王生英同事石俊霞发言稿

第一篇：王生英同事石俊霞发言稿

王生英先进事迹报告团报告材料

人民教师，三十年的坚持

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们：

大家好！我叫石俊霞，是林州市横水镇一名普通的教师，我和王生英老师一起工作了十几年。从刚走上讲台那一刻起一直走到今天，王老师用她三十几年如一日的坚持，感染和激励我在教育这条道路上走得更坚定、更执着。

在王生英老师三十多年、一万多个日夜的教学生涯中，她20年以校为家，10年以家为校。她克服身体残疾，以顽强的意志和不屈不挠的精神，完美诠释了教师这个高贵和荣耀的职业。

一种境界：她把奉献当做永远的追求

记得我刚从学校毕业参加工作时，信心十足的带着激情和梦想开始面对人生的新起点，结果被分配到卸甲坪学校，坐着牛拉车沿着崎岖的山路颠簸了三十多里，又步行了很远才到了学校，土坯墙建的办公室，逢雨季外面下大雨，里面下小雨，阴暗潮湿的办公室里时常有蜘蛛、老鼠和一些不知名的虫子光顾。这里生活清贫，教育落后。难道这就是我工作的地方吗？难道这就是我梦想实现的地方吗？我觉得现实和理想的差距也太大了，我甚至都有了退缩的念头，王老师看出了我的心思，经常找我拉家常聊工作。王老师对我说：“山里的学校条件艰苦，比不上条件好的学校，但正因为这

里穷、孩子苦，我们才更应该扎根山区，让孩子们多学知识，走出大山，改变这里的面貌，这里不能永远这么穷下去，孩子们太需要我们了。”

接着她跟我讲了她艰难的求学之路。她父母都是农民，生活很穷。小时候一场疾病使她患上小儿麻痹症，落下残疾。可生性好强的她，就想学知识改变这里的一切，但是在当时，村里的许多孩子因为家境贫寒上不起学，更何况一个女娃，而且还有残疾。为了供王老师上学，她的母亲给人家纺花，父亲冒着危险到山上采石头。体味着父母的辛劳，见着儿时的伙伴因为贫穷上不起学，在山上放羊、拾柴，这让她深深体会到山区孩子上学是多么的不容易！于是她立下志向，长大当一名教师，让村里的孩子都能上学，都上得起学！在父母艰难的支撑下，她终于读完了高中，并在1974年考取了民办教师，实现了多年的愿望。

我刚参加工作一个月工资300元，让我觉得囊中羞涩，王老师教导我说：俊霞，我刚参加工作时17块2角5，到现在一个月200多元，十几年就翻了十几倍，国家每年都没忘了咱，好好干，咱们教师是可以大有作为的。当然了，现在王老师每月2千多的工资和当初比都涨了100多倍了。看到王老师期望的目光，想到自己空白的人生历程，在这个艰苦而又蕴藏着自己梦想的地方，我开始了不懈的努力。

就这样，我很快就进入了工作角色，六年的班主任工作，连续6次被评为镇优秀班主任，先后承担林州市优质课2次，获安阳市、林州市优秀班主任、林州市教学质量优秀教师等12项殊荣，去年调入横水中心小学任校长。

一种责任：她不放弃任何一个学生

感谢和王老师共处的那段虽然艰难但却是永久美好回忆的日子，让我扎根山区，不断成长。这一路走来，王老师是那样平凡、平静、平常却让人感动。“燃烧了自己，温暖了学生，照亮我们的乡村教育事业”。这是王老师对三平精神的诠释。

王老师钟爱着教育事业，她从没有耽误过学生一节课。那年冬天，雪一直下了好几天，厚厚的雪压得本来不结实的房顶摇摇欲坠，天放晴了，房顶又漏水，为了保证孩子们的安全，学校给孩子放了几天假，可王老师怕耽误了孩子们的课，不顾自己身体的不便，拿着教科书，踏着泥泞湿滑的山路，到方圆几里内的学生家里上课。此后的十几天里，我和王生英老师每天都顶着风、冒着雪，跑遍全村，挨家挨户地给学生上课，不落下任何一个孩子。我没有习惯走这么艰难的路，摔了一跤，脚给崴了，天冷，路滑，健全的人都难免摔跤，更何况腿脚不方便的王生英老师呢？但是她却没有丝毫的懈怠，王老师几乎没有给自己放过假，就连自己生病的时候也要坚持上课，记得有一次王老师发高烧，她还是坚持让丈夫把她送到学校，在教室王老师左手扎着针，右手在黑

板上板演着数学题。那一幕定格在我的脑海里，成为我奋斗的座右铭，就连她父亲重病卧床时，她都没有放下孩子们的课去照顾自己的老父亲，直到父亲去世。

王生英老师的这种兢兢业业的精神被老乡们称赞，被我们同事所钦佩，她用自己的行动教会了我们怎样做一名合格的人民教师。所以当我在工作中遇到不顺心的事，感觉压力太大太累的时候，就想想王老师30多年如一日的坚持，想想她对工作岗位的执着的坚守，这样就会给我带来战胜困难的勇气和力量，坚定我继续前行的信心，让我们更加的热爱我们的山村教育事业。

一种精神：自力更生、艰苦奋斗的红旗渠精神 每当谈起当年建教室的经历时，她总是感慨：有些困难，咬一下牙就克服了，有些坎儿，坚持一下就过去了。1993年，一场狂风暴雨冲垮了孩子们赖以学习、生活的校舍，为了孩子们读书方便，王老师把自己的家当成了教室，一段时间后，她感觉到家里当教室太拥挤。王老师就想把自己家的房子改造成大一点的教室。王老师把家里的口粮全拉出去卖了，把家里的大小树木全刨出来，并到几十里外亲戚家借椽子和檩条，王老师和丈夫一起挖沙、刨石子、搬砖、和泥，不知熬了多少个不眠之夜，终于建成了她和孩子们日夜盼望的家庭学校。

每当谈起当年建教室的经历时，她总是感慨：有些困难，咬一下牙就克服了，有些坎儿，坚持一下就过去了。1994年和2004年在上级教育、行政等部门的高度重视和大力支持下，相继争取国家扶贫项目资金、国家危房改造工程资金对学校进行了两次维修和重建工作，彻底改变了学校面貌。如今这里和城里的学校一样，不仅拥有了现代化的教学设备，教师的教学理念也发生了巨大变化。现在学校又安装了远程教育接收和播放系统，配备了电脑、打印机。近年来国家实行的两免一补政策和图书仪器设备等配套工程，更是让学校的办学条件得到较大改善。横水山村教育在党的阳光雨露下正逐渐焕发出新时代的活力。在发展乡村教育的道路上还会遇到一些不可预知的困难，王生英老师的经历鼓励着我们去克服种种困难，让我们的乡村教育走出一条宽阔的道路！

30年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让大山的希望发芽，孩子的梦想成真。

“十年树木百年树人”如今她的学生学有所成，有的考上了大学，有的成了村里的干部，一个被人遗忘的乡村在王生英老师的默默奉献中悄然的变化着：

7、8岁的无知孩子在这里学习文化知识，走出了大山知道了外面精彩的世界，从老百姓的几间破草房到现在有小院的砖瓦房，正是这位朴实的农村教师用自己行动证实了知识的力量，用她不懈的坚持书写了一个山村神话。

谢谢大家！

第二篇：就业推荐表----王俊英

王俊英女198902中共预备党员

安徽池州汉统计学

大学本科四并轨无

安徽省芜湖市北京中路安徽工程大学数理学院统计091班

***851026071@qq.com

2005.9—2008.7安徽省东至县东流中学

2008.9—2009.7安徽省东至县第二中学

2009.9—至 今安徽工程大学就读

2009—2010学年校军训先进个人；校军训征文三等奖；院大学生涯设计二等奖

院水果盘大赛三等奖

2010—2011学年校二等奖学金；校三好学生；院水果拼盘大赛二等奖

院跳绳比赛一等奖；院手工艺大赛二等奖

2011—2012学年院手工艺大赛二等奖

2009.7—2009.9自己组建暑期辅导班，担任辅导班老师

2009.9—2010.6班级学习委员

2010.3—2012.3院学生会学习部委员及学习部部长

2011.6—2012.6芜湖市营盘山路肯德基餐厅服务员

2012.7—2012.8芜湖市鸠江区官陡镇社保所(实习)

2012.7—至 今芜湖市鸠江区官陡镇城东小区志愿者

看书，写作，主持

2010.6CET-4(509分)2011.6CET-6(430分)2012.4机动车驾驶证（C1）

2010.9C语言省二级2011.3VFP国家二级2011.11 全国计算机应用技术证书(EXCEL)

该生性格开朗大方，谦虚自信，学习认真刻苦，积极参加校园

科技文化活动，在担任学生会干部期间，认真负责，工作能力强，深受老师和同学好评，并有较强的口头及书面表达能力。

2012922

第三篇：学习王生英有感

学习王生英有感

轵城三中任李平

通过对王生英老师先进事迹的学习使我深受感动，我决心从以下几个方面向她学习：

一、学习她扎根山村,无怨无悔，奉献教育，矢志不渝的精神;这是多么深沉又多么强烈的爱呀！只有具有高度的责任心和爱心的人才有如此无悔的选择，才有如此持久的行动！作为一名有责任心的教师，我应该象她一样将国家的、学校的、学生的利益放在首位，把自己的一腔爱国、爱校的热忱转化到实际行动中去，为学生的成长呕心沥血，无怨无悔。

二、学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；

作为一名残疾人，她做到了一般健康人也难以做到的，让我深感惭愧。自认为自己每天兢兢业业，尽职尽责的工作着，比起她来实在太渺小了。今后一定要在工作中坚持学习，不向困难低头，再次提升自身素质。

三、学习她严于律己，扶贫助困，公而忘私的高尚师德;在物欲横流的今天，一个残疾人不向上级伸手要一分钱，还利用工作之余帮学校修理教室。有如此爱心如此行为的人，国家的教育一定会蒸蒸日上，开出更多绚丽的花朵，结出更多累累硕果，国家一定会飞速发展！

王生英的事迹，感动了我，感动了教育界的同仁们，我向王生英老师学习，象她那样：志存高远，爱岗敬业，淡泊名利，甘为人梯，以高尚的师德师风，做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师。齐心努力吧，同仁们，为了教育的明天，更为了国家的明天！

第四篇：教书育人楷模王生英

教书育人楷模王生英:“我觉得我是个有用的人”

2010年11月10日 作者：李凌凌 郭晓云 宋洁来源：中国教育新闻网-中国教育报 “我觉得我是个有用的人”

——对话首届全国教书育人楷模王生英

王生英

这条崎岖的小路，行走不便的王老师不知走了多少年。郭晓云 摄

卸甲平村小学大合影。宋洁摄

采访对象：王生英（以下简称王），首届全国教书育人楷模，河南省林州市横水镇卸甲平村小学教师采访者：李凌凌（以下简称李），郑州大学新闻与传播学院硕士研究生导师，副教授

一群小孩儿就我一个大人，我必须勇敢

李：王老师，您1956年8月出生，1974年1月开始教书，这样算来您在山区教书马上就37年了。

王：可不是，一转眼就从姑娘变成老太太了。

李：谈谈您小时候的情况？

王：我是家中老大，兄妹6个，爷奶爸妈都有病，家里很困难。3岁时我发高烧引起小儿麻痹，腿就残了，从那时起我就认识到自己身体不好，种地也不方便，不上学咋办。上学时，我成绩一直是班里的第一名。教过我的老师都对我特别关心，没有因为腿残而看不起我。小学时的李来金老师，初中时的李怀金老师，林州教师进修学校的高书生老师，在学习上要求虽严，但都特别温和。

李：您还记得当老师第一次上课时的情形吗？

王：记得，当时第一节课讲的是初中几何，我事先准备了一周多时间，直到上课了还觉得没准备好。当时学生都比我高一头，但课堂上静得连掉一根针都能听见。

李：紧张吗？

王：没觉得紧张，就感觉学的东西有用了，特别有成就感。

李：家和学校离得远吗？

王：我在东平教书，家在西平，中间隔着条河。那会儿河里的水可大，也没桥，水通常到膝盖上面，很危险。水底很滑，我腿又不好，只能一点点往前挪。水大的时候，在水底放上几块大石头，我们踩在石头上，可水还能到膝盖那儿。我和学生们手拉手，我走在前面用脚一点点地探着石头，探着了才敢落脚，我抬起脚学生落脚，这样一点点挪过来。李：不害怕？

王：不害怕，因为我很勇敢。再说一群小孩儿就我一个大人，我必须勇敢。但我妈不放心。那两年河里曾淹死过3个人，我妈说：“咱不去了，人家好胳膊好腿的还出事，你一个残疾人，把妈的心都拽过去了，再把你冲走了，可咋办？”我说我会小心，可我妈还是不放心，每天送到河边，看着我和孩子们安全过去后，才挥挥手让我上课去。那时西平也有个学校，村支书想让我回来，但我考虑，当时东平学校就我一个数学老师，不能耽搁孩子，就没回来。我说啥时候找到老师啥时候回来。李：您后来回到了西平小学？

王：1975年回来的，我一个人教一年级到四年级的全部课程，语数音体美。

李：体育课怎么上呢？

王：我带着孩子们在校园里挖了个坑，又去河里挖了沙倒进去，孩子们可以跳沙坑，也教他们广播体操。

李：您从哪儿学的广播体操呀？

王：也没学过，那时候也没电视机啥的，自己从县城里买来挂图，看着图比划着教学生。音乐课唱《学习雷锋好榜样》，还有国歌；美术课，自己看着书，教孩子画桃子、画苹果，因为这些东西孩子见过，线条简单容易画。咱这里条件虽艰苦，也得尽最大努力完善教学。

第五篇：学习王生英事迹心得体会

学习王生英事迹心得体会

一位普通的山村女教师王生英，这个平凡而不平庸的女人，这个在艰苦环境下毫不退缩的女人，她的精神打动了我。同样身为一名教师的我，决心要从自身做起，更加尽心尽责，扎扎实实地做好本职工作，让自己的青春在三尺讲台上飞扬。

学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求。三十七年如一日，扎根山村，无怨无悔。在我们无法想象的艰苦岁月里，她挺了过来，在办学条件大大改善的今天，她又满怀信心的走下去，是什么支撑着这个身有残疾的山村女人有这般坚强的毅力？我从王老师的事迹里读出了责任和爱心。不管是风雨还是冰霜都没有挡住王老师教育的脚步，三十七年来没有落下学生一节课，这就是一个山村教师最质朴的责任与爱心。只要我们能坚持不断的去做，哪怕是一件非常简单的事情，做下去就能成功。人是要有点执着精神的。

学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质。没有了教室，没有向上面要一分钱，自己和爱人动手来砌；没有门，就把自己床上的褥子挂上去；教室里冷了，就把自家的火炉搬来；没有厕所，就把自家分家时唯一的财产一口缸埋到地下……但凡有需要，她就会毫不犹豫的拿出来，学校成了她的家，学生成了自己的孩子。有时雨季接送孩子很危险，王老师说：“危险咱就不教学生了。”多么朴实的话语，奉献了青春，甚至献出生命都在所不惜。一个乐于奉献的人是快乐的幸福的，人生是成功的。学习她自强不息、迎难而上的高尚品格。在最艰苦的岁月里，教室在风雨中倒塌了，王老师站起来，利用周末时间一砖一瓦的再盖起来；洪水来了，王老师走出来，背着抓着一个一个把学生接来送去；没有了教室，王老师走东家串西家没有落下孩子们的一节课。女人是脆弱的，更是坚强的，是心底那种乡土朴实的责任让她心坚如铁意强如钢。我们要学习王老师的这种不怕困难、迎难而上、自强不息的拼搏精神。人是要敢于勇于拼一拼搏一搏的。

我会以王生英老师为榜样，努力做一名合格的人民教师，争当新时代的育人先锋。

焦作市道清小学 樊春玲

2011年2月18日