府谷职业中专德育教育专题1（定稿）

第一篇：府谷职业中专德育教育专题1（定稿）

府谷职业中专德育教育专题

整合德育资源 重视德育实践

主讲人：郝凤玲

加强和改进未成年人思想道德建设，是中小学首要而长期的一项工作任务，因为它直接关系到国家的前途和民族的命运，也关系到每一个家庭的希望和梦想。多年来，我校一直把德育工作作为一项系统工程来抓。我们本着“弱化灌输，注重渗透，强调内化，突出养成”的原则，以情感为切入点，以活动为载体，以习惯养成为目的，整合多种教育资源，引导学生参与德育实践，结合学生的年龄特点和学校的实际情况，开展了内容丰富多彩、形式灵活多样的德育活动，收到了事半功倍的效果。

一、利用教师资源，发挥教书育人的作用

学高为师，身正为范。教师的人格力量，对学生的影响是潜移默化的，师德师风建设是一种隐性的教育资源。我校十分注重师德师风建设，“树榜样，定制度，抓评价”三管齐下，通过典型引路、制度约束和学生评价，把师德师风建设抓实抓靠。学校鼓励教师用爱心、细心和耐心对待每一位学生，让他们做学生的良师益友，“静下心来教书，潜下心来育人”，用高尚的师德和人格魅力去影响、感染和熏陶学生。

二、利用教材资源，发挥文化育人的作用

中学各学科的教材之中，有丰富的德育资源。多年来，我们充分挖掘、有效利用这些有利资源，通过学科教学，达到文化育人的目的。特别是普通高中实施新课程以来，我们抓住这一有利契机，十分重视学科教学中“情感、态度和价值观”目标的落实和完成，要求教师在各门学科教学中，必须充分挖掘教材的文化内涵，重视对学生人文精神和科学态度的培养，激发学生对科学的热爱和追求，培养学生的创新精神和实践能力，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，我们充分利用语文、历史、政治等文科教材的自身优势，大力弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀的文化熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我，规划人生，实现文科课程在促进人的全面发展方面 的价值追求。在数学、物理、化学、地理、生物等理科学科教学中，着重培养学生深究悉讨，慎思明辨，细致严谨，不怕困难的意志和品质。实践证明，结合自然科学知识进行辨证唯物主义观点教育是最具特色和说服力的。

三、利用环境资源，发挥环境育人的作用

优美、安静、整洁的校园环境，对学生的健康成长有着潜在的作用。我校着力营造绿化、净化、亮化、美化的校园人文环境。扬枊依依，绿草如茵，花香四溢;电子屏，楼堂馆舍，交相辉映。我们除了美化校园环境之外，还充分发挥校园文化的育人功能，充分发挥宣传橱窗、黑板报、校史馆、阅报栏、校园电视台和校园网站等宣传阵地的作用。校门两侧的墙壁上写着学校的办学理念、办学思路、办学目标、校训、教风和学风，橱窗里贴着优秀教师和三好学生的照片;学校走廊的墙壁上悬挂着自然科学家和社会活动家的照片及事迹简介;校园电视台和校园网站及时报道学校的新人新事;“芳草文学社”经常发表学生的作品。高雅、健康、向上、充满生命活力的校园环境和校园文化潜移默化地感染、熏陶、激励着学生，学生从中悟化出一种巨大的内驱力，从而去主动学习，努力拼搏，为终身发展奠定坚实的思想基础。

四、利用活动资源，发挥活动育人的作用

德育工作不能光靠空洞的说教和生硬的灌输，而要选择鲜活的载体，寓教于乐，寓教于活动之中。我校开展了丰富多彩的德育活动，让学生在德育实践活动中获得体验，在体验中辨别真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。例如，每年新生一入校，我们上的第一课是组织新生军训，让学生亲身体验军人的酸甜苦辣，从齐步走到正步走，从站军姿到队列训练，一切都完全按军人的要求去做。军训中，学生顶风帽雨，摸爬滚打，脸晒黑了，腰练酸了，腿练疼了，但意志练坚强了，组织纪律性和集体荣誉感增强了，国防意识和爱国情感增强了。为了增强学生的爱校情感，每年高三学年都在五月末举行一次隆重的“最后一次铃声”仪式，在动人心弦的《送别》歌声中，全体毕业生与学校领导和任课教师一一握手，挥泪走进教室，聆听恩师的最后一节课。这时刻，学校的一草一木，都成了爱校教育的最好教材，“今天我们以母校为骄傲，明天母校以我们为自豪”，说出了学生们强烈爱校心声。除了上述活动之外，我们还通过升旗仪式、十八岁成人仪式、青年党校、青年志愿者活动、体育节、艺术节等活动，让学生广泛参与，亲身体验，在活动中增长知识，陶冶情操，净化心灵，健康成长。

五、利用管理资源，发挥管理育人的作用

管理并非只是领导者的特权，从现代管理学的角度，我们认为管理对象的自主管理对提高管理效应是十分有利的。为此，我校一直坚持值周班制度，每周出一个班的学生全员值周，检查全校学生的纪律、卫生和两操两活等情况，检查结果作为月末评选文明班级的依据。值周班制度，即锻炼了参与的值周的学生，又督促了全校的学生工作，使管理者和被管理者双双受益。此外，学校每年开展一次评选“校园之星”活动，每学年评出十个“校园之星”，即形象之星、礼仪之星、智慧之星、勤学之星、特长之星、奉献之星、自强之星、快乐之星、孝顺之星、俭朴之星。这些“校园之星”在不同方面为全体学生树立了可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。

六、利用社区资源，发挥社会育人的作用

为了充分发挥社会育人的作用，分期分批组织学生到校外活动基地参加综合社会实践活动，让学生广泛接触社会、了解社会，进而不断地适应社会。

利用多方德育资源，开展德育实践活动以来，我校师生都能体会到其中的价值，学生的思想道德水平有了大幅度的提高，今后我们还将在这一方面不断探索，不断总结经验，把我校的德育工作再推向一个新台阶。

第二篇：府谷职业中专张伴顺校长先进事迹

府谷职业中专张伴顺校长先进事迹

一、基本情况

张伴顺，男，生于1961年7月8日，府谷县海则庙乡孙崖尧村人，大学本科学历，中学高级教师，2010年12月加入中国民主促进会，现任府谷职中校长，西北职教理事会理事。

二、个人简历

工作经历：

1978年5月至1990年8月在海则庙学校任教； 1990年至今在府谷职业中等专业学校工作。教育经历：

1981年8月至1983年7月在榆林师范上学；

1985年8月至1987年7月陕西电大脱产学习(专科)； 1999年4月至1995年5月参加榆林地区中学校长提高班培训；

2000年6月至2000年9月在河南职业技术学院参加中等职业学校骨干教师国家级培训；

2003年8月至2005年7月在中央广播电视大学学习(本科)； 2009年12月参加全国职成教管理干部高级研修培训。任职经历：

1993年8月至1996年8月任府谷职中教务副主任； 1996年8月至1999年3月任府谷职中教务主任； 1999年3月至2008年10月任府谷职中副校长；

2008年5月任西北职教理事会理事； 2008年10月至今任府谷职中校长。

三、工作业绩

在三十多年的教育教学工作中，先后任初中、高中、中专等课程，撰写论文三十多篇，获省、市、县奖励二十一篇。论文《职业学校教师应具备的素质》、《职业学校素质教育如何实施》、《选好校长》等在陕西省职业研究会获奖，《如何选拔校长》获2001河南职业技术学院优秀职教论文二等奖，《教学与管理》、《教学语言是教学艺术的基础》等获市级奖励，《职业学校素质教育为何难实施》在《西北职教》发表。

在“质量立校、科研兴校、服务地方”的职专办学思想的指导下，拓宽思路集思广益，支持制定了一系列“双常规”管理制度，并在职教领域内率先实施“学分制”的管理实验工作，使学校的教育教学管理走上了制度化、规范化，系统化的轨道。特别是近年来学校短期培训成绩显著，实施订单式培训，就业率达100%。因此学校多次被评为“陕西省职业教育先进单位”、“陕西省教研教改先进单位”、“榆林市招生先进单位”、“府谷县教研教改先进单位”。

在实践工作中，教有所长、教有所研、管理得法、管理科学，于1998年评为陕西省职业教育先进个人，2007年评为陕西省首届中等职业学校知名教师。

2009年张校长与县委、政府多方争取，决定兴建一所西北一流的职业学校，占地300多亩，投资4.9亿元。到目前为止，主体工程

基本完工。

为了给职业学校的学生找到就业出路，2011年，张校长和政府多方争取，把职业中专的毕业生纳入全县招聘幼儿教师的行列。2011年，全县招聘150多名幼儿师范教师，通过专家组的严格考核，录用我校毕业生31名。毕业生出口通畅，大大带动了新生的入口。2011年秋，我校招生工作形势喜人。

实行多元办学，激活办学模式：办学路子，是学校兴衰的关键。由于“普高热”逐年升温，大学不断扩招，全国职教发展面临“招生难、就业难”的困境。针对这种形势，张伴顺同志瞄准东部经济发展的蓝图，结合当地实情，以改革创新的眼光和胆识，审时度势，提出了“立足当地，多元办学”的办学宗旨，不断拓宽办学路子。１、开设“综合课程实验班”，“体、音、美特长班”，“高职对口升学班”，圆学子大学梦想。２、实行校企联合，为学生技能训练提供全真训练环境，切近工作一线的教学与实践，确保学生能学到过硬的技能上岗就业，使学生在走向社会之前有了宝贵的工作经验和工作经历。３、挖掘域外资源，把教学点办出县外。为进一步提高我校的办学效益，扩大办学规模，培养实用的专业技术人才，我校与北京黄庄职业高中、山东泰安卫校、陕西电子工业学校等一流学校联合办学，取得显著成效。

4、实施雨露计划,开展农村富余劳动力转移培训。在校内设立专门机构，配专人负责，以市场需求为导向，以转移农民到非农领域和传统产业外就业为培训目标，有计划，有步骤，多渠道，多方位，抓重点，保质量地举办21期培训班，共计培训2300人，转移率达93%，有力地促进了当地经济发展。这些都为府谷职业中专学校在今后更好地发展提供一条切实可行的宝贵经验

开拓创新办学，拓宽就业渠道（顶岗实习与就业）：就业和升学，是学生学习原动力。张伴顺同志特别重视抓好毕业生的就业和升学工作，坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”，全方位构建毕业生就业网络，今年，在张伴顺同志多方努力下，学校与府谷“四大企业集团”（煤业、煤电冶化、煤化工、镁业）、“四大工业集中区”（清水、黄甫、庙沟门、郭家湾）、幼儿园、医院、县文工团、县二人台艺术团等单位签订了人才供求协议，为学生的实习与就业提供了保障，学生在三年级带薪实习，实习完毕根据双方意愿签订就业协议;联合办学专业学生可选择由联办学校推荐就业，也可回府谷由学校推荐就业。保证毕业生的“出口”顺畅，形成了“全员就业，对口安置，升学有路，出国有门”的就业保障特色，学生对口就业率达97%，各专业毕业生深受用人单位的欢迎。

在长期的工作中，张伴顺同志总是怀着强烈的事业心和责任感，兢兢业业、顾全大局、团结协作。在他的感染和带动下，学校形成了一个团结务实、艰苦创业、开拓创新的好班子，造就了“学、赶、比、帮、超”的教师队伍，赢来了府谷职专沧海桑田的巨变。学校校园环境优雅，机电、化工等专业实训设备先进齐全，拥有计算机437台，建成了现代校园网。开设计算机、文艺、学前教育、化工、汽修、机电、护理等专业。从2007年起，我校共派出30多名教师参加中等职业学校国家级、省级专业骨干教师培训，师资力量雄厚，实践能力强，还根据需要聘请社会上具有实践经验的高级技师担任专业课教师和实习指导教师，能保质保量完成各专业教学任务。张伴顺同志励精治校，争创辉煌，时刻感到肩上担子的沉重，深刻认识到要办好职业教育，校长必须是一个富有创新精神和创新能力的校长。面对目前职业教育办学艰难复杂的局面，张伴顺同志迎难而上，并凭着他丰富的治校经验和顽强的拼搏精神，为府谷职业中专学校探索出一条成功的发展之路，取得了显著的成绩。

一个好学的人不一定能当校长，但一个职业中专校长必须是好学的人，要学习、学习、再学习；要思考、思考、再思考；在学中思，思中学，把学和思有机的融合起来。当校长的过程，尤其是当一名职业中专学校的校长，是在不断学习知识和更新知识，不断将所学到的知识运用于实践的过程。身为校长，张伴顺同志坚持战斗在教学第一线，经常与教师们一起钻研大纲、教材，亲自抓好教育教学工作，保持普通教师角色，学好教育教学理论，掌握系统的专业知识，而且在教学工作中学有专长，教有特色，在学校中起学科带头人的作用。坚持每周听课、评课2节以上，深入了解教师的教学状况和学生的学习情况，及时解决教学中存在的问题。坚持密切联系师生，经常深入到师生中去，广泛听取意见和建议，对反映出来的问题，做到有问、有研、有答、有改。同时，张伴顺同志还注重业务进修，不满足于取得本科文凭。

狠抓教育改革，教育业绩突出：教学质量是学校的生命线，为提高教学质量，张伴顺同志提出“向管理要质量，向改革寻出路”的口

号，坚持抓好学风、教风、校风“三风”建设和规范化管理。亲自主持制定了《学校内部结构工资方案》、《教师教育教学工作奖励办法》、《教师教学工作量化评估细节》、等十项制度，实行浮动奖励工资制，奖勤罚懒，奖优罚劣，有力地激活了每个教职工的积极性、主动性和创造性；针对职校综合素质普遍较低的特点，施行“与时俱进，德育兴校，质量为本，就业为先”的治校方针，对学生实行“封闭式管理，开放式教育”，充分调动和发挥德育工作队伍的作用，深入开展创建校园文明活动，形成了全员育人，全程育人，切实提高了师生的思想道德水平；针对职校学生特点，确立了“人人有才，人无全才，因材施教，人人成材”的培养目标，大力推行素质教育，要求每个教师善于发现每个学生的闪光点，实施特长教育和“一专多能”教学，为学生今后就业打下良好的基础。3年来，府谷职业中专学校学生参加省、市各类竞赛107人获奖，有两人代表市参加省级竞赛，并获得二等奖好成绩。11届高职对口升学185人参加考试，150人上线，升学率达81%。

励精图治创业，刷新校园面貌：办学资金，是学校发展的血液。为解决资金问题，张伴顺同志坚持“上级扶持，社会捐助，学校挤资”的办法，积极挖掘学校的潜力，充分利用学校的教育资源，勤俭办学，广开财源，三年来，共投入500多万元用于教学楼、学生宿舍楼和教学配套设施的建设，扩大校园建筑面积6000多平方米，充实图书馆藏书3.2万册。添置的400多台配置一流电脑，建起了教师、学生电子阅览室，及各种技能操作室，使今天的府谷职业中专学校成为一所

设备齐全、布局合理、环境优美、秩序井然的学校。

做为一个校长，张伴顺同志几年来如一日，在工作中严以律已、勤政廉洁、一身正气，责在人先，利在人后，以身作则，厚德载物，宽容得众，忘我工作。在尽责中求满足，在奉献中求幸福，在无我中求进取，在张伴顺同志的带领下，全体师生共同努力，府谷职业中专学校在办学条件、教育教学质量上取得了跨跃式的发展，我们深信，张伴顺同志将不断探索，不断开拓，在人生的道路上将再创佳绩。

第三篇：吕梁职业中专请假1

吕梁职业中专请假条

尊敬的_____老师：

您好！我是____班的学生______，因为_________需要请假（时间）从____到____，去往地点 _________，请假期间有效联系方式：_________。（本人在往返途中如发生人身安全和财产丢失等一切后果与学校无关）。恳请您批准，谢谢！

班主任意见：

本人签名：日期：年月日

吕梁职业中专请假条

尊敬的______老师：

您好！我是_____班的学生______，因为_____________，需要请假（时间）从_______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。本人在往返途中如发生人身安全和财产丢失等一切后果与学校无关）。恳请您批准，谢谢！

班主任意见：

本人签名：日期：年 月日

吕梁职业中专请假条

尊敬的______老师：

您好！我是_____班的学生______，因为____________，需要请假（时间）从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。本人在往返途中如发生人身安全和财产丢失等一切后果与学校无关）。恳请您批准，谢谢！

班主任意见：

本人签名：日期：年月日

第四篇：德育教育叙1

先进德育工作者教育叙事

穆棱市八面通镇清河小学 张微微

1997年7月我毕业于牡丹江幼儿师范学校，毕业后在农村小学担任班主任工作，现任学校教导主任工作。在工作中，我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。长期以来，我努力工作、不断进取，在政治思想上始终践行“三个代表”的重要思想，坚持用教育发展观武装自己的头脑，坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失，赢得了学生和家长的满意和赞许，也受到了领导和同事的认可。

一、结合德育开展常规教学

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，班主任是学生精神成长的引路人。在选拔班主任时我们本着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实”的方向指定班主任。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。通过每月一次开展的班主任教师师德培训，加大了班主任对班级管理的工作效率，同时也使我校班主任工作走向科学化管理。

2、在教育教学中渗透德育教育

认真开展业务学习，要求教师深入学习课程标准，加强课堂教学中学生的德育教育，严禁教师体罚和变相体罚学生。要求教师在教学反思中关注学生的品质发展，真正培养德智体美全面发展的学生。

3、开展特色活动渗透德育教育

每学期我都组织开展特长团队展示活动、学生行为规范朗读比赛，迎国庆书画作品展等活动。同时还根据学生的年龄特点，各年级开展具有本年级特色的竞赛活动。如：五年组的“我是小辩手”辩论会、四年级的综合知识竞赛、三年级的安全伴我行活动、及四至六年级的“勿忘国耻”“一二.九”演讲比赛。同时还组织教师开展爱业敬岗演讲比赛。在活动中使学生和教师们受到心灵的洗礼与启发。

二、开展了丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使得德育载体活起来。在重视常规工作的同时，以重大节假日为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种因素，发挥教育阵地的作用，以学生为主题，创造性地开展各种形式的教育活动，培养学生良好品质，提高了学生的创新精神和实践能力。

1、结合三八妇女节、母亲节、教师节开展感谢师恩，感谢长辈的教育活动。

在节日到来之际，倡议全校学生做好十个“一”活动：帮妈妈洗一次衣服；向教师说一句真诚问候或祝福；给母亲一个轻轻的吻；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。另外，通过邮政局开展的书信节活动，让学生们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心

里话，让妈妈、教师在节日里收到一份情真意切的礼物，同时很好地拉进了母子与师生的关系。

2、开展弘扬民族精神主题教育。

清明节期间，大队部召开了“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题活动，这次活动由各中队教师带领队员一起活动，师生们以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；国庆节期间，我校又召开了“爱心向祖国、荣辱记心间”师生歌咏比赛，这些活动大力弘扬了民族精神，培养了师生的爱国主义情操，加强了师生社会主义荣辱观。

通过活动的开展，丰富了广师生的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了他们的文化生活需求，提升了他们的精神境界，也锻炼了他们的能力。

三、重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

1、组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并落实到行动中。通过全校开展的“行为规范”朗读比赛，更加加深了学生对行为规范的掌握与理解。

2、利用学校广播、学校橱窗，各班板报等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。

3、进一步加强“文明班级”评比活动，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯，促进班级管理的良性竞争。

4、各班充分利用班队会课采用丰富的形式活动加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班队课的质量。

5、充分利用班队会、国旗下讲话、校内外活动等途径对学生进行了爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。

6、加强对学生的法制教育，交通安全知识教育等各种安全方面的知识教育的主题活动，每学期通过每周一次的安全教育课、安全伴我行活动、每月一次的防火防震安全演练，使学生在心中树立了安全意识，培养了学生的自我保护、应对安全问题的能力。正是这些工作的有序开展，使我校安全事故为零，真正做到了高高兴兴上学来，平平安安回家去。

7、开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。同时注重关心身边的特殊学生。本学期继续开展一帮一的爱心互助活动。每位教师带一名特殊学生，并为每位学生建立了详细档案、跟踪辅导。在班内开展小伙伴结对子活动。关注留守儿童。

四、取得的成绩

十几年的德育工作，我倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。04年9月我被授予穆棱市优秀教师。05年6月在八面通镇举办的“走进新课程，实践新课程”教学研讨会中，说课荣获优秀奖；同月撰写的论文《谈农村课改中的识字教学》被评为省级论文一等奖。06年6月我在穆棱市“一赛五评”活动中课程故事、教学反思教学

设计教学方案都获得了较好的成绩；指导的《放弃射门》一课被评为省优质课一等奖；9月被授予牡丹江市优秀教师； 11月被评为穆棱市小学语文学科教学能手。07年1月撰写的《浅谈培养学生口语交际能力》获得国家级二等奖；9月被授予穆棱市优秀教育工作者。08年12月被评为牡丹江市小学语文学科教学新秀。2010年5月论文《用爱导航，让学生回归自我》在省教育督导学会年会上被评为一等奖；9月参加了穆棱市小学科任教师基本功竞赛活动，荣获个人全能一等奖；并被授予穆棱市师德先进个人；10月指导的《分数的初步认识》一课在牡丹江市教育局打造“有效课堂”系列活动之小学教师课堂教学竞赛活动中，荣获农村组一等奖。2011年6月在穆棱市小学现代教育技术课大赛中《赛龙舟》一课获二等奖。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲学生，我用我的情去培育学生，我无愧于心，无悔于教育事业。多年的教育生涯我爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工中。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里的每一天都是精彩的！

2011年12月6日

第五篇：德育教育案例1

12电器2班 德育教育案例——欣慰的小变化

记得第一次看到林英赞同学，一个大致的样子始终印在脑海里——一个极瘦极黑的个子中等高的学生。一看到这个人我心里就有很多好奇，本身他不多，而且做事情都是跟他走的近的人才知道！班级一开始换了2个班长，在我正在为寻找下一任班长为难的时候，有人发话了，一听才知道，不少学生很支持林英赞当班长，我就抱着试试看的态度接受了大家的一致选择！当初这个决定，深深印证了大家的“眼光”是对的。在一个个班级大小活动后，慢慢发现他的话虽然不多，但是在班级学生面前还是会显示出该有的班长风范，后来慢慢的他也放开，也喜欢跑到我办公室帮忙跟我开玩笑，真心发现原来他没有当初给我那种就该站在黑暗墙角的寡言的孩子！一个当初我认为很内向的学生，在经历一些事情之后，慢慢也发现自己还是喜欢笑的！这一转变可能是一个小的变化，但是这个变化我相信已经将他心里很多阴暗的一面渐渐去除，取而代之是更多的阳光和微笑!后来在电话与其家长沟通当中了解到，原来当初在初中时候，就变得与其他孩子不太一样，他不喜欢跟陌生人接触交流，他喜欢找原本就认识的同村的孩子玩，家里面，父母的管教——打骂，更是一种无奈的选择！原来初中的他已经学会了吸烟，而且知道来到这个学校时，也被我抓住两次，他自己也道出了其中的原因：“老师，我实在没办法，因为初中的时候已经成瘾了，一天好几包，现在我也想下决心戒，但是一时三刻要全部戒掉还真有点困难！”接下来我就跟他约定一个期限，一点一点的减。到现在为止，他已经找回了当初的快乐和阳光。

教育这样的学生需要打长久战，虽然，他身上还有其他不足，如胆子还不够大，还会做出一些让我失望的事情。但是从现在和当初那个人比，我相信他肯定喜欢现在的自己，我也相信在我潜移默化下，他能够真正走出那段“阴影”，重拾当年失去的信心和快乐！