花牛中心学校关于评选“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”的通知

第一篇：花牛中心学校关于评选“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”的通知

花牛中心学校关于评选“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”的通知

各学校:

为认真贯彻落实总书记对少年儿重工作的重要指示精种和李源潮副主席关于少先队工作系列讲话以及第七次全国少代会、省、市、区精神，继续深化“红领巾相约中国梦”主题教育，在全中心学校发现和树立一批少先队员、少先队辅导员的先进典型，弘扬他们心中有梦、敢于追梦、勤于圆梦的美丽品格，引导广大少先队员全面发展，激励广大少先队辅导员更加热爱少先队事业，按照教体局文件精神，中心学校决定在全中心校范围内开展2016年“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”评选活动。现将有关事宜通知如下。

一、评选标准

（一）优秀少先队员 年龄6——14 周岁，德智体美全面发展或在某些方面表现突出的少年儿童。爱祖国，爱人民，对党有朴素感情，能够立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，从小树立报国梦，并体现在学习和生活中。爱学习、有科学梦，追求科学，勤于思考，兴趣广泛，特长突出。

— 1 — 4 爱劳动，有创造梦，勤于动手，乐于创造，有较强的探索精神和创新意识。

诚实，有爱心，乐观向上，关心集体，孝老爱亲，乐于助人，有热爱自然、保护环境、节约节俭意识，积极参加力所能及的志愿服务和公益活动。坚持标准、全面考核、综合评定、不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员”的唯一标准，要特别注意推报近3年内在学习竞赛、劳动实践、科技创造等方面受到表彰，或先进事迹在社会上产生重要影响的。（2015年度已荣获中心校以上表彰的不得推荐）

（二）优秀少先队辅导员 连续从事少先队工作3年以上的少先队大、中队辅导员。2 忠诚党的教育事业，关心关爱少年儿童，热爱少先队工作，爱岗敬业具有较强的敬业精神。少先队辅导员具备较高的专业素质，在少先队育人和指导少先队组织建设等方面成效明显。特别是在开展少先队活动课程，用中国梦激发孩子们心中的理想梦，帮助他们树立科学梦、创造梦、报国梦等人生追求，培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情等方面，实践经验和研究成果比较突出。能够积极参与少洗队活动特别是在分学校少先队组织发掘资源，拓展少先队实践体验途经、丰富少先队教育手段载体等万面取得明显成效。（2015年度已荣获中心校以上表彰的不得推荐）

二、名额分配 — 2 — 花牛中心学校优秀少先队员、花牛中心学校优秀少先队辅导员名额分配表（见附件3）

三、推荐原则和程序

1.评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出和公平、公开、公正的原则。

2.评选推荐工作要充分发扬民主，广泛征求意见，严格推选程序，自下而上，逐级审查、考核、申报。

3.各学校认真确定推荐人选，按时做好上报工作，上报推荐材料时，必须将评选通知、候选人名单、先进事迹材料等信息在校内予以公示，公示无异议方可上报。

4.各学校在推报过程中要坚持标准、全面考核、综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员”的唯一标准，要优先推荐近3 年内在学习竞赛、劳动实践、科技创造等方面受到表彰、或先进事迹在社会上产生重要影响的少年参加评选。

5.上报“花牛中心学校优秀少先队辅导员推荐表”须经本人签字，“花牛中心学校优秀少先队员推荐表”需经所在中队辅导员签字，推荐人承诺事迹真实。

6.请各学校于5月31日前将花牛中心学校优秀少先队员、花牛中心学校优秀少先队辅导员推荐表及优秀少先队辅导员先进事迹单行材料（含电子版）报送教务处。如发现在推报过程中弄虚作假、工作敷衍马虎，逾期不报、材料不全、不符合报送规范要求的，视为自动放弃，取消评选资格。

四、表彰办法

获奖个人将在2016年“庆六一”活动中进行表彰。附件1.花牛中心学校优秀少先队员推荐表 附件2花牛中心学校优秀少先队辅导员推荐表

附件3.花牛中心学校优秀少先队员、优秀少先队辅导员名额分配表

麦积区花牛中心学校 2016年5月26日

— 4 —

第二篇：市优秀少先队员少先队集体评选通知

共淄淄

青博博

团市市

淄博教少

市育工

委 局 委

淄青联发[2011]24号

关于评选“淄博市优秀少先队员（标兵）”和

“淄博市优秀少先队集体”的通知

各区县团委、教育（体）局、少工委，各有关学校：

为贯彻落实胡锦涛总书记致中国少先队建队60周年贺信、第六次全国少代会精神，勉励少先队员‚德智体美全面发展，努力争当‘四好少年’‛，充分发挥先进典型的示范引导作用，不断推动我市少先队事业健康发展，团市委、市教育局、市少工委决定联合评选‚淄博市优秀少先队员（标兵）‛和‚淄博市优秀少先队集体‛，现将有关事项通知如下：

一、评选机构

主办单位有关负责同志组成评选活动组织委员会，组委会下设办公室（团市委学少部）。组委会办公室负责聘请优秀少先队工作者、教育专家及相关人士组成评审委员会，在组委会指导下开展评选工作。

二、评选项目和标准

（一）淄博市优秀少先队员（标兵）

评选范围：年龄在8—14周岁（截至2011年10月

31日）之间的淄博市各中小学校少先队员。

评选标准：

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导,有远大理想和正确的人生目标，并能够把这种理想化作日常的具体行为。

2、热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感。

3、勤奋学习，善于思考，积极进取，具有强烈的求知

欲，各门功课成绩优秀。积极参加课外校外活动，有较强的实践能力和创新精神。

4、遵纪守法，诚实守信，勤俭节约，讲文明懂礼貌，性格乐观开朗，有良好的道德行为习惯。

5、近3年内获得过县级或县级以上共青团、少先队组

织、教育行政部门的表彰，或为我市赢得荣誉、在社会上产生积极影响，在少年儿童群体中具有较强的引导示范作用。

（二）“淄博市优秀少先队集体”

评选范围：淄博市各中小学校的少先队大队、中队。

评选标准：

1、少先队大队

（1）努力探索灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国

朴素感情的有效载体和途径，取得明显成效；

（2）组织建设有活力、有创新，队组织的吸引力、凝

聚力强，队员的归属感、荣誉感强；

（3）辅导员队伍配备整齐，有良好的职业精神和素质，辅导员队伍管理的相关政策落实好，辅导员队伍专业化、职业化水平高；

（4）开展的活动具有明显的少先队特点，内容丰富，形式多样，影响大，效果好，活动时间有保证，每月至少开

展一次主题鲜明的少先队大队活动；在近3 年来开展的‚红领巾心向党‛、‚手拉手‛等活动中，取得优异成绩，做出积极贡献；

（5）阵地建设有鲜明的少先队特色，时代感强，利用

率高，能发挥显著作用；

（6）工作制度健全，能认真、扎实地落实全队重要部

署。

2、少先队中队

（1）队员的主体地位能得到充分尊重，积极发挥主动

性和创造性，共同创建快乐自主、友爱向上的集体；

（2）能经常独立开展少先队活动，有效吸引少年儿童

参与，每月至少开展两次主题鲜明、有思想教育意义的少先队活动；

（3）队组织设臵规范，制度健全，有活力，少先队中

队文化建设有特色，受到少先队员真心喜爱；

（4）坚持民主选举和定期轮换少先队小干部，积极为

队员创造服务他人、服务集体、锻炼自己的实践机会；

（5）辅导员热爱少先队工作，具有较高的专业化水平，与少先队员关系亲密。

三、评选办法和数量

1、各单位根据评选标准，按照‚淄博市优秀少先队员（标兵）‛和‚淄博市优秀少先队集体‛候选人（单位）名额分配（见附件1）确定推荐对象。候选人（单位）须经当地公示后推荐。组委会将根据评审委员会的意见，进行综合评议和严格审查。候选人（单位）名单将在‚淄博教育导报‛、‚淄博共青团‛网站等相关媒体和工作网站上刊登。

2、此次评选活动，表彰20名‚淄博市优秀少先队员标兵‛，80名‚淄博市优秀少先队员 ‛；‚淄博市优秀少先队集体‛表彰20个大队和60个中队。以往曾被表彰为

‚淄博市优秀少先队员‛及市级以上同类荣誉者，不再参加本次评选。

3、表彰将保证农村中小学少先队集体、少先队员和进城务工人员子女，特殊困难少年儿童占一定比例。各单位推荐的农村中小学少先队集体数量不能低于‚淄博市优秀少先队集体‛名额分配数量的30%，推荐的农村少先队员、进城务工人员子女和特殊困难少年儿童总量不得少于‚淄博市优秀少先队员（标兵）‛名额分配数量的30%。同时要兼顾男女和高中低年级比例。

四、推报材料

（一）“淄博市优秀少先队员（标兵）”候选人推报材料。

1、推荐登记表；

2、候选人事迹简介（300字以内，事迹真实，由所在学校签署意见并在每一页盖章）；

3、事迹材料（1000字左右）；

4、有关证明材料复印件；

5、近期彩色生活照片3张（生活、学习、参加少先队活动的照片，背面标注姓名）。

（二）“淄博市优秀少先队集体”候选单位推报材料。

1、推荐登记表；

2、事迹简介（500字以内，事迹真实，材料由区（县）级团委和教育局审核盖章）；

3、事迹材料（2000字左右）；

4、有关证明材料复印件；

5、近期学校少先队活动照片3张（少先队思想教育、品牌活动、阵地建设等照片）。

以上文字材料和图片材料须报电子版。文字材料按顺序排列，统一用 A4纸打印，左侧竖线装订，制作3份。

（三）推报情况说明。

各区县少工委将推报的‚淄博市优秀少先队员（标兵）‛候选人和‚淄博市优秀少先队集体‛候选单位总体情况形成书面材料并加盖公章一并上报。

五、工作要求

1、高度重视，广泛发动。各单位要充分认识评先树优工作对激励引导少年儿童勤奋学习、健康成长、全面发展的重要意义，深入发动基层少先队组织和少先队员积极参与活动，使少先队员在参与过程中接受教育、得到锻炼，并通过活动展示当代少年儿童的优秀道德品质和良好精神风貌。

2、认真负责，严格把关。各单位要严格按照评选活动的有关要求，实事求是，认真负责，严格审核，推荐工作要通过必要的推荐程序和环节，杜绝指定人选和虚假材料的出现。各单位要严格按照农村中小学少先队集体、农村少先队员、进城务工人员子女和特殊困难少年儿童的比例要求做好推荐工作。

3、加强宣传，扩大影响。要结合评选工作开展丰富多彩的体验教育活动，把优秀少年儿童典型作为生动具体的德育资源，激励引导广大少先队员奋发向上，不断进取。

各单位请务必于2011年9月15日前将‚淄博市优秀少先队员（标兵）‛和‚淄博市优秀少先队集体‛推荐材料报团市委学少部。逾期不报视为自动放弃。

报送地址：团县委；联系电话：6967115；电子信箱：gqgqt@163.com。

附：

1、‚淄博市优秀少先队员（标兵）‛推荐登记表

2、‚淄博市优秀少先队集体‛推荐登记表

共青团淄博市委淄博市教育局

淄博市少工委

2011年9月6日

“淄博市优秀少先队集体”推荐登记表

注

主题词： 少先队评选通知

共青团淄博市委办公室2011年9月6日印发

第三篇：优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队 评选标准

涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队

评选标准

为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。我校决定于“六•一”期间评选表彰一批 “优秀辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：

一、评选对象及条件

（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：

1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做出一定贡献；

2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；

3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。

4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。

（二）优秀少先队员：

在校的少先队员均可参评，具体条件如下：

1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。

2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。

3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。

（三）优秀中队：

1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。

2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。

3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。团结协作，友爱互助，积极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。

二、评选办法

1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办法。

2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。

3、名额:每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班一名。

三、注意事项：

1、各年级组在开展评选活动时，应加强认识，学习评选标准，认真实施评选办法，增加评选工作的透明度，必须做到公开、公平、公正。

2、各年级组必须按评选对象、条件、名额分配、注意事项等要求严格评选推荐，否则将取消该中队上报的名额。

涞源县第二小学少先队

2015年5月

第四篇：中心学校优秀少先队辅导员的工作总结

中心学校优秀少先队辅导员的工作总结

中心学校优秀少先队辅导员的工作总结

三亚市吉阳镇中心学校 符玉君

岁月匆匆，不经意又过了一年。这一年里，我紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现将一年来的辅导员工作进行梳理，总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作。

1、从“爱”启发教育学生。

热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生像父母爱自己的子女那样热爱自己的学生，把自己爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。蓝奇同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，为了使他早日赶上队伍，我和他进行思想教育，他每天的作业必须在学校完成，老师在旁边指导。经过一个学期以来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了。

2、制定班级管理制度。

开学初，我制定了《班级管理公约》20条，要求每位同学要背熟，同时要求每位同学要按照《班级管理公约》20条严格要求自己，约束自己，谁要是违反公约某一条，谁就得

重背。

3、组建有能力的班队干部。

要搞好一个班级队伍，单靠自己孤军作战，是一件很难的事。，在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个队伍的重要环节。首先要选好班干部，我把一些班级任务放手让他们去做，培养他们的工作能力。班干部分工明确，随时要监督班级的学习、早操、早读、卫生、安全、纪律、礼仪、文明等。班干部每天要向我汇报工作情况，如果一发现问题我及时处理解决。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，同学们的自觉性也提高了。绝大多数同学都遵守纪律

4、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在孩子成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，有时学生在校违法纪律太严重了，我及时要求家长来学校共同解决问题，共同教育孩子。今年开学初，我利用报名时间在本班教室召开家长会，使家长及时了解孩子的情况，配合我教育孩子。

二、开展丰富多彩的活动。

1、去年“六一”儿童节，为了让孩子们过上愉快的节

日，之前我要求每位回家至少准备一个节目。节日那天，孩子们在自己的教室展示自己才艺，节目丰富多彩，个个绽开幸福的笑脸。我还掏自己的腰包，买一些礼品送给孩子们，看到孩子们快乐地过上自己的节日，我感到欣慰和自豪。

2、去年教师节，我结合思想品德课，《我们的成长离不开老师的教导》。对学生进行尊师重教的教育，开展“自查”活动。出查平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛苦劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上，要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给老师作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。

3、国庆节，我结合思想品德课《祖国地域辽阔，物产丰富》，对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。同时，在班里举行爱国手抄报活动。激发学生的爱国之情。

4、今年3月份，我班响应学校的指示《珍惜生命，预防溺水》的主题教育，我认真的在教室里教育学生不要到河边、海边、池塘边等游泳和玩耍。还教他们溺水自救的

知识，让他们懂得平时注意安全，珍惜生命。

5、今年3月份，是学习雷锋的活动月，我在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用课外活动课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行为”为主题的班会课，清扫学校卫生，见到垃圾纸屑动手捡起。放学路上扶老人过马路，在家要帮爸爸妈妈做家务。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。

6、今年清明节，虽然不能到烈士墓前扫墓。但我在班里开展“学习烈士精神”的主题会，使学生们懂得今天的幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜。

7、今年母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时要求每位学生以“我爱您，妈妈”的题目写一篇作文。此外还举行“自制”一份小礼物送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。

总之，辛勤的耕耘结出了硕果，同学们的思想素质有所提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，今后的日子里，我会大胆创新、研究

和实践一步一个脚印地搞好少先队辅导员工作。

第五篇：优秀少先队员评选材料

优秀少先队员评选材料

“敬爱的老师、亲爱的同学们,大家早上好……”，当清晨第一缕阳光撒向大地，位于乌江之滨的森林希望小学校园内，“森林之声”红领巾广播站又传来了她那稚嫩而甜美的声音。

她就是该校“五五”中队的小队长钱凌西子，一个聪明可爱、活泼开朗、博学多才的10岁女孩。

少年壮志当凌云。“做一名人类灵魂的工程师，为社会主义祖国建设贡献自我”，是她幼小心灵中为自己定下的目标。为了实现这个目标，她努力学习、踏实工作、乐于奉献、不畏艰难、自信拼博、积极进取，用自己的言行，诠释着新时期“四好少年”的内涵。她德、智、体、美、劳全面发展，得到了学校老师和同学们的广泛认可，年年被评为“三好学生”。

“天才于勤奋”是她的座佑铭。长期以来，她始终做到勤学善思、刻苦努力，上专心听讲，认真思考老师提出的每一个问题，对不清楚的地方除积极向老师和同学们请教外，还常常通过网络查阅各种资料，直到搞清每一个问题的来龙去脉。她学风严谨，勇于探索科学的真谛。记得在科学上，为了搞清黄豆在不同条下的生长情况及水对物体的浮力，她回到家不厌其烦地通过数十次的实验对老师给出的结论进行了证实。因此，她的学习成绩一直十分优秀，总是以年级第一的身份，成为同学们学习的榜样。同时，她还利用学习之余广博群书，不断积累自身知识。在《上下五千年》中，她了解了中国五千年悠久的历史和灿烂的文化，增强了自己作为一名中国人的自豪感和自信心；在《十万个为什么》里，她懂得了宇宙的浩瀚、生命的奥秘和人类对环境保护的重要性；在小学“奥数”教材中，她发现了许多通往数学王国的捷径，其数学成绩一直名列前茅；在《小学生作文》里，她探寻到了写作的奥妙，所写的常常被作为班上的例文，并获得了学校XX至XX“最佳写作奖”。

小队是少先队最小的集体，作为小队长的她始终把创建团结向上、进取和谐的小队作为自己的工作目标。为了更好的锻炼小队成员，她根据小队成员的特点编排各种节目，在每次班队表演中都能给人耳目一新的感觉，成为其他小队争相效仿的对象。为了充分发动小队成员的积极性、主动性和创造性，小队中的事她总能广泛征求队员的意见，做到群策群力、共同完成，在每次黑板报的评比中，她们小队总会因内容丰富、形式新颖而获得全班第一。为了小队成员的共同进步，她帮小队成员量身定做了学习计划，每天认真检查每位队员的作业，严格监督每位队员的文背诵情况，放学时总是队里最后一个离开教室，从而使她们的小队成为了最团结团队，在XX至XX学年中成为班上学习成绩进步最大的队。

“不向困难低头”是她众多优秀品德中最突出的亮点。在学习中如此，在生活中更是如此。记得XX年夏天，爸爸因车祸到离家200多公里的重庆主城住院治疗近2个月，妈妈要到医院照顾爸爸，家里只剩下年近八旬而体弱多病的奶奶和天真活泼不满4岁的妹妹，照顾奶奶和妹妹的重任自然就落在她的身上。年仅9岁的她没有被困难吓倒，而是毅然挑起这幅重担，每天除要挂念受伤住院的爸爸外，早上要到菜市场买菜，中午要帮奶奶拖地、收拾房间，晚上要帮妹妹洗澡、换衣服，俨然成了家里的顶梁柱，直到爸爸康复归来。家里并不富裕，爸爸一个人上班，妈妈是个临时环卫工人，家里给她的零花钱非常有限，可“12”汶川大地震后，她一次就向灾区捐款0元，这可是她一个月的零花钱呀，她怕增加家里的负担，没将这事告诉爸爸、妈妈，而是自己默默忍受了一个月。

她热爱集体，在每一次集体活动中，她总能团结同学，帮助班委组织好人员参加，并带头组建了“五五”中队啦啦队，为班上的同学加油、鼓劲，为班上赢得荣誉。

她爱好广泛，先后参加了学校组织的美术、书法、舞蹈、播音等兴趣小组，被学校森林小画室评为“绘画之星”，多次代表学校参加县上组织的各类演出并取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。随着年级的增高，她已成长为“森林之声”红领巾广播站有名的女主播，为同学们传递着方方面面知识。

她的优秀事迹，在当地得到了广泛传播。XX年月，她被县教育委员会评为“三好学生”；XX年6月，她又被森林希望小学评为“优秀学生”。她，真不愧为一名全面发展的好学生、好干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。