班组的组织

第一篇：班组的组织

班组的组织

要学习班组管理知识，首先要明确班组的性质以及设立的形式，因为，班组的建立是所有班组工作的基础。班组成立后，强化管理极其重要，好的班组需要有先进的管理作支持和后盾。所以，我们还需要学习如何管理班组。本章我们主要介绍班组的组织形式以及班组管理的一些基础知识。

第一节班组的组织形式

一、班组的性质

在我国的工业企业中，最基层的一级组织是生产班组。班组是在劳动分工的基础上，把生产过程中相互协作的同工种工人、相近工种工人或不同工种工人组织在一起，从事生产活动的一种组织。

工业企业的班组根据它们在生产过程中的作用不同，可以划分为生产班组、辅助生产班组、后勤服务班组等。虽然这些班组的任务、规模甚至名称都各不相同，但他们有一个共同的特点，就是都拥有相应的劳动手段和劳动对象，直接承担一定的生产任务。只有满足这些特点的单位，才能称得上是班组。企业的某个单位如果没有直接承担一定的生产任务，就称不上是班组。比如，企业中主管财务的部门，一般称财务部，而不称为班组。

二、班组的组织形式

企业设置班组，应从适应市场变化，有利于生产，有利于管理，有利于提高经济效益的原则出发，结合工厂的实际情况，因厂制宜地设置。

一般地说，班组通常是按照工艺专业化和产品专业化两种形式建立起来的。1． 工艺专业化的组织形式

即集中同类型的工艺设备和同种技能的工人对产品进行相同的工艺加工的班组生产组织方法。这样组成的班组一般不能完成产品的全部加工工序，只能完成一道或几道工序。换句话说，就是该种组织形式中班组人员是由同一工种的工人组成的。

比如，一个工厂可以按工艺专业化原则分成车工班组、钳工班组、铣工班组等。油建施工队可以分为焊工班、管工班等，采油队可以分为油汽集输班组、注水班组等。

按照这个原则组织班组，由于生产工序单一，便于班组长进行管理和技术指导，工人容易掌握和提高操作技术，便于考核个人的劳动成果，使工人能较快地适应产品更新换代的局面，缺点是每个产品的生产要经过许多个班组的工作，不能由一个班组单独完成，这样造成加工过程的环节多，生产花费的时间长，占用资金多，容易出差错。2． 产品专业化的组织形式

即按照生产某种产品或零部件的需要，集中不同工种的技术工人，对相同的劳动对象进行不同的工艺加工的班组生产组织方法。

按产品专业化建立班组时，班组内人员是由不同工种的工人组成的。例如，钻井班、井下作业班、机修班等。

按照此原则组织的班组，便于不同工种之间的协作配合，有利于培养工人成为多面手，班组内成员共同生产产品或完成劳务，个人劳动成果与班组的共同成果相联系，能增强工人的集体观念，促使大家更加关心班组生产。

总之，班组的设置要从企业实际出发。班组人数的多少，要从提高劳动效率的角度和班组长的有效管理来决定。第二节劳动定员与定额

一、劳动定员

劳动定员是班组在人员安排方面的数量界限，也就是限定班组最多应安排多少人。它是班组内健全经济责任制，加强劳动纪律，提高劳动生产率，提高经济效益的重要措施。1． 劳动定员的作用

做好定员工作有以下几个作用。

（1）使企业在用人方面做到心中有数，在满足生产对人员需要的前提下，合理配置人员，节约使用劳动力，提高劳动生产率。

（2）劳动定员是企业编制劳动力使用计划的重要依据。有了劳动定员，企业在用人方面就有了明确的目标，可以进行劳动力的平衡和余缺调剂，监督检查劳动力的使用状况也就有了依据。比如，A、B班组的劳动定员分别是10人和16人，但现在A、B班组的工人分别是12人和14人，则企业在编制劳动计划时就可以将A、B班组的人数进行平衡，将A班组多余的2人调剂到B班组。

（3）劳动定员还可以促使企业改善劳动组织，加强劳动纪律，建立健全岗位责任制，克服人浮于事、工作效率低下的现象。没有劳动定员时，可能出现10名工人干6个人的工作，造成人浮于事、工作效率低下的情况，而进行劳动定员后，每个工人的工作是事先确定好的，一人一岗，可以明显地改变劳动效率低的状况。

（4）对于新建企业来说，有了劳动定员，可以根据生产发展需要有计划、分期分批地配置各类人员，防止过早、过多地招工。

2． 劳动定员的要求

企业进行劳动定员，要满足以下要求。（1）定员水平要先进合理

所谓先进就是指企业在同行业中，与条件大体相同的企业进行比较，或同本企业历史最好水平进行比较，用人相对地少，劳动生产率相对地高。所谓合理，就是指能保证生产正常需要，各项工作都有人做。定员过多，窝工浪费；定员过少，则有的工作无人负责。这两种定员都是不合理的。

（2）定员标准既要相对稳定，又要不断提高

定员一经确定，不能随意变更。但经过一段时间后，由于劳动生产率的提高，技术组织条件的变化，定员标准要作相应的调整，才能适应生产技术发展的需要。（3）合理安排各类人员的比例关系

在企业的定员总数中，一般分为两类，从事生产和技术工作的人员为直接生产人员，从事管理和服务的人员为非直接生产人员。这两类人员在企业中都是不可缺少的，定员时要合理安排他们的比例。一般地说，直接生产人员的比例应该提高，非直接生产人员的比例应该相对减少，非直接生产人员配备过多，不利于提高劳动生产率。在定员时，还要安排好直接生产人员内部各工种之间的比例关系。总的要求是有利于生产发展，既要合理分工，发挥劳动者的专长，又要防止分工过细、相互扯皮、忙闲不均的现象。3． 劳动定员的方法

各个企业的具体情况不同，影响劳动人数的因素也不一样。因此，计算定员人数的具体方法也就不同。一般有以下几种方法。（1）按劳动效率定员

根据生产计划规定的任务和工人的劳动效率来计算班组定员人数。定员人数=生产任务/工人劳动效率×出勤率

班组的生产任务，即工作量，一般以产量和工时表示，时间单位一般以轮班表示。工人的劳动效率，即劳动定额，采用的形式和时间单位应同表示任务的形式和时间单位相一致。劳动定额我们将在下面具体介绍。

这种定员方法适用于有劳动定额的人员，特别是以手工操作为主的工种。（2）按设备定员

根据开动设备的台数和工人看设备的定额来计算定员人数。

定员人数=必须开动的设备台数×每台设备开动班次/看管设备的定额×出勤率

看管设备的定额是指工人在单位时间（轮班、小时）应同时看管的设备数量。这种定员方法适用于以机器设备操作为主的工种，特别是实行多设备看管的工种。（3）按岗位定员

根据需要工人操作或看管工作岗位的多少、各个岗位的工作量、工人的劳动效率、机器的开动班次和工人的出勤率，计算定员人数。

这种方法适用于看管大型设备的生产情况，如化工装置、炼钢炉、轧钢机、大型水压机等，也适用于无法实行劳动定额的辅助人员和服务人员。

二、劳动定额

劳动定额是指企业在一定生产技术和组织条件下，为生产一定数量的产品或完成一定工作而规定的劳动量消耗。

比如说，生产某个零件，规定每生产1个不超过15分钟，或者在1个小时之内要至少生产4个零件，则15分钟/个和4个/小时都是该零件的劳动定额。1． 劳动定额的作用

（1）劳动定额是合理组织劳动的重要依据。劳动定额规定了完成各项工作的劳动消耗量标准。有了劳动定额，就能把企业内各种相互联系的工作，在时间上配合和衔接起来，以免有的工序在正常的工作时间内完不成，还要加班加点，而有的工序可以有很大一部分时间空闲。班组内要做到有节奏组织均衡生产，防止松紧不

一、忙闲不均、生产脱节等现象，就必须预先规定劳动定额。

（2）劳动定额是编制工厂各种计划的依据。根据劳动定额组织生产、调配劳动力，进行经济活动分析，编制企业各种生产计划，有助于企业的计划管理。

（3）劳动定额是组织和动员工人努力提高劳动效率的有利手段。通过劳动定额，可以把企业提高劳动生产率的任务具体落实到各项工作和每个人，为工人提出了具体的努力目标。它有利于加强职工的责任感，调动职工的积极性。

（4）劳动定额是开展劳动竞赛、推广先进经验的重要条件。劳动定额的完成情况是劳动竞赛的重要标尺，也是比、学、赶、帮、超的重要标准。在贯彻劳动定额的过程中，还可以总结和推广先进经验，促进技术革新的开展，鼓励职工不断提高文化技术水平和训练程度。

（5）劳动定额是实行经济责任制的基础工作。有先进合理的劳动定额，才有可能推行经济责任制，并发挥其作用。因为定额涉及时间消耗，直接关系到劳动力成本。

（6）劳动定额是贯彻按劳分配，评定职工工资、奖励的考核标准。在实行计件工资时，劳动定额完成情况直接影响着工人劳动报酬的多少。在实行计时工资时，日常劳动定额的完成情况是确定工人计时工资等级的重要条件。企业在考核成绩、计算奖金时也要以劳动定额完成情况为依据。

2． 劳动定额的要求

制定劳动定额总的要求是定额水平要先进合理，即制定的定额要在已经达到的实际水平基础上有所提高，在正常的生产条件下，经过一定的努力，大多数职工可以达到，部分职工可以超过，少数后进职工也能够接近以至达到。具体要求如下。

（1）要以企业建厂时的设计文件，工艺文件，质量标准，过去定额完成情况的统计资料，同行业、同工种在条件相似情况下的定额资料为制定依据，保证定额水平的精确性。

（2）要总结和推广节约劳动的先进经验，挖掘提高劳动生产率的潜力，保证定额水平在同行业中比较先进。

（3）要保证相同工作定额的统一和不同工作定额的平衡，即同一工种、生产同一产品的定额要一样，而不同的工种、生产不同的产品应使用不同的定额。

3． 劳动定额的组成

（1）劳动定额的组成

劳动定额有两种基本的表现形式：时间定额和产量定额。时间定额又称为工时定额，是指工人生产单位产品所必需的时间。比如，生产某零件的时间定额为12分钟/件，表明工人生产1个零件的时间为12分钟。产量定额是指工人在单位时间里应完成的产品数量。比如，该零件生产的产量定额为40件/班，表明在1个工作班8小时之内，工人应生产40个零件。时间定额和产量定额在数量上呈倒数关系，时间定额越低，产量定额越高。用数学公式表达就是：时间定额=1/产量定额；产量定额=1/时间定额

利用这个关系，两者可以相互换算。已知时间定额可以求产量定额，已知产量定额可以求时间定额。

（2）工时消耗的分类

工时消耗是指工人在生产中全部工作时间的消耗。工时消耗按其性质可以划分为两大部分七大类，见图2—1。全部时间消耗｛

图2—1全部工时消耗构成图

其中，定额时间是指为完成某项工作必要的时间消耗，它包括四类时间消耗。

1）作业时间 指直接用于完成生产、工作任务所需消耗的时间，它是定额时间中最主要的部分。作业时间按性质又分为以下两类：基本作业时间和辅助作业时间。基本作业时间是指实现基本操作的时间，包括机动、机手并动、手动时间；辅助作业时间是指为实现基本操作而进行的各种辅助操作所消耗的时间。

2）布置工作地时间

指工人用于布置工作地，保证工作地处于良好状态，以及对工作地进行供应和照管所消耗的时间。例如，更换刀具、检查和调整机床、清除切屑以及上班领取图纸、工具和整理工作地、下班填写工票、交接班等所消耗的时间。

3）休息和生理需要时间

休息时间是消除疲劳所需要的时间，它取决于工人的作业环境、劳动比较笨重，则工作间歇的休息时间就要相应增加。生理需要时间是指工人上厕所、喝水、擦汗、洗手等所需要的时间。它取决于工人所处的作业环境和工人的性别。4）准备和结束时间

指工人为完成某项工作或加工一批零件，在事先进行准备、事后进行结束工作所消耗的时间。全部时间消耗除定额时间外，还有非定额时间。非定额时间是指不是完成工作所必需的时间消耗，或者说是时间损失。这部分时间损失有以下几类。

1）非生产工作时间 指工人在工作班内从事非生产的，或与本职工作无关的工作所消耗的时间。

2）非工人造成的损失时间

指由于企业在技术工作或组织工作上的缺陷，或由于企业外部环境的影响，使工作发生中断的时间。比如，由于企业原材料供应中断，造成某班停工 待料达2个小时，这2个小时就是指非工人造成的损失时间。

3）工人造成的损失时间

指工人由于违反劳动纪律而造成的损失时间。比如，某工人早上上班迟到1个小时，他所从事的某工序生产速度减缓，致使整个流水作业线的运行速度减慢。这1小时就是工人造成的损失时间。（3）劳动定额的时间构成

时间定额的组成在不同的生产类型中是不同的

1）在大量大批生产条件下，由于准备和结束时间分摊到单件产品上已经很小，因此可以不计。

单件时间定额=作业时间+布置工作地时间+休息和生理需要时间 根据单件时间定额，可以计算出工人在一个工作班内的产量定额： 产量定额=一个工作班的工作时间/单件工时定额

2）在成批生产情况下，可以把准备和结束的时间按批量分摊到单位产品的时间定额中。单件时间定额=作业时间+布置工作地时间+休息和生理需要时间+准备与结束时间/批量 一批产品的时间定额=单件时间定额×批量+准备与结束时间 3）在单件生产的情况下，单件时间定额包括全部的定额时间。

单件时间定额=作业时间+布置工作地时间+休息和生理需要时间+准备与结束时间 4． 制定劳动定额的方法（1）经验估工法

由定额人员、技术人员和老工人组成定额制定小组，根据产品设计图纸、工艺流程、工作装备条件和设备条件，以及本企业生产组织条件等，凭各自的生产实践经验，估计确定工时定额的一种方法。它的特点是简便易行，工作量小，制定速度快。缺点准确性较差，受估计人员的主观因素影响较大。它适用于单件小批量生产的产品、新产品试制和为临时性工作制订的劳动定额。

（2）统计分析法

根据过去生产同类型产品的实际时间消耗和完成定额的统计资料，分析当前的生产条件，来制定定额的一种方法。这种方法由于有较多的统计资料为依据，因此比经验估工法更能反映实际情况。缺点是如果统计资料不准确将影响定额的准确性。此法适用于生产条件比较正常、产品比较固定、原始记录和统计工作比较健全的批量生产，如同类产品定额的制订和老产品定额的修订等。（3）技术分析法

通过分析技术组织条件，在总结先进经验、挖掘生产潜力的基础上，设计出合理的生产条件和工艺操作方法，然后通过实地考察或计算来制定定额的一种方法。它的优点是对生产技术的分析研究比较全面、系统，因此比较科学和准确，但工作量大，只适用于大批量的产品生产和操作机械化程度较高的生产单位。第三节

班组的建立与管理

一、班组的建立

班组是企业的细胞，班组工作是企业各项工作的基础。因此，当今中外企业家和管理专家，都非常重视班组这个单位，注意加强对班组的研究，以便提高班组素质，增强企业的竞争能力和发展潜力。

班组的组建一般根据企业内部的劳动分工以及管理的需要，把生产经营过程中相互直接协作或从事同样劳动的有关人员，按一定的形式组织起来而形成的。建立一个好的班组，要做好以下工作。1． 挑选好班组长

要带好一班人，培养一个好的班风，班长的作用和影响是相当大的。我们可以从班组成员中挑选有影响力和有吸引力的“领袖人物”担任班组长，班组长既是班组的“头头”，又是人际关系处理得比较好的人。他对班组的成员有很强的吸引力，班组成员对他有向心力，能成为班组的中心、团结的核心。

如果班组长说话没人听，什么也领导不了，这个班组就散了。在实际中有很多这样的例子，一个班组由于班组长的管理水平和人际关系差，这个班组的工作总是处于被动落后地位，在全企业中成为落后的典型，后来更换了一个管理能力和人际关系较强的人为班组长，在不到一年的时间内，新任班组长做到了在班组成员不变、工作任务不变、设备不变的情况下，工作面貌大变样，一跃成为企业的先进班组。

一个好的班组长要做到：处处严以律己，以身作则，带头遵守班组各项制度，不迟到、不早退。在日常工作中，要带头从事各种脏、累、难活，并尽量出色完成，发挥班组长的表率作用。

2． 配备好班组成员

要根据生产任务、劳动对象、技术繁简程度，选配不同年龄结构、知识结构、素质结构、能力结构的人员来担任各自的工作，以做到取长补短，互相帮助提高。/ 比如，对于技术要求高的岗位，就应该选配高技能的人来工作，这样，既能较好地完成任务，又能使本人得到心理上的满足，否则，让一个技能较低的人去完成较高技能的工作，不仅是力不从心，而且很容易影响工作的按时完成。相反，技能较高的人去完成技术要求较低的工作，不仅会造成人才的浪费，还会造成心理抵触情绪，认为领导屈了他的才。

再比如，一个班组中各个人的特长和兴趣都不一样，有人热心搞文艺宣传，就可以让他担任文艺宣传员；有人喜欢设备管理，就可以让他当设备管理员；有人注意产品质量，可以当质量监督员；而有人脑子灵活，就可以给班组出谋划策、出主意想办法。3． 创造良好的班组士气

士气，主要指团体和成员的工作精神面貌，它主要表现为班组的凝聚力。一个士气高昂的班组，一般表现为以下几个方面。

（1）班组的团结是发自内部的，不是外部的压力所造成的。

（2）班组内成员没有结敌对的小团体的倾向。有的班组虽然不大，但结成了很多小的团体，长期下去会极大地影响班组的向心力、凝聚力、战斗力，这种倾向对班组发展非常不利。

（3）班组具有适应工作变化和处理内部冲突的能力。班组在面对工作、技术、任务变化的情况下，能够通过协调很快地适应这种变化，并能够正确处理班组内部的一些矛盾或冲突，这样的班组就是比较优秀的。

（4）成员间有强烈的认同感，对班组有强烈的归属感。要使班组每个成员上班时都有回家的感觉，每天高高兴兴来上班，对班组都能像对待自己的家一样关心、尽责。

（5）班组的成员都积极支持班组的工作，而不能与班组长的决定对着干，不服从班组长的指挥。

（6）成员承认班组存在的价值并具有维护其继续存在的倾向，都能感觉到班组的不可忽视的作用，在心目中树立一个不俗的形象。

在社会主义市场经济体制下，搞好班组工作，提高班组士气，应做好以下几项工作。（1）努力使班组的共同利益与班组成员的个人利益相一致，避免冲突。（2）承认班组成员的主人翁地位，加强班组的民主管理。

（3）要使班组成员都能对班组工作满意，能施展才华，工作成绩及时得到认可，这就需要班组长根据成员的各自特点分别安排适当的工作，做到人尽其才，人尽其能，并随时地对工作成绩予以各种形式的表扬。

（4）创造适当的沟通渠道，使上下左右之间有良好的意见沟通、信息交流。4． 给班组建设创造有利条件和环境

企业对班组不应该管得过死，否则，班组就失去了活力。企业可以根据自己的条件、发展目标、管理要求作出规定，该管的要管好，能放的要尽量放开。给班组一定的权限，做到责、权、利相统一。

企业可以在以下方面给班组适当放权。

（1）生产的组织指挥权

班组在保证完成企业下达的工作任务的情况下，可以根据本班组的实际情况协调班组的生产，决定哪个班次生产多少，哪个班次进行机器的检修。（2）成员使用权

在不违背上级要求的前提下，班组可以对班组成员量才使用，加强人员的调剂，随时将班组成员调换岗位。（3）奖金分配权

根据企业或车间的规定，班组可以具体实施奖金的分配，同时，奖金的分配和惩罚的处置，都应由班组集体讨论后报车间或企业批准。（4）人际关系的协调权 班组处于生产一线，有些基层的纠纷或问题可以由班组长直接处理，将矛盾解决在萌芽阶段，避免由于上报过程中时间的耽搁而使矛盾激化，造成无法挽回的后果。

二、加强班组管理

班组管理有狭义的班组管理和广义的班组管理之分。狭义的班组管理，主要是指班组生产过程中对物的管理。广义的班组管理，既包括了班组对生产经营过程中物的管理，又包括对人的管理，以及组织方面的管理。

班组管理是企业管理的一个层次，企业各项管理基本上都要管到班组才能得到落实。所以，班组管理的任务，要按照企业管理的任务，结合班组的实际情况，来确定班组管理的任务。对应于企业管理的任务，班组管理的内容归纳起来有以下几个方面。1． 班组生产经营管理

这是班组管理最基本的内容。它主要包括班组的生产管理、劳动管理、质量管理、安全技术管理、材料和能源管理、成本管理和经济核算、经济活动分析等。2． 人事和组织方面的管理 它包括两个方面的管理内容：一是建立班组的体制结构。首先要确定班组为完成生产任务需设立的工作岗位和劳动定员，配备班组成员并从中选择班组长，班组长统一指挥班组的日常生产工作。其次，班组要根据班组规模和实际需要设置兼职的宣传员、生产计划员、材料工具员、设备安全员、经济核算员、质量监督员等人员。二是建立、健全和完善以岗位责任制为核心的班组管理制度。以责、权、利相结合为主要特征的岗位责任制是班组管理的主要制度，在班组管理中发挥着重要作用。其他班组管理制度，如安全文明生产制度、交接班制度、岗位技术练兵制度等，都在班组生产中发挥着不可忽视的作用。3． 班组精神文明建设 要加强班组的思想建设，提高班组的思想素质和政治素质对职工进行理想和道德教育、法律知识和纪律教育、科学技术教育，提高班组成员的道德观念、法制观念、技术素质。

三、加强班组管理的意义

加强班组管理是我国经济发展的战略要求，是完成改革任务的重要保证，对于提高企业管理水平、增强企业素质和提高企业的经济效益具有重要的意义。具体来说，加强班组管理的意义表现在以下几方面。

1． 加强班组管理是企业在新形势下生存和发展的关键所在

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，企业逐渐走向市场，真正成为自主经营、自负盈亏的市场主体，面临着在市场竞争中优胜劣汰的严峻考验。企业要求得不断发展，关键就是要抓好管理工作，提高企业的管理水平。而班组作为企业的基本单位，班组管理的好坏与否直接关系到企业的管理状况。因此，加强班组管理，才能保证企业管理水平的提高，保证企业在激烈的市场竞争中生存和不断发展。2． 加强班组管理是企业提高素质的保证

班组的质量管理、经济核算、经济责任制的落实，班组对先进生产技术的吸收消化能力，班组执行各项工艺标准的水平，以及各项定额完成情况，对各项信息的收集、反馈、分析、处理等，都是提高企业素质的关键。班组的管理搞好了，企业的基础管理工作就搞扎实了，相应地，企业的素质自然就提高了。

3． 加强班组管理是实现企业全面管理的基础

企业管理涉及很多方面，是一个全面系统的管理，包括全面质量管理、全面人事管理、全面经济管理核算等，而这些管理都脱离不了班组管理这个基础。离开了班组管理，片面地强调企业管理或车间管理，都会使管理内容陷于空洞的形式，缺乏实际的内容。

四、加强班组管理的途径

目前，我国企业的班组管理的水平还是比较低的，并且发展很不平衡，不适应现代企业制度建立与现代化大生产及改革的要求。因此，极有必要采取有力措施加强班组管理。具体地说，有以下几条加强班组管理的途径。1． 思想政治工作要紧抓不放

做好思想政治工作是完成各项任务的前提，为此，企业的各级党、政、工、团要积极抓好班组的思想工作，毫不松懈。同时，班组长也要起到模范带头作用，狠抓以下工作：一是抓好解放思想、转变观念的教育。结合面临的形势，教育职工要树立正确的就业观念、竞争观念。要求每位职工从自己实际出发，发挥一技之长，力争岗位成材，通过多学多练，争取适应多专多能的需要。二是加强民主法制教育，使职工能够知法守法，增强法制观念，养成遵纪守法的好习惯。具体地说，可以将一些与职工自身利益相关的法律，如宪法、刑事诉讼法、劳动法等法律介绍给大家，比如组织大家每周学习一次，由班长监督分批抽查，使法制观念深入人心。二是关心职工生活，善于为职工排忧解难。班组长要经常找机会与大家交流、谈心，了解职工近期的想法，并适时加以引导，贴近职工生活，发动班组人员为个别生活有难处的职工伸出友爱之手，让职工们真正体会到集体的温暖。2． 严格、认真地抓好班组基础管理

为严格管理，班组委员会可以由思想上进、技术过硬的骨干担任。若班组委员会成员违反管理规定，不论是谁，都必须给予惩罚。通过严格执行各项管理规定，使班组管理真正做到民主、公开、公正，令每一位职工心服、口服。

降低成本，增加效益，寻找新的经济增长点。首先要搞好现场生产管理，每项任务能两人完成的决不派三人，搞好人员搭配；制定的生产方案要合理，符合操作规程；物料使用要恰到好处，本着能修复利用的决不更换的原则，节约从一点一滴做起，有力地杜绝浪费现象。其次，要设立专人负责登记库房的机具，机具的保管和损坏的程度要严格与资金挂钩，使“挖潜增效”的活动深入人心。

搞好班组经济核算考核制度。通过对生产指标层层分解，确保生产任务量、劳动工时量、完成优质率，对各项指标分步核算其消耗材料情况、工时利用率、劳动生产率、备品备件修复率等，为车间经济指标分析提供了可靠的依据。3． 支持岗位练兵，提高技术素质

班组应要求大家认真参加各种业务类型的技术学习班和培训班，并结合岗位练兵活动，使大家在平常生活中掌握知识、技能，会收到极好的效果。

班组还要大力支持师傅带徒弟，争作青年岗位能手活动，形成一帮

一、互学互帮互赶的学习氛围，使学习、培训、考核“一条龙”，考核成绩与奖金挂钩。

班组可以建立职工月度个人考核，通过岗位责任制从安全生产、质量责任、文明生产、岗位练兵、思想政治各个方面打分，使科学管理得到应用和落实。

第二篇：班组鉴定及学校组织意见

班组鉴定意见参考模板：

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生！

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

学校组织意见模板：

该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。

该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名品学兼优的大学生。

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优 良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和

创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会中担任心理部部长一职，有较强的组织能力买，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。

团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生学习期间思想上积极上进，不断学习来丰富自己的学识。与此同时，该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在班级担任宣传委员，并担任计算机协会会长一职，有很强的组织能力和管理能力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政

策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学期间来连任班文娱委员，并在系学生会担任要职。积极参加省级和院级等各种比赛，曾获得过安徽省创业大赛银奖，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加省市级以及院系部举办的各类活动，并多次获奖。在班级担任文娱委员，并担任系学生会文娱部副部长一职，有很强的组织能力和管理能力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力！积极参加各项班级活动，对班级贡献大！工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生！

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学，思想积极要求上进。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力！积极参加各项班级活动，对班级贡献大！工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生！

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任系体育部部长，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会担任体育部部长一职，有较强的组织能力和管理能力，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

该同学思想积极要求上进，政治觉悟高，大一的时候申请加入中国共产党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力，积极参加院系各类活动并多次获奖。大学期间一直担任班长一职，并且在院内各协会中也担任要职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得协会优秀干部”、院“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在班级担任班长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

第三篇：班组的组织与团队精神

班组的组织与团队精神

一、班组的建立与管理组织形式

首先要适合行业的特点和高效运转性，具有精简创益，细化到底工作目标，班组成员关注目标的达成。也就是效能原则第一。

全面加强班组建设，实现班组管理科学化、制度化、规范化，是实现企业管理现代化的一项重要工作。

实践证明，班组管理工作的好坏，重点主要取决于班组长素质的高低。班组的管理活动的内容主要包括组织分工协作，安全技术操作，优化工作方法，监控生产进度，挖掘劳动潜力，强化劳动纪律，总结班组工作等。

二、定额管理

1、定额管理的概念

定额是经济技术定额的简称，它是在一定的生产技术组织条件下，企业规定的人力、物力、财力的消耗、占用和利用方面应遵守的定量标准。

定额的种类有：劳动定额、物资定额、能源消耗定额、资金定额、费用定额、设备利用定额等。

中国企业现行的制订定额的方法有：经验评估法、统计分析法、比较类推法、技术测定法。

定额的性质决定它具有以下几个特性：

定额的法令性、群众性、相对稳定性、针对性。

三、班组长的岗位职责与民主管理

（一）岗位职责

1、班组长的基本任务是在车间主任领导下，负责管理班组，组织班组生产，维护正常生产秩序，重视思想政治工作，保证班组全面完成车间下达的生产和管理任务。

2、班组长的职责范围大致有十一个方面：

①贯彻执行厂纪厂规；

②按车间计划编制班组具体计划，保证完成；

③严格执行工艺纪律，保证产品质量；

④负责落实班组安全生产责任制；

⑤负责班组经济核算；

⑥保证设备完好，抓好文明生产；

⑦组织开展群众性的技术革新和合理化建议活动；

⑧负责好班组资料的规格化管理；

⑨负责对班组成员进行经济责任制考核、奖惩；

⑩配合车间主任建立班组核心，抓好员工培训；

⑾积极推进班组职工参加各种公益活动。

（二）民主管理

民主管理是相对于绝对服从权威的管理而言。

班组民主管理是具有中国特色的班组管理的主要内容之一，是我们国家在长期的生产实践中形成和发展的一种基层管理方法，是我国社会主义制度在企业中的具体体现。

1、班组民主管理的意义

企业职工代表大会民主管理的各项工作最终靠班组落实。加强班组的民主管理能充分调动职工群众的积极性和创造性，职工在企业中不仅是劳动者，而且是企业的主人。

2、班组民主管理的实施

应注重抓好三个环节：①班组民主选举。班组每一个职工都有选举权和被选举权，其中最重要的一环是选举企业职工代表大会的代表。

②制定各项制度。班组的民主管理要有制度保证。

③坚持班组民主生活会，每月召开一次，开展批评与自我批评，达到沟通思想，消除隔阂，管理团结。

四、团队精神和怎样当好班组长

（一）团队精神。简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效运转。

1、团队精神作用

①目标导向功能

②凝聚功能

③激励功能

④控制功能

2、团队建设

它是一个有效的沟通过程。营造团队合作气氛，对员工进行团队合作的培训。团队是一种精神。是一种力量，是现代社会不可缺少的。

3、团队合作的四大基础、六大原则

四大基础：①建立信任②合理冲突

③坚定不移地行动④无怨无悔才有彼此负责

六大原则：①平等友善②善于交流③谦虚谨慎

④化解矛盾⑤接受批评⑥创造能力

（二）怎样当好班组长

1、班组长在企业中的作用

班组是企业的细胞，是企业全部工作最终的落脚点。

班组长则是最直接、最重要的管理者，起到一个兵头将尾的作用。

2、一个合格的班组长应该具备的条件

有较高的文化水平，较宽的知识面，较好的组织协调能力，还要有一定的决策能力，有一定的政治素质和涵养。

3、怎样才能当好班组长

①首先要有很强的管理意识，对自己的服务对象要做到心中有数。

②要技能过硬，带好队伍。

③要讲究工作方法，务求实效。

④要严格管理，严于律己。

⑤要善于学习，善于思考

⑥良好外部环境也是做好班组工作的有利条件。

《班组的组织与团队建设测试题》

一、怎样做一名合格的班组长？

二、班组民主管理应注重抓好哪几个环节？

三、什么是团队精神

四、你在管理班组方面有哪些好的做法和经验？

第四篇：班组建设安全组织标准

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

班组建设安全组织标准

班组长作为班组安全工作的第一责任人，对本班组的生产工作负责同时，还应对本班组的安全工作负全面责任。班组设一名兼职或专职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。班组长不在时，安全员有权安排班组成员解决与安全工作有关事宜。班组应设一名兼职的群众安全监督员，其业务受分场安全管理人员领导，主要职责是监督班组长和班组安全员是否按上级要求认真开展班组的安全管理工作，是否遵章守纪，是否按“五同时”的要求开展安全生产。群众安全监督员发现班组的安全管理工作存在问题时，通过有效途径及时向上级反馈。

班组安全教育标准

一、班组安全教育内容：

1、本班组的概况和工作范围、本岗位、工种或其他对应岗位发生过的一些事故教训和防范措施。

2、本班组和岗位的作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。

3、员工的安全生产职责，本岗位、工种的作业标准、危险预知、习惯性违章及有关安全生产规章制度。

4、个人防护用品的使用和保管，所操作的机械设备、工器具、安全装置、防护设施的性能、特点、作用、使用和维护方法。

5、预防事故措施及事故发生后采取的应急措施、急救知识、汇报处理制度和事故教训案例。

6、岗位之间工作衔接配合安全注意事项。

7、实际安全操作事范，以老带新，当面认师，分清师徒各自的职责。

8、公司及分场的安全生产动态。

二、安全教育要求：

1、新工艺、新技术、新材料、新设备在使用之前，班组必须组织员工进行有针对性的安全培训和考试。

2、新员工、换岗员工上岗前必须经过班组级的安全教育，考试合格后方能上岗工作。

3、对休假十天以上、工伤休假的复工人员、已（未遂）事故的责任者、违章违纪人员必须进行班组级安全教育，经考试合格后方可上岗。

4、班组安全教育有效时间每月不少于8学时，考试每周一次80分及格，不及格者重新考试并进行相应的处罚。

三、班组安全检查标准：

1、班组长要组织班组成员进行班前、班中、班后巡视检查。包括机械设备、安全设施、安全装置、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保用品穿戴等，并做好详细的记录。

2、班中要对设备状态、危险源点、人员状况、安全装置等进行检查和记录。

3、班组所辖区域应根据实际情况，本着事事有人管、人人有事干的工作原则，划分责任到人充分发挥团体协作效能。

4、长期闲置不用设备，从新使用前应做全面性的检查，确认完好后方可使用。

5、班组长、安全员要认真检查各岗位安全规程和制度的执行情况，对查处的问题及时上报，并进行“三定”定人、定时、定措施。

四，班组安全生产标准：

1、所使用的设备、安全装置、安全设施齐全可靠，严禁设备带病作业。

2、上岗前必须穿戴好劳动保护用品，严禁疲劳上岗和酒后上岗。

3、每位操作者都要认真执行操作票和岗位的标准化作业以及各项安全规程，无冒险蛮干、无“三违”现象。

4、对于事故处理严格执行“四不放过”和整改“三定’原则。

5、特种作业人员须持证上岗，不得安排无证人员进行特种作业。

6、新上岗员工和转岗员工，必须明确专人监护，负责生产期间的安全，监护期间内不得独立操作，安全监护时间不少于一个月。

7、凡有危险源的地点，班组必须在醒目的位置悬挂警示标志，每位班组成员必须对危险源点、安全措施和应急预案熟知会用。

五，班组安全制度管理标准：

1、凡是公司或分场下发的各项安全规章制度、管理标准、注意事项、标准化作业、习惯性违章汇编、学习资料等齐全，妥善保存并经常组织学习。

2、各岗位成员应熟知各项安全规章制度、管理标准、注意事项、标准化作业、习惯性违章内容及考核标准。

3、结合每周实际工作，学习安全规程有关条款和其他有关规程。

4、班组应适时的组织班组成员进行岗位安全操作的技能培训，举行反事故演练活动，掌握各种事故的处理，提高自我保护的能力。

5、班组应根据生产设备、环境因素的变化、事故教训等情况，及时检查现有规章制度是否健全，并根据实际情况及时修订补充，逐级上报审核批准后执行。

六、班组安全互联、互保标准：

1、班组必须实行安全互保、互联制。既每两个人或三个人之间结成互联、互保协作小组，班组人员变动时也应作及时的调整。

2、互联、互保协作小组应遵循以下原则：

（1）能力互补。（如师父与徒弟、技能水平高与技能水平低、老员工与新员工搭配）等。

（2）性格互补。（如细心人与粗心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人搭配）等。

3、作业前，班组长应根据出勤情况和当天人员变动情况确定互联、互保“对象”不得遗漏。

4、工作中结成互联、互保协作小组，认真履行互联、互保职责，工作中相互提醒，相互帮助。

5、工作中互联、互保协作小组成员之间要为对方的安全负责。

6、做到相互提醒：工作中发现对方又不安全行为、不安全因素、可能发生的意外情况，要及时提醒纠正，工作中要呼唤答应。

7、做到互相照顾：根据生产任务、操作对象合理分工互相关心互创条件。

8、做到互相监督：工作重要互相监督、互相检查，严格执行安全规程和操作要求。

9、做到互相保证：保证对方严格按执行操作程序作业，不发生各类大小事故。

10、班组各互联、互保协作小组之间、班组与班组之间，在作业过程中要实行互联互保的主要内容：

（1）在工作中发现互联、互保以外的人员有不安全行为和可能发生的异常情况要及时提醒纠正。

（2）在工作中互联、互保以外的人员也要互相照顾、互相关心、互创条件。

（3）在工作中互联、互保以外的人员也要互相监督、互相检查，严格执行安全规程和操作要求。

（4）在工作中互联、互保以外的人员也要保证对方严格按执行操作程序作业，不发生各类大小事故。

11、互联、互保协作小组实行同奖、同罚。

七、班前班后会标准：

1、班前会必须结合当日的具体生产（检修）任务的特点及作业环境，遵照“五同时”的要求详细布置当班各项工作。

2、根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全作业注意事项。

3、根据互联、互保协作小组情况，合理安排各作业面的工作。

4、传达上级有关安全生产的指示和精神。

5、做好交接班记录，总结当班的生产情况和安全情况。

八、班组安全活动标准：

1、每周五为安全活动日（如有特殊情况可自行调整活动时间），以班组为单位开展各自的安全教育及安全培训活动。

2、总结上周安全工作，对班组各岗位进行安全评讲，研究布置下周安全工作。

3、安全活动内容要丰富，学习作业标准、规章制度、安全通报、安全月报。开展事故预想，学习分析事故案例。

4、每周安全活动人员齐全，要有个人发言，详细的记录，无故缺席者经济处罚。

5、保证每周安全活动时间和质量，活动时间不少于1小时，活动主题清晰明朗。

6、每周安全活动要留作业，不少于3道题，班组长及时批改签字，分场随时抽查作业完成情况。

7、每月班组至少进行一次安规及制度考试，考试成绩与绩效挂钩，不得弄虚作假。

莲山 课件 w w

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第五篇：创建学习型组织先进班组

创建学习型组织先进班组

主要事迹

——某某有限公司锯边班组

我们锯边班组的成员都是放下锄头做技术，实打实的憨厚农民。在来公司之前大伙整天都与土地、庄稼、牲畜打交道，谁也没有想到有幸走进企业，成为工人。走进锯边班组不久，自己的人生也随之改变。通过不断地学习，现在的我们年年被评为“先进班组”，多次登上公司的宣传板报，公司给予了我们最高的荣誉。现在的我们经常受到外来考察的行业专家翘起大拇指的赞誉„„一份份的荣誉，并不再是因为我们地种得好，而是我们通过不懈地学习与进步，我们的技术值得人家拍岸。我们欣然已成为了会学习、有技术、有价值的和谐社会新型农民工人。

我们的班组是技术的班组。

自从公司在开发区建起了一流的厂区，“某某”品牌享誉中国某某行业。荣誉和鲜花之后，面临的便是更大的压力和挑战。生产超越国家标准的产品，需要的是用超越国家标准的技术来做强硬后盾。作为生产线的重要流程，我们锯边班组在公司“依靠科技、坚守诚信、精心服务、勇于追求”的企业精神，“超越自我、追求卓越、用户至上、持续发展”的质量方针指导下，积极配合工程师的生产改进工作，不断通过实践，提出机器整改意见。终于具有“某某”特色的双向纵横锯边机，成为了车间的技术亮点。顺利地通过了

ISO9001-2000质量管理体系标准认证。

刚更新双向纵横锯边机那会，公司给了我们高标准的要求。但在实践中，崩边、斜边、长宽不均等等技术难题的出现，却一直困绕着我们，同时吞食着我们的信心。就这样放弃了吗？难道还是要捡起丢弃的老机器原地踏步吗？可山里人坚强的不服输精神，让我们重新振作。

某板很贵，每一次的试验性锯边机会，我们都相当的珍惜，并充分利用。每次都要在工程师的指导下，做好充分地准备，才小心翼翼地开始。同时及时交流经验，及时总结经验，及时改进经验。晚上和工闲时，我们班组的人都不约而同地放弃了休息，常围着机器不断地转，不断地想。回到宿舍，一班人常常为了技术而促膝长谈至深夜。从未去过图书馆的我们，还专门走进了城里的图书馆，去翻阅相头的资料„„功夫不负有心人，小于1毫米误差的锯边技术就这样炼成了。

之后，随着公司对质量的更为严格要求，我们锯边班组也有了一个个新的技术难题，但是我们从不畏惧，愈挫愈勇的我们，正不断用扎实的技术武装自己，通过不断的虚心钻研，勇敢地去克服一个又一个的技术难关。相信今后的锯边班组将更为出色，为公司创造更优质的产品。

我们的班组是无私奉献的班组。

我们班组的成员都视企业为家，把家安在了公司里。带着妻子共同为“某某”品牌的掘起和辉煌努力、奋斗，把职工宿舍真真切切地

当作家的例子在我们的班组，只能用百分之百和全部来表示。除了春节，几乎春夏秋冬的每一夜我们都在宿舍里度过，员工之家的特有温馨，不断地滋润着、坚定着我们为公司奉献的情结。

班组中的某师傅夫妇还没有忙完儿子的婚礼，但一听到公司货源紧张，急于赶货时，便主动放下家中的忙碌，顾不上抖去家中忙碌的疲惫，急匆匆地连夜赶回了公司投入到紧张的生产当中。

班组中的方师傅家中是个产桔大户。每当别家忙碌于摘桔子，抢丰收时，方师傅总会因为锯边工作忙而担误抢收。但为了不影响公司生产，不降低锯边班组的工作效率和质量，他从来不因此而请假，从来不因此而耽误正常生产。

像这样的例子，在锯边班组里数不胜数。锯边班组的每一个成员都在用务实、真诚的行为，默默地感恩于企业，回报于企业，奉献于企业。

我们的班组是模范遵规守纪的班组。

作为一个以农民为管理主体的生产车间，它的科学、规范化管理手段必然会受到很多阻碍。但是我们锯边班组总会在这个时候，模范遵守和执行公司的规章制度，用行动来带动其它员工共同来建设现代和谐的生产环境。

记得车间里刚开始禁烟时，对于下地都要含口烟，常把“不吸一口没力气”挂在嘴边的老烟枪们，抵触情绪很大。也常常有人乘一不注意时便吞云吐雾起来，或干脆躲到哪个角落里享受起来，给安全生产带来了很大的隐患。我们锯边班组的成员们也不例外，个个都有几

十年的烟龄，刚接到禁烟通知时，也有些不如意。但是大伙很快便达成了共识，安全生产如同安全行车，幸福与痛苦只有一线的距离，必须时刻紧绷这根安全绳。于是从此我们从不带烟和火种进车间，模范拥护禁烟规定，并能主动提醒身边的每一个人这样去做。成为了车间里的禁烟典范班组。

晚上一有空，我们班组的成员便会主动集合在一起，认真学习《员工手册》。前言到企业精神；从厂纪厂规到生产工艺纪律；从消防安全管理制度到权利与义务；从奖励、违规处罚标准到人员守则„„《员工手册》里的每一个字，我们都不断地去牢记，并在日常行为中时时对照和遵守。模范遵规守纪使我们的生产工作更加地科学和规范，也使我们的生产环境更加地和谐和优秀。

„„

相信我们骄傲的“某某”在发展的道路上将会不断大步向前，相信我们自信的班组在优秀企业的精心培育下将会更加地出色。