟

潘建德陈华吴燕君 周湖喜

周爱飞於红 张梦安 夏红军 盛益 潘建华

李明郑钰 崔彪 何明军 张雷明 杨华景 郭蓉 胡奇美 姚宗演 谷斌 周有志 徐晓阳 叶雪君 李海亚 熊治国 俞浙普 刘忠记

罗刚勤王丽娥 车海东 姜志青

潘根伟周杰 闻亚权 温敏芳 何海 吴希平

泰顺县第七中学 杭州市采荷中学 玉环县楚门中学 象山县丹城中学 杭州东方中学 东阳市巍山镇中学 开化县第二中学 义乌市第三中学 淳安县安阳初级中学 宁波市镇海区古塘中学 舟山中学 范新泉 上虞市滨江中学 嘉兴一中实验学校 青田中学

青田县船寮高级中学 湖州市吴兴高级中学 绍兴县华舍实验学校 宁波市慈湖中学 磐安县第二中学 桐庐县深澳初级中学 宁波市镇海区中兴中学 舟山市定海一中 舟山市普陀区普陀中学 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学衢州市第一中学 温州第二十二中学 洞头县第二中学 湖州市第四中学 龙泉市第一中学 丽水市实验学校 丽水市莲都区天宁中学 台州初级中学 武义县下杨中学

舟山市普陀区台门初级中学宁波市镇海区古塘中学 绍兴市聋哑学校 绍兴市高级中学 金华市金东区东孝初中 德清县千秋外国语学校 海宁市高级中学 衢州市第二中学 嘉善中学 湖州市第五中学

《格尔尼卡》教学设计专题 毕加索 中心对称图形 示波器 三国鼎立 火山和地震专集

中国民间美术与非物质文化保护 各地民居 标志

戊戌变法和辛亥革命 初中体育 健美操基本知识

课例

平行四边形的认识 长方形和正方形的面积 10的认识 有趣的动物 四色问题

分数、百分数的应用 月亮的心愿 五月端阳 四个太阳

组合图形—数学欣赏

成职教组

中餐摆台 空间模型构建 截交线 电磁感应 万用表的使用 纸型剪开变化法 跨栏 掩体配合 简码的输入 篮球快攻 新航路的开辟

孟勇 谢法标 郑飞海 赵永军 李金华 吕慧卿 张俊杰 吴巧仙

梁军方徐丹 邵慧芳 王志胜 张云萍

一等奖 章宏艳 管勤

二等奖 陈邦业 陈颖 郑家卫 朱希萍

三等奖 羊英君 王静亚 梅芳 戴小军

一等奖

罗敏杰陈兰兰徐峰姜松 屠关强 邓德成二等奖 吴关兴 蔡惠英

余永乐陈安 刘胜峰

邢夏茹刘海燕

龚勤勇宋荣罡陈雪英俞晓挺

温州市第二中学 温岭市新河镇中

舟山市普陀区台门初级中学 金市金东区艾青中学 龙泉市育才中学 丽水市实验学校 温岭市箬横中学 义乌市宾王中学 黄岩店头中学 湖州市第十二中学 龙游县模环初中 湖州中学

三门县实验小学 湖州市文苑小学 舟山市海山小学 杭州市长江实验小学 杭州市胜利小学 台州市临海小学 缙云县紫薇小学

宁波市鄞州区宋诏桥小学 衢州市柯城区新世纪学校 温州市实验小学

张冠山 湖州交通学校 上虞市职业中专 浙江电子工程学校 宁波市职教中心学校

杭州市闲林中等职业业学校 东阳市技校 义乌市城镇职校 湖州交通学校 临海市中职校 余永乐 义乌市城镇职校 义乌市城镇职校-5-

彩色摄影原理

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接触器控制电动机星三角降压起动主电路安装 曲柄存在条件 等可能事件的概率 卤素的化学性质 静电学基础

陈立 卢敏

张涵铃金茫 沈连水 宋俊勇 祝水根 邱华春

三等奖 周达飞 刘秋生 叶爱芬 胡日 吴建东 吴丹 黄晓蕾 夏海根 鲁丹萍

张文彬梁丹霞 金湘君 朱耕深周海 刘石洋 虞国芳 卓红平陈小龙 陈窈 殳翼骐 宋涛 张瑛 姚志恩 吴岚岚

高启明张雷 华斌 戴智敏 沈卫星 周国军 潘小玲 陈晓浩 赵建龙

兰溪市职业中专金华市实验中学 义乌国际商贸学校 绍兴市职教中心 新昌县拔茅职业中学 江山市职业中专 江山市职业中专 江山市职业中专 宁海县第一职业中学 鄞州职高

瑞安第二职业高中 瑞安市职业中专 温州市职业中专 温州市职业中专 杭州市人民职业学校 温州职业技术学院 温岭市太平高级职业中学 玉环县中等职校 临海市中职校 庆元职高 义乌市城镇职校 东阳市李宅技校 东阳市技校 东阳市李宅技校 永康市职业技术学校 浙江信息工程学校 浙江信息工程学校 浙江信息工程学校 浙江信息工程学校 湖州交通学校 湖州交通学校 安吉县职教中心 绍兴市职教中心 绍兴县工业学校 浙江电子工程学校 嵊州市上东中学 新昌县职业技术学校 诸暨市轻工技校

第四篇：关于印发《浙江省教育工会

浙教工“2006”4号

关于印发《浙江省教育工会 2006年工作要点》的通知

各市教育工会，各高校工会和教育厅直属事业单位工会：

现将《浙江省教育工会2006年工作要点》印发给你们。请你们结合本地、本校实际贯彻落实。

附：《浙江省教育工会2006年工作要点和2005年工作总结》

浙江省教育工会 2006年1月16日

主题词：印发 工会 工作要点 通知

—————————————————————————————— 抄送：中国教科文卫体工会、省委教育工委、省教育厅、省总工会 2006年浙江省教育工会工作要点

2006年省教育工会工作总体要求是：以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持以科学发展观统领工会工作全局，按照‚扩大覆盖面、增强凝聚力‛的要求，全面履行工会各项职能，团结动员广大教职工，为加快建设教育强省作贡献，为实现‚十一五‛规划开好局、推动构建社会主义和谐社会建功立业。

一、组织动员全省广大教职工为建设教育强省、实现我省‚十一五‛规划建功立业

1、在建设教育强省、构建和谐社会中充分发挥教育工会的作用。认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，坚持以科学发展观统领工会工作全局，进一步增强做好工会工作的责任意识，引导广大教职工把思想和认识统一到建设教育强省上来，把智慧和力量凝聚到‚全面推进素质教育，促进基础教育抓均衡，高等教育抓提高，职业教育抓结合‛上来，充分发挥各级教育工会组织在促进教育和经济社会协调发展、构建社会主义和谐社会中的作用。

2、团结动员广大教职工，为建设教育强省作贡献。认真贯彻落实省总工会《关于团结动员广大职工为‚十一五‛规划建功立业的决议》，组织动员全省教职工积极投身于推动教育全面协调可持续发展的伟大实践中来。不断深化以‚三育人‛、‚群体师德创优‛为主要内容的职业道德教育活动，通过树立典型，宣传先进事迹，充分调动广大教职工做好‚三育人‛工作的积极性、主动性和创造性，为培养德智体美全面发展的高素质人才作出新的贡献。

3、围绕学校中心工作，开展各类竞赛活动。以‚创建学习型组织、争做知识型教工‛为载体，围绕本地、本单位‚十一五‛规划的目标任务，组织教职工开展以岗位比武、教学技能比赛、提合理化建议为主要内容的群众性竞赛活动（省教育工会将重点抓好与省教育厅联合举办的第四届高校青年教师教学技能比赛）。促进广大教职工转变教育观念、提高业务技能，引导广大教职工敬业爱岗、正确认识改革发展利益的调整，自觉维护社会（校园）稳定。

4、广泛开展校园文化体育活动，增强教职工体魄。上半年拟通过与省教育厅联合举办‚全省教职工‘迎奥运’健身系列活动启动仪式‛，在广大教职工中倡导‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子‛的健康文明生活方式；倡议在高校推广浙江大学工会《实施教职工体能测试和健康促进计划》。

二、进一步建立和完善工会维权机制

5、认真贯彻落实“组织起来，切实维权”的工会工作方针。注意研究以教师为主体会员的权益诉求和维权特征，积极探索符合教育工会实际的维权内容和维权机制，在全面维护教职工合法权益的同时，更加注重维护教职工的民主政治权益和精神文化权益，为构建和谐社会，维护校园稳定，促进学校事业发展和人的全面发展营造良好的人文精神生态。

6、进一步坚持和完善教代会制度。通过抓教代会制度建设、规范运作和职权落实，不断完善和发展教职工参与民主管理的形式；充分发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用，继续推行以无记名投票表决方式履行教代会审议通过权；进一步提高教代会的建制率和覆盖率，重点是高校实行二级管理的学院（单位）和民办中小学（幼儿园）；进一步建立和完善校务公开工作向教代会报告制度。

7、继续推进教代会自身建设。扩大基层民主参与面，倡导在100 人以下的中小学（单位）建立教职工大会制度，在100人以上的中小学（单位）按40%比例产生教代会代表；提高教代会代表素质，增强代表意识，继续在高校和100人以上的中小学（单位）推广差额无记名选举教代会代表，坚持代表培训制度；建立健全高校教代会执委会（校级），进一步在组织机制上保证教代会在闭会期间发挥作用。

8、建立健全源头参与、宏观维权工作机制。树立‚主动维权、依法维权、科学维权‛的意识，努力创造条件，主动参与涉及教职工权益的法规、政策制定与修改，在源头上形成维护教职工合法权益的有效机制；根据省政府《关于深入贯彻工会法，进一步支持工会工作的通知》精神，建立和完善各级教育工会与教育行政部门的联席会议制度；积极参与本地本单位劳动人事争议调解组织，并切实发挥协调监督作用；广泛开展‚情系教工、服务会员‛活动，切实为教职工特别是困难教职工办实事。

三、加强基层工会建设，不断提高办会、治会能力

9、加强工会组织建设，进一步扩大工会覆盖面。认真学习贯彻胡锦涛总书记关于维护农民工合法权益的重要批示精神，把维护农民工合法权益作为工会当前重中之重的工作来抓，在春节前更要深入扎实地做好在校的外来务工人员的工作；积极探索在学校后勤等岗位上的外来务工人员入会的各种组织形式，不断提高工会组建率和职工入会率，切实维护他们的合法权益；继续加强基层工会建设特别是民办和新建学校工会组织建设工作，要一手抓组建，一手抓工会作用的发挥。

10、坚持创新发展，深化建设教工之家活动。建家工作要围绕学校中心工作及推进民主政治建设的热点、突出维护职能的重点、做好教书育人的特点和加强工会自身建设的亮点，把落脚点放在搞活基层、增强基层工会的活力上；高校要把建家工作的重点放在二级学院（单位），省 教育工会拟通过总结经验，选树党政工共建教工小家的先进典型，适时召开高校建设教工小家现场经验交流会，不断完善与新时期相适应的‚教工之家‛标准。

11、坚持民主办会，推进工会自身建设。进一步扩大基层工会主席的直选面；各基层工会要建立工会工作向会员大会报告并接受会员评议制度（实行‚双代会‛制度的高校工会可向‚双代会‛报告），依靠会员群众推进工会建设，把教职工群众的满意程度作为评价工会的标准；加强工会干部队伍建设，通过实践锻炼和学习培训等，努力提高工会干部队伍的整体素质；各级教育工会要把工作重心放在基层，坚持分类指导，积极为基层工会开展工作创造有利条件，提供所需要的服务。

12、加强调查研究，促进工会工作创新。围绕新形势对教职工和工会带来的新情况、新问题、新任务、新要求，确定本地本单位重点调研课题和理论研究课题，省教育工会拟于2月底下发调研参考提纲；充分发挥各级教育工会和高校工会研究会在组织调查研究，推进工会理论、体制和工作创新中的作用，从教育系统工会实际出发，创新工会工作的机制和方法，继续在市、县（市、区）和高校工会中设立工会工作创新奖。

13、加大宣传力度，不断扩大工会的社会影响。加大力度宣传包括外来务工人员在内的广大教职工为教育发展改革作贡献的业绩，特别要突出宣传教书育人的先进事迹；加大力度宣传各级教育党政在贯彻‚依靠‛方针上的具体举措；加大力度宣传各级教育工会在加强协调劳动关系、切实维护教职工合法权益、推动构建社会主义和谐社会中发挥的作用。进一步推进各级教育工会特别是县（市、区）教育工会网络建设，为工会宣传、交流、扩大影响提供平台，为提高工会工作效率服务。2005年主要工作总结

去年，省委、省政府高度重视工会工作。省委在义乌召开了全省工会工作现场会，省政府下发了《贯彻工会法，进一步支持工会工作的通知》。省委、省政府的坚强领导和高度重视，为我省工会工作创造了良好的发展机遇和工作环境。一年来，全省各级教育工会以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，按照 ‚组织起来，切实维权‛的工作方针，不断扩大工会工作覆盖面，增强工会组织凝聚力，推动工会工作有所创新、有所发展。

一、以教代会为抓手，进一步推动学校民主政治建设

深化教代会建设。在高校，以贯彻落实《关于全面推进和完善高校二级教代会制度的意见》为契机，把深化教代会建设的重点放在了二级教代会建设上。一是对二级教代会已全部建立的高校，重点抓好教代会制度化、规范化建设和职权的落实。如要求制定和完善二级教代会工作实施细则，至今26所本科高校已有23所制定了二级教代会实施办法；二级教代会按时换届，坚持每年召开一次，去年有231个学院(单位)召开了二级教代会，召开率为80%；浙江大学等高校把中层干部换届述职评议列入了二级教代会的议程。二是对部分建立二级教代会的高校，重点抓全面推进。浙江传媒学院2004年7月起实行二级管理，同年12月学校部分系(院)召开了首届一次教代会，截止2005年5月全校14个系(院)都建立了二级教代会制度。三是对尚未(或不具备条件)建立二级教代会的高校，要求在试点的基础上有零的突破。目前，全省26所本科高 校中实行二级管理的有390个学院(单位)，已建二级教(职)代会制度291个。二级教(职)代会促进了高校民主政治建设的发展。

在普教系统，把深化教代会建设的重点放在提高教代会质量、规范教代会工作及民办（新建）学校建立教代会制度上。杭州市教育局党委制定了《关于坚持和完善校长负责制工作的若干意见》，重申了教代会的作用和地位，进一步明确了履行教代会职权的操作性较强的程序和方法。宁波市教育工会根据中小学教代会工作实践和新形势下学校民主政治建设的发展，会同教育党政修订了《宁波市中小学教职工代表大会工作实施细则》，并由宁波市教育党工委、市教育局、市教育工会联合发文，并于今年与市教育局制定的《校长负责制工作意见》、《中小学党支部工作意见》一并下发。奉化市已出台并实施了《奉化市中小学教代会实施细则》。金华、衢州、丽水等地组织了教代会工作调研或研讨，对提高教代会质量、规范教代会工作，起到了积极的推动作用。各地教育工会继续推进乡(镇)教代会建设，不断完善中小学民主管理制度，教代会民主评议与组织(人事)部门考核干部结合更加紧密。去年，442所民办学校新建教代会制度，一些民办学校能把‚教师聘用合同‛、‚增薪加资方案‛、‚考评奖励条例‛等涉及教职工切身利益的事项提交教代会审议，教代会制度在促进民办学校健康持续发展中发挥了作用。

浙江教育报刊社党总支积极贯彻‚依靠‛方针，率先在教育厅直属事业单位建立职工大会制度，召开了首届一次职工大会，制定并审议通过了《浙江教育报刊社职工大会制度实施办法》，使该社的职工大会制度从一开始就步入制度化、规范化轨道。

推行教代会票决制。去年，以提高教代会质量为重点，在全省各级 各类学校中，对涉及教职工切身利益的事项，推行以无记名投票表决方式履行教代会审议通过权，以充分表达教职工的民主意愿。如浙江工业大学在校七届二次‚双代会‛上，代表们以无记名投票表决方式审议通过了《浙江工业大学经济适用住房申购管理办法》。据统计，涉及教职工切身利益的事项提交教代会审议通过的，全省中小学达4279所，其中3004所学校实行无记名投票表决；本科高校为23所，其中13所高校实行无记名投票表决。

推广差额无记名选举教代会代表。教代会质量与代表素质有着直接关系。2005年，以增强代表意识、提高代表素质为目的，在高校和百人以上中小学推广绍兴市部分学校差额无记名选举教代会代表的做法。据统计，2005年进行教代会或‚双代会‛换届的大部分学校都积极贯彻了这一精神。如浙江科技学院在全校教职工广泛推荐‚双代会‛代表候选人的基础上，再由全体教职工差额20%无记名投票选举‚双代会‛正式代表；宁波大学以学院为单位全体教职工参加选举，并对差额无记名选举代表作了两项规定：一是参加选举人数须是应到会人数2/3以上，二是当选得票数须是应到会人数的1/2以上；浙江大学党委在批转校教代会暨工代会换届中也明确规定：‚‘双代会’代表由各院级单位自下而上，以无记名投票的方式选举产生‛。一些市、县（市、区）也在中小学开展了试点，有的县(市、区)已全面推开。

二、以维权为基本职责，充分发挥工会在构建社会主义和谐社会中的作用

源头维护教职工的合法权益。一年来，各级教育工会积极争取党政支持，加强维权机制的建设，为落实教职工的合法权益提供制度保障。在杭州市教育局制定《聘用制度暂行办法实施意见》的过程中，杭州市教育工会主动源头参与，就学校实施方案需提交教(职)代会审议、成立人事争议调解小组、聘用程序及聘用时限等有关事项提出合理建议并被采纳。各级教育工会还以教代会为基本载体推进校务公开工作，建立和完善校务公开工作向教代会报告制度，截止2005年11月底，全省已有22所本科高校、4670所中小学建立了校务公开工作向教代会报告制度。39个县(市、区)教育工会作为成员进入县(市、区)教育局(或总工会)设立的人事(劳动)关系争议调解组织。

把维权重点放在提高教职工素质上。一年来，各级教育工会以‚创建学习型组织，争做知识型教工‛为主要载体，广泛开展了以‚三育人‛、‚群体师德创优‛为主题的教育实践活动，引导教职工以高度的主人翁精神和强烈的事业心、责任感投身教育事业。如绍兴市开展的以‚展师德风采、创优秀群体、树教育新风‛为主题的群体师德创优活动，广大教职工通过撰写师德论文和师德格言抒发自己对师德的情怀和责任感。温州鹿城区组织开展师德教育系列活动，进一步深化‚正确对待每一位学生、正确对待每一位家长、正确对待每一位同事‛的师德内涵，较好地实现了师德建设与构建和谐社会相结合。浙江工商大学后勤发展总公司在‚创争‛活动中，以构建和谐校园为目标，以提高外来务工人员业务素质为重点，开展‚打造学习型组织、培养知识型员工‛的活动，与时俱进，使后勤员工队伍较好地适应了高校发展的需要。浙大医学院附属妇产科医院工会通过开展‚诚信医疗，真情服务‛主题活动，组织了45个工会小组、866名职工对医院文化建设和各项工作提出了807个‚金点子‛；该院工会还配合‚医院质量管理年‛举办护理技能操作比赛。杭 州、宁波、嘉兴、台州、湖州、舟山、丽水等地和杭州师范学院、浙江海洋学院等21所高校组织了教学技能比赛、‚才艺展示‛、‚十佳青年教师‛讲课观摩、后勤职工‚优质服务月‛活动等等。这些以岗位练兵、教学技能比赛、提合理化建议等为主要内容的群众性竞赛活动，促进了教师教育观念的转变、教学水平的提升和职工业务技能的提高，也进一步增强了主人翁意识。

省教育工会制定了《高校创争活动的考核指标》，对高校开展这项活动予以分类指导。15个试点高校制订了创争活动实施方案。在年中高校工会工作会上，我们还组织了‚创争‛活动专题交流。

拓展为教职工办实事的渠道。一年来，各级教育工会广泛开展‚情系教工，服务会员‛活动，积极拓展为教职工办实事渠道。宁波市教育工会为8000多名教师办理互助保险；为教师团购车辆保险。海盐县教育工会通过调查摸底，提出解决对策，并在县教育局党政支持下，与公交公司等有关部门多次协商，为家住县城而工作在农村的400余名教师解决了上下班交通难的问题。舟山市对教职工最关心和最关注的问题进行了问卷调查，并为筹建单身教师公寓作了单身教职工住房情况的调查。

随着高校从市区向高教园区转移，教职工在住房、交通、生活设施等方面遇到了一些困难。为此，我们组织了杭州高教园区10几所高校工会，对教职工反映的问题和关注的热点进行了调研，形成了《杭州高教园区教职工关注的几个问题》的调查报告，提交并供省、市有关部门在完善高教园区配套设施建设中参考。

依托高校，组团参加了浙江省第四届职工运动会的12个项目，获团体总分第八名，省钟声体协还获组织参赛奖行业组第一名。

三、以增强基层工会活力为目标，推进工会自身建设

工会组织建设有新的突破。按照‚组织起来，切实维权‛和依法建会的工作思路，各级教育工会积极探索在民办学校组建工会和在外来务工人员中发展会员的长效机制。去年，宁波北仑区教育工会通过沟通、协商，在全区9所流动人口子女学校建立了工会，279名教职工全部入会。杭州西湖区在各基层工会和学校行政共同努力下，全区56所建立工会的学校中480名外来务工人员全部吸收入会。浙江中医学院工会通过调查摸底、提高认识、统一思想，制定下发了《关于外来务工人员加入工会的实施意见》，新增工会会员98人。还有一些高校通过开办‚员工学校‛、建立外来务工人员俱乐部或活动室、在节假日组织外来务工人员学习参观等，提高外来务工人员的素质，丰富他们的业余文化生活，积极营造尊重、关爱外来务工人员的良好氛围。

开展教工之家达标升级活动。一年来，各级教育工会把建家重点放到分工会、工会小组，把建‚小家‛与加强学院(系)建设、教研室建设紧密结合，得到了党政领导的高度重视和大力支持，形成了党政工共建‚教工之家‛的好效果，全省有13个基层工会被省委组织部、省总工会授予‚党建带工建、三级联创模范职工之家‛称号。湖州师范学院工会被全总授予‚全国模范职工之家‛称号。

为满足教职工日益增长的精神文化和健身需求，增强基层工会凝聚力，近三年来，省教育工会每年拨专款100万分批分期补助高校教工活动中心建设。

积极推广基层工会主席直选。直选是基层工会顺应工会工作规律和广大会员的愿望而对工会干部选举制度的完善，是加强工会组织自身建 设，实现民主化、群众化的重要措施之一。近年来，我们在宣传、推广余杭、桐乡、余姚等县和宁波大学外国语学院开展基层工会主席直选经验的基础上，提出在条件成熟的学校开展工会主席直选试点。2005年，全省有10个市、46个县（市、区）的454所学校开展了试点工作，其中宁波市教育工会在市直学校推行了直选，有一些县（市、区）在今年换届的学校中全部推开直选工作；部分高校在二级学院工会换届时，采用了直选办法。

开展工会工作创新活动。为了鼓励各级教育工会组织和工会干部努力实现工会观念创新、理论创新、体制创新、机制创新和工作方法创新，2005年省教育工会设立了工会工作创新奖。此项活动贯穿于全年工作中，重在活动过程，重在搞活市、县和基层工会活力。年初下发《关于设立浙江省教育工会工作创新奖的通知》后，各级教育工会结合实际，精心策划创新项目，在工作思路创新、活动载体创新、维权机制创新等方面，纷纷提出创新项目的预申报。一年来，一些市、县教育工会和高校工会通过认真组织，扎实实施，使设定的创新项目收到了良好的效果，较好地实现了工会工作单项求突破、重点创一流、整体上水平。如浙江大学工会《实施教职工体能测试和健康促进计划》，得到了学校党政领导一致支持和全校教职工的一致拥护。《计划》实施近一年来，通过体能测试、问卷调查、开出‚运动处方‛、组织体育锻炼、建立网站等形式，进一步强化了教职工健身意识，从而达到‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子‛的高品质工作和生活目标。为提高工会干部的素质，改变各地零散培训的弊端，宁波市教育工会建立了基层学校工会主席岗位培训制度，并把它纳入市教育行政干部培训体系，由市教育工会与市 教育行政培训中心联合举办、联合管理、联合发证；还规定由校级干部兼任工会主席的其培训学分可抵校长培训学分，普通教师可折抵教师培训学分。工会工作创新奖的评选标准是根据创新工作内容和实际取得的成效，本次创新奖由各级教育工会申报，省教育工会主席办公会议推荐，省教育工会常委会审定，一等奖1个，二等奖3个，三等奖7个。

加强工会宣传、信息工作。为了推进工会办公网络化、工会宣传信息化，一年来，我们积极促进全省各级教育工会网站建设。对已建工会网站的，要求进一步丰富栏目、充实内容，及时更新信息，充分发挥网络传播的快捷作用，实现资源共享和社会效益最大化；对尚未建立的，要求创造条件，积极争取教育行政、总工会支持，尽快建立。省教育工会还采取网上发文发通知、及时与建立网站(页)的市、县（市、区）教育工会和高校工会联网等措施，促进各级教育工会加快网站建立。目前，26所本科院校已有24所建立了工会网站，对高校工会我们已基本上实行了无纸化办公；有10个市和31个县(市、区)教育工会建立了网站或网页。《浙江教工》坚持办刊宗旨，围绕教育中心工作和工会重点工作，宣传报道各级教育工会在促进教育改革发展中、在推进学校民主政治建设中、在加强工会自身建设中有所创新、有所建树的工作思路、先进典型和经验。

开展调研和征文活动。开展‚在加强党的执政能力建设中充分发挥教育工会作用‛的征文和研讨活动，吸引了各级教育工会参加，征文作者不仅有工会干部，更有广大教师和部分学校领导。台州、苍南等市、县还组织了研讨。截止2005年11月底征集到论文168篇，经评选，19篇论文获优秀奖；部分论文已在《浙江教工》选登。开展这项活动，促 进了工会干部调查研究，对工作中遇到的新情况、新问题进行研究和探讨；促使工会干部科学认识和准确把握中国工会的性质、地位和作用，找准工会工作在学校工作中的切入点、结合点和着力点，不断提高新形势下做好工会工作的能力和水平。组织参加了由中国教科文卫体工会、中国教育报社、中央教育科学研究所联合举办的师德建设问题调研和论文征集活动，得到各级教育工会和全省广大教育工作者的积极响应。各级教育工会组织力量对师德建设问题进行了调查研究，并以此为契机，广泛开展了师德先进评选表彰和宣传活动，大力营造浓厚的师德建设氛围。省教育工会收到师德建设调研报告和论文127篇，选送全委参评10篇，获一等奖、二等奖各1篇，三等奖2篇，优秀奖3篇；浙江省教育工会还获优秀组织奖。

联席会议已形成制度。‚联席会议要形成制度，磋商工作，沟通情况‛，这是省委教育工委副书记、省教育厅副厅长沈敏光在省教育工会六届三次委员扩大会上提出的要求。2005年初，第二次联席会议在省教育厅会议室召开，沈敏光及省教育厅有关职能部门负责人参加了会议。会议就省教育工会关于共同推进高校二级教代会建设等六项议题，形成了共识、达成了一致意见，明确了省教育厅需要配合落实的有关职能部门。沈敏光副书记还在会上强调：‚教育工会工作是学校工作的重要组成部分，教育厅各职能部门要积极配合，大力支持省教育工会做好今年的工作。‛一年来，省教育工会各项工作得到了省教育厅及有关部门的大力支持和积极配合。

联席会议制度是工会源头参与、服务大局、维护教职工合法权益的重要途径，至今，杭州、温州等2个市和诸暨等23个县(市、区)教育工 会与教育行政建立了联席会议制度。

总结过去的一年，我们的工作虽然取得了一些成绩，但仍存在着许多不足。主要是代表维护教职工合法权益的力度需要进一步加强，高校外来务工人员入会问题依然突出，各地各校工会工作开展还很不平衡，省教育工会在工作分类指导上还有待提高。这些都需要我们在今后的工作中继续努力加以改进。

第五篇：浙江省教育工会第六届

浙江省教育工会第六届 优秀调研报告(论文)获奖名单

一等奖：

《协调劳动关系 创新维权机制》

浙江大学工会 干惠兰 王玉芝 曾广杰 《论聘任制下高校教师的权益保护》 浙江工业大学机关 陈小鸿 《关于非校编人员组织与维权情况的调研报告》 宁波大学课题组 颜晓初等 《在杭高校后勤外来务工入会情况的调研与思考》

浙江财经学院后勤分工会外来务工入会调研课题组 徐伟 李晨

二等奖：

《加强民主管理 促进和谐发展——学校工会推进民主化管理的实践与思考》

萧山区第五高级中学工会 寿如林 刘颖

《关于萧山区外来务工人员子女学校教师现状的调查与分析》

萧山区城西小学分工会 赵利康等

《宁海县教育系统编外人员入会和权益保障情况的调研》

宁海县教育局 马光娣 方安夫(执笔)赵广威

《教代会在学校内部分配制度改革中的作用研究》 余姚市教育工会 章启学 郑文达 《关于教师队伍职业道德现状的调查报告》

绍兴市教育工会 范国安 《嘉兴市教育系统开展教育劳动竞赛的调查与思考》嘉兴市教育工会沈小平徐胜龙 《民办幼儿教育和教师权益维护情况的调查与思考》金华市教育工会 陈锦英 《新时期工会维护职能的实践创新》 浙江大学工会 俞伟东 曾广杰 《建设民主和谐小家 促进学校建设发展——与时俱进开展“教工小家”建设活动的实践与思考》

浙江工业大学工会 肖春 《试论改制型高校工会在人事制度改革过程中发挥作用的渠道》

浙江万里学院 陈建荣 刘哲 虞英

三等奖：

《回归“生命体”的学校外来务工人员管理探究》 杭十五中 汪秀婷 周昕 俞婷婷 《新形势下发挥工会维权职能的探索与研究》

宁海县桃源中心小学课题组 陈栽英(执笔)等

《一切为了教职工 一切依靠教职工——上虞市教育工会开展工会工作群众化、民主化的实践与探索》 上虞市教育工会 朱华珍 《论高校工会在构建“和谐校园”中的使命和作用》 衢州学院(筹)吴建成 《坚持以人为本 构建和谐校园》 江山二中工会 柴小荣 徐一平《完善运行机制 提高教代会质量》 磐安县教育工会 施逢河 《深化校务公开 办好人民满意教育——台州市校务公开工作调研报告》

台州市教育工会 张文黎 朱伟荣

《新时期中小学民主管理亟待加强》 黄岩区教育工会 叶宝福 《关于民办学校民主管理现状的调研报告》 湖州市教育工会 高剑峰 《构建保障教工合法权益长效机制 促进学校劳动关系稳定和谐发展》

长兴县教育工会 吕炳荣

《舟山市民办幼儿园用工现状调查》 舟山市教育工会 《构建和谐大学与工会的任务》 浙江大学 李军 张永华 马晓微 《创新工会工作，建设和谐氛围——学院制条件下分工会的地位与工作有效性模式研究》 浙江工业大学理学院 江林海 《发挥高校二级工会在构建和谐校园中的作用》

浙江师范大学数理信息学院 吴巧娟 孙志燕

《打造学习型组织，培育知识型员工》 浙江工商大学后勤发展总公司 居民 《以科学的理论武装青年教师与工会青工委的使命——浙江中医药大学工会青工委的实践与探索》 浙江中医药大学工会青工委 方年根(执笔)《积极发挥高校工会在建设和谐校园中的作用》

浙江财经学院宣传部 阙维军(执笔)《高校教师亚健康状态调查分析与对策》 嘉兴学院 陈浩 徐桂宝 《和谐视野下高校外来务工人员入会工作的实践与思考》

浙江海洋学院 翁申泉 刘松平汪幼琴 郑方波

《新形势下高校工会工作与构建和谐校园》 浙江万里学院 赵春兰 优秀奖：

《工作是幸福的——朝晖中学教师职业幸福感调查及对策研究》

杭州朝晖中学 王金槐 谢雪梅

《发挥工会组织作用 促进教师个别化成长》 杭州市青蓝小学 申屠萍 《让工会为构建和谐校园架桥铺路》

宁海县西店镇教育工会蒋思多 林华烨(执笔)《农村小学教师实际工作时间的调查与研究》

奉化市尚田镇校教育工会课题组 王琼芳(执笔)《创设有效机制 夯实维权基础》 绍兴市职教中心 潘吉祥 《构建和谐校园与工会维权工作》 新昌县澄潭中学 应顺南 《人性化管理从赏识教师开始——论直面教师职业倦怠的工会作为》

诸暨市湄池中学 袁水英

《从学校文化发展的角度看教代会制度建设》 嘉兴市第四高级中学 冯金泉 《南湖区中小学教师健康状况调查报告》 嘉兴市南湖区教育工会 沈桂学 《切实履行工会职责 全面构建和谐校园》 嘉兴市实验初级中学 徐胜龙 《构建党群共建机制 促进学校和谐发展——对学校党群共建工作的探索与思考》 嘉兴高级技工学校 李宝华 周来法 《学校工会在创建和谐校园中发挥作用的探索》 桐乡市高级中学工会 《建立和完善院务公开工作机制的初探》 衢州学院(筹)祝素芳 《充分发挥工会组织作用，积极推进和谐校园建设》

柯城区教育工会 陈兴元 毛洪兴

《教师心理健康问题探因及维护策略》

衢江区大洲镇中心小学 吴建华 《履行工会职责 构建和谐校园》 龙游县灵山小学 李启明 《师德建设力求德治法治同步，自律他律结合

——义乌市师德建设调研报告》

义乌市教育工会 任国富 《谱写和谐校园新乐章 工会要奏响更强音》磐安县玉山区域教育办公室 张志辉 《工会工部向心力培养的几点思考》 仙居职业中专 张光华 张文琴 《教师业余文化生活调查》 温岭市大溪小学 谢淑芬 《以人为本——论职高学校的师德建设》 天台职业中专 褚优胜 《浅议工会在师德建设中作用》 南浔区洪塘小学

郑春荣 《民办学校实施民主管理的几种有效形式》 德清县莫干山外国语小学王卫明 《论高校师德建设的约束与激励机制》 浙江理工大学

苏丽辉 《试论高校育人环境的调控和优化》 浙江理工大学

杜兰晓 《建立长效机制 关注员工发展 切实保障权益

——外来务工人员管理的认识与实践》

中国计量学院后勤服务公司