数字环卫管理平台的建设及推进意义

第一篇：数字环卫管理平台的建设及推进意义

09 依托数字化实现城乡环卫精细化管理

■ 章丘市环境卫生管护中心主任

杜林军

章丘市推行城乡环卫一体化管理以来，为保障环卫从业人员的服务质量，实现环卫作业精细化管理，2010年10月25日，章丘市“数字化环卫综合管理平台”全面上线。

一、数字环卫管理平台的建设及推进意义(一)数字环卫管理平台建设内容

数字环卫综合管理平台的建设目标，是采用信息化手段，通过计算机应用软件、3G无线网络技术、GIS地理信息、GPS定位等多种技术，将环卫设施、人员及车辆等环卫要素融合在一个信息平台上，按照“网格化管理，监管分离”的城市管理模式,实现对环卫基础设施、环卫车辆、建筑渣土、责任保洁区域的监管并对多渠道上报的环卫事件指挥派遣快速处理。平台建设主要包括如下内容：实现对环卫日常作业的管理，包括对保洁人员、车辆作业路线的管理以及作业过程的实时监控；实现对渣土车辆及运输过程的管理；与“数字城市管理平台”的事件处理流程对接，实现对环卫事件处理的专业化管理；形成对人员、车辆以及区域的考核与评价，建立环卫管理的长效机制。

（二）推进数字环卫管理平台建设的意义 1.当前环卫管理工作现状

（1）重设备，轻管理，环卫信息化建设相对落后。相比较市政管理，环卫信息化建设方面处于相对落后的阶段。各地市在环卫事业上的投资，基本上还处在买车辆、买设备的阶段。如何通过管理的手段提升环卫人员、作业车辆的工作效率，如何提高环卫日常作业水平，如何最大限度的发挥先进设备的作用，成为了各地市环卫局要解决的一些主要问题，而这些问题恰恰是信息化能有效解决的。

（2）环卫应急事件基本上是依赖数字城管。在环卫事件管理方面，基本依赖于“数字城市管理平台”来发现、上报、处理事件。数字城管系统基本将环境卫生的相关事件纳入统管范畴，有相应的编码，可利用城管人员（城管通）和社会公众（信息收集平台）协同管理。但随着城镇化进程的加快和城市规模的扩大，传统的城市管理模式不能适应形势的要求，针对环卫事业特有的对动态环卫元素的管理需求，针对环卫事业中垃圾源头收集到垃圾的运输再到垃圾的终端处理等等，仅依靠“数字城市管理平台”是不能够完全支撑的。如：对各环卫作业车辆如洒水、机扫、清洗虽实现了GPS监管方式，但这仅限于监管作业频次和作业轨迹，不能监管机械化清扫保洁质量，其作业效果的实时监控沿属空白，无法公平评估和实时监督城区各种道路清扫保洁作业的工作效率和效果，也不能过程监管渣土运输；如何运用信息化技术与数字化城管平台的实时监控及日常作业考核相结合，从而确保问题的及时解决并以此建立环境卫生长效机制是数字式城管需要突破的问题；如何需要运用高科技手段、如物联网技术进行高效能的管理方式已经成为优化城市管理模式和提升监管工作效能的必要途径。

2.推进数字环卫综合管理平台建设的意义

（1）建设“数字化环卫综合管理平台”是实现环卫管理精细化的必然选择。通过数字化环卫综合管理平台，可实现对保洁人员、保洁车辆、环卫作业等用GPS卫星定位实时跟踪和监控，对车辆的油耗、效率等进行系统分析和综合评价；通过平台，可有效控制垃圾清运车的作业范围、运行路线，生活垃圾实现了区内收集、区外装卸、密闭运输的“直运模式”，提高工作效率，降低作业成本，减少扰民问题的发生；通过平台，对环卫职工在岗、作业等情况的管理监督进行全过程的体现；对职工考核，通过加权、累进加分的方式，实行递进式奖励。

平台加强对环卫作业情况的监督，一是通过“环卫通”、12345市长热线、12319城管热线等有效途径，完成对环卫事件信息的采集；二是通过管理平台分析，对相关科室、人员下达指令，做好环卫事件的妥善处理；三是依据现场作业人员的处置报告，对信息举报人进行反馈。通过对环卫工作进行统一指挥、协调、处理，形成了内部管理、外部监督有效分离的运行体系，大大提高了环卫事件的处置效率。尤其在一些大的城市，垃圾的收集清运要靠市场化运作。如何对道路保洁清运公司进行考核，更要借助数字化的管理平台。

（2）建设“数字化环卫综合管理平台”是推进城乡一体化建设进程的需要。随着城乡一体化建设进程的加快，山东省各级城市市政管理的各个方面逐渐开始由城区向周边乡镇延伸，环卫工作已经不仅仅负责城区的保洁、清运工作。在这种情况下，各级市政府需要加强对主城区以及周边乡镇、街道办事处的统一管理。不借助信息化的手段，仅仅依靠人的管理很难把工作做到细致深入。

（3）建设“数字化环卫综合管理平台”是推进物联网应用的有益尝试。利用物联网技术，建立垃圾箱、环卫车、转运站、处理厂之间的联系，跟踪垃圾的收集、运输、处理过程，进一步推进精细化管理。通过垃圾箱上的电子标签，一方面管理人员可以精确掌握每条道路每个垃圾箱的收集情况，从而对人员、车辆进行精确考核；另一方面，垃圾清运车也可以识别出哪些垃圾是可回收垃圾，从源头上保障垃圾的回收再利用。可在一些较发达的地区逐步尝试实现垃圾分类回收，促进循环经济的发展，推动生态城市的建设。

二、数字化环卫平台的架构与工艺

章丘市数字化环卫管理平台运用了现代信息化技术，坚持数字城管模式，从章丘实际出发，体现了环卫管理的新理念，实现了对人员、车辆、设施、作业事件等环卫元素管理与监督的有效分离，实现了环卫监管与行政审批的有机融合。

现代化城市环卫管理存在着以下问题：一是城市保洁、垃圾处理仅靠人的责任心是不够的；二是渣土车辆管理仅通过GPS定位无法解决乱排乱倒难题；三是环卫事件没有标准的处理流程，无法解决及时派遣、监管分离等问题。为从根本上解决以上问题，章丘市环卫管护中心与山东点服软件公司建立了数字化环卫管理平台，依托高科技环卫设施，推行生活垃圾直运模式，取消垃圾转运站这一环节，实行“车桶对接、区内收集、区外装卸、密闭运输”，确保垃圾不落地。

依托山东点服软件设计实施的数字化环卫管理平台，对环卫职工在岗、车辆作业范围、运行路线等进行实时跟踪和监控，从而体现了任务数字化、实施精细化、监管过程化、奖励即时化的管理新理念。

通过对环卫工作进行统一指挥、协调、处理，从而形成了内部规范化的处理、外部监督有效分离的运行体系，大大提高了环卫事件的处置效率，充分体现了监管的有效分离。

（一）平台价值

1.促进管理提升。规范化作业，提高服务效率；管理过程精细化，监控治理实时化，事件处理规范化；完善考核制度，建立环卫工作规范化管理长效机制。

2.树立现代化形象。保洁巡查及时，垃圾清运规范，环卫设施整齐，渣土管理有序。

（二）平台特点

1.网格化管理。通过GPS，有效监控作业人员、车辆的行走路线及工作范围，对人员越界、车辆越界或超速进行实时登记，指挥中心可随时回放运行轨迹，从而实现网格化管理。2.监管分离。利用无线技术和3G网络，将环卫事件以图像、声音、视频等多种形式上传到指挥中心，指挥中心进行实时派遣。

3.协同监管。渣土车辆管理按照“抓两头控中间”的原则，实现多部门协同监管，通过平台实现渣土定点排放；通过GPS全程监控有效实现环卫局、交通局、执法局等多个部门的协同监管。

（三）主要功能 1.保洁巡查管理

（1）巡查员基本信息管理，结合地图维护巡查员负责路段。（2）系统自动产生未到岗、离岗等事件，实时发送短信、系统消息。（3）实时监控巡查员到岗情况，统计是否按时上岗、离岗次数等指标。

2.环卫设施管理

（1）结合地图对全市中转站、压缩箱、塑料桶、公厕、果皮箱、处理厂等环卫设施进行管理。（2）环卫设施分布统计、日常维护统计。3.环卫车辆管理

（1）环卫车辆登记：登记车辆类型、额定载重量、油箱容积等基本信息。（2）环卫车实时监控：GPS 结合地图实时监控环卫车所在位置、车速等信息，监控方式包括动态表格、动态折线图。（3）环卫车日常工作管理：登记环卫车每次的垃圾清运重量、清扫里程等信息，形成环卫车日工作量统计等报表。4.渣土信息管理

（1）渣土排放审批：与政务审批大厅系统结合，登记申请渣土排放的建筑工地、车辆等信息，补充登记渣土车排放行进路线，排放地点等信息。（2）渣土排放管理：登记渣土车实际排放次数、排放渣土吨数等。（3）渣土车监控：GPS 结合地图实时监控渣土车所在位置、车速等信息，系统自动产生超速、越界事件，实时发送短信、系统消息。（4）渣土车登记：登记渣土车基础信息。（5）建筑工地管理：登记当前所辖区域内的建筑工地，包括工地所在位置。

5.环卫事件管理

（1）环卫事件处理流程：以流程图的形式定义环卫事件处理流程，自动分配任务，高效协同各部门的工作。（2）环卫事件来源：支持多种环卫事件来源，包括环卫通、市民热线、网上上报等等。（3）监管分离：由专门招聘的监督员进行环卫事件的举报与跟踪，以便对环卫处理效果进行评价。6.综合评价

（1）区域评价：对环境卫生片区进行评价，评价指标包括事件上报数、事件处置数，按时处置数，案件来源统计等。（2）岗位评价：信息采集员考核、保洁队长、片长考核、保洁员出勤情况统计。（3）车辆评价：统计车辆耗油、考评作业效果，计算工作量。

第二篇：数字党建管理平台功能描述

1.数字党建功能描述

本项目建设内容包括：

1、搭建数字党建核心平台，包括：党组电子信息库、党组建设管理、党员互动、统计分析、掌上党建等5大功能模块。

2、开发手机客户端，使得党员在外时，也能高效参与党建管理工作。系统功能模型设计：

业务信息化支撑模型

1.1.组织建设

1.1.1.党组建设

 组织建设管理：通过组织管理模块将组织建设全流程信息化、组织化，包括党委换届、支部换届、新增党组、党组撤销、党组织排序、党组织的查询等全流程电子化办公；

 组织荣誉管理：获奖组织在获奖之后，支部委员,党委委员进行组织获奖归档；经支部书记审核后进行组织获奖的公开；

1.1.2.党员管理

 党员档案管理：新增党员、党员变动、党员发展、党员调出时的全信息存档、跟新及删除。

 党费管理：设置党费标准、党员交纳正常党费、党员交纳特殊党费、支部党员党费情况、党费支出、支部党费统计、党委党费情况等进行报表生成。

 党员荣誉管理：确定表彰范围，制定评选标准，推荐评选，确定对象，考察审批，作出表彰决定，宣传先进事迹。党员获得相荣誉后，组织委员,宣传委员对个人荣誉进行归档。

1.1.3.组织发展

完成入党全流程，填写如的那个申请书、成为积极分子、发展对象、预备党员、正式党员全流程电子化审批。

1.1.4.民主评议

党委委员，通知开会，电子化进行评议，将每次会议评议结果公示、归档。

1.1.5.计划总结

支委、党委、党组分别制定计划书制定工作计划、修改、存档。

1.1.6.党员建设

制定党员计划（本）、党员承诺、党员民主评议进行归档

1.2.党组电子信息库管理

1.2.1.电子档案管理

对各级党员的人事档案进行分类、归档管理。

1.2.2.文件资料柜

为各级管理部门提供扫描纸质档案自动录入等文件资料管理服务，每条记录包括文档编号、文档名称、发布人、发布时间等信息。

1.2.3.数据导入

填写党员信息等相关内容后，将信息导入系统，系统自动生成主要组织架构及人员信息。

1.2.4.报表

将系统数据中党员信息按指定格式导出，自动生成上报组织的基础报表样式。

1.2.5.组织设置

设置党组织和行政部门基本信息。1.2.6.人员设置

提供按党组织和按部门两种查询人员的方式。可以查看修改人员信息可以添加人员。

1.2.7.流失党员汇总

运用LBS通过基站定时轮训党员位置，对党员流动轨迹进行记录，最终提供数据以供统计分析，汇总党员流失情况

1.2.8.电子通讯录

将所有党员的通讯地址信息统一录入，通过PC、手机终端两种呈现形式便于党员之间相互沟通。（将电子通讯录接入PC手机端）

1.3.党员互动

1.3.1.在线学习管理

1.3.1.1.视频在线学习

视频在线学习，是整个系统的核心部件，系统功能实现如下图所示：

视频在线学习由接入服务、视频播放服务、学习信息存储、播放客户端等四个部分组成。

1、接入服务：负责提供视频列表、判断客户端的类型及带宽，根据客户端信息指示视频播放服务器播放不同分辨率、不同码流的视频课件；

2、视频播放服务器：负责播放视频课件；

3、学习信息存储：在视频播放过程中，要将用户信息及播放信息存储到数据库中，作为学员学习的过程记录；

4、视频播放客户端，兼容windows xp、win7及android2.2以上的版本。

视频标准建议：

1、PC通过互联网学习：标清，720*480。

2、手机及平板电脑通过3G网学习：

a)视频分辨率 640*480 b)视频码率 256kpbs-320kbps c)视频帧率 15fps

3、视频在线学习的服务能力：支持300-500个并发访问。

1.3.1.2.文档在线学习

文档在线学习，系统功能实现如下图所示：

文档学习服务有接入服务、文档转换服务、文档存储服务、学习信息存储及播放客户端组成。

1、接入服务：负责提供文档列表、判断客户端的类型，根据客户端信息指示文档转换服务播放不同分辨率的文档课件；

2、文档转换服务：从文档存储服务中提起用户要学习的文档，并转换成图片格式（jpg），推送给用户；

3、在文档浏览过程中，要将用户信息及播放信息存储到数据库中，作为学员学习的过程记录；

4、文档浏览客户端，兼容windows xp、win7及android2.2以上的版本。

5、文档在线学习的服务能力：支持1000-1500个并发访问。1.3.2.课程管理

课程管理：教师课程管理和学员课程管理两个部分。教师课程管理：

1、设置必修课课程、课程教学对象、授课起止日期、课程学时、课程学分；

2、设置选修课课程、课程教学对象、授课起止日期、课程学时、课程学分；

3、审核学员对选修课的选择。学员课程管理：

1、查询必修课的相关情况；

2、查询选修课的相关情况；

3、选择选修课程

1.3.3.学习测评管理

党建平台学习人员通过PC/手机端进行：在线答题、学习小测、手机短信答题、综合测试等测评功能来考核学习情况；

1.3.4.党员学习进度分析管理

学习进度分析，面向教师和学生使用。教师的学习进度管理：

1、按课程查看相关学员的学习情况；

2、按学生查看相关课程的学习情况；

3、根据设定的条件，自动生成学习情况、考核情况报表，进行综合的查询、统计分析；

4、对进度拖后的学生进行短信群发提醒。学员的学习进度管理：

1、查看自己的必修课学习进度；

2、查看自己的选修课学习进度；

3、查看自己已获得学分总数。

4、查看学习情况、考核情况分析报表。

1.3.5.调查问卷及民主评定管理

问卷调查，由组织部相关工作人员发起和统计；党员干部学员及下级组织部门负责回答。问卷调查分为首页、问卷内容管理、结束页组成。

问卷内容管理包括：分类、题目、题型、答案等内容的管理。

民主评定。由组织部相关工作人员发起对某项议题的评定；党员干部学员及下级组织部门通过PC/手机进行表决、打分。1.3.6.电视电话会议

3G数字党建系统集成组织部原有电视电话会议系统，进行方便、快捷启动电视电话会议。

1.3.7.实时通讯

即时通讯系统为可以实现组织部门/党员、党员/党员之间可以实时互通消息，传递文件等等。通过中心数据库的支撑，党员能够接受组织部门发布的各类通知/公告，并且及时回复；成为沟通组织部门与党员之间的桥梁。

此平台采用由先进技术支撑目前已经实用化的基于XML的XMPP（可扩展消息处理现场协议）体系。

1.3.8.网上党校

开通网上党校，发布党建制度和各种基础知识，进行党员学习积分排名，通过互动的形式提升党员教育管理水平。可为支部以上各级党组织建立自己的栏目阵地，网站首页提供非常方便直观的导航手段，方便各级党员到自己组织的网页学习交流。

1.3.9.栏目和积分设置

设置党员学习的栏目、积分、栏目级别。通过使用积分的手段将党员学习生活情况进行量化。

1.4.掌上党建

1.4.1.“微党课”与党建秘书

通过短彩信服务，连接到运营商的短彩信网关，向运营商本网手机或异网手机提供短彩信提醒等功能。

短彩信服务与系统的业务功能紧密融合，根据系统的运行情况开办党建手机报和党员教育微课堂，收集整理和开发“微党课”短彩信，为党员提供手机短彩信在线学习。

同时系统也提供以下多种提醒服务： 政治生日祝福、登录提醒、会议提醒、文章发布提醒等等。通过该功能的使用，大大减轻党务管理员的工作量。

三会一课通知：选择人员通知开会；请所有参加会议的人回复确认；搜索未回复的继续发。

发布满意度测评：发给参与测评人员，通知其上网参加测评。培养对象申报：发给支部书记确认。组织发展：发给党委书记确认。

党费缴纳管理：到期未缴纳党费的发短信提醒。文章发布：文章发布后，需管理审核，发责任编辑。满意率调查短信通知：通知参加满意度测评。

1.4.2.党政办公

通过3G数字党建的网上办公系统，打破区域界限，整合各行各业的服务资源，开展立体服务，实现基层党组织同一平台上联动办公，全面构建党员干部教育、管理、服务的新模式。

功能描述：生成工单，记录工单流转及处理详情。

交办：起草一个事项或者选择一个他人交办的事项，选择交办人，将该事项交办给他人。回复：选择一个他人交办的事项，选择回复，将该事项办结。转交：选择一个他人交办的事项，选择转交，将该事项办结。工作通知：各级管理部门发布和管理各类工作通知

通过以上功能实现办公自动化，提高工作效率和管理水平。

1.4.3.党务公开

信息发布，面向系统的主管单位使用； 信息由党员干部及下级组织部浏览。

信息包括：通知公告、党建相关新闻的发布、精品课程推荐 发布后的信息，浏览者可以通过PC、手机、平板电脑进行浏览。

1.4.4.党建制度

党员奖惩录入：记录党员的获奖及处分，记录党组织的荣誉。党员联系对象设置：设置党员的帮扶对象。党员调动管理：党员调动信息的修改和审批。满意度测评：查询、设置满意度测评项目。党费缴纳：设置人员岗位对应应缴党费金额。

1.5.党建制度

党员奖惩录入：记录党员的获奖及处分，记录党组织的荣誉。党员联系对象设置：设置党员的帮扶对象。党员调动管理：党员调动信息的修改和审批。满意度测评：查询、设置满意度测评项目。党费缴纳：设置人员岗位对应应缴党费金额。

1.6.干部监督网页

系统里面增设干部监督网，群众可填写举报信息、实名匿名均可，后台管理员可统计举报具体情况及进行督导查办

1.7.增设群众路线网页

支持群众浏览查看相关信息、可跟新具体文档

1.8.统计分析

1.8.1.学习成绩数据分析与统计

系统可以根据具体业务提供多张报表以供查询与分析。具体举例如上（不仅限于此）：

1、党员学习情况进度分析报表

2、党员流动情况报表

3、党员基本情况汇总报表等等

1.8.2.满意率测评数据分析与统计

系统将定期开展满意率测评值根据群众占60%，党员占30%，领导占10%等占比统计报表，以此反映群众对党员的满意率。

1.8.3.绩效管理数据分析与统计

系统引入党员绩效管理制度，全面管理、分析党员的工作业绩情况，提高党员的战斗力。例如：党员考核报表、工单处置进度报表等

1.9.系统用户管理

系统管理面向系统普通用户及系统管理员使用。

系统普通用户的功能：系统登录、个人信息维护、用户密码修改

系统管理员的功能：用户管理、角色及权限管理、组织结构及部门管理、帐号审核、系统日志管理。

第三篇：云机房数字教学平台建设

概述：

云机房教学是高校教学的重要形式，但现有的机房环境和模式严重制约着教学活动的有效开展，亟需构建一种全新的机房教学环境，在降低机房建设、维护成本，减轻机房管理人员工作量的同时，提高教学效果。通过云桌面技术把系统资源、教学资源、办公环境放到云平台上，师生通过多样的终端设备读取桌面和资源，可有效改善机房教学的时空环境、设施环境、人际环境、信息环境、组织环境和情感环境等，促进教学。因此打造安全稳定、资源节省拓展应用、结合大数据的数字教学云平台等将逐渐被教育行业认可，学校云机房的建设迫在眉睫。

随着web技术的广泛应用，在新形势下对于传统机房教育的拓展成为了可能。机房教学是当代高校特别是职业院校的重要教学形式，它承担着学校基于计算机的基础课程、实践及相关考试、培训任务，它不但需要承担计算机主干课程的学习，更负担了基于计算机的相关课程（比如自动化专业、汽车专业、财务专业、设计类专业等）学生通过动手训练巩固习得的知识和技能，提高实践操作能力。近年来，教育信息化建设推进了学校网络基础设施和信息系统的建设，尤其是作为学校信息化程度重要指标的教学机房更是大量涌现。然而，面对机房教学对设备的可扩展性、高安全性、高性能性、高兼容性等需求，学校的现有硬件设备、软件环境又进入了食之无味、弃之可惜的两难境地。那么我们应该如何通过优化教学环境来高效地利用现有资源，更好地服务教学，提高教学效果呢？

概念界定

1.1 教学环境

关于教学环境概念的界定，由于研究者的立场和角度的不同，对教学环境都有不同的理解，在国内外也尚未形成一致的意见。一般来说，研究者通常从自己的研究目的、内容等出发给教学环境下适合自己的定义。我们倾向于使用我国学者田慧生在《教学环境论》一书中的描述，按照教学环境诸要素的特点，将教学环境分为物质环境和心理环境，物质环境主要由时空环境、设施环境、自然环境构成；心理环境主要由人际环境、信息环境、组织环境、情感环境、舆论环境等组成。

1.2 云技术

云技术即云计算是一种新兴的超级大规模的计算方式，是以数据为中心的一种数据密集型的超级计算。在多个领域有其独特技术，如数据存储、数据管理、编程模型、虚拟技术等。云桌面技术是其虚拟化技术方面的主要应用之一。

云桌面技术能够以精简的、低成本的瘦客户机代替传统的个人电脑，并利用强大的服务器集群部署策略，通过虚拟化技术将各种应用作为集中服务，按需交付，从而实现桌面与后台工作系统的连接访问及应用部署方式的革命性创新。传统机房教学环境存在的问题

我们通过教师、学生和机房管理员等不同角色对本校教学机房的使用情况进行了深入调研，发现在实际教学过程中存在很多问题，主要表现在以下几方面：

2.1 一机房多应用，教学的自然环境复杂

由于教学机房不足，不能满足与专业一对一的应用，往往一个机房承担多个专业的教学任务，而不同的课程又需要不同的系统设置和应用软件，由于不同系统环境下软件设置的不统一，快速更新的软件版本的前后不兼容、操作用户（师生）对于某项目标的操作形式不相同，经常会造成应用软件的损坏，甚至系统文件的破坏，导致死机等现象。软件安装过多不仅影响机器的使用性能，还会分散学生在上机操作时学习的注意力，同时给课堂教学秩序带来了管理难问题。

2.2 机房设施投资大，淘汰速度快

为了满足全校师生教学和科研的需求，机房规模较大，硬件设备的一次性投入动辄几十万。根据戈登·摩尔（GordonMoore）提出的关于计算机硬件更新的周期较短

（约18个月）性能就将提高一倍，学校教育需要应对新的市场软件需求版本也随之提升，然而大量的硬件更新将使学校的设备投入与日俱增。同时，学校机房使用强度大，PC机零部件损坏概率加大，应用软件升级对计算机性能要求逐步提高等原因，每2至3年就要对机房设备进行更新换代，造成极大的资源浪费，也给学校带来不小的经济压力。

2.3 病毒肆虐，信息安全性差

机房作为一个教学的公共场所，学生存储介质的交叉使用几乎使其成为公认的病毒集散地，不但加重了机房管理员的维护工作，而且妨碍计算机的运行，影响教学。若想通过杀毒软件解决病毒问题，不仅面临高额的使用费用，现行软件病毒、木马往往还具有自我传播与变异的可能，对于此类恶意程序，杀毒软件将无能为力，同时还存在文件误删问题。最近肆虐全球的新型电脑病毒WannaCry尤其是在高校造成了严重的损失和影响，勒索学生毕业设计等重要文件。

2.4 教学时间、空间环境受限

目前教学机房多采用集中教学的形式开展教学活动，且有严格的上课时间。如果学生在课堂内不能完成学习任务，由于教学环境的不可转移性，他不得不中断学习，课后的再学习也只能是纸上谈兵，这样势必使学习效果大打折扣。同时，不同的软件对于操作系统的要求也不同，学生难以或无法在个人电脑上安装教学软件，后期的学习更无从谈起。

2.5 人力资源紧张，组织运维难以满足教学需求

一方面由于机房的使用对象发生改变或是软件的更新升级，每学期初，管理员都要大面积地安装调试软件，工作量不容小觑，如果机房的硬件设备没及时跟进，安装问题更是层出不穷；另一方面机房的维护还存在不对计算机操作系统进行还原保护，则计算机软件频遭破坏，限制过多，则影响教学过程和教学效果的矛盾。基于云平台的机房教学环境建设

针对当前机房教学中存在的问题，本研究以提高教学效果，促进学生知识技能的习得为目的，通过基于云平台的虚拟桌面技术，从时空环境、设施环境、人际环境、信息环境、组织环境、情感环境等方面优化机房教学环境建设。

3.1 基于云平台的教学环境架构

通过基于云平台的机房教学环境架构，具体架构图如图1所示。

其主要目的是为学校提供虚拟实验室教学环境，使师生可利用最低配置的终端设备随时随地的进行工作、学习，从而真正实现移动教学，创新教学模式；实现教学资源的高效整合和共享，实现学生学习的个性化定制，提高教师教学的高效性和学生学习的便捷性；为学校构建一个不限地点的办公环境，教师可通过智能手机、平板电脑等终端设备随时随地进入数字校园各业务系统进行办公，更好地辅助教学活动。具体应用效果图如图2所示。

图2：云机房数字教学平台建设

3.2 基于云平台的机房教学环境的优势

3.2.1 一对一应用，净化教学自然环境。

通过云计算平台管理所有相关实验资源后，学生可按照不同年级、课程、学习内容获得不同的学习资源、操作系统和应用软件环境。同一个机房，可以实现灵活调度分发实验平台资源，满足不同教学需求。同时，该环境还为学生提供申报项目、课程预约、导师辅导、精品课件学习、网上图书馆、个人信息查询等教学管理服务，为教职员工提供日常办公所需数字校园软件应用、备课系统、教研数据的实时传递、Cernet网络教学资源共享等。根据教学要求和管理需求，学生可以通过云计算平台获取学生桌面，使用所有学习所需资源，老师可以通过云平台获取教师桌面，使用备课、授课等相关的应用软件和资源，完成教学任务。

3.2.2 降低终端配置需求，延长设备使用寿命。

因为在客户端上接收的仅仅是中心服务器经过计算的最终数据，只是结果图形化展示的结果，它比传统的B/S结构的客户端还要节省资源。所以，可以实现用低配置的计算机来完成原来需高配置计算机才能完成的教学任务，对各专业尤其是对设计类专业更是大大降低了终端设备购置成本，且延长老旧机器继续工作的年限。

3.2.3 病毒易控，确保信息安全性。

在桌面应用中杀毒采用集中方式、操作系统是独立环境。环境用户由于不参与数据运算、安装，同时不会关联任意程序，所以不会使得用户的终端设备中毒。而即便中心服务器的数据本身有问题，但因为，程序服务器和数据库服务器物理分隔，在病毒源查杀方面能够更高效，并且可将扩散范围控制到最小。

同时，即便个人终端本身带毒，在与服务器交互过程中，可以借用中心服务器先进、高端的杀毒软件进行处理，以获得安全环境。

所有应用通过云平台发布到校园网或者因特网，学生和老师可以通过不同的终端设备，接入云计算平台，高效、安全地访问这些资源，而且不用担心病毒、数据泄露等安全问题。

3.2.4 突破时空限制，满足个性化学习需要。

平台集中建设在学校网络中心，相关设备可以通过有线、无线无缝漫游到全校各区及公网。在外网环境中有效减少VPN的licence数量，提高VPN通道效率。教师可以通过智能手机、平板电脑、笔记本电脑等终端设备随时随地进入数字校园各业务系统进行办公或浏览下载教学资源，更好地辅助教学活动；学生可以随时随地获取机房的教学软件环境完成课堂上未完成的学习任务，或是利用云平台上的教学资源进行个性化的学习。

3.2.5 统一、快速的应用环境部署。

云计算中心在部署中的优势在于所有操作系统、应用系统的安装和相关配置工作都在虚拟机上完成，可进行批量地桌面复制，一次定制、长期使用、及时更改。通过前期对于环境的进行需求定制，一旦终端用户有需求发起，应用服务器将所需软件环境进行推送。机房统一桌面环境的布设快速便捷，即使机房有临时性的不同专业课程的教学任务，也能轻松解决应用软件环境的安装调试。对于管理员，如果软件有更新升级或更换，也只需在平台模板上操作即可。

3.2.6 多变的人际情感环境，适应不同学生的学习风格。

基于云平台的机房教学环境可以轻松地把教学资源和教学软件环境推送到任何有“瘦”终端的地方，因此，可营造多样的人际情感环境，满足学生的学习需要。比如：场依存型学生喜欢与学习同伴互帮互学，那就可以多利用课堂时间或课后组队开展学习活动；场独立型学生则偏爱在不受干扰的环境进行学习，他们觉得与同伴在一起不易集中注意力，相互讨论不如自己学习效果好，那就可以多利用课余时间在图书馆等安静的环境自主学习。

发展与展望：由于云桌面的应用，用户实际上没实体机，全部应用都由平台提供，所以对用户对系统需求的提升只需更新后台分配的资源，方便简单。对平台容量的扩充只需增加服务资源，升级技术的难度低，影响应用的涉及面小。

结语

计算机机房教学在高校教学中的地位非同一般，在培养学生动手能力、业务操作能力、空间想象力、创意创新能力等方面发挥着得天独厚的优势。然而其高成本的维护更新、费时费力的软件应用环境布设，致命的时空限制性和防不胜防的病毒隐患却让使用者头疼不已。基于云平台的机房教学环境架构让当前机房教学环境面临的问题迎刃而解。它通过云技术和虚拟桌面技术对常用操作系统、应用软件和教学资源进行集约化管理，构建一个和谐、开放、多维互动的教学环境，师生可利用各种低配的终端设备开展个性化的备课、教学和学习活动，真正实现教学模式的创新。云机房数字教学平台建设方案将越来越受到用户青睐。

举例来说，30来个学生用户的教室，NC云机房服务器配置大概如下：

CPU:2 * Xeon E5-2620V3 6C/12T 2.40 GHz 内存:2 * 16GB/DDR4/2133MHz 硬盘:3 * 300GB/SAS/10000RPM/2.5寸/企业级

RAID:1 * LR282A2/8口/SAS 6GB/512MB/半高/PCLE 2.0*8

（内存硬盘视情况而定）可做虚拟机一对一的VDI模式

云桌面产品可选择NComputing的软硬件，NComputing云教室的运作方式，是由一台云主机分化出几十台下属虚拟机，通过网络传输，将虚拟机传送到云终端。云终端将对教学信息进行整合、保存。系统虚拟化+vSpace服务器+NComputing终端+存储的IT架构模式

NComputing云教室可以通过vSpace云主机，发布丰富的教学资源，实时更新最新教育课件等素材;学生可以通过登录NC L300云终端，体验完整的教学桌面环境，并对最新教学资源进行读取、学习;教师、学生的教学互动过程，变得更加高效、简便、可控。详情天源腾创。

新型信息化时代的互联网+、大数据、云计算、物联网大背景下，教育信息化的2.0时代已然到来，信息的优化、整合成为当务之急，“云教室”概念顺应而生。云计算教室所有的教学资源都存储在“云端”，通俗进就是用一个大型资源库取代了每一台电脑有限的存储空间，简化了主机这一功能。

第四篇：幼儿园数字平台

幼儿园数字平台

1日常办公模块

◆ 日常办公

新建文档、待办事宜处理、工资明细查看,提醒信息、今日公告、最新文档、发表意见、写工作日志、派发工作日志、制订工作日程表、制订工作计划、常用网址、通讯录管理。

◆ 行政管理

主要包括以下模块：园所概貌、幼儿园大事记、会议记录、规章制度管理、档案管理。◆人力资源管理

主要包括以下模块：全园组织结构、员工基本信息、员工调动与分配管理、员工考勤管理、人力资源构成分析、员工健康档案管理、劳动合同管理、员工奖惩我记录、员工离职处理、离职人员查询、员工培训管理、福利与保险管理、职位招聘管理。

◆文件管理

主要包括以下模块：我的文档、资料文件管理、往来文件管理、法律法规查询、办公文档模板管理。幼儿园网站

主要包括以下模块：新闻中心、发布消息、园内论坛、意见箱。

◆公共信息

主要包括以下模块：电话区号查询、邮政编码查询、出行指南、祝福语查询、特种电话号码查询。◆园长查询

包括在园幼儿信息查询、离园幼儿信息查询、一周带量食谱查询、幼儿园获奖记录查询。共19个两个人需19天幼儿信息管理

由于幼儿园中所做的一切工作都是以孩子为中心开展的，幼儿管理也是工作的重中之重。因此幼儿信息管理模块也是该系统的基础。

◆ 幼儿管理

在幼儿管理中从幼儿入园、分班到升级、毕业，从插班、调班到退学完全实现，同时还包括幼儿信息的查询和统计、幼儿考勤记录、生源及班级信息维护等，使您轻松全面的管理幼儿信息。

◆ 幼儿出勤

可以设置幼儿出勤的日期，登记幼儿缺勤的情况、统计幼儿出勤的记录。

◆ 共12个两个人需12天

3幼儿成长档案管理

顾名思义，幼儿成长记录就是记录儿童在幼儿园中的点点滴滴，用什么可以留住美好的瞬间，毫无疑问，相片是首选，在这里我们就是利用图片以及相应的文字说明来记录儿童在园中的情况，本系统可以将上述的宝贵记录收集，分类整理，浏览增删，并刻录到光盘交给家长永久保存，将以前的难题轻松实现，包括儿童的作品收集、日常观察活动记录等。

◆ 成长记录

成长记录中包含了幼儿的作品收集、幼儿日常生活和在园活动记录、教师评语记录。在每一个的模块中，都可以将幼儿的录像或照片输入进来。

◆幼儿记录刻录

在刻录模块中可以进行数据刻录，包括幼儿的基本信息、体检记录、幼儿的膳食、幼儿的作品、幼儿的活动记录。

共7个两个人需10天

4营养食谱管理(考虑过敏体质)谱管理中包括食谱库的制作、带量食谱的制作、月营养分析，并且涵盖了包括二十一种分类一千五百余种原料的准确营养成分信息和各个年龄段的营养素标准。

营养食谱管理模块中软件中已经包含了上百种的的食品，并且我们还可以自己制作食品，通过选择食谱库中的食品来制作一周的带量食谱。而且在制作带量食谱的过程中，软件会进行同步的分析当前食谱是否达到膳食均衡。

◆菜谱库制作

软件的菜谱库中已经存有了上百种的食品，但是，我们还可以自己根据幼儿园的具体情况进行添加。以丰富菜谱库的内容。

◆一周带量食谱制作

通过选择已有菜谱，考虑到一周食谱的花色调配，轻松为各年龄段幼儿制作一周带量食谱，食谱中每日

每餐食物营养成分信息同步变化精确计算，一目了然，完全超越“经验食谱”，更有随时可查阅的该食谱的详细带量营养分析供您参考。使您随时调整并制定出合理的均衡的幼儿食谱。

共5个两个人需7天

◆营养分析

利用计算机的先进技术以及超大数据库的数据处理能力，结合实际的食品消耗和就餐人数，生成完整的„月营养分析总结表'。为您提供调整食谱依据，改善幼儿膳食结构和饮食习惯。向幼儿家长提供分析报告时更具有科学依据。

◆打印查询

强大的浏览打印功能，将平时最头痛的“膳食计划”、“食物量记录表”、“就餐人数登记表”、“每人每日营养素摄取量计算表”、“儿童营养素参考摄入量（DRIs）计算表”、“营养分析总结表”以及每周需要公布的“一周带量食谱”等报表轻松打印。

5卫生保健管理

卫生保健系统功能强大，完全根据北京市儿童保健所的要求编制。卫生保健系统是帮助保健医生进行日常工作的系统，应用此系统可以使保健工作有序、规范、科学的进行。而且，系统还可以自动的根据体检数据产生出相应的评价，如：肥胖儿、营养不良等、上、中、下等。

◆体检数据的录入和评价

体检数据采用大型数据库存储，随时在网络上共享，并且在数据录入完成后，就可以进行体检数据评价的浏览和打印。而且，软件还可以根据录入的体检数据自动的评价出属于肥胖儿和营养不良的儿童。◆专案管理

专案管理可以方便的对特殊儿童进行跟踪观察并做相应的记录。例如，佝偻病、贫血、肥胖儿、反复感染的儿童、营养不良等

◆免疫接种

电脑自动产生疫苗接种时间，并记录疫苗接种的实际时间，而且可以随时查看接种情况。

◆保健登记册

十四个保健登记册数据可直接记录到数据库中，方便查询。登记册分别为晨检及全日健康观察登记册、交接班登记册、健康教育册、预防疾病药物使用登记册、紫外线消毒灯使用登记册、家长联系登记册、伙委会会议记录、体弱儿登记册、儿童事故登记册、传染病登记册、大型玩具检查登记册、缺点矫治登记册、视力矫治登记册、龋齿矫治登记册、身高体重登记表。

6收费管理;工资结算

幼儿园收费的管理是幼儿园管理中比较复杂繁琐的一个环节，最主要的原因就是幼儿园的收费项目比较复杂，本系统实现了收费模式、收费项目、收费标准的自行设置的功能，而且还可以对收费情况进行统计及报表打印等，使收费工作清晰合理、有条不紊。

◆收费模式

根据幼儿园的实际的收费情况，设置幼儿园的收费形式。

◆收费项目

添加幼儿园的收费项目，如：保育费、餐费等。

◆设置收费标准

可以根据不同的生源或者不同的年龄进行设置不同的收费标准。

◆收费操作

对全园幼儿进行收费处理，而且在收费的过程中，我们还可以对特殊的儿童进行收费金额的调整。但是它不会影响到制定的收费标准。

◆收费统计

可以计算在某个月或者在一年中的收费金额

7后勤管理

后勤的规范管理是幼儿园得以正常运营的先决条件。‘兵马未动，粮草先行'就是这个道理，本模块主要针对幼儿园的后勤管理，制定了一个比较规范的管理流程，解决了以往后勤管理比较混乱的问题，堵塞了管理上存在的漏洞。该模块包括厨房、资料室、资产和办公用品四个方面。

◆厨房管理

厨房管理中对幼儿园的厨房进行了分类管理，有教师和幼儿厨房，并在两个分类中又添加了物品和食品两个分类。并且对厨房的物品和食品进行购进登记、物品的报废及损耗登记、食品定期消耗量的计算、物品盘存及盘存单管理。

◆资料室管理

利用数据库的强大的数据存储能力，将资料室的资料分类整理储存。达到资料的信息化管理，而且在这个模块中集成了资料的借阅、归还管理。极大的方便了资料管理员，同时也使的资料室的管理走向规范化◆资产管理

将资产信息进行分类登记，然后对资产进行分配，并且可以查看资产的分配情况

◆办公用品管理

办公用品管理中主要对用品的购买登记、部门领用登记以及用品的盘存。

8教育教学管理

教育教学管理实现了教学管理的无纸化办公。并使数据达到最大限度的共享，班级教师在自己所属的目录中进行办公并提交到负责人的目录中，同时部门负责人可以在自己的电脑中批阅教师提交的办公文件，减少了中间的流动环节，提高了工作效率。

家长和老师的沟通,孩子表现记录,老师表现家长的评价,和工资效益的挂钩,共2个两个人需5天

9视频监控

通过外网家长可随时看到孩子在幼儿园的全部状况(视频服务器)

共2个两个人需15天

11报名

(参考)

需求分析:两个人需2天

数据库建立:两个人需2天

第五篇：环卫基础设施建设和管理意见

为进一步提升环卫管理城镇一体化水平，提高人民群众生活质量，根据《市区人民政府关于区城镇长效综合管理考核工作的实施意见》文件有关规定，现就加强全区环卫基础设施管理工作提出如下实施意见。

一、指导思想

紧紧围绕全区“加力城乡一体，加速生态文明”发展主题，打好“产业培育、城乡一体、生态文明、改革创新”四大战役，扎实推进城镇环卫基础设施和生活垃圾运输车辆更新换代工作，不断提升环卫管理城镇一体化水平，促进全区环卫管理工作整体跃升。

二、工作目标

加强城镇环卫基础设施配置和日常管理，全面提升生活垃圾收集、转运、处置的能力，力争实现各站压缩设备完好率达到95%以上；生活垃圾运输车辆干净整洁、箱体功能完好，密闭运输率100%；生活垃圾处置终端全年无安全事故。

三、主要工作任务

（一）加强城镇环卫基础设施建设和管理

1.规范果壳箱、垃圾桶设置管理。城区范围内要加强果壳箱、机械化收集桶等生活垃圾收集设施的设置，更新一批破损、陈旧的果壳箱和垃圾桶，逐步淘汰主次干道旁设置的垃圾收集房等落后的基础设施；对主次干道两侧的果壳箱、垃圾桶实行定点设置，通过设置机械化收集桶的方式替代收集房，提高生活垃圾收集的效率。各镇（开发区、街道）要按照“布局合理、整洁卫生、方便适用、有利于环卫作业”的要求，在现有环卫设施的基础上，新设一批标准化垃圾收集房、收集桶、果壳箱，设置的收集房、收集桶、果壳箱应当美观、卫生、耐用，并能防雨、抗老化、防腐、阻燃，充分满足群众的生活需要（设置标准可参照《城镇环境卫生设施设置标准》cjj27-2005），尝试实行生活垃圾的分类投放和收集；对现有环卫设施存在破损、缺失、功能不全的要进行全面的整治改造提升，确保满足功能需求；有条件的镇可以尝试通过设置机械化收集桶的方式逐步实行生活垃圾直收直运。

2.规范中转站的建设和管理。城区要修订完善《城区环境卫生管理专项规划》，力争在年内完成城东、城南2座日处理200吨生活垃圾的转运站建设任务，逐步关停城区范围内对居民影响大、对环境影响大、故障多、效率低的小型转运站，有条件的更改为环卫工人休息点或公共厕所；加强对现有运营中生活垃圾转运站的维护和保养，联合设备厂家制订全年专项维保及大小修计划，做到设施设备稳定可靠、重大隐患及时排除，场内场外干净整洁。各镇（开发区、街道）要根据自身实际情况编制环卫发展规划，通过规划来指导环卫基础设施的建设和管理。要根据镇区日产生活垃圾的实际情况来扩展生活垃圾中转能力，对故障频发、使用年限超过5年以上的压缩设备，应及时更新；对陈旧老化、密闭不良的箱体，应全面维修；尚未做到100%压缩转运的镇（开发区、街道），要加快建设和扩建生活垃圾中转站。

3.规范垃圾运输车辆管理。城区范围内在3月份前，通过新一轮的生活垃圾运输市场化招标的方式淘汰陈旧的、超期服役的运输车辆，更新一批全新的生活垃圾压缩箱，达到全面更新提升的管理要求；各镇（开发区、街道）要从改善环卫设施，服务民生大局的角度出发，在3月份前，淘汰一批不符合环卫要求的运输车辆和压缩箱，原则上，使用满2年及以上的普通箱体必须淘汰（不锈钢箱体等高规格的除外）。对尚能使用的要加强维护和保养，杜绝带故障作业、跑冒滴漏。

4．强化公共厕所管理。提升城区公厕管理标准，对城区范围内基础设施差、群众反响强烈的公厕进行改造升级；通过开发商代建后验收移交的方式，发展附建公厕，逐步增加城区公厕的数量，改变“南少北多”的现象；强化公厕的日常管理，做到定人定岗，增加日保洁频次，改善公厕内外环境，提升城区公厕管理水平。各镇（开发区、街道）要根据实际情况加大公厕环境改善的投入力度，做到设置合理科学、管理规范有序、环境通透整洁，着重要加强公厕环境卫生的整治工作，做到上下水畅通、设施功能完好、便池便槽干净无积污、空气流通无臭味。

（二）加强生活垃圾收运管理

1.加强源头收集管理。要加快城区生活垃圾收运体系的修订，优化现有收运的模式，扩大机械化收集生活垃圾的范围，主干道实行100%机械化收集，住宅小区和企事业单位的收集车辆实行登记备案制度，淘汰人力三轮车、拖拉机等落后的收集车辆，尝试在住宅小区、企事业单位实行上门直收的收集模式。通过大型转运站的建设，推广垃圾源头收集入站的信息化建设，利用射频卡技术规范源头生活垃圾的调运。各镇（开发区、街道）要根据各镇实际情况，设计合理的生活垃圾源头收集模式，引导和鼓励村委、社区使用先进的源头收集车辆，减少源头收集过程中的跑冒滴漏现象发生，严禁将建筑垃圾、医疗垃圾、大件垃圾、工业垃圾等特种垃圾混入生活垃圾中收集；严禁在村收集过程中为了减少生活垃圾运输次数而故意焚烧生活垃圾；严禁在果壳箱、收集房、垃圾桶内焚烧生活垃圾；对垃圾收集房要定期刷新和消杀，确保不产生次生污染。

2．加强中转运输管理。要加强生活垃圾转运站的日常管理，实行定人定岗，保证有专业人员操作机器，防止意外事故发生；转运站保持清洁、规范、有序，定期除臭消杀；凡是收集的生活垃圾必须经压缩后才能转运，要按照压缩箱压装容量进行压装，防止因多压而导致压缩箱跑冒滴漏；不得将工业垃圾、化工垃圾、建筑垃圾、大件垃圾等特种垃圾压入压缩箱内转运；严禁在转运站内焚烧生活垃圾，或者焚烧后压入压缩箱内转运。城区范围内要加强对中标运输企业的日常监管考核，对中标企业在运输过程中的违规行为予以严格管理和考核奖惩。各镇（开发区、街道）要加强生活垃圾的运输管理，定期清洗和检修车辆和压缩箱，确保外观整洁、功能完好；垃圾运输车辆出转运站前，应将压缩箱尾部冲洗干净，严格按照指定路线运送；在运输途中应加强巡视，确保无冒烟带火的安全隐患。

3.加强生活垃圾调度管理。严格执行市、区两级环卫部门对生活垃圾的调度管理，科学合理地使用生活垃圾处置终端（焚烧发电厂或者生活垃圾填埋场），各镇（开发区、街道）的生活垃圾必须严格按照指令，送往指定的处置终端，不得私自改变处置终端，确保市、区、镇三级的生活垃圾做到日产日清；要严格执行环卫部门对各镇（开发区、街道）垃圾运输车辆核定的运输线路，垃圾运输车辆在城区范围内运输时，必须避开早晚交通高峰时期，严禁私自改变运输线路，造成对居民生活的影响；对全区生活垃圾运输车辆加装gps和射频卡，实行对生活垃圾运输车辆“一卡通”管理；垃圾运输车辆在终端区域运输时，必须严格遵守厂（场）内的交通规则，按照限定时速运输，驾驶员在运输过程中和在终端卸料时不得吸烟、乱丢烟头，以防明火遇沼气发生爆燃；在处置终端等候卸料时，要按照秩序排队等候进入，严禁争道抢行，造成堵塞。

四、工作要求

（一）加强组织领导

各镇（开发区、街道）要高度重视本地区环卫基础设施建设，根据本实施意见，抓紧研究制定本地区具体工作计划或方案，落实目标责任，加快推进相关项目建设。环卫管理部门对本地区的各类环卫基础设施要进行全面排摸，及时解决存在的问题和隐患。各村(社区)要落实环境卫生责任制，切实提高“组保洁、村收集”日常工作水平。

（二）加强宣传引导

各镇（开发区、街道）要开展辖区内爱护环境、爱护设施的宣传教育，并建立对环卫设施的日常巡查机制。加强对单位和个人履行市容环境卫生工作的宣传和教育，提高群众的环卫意识，共同创建整洁、优美、文明的环境。

（三）加强督查考核

区城管局要加强对各镇（开发区、街道）业务指导和监督考核，协助各镇（开发区、街道）建立环卫设施长效管理机制，并从2014年4月1日起，对各镇（开发区、街道）垃圾运输车辆（含压缩箱体）的车容车貌、运输路线、密闭情况进行考核。考核采取每月巡查整改考评和即时考评相结合的方式，每月考核结果列入各镇（开发区、街道）的月度城镇长效综合管理考评成绩。