山竹县学校德育常规实施条例

第一篇：山竹县学校德育常规实施条例

山竹县中小学德育常规实施办法（试行）

新时期学校德育（少先队）工作要把社会主义核心价值体系学习教育融入课堂教学、社会实践、校园文化建设、学校管理和班主任（辅导员）建设的全过程，通过学生自身主动认识、积极体验，使其养成良好思想道德品质、行为习惯、法制意识和健康心理，培育符合学生自身特点的创新精神和实践能力。学校德育是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年健康成长和学校工作起着重要作用。学校德育常规工作主要包括制定德育工作计划、建设德育工作队伍、科学设置德育课程、丰富德育内容和形式、加强德育工作科研、组织德育工作评价等六个环节。

一、制定德育工作计划

（一）学校应制订年度和学期德育工作意见。学校要根据党和国家教育方针及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照上级教育行政部门关于德育工作的要求，结合学校德育中长期发展规划，制定年度和学期德育工作计划。围绕学校德育工作计划制订团（队）工作计划、学生会工作计划和班主任工作计划，体现整体性。德育工作应按照计划，有组织、有目的、有步骤地实施。

（二）学校德育工作计划体现完整性、时代性、生活性和操作性。学校德育工作计划要指导思想鲜明、目标明确、内容具体、格式规范、操作性强。内容包括指导思想、工作目标、主要工作、具体措施、活动安排等要素。计划的目标、工作措施及活动安排必须体现社会发展特点，具有时代性；必须贴近学生实际，具有生活性；必须符合学校实际，具有可操作性。

（三）及时充实和调整计划。在具体实施过程中，发现有不符合实际情况的活动或措施，要及时调整、补充。

二、建设德育工作队伍

（四）学校要完善德育工作领导小组。德育工作领导小组由学校校长任组长，党支部（总支）、工会、政教处、共青团、少先队、家长委员会等相关组织机构负责人及德育课程教师、心理健康辅导教师和优秀班主任、辅导员、德育导师为成员。学校校长要主持制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过校内外、课内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》和《中学德育大纲》。领导小组每学期至少在开学、期中、期末召开三次德育工作会议。

（五）健全学校德育工作机构。学校设立政教处（德育处、学生处）、少先队、共青团、学生会组织，明确一名副校长分管德育工作，政教处主任具体负责学校日常德育工作。主要职责包括：提出学期德育工作计划和工作进程；协调年级组、团（队）组织、班主任、辅导员之间关系；检查记载学校日常纪律、卫生情况；组织全校性的重要课外、校外活动，指导、检查、考核班级德育工作；研究学校德育现状与发展趋势；检查德育工作计划执行情况；组织期末德育工作总结及表彰奖励工作等。

（六）加强班主任、德育导师队伍建设。学校要建立班主任和德育导师后备资源库，建立和健全班主任、德育导师选拔聘任、培养培训和考评激励机制。认真做好各级“优秀班主任”、“先进德育工作者”、“优秀德育导师”评选、推荐和宣传工作，使班主任和德育导师成为教师向往和社会尊重的职位。

（七）开展全员德育活动。每一位教职工要增强德育意识，落实德育任务，做到有制度、有措施、有测评，落实到位。每学期学校要对每个教师进行全员德育的测评，并把测评结果纳入到教师年度考核中。

（八）建立校内外相结合的德育工作队伍。认真选配品德与生活（社会）、思想品德教师，力争做到专职化。同时，聘请“五老”（老同志、老干部、老专家、老英模、老战士）有关部门的道德模范、杰出人物、政法干警和优秀家长担任校外辅导员，定期请他们到学校参与德育活动。聘请法制副校长，配合学校做好法制教育工作。

（九）成立家长委员会。学校要成立家长委员会，充分听取家长委员会意见，谋求家长委员会的支持和配合，共同完成德育任务。学校的重大活动，如开学典礼、毕业典礼、国旗下讲话、大型主题教育、家长学校等要邀请家长委员会成员代表参加。

三、科学开设德育课程

（十）开设好品德与生活（社会）、思想品德课程。课堂教学是德育工作的主要实施途径，学校应按照课程计划，开足课时，开好课程。任课教师要以课程标准和教材为依据，联系学生实际，在讲清道理的基础上，对学生提出适当的行为要求，杜绝空洞说教、死记硬背。

（十一）实施学科德育渗透。德育课程以外的其他学科任课教师应充分挖掘和利用自身的德育资源，自觉地、有意识地渗透思想品德教育，培养学生良好的学习态度、学习习惯和意志品质。学校还应利用综合实践活动、地方课程、校本课程，把德育内容渗透到教学的各个环节，使学生在获得基础知识与基本技能的同时，学会学习、学会做人、学会共处、学会生活。

（十二）开设好专题教育课程。学校应根据国家要求开展行为养成教育、文明礼仪教育、禁毒教育、环境教育、法制教育、心理健康教育、健康教育、诚信教育、国防教育、安全教育和廉洁教育等专题教育，并开设少先队活动课程。学校要按规定课时在地方与校本课程中统筹安排好专题教育，使学生知晓专题教育基本知识，培养良好的习惯和社会适应能力。

四、丰富德育内容和形式

（十三）明确各学段序列化德育内容。小学重在品德启蒙教育和行为养成教育,引领小学生逐步认识自我、认识社会；初中重在进行良好品德教育、健康人格教育和公民意识教育,引导学生初步认识个人和他人、个人和集体、国家、社会的关系；高中（职业类学校）重在加强中国特色社会主义理论基本常识教育和世界观、人生观、价值观教育，形成由浅入深、循环上升、有机统一的德育课程体系。

（十四）开展序列化学生行为习惯养成教育。要以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，结合不同年龄学生特点，采取多种形式对学生进行教育，培养学生良好行为习惯。要形成具有学校特色的制度规范，如《一日常规》、《班级公约》等。对学生的日常行为要进行检查，督促学生良好行为习惯的养成。要大力开展文明礼仪教育和诚信教育。

（十五）开展序列化的月（周）主题教育。要从学校实际出发，结合德育工作内容、重大节庆日，体现层次要求，对各年段月（周）主题教育进行整体规划，确定每个月（周）教育主题，实现德育活动内容的序列化。

（十六）组织开展序列化的主题班团（队）会教育活动。班级应围绕学校月主题，安排好每周班团（队）会教育专题，组织班团（队）活动，做到有主题、有教案、有反思，要成立班团（队）会课教研组，经常开展班队课比武或观摩活动。班队课要体现学生道德主体实践特点，做到课内活动与课外活动相结合，集中活动与分散活动相结合。

（十七）规范仪式与典礼教育活动。学校仪式与典礼包括升（降）国旗仪式、总结表彰仪式、入学（党、团、队）仪式、开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼和纪念性典礼等。学校要精心设计活动仪程，认真准备活动内容，保证仪式与典礼的教育效果。要建立仪式与典礼管理制度，长期坚持，形成学校传统。升旗仪式要结合月主题，开展国旗下讲话教育活动。国旗下讲话要主题鲜明、贴近实际、形成序列。

（十八）开展中华传统美德和革命传统教育活动。学校要充分利用春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等民族传统节日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日以及“七七事件”、“九一八事变”、“一二九运动”、“红军长征”、“辛亥革命”等重要事件纪念日，组织引导学生开展歌咏赛、演讲会、文艺汇演等丰富多彩的教育活动。

（十九）落实措施转化后进生。学校对后进生转化要有计划和转化措施方案，帮教人员落实到位。开展“每日一谈”活动，要求每一个教师每日至少找一个学生谈话，尤其重点关注后进生。

（二十）营造书香校园。学校应成立以分管校长为组长的读书领导小组，建立学校管理干部、教师和学生读书交流平台。定期举办图书推介会、读书演讲会、读书沙龙，培养师生良好的读书习惯。要开放学校图书室，建立班级图书角，满足师生阅读的需求。着力开展好“中华经典诵读”和干部教师“教育理论与实践”读书征文竞赛活动，提升师生人文素养。

（二十一）开展富有特色的学校文化建设活动。学校要从实际出发，制定校训，制作校旗、校徽和校歌，要建立师生成果展览室、校史陈列室、学校荣誉室、团队活动室、心理健康咨询室等，建立黑板报、橱窗、广播站、校园电视台、校园网站等，充分利用这些校园传媒开展教育活动。要广泛开展励志格言警句征集、班级誓词征集、优秀板报评选等活动，定期举办学校艺术节、科技节、读书节、体育节等师生广泛参与的教育活动。要注重班级文化建设，坚持开展班级文化活动，培育良好的校风、教风、学风。

（二十二）发挥校外德育基地和社区教育作用。学校应主动与公民道德馆、民俗乡风馆、烈士墓、博物馆、图书馆、档案馆、旅游景点、消防大（中）队、法院、爱国主义教育基地等单位和社区建立校外教育关系，并实行挂牌，利用这些专门场所和设施有计划地组织学生参加各种社会考察、调查活动，做到校内教育与校外教育相结合。

（二十三）积极开展社会实践活动。社会实践活动应列入教育教学计划。每学期按照具体活动安排，组织学生参加社会实践和航空科普轮训活动，学校要引导学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发明、小制作活动等，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（二十四）密切家校联系。中小学要普遍建立家长学校，安排好系统的家教课程。通过家长接待日、教学开放周（月）、家长会、家校联系卡、家庭访问、校讯通等方式，密切学校与家长的联系，帮助家长树立正确教育思想、改进家庭教育方法、提高家庭教育水平。

五、实施德育科研

（二十五）成立德育工作研究组织。学校要成立班团（队）会课教研组、班主任工作教研组和学科教学渗透德育教研组，设立教研组长，建立教研工作制度，在教研组长的组织下定期开展校本研究，提高德育针对性、实效性。

（二十六）开展德育科研活动。应针对学校德育工作中存在的薄弱环节，开展专题研究，有针对性地提出加强和改进德育工作的意见。对单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村“留守子女”和新居民子女的教育问题，网吧对青少年学生的不良影响问题，心理健康教育问题等采取有效措施加以解决。

（二十七）写好教育随笔。学校要引导教师进行教育行为研究。鼓励教师坚持写教育随笔，记录教育偶得，再现育人智慧，反思教育得失，记载学习所悟。教育随笔要真实具体，能以小见大，体现运用教育理论进行的理性反思。

（二十八条）开展德育工作经验总结和交流。学校要每月召开班主任工作会议，有针对性地解决班主任工作中出现的新情况、新问题，提高班主任工作水平。每学期末召开德育工作经验总结交流会，评选德育优秀论文，交流德育工作先进经验。班主任要提供书面总结，包括主要工作成绩、存在的问题及改进意见。

六、组织德育评价

（二十九）建立和完善常规管理制度。学校应建立定期学习制度、理论研究制度、班（团、队）会制度、检查评比制度、总结交流制度、表彰奖励制度等。建立让学生参与管理与自我管理的制度。如:红领巾监督岗、示范岗、一日班长制、值日、值周生制度、队干部轮流制、文明寝室制度等，所有制度应形成体系、装订成册，并通过多种形式让师生知晓、执行，形成具有学校特色的制度文化，同时，所有制度应形成德育常规管理档案。

（三十）组织学生综合素质评价。中小学全面推行“学生综合素质监测”。学校每学年要组织学生进行综合素质评价，评价要采取学生自评、小组互评、任课教师评定、班主任评定、家长评价等多种方式进行。要将定性评价和等级评价结合起来。班主任撰写学生操行评语要体现个性化和人性化，语言亲切、感情真挚、用词恰当，有利于激励学生健康成长，要注重学生平时突出表现的记载和评价。

（三十一）抓好班主任（辅导员）工作评价。学校要制订切实可行的评价标准，采取学生评价、家长评价、教师评价和学校领导评价相结合的办法，每月对班主任（辅导员）工作进行量化考评，考评结果与班主任（辅导员）津贴发放挂钩，并作为班主任（辅导员）年度工作绩效考核的依据。学校每学年度要对班主任（辅导员）工作进行考核，考核结果记入班主任工作档案。

(三十二)建立学生奖惩制度。学校应定期组织评选表彰优秀学生，如十佳少先队员、十佳共青团员、三好学生、优秀学生（队）干部等，同时设立特长生、进步生等单项奖，积极推进个性化评优的办法，形成有学校特色的奖励制度。学校应严肃校纪、校规，对严重违反校纪校规和屡教不改的学生应当给予批评教育直至处分，并将处理情况通知其家长。应对受批评和处分的学生进行跟踪教育，建立教育管理档案。

（三十三）表彰优秀德育工作者。县教育局每年举行一次“优秀教师”、“德育先进集体”、“德育先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀德育导师”评选表彰活动，每年召开一次德育工作会议，表彰德育工作先进个人和德育先进集体。学校要建立表彰制度，定期开展优秀德育工作者、优秀辅导员（含校外辅导员）评选活动。

山竹县中小学德育常规管理基本要求（试行）一、一日常规 1.每日组织升降国旗；

2.每日两操（眼保健操、大课间活动）及纪律检查评比； 3.每日环境卫生打扫并检查；

4.每日学生进校仪表、着装、佩戴标志检查； 5.每日一歌；

6.每日第一节课前五分钟班级召开晨会； 7.每日值周领导及教师要巡视校园；

8.每日每个教师至少找一个学生谈话，尤其重点关注“八生”。二、一周常规

9.每周一举行升国旗仪式；

10.每周一次班会或团队会（时间、内容落实）； 11.每周有行为规范教育和训练重点； 12.每周有各项规范评比情况公布； 13.每周一次年级组集会教育；

14.每周坚持校园学生广播（或校园电视台）播出二次以上。三、一月常规

15.每月一次班主任工作例会；

16.每月一期德育工作专栏（宣传窗、黑板报、队角等）；

17.每月一次主题教育，以爱国主义、行为规范教育等为重点，结合重大节日、纪念日进行；

18.每月一次卫生大扫除；

19.每月检查一次《班主任工作手册》；

20．结合主题教育，每月开展一次优秀学生评选活动。

四、学期常规

21.每学期有学校（政教处、少先队）、班级德育（含少先队）工作计划和总结； 22.每学期团队有教育活动安排；

23.每学期有德育工作计划总结例会；

24.每学期学校计划中有“育人”要求，学校总结中有“育人”总结内容； 25.每学期至少有一次学校、家庭、社会教育联系会； 26.每学期至少有一次“家长开放日”； 27.每学期两次心理讲座； 28.每学期有学生思想品德评定；

29.每学期评选一次文明班集体、文明学生和优秀少先队员等； 30.每学期有“行为规范教育与训练”安排； 31.每学期至少有两次德育工作专题会；

32.每学期开展一次全员德育测评，并把两学期的测评结果与教师年度考核挂钩。

五、学年常规

33.每学年举办一次班主任工作经验交流会； 34.每学年进行一次班主任工作培训；

35.每学年评选一次三好学生、优秀学生干部、先进班集体等并召开表彰会； 36.每学年评比表彰一次优秀德育工作者； 37.每学年向家长通报学生受表彰情况； 38.每学年开展一次社会实践活动；

39.每学年举办一次校园文化艺术节、体育节、读书节和科技节。

第二篇：学校德育管理常规

学校德育管理常规

德育常规管理是学校管理的基础工程，是学校管理的基本素质规范要求，没有德育常规管理，学校德育工作以至全部教育工作，就无章可循，无矩可守，德育目标就无法实现。为了加强改进学校德育工作，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。特制定学校德育管理常规如下：

一、学校德育工作职责

1、定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求，德育大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。

2、把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。

3、组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管理条例，规章制度，监督德育活动的时间，提供德育活动所需的经费和物质条件。

4、监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育工作人员的思想、工作水平。

5、做好全体教职员工的思想工作，树立德育工作人人有责的思想，要以身作则，教书育人。

6、不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德育工作的总结、评价工作。

二、德育处职责

1、协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组有关决议和措施。

2、协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

3、根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。

4、加强对思想品德课教研组的领导管理，充分发挥他们在德育中的作用。

5、指导学生会、团委会工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选三好学生和优秀班集体的工作。

6、协助校长做好班主任、年级组长考核评定工作，对学生实施奖惩条例。

7、负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

8、做好学校德育工作的档案管理工作。

三、德育工作内容和方法

1、学校和政教处必须在每年开学制定德育工作计划并于开学后十天内报教育局，年段必须在每年开学后二周内制订德育工作计划。

2、每学期召开的学校领导班子会议至少有一次专题研究德育工作，校务会议要把德育工作列入重要议事日程。

3、德育主任要定期召开班主任工作例会，学习研究有关德育工作理论或汇报、部署年段、班主任工作。成立家长学校，各年段每学期至少召开一次学生家长会。

4、每学年学校领导要组织全体教职员工学习研究《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育工作指南》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班主任工作暂行规定》和其他有关德育工作的文件，以保证德育工作的有关方针、政策、规定的贯彻执行。

5、每学年开学初对新生要安排一定时间进行入学训练，组织新生进行军训。每学年政教处要有计划地对学生干部进行培训。

6、每星期一学校要举行全校性的升国旗仪式，其他各天都要进行升旗仪式，重大节日、重大纪念日进行隆重的升旗仪式。学校每学期要定期召开校会、年段会对学生进行思想政治教育。品德教育、纪律教育、法制教育和心理品质教育。要切实搞好班、团活动，不得挤占班、团活动时间，班主任要根据德育大纲的要求，精心设计班会内容，定期举行优质主题班会评比活动。

7、班主任要认真做好学生品德评定工作，学校每学年评选一次“三好学生“、“优秀学生干部“和“先进班集体“、“各项积极分子“等，并予以表彰，评定的标准、方法、程序，依据《中学德育大纲》和《中小学德育工作指南》施行。

8、学校应当严肃校纪。对严重违反学校纪律，屡教不改的学生，应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分的学生已改正错误地及时撤销其处分。

9、学校要有计划有组织地安排好学生的社会实践活动和暑期活动，做到定目标、定时间、定教育方法、定考核办法、定指导力量。

10，学校必须定期对各个部门、年段、班级在实施《中小学德育工

作指南》和完成德育岗位职责等方面进行检查，对全体教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行考评，学年进行总评，检查和考评的结果要建立档案。

11、德育处每学期结束前必须有德育工作小结，每学年结束前必须有德育工作书面总结。班级总结中应有德育工作的内容。

12、学校每学年组织召开一次德育工作经验交流会或研讨会。

13、学校要积极主动争取当地政府、公安部门（派出所）、部队、社区机构和家长对学校德育工作的支持，努力构建“三结合“的教育网络，并通过各种渠道，逐步建立起比较固定的爱国主义教育基地、生产劳动基地、军训基地和其他社会实践活动基地以及校外德育辅导员队伍，每学年要投入一定经费加强校内德育环境建设，为开展德育工作提供必要的经费保证。

第三篇：礼山学校德育工作计划

礼山学校德育工作计划

一、指导思想：

以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。

一是要加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。

3、提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。要抓好各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。

5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地

活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要充分发挥“家校路路通”的作用。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

（二）、常规教育

1、德育工作

（1）、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴红领巾情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理

为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。

4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。

5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合“知荣明耻,从我做起”的演讲活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。

6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教

育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

9、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

2、体育工作

（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。

（2）、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。

（3）、坚持传统项目的训练，特别是抓好广播操、队列操日常训练。

（4）、3、认真落实“两课两操”，保证学生每日１小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

（5）、迎合本学期田径运动会，选拔好队员，利用现有的体育设施组织训练，务求创出较好的成绩。

（6）、体育教师要认真做好学校田径队、排球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，力争在区小学生春季田径运动会中取

得优异的成绩。

3、卫生工作

（1）、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。

（2）、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。

（3）、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等课程的开设。

（4）、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。

4、艺术工作

（1）、以培养合格毕业生为目标，加强对学生的艺体学科考核。

（2）、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。

（3）、扎实地学习和贯彻新课程标准，更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。

（4）、组织艺术教师积极参加市、区组织的新课标观摩研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高业务能力和教学水平。

5、国防教育和交通安全工作

（1）、加强国防教育，开设好国防教育课，保证课时，教学质量。

（2）、利用多种教学手段，积极开展国防知识普及活动。

第四篇：山竹水果作文

山竹水果作文

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的山竹水果作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

Hi！大家好！我就是大名鼎鼎的水果皇后，莽吉柿俗称山竹，属于热带水果，生长在树上。

我的外形圆圆的，像一个穿了紫红色长袍的灯笼。脑袋上有四片果蒂盖顶，两长两短相互平行，像女王的的帽子一样摩登。与蒂部对应的底部，有一枚样子酷似花朵形状的“底座”，花瓣不等。这里边的学问可大了，就是有几朵花瓣，肚子里就有几瓣果肉呦！是不是很神奇？为了保护“果肉宝宝”，我的壳厚而坚硬，像战士的“盔甲”。

打开我就会有一股花般的幽香，沁人心脾。果肉像白白嫩嫩的蒜瓣，紧紧地抱在一起，咬上一口，软嫩爽滑酸酸甜甜，比布丁清香，比果冻柔软，比葡萄细腻。一定会让你回味无穷、唇齿留香，我这么一说，你是不是已经垂涎三尺了呢？

今天我就教教大家如何挑选鲜嫩可口的山竹，首先要看果皮的颜色，红中带黑是已经成熟的山竹，果蒂越绿说明越新鲜，“底座”花瓣越多，果肉越多。如果果皮富有弹性说明果肉很新鲜，如何皮很硬、颜色发黑就说明已经老了。

我的营养价值可高呢。果肉富含膳食纤维、糖类、维生素、钙、镁、磷、钾等矿物质，具有降燥、清凉解热的作用。山竹还含有丰富的蛋白质和脂类。此外山竹对青春痘也有一定的疗效。

瞧瞧，水果皇后可不是浪得虚名呦！

我喜欢吃山竹。因为它酸甜可口，肉质细嫩、滑溜，吃起来像滑滑的冰激凌，很是好吃。

山竹长什么样呢？山竹的壳厚厚的、半紫半灰，果肉是纯白色的，山竹的果肉分好几瓣，大约有五六个瓣吧，就像橘子一样，不过可比橘子好吃多了。大的山竹果肉上有一条条透明的筋，还有大大的核，褐色的，有一次，我在吃山竹的时候，一不小心咬了一口核，那核脆脆的，没味道，一点都不好吃，我一下子就把刚吃的山竹吐了出来。

实话告诉你，山竹的皮虽然厚但是却是异常的好剥，用手使劲捏住两边，再一摁，山竹就裂开一条小缝了。现在，再把两个大拇指头放到小缝里，一掰，雪白的果肉就露出来了。山猪就是这样的好剥！

后来，我又从网上找到了一些关于山竹的资料：山竹壳厚硬呈紫色，肉雪白嫩软，味甜略带酸，非常可口，如果你不喜欢榴梿，只吃山竹，那同样是一种上好的水果，在炎热的泰国，山竹上市季节正好又是最热的夏季，多吃山竹也会大大有助消火压热，清凉可口。山竹是一种得天独厚的水果，果壳厚，较不易损害果肉，与榴莲齐名，号称“水果之后”。山竹含有一种特殊物质，具有降燥、清凉解热的作用。如果吃了过多榴莲上了火，吃上几个山竹就能缓解。

正因为山竹好吃又好剥、香甜又可口、营养又丰富，我才喜欢吃山竹。

山竹——我最喜欢的水果之一，属于东南亚进口水果，有“果中皇后”的美誉。

山竹的样子很奇特，形状大小如柿子一样，扁扁圆圆，有半个拳头那样大。它的外壳很厚，呈深紫色，虽然厚，但是轻轻一捏就破了。山竹的蒂部是由四片果蒂盖顶，有两片长果蒂和两片短果蒂，长、短的果蒂互相垂直，四片果蒂中间是它的.茎，茎很粗，很硬，它的另外一头，样子酷似花朵形状，有五、六个瓣儿，是棕色的，形状可爱极了！

掰开山竹的外壳，就露出山竹那洁白晶莹的果肉，就像那剥了皮的大蒜瓣儿，山竹的果肉雪白嫩软，就像几个白娃娃抱在一起，看着就想吃一口。一开始我看着这个没吃过的水果，怕它的味道不好，不敢吃。后来，我看见不管是谁，都吃得津津有味，我也尝了一口，它的味道又甜又香，稍微有那么一点点酸，但吃起来润滑可口，包含了许多水分，其中，山竹的果肉大多都是五个瓣儿左右。

山竹不仅好吃，吃了它还有许许多多好处呢！可以降燥、清凉解热，山竹中含有丰富的蛋白质和脂类，对人体有很好的补养作用，对体弱、营养不良、病后都有很好的调养作用。还可以增加抗氧化能力，也有助增进免疫系统健康，令人身心舒畅。但是山竹也不可以多吃，每天吃1到3个即可。同时，山竹和榴莲并称“夫妻果”，吃多了榴莲上火之后，吃山竹就可以缓解。

怎么样？听了我的介绍，你也爱吃这个水果了吧？

我是一个对水果情有独钟的人。我爱吃籽若红宝石的石榴；晶莹剔透好似玛瑙的葡萄；金灿灿、软糯可口的芒果……可是给我印象最深的还是山竹，因为它给我上了最难忘的一课。

那一次，我和妈妈到水果店买水果，我的目光立刻投向一种水果——它圆圆的，像一个小皮球；它是深紫色的，不细看还以为它是黑色的。我从没见过这种水果，纳闷地问老板那是什么？老板说这种水果叫“山竹”，是热带水果。回到家，我拿起山竹仔细打量：它的萼片当中有一根又粗又短的小把儿，头顶上有一朵干巴巴的小花，一点也不起眼。我无从下口，忽然玩兴大发，把它当成玩具一样在桌子上滚来滚去，不小心让它掉到了地上，它的中间有一条裂缝，这让我有机会看清它的“内心世界”。我用手掰开。山竹壳里面是粉红色，乳白色的果肉像大蒜瓣一样围坐在一起，散发着清香，我的口水都流出来了。我捏了一小瓣，品尝着。它又甜又酸，口感独特，我禁不住诱惑，一口气把整一个山竹全消灭了，真是回味无穷。后来我查资料才知道：貌不惊人的山竹竟然是大名鼎鼎的“热带水果皇后”，真让人大跌眼镜。

山竹让我意识到自己身上的不足之处：我总爱以貌取人，被华丽的外表所吸引。而今，我懂得：美丽的外表只是一时的，就像昙花一现；而美丽的心灵才是永恒的!

今天，一个圆圆的，紫色的山竹，就是我们讨论的话题。刚坐稳，老师从冰箱里拿出一袋“冰冻山竹”分给了我们。它是紫色的，“像什么？”老师一提出这个问题，大家就七嘴八舌地讨论起来。有的说像一盏紫色的小灯笼，有的说像一个圆溜溜的小茄子，我觉得，什么也不像，倒像一个人。说到人，它还挺臭美，戴着一顶黄中带绿的小帽子，肚脐下面绣着朵紫红色的小花，美丽极了……

老师说：“只要她缝着的花瓣有几瓣，它的果肉就有几瓣。”话音刚落，同学们各抒己见，有的赞成、有的半信半疑、有的完全不相信。为了判断谁对谁错，老师让我们掰开看个究竟，我很快的把它剥了壳，呀！金莹剔透的果肉，一个挨着一个，白白嫩嫩的多像一个个大蒜呀！一数，是真的，当老师问是对是错，我们踊跃回答。有的说对，还有人坚持原来的理————错的，有的说像一个个小朋友围成一圈在做游戏，还有的更夸张，像桔子……到现在我们还没说清。每个人都目不转睛地盯着山竹，老师猜出我们的意图，“可以开吃了。”话音刚落，同学们就迫不及待地把山竹肉送进了嘴里。

我可不像其他人一样，狼吞虎咽的吃，是细细地品尝着，嗯，好吃，甜中带点酸，咦？怎吃到两个核？我把核扔进垃圾桶。老师见我们都吃得差不多了，才告诉我们，硬硬的核是它的种子，可以播种。什么！早知道我把核留下来，我恨不得时光倒回，可惜时光是无法倒退的。

这次的山竹真好吃，好久没吃到这么好吃的山竹了，不仅吃出了美味，还吃出了学问呢，我长大也永远不会忘记。

小知识：山竹来自泰国，它是热带水果，人们往往叫它“水果皇后”，和榴莲齐名。

我最爱吃的水果是与榴莲并成“果中皇后”的绿色水果——山竹。

以前，我并不认识山竹。前段时间妈妈买了一箱山竹回来，那是我第一次见到它，听说它的老家在东南亚，属于“超热带气候”植物，生活十分挑剔。知道它如此稀有后，我迫不及待地打开了纸箱，一股浓香扑鼻而来；再仔细一瞧，那些山竹如柿子一般大小，身穿深紫色的外衣，头顶四片绿叶。虽说其貌不扬，但大股浓香早己沁入我心脾。

观察了这么久，我早已是“口水直流三千尺”啦。可山竹并不是什么善茬，它那深紫色的外衣犹如一位忠心耿耿的护花使者，固执的保护着中间的果肉，让我对它的味道又多了几分期待。我用手用力的，把它的外壳扳开，可那位“护花使者”太顽强了，我只好拿起我的小刀，才成功制服了这位“小护花使者”。

剥开外衣，这才发现只有1厘米的厚度。七八片雪白的果肉在外衣的保护下毫发无损，紧紧拥抱在一起。认真瞅瞅和剥了皮的大蒜没什么两样。那雪白的果肉可放在嘴里，那味道可是相差十万八千里呢！果肉十分柔软，但你如果你细细品尝，你就会有一股甘甜迅速占领你的口腔，仔细品尝，那果肉润滑可口，之前的口渴感已经不复存在了，真不愧是果中的极品，再想想，大蒜实在是无法相提并论！

尝完一个山竹，我意犹未尽，又接二连三的吃又吃，吃了又吃，消灭好几个山竹。结果，妈妈准备存放的山竹，没几天就消灭的无影无踪了。

山竹的成长经历：1，先买好种子。2，把种子放进土里。3，每天隔一天浇一次水。4，等它发芽，长根、成树、然后结果、成熟就可以摘下来啦！我们在市场卖，因为它的营养价值很高，所以我们会卖得贵一点就是很贵，也有很多人来买。

“果中皇后”的美称对山竹来说真是当之无愧呀！

我喜欢吃荔枝、香蕉、葡萄……但我最喜欢吃的就是山竹了，山竹很少见，只是在一些比较大的商店里才有卖。以前我没吃过，今天妈妈给我买了。这不，这就买来了。

前几天，我和妈妈去买水果，我们买上荔枝，我又让妈妈给我买一点山竹尝一尝。妈妈同意了，买上了一些山竹，我们回家了。

山竹像一个圆圆的肉丸，披着紫色的外衣，带着绿色的帽子，那绿色的帽子上有圆圆的叶子做衬托，看起来可爱极了。

回到家里，我们吃完饭后，奶奶说：“今天你毕奶奶也买些山竹，我看见她怎么吃了。”奶奶拿起山竹，先拔山竹的叶子掰下来，再用小刀把外面的皮剥下来，就露出了白花花的果肉，这果肉非常像橘子的果肉，取一颗放在嘴中尝一尝，嗯，酸酸甜甜的，真好吃。我一下子就吃上瘾了，一会儿就把那几个山竹都吃光了。吃完了以后，我深深的吸了一口气，真好吃。不知道在吃那一个的时候，吃到了又苦又涩的味道，让我一下子吐了出来，原来，这是山竹的皮。

你们知道么，山竹，原产于马来半岛和马来群岛。在东南亚地区，如马来西亚、泰国、菲律宾……都种植。还有，山竹树可高达十五米呢，而且寿命在七十年以上，甚至都比一个老人的年龄还要高呢。

山竹真是太好吃了，有机会你也去尝一尝，保证让你很满意。

山竹是这个季节比较受欢迎的水果。它的原名叫莽吉柿，生产于东南亚，种植10年才能结果，它和榴莲是一对形影不离的好朋友，只要能生长榴莲的地方就能生长山竹。但是我不爱吃榴莲，不喜欢它的味道，独独偏爱山竹！

山竹长得就像一个小黑球，圆溜溜的！每个山竹的顶端都有一根粗壮的茎，茎的根部长着几片呈弧形的叶子，它的外表看起来很粗糙，用手摸上去却很光滑，在其坚硬的外壳内部有着几个雪白如蒜瓣形状的果肉，最为奇特的是山竹的尾部有几片叶子，那么它的果肉就有几瓣！

在剥山竹时许多人都会因为它血红色的汁水和坚硬的外壳所苦恼！但是，我有一种方法却可以十分轻松的剥下山竹的外壳而且不会溢出汁水。首先，纂住山竹两头，稍微用力挤压，然后等山竹顶部凹陷后，再捏住它的左右两边，这样就会裂开一条两条缝隙，然后我们顺势而为，轻轻一掰就可以将山竹这道硬壳剥下了！

山竹的味道美极了！刚一入口时软软糯糯，滑润而又不腻滞，随后只要用舌头轻轻舔上一舔，便能将果肉全部勾到嘴里，这时一股甜甜的味道会从你的口腔传遍全身，真可谓是“果中皇后”！让人吃了一个后还忍不住想吃第二个，第三个……

好了，听了我的介绍你们的口水是不是已经“飞流直下三千尺”啦！快快放下手中的一切，用我教你们的方法，开吃吧！哈哈！

第五篇：描写山竹的说明文

描写山竹的说明文1

喜欢吃山竹。因为它酸甜可口，肉质细嫩、滑溜，吃起来像滑滑的冰激凌，很是好吃。

山竹长什么样呢?山竹的壳厚厚的、半紫半灰，果肉是纯白色的，山竹的果肉分好几瓣，大约有五六个瓣吧，就像橘子一样，不过可比橘子好吃多了。大的山竹果肉上有一条条透明的筋，还有大大的核，褐色的，有一次，我在吃山竹的时候，一不小心咬了一口核，那核脆脆的，没味道，一点都不好吃，我一下子就把刚吃的山竹吐了出来。

实话告诉你，山竹的皮虽然厚但是却是异常的好剥，用手使劲捏住两边，再一摁，山竹就裂开一条小缝了。现在，再把两个大拇指头放到小缝里，一掰，雪白的果肉就露出来了。山猪就是这样的好剥!

后来，我又从网上找到了一些关于山竹的资料：山竹壳厚硬呈紫色，肉雪白嫩软，味甜略带酸，非常可口，如果你不喜欢榴梿，只吃山竹，那同样是一种上好的水果，在炎热的泰国，山竹上市季节正好又是最热的夏季，多吃山竹也会大大有助消火压热，清凉可口。山竹是一种得天独厚的水果，果壳厚，较不易损害果肉，与榴莲齐名，号称“水果之后”。山竹含有一种特殊物质，具有降燥、清凉解热的作用。如果吃了过多榴莲上了火，吃上几个山竹就能缓解。

正因为山竹好吃又好剥、香甜又可口、营养又丰富，我才喜欢吃山竹。

描写山竹的说明文2

今天，我给大家介绍一种水果，人们称她为“水果皇后”，她就是——山竹。

山竹原名莽(mǎng)吉柿，拿起来像一个小小的灯笼，她的果皮是紫红色的，柄洼有4片果蒂覆盖。剖开果实可见到6-8瓣雪白色果肉，柔软且甜酸可口，风味独特，是比较美味的水果。山竹原产于东南亚，一般种植才开始结果。

山竹有很多营养：维生素类有VA、VB1、VB2、VB12、VC、VD、VE等，含量分别为6、0.11、0.03、0.04、3、0.7毫克，其中VB12、VD含量较少，没有列举；生物素类中有K、P、胡萝卜、叶酸、泛酸，含量分别为20、0.03、0.5微克，其中K、P含量较少，没有列举；矿物质元素类中有、钙、铁、锌、硒、磷、钾、钠、铜、镁，含量分别为6、0.1、12、100、1、0.07、18、0.61、1.34毫克。

山竹比较适合于体弱、病后的人吃。每天3个，不能多吃。如果不慎吃多了，喝些姜汤就可以缓解。

在选购山竹时，用手指轻压表壳，如果很硬，则不宜购买，相反则适宜购买。在吃时不要和西瓜、豆浆、啤酒、白菜、芥菜、苦瓜等食物同吃。

现在你们是不是对山竹有了初步认识呢？

描写山竹的说明文3

山竹，又名叫莽吉柿，他跟榴莲齐名，有着“水果皇后”的美称，出产于东南亚，对生长环境要求很高，种植十年才结果，是上等的绿色水果。

它整体的外形像中国的柿子，身子扁圆扁圆的.，颜色是深紫色，果蒂像一顶帽子，帽檐有四个瓣，两两相对，一对大、一对小，像一片四叶草，非常可爱。这时再仔细看，它像一个披着紫色铠甲的将军，戴了一顶碧绿色的头盔。

吃山竹时，先把碧绿的果蒂摘掉，这样好去壳，再把山竹置于手心之中，均衡用力，向内挤压，待有裂缝后，沿缝掰开，像蒜瓣一样雪白雪白的果肉映入眼帘，一闻甜甜的、酸酸的，真是香气扑鼻呀，让你一直咽口水，掰一瓣放入口中，酸溜溜、甜津津的又软又滑。但他的寒性很大，一天最多吃三个，且不能和西瓜同吃，否则会拉肚子。山竹它不仅好吃还能健脾生津、滋阴养颜，皮还可入药、熬汤。

我推荐大家买来品尝，并且要想在市场上买到新鲜的，就记住这两种特征：一、果蒂碧绿色，二、壳软的最好。还在等什麽，快来品尝吧!

描写山竹的说明文4

榴莲飘香季节时，我们一定会看到榴莲的好侣伴，“万果之后”——山竹。

山竹是一种热带水果，它性属寒，因此许多人吃了热性的榴莲后，就一定会吃山竹来抑制体内的燥热。

山竹呈圆形，体积大约是网球的大小。成熟的山竹的表披紫红色，每个山竹都长有一段国柄。山竹果皮即硬又厚，吃山竹时前往别让果皮的汁液沾到衣服上，否着很难洗掉。果皮的脐部有像花朵样的'图案，我们可以从花样图案上的花瓣数量来判断山竹里的果肉有几瓣。

食用山竹时，我们先用手将果壳捏出裂口，，掰开果壳便能看见雪白的果肉。果肉像蒜瓣儿一样紧密排列在中央。大一点的果肉瓣有褐色的核，小的果肉瓣则全是果肉。

山竹是男女老少都喜爱的水果，它含有丰富的矿物质和维生素，对体弱的人起着很好的调养作用，在热天吃山竹，也有清凉解热的作用。