第一篇：深入广泛开展老少同乐活动 让青少年在和谐快乐中成长
深入广泛开展老少同乐活动 让青少年在和
谐快乐中成长
北安市是2007年省关工委评选的“十大员”队伍建设先进县。为充分发挥老同志在培养和教育青少年工作中的积极作用，让青少年在和谐快乐中健康成长，今年，按照省市关工委的具体部署，积极组织“五老”和“十大员”深入到青少年中去，开展“老少同乐，共建和谐”活动。经过半年多的组织发动，目前，这项活动已由点到面全面铺开。城镇有6个街道办事处19个社区、农村9个乡镇62个村屯的关工组织都把开展老少同乐活动当作占领青少年课余思想文化阵地和构建“三位一体”教育格局的有效平台，开展了形式多样、丰富多彩的活动，为青少年健康成长营造了良好和谐欢乐的氛围，受到学校、家长、“五老”和广大青少年的普遍欢迎，有效地扩大了关工组织的社会影响，主要做法是：
一、加强领导、搞好启动
省关工委有关开展“老少同乐，共建和谐”活动的指示下达后，引起了北安市关工委的高度重视，立即行动，积极贯彻落实。一是向市委主管领导汇报，得到领导的大力支持。市委主管领导、市委副书记侯明同志作出批示，要求市委宣传部、市文化局、教育局和各乡镇、街道办事处与市关工委密切配合，切实抓好此项活动，齐心合力为构建和谐北安做贡献。二是成立了领导组织。为强化对此项工作的领导，北安市成立了以市委副书记侯明为组长、市委宣传部长孙金梅、副市长王瑛、市关工委常务副主任朱景荣同志为副组长的全市开展“老少同乐”活动领导小组。三是制订并下发了活动方案，明确开展“老少同乐”活动的指导思想、活动主题、活动方式和有关要求。四是强化财力物力投入力度，为全市“老少同乐”活动的顺利开展奠定坚实的基础。为支持“老少同乐”和群众性文化活动的开展，北安市委市政府责成市财政安排500万元专项资金，在城市社区和农村村屯建立19个文化大院，作为开展“老少同乐”和群众文化活动的场所。目前，500万元财政拨款已全部到位，有16个文化大院已初步建成。五是层层动员，搞好思想发动工作。为搞好此项活动的全面启动，今年三月初，市关工委与市委宣传部、文化局、教育局、市精神文明建设办公室，联合召开了有全市城乡各基层关工组织负责人、文化站长、中小学校长、各单位专兼职宣传干部和“五老”、“十大员”参加的会议，进行动员、部署。会后，城乡各单位立即召开党政班子会议和关工委会议进行传达贯彻。在此基础上，全市城乡以社区和行政村为单位，分别召开了有“五老”、“十大员”和中小学生及社会青少年参加的“老少同乐”动员大会，开展思想发动工作。经全市上下共同努力，共组织和发动2600余名“五老”、“十大员”、3万余名中小学生和青少年利用业余时间开展和参加“老少同乐”活动，使全市城乡“老少同乐”活动迅速得到了普及和深入开展。
二、协调各方，共同参与
在市委、市政府的高度重视下，在市关工委的积极协调下，全市各级党政组织和有关部门纷纷采取行动，在各自工作范围内，以各种行之有效的措施，快速推进此项活动的开展。市委宣传部在筹办2008年群众艺术节和组织全市消夏文艺晚会时，要求各单位在文艺演出的表演形式上必须体现“老少同乐”。在文艺节目的安排上，必须以“老少”同台演出为主。市教育局党委不仅专门下发了《通知》，要求组织全市中小学生踊跃参加所在社区的“老少同乐”活动，而且还指派党委宣传委员和关工委负责人深入所属各学校巡回检查，推动“老少同乐”活动迅速启动。市文化局专题召开各乡镇文化站长和各街道办事处主抓文化干部参加的会议进行部署。并从市剧团和市群众艺术馆抽调专业人员深入全市城乡各单位对“老少同乐”活动进行艺术指导。海星镇党委副书记王世光同志不但亲自主持召开会议，对此项工作进行部署，还多次率领党委宣传委员和关工委及教育办、文化站等部门负责人，深入到各村小学和“五老”、“十大员”中去，对“老少同乐”活动开展情况进行检查指导。在他和该镇党政领导及关工组织负责同志的共同努力下，全镇“老少同乐”活动开展得有声有色。该镇76名“十大员”除一人生病外出治疗外，其余75名同志与所在村屯学校联系，一起开展了同乐活动，有53名老同志参与了自编自演歌唱党和新农村建设的节目。
三、以点带面，全面推进
为把工作抓紧抓实，使“老少同乐”活动真正开展起来，取得积极的成效。市关工委采取树立典型，以典型引路的方式开展工作。市关工委在城区抓了教育系统和兆麟、和平两个办事处的典型，在农村抓了海星镇、赵光镇的典型。市关工委三位主任和一位秘书长做了明确分工，决定每人联系上述部门中的1—2个单位，认真帮助这些单位搞好“老少同乐”活动的启动工作。市关工委各领导成员按照这一要求，深入各自的工作联系点，与所在党委领导和关工组织负责人共同研究开展“老少同乐”的工作计划、工作方式和工作措施，组织各自联系点的关工组织成员和“五老”及青少年代表开会进行思想动员，积极组织所在单位有文艺、体育专长的“五老”及青少年撰写用于“老少同乐”活动的节目脚本和编排活动内容。在市关工委的强有力组织和推动下，各工作联系点的“五老”、“十大员”和关爱团成员踊跃参加“老少同乐”活动，在短时间内编排了大量群众喜闻乐见、老少皆宜的有利于促进社会和谐发展、迎接奥运和促进健康成长的节目，并进行专场演出。市教育局关工委除逐单位抓好全系统的“老少同乐”活动外，还在积极筹备的基础上，与市关工委、文化局、团市委、工会、妇联等单位联合举办了“迎接奥运、抗震救灾、建设和谐社会”为主题的老少同台演出活动。仅此项演出，即收到抗震救灾捐款6万余元。对上述典型单位的经验，市关工委通过召开全市关工组织负责人例会进行了推介，并请各典型单位介绍了经验，又分城、乡两片组织关工组织负责人到典型单位观摩学习，使点上的经验在面上迅速得到推广。与此同时，全市各级关工组织组织“五老”、“十大员”、青少年以各种表现形式开展丰富多彩的“老少同乐”同台演出活动。在表现方式上，有文艺演出，有体育比赛，有书画展览，有武术表演，还有智力测验、猜谜语、捉迷藏等。市教育局关工委组织全系统离退休干部和中小学生举办书画展，收到作品800余幅，并选出367幅有较高艺术水平的作品参加了展出，受到全市各方面的好评。兆麟办事处新绿社区在“老少同乐”活动中举办了趣味运动会，组织100余名老同志和青少年进行托球竞走和拔河比赛，当场吸引了1000余名过往群众观看，扩展了“老少同乐”活动的社会影响。在这些活动的组织形式上，有各系统、各乡镇党委和关工委统一组织的专场演出；有各基层单位、社区、学校关工小组在本单位自行举办的短、平、快节目；还有“五老”、“十大员”组织邻里、村屯和家庭演唱会。自“老少同乐”活动开展以来，全市城乡各级关工组织举办的各类文艺体育活动共216场（次），有16万余人次的观众观看了演出活动。在演出的400多个节目中，有100多个是老同志和青少年自己创作的。其中自编自演反映关工工作的《今年七月不下雨》、《八大嫂夸“十大员”》、《夕阳正红映新苗》等节目，深受群众好评。
四、突出主题，力求实效
我们在开展“老少同乐”活动方面，十分注重活动的社会效果。在此项工作开展之初，关工委就始终强调，无论以哪种方式组织开展“老少同乐”活动，都必须紧跟形势、紧扣时代主题，必须贯彻党的十七大精神、突出以社会主义核心价值体系引领青少年健康成长和推动社会主义和谐社会建设的开展。本着这一指导思想和工作方针，全市各级关工组织在举办“老少同乐”活动中，都着力强化了对党的十七大精神和社会主义核心价值体系的宣传，结合迎接和庆祝2008年北京奥运会召开、抗震救灾和纪念改革开放30周年，组织有文艺创作专长和有表演经验的“五老”、“十大员”创作和自编自演歌颂党、歌颂中国特色社会主义、歌颂改革开放和以社会主义核心价值理念培养和教育青少年的文艺、体育节目。通过广泛深入开展“老少同乐、共建和谐”活动，扩大了社会影响，收到良好的效果。
一是进一步使老同志和青少年深化了对党的十七大精神和创新理论的认识。由于全市各级关工组织和“五老”、“十大员”在组织和引导青少年开展“老少同乐”活动方面，注重了以文艺表演的方式宣传党的十七大精神，热情讴歌了创新发展的时代精神，从而使参与“老少同乐”活动的老同志、青少年及广大干部群众，在休闲娱乐中受到教育，在潜移默化中提高了思想觉悟。在市关工委与教育局、文化局等单位联合举办的“迎接奥运、抗震救灾、创新发展、共创和谐”的大型文艺演唱会上，市直机关老干部合唱团表演了自己创作的诗歌《创新发展永向前》。这些亲身经历了改革开放30年全过程的老同志，以真挚情感表达自己的心声：“改革开放30年，小平理论一脉传，特色道路宽又广，全国人民笑开颜，贯彻落实科学发展观，社会主义和谐社会早实现，永葆青春跟党走，创新发展永向前。”老干部们在表演中所抒发的对党的十七大所确定的发展目标和党的创新理论无限热爱的深厚思想感情，令每一个在场的人久久难忘。在这次演唱会结束后，《创新发展永向前》这首诗，很快在全市城乡流传开来。
二是进一步激发老同志和青少年的爱国主义情怀和革命英雄主义精神。我们启动和开展“老少同乐”同台演出活动时正值四川发生地震和喜迎奥运期间，全市各级关工组织立即围绕抗震救灾迎奥运、学英雄少年的主题，渗透社会主义核心价值理念，组织老同志和青少年们自编自演了反映中华民族团结一致、自强不息、顽强同地震灾害进行斗争、迎奥运、学英雄少年的文艺节目。兆麟街道办事处关工委和兆麟小学关工小组联合举办的支援抗震救灾老少同台演出活动，深深地感染了当时在场的每一名老同志和少年儿童，大家纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，向灾区人民奉献爱心。仅此项演出，即收到捐款3万余元捐款时。兆麟小学五年五班郝希彬同学把平时父母和亲属给的零用钱共1000元，毫不犹豫地投入了捐款箱。在学习英雄看奥运活动中，广大青少年深深被抗震小英雄和奥运健儿的英雄行为和爱国精神所感动，和平小学五年二班李海洋同学，在参加了和平办事处举办的“喜庆奥运、奋勇争先”老少同乐文艺演唱会后说，“我一定向抗震救灾中涌现的小英雄和在奥运会上勇夺奖牌的大哥哥大姐姐们学习，长大后为祖国和民族多做贡献。”李海洋同学很快把自己的誓言和决心变成了行动，组织了包括他自己在内的本班6名学习成绩好的尖子成立了补课小组，利用假日和课余时间为本班级8名学习成绩较差的同学进行辅导补课，受到差生家长和学校老师的赞扬。
三是进一步促进了青少年树立社会主义荣辱观。在开展“老少同乐”活动中，我们积极教育引导广大青少年接受社会主义的思想文化和道德理念，树立正确的价值观和荣辱观。在市直机关退休干部党总支关工小组和铁南办事处关工委联合举办的“迎奥运树新风”“老少同乐”文艺演唱会上，铁路小学师生和老干部共同朗诵的配乐诗《讲诚信、树新风、八荣八耻记心中》，使在场的1000多名老同志和青少年深受教育。在事后举办的座谈会上，五年一班同学纷纷表示：“我们一定要按照胡总书记的指示去做，自觉实践“八荣八耻”，从自我做起，从身边的小事做起，自觉树立优良的思想品质，做一个对国家、人民和社会有益的人。”会后，该班级53名同学自发成立了保护生态文明环境建设小组，利用暑假期间每天下午两个小时的时间，深入到铁南办事处各社区清理垃圾和白色污染物，受到铁南社区居民普遍好评。四是进一步使青少年受到了革命传统教育和熏陶。在“老少同乐”活动中，全市各级关工组织成员和“五老”肩负使命，纷纷以各自不同的方式对青少年进行革命传统教育。铁南办事处关工组织成员、“五老”、抗日英雄尚大嫂的儿子尚玉山利用今年暑假学生休闲时间，采取讲述其母亲英勇与日寇斗争的历史故事的办法，对该办事处辖区60余名青少年进行教育，使广大青少年受到震撼。他们说，无数革命先烈，为了祖国的独立和民族的富强而牺牲了自己的一切，为我们树立了光辉的榜样，我们每个后来人都要向他们学习，我们一定刻苦学习努力掌握建设祖国的本领，长大后更好地报效祖国，报效人民。
五是进一步密切了老同志和青少年之间的感情。老少同乐活动的普及和深入开展，进一步促进了老少几代人之间的交流和互动，增进了老同志和青少年之间的密切接触，使老少几代人之间的关系日渐和谐深厚。自“老少同乐”活动开展以来，在全市城乡很快出现了一个老少互帮互学、相互促进、共同提高的良好局面。兆麟办事处新绿社区“爱心老年公寓”的一百余名老年人，在原北安市纪委副书记、离休老干部齐长山的倡导下，与兆麟小学五年一班结成老少共建共育对子后，该公寓老干部和老年人经常利用课余时间，到兆麟小学，以讲故事和回顾历史的方式对该班同学进行教育，使该班级少年儿童思想觉悟有了很大提高。该班级50多名同学，也多次利用假期和休息时间，深入到该公寓帮助孤寡老人和残疾人搞卫生和料理家务，并为老人演出一些小节目，达到了“老少和谐、共建共乐”的目的，受到了兆麟社区居民和兆麟小学师生的广泛称赞。北方商城董事长赵福东坚持数十年如一日扶贫救困，先后出资四十余万元捐资助学和救助贫困户。市关工委组织“五老”创作并演出了小品《今年七月不下雨》，将他的事迹搬上舞台，大力宣扬，在北安市广大工商业者和个体户中引起了强烈的反响。赵福东董事长得知消息后表示，今后要继续扶困助学，帮助特困生度过难关，健康成长。
六是进一步活跃了城乡文化生活。今年在市关工委的统一组织下，全市上下齐动，围绕“老少同乐，共建和谐“的目标开展了各类健康向上的文艺演出和体育活动，使社区和村屯的文化活动丰富多彩，在整个北安城乡村屯的大街小巷到处有演出，到处是歌声，到处都呈现出一派繁荣兴旺的景象。前不久，兆麟办事处百盛社区关工小组在全市最繁华的街道步行街举办了庆祝奥运圣火传递，“传承奥运精神老少同乐”演出大会，当场吸引了三千余名观众观看演出。在演出进行当中，先后有十余名观众找到演唱会组织者，要求登台表演节目，获准后他们十分激动，连连说，感谢您们给我们提供展示风彩的舞台。还有不少观众说，关工委组织“老少同乐”这样的演出形式很好，不仅老少双受益、双提高，也丰富了我们的的文化生活，希望这样的活动能长期坚持下去。
第二篇：老少同乐重阳节活动方案
老少同乐重阳节活动方案
老少同乐重阳节活动方案
活动目标：
l尝试做小主人，乐意关心、亲近爷爷奶奶
2体验与爷爷奶奶同乐的快乐。
活动准备：
幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等
活动过程：
1．接爷爷奶奶
（1）给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。
（2）说一说：今天是什么节日？
2．送上自制贺卡并说句祝贺的话
引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。
2、表演节目
（1）幼儿表演：a、我家有几口b、好娃娃
（2）爷爷奶奶表演：太极拳
（3）学一学：模仿爷爷大太极
3、游戏同乐
（1）贴五官
观察人物脸谱，幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官
（2）送礼物
边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。
4、和爷爷奶奶一起用餐
5、欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的礼物盒
活动反思：
重阳节我们向社区中爷爷奶奶发出了邀请，邀请爷爷奶奶来园和我们一起度过。他们中有的是离退休老干部，有的是孤老人------活动前，孩子们在我们的帮助下，分组自制了贺卡，准备了适合爷爷奶奶的礼物，在开展“老少同乐、相聚重阳”的活动中，孩子们又亲自为爷爷奶奶搬椅子、倒茶喝，表演了精彩的节目，还一同品尝了重阳糕，和爷爷奶奶一起做游戏、猜谜。活动现场充满了温馨，老人的脸上写满了笑意，相信这个重阳节在老人们的记忆中留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子！
幼儿园中班重阳节活动方案
活动时间：2009.10.26
活动内容：敬老爱老从我做起
活动目标：
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地活动过程：
活动一重阳节的来历
1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。活动二社区活动“敬老爱老从我做起”
1、活动前：
l提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
l注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。l讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？
2、实践活动：
l按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
l大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
l为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：
l鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？
l交流：对今天的活动的感受？
l讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？
第三篇：让孩子们在快乐中成长
让孩子们在快乐中成长
一年一度的远程研修活动开始了，每一年的研修都能够让我收获满满，今年也不例外。在本次的研修活动中，我有幸听到了三节优秀的教学活动案例，分别是《孤独的小熊》、《鸟儿乐园》、《图形之间的关系》虽然是三节不同领域的教学活动，但是三位老师的教育理念是一样的，那就是始终以孩子为主体，在游戏中快乐的学习。这也为以后我的教学活动带来了启迪和反思。
《纲要》指出：“教师应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。”陈鹤琴教育思想中也指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。耐心地倾听他们的想法和感受，一起探索游戏中碰到的问题，共同交流和享受其中的乐趣，让他们在自由自在的玩中提高自主创造性，只有通过他们自己选择和计划后，他们才会玩得尽兴，学得开心。而三位老师都做到了，他们充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。由此可见，游戏是孩子们的天性，让孩子们在游戏中学习，会起到事半功倍的效果，也是孩子们获得经验的重要途径。
通过这次的学习，我也认真的反思了我在日常教学过程中的问题，相信很多老师也出现过跟我一样的情况，我总结了几点特别重要的：1.根据幼儿的年龄特点和实际情况，选择适合的教学内容；2.根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定可行的活动目标；3.准备充分的活动道具；4.在活动过程中，教师应该观察到每一个孩子，根据孩子的个别差异，能够随机应变进行有效的提问和总结，这也是活动中最重要的，因为老师是活动的引导者；5.活动结束时，根据实际情况，进行活动升华，提升孩子的情感教育；6.教师进行及时反思和总结。
我相信，不管是在日常的教学活动还是公开课时，只要老师们始终尽心尽职，不断严格要求和提升自己，在接下来肯定会更上一层楼，我们的孩子也会受益，在快乐中健康成长！
第四篇：让学生在活动中快乐成长
让学生在活动中快乐成长
海南省琼海市实验小学王任
在一次培训中，培训专家问：“你理想中的学校是什么样的？你能简单的画出来吗？”老师们的答案各不相同。我没有站起来说话，但我觉得学校不管是设在繁华的都市还是偏僻的山村，不管学校的物质文化建设是好是坏，如果学校里的孩子和老师们充满欢乐，这就是一所好学校，这就是我理想中的学校。
苏霍姆林斯基曾说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生的各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是——幸福。”是啊，幸福，幸福才应该是最重要的！当一个人每天面对山珍海味的时候却嚼之无味；当一个人处于优越的生活环境中却整天心情烦闷，那他会是怎样地度日如年啊!幸福应该是每一个应该有的生活感受。教师应该是幸福的传播者，教师应该让孩子享受到生活及学习的幸福。
是的，正如郭文红老师所问的那样：现在的学生有幸福感吗？他们快乐吗？这样的教育富有儿童情趣吗？或许不能一概而论。但目前中小学生课业负担过重是全国普遍存在的现象。温家宝总理曾经说过：“要把学生从过重的课业负担中解放出来。”毫无疑问，如果学生除了上课便是作业和考试，是不会有幸福感的。我们应该让学生在一系列的活动中体验生活的五彩缤纷，感悟同学、老师、父母的真情，获得不同的生活感受，享受属于他们自己的独特的幸福的童年生活。
幸福也是有载体的，其中一种载体便是丰富多彩的活动。郭文红老师用了许多她拍摄的真实相片呈现了她与学生共同活动的精彩瞬间。各种校内外的活动丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，也增进学生之间、师生之间、学生与父母之间的情感。感谢郭文红老师，她所提供的案例及做法是可效可仿的，比如走进大自然系列活动，比如参观飞机场，比如每周一次的家长讲座和学生讲座等等。联想上个学期，我们学校也开展了许多活动，如班级文艺汇演、班级男子篮球比赛、各种兴趣小组活动等等，印象最深刻的是，在班级文艺汇演中，我们班孩子们表现出极高的热情，有个别学生以前没跳过舞，动作不那么协调，却练得认真刻苦。王桐同学那段时间皮肤瘙痒症发作，跳舞时汗水流下来，皮肤痒得难受，但还是默默地坚持住。班里的部分男孩子除了跳舞，还要参加班级的篮
球训练，为能在篮球比赛中拿到好名次，每天放学后还坚持练球到7点钟。他们也因此增进了友谊，谁买了一瓶饮料，大家你一口，我一口，很有有福同享的派头。有的学生还请自己的父母当参谋，为他们出谋划策并当他们的赞助商，为他们提供活动赞助——水、队服等。是的，参加活动是辛苦的，但也是快乐的，或许其间还会受委屈、受伤等。但这些活动必定会成为他们的一种经验、一种财富、一种成长的营养剂。今后，我要带着学生尽可能多地开展活动，与他们一起享受快乐时光，并以相机、文字等方式记录下来。
嗯，想一想都觉得快乐。
第五篇：快乐教育,让孩子在快乐中成长
快乐教育，让孩子在快乐中成长
我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。多年的教学实践使我认识到教育的重要性和意义。下面，结合教育实际谈谈自己的几点工作体会：
一、用最诚挚的真情，为学生创设最好的教育氛围
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，教师都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他去看病；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
二、将笑容送给学生，让每个孩子的心中充满阳光
笑容不仅使自己心情愉快，更给别人带来愉快的心境。谁都知道“笑一笑，十年少”。可是笑却经常被人忽视，尤其是面对班中的那些学困生，许多老师都会扳起面孔。可是那天我却意识到了微笑的重要性。
每天都要给孩子们上课，每天都要在课上提出问题，而每天都有许多同学回答问题。那天数学课，照例的是这样上。同学们的兴趣盎然，许多同学都争先恐后的回答问题。我意识到问题比较简单，所以我就将回答问题的同学，锁定在班里的一名学习较为困难的学生身上。这名同学平时不善言语，更不爱举手回答问题，可是今天却例外，她将她的小手举起来了，且自信的看着我，于是我也将机会让给了她。当我点到她的名字，她的脸一下子红了，因为她是一个胆小害羞的小女生。她说话的语速有些慢，显然许多同学有些着急了，都举起了手。她更加紧张了，这时我稳定了同学们的情绪，让孩子们认真地听这位同学说，然后我对这位女生微微一笑，鼓励她继续说下去。最后终于圆满地回答出了问题。但她坐下的一刹那，我感觉到她的成就感，心中有一份不敢笑出来的喜悦。
教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个男生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，每次我班的餐厅值日工作怎么也少不了他。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在期末考试中取得满分的好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
早晨见到学生，我会微笑的向他们问好，同学们一定会感受到我真诚的关爱，微笑让我如此美丽，微笑让我的孩子们心中充满阳光。所以作为一名小学教育工作者，我们要按照教育界老前辈叶圣陶说过的：“教师的全部工作就是为人师表”去规范自己，站在先进文化的制高点，以师德为本，围绕师德的灵魂“爱”字去寻求高尚师德的新途径，不断丰富师德的新内容，创造新的师魂。那么，热爱我们的学生吧。唯有热爱才能真正的理解、尊重学生，才能真正走进学生，才能放飞我们的课堂，到那时，我一定是最快乐的！我的学生一定会更加快乐！
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