2016年7月31日深圳教师招聘考试题(初中)(含答案)5篇

第一篇：2016年7月31日深圳教师招聘考试题(初中)(含答案)

一、单项选择题（共50分，每题1分）1、2无题目

3、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和（）签订聘任合同。A．教师团体 B．教师 C．教师代表

D．受教师委托的律师

4、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以（）为核心，全面实施素质教育。A．教师育人 B．提高质量 C．教学改革 D．均衡发展

5、师生关系表现在人格上是（）。A．教学相长 B．民主平等 C．尊师爱生 D．礼尚往来

6、在教师指导下，就教材中的某些主要问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论的教学方式是（）。A．讲练结合式 B．启发式 C．讨论式 D．训练式

7、学校或学校的教师及其他工作人员对自己行为导致的损害后果，应当预见或者能够预见，但却疏忽大意而不防治的主观认识，称之为（）。A．故意 B．放任 C．自暴自弃 D．过失

8无题目

9、学生伤害事故就其产生而言，可以分为过错事故和（）。A．教学事故 B．安全事故 C．食品事故 D．意外事故

10、构成教育法律责任主观要件的是（）。A．行为人主观上有过错 B．有损害事实 C．行为违法 D．有因果关系

11、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从“自我中心”发展到“自律”再从“他律”发展到（）。A．自我管理 B．自我调控 C．自律 D．无律

12、一种学习对另一种学习产生的积极或消极的影响，称为（）。A．学习干扰 B．学习迁移 C．学习积累 D．学习刺激

13、学生被教师的课堂提问难住了。教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！教师乙：（生气，但不表现出来）坐下，谁来帮他？教师丙：（微笑，和蔼地）别急，回忆一下。我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天XX同学是怎样回答的？学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话），教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！学生：（体面地坐下，并投入到后面的 学习中），下列对三位教师做法的叙述，正确的是（）。

A．甲教师的做法对，恨铁不成钢，教师也是为了学生好 B．乙教师的做法对，因为他很好地控制了自己的情绪

C．丙教师的做法对，因为他的做法体现了教师对学生的尊重，引导学生学习D．三位教师的做法都对，各有各的 特色

14、（）是创造性思维活跃的一种表现，它既是发明创造的先导，也是百思不解之后突然诞生的硕果，在创造发明的过程中占有主要地位。A．形象思维 B．抽象思维 C．直觉思维 D．发散思维

15、具有监控性的反思一般体现在（）阶段。A．教学预反思 B．教学前反思 C．教学中反思 D．教学后反思

16、课外、校外的活动任务不包括（）。A．扩大、加深和巩固学生课堂所学知识 B．发展学生的创造才能和爱好

C．让学生获取劳动报酬减轻家庭经济困难 D．组织有益于学生身心健康的各种活动

17无题目

18、以某一具体事件，某一言行来对自己进行评价，如“一次失败就认为这足以证明自己没用，是失败者”，“公共场合出了点洋相就认定自己又笨又蠢，连这么简单的事都做不好，更何况其他”，这属于不合理信念中的（）。A．糟糕透顶 B．过分概括化 C．绝对化要求 D．过分幻想

19、教学目标的取向一般有社会取向、学生取向和（）。A．知识取向 B．能力取向 C．情感取向 D．学科取向

20、从教师和学生在教育过程中所处的地位来看，杜威认为学生是（）。A．客体 B．中心 C．对象 D．边缘

21、（）不属于现行的学校教育制度。A．高等教育 B．初等教育 C．成人教育 D．中等教育

22、（）是指在教师的指导下，学生通过阅读教科书或课外读物，获得知识与技能的教学方法。A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．自学辅导法

23、下列不属于素质教育操行评语的写作方法的是（）。A．表扬性 B．谈心式 C．描述性 D．过程式

24、一些初中生在学习雷锋的先进事迹时，感到雷锋精神非常高尚，值得大家学习，这种道德情感体验是（）。A．想象的道德感 B．直觉的道德感 C．分析的道德感 D．伦理的道德感

25、有人说“应当把课外活动列入教学计划和大纲，不然会杂乱无序，一盘散沙。”这种观点主要违背了课外活动的（）原则。A．自主性 B．实践性 C．灵活性 D．自愿性

26、将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班级的实际水平进行教学，这是（）。A．分层教学 B．复式教学 C．小班教学 D．合作教学

27、教育活动必须符合（）和社会公共利益。A．个人利益 B．社会团体利益 C．企业利益 D．国家利益

28、龚老师让学生“谈谈你对全民炒股的看法”的提问属于（）。A．记忆性提问 B．理解性提问 C．分析性提问 D．评价性提问

29、初中生学习的动力来自于他们对学习的兴趣，或者学习活动本身，这样的学习动机是（）。A．次要动机 B．内部动机 C．外部动机 D．主要动机

30、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A．班主任 B．兴趣小组 C．班集体 D．共青团组织

31、学校在教育教学过程中，对学生的信件进行隐匿、毁弃或者非法开拆，情节严重构成犯罪的，应按（）依法追究其刑事责任。A．侵犯通信自由罪 B．消除信件罪 C．隐匿物件罪 D．非法开拆罪

32、学生中常见的焦虑反应是（）。A．社交焦虑 B．成绩焦虑 C．考试焦虑 D．情感焦虑

33、《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（A．1993年 B．1994年 C．1995年 D．1996年

34、学生品德形成和发展的一般教育培养顺序是（A．依照知、情、意、行的顺序 B．由意开始，以行结束 C．没有固定顺序，具有多端性 D．从行为训练开始）。）。

35、在当前的课堂教学中，很多教师都不敢负面评价学生，一律用“好”“不错”进行机械性地评价，甚至运用掌声、口号声进行评价，这其实并未对学生起到（）。A．表扬作用 B．激励作用 C．发展作用 D．评价作用

36、（）是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己言行的品质。A．意志果断性 B．意志自觉性 C．意志自制力 D．意志坚韧性

37、小红做事老是“前怕虎，后怕狼”，畏首畏尾，表明她意志品质（）较差。A．自觉性 B．果断性 C．坚持性 D．自制力

38、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》提出，要稳步扩大中职教育规模，到2020年，中职在校生达到（）。A．8.8万人 B．9.8万人 C．11.5万人 D．12.5万人

39、教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习的行为方式称为（）。A．导入 B．备课 C．讲授 D．板书

40、在选择教学媒体时，应尽量多样化，避免单一，使各种媒体相互补充，发挥媒体的整体功能，这体现了选择媒体的（）。A．发展性原则 B．综合性原则 C．低耗高效原则 D．个性化原则

41、初中生对客观事物的态度，往往由他们的（）决定，其满足与否，又会产生相对应的内心体验，这种体验便是我们所讲的情绪和情感。A．感觉程度 B．知觉程度 C．需要程度 D．思维程度

42无题目

43、从人群整体的智力分布来看，中度的智力落后是指智商在（）。A．70-100之间 B．50-69之间 C．25-49之间 D．25以下

44、（）是履行教育教学职责的专业人员。A．校长 B．教师 C．教育家 D．科学家

45、教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期盼的品德的活动，称之为（）。A．智育 B．德育 C．体育 D．美育

46、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，经营者应当在显著位置设置（）禁入标志。A．儿童 B．中学生 C．青少年 D．未成年人

47、教师可以直接对学校的教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见与建议，这是教师享有（）。A．民主管理权 B．科学研究权 C．言论自由权 D．参政议政权

48、（）在初中生学习中开始占主导地位，教师要根据这一优势，使初中生的注意内容超越兴趣的限制，接受并完成更多复杂的其他学习内容，为开设多门课程准备必要的条件。A．无意注意 B．有意注意 C．形象记忆 D．词汇记忆

49、教育目的集中反映了社会需求，并集中体现了（）。A．教育规律 B．教育内容 C．教育性质 D．教学计划

50、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A．班主任 B．班委会 C．任课老师 D．教导处

二、多项选择题（共30题，每题1.5分）

51、导致教师认知问题的成因很多，概括起来，可以分为（）几个方面。A．社会因素 B．学校因素 C．家庭因素 D．自身因素 E．学生因素 52、53、54没题目

55、下列关于德育原则的陈述，正确的有（）。A．德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求 B．德育原则来自德育实践

C．德育原则是为了提高学生智育质量 D．德育原则反映了德育过程的规律性 E．我国德育原则是以马克思主义为指导的

56、在我国新课改中，研究性的学习内涵包括（）。A．社会实践 B．社区服务 C．劳动技术教育 D．课程设置 E．学习方式

57、心理学研究表明，智力低常初中的认识过程一般具有的特点包括（A．词汇贫乏，甚至出现言语障碍）。B．对词和直观材料的认知能力极低 C．言语表达流畅

D．直觉敏锐度差，难以辨别细节 E．自信心弱

58、影响初中生挫折感产生的因素包括（）。A．抱负水平B．人际关系 C．生理因素 D．学习能力 E．学习兴趣

59无题目

60、根据《中华人民共和国未成年人保护法》中关于“学校的安全保障制度”的规定，学校应当（）。A．建立安全制度

B．不限制未成年人的活动场所 C．不干涉未成年人的活动方式 D．加强对未成年人的安全教育 E．采取措施保障未成年人的人身安全

61、根据《中华人民共和国教育法》，对在国家教育考试中携带或者使用考试作弊器材、资料的学生，相关机关可对其进行的处理方式有（）。A．批评教育

B．取消相关考试资格或考试成绩 C．情节严重的，责令停止参加国家教育考试一年以上五年以下 D．构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚 E．构成犯罪的，依法追究刑事责任

62、一般而言，教师职业的角色包括（）。A．人类文化的传递者 B．人类灵魂的工程师 C．朋友 D．研究者 E．监护人

63、教师申诉制度的管辖分为（）。A．隶属管辖 B．地域管辖 C．指定管辖 D．选择管辖 E．移送管辖

64无题目

65、不良品德的初中生情感方面的特征包括（A．缺乏正义感

B．对人讲义气、讲感情，有拉帮结伙的倾向C．缺乏对别人的尊重和同情 D．情感具有冲动性，不稳定 E．能较好地表达情绪情感）。

66、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出的“规范优质发展学前教育”的主要措施包括（）。

A．规范幼儿园保教行为，实行园长和保教人员持证上岗 B．积极推进示范幼儿园建设，鼓励幼儿园办出水平和特色 C．提高幼儿园教师待遇，稳定幼儿园教师队伍

D．设立学前教育专项资金，加大财政对学前教育的投入 E．加强对社会办婴幼儿早期教育机构的管理

67、中学生的记忆力特征表现为（）。A．机械记忆占主导 B．有意记忆占主导

C．理解记忆为主要的理解方法 D．抽象记忆占优势 E．记忆策略简单

68、下列各项中，属于影响人心理健康的生理因素有（）。A．大脑发育 B．身心发育 C．神经生化代谢 D．性生理的迅速变化 E．遗传

69、班会一般为（）。A．常规班会 B．节庆班会 C．生活班会 D．主题班会 E．角色扮演班会

70、根据板书的功能，可以把它分为（）几种基本类型。A．提问类板书 B．授课类板书 C．实验类板书 D．讨论类板书 E．复习类板书

71、在研究创造性时，学者们普遍发现，创造性不仅受认知因素影响，而且还受个性的巨大影响，（）都是创造性人才的共同个性倾向。A、独立性 B、冲动性 C、幻想性 D、自制性 E、有恒性

72、教师在课堂提问时不适当的做法有（）。A．提问次数过多 B．不能倾听学生的回答 C．总是让同样的学生回答 D．给予学生消极的反馈 E．控制问题答案

73、义务教育必须贯彻国家教育方针，为培养（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。A．有理想 B．有道德 C．有文化 D．有思想 E．有纪律

74、教师的期待对学生的影响是巨大的，这种影响主要变现在（）。A．受到低期待的学生感到自己能力低或品行不好，产生无力感 B．受到低期待的学生会放弃努力

C．受到低期待的学生继续表现出一些不良行为 D．受到低期待的学生与教师关系逐渐疏远 E．受到低期待的学生不能充分地发挥自己的潜力

75、体罚学生主要侵犯了学生的（）。A．受尊重权 B．隐私权 C．荣誉权 D．身心健康权 E．名誉权 76无题目 77、有些农村中小学的个别学生利用课外活动时间，甚至占用上课时间去给老师家里收割庄稼或者采摘油菜瓜果，对此现象，看法错误的有（）。A．这样做可以让学生接触自然，锻炼身体 B．这是对老师尊重的表现 C．这样做无可厚非

D．这样做违反相关教育政策与法规 E．这种行为违反中小学教师职业道德规范

78、依据我国教育法律法规的规定，下列属于违法颁发学业、学位证书的有（A．在颁发学业证书时徇私舞弊 B．颁发学业证书从中牟利

C．对不符合规定条件的人员颁发学业证书 D．给达到一定学术水平的人员颁发学位证书 E．给达到一定专业技术水平的人员颁发学位证书

79无题目

80、下列有关初中生情绪情感发展主要特征的论述，正确的有（）。A．情绪表现较强烈 B．情绪的延长性较长

C．情绪的表现开始带有文饰性和内隐性 D．情绪情感的内容、形式更加丰富多彩

E．情绪情感的内容、形式越来越复杂，并逐步形成高尚的情操）。

三、判断题（共10题，每题0.5分）

81、依据我国相关法律的规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由人民法院依法给予行政处分或行政处罚。（）

82、学校可以自行发布招生简章和广告。（）

83、由于初中生意志发展不够完善，加上情绪活动两极性的特点，他们往往比高中生在行动上更加盲目和冲动。（）

84无题目

85、某学校在期中考试后，将学生各科考试排名作为评价教师课堂教学质量的唯一标准，对排名靠前的老师给予奖励，对排名靠后的老师要求他们写出整改措施，这是对课堂教学评价理论的灵活运用。（）

86、下课铃声响起，刚上完物理课的徐老师走到班主任王老师的面前说道，“你们班的纪律真是差劲，我实在上不下去了，我下次上课的时候，希望你在场，好好管你们班的纪律。”在徐老师看来，班级管理的主体是班主任，他的观点是对的。（）

87、教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，可以向当地人民政府提出申诉。（）

88、教书和育人在一定意义上是一致的，即教书就是育人，通过传授知识，自然而然地也就完成了育人的任务。（）

89、教育者本身是否具备素质，首先表现在“传道”上，有人总结说，智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是牺牲品，所以教育者必须德行统一，身正垂范，言行师表。（）

90、学习中的负迁移就是逆向迁移。（）答案：

1~5： CBBBB 6~10：CD（没有第8题）DA 11~15：CBCCC 16~20：C（没有17题）BDB 21~25：CDAAD 26~30：ADDBC 31~35：ACCAB 36~40：CBBAB 41~45：C（没有42题）CBB 46~50：DABCA

51、ABCD

55、ADE

56、DE

57、ABD

58、ABCD 60、ADE 61、BDE 62、ABCD 63、ABCDE 65、ABCD 66、ABCDE 67、BCD 68、ABD 69、ACD 70、ABCE 71、ACDE 72、ABCDE 73、ABCE 74、ABCDE 75、AD 77、ABC 78、ABC 80、ACDE

81、B 82、B 83、A 85、B 86、B 87、B 88、B 89、A 90、B

第二篇：护士招聘考试题含答案

护士招聘考试试题

1.局部麻醉药中毒反应的原因中，下列哪项是错误的（C）

A.超过一次用药限量 B.危重.虚弱不能耐受通用剂量 C.对局部麻醉药过敏

D.局麻药误注入血管

2.某女性患者，60岁，体重50公斤，因胆石症急性发作，呕吐多次，目前生命体征平稳，尚无明显缺水征象。下列哪项护理诊断比较确切（C）

A.体液不足 B.组织灌注量改变 C.有体液不足的危险 D.焦虑 3.术前护理诊断/问题中提法不妥的是（B）

A.焦虑或恐惧 B.贫血 C.知识缺乏 D.营养失调 4.腹部手术后5天，伤口搏动性疼痛，体温上升，首先考虑的并发症是（D）A.肺部感染 B.肠粘连 C.腹腔脓肿 D.切口感染 5.颈部急性蜂窝织炎病情评估时应注意其易发生的严重后果是（D）A.颅内化脓性海绵窦炎 B.败血症 C.脓毒症 D.呼吸困难和窒息

6.7岁小儿双下肢(包括臀部)和左上肢被烧伤，其面积是（B）A.55% B.50% C.46% D.41% E.37% 7.有关伤口换药的叙述哪项不妥（D）

A.保护伤口避免再污染 B.应用双镊子操作

C.正确应用药物及引流物

D.所有伤口均每天换药一次 8.全身麻醉手术中最严重的意外事件是（D）

A.低血压 B.肺炎 C.通气不足 D.心跳骤停 9.面部危险三角区疖的危险性在于（B）

A.容易形成痈 B.引起颅内感染 C.抗生素治疗无效 D.引起眼球后感染

10.关于高渗性缺水的中度缺水表现的描述，正确的是（D）A.躁狂 B.幻觉 C.谵妄 D.乏力，尿少 11.水潴留性低钠血症又称（C）

A.高渗性缺水 B.低渗性缺水 C.水中毒 D.等渗性缺水 12.关于低钾血症下列说法哪项错误（D）

A.常发生碱中毒 B.患者有肠麻痹、腹胀 C.心电图T波低平、出现U波 D.血管收缩 13.高钾血症比低钾血症更危险的原因是（D）A.肌肉无力、软瘫 B.尿闭 C.呼吸肌无力影响呼吸 D.心搏骤停 E.酸中毒

14.下列哪项为低钾血症病因（D）

A.急性肾衰 B.代谢性酸中毒 C.严重挤压伤 D.长期禁食 15.属于低钾血症最早的临床表现是（C）A.心功能异常 B.代谢性碱中毒 C.肌无力 D.消化功能障碍 16.下列哪项易使心脏骤停于舒张期（D）A.低钙血症 B.低镁血症 C.低钾血症 D.高钾血症

17.高钙血症主要见于下列哪项疾病（D）A.肾上腺功能不全 B.肢端肥大症

C.骨转移癌 D.甲状旁腺功能亢进 18.外科最常见的酸碱平衡失调是（D）

A.呼吸性碱中毒 B.呼吸性酸中毒 C.代谢性碱中毒 D.代谢性酸中毒 19.常合并高钾血症的代谢失衡（A）

A.代谢性和呼吸性酸中毒 B.呼吸性碱中毒 C.高钙血症 D.代谢性碱中毒 20.代谢性酸中毒临床上最突出的症状是（B）

A.呼吸浅慢，呼气时有烂苹果味 B.呼吸深快，呼气时有酮味 C.呼吸浅快，呼气时有酮味 D.呼吸深慢，呼气时有酮味 21.代谢性碱中毒常常伴发（C）

A.低钠血症 B.高钠血症 C.低钾血症 D.高钾血症 22.代谢性酸中毒血气分析主要依据（A）A.pH值和［HCO3-］明显↓；PaCO2正常 B.pH值和［HCO3-］明显↑；PaCO2正常 C.pH值↓PaCO2 ↑；［HCO3-］正常 D.pH值↑PaCO2 和［HCO3-］↓ 23.代谢性碱中毒是由于（C）

A.肺泡通气过度的PaCO2↓ B.肺泡通气及换气减弱的PaCO2↑ C.体内H+丢失 D.体内酸性物质产生过多 24.关于呼吸性酸中毒的叙述哪项正确（C）

A.肺泡通气过度 B.体内CO2排出过多 C.肺泡通气及换气减弱 D.体内HCO3-增多 25.休克治疗过程中下列哪项监测最重要（D）

A.昏迷程度 B.血压数值 C.出汗多少 D.尿量变化 E.体温 26.抗休克的最根本措施是（D）

A.止血 B.通畅呼吸道 C.减少耗氧 D.补充血容量 27.外科休克中最为常见（B）A.低血容量性休克和心源性休克 B.低血容量性休克和感染性休克 C.过敏性休克和感染性休克 D.心源性休克和神经性休克

28.休克病人死亡的主要因素（D）A.肺间质水肿 B.血压下降 C.尿量减少 D.MODF 29.感染性休克常继发于哪种细菌为主的感染（A）A.革兰阴性杆菌 B.革兰阳性球菌 C.变形杆菌 D.衣原体 30.创伤性休克是由于（D）

A.急性大量失血 B.胆道化脓性感染 C.青霉素过敏 D.严重创伤 31.休克病人的血压与脉压差（A）A.收缩压＜90mmHg,脉压差＜20mmHg B.收缩压＜95mmHg,脉压差＜20mmHg C.收缩压＜90mmHg, 脉压差＞20mmHg D.收缩压＜80mmHg, 脉压差＜20mmHg

32.休克护理中下列哪项不正确（C）

A.下肢抬高20°～30°，头部微抬 B.常需开放两路输液

C.四肢冰冷时用热水袋改善末梢循环 D.常规吸氧，流量6～8L/min E.最好有中心静脉压监测

33.病人烦躁不安、面色苍白、皮肤湿冷，脉率100次/min，血压13/11KPa，尿量10ml/h，治疗上首先应给（C）

A.血管扩张药 B.50%葡萄糖液 C.输液 D.5%碳酸氢钠

34.休克病人PaCO2 ＞8kPa，吸入纯氧后仍无改善，应考虑（D）A.肺间质水肿 B.肺泡萎陷 C.局限肺不张 D.ARDS 35.休克保暖时切忌（D）

A.盖棉被 B.加盖毛毯

C.将室温调至20℃左右为宜 D.用热水袋或电热毯 36.ICU是下列哪项的主要治疗场所（C）A.疼痛治疗学 B.麻醉治疗学 C.重症监测治疗学 D.临床麻醉学

37.静脉麻醉药氯胺酮使用较大剂量时应注意（D）A.观察尿量 B.观察体温

C.观察皮肤颜色 D.对循环和呼吸的抑制

38.常用局麻酯类药是引起少数病人发生过敏反应的过敏原，如（A）A.普鲁卡因 B.利多卡因 C.布比卡因 D.罗哌卡因

39.局麻药加入下列哪种药能增强阻滞效能并减轻局麻药的毒性反应（A）A.肾上腺素 B.度冷丁 C.安定 D.吗啡 40.术前应用阿托品主要作用（D）

A.抑制病人情绪激动 B.抗焦虑及遗忘

C.镇痛及镇静 D.抑制唾液腺，呼吸道腺体 41.甲状腺手术位（D）

A.头低斜坡位 B.头垫高,有利于放松颈部肌肉

C.坐位 D.轻度头高斜坡位,肩部垫高,头后仰,颈部伸直 42.脊柱手术的体位（B）

A.坐位 B.俯卧位 C.头高斜坡位 D.侧卧位

43.局麻药局部用药必须遵循的原则（D）A.高浓度、小剂量 B.低浓度、小剂量

C.低浓度、大剂量 D.最小有效剂量和最低有效浓度 44.椎管内麻醉后常规体位（B）

A.平卧8小时 B.去枕平卧6～8小时 C.侧卧6～8小时 D.俯卧6小时 45.硬膜外麻醉最危险的并发症（D）

A.导管误入血管 B.导管折断 C.硬膜外间隙出血 D.全脊髓麻醉 46.全身麻醉中循环系统最常见并发症（A）A.高血压 B.低血压 C.室性心律失常 D.心搏停止

47.表示动脉血浆中物理溶解的O2分子所产生的分压是哪项（A）A.PaO2 B.PaCO2 C.SaO2 D.BB 48.临床判断呼吸性酸碱紊乱的唯一指标（C）

A.BE B.AG C.PaCO2 D.pH 49.SaO2的高低取决于（D）

A.血浆酸碱度 B.动脉血氧分压 C.阴离子间隙 D.血红蛋白质量

50.对于成人低氧血症者，目前较公认的应用氧治疗标准是（A）A.PaO2＜8.0kPa B.PaO2＜6.65kPa C.PaO2＜7.32Kp D.PaO2＜8.65kPa 51.手术前一般准备中哪项是预防切口感染的重要环节（C）A.充足的休息 B.术前置胃管 C.手术区皮肤准备 D.胃肠道准备

52.急性心肌梗死病人已无心绞痛者择期手术所需时间（D）A.3个月以上 B.一年以上 C.10个月以上 D.6个月以上 53.关于备皮，下列不妥的是（D）

A.剃毛刀片锐利 B.剃毛后检查有无割痕 C.绷紧皮肤 D.逆行剃除毛发

54.颅脑手术后,无休克或昏迷时的体位（A）A.头高脚低斜坡卧位 B.高半坐卧位 C.低半坐卧位 D.斜坡卧位 55.术后5～7天拆线的手术部位（D）

A.胸部和上腹部手术 B.臀部和背部手术 C.颈部和面部手术 D.下腹部和会阴部手术 56.减张缝线拆线时间（B）

A.10天 B.14天 C.15天 D.18天 57.外科手术热体温一般不超过（A）A.38℃ B.38.5℃ C.39℃ D.37.5℃

58.外科术后若3～6天仍持续发热,则提示（A）A.感染 B.营养不良 C.出血 D.血压较低 59.麻醉镇痛后的常见反应（C）A.发热 B.腹胀

C.恶心、呕吐 D.体温升高

60.外科术后切口感染常发生于术后（B）A.2～3天 B.3～4天 C.4～5天 D.5～6天

61.手术后尿路感染常继发于下列哪种情况（C）A.术后出血 B.切口感染 C.尿潴留 D.肺不张

62.术后深静脉血栓形成病人护理，下列不妥的是（D）A.平卧位 B.抬高患肢 C.制动 D.局部按摩

63.T型引流管属哪类引流物（D）A.乳胶片引流条 B.纱布引流条 C.烟卷式引流条 D.管状引流管

64.用70%乙醇消毒2～3次的手术区域（D）A.会阴部 B.面部皮肤 C.婴儿 D.供皮区

65.肠内营养治疗时最常见的并发症（D）

A.喂养管阻塞 B.高血糖

C.吸入性肺炎 D.胃肠道并发症

66.肠内营养治疗时胃肠道并发症中最常见的是（D）A.呕吐 B.腹胀 C.便秘 D.腹泻

67.长期TPN时，可能出现缺乏下列物质（D）A.葡萄糖 B.氨基酸 C.脂肪 D.微量元素 68.气性坏疽的临床特点是（D）

A.厌氧菌感染 B.产生大量不溶性气体

C.细菌产生卵磷脂酶 D.12～24小时引起全身情况迅速化 69.健康的肉芽组织特点（D）

A.肉芽水肿 B.多呈淡粉红色 C.质地松软 D.色泽新鲜呈粉红

70.全身麻醉患者清醒前最重要的护理是（D）

A.切口观察 B.注意保暖

C.防止意外损伤 D.保持呼吸道通畅 71一般麻醉前肌肉注射给药在术前（B）

A.15min左右 B.30min左右 C.45min左右 D.1h左右 72.全麻喉痉挛时，不宜采取的措施是（D）

A.除去诱发原因 B.加压给氧吸入 C.粗针头行环甲膜穿刺 D.静注硫贲妥钠 73.防止术后肺不张，下列哪项是错误的（D）

A.术前锻炼深呼吸 B.吸烟者术前戒烟 C.并发上呼吸道感染应用抗生素 D.用镇咳剂控制咳嗽

74.腹部手术后患者出现呼吸困难.紫绀.呼吸音减弱或消失，应首先考虑（B）A.切口感染 B.肺不张和肺炎 C.气胸 D.支气管炎 75.术后早期活动的主要优点是防止（B）

A.心衰 B.肺部并发症，有利于伤口愈合 C.切口裂开 D.褥疮感染 76.深部脓肿诊断的主要依据是（C）

A.高热.白细胞升高 B.局部凹陷性水肿 C.穿刺抽到脓液 D.有波动感 77.脓性指头炎切开引流的指征是（C）

A.手指明显肿胀 B.有波动感 C.搏动性疼痛 D.手指功能障碍 78.败血症最可靠的确诊依据是（D）

A.寒战.高热，呈稽留热 B.黏膜皮肤出现淤血点 C.肝脾肿大.黄疸 D.血培养阳性 79.破伤风病人的一般护理，错误的是（B）

A.保持病室安静 B.病室光线充足 C.避免外界声音刺激 D.护理操作尽量集中 80.破伤风综合治疗护理措施中最重要的环节是（C）A.伤口处理 B.应用抗生素 C.镇静解痉 D.注射破伤风抗毒素 81.治疗感染，促使炎症消散不可采取（C）

A.患部制动 B.休息 C.冷敷 D.热敷 82.下列术前准备中不必要的是（C）

A.术前留置胃管 B.术前留置尿管

C.术前清洁洗胃 D.禁食禁饮 83.各种组织损伤的基本病理变化是局部（D）

A.发热 B.充血 C.肿胀 D.炎症反应 84.损伤的现场急救哪项有错（A）

A.对休克患者首要措施是立即送医院抢救 B.迅速将伤员移出现场 C.做简要的全身检查

D.严密观察生命体征 85.感染伤口的处理原则是（A）

A.控制感染，加强换药 B.彻底清创，立即缝合

C.彻底清创，延期缝合 D.清除坏死组织，立即植皮 86.应用止血带止血，放松的间隔时间是（A）

A.1h B.2h C.3h D.4h E.5h 87.大面积烧伤引起休克的主要原因(D)A.强烈疼痛刺激 B.细菌感染中毒 C.烧伤毒素入血 D.大量液体渗出 88.不属于开放性损伤的有（C）

A.擦伤 B.刺伤 C.挫伤 D.切割伤 89.大面积烧伤患者，休克期补液计划的起算时间应是（A）A.受伤时间 B.急诊时间 C.开始静脉补液时间 D.开始清创时间 90.诊断恶性肿瘤最可靠的依据是（B）

A.实验室检查 B.病理检查 C.B 型超声波 D.放射性核素检查 91.哪项不是麻醉前用药的目的（C）

A.使患者情绪稳定 B.减少麻醉药物用量

C.增加基础代谢 D.提高痛阈，加强麻醉效果 92.关于手术日清晨的准备，错误的是（A）A.如有发热应给予退热药 B.如有活动性假牙应取下 C.按医嘱给术前用药 D.进手术室前常规排尿

93.肉芽水肿创面湿敷宜选用的药液（B）

A.3%过氧化氢 B.3%～5%氯化钠 C.2%苯氧乙醇 D.0.1%雷佛奴尔 94.高渗性缺水早期主要表现是（B）

A.烦躁

B.口渴

C.皮肤弹性差

D.眼窝明显凹陷

95.穿无菌手术衣.戴上无菌手套后，手术未开始，双手可置于（B）A．腹前部 B.胸前部 C.夹于腋下 D.双手垂于腰两侧 96.下列哪项不是巡回护士的职责（D）

A.安置手术体位 B.观察病情

C.监督无菌操作 D.整理无菌器械台

97.手术中手术人员的手套污染后应（D）

A.用碘酊消毒 B.用酒精消毒 C.加戴一只无菌手套 D.更换无菌手套

98.静脉补钾最高浓度，在500ml液体中不应超过（B）A.1克 B.1.5克 C.2克 D.2.5克 99.代谢性酸中毒临床表现中下列哪项不正确（A）A.呼吸浅而慢 B.呼气中有酮味 C.口唇樱红色 D.尿呈酸性

100.休克病人的体位（D）

A.头低足高位 B.平卧头低位

C.下肢放平，头部抬高30° D.上身、下肢均适当抬高10°～30°

第三篇：保险代理人考试题模拟7(含答案)

模拟试卷八 第1页

1、投资连结保险是一种寿险与投资相结合的新型寿险产品，投资连结保险的投资

账户必须是（C）。

A、资产集体管理的资金账户 B、资产集体管理的负债账户

C、资产单独管理的资金账户D、资产单独管理的负债账户

2、在人寿保险合同的可抗辩期间，保险人行使可抗辩权的具体方式是（A）

A、主张保险合同无效或拒绝给付保险金B、主张保险合同有效但拒绝给付保

险金

B、主张保险合同无效但退还保单现金价值D、主张保险合同无效但退还所交

保险费

3.国内货物保险的保险金额确定方法是（）

A采用定值保险的方法B采用定额保险的方法 C采用不定值保险的方法D采用第一损失的方法

3、建筑工程承包合同保证保险中，承保工程所有人因承包人不能按质按量交付工

程而蒙受的经济损失的险种是（C）

A、供应保证保险B、投标保证保险C、履约保证保险D、预付款保证保险

4、保险人对投保申请进行审核并决定是否同意接受和如何接受的过程被称为（D）

A、保险开拓B、保险展业C、保险决策D、保险承保

5、根据我国反不正当竞争法的规定，经营者销售或者购买商品时，以明示方式给

予中间人佣金所应采取的方式是（D）

A、帐外挂账B、直接核销C、直接坐扣D、如实入账

6、在人寿保险中，保险人每一年所收取的保费与实际保险金支付不相等，就早期

而言，两者之间的关系是（B）

A、所收保费小于保险金的给付额B、所收保费等于保险金的给付额 B、所收保费大于保险金的给付额D、所收保费是保险金给付额的三倍

7、某人购买了10万元的终身保险，在保险期间，不幸在一次交通事故中身亡，按照有关交通管理部门裁定，肇事司机应该赔偿其家属5万元，事后该被保险人的丈夫持保单向保险公司索赔，保险公司对该案件的正确处理方式是（A）。A、赔偿10万元B、现赔偿10万元，然后再向肇事司机追偿5万元赔款 B、赔偿5万元D、不赔，因为不属于保险责任

8、在投资连结保险中，如果投资连结保险的死亡保险金额是按照保险金额和投资

账户价值两者较大者确定的，则死亡保险金额的变化规律是（C）

A、保单后期不变，在投资账户价值超过保险金额时，随投资账户价值波动 B、保单后期不变，在投资账户价值超过保险金额时，随保险金额波动 C、保单前期不变，在投资账户价值超过保险金额时，随投资账户价值波动 D、保单前期不变，在投资账户价值超过保险金额时，随保险金额波动

10、在我国，自合同效力中止之日起2年内双方未达成协议的，保险人有权解除合同且保险人应当（C）

A、按照合同的约定退还保单的理论责任准备金B、按照合同约定退还保单的实际责任准备金

C、按照合同约定退还保险单的现金价值D、按照合同约定退还保险单的保费总额

11、在保险发展历史中，海上保险的雏形是（C）

A“黑瑞普”制度B、公典制度C、船舶抵押借款制度Ｄ、基尔特制度

12、在医疗保险中，保险人对于以某些专门的大病为承保对象的保险，可以不规定赔偿限额，但保险人对这类合同采取的其他风险控制措施是（C）

A、规定较高的保费额和较高的自负比例B、规定较高的等待期和较高的自负比例 C、规定较高的免赔额和较高的自负比例D、规定较高的免责期和较高的自负比例

13、如果投保人违反告知义务的行为是因重大过失、疏忽而致，而未告知事项对合同解除前所发生保险事故没有严重影响，保险人对此次保险事故的正确处理方式是（C）

A、不承担赔偿责任也不退还保费B、承担赔偿责任

C、可以相应扣减保险赔偿金D、承担保险赔偿责任并退还保费

14、具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织是（D）

A、自然人B、监护人C、合伙人D、法人

15、在财产保险中，远洋船舶航程保险的保险期限确定依据是（C）A、一年或者一年以内B、承保风险的时间限制C、承保风险的空间限制D、承保风险的区间限制

16、在健康保险比例给付条款中，如果采用累进比例给付方式，则保险人承担医疗费用的比例和被保险人自负比例之间的关系是（C）

A、医疗费用支出增加，保险人承担的比例减小，被保险人自负比例增大 B、医疗费用支出增加，保险人承担的比例减小，被保险人自负比例也减小 C、医疗费用支出增加，保险人承担的比例增大，被保险人自负比例减小 D、医疗费用支出增加，保险人承担的比例增大，被保险人自负比例也增大

17、保险公司核赔部门受理客户索赔申请，进行登记和编号，使案件进入正式的处理阶段的过程被称为（B）

A、报案B、立案C、初审D、核定

18、保险代理人的劳务报酬即为代理手续费（佣金），保险代理合同中应明确规定代理手续费（佣金）的（A）

A、支付标准和支付方式B、支付标准和支付地点 C、支付方式和支付条件D、支付方式和支付频率

19、王某投保了保险金额为3万元的家庭财产保险，其爱人的单位为每一位职工也投保了保险金额为3万元的家庭财产保险，再保险期内，王某全家外出旅游10天，回家后发现家中被盗，造成损失4万元，根据我国家庭财产保险的规定，王某应该获得赔偿（A）

A、0万元B、2万元C、3万元D、4万元

20、与普通人寿保险相比，简易人寿保险在体检方面的规定是（A）

A、免体检B、全部体检C、视保额决定是否体检D、视年龄决定是否体检

21、在长期护理保险中，影响其年交保费的主要因素包括（A）等。

A、投保年龄、等待期间和保险金额B、投保年龄、共付比例和保险责任 C、投保年龄、给付方式和保险利益D、投保年龄、给付限额和保险条款 22.在意外伤害的定义中，被保险人的身体受到侵害的客观事实称为（B）意外 B伤害 C伤残 D损害

23、依据我国反不正当竞争法，监督检查部门在监督检查不正当竞争行为时，有权行使职权进行监督检查的行为有（B）等。A、销毁与不正当竞争行为有关的财物

B、必要时责令被检查的经营者说明与不正当竞争行为有关的商品的来源和数量 C、拘役与不正当竞争行为有关的责任人 D、转移与不正当竞争行为有关的财物

24.在失能收入损失保险中，被保险人除了全残时获得保险金外，还可以通过交纳附加保费的方式获得其补充利益，体现这些补充利益的特殊条款包括（）A共命运条款 B不可抗辩条款 C通货膨胀条款 D未来增加保额给付条款

25、保险代理从业人员资格证书持有人申请换发时，应当提交的材料之一是（B）A、前1年内每年接受后续教育情况的有关证明B、前3年内每年接受后续教育情况的有关证明 C、前5年内每年接受后续教育情况的有关证明D、前7年内每年接受后续教育情况的有关证明

26、保险营销员在从事保险营销活动过程中没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以保险人名义订立合同，使投保人有理由相信其有代理权的，保险公司应当（A）A、承担保险责任B、不承担保险责任

C、承担退还保费责任D、承担支付现金价值责任

27、参加保险代理从业人员资格考试且考试成绩合格者，要取得中国保监会颁发的《资格证书》，还需满足的基本条件之一是（A）

A、具有完全民事行为能力B、具有限制民事行为能力C、具有完全民事权利能力D、具有限制民事权利能力

28、根据我国普通家庭财产保险的规定，存放于房屋内的金银首饰属于（B）A、可保财产B、不可保财产C、加费特约承保财产 D、不加费特约承保财产

29、根据我国消费者权益保护法的规定，经营者以格式合同作出对消费者不公平、不合理的规定的，将导致（D）

A、该格式合同全部无效B、该格式合同中止

C、该格式合同终止D、该格式合同中对消费者不公平、不合理的规定无效 30、投保人对于投保标的所具有的保险利益必须符合法律规定，符合社会公共利益要求，这一特点说明（A）

A、保险客体必须合法B、保险主体必须合法 C、保险内容必须合法D、保险关系必须合法

31、某人投保了人身意外伤害保险，在回家的路上被汽车撞伤送往医院，在其住院治疗期间因突发心肌梗塞而死亡，那么，该被保险人死亡的近因是（A）A、被汽车撞倒B、心肌梗塞

C、被汽车撞倒和心肌梗塞D、被汽车撞倒导致心肌梗塞

32、当被保险人在保险合同规定的年限内死亡或合同期满仍然生存时，保险人均按照合同给付保险金的保险称为两全保险，两全保险的实质是（C）A、将长期健康保险和生存保险结合在一起B、将意外伤害保险和生存结合在一起

C、将定期死亡保险和生存保险结合在一起D、将终身死亡保险和生存保险结合在一起

33、当国内货物运输保险的保险货物发生保险责任范围内的损失时，对于保险金额低于货价的，保险人的赔偿计算是（D）

A、按照实际损失赔偿但以保险金额为限B、按照保险金额赔偿但以货价为限

A

C、按照保险金额赔偿但以实际损失为限D、按照保险金额和货价的比例对实际损失赔偿

34、“凡因减轻船舶载重而投弃入海的货物，如为全体利益而损失的，须由全体分摊归还”。这一做法与规定，在保险理论上被称为（A）A、共同海损分摊原则B、共同船舶分摊原则 C、共同海损分保原则D、共同船舶分保原则

35、保险代理是代理行为的一种，属于民事法律行为，保险代理行为的主体是（D）A、保险人B、投保人C、被保险人D、保险代理人

36、当导致被保险人保险财产损失的保险事故是由第三者造成时，被保险人可以主张的索赔权是（D）

A、向保险代理人索赔B、向保险业务员索赔C、向保险经纪人索赔D、同时向保险公司和第三者索赔 37.依照我国《民法通则》规定，无民事行为能力的人实施民事行为能力被称为（B）A具有法律约束力 B无效 C部分无效 D附条件无效

38、货物在运输过程中频繁易手、必然会引起货运险的被保险人的不断变化，这所体现的货物运输保险的主要特征是（B）

A、承保标的具有流动性B、保障对象具有多变性C、承保的风险具有综合性D、保险合同变更具有自由性

39、一般而言，寿险责任准备金的种类包括（A）

A、理论责任准备金和实际责任准备金B、主观责任准备金和客观责任准备金 C、当前责任准备金和未来责任准备金D、期初责任准备金和期末责任准备金 40、在万能保险中，保单周期（通常一个月为一周期）不断重复，一旦现金价值不足以支付死亡给付分摊额及费用，又没有新的保费交纳时，该保单就（B）A、解除B、失效C、终止D、自动贷款

41、甲单位委托乙单位完成一项科技开发任务，任务完成时，双方欲就该项成果申请发明专利，如果对专利申请问题双方事先没有协议约定，则该专利申请权属于（B）A、甲单位B、乙单位C、甲乙两单位共同D、谁先提出申请谁享有

42、人身保险是指以人的寿命和身体为保险标的的保险，人身保险中常见的保险事故形式包括（C）等。

A、疾病B、爆炸C、寿命D、身体

43、利率假设对于保险公司的定价十分重要，寿险公司在进行利率假设时常常采用的态度是（B）A、比较积极的态度B、比较保守的态度C、比较急进的态度D、比较进取的态度

44、在长期护理保险保单中，保险人可以在保单更新时提高保险费率，单提高保险费率的基本要求是（A）

A、必须一视同仁地对待同样风险情况下的所有被保险人 B、必须一视同仁地对待不同风险情况下的所有被保险人 C、必须明显区别地对待同样风险情况下的所有被保险人 D、必须明显一致地对待不同风险情况下的所有被保险人

45、保险双方当事人履行各自权利和义务的依据是（B）A、保险利益 B、保险合同C、保险对象D、保险标的46、某保额为100万的足额财产保险合同的被保险人在发生指定损失100万元后，向保险人提出委付，保险人接受委付并支付保险赔款100万元后，取得保险标的全部所有权，保险人在处理保险标的物时获得收益110万元，根据保险代位求偿原则，对超过的10万元的正确处理方式是（A）

A、归保险人B、归被保险人C、归保险行业组织D、由保险双方比例分享

47、在长期人寿保险合同中，规定保险合同生效满一定期限之后（一般是一年或两年之后），如果投保人不按期交纳保险费，保险人可以自动以保单项下积存的现金价值垫交保险费的条款是（C）

A、保单质押贷款条款B、现金价值处置条款 C、自动垫交保费条款D、不丧失现金价值条款

48、经过一定时期（比如两年）之后的终身寿险合同，如果投保人要求退保，保险人可以退还一定数额的现金，这部分现金通常称为（C）A、退保费B、手续费C、退保金D、贷款额

49、在我国企业财产保险中，固定资产保险价值的确定方法是（C）A、按照账面原值确定B、按照账面原值加成确定C、按照出险时重置价值确定D、按照评估后的市价确定 50、适合投保中长期出口信用保险的出口货物包括（D）等

A、消费性制成品B、工业用原材料C、初级农产品D、大型生产线

51、适合投保中长期出口信用保险的出口货物包括（D）等。

A、消费性制成品B、工业用原材料C、初级农产品D、大型生产线

52、健康保险中都规定有免赔额条款，其中，集体免赔额扣除的对象是（D）A、每次赔款B、每年赔款C、每月赔款D、每团体赔款

53、与定期死亡保险相比，生存保险的特点之一是（C）

A、保障对象是受益人B、保险费比较低廉 C、保障被保险人本人Ｄ、不存在现金价值

54、根据自愿保险的含义，对于投保人而言，其“自愿性”主要体现在（D）A、可以自由决定是否投保和向谁投保，但不能自由选择保险金额 B、可以自由决定是否投保和向谁投保，但不能自由选择保险范围 C、可以自由决定是否投保和向谁投保，但不能自由选择保险期限 D、可以自由决定是否投保和向谁投保，也可自由选择保险范围

55、接案是指发生保险事故后，保险人接受客户的报案和索赔申请的过程，这一过程包括的两个环节是（A）

A、报案和申请索赔B、报案和立案C、报案和初审D、报案和核损

56、在长期护理保险中，影响其年交保费的主要因素包括（A）等。

A、投保年龄、等待期间和保险金额B、投保年龄、共付比例和保险责任C、投保年龄、给付方式和保险利益D、投保年龄、给付限额和保险条款

57、在责任保险中，以期内索赔式为承保基础的，为了避免将保险人承担责任的时间无限前置，避免现有保单的承保人承受过重的负担，保险人在实务处理上一般会采取的措施是（B）

A、规定一个索赔的截止期B、规定一个索赔的追溯期

C、规定一个保险单生效的日期D、规定一个保险单生效的追溯期

58、在团体保险的经验费率法中，通常每隔一定时期，保险双方将参考实际的理赔情况，对费率加以修订，使之更好地与实际情况相一致，这表明经验费率法是（B）A、一种确定性的计算保费的方法B、一种非确定性的计算保费的方法 C、一种非科学性的计算保费的方法D、一种非合理性的计算保费的方法

59、在人寿保险保险费率厘定过程中，最为重要的一环是（B）

A、确定定价方法 B、确定定价假设 C、选择定价公式D、预测公司利润 60、根据《保险营销员管理规定》，保险营销员在从事保险营销活动过程中每年接受的，经中国保监会认可的培训机构组织的专业培训属于（A）A、后续教育B、技能训练C、熟练提高D、岗前培训 61、根据我国消费者权益保护法的规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时，其合法权益受到损害，如果原企业分立，合并的，其可以行使的权利是（C）A、向国家工商行政管理部门要求赔偿 B、向原企业要求赔偿

C、向变更后承受其权利义务的企业要求赔偿D、向原企业的主管部门要求赔偿 62、在我国，投资连结保险产品可以收取多项费用，其中，投保人承担的保单风险保额的保障成本称为（C）。

A、保单管理费B、资产管理费C、风险保险费D、保险手续费 63、在失能收入损失保险中，给付期限可以是短期的，也可以是长期的，一般地讲，对被保险人在身体恢复前不能工作的收入损失的补偿属于（A）A、短期补偿 B、中期补偿C、长期补偿 D、一次补偿

64、在财产保险中，远洋船舶航程保险的保险期限确定依据是（C）A、一年或者一年以内B、承保风险的时间限制C、承保风险的空间限制D、承保风险的区间限制

65、在社会生产和生活中，动态风险所导致的损失很多，下列损失中属于动态风险所致的损失是（C）

A、洪水等所致的损失B、地震等引起的损失

C、由于技术进步所致的损失D、意外伤害事故所致的损失或损害 66、自杀条款的规定既可避免道德危险的发生，也可以（A）A、最大限度地保障被保险人和受益人的利益 B、最大限度地保障被保险人和保险人的利益 C、最大限度地保障被保险人和代理人的利益 D、最大限度地保障被保险人和投保人的利益

67、在风险管理的具体目标中，通过风险管理在损失出现后及时采取措施，使受损企业的生产得以迅速恢复，这一目标是指（B）

A、损失前目标B、损失后目标C、财务目标D、技术目标

68、在人寿保险中，就被保险人的年龄因素而言，其死亡率的变化规律是（A）A、死亡率随着被保险人的年龄增长而增加B、死亡率随着被保险人的年龄增长而减小 C、死亡率随着被保险人的年龄增长而不变D、死亡率随着被保险人的年龄增长而波动

69、在人寿保险定价过程中，计算人寿保险费的三要素是（A）A、预定死亡率、预定利息率和预定费用率B、预定死亡率、实际利息率和预定费用率 C、预定死亡率、预定利息率和实际费用率D、实际死亡率、预定利息率和预定费用率

70、一定社会的职业道德总是由一定社会的经济关系，经济体制决定，并反过来为

之服务的，这说明职业道德具有明显的（A）

A、时代性特点B、实践化特点C、具体化特点D、职业性特点 71、在我国，投资连接保险产品的特点之一是（A）

A、产品至少连结到一个投资账户上B、产品至多连结到一个投资账户上 C、产品至少连结到一个资产形态上D、产品至多连结到一个资产形态上 72、根据特定风险的含义，下列风险中属于特定风险的是（D）A、经济衰退引起损失的可能B、海啸引起损失的可能C、地震引起损失的可能D、爆炸引起损失的可能

73、免赔额条款是医疗保险的主要特征之一，保险人针对投保团体医疗保险的团体确定的免赔额称为（B）

A、集合免赔额B、集体免赔额C、法人免赔额D、单位免赔额 74、商业保险与储蓄是相近的两种制度，尤其寿险与储蓄相比，其基本共性是（D）。A、以未来的积累做未来所需的准备B、以现在的积累做现在所需的准备 C、以未来的积累做现在所需的准备D、以现在的剩余资金做未来所需的准备 75、保险公司进行资金运用的可能性主要在于（D）

A、保险资金必须保值与增值B、满足保险监管机构的要求

C、为保护被保险人的利益D、保费收入和赔付支出具有时间滞差 76、当某企业决定对其风险管理采用自留还是转移方式时，不需要考虑的因素是（D）A、风险发生的成本B、风险损失的大小 C、本公司的财务承受能力D、风险发生的具体时间

77、根据我国保险法的规定，我国人寿保险合同效力终止之日满（D）双方未达成协议的，保险人有权解除合同。

A、60天B、180天C、1年D、2年

78、由于农业生产在很大程度上受自然因素的影响，所以与其他财产保险相比，农业保险具有的特征之一是(D)

A、商业性B、单一性C、间断性D、连续性

79、在住院保险中，保险人为了控制保险人不必要的长时间住院，经常采用的常用条款是（C）

A、损失补偿条款B、代位追偿条款C、比例给付条款D、重复保险分摊条款 80、由于责任保险标的的特殊性，保险当事人双方通常约定一个保险人赔偿责任的最高限定，这一限定被称为（D）

A、保险金额B、免赔限额C、保险责任D、赔偿限额 81、就销售渠道而言，保险公司利用网络来进行销售的方法属于（A）A、直接销售渠道 B、间接销售渠道 C、宽销售渠道D、窄销售渠道 82、在人寿保险合同中，规定宽限期的直接目的是（D）A、保护保险人的利益B、保护受益人的利益C、保护投保人的利益D、保护被保险人的利益

83、在人寿保险定价方法中，营业保费等价公式法的最大缺点是（A）A、公式没有表明每个保单利润的变化B、公式没有表明每个保单费用的变化 C、公式没有表明每个保单成本的变化D、公式没有表明每个保单资本的变化

84、在人寿保险中，核保要素一般可以分为（A）A、影响死亡率的要素和非影响死亡率的要素B、影响意外伤害的要素和非影响意外伤害的要素 C、事务要素和财务要素D、身体要素和财务要素

85、下列保险中，在保险损失补偿原则运用中例外的险种是（D）

A、不定值保险B、家庭财产保险C、机动车辆损失险D、人身保险 86、在信用保险中，一般规定被保险人应自负一定比例的损失，通常对于政治风险，被保险人的自负比例是（A）

A、在5%-10%之间 B、在5%-15%之间C、在5%-20%之间D、在5%-25%之间 87、在订立保险合同时，投保人对被保险人应当具有保险利益的险种是（D）A、责任保险B、汽车保险C、企业保险D、人身保险

88、根据不同的标准我们可以将货物运输保险分为不同种类，按照运输工具和运输方式不同可分为（D）。

A、基本险、综合险B、平安险、水渍险和一切险

C、国内货物运输保险和海洋货物运输保险D、水上运输险、陆上货运险、航空运输险、邮包险、联运险

89、下面所列责任保险中，不属于责任保险主要险种的是（C）

A、公众责任保险B、产品责任保险C、雇员忠诚保险D、职业责任保险 90、在我国，运输工具保险中常见的险种有（B）等。

A、航天器保险B、机动车辆保险C、货物运输保险D、自行车保险 91、人寿保险责任准备金是人寿保险中最重要的概念之一，其含义是（B）。

A、保险人为过去发生的债务而提存的资金 B、保险人为将来发生的债务而提存的资金 C、保险人为过去产生的资产而提存的资金 D、保险人为将来产生的资产而提存的资金

92、依据《民法通则》规定，对于无权代理的民事行为，如果被代理人知道而不否认，那么在造成第三人损失时，应当承担民事责任是（A）A、被代理人B、行为人C、第三人D、行为人和第三人 93、在年金保险中，保险合同成立后，保险人即行按期给付年金的年金保险是（C）。A、期首年金 B、期末年金C、即期年金D、延期年金

94、我国反不正当竞争法规定，经营者不得采用不正当手段从事市场交易，损害竞

争对手，该法所列举的不正当手段之一是（B）

A、以次充好B、使用与知名商品近似的名称、包装、装潢

C、生产淘汰产品D、伪造检疫结果

95、根据风险管理理论，控制型风险管理技术的重点表现之一是（C）。

A、事故发生前，进行财务安排Ｂ、事故发生后，解除对人们造成的经济困难 C、事故发生时，将损失减少到最低限度D、为维持正常生活提供财务支持 96.不同公司之间的经验死亡率是（A）

A差异很大 B存在一定的差别 C几乎无差异 D完全一样

97.某定期生存保险的被保险人在领取生存保险金时，保险人发现其投保年龄小于实际年龄，按照我国保险法的有关规定，保险人通常运用的正确方法是（C）

A增加保险金给付额 B减少保险金给付额 C退还多收保险费 D收取少交保险费 98.保险代理从业人员资格证书毁损影响毁损影响使用的，持有人可以向中国保监会申请更持有人向中国保监会申请更换的，应当（C）

A提交资格证书被毁损的证明B提交资格证书被毁损的过程 C提交被毁损的资格证书原件D提交被毁损的资格证书复印件 99..诚实信用作为保险代理从业人员的职业道德原则应贯穿于（A）A执业活动的各个方面和各个环节B准客户的开拓环节

C对投保险人的风险分析与评估环节D为保险人投保方案的设计环节 100.根据《保险营销员管理规定》，保险营销员从事保险营销活动时不得有的行为包括（C）

A向客户出示展业证

B向客户明确说明保险合同中的责任免除

C阻碍投保人履行如实告知义务或者诱导其不履行如实告知义务 D在所属保险公司授权范围内从事保险营销活动

第四篇：教师招聘经典面试题汇总(含答案)

教师招聘经典面试题汇总（含答案）

教师招聘经典面试题汇总（含答案）

一、自我介绍 一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。

二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。

白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法?

2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。

3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？

6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

10、谈谈你对人际关系的处理与看法

11、你有什么业余爱好？

12、如何发现“差生”身上的闪光点？

13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

15、你的座右铭是什么？

16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。

18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

19、你找工作考虑的重要因素是什么？

20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？

22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。

24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

26、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。

27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？

28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？

29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

【教 育】

1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。

2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。

4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

【学 校】

5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

【教 师】

6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。

8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站 讲台的教师，是专家型教师。

11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的味大餐。

【课堂教学】

13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少；国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。

15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。

17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。

18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。

20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

【教师与学生】

21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

22、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！

24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。

25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。

【教师的专业化】

27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神；有超越之识，即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧。

30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质．教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。“

33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。

【师德】

34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。

36、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败

【管 理】

37、没有最好的教师，只有用好的教师。【创新能力】

38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

【现代教育方向】

39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征

经典面试试题及答题思路分析

（一）1、谈谈你的优点和缺点。

[思路点拨]

这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语文表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

（2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点，非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发。

2、请你联系实际，谈谈对农业产业化这一问题的认识。

[思路点拨]

（1）农业产业化是农村改革与经济发展到一定阶段后的必然产物，是一种现代化的农业生产经营形式。

（2）农业的根本出路在于产业化。

（3）大力推进农业产业化的作用和好处是：

①有利于解决农户小生产与大市场的矛盾，提高农业市场化的程序；

②有利于提高农业的比较效益，增加农民收入；

③有利于加快对传统农业的改造，推进农业现代化建设。

（4）发展农业产业化经营，关键是培育具有市场开拓能力、为农民提供系列化服务、带动千家万户发展商品生产的“龙”头企业。

3、市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。

[思路点拨]

主要谈责任感与成就欲。竞争推动事业的发展，要敢于面对竞争。

4、你作为副局长主持一次工作会议，其中一位处长发言时思路清楚，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响别人的发言积极性，造成许多人闭口不言。作为会议主持人，你如何处理这一问题？

[思路点拨]

考察组织协调能力。

适时引导，巧妙表态，适当制止。如果是讨论会，作为主持人就应该让更多的人发表意见，多倾听来自各个方面的声音，不能将会议讨论变成一个人的演讲或者报告，若如此，主持人就失去了作为主持的起码要求，必将影响会议的效果。

经典面试试题及答题思路分析

（二）1、刘邦在夺取政权时期起用了一批各式各样的人物，肖何是县吏，张良是贵族，陈平是游士，樊哙是狗屠，周勃是吹鼓手，灌婴是布贩，娄敬是车夫，韩信是混子，彭越是强盗。请你对这个问题给予评价，并谈谈从中得到什么启示？

[思路点拨]

启示：领导者的魄力；干部结构；选人标准；改革用人制度；用人态度。

评价：特定时期、特定情况有作用，但作为封建帝王用人也有弊端。

2、某县某乡长长期拖欠教师工资，大大影响了教师的工作积极性，现有部分教职工来县集体上访，要求解决拖欠的工资，如果领导安排你去处理这件事，你打算怎样做？

[思路点拨]

搞好接待，稳定情绪；

调查研究，了解情况；

提出解决方案；帮助解决实际困难。

3、富兰克林—罗斯福是美国历史上唯一破例连任总统四次的人。他有一名风靡全球的名言：“我们唯一必须害怕的就是害怕本身。”请联系实际予以评说。

[思路点拨]

干部要有进取心和坚强的意志；分析罗斯福执政背景；

发挥主观能动性的作用及尊重客观规律的重要性；分析领导者的思想品质；

树立忧患意识；联系实际进行分析。

4、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？

[思路点拨]

冷静对待，首先从自己身上找原因；

调查研究，找出症结所在；

若属自己工作失误，应及时调整工作思路；

若是主要领导失误，应讲明情况，求得支持；若遇特殊情况，可及时向领导反映。

5、作为国家机关公务人员打电话和接电话是一种常见的日常工作，你认为做好这项工作有哪些要注意的礼议和环节？

[思路点拨]

打电话：

（1）音量适宜，咬字清楚，交代问题要仔细，对方复询时要耐心讲清；

（2）因事情紧急，或心情不好，更避免急躁情绪；

（3）公务电话，不扯家常，不开玩笑；

（4）注意细节：如拨错号，应说对不起；要找的人不在，要说谢谢。

接电话：

（1）及时接，语气和蔼；

（2）对方请你找人，要说“请等一下”，马上去找；

（3）如对方请你转达，问清对方单位、姓名和要转达的事情，及时转告等等。

电话后续处理：

（1）电话打过或接过之后，除特殊电话，一般应把若干电话集中整理，向领导汇报；

（2）凡自己能够处理的电话，就不必事无巨细向领导请示汇报，有的可在事后顺便汇报一下；

（3）较为复杂的电话内容，应整理誊写清楚，附上拟办意见，及时汇报；

（4）对电话内容的落实情况要搞好信息反馈。

经典面试试题及答题思路分析

（三）1、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待?

[思路点拨]

观点

一、从心理学的角度来看．大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，甚至会拒绝继续接受治疗。因此，对病人适当隐瞒病情有利于配合治疗，但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，医生就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。

观点

二、首先，我认为医生不应该对病人隐瞒病情，原因很简单，因为基于医德，医生不能隐瞒病情。另外，如果不把病情告诉病人，怎么能得到病人的配合呢?关键在于医生什么时候，采取何种方式告诉病人。在哈佛曾遇到这样一个例子：一个病人患了癌症，医生考虑了好久，决定慢慢地透露给病人这个不幸的消息。于是医生在每天治疗的时候，一边鼓励病人，一边由浅入深地给他介绍治疗的进度、病情发展的状况。渐渐地，病人对自己的病情有了真正的了解，也平静地接受了这个事实，最后安详地离开了人世。医生对病人的家属也做了大量细致的工作，取得了他们的配合。

2、领导前一天交代你将文件交给甲，第二天领导一上班就责怪你，本应将文件送给乙，为什么却送给了甲，你该如何处理?

[思路点拨]

出现这种现象，可能有三种情况：

(1)领导确实记错了，但他坚持认为是你的错；

(2)领导知道自己下错了命令，但出于各种复杂的原因，只能让你充当“替罪羊”；

(3)你和领导谁也没错，而可能是你领导的领导改变了决定。

当然．不管是哪一种情况，身为一名小职员，我认为你还是忍忍算了。因为我们刚刚进入公务员岗位，还是要本着学习的态度。而且这本身也不是什么大不了的事。挨了领导的训，脸皮厚点儿．下次好好做就是了。

3、假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，恰好这时候领导来了，你该怎么办?

[思路点拨]

采用“冷处理“的方式——立刻停止谈论。因为领导可能压根就没有听见。但要说明一点，即无论哪个单位，可能都免不了下属议论上级的情况，这是正常的；不正常的是当领导的不能容忍下面议论自己。

4、如果领导的能力比你低，你怎么做?如果领导的水平比你高很多，你又怎么做?

[思路点拨]

无论领导能力强弱．作为一名公务人员，都必须对他给予充分的尊重，因为维护领导的权威．其意义并不仅仅是针对个人，更重要的是维护了单位正常的运行秩序。如果我是一个初出茅庐的新职员，我会把更多的精力放在提高自己的工作水平上。

5、领导交给你一项任务，并交代你如何办理，可是如果完全按领导的意思办，定会造成重大损失，你该怎么办?

[思路点拨]

这实际上是两个问题：怎样做是正确的和怎样做正确的事。作为一名新入行的公务人员，你不仅要保证自己所做的事是正确的，而且还要保证做事的方式也是正确的。无论做什么事都应有最基本的道德标准，无论做什么事都应讲究动机和方式方法。

6、天安门广场有40万个口香糖痕迹，作为广场管理人员，你准备怎么向上级汇报?

[思路点拨]

不仅仅是及时向领导汇报，还要提出建议。出了问题不应照单上交，而是负责任地提出解决问题的方案。可以考虑一是提高罚款金额，如发现一次随地吐口香糖的行为罚款50元，在这方面新加坡是一个很好的榜样；二是采取一些惩罚措施，如发现一次．让其清除广场上10个口香糖痕迹，令其切身体会一下清除口香糖痕迹有多难。

7、恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合公务员的工作特点谈谈体会。

[思路点拨]

对公务员来说，小事确实很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开始工作的人，更是如此。我想这句话还可以衍生为：“一些小事可以看出一个人的不良品质。”品质是一个抽象名词，是由无数的小事汇聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，譬如，一个办公桌收拾得总是井井有条的人应当是一个做事严谨、有序的人。作为一个领导可以通过一些小事来了解下属的特点，便于有针对性地安排工作，我相信人人皆是人才，关键是要用对地方。

经典面试试题及答题思路分析

（四）1．请简要进行一下自我介绍，好吗?

[思路点拨] 要针对所聘职位要求，重点突出、简要介绍自己。因为面试时间通常很紧，抓紧时间突出重点，有针对性地简要介绍非常必要；

2．你为何应聘我单位?

[思路点拨] 答案：从该职位的社会功能，本人的专业特长，特别是对该项工作的兴趣和热情等方面回答。这是很多单位必问的一个问题，应聘者应认真做好充分准备。因为你既有专业特长，又有工作兴趣和热情。

3．你对我单位有何了解?

[思路点拨] 这个问题的实质是在考查你求职是否有诚意。我做过一些调查，较详细地了解了贵单位的发展战略、奋斗目标、工作成就及工作作风等，例如……，应间接地表现为对所聘职位的渴求，给人”未进某某门，便是某某人“的感觉，容易引起考官的关注和好感。

4．欢迎你应聘会计职位(举例)，你有何优点和特长吗?

[思路点拨] 我的优点是好静、稳重、办事认真，特长是计算机操作能力较强，比较注重专业能力的培养和提高，无论在实习期间还是在日常工作中都在不断钻研业务符合会计工作的性格要求，而且较强的计算机操作能力是会计工作的潜在实力。

5．你认为当好人民教师，哪些素质最重要?

[思路点拨] 首先要有爱岗敬业精神，热爱学生，热爱学科；专业水平高，具有甘当人梯、甘当蜡烛的精神；表达能力十分重要，我曾经多次在大学生演讲比赛和大学生辩论赛中获奖；科研和创新能力最重要，只有刻苦钻研业务、不断创新、努力提高自身素质，才能全面实施素质教育；最重要的素质是德智体全面发展，思想品德高尚、专业能力强、身体心理都很健康才能当好人民教师。

6．你有何缺点和不足? [思路点拨]

这是每位应聘者难以回答，而又必须回答的问题。因为当考官问及这一问题时，一般说来都是对你产生了兴趣和关注，所谓”褒贬是买主“，作为应聘者则应做到”人贵有自知之明“，正确认识自己的不足，有改进的愿望和行动。因此，职业指导专家提醒求职者在面试前要正确地认识自己，既要认真总结优点和长处，也要客观地认识自己的缺点和不足，并提出改进的措施；还要针对职位要求，有的放矢地回答，这就需要求职者事先的调查研究，不但要正确认识自己，还要深入了解用人单位的要求。缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善；我的性格外向，办事急于求成，有时忽略细节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高。

经典面试试题及答题思路分析

（五）1、如果我单位录取你，你打算怎样开展工作?

[思路点拨] 评价：应该表现出对某项工作的热情和追求这一职位的强烈愿望，容易得到考官的赞同，这一点来自事先的认真准备，我愿意服从分配、努力工作，可有准备地说明做好某些工作的初步打算或详细计划。

2、来我单位求职最担心的是什么?

[思路点拨] 这是一个很婉转的问题，主要是考核求职者的自信心和工作热情。回答要符合要求，显得很有自信和热情我有自信做好这份工作，如果说担心的话，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，为企业创造更大的效益。

3、如果我们录用你，你有何要求?

[思路点拨] 求职择业是一种”双向选择“的过程，应当满足双方的客观需要。可以说自己目前没有家庭负担，如果谈要求的话，希望给予更多的任务，在工作中不断提高自己的实际能力。

4、你希望月薪多少?

求职者的薪金待遇是”双向选择“中一个必不可少的话题。就一般而言，希望单位按国家有关规定或单位的惯例发工资，具体工资多少我不在意，只是希望单位以后能按工作成绩或工作效率合理发放工资。比较理智地回答了这一”难以启齿“的问题，既表现了干好这一工作的自信心，也表现出维护自身权益的意识。

5、你刚才参加了其他人的面试，请你简要评价一下前几位考生的表现，好吗?

[思路点拨] 这是一道难度较大的问题。如果一味夸奖别人很出色，都比自己强，是否意味着退出竞争呢?我认为他们都有很多长处值得我学习。例如第一位的材料准备得充分，第二位机智灵活，第三位．．．但我认为干好这项工作最重要的是自信和热诚，每个人都有长处和不足，我也不例外。

经典面试试题及答题思路分析

（六）1、如果你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，你认为该怎么办?

[思路点拨] 我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失，其次才是责任问题。我想首先的问题是分清责任，各负其责；如果是我的责任，我甘愿受罚。

2、在此之前你去过什么单位求职，结果如何?

[思路点拨] 这是面试比较深入以后涉及的问题，用以了解求职者在人才市场中的经历。我去过一些单位求职，都没成功，原因是双向的。

3、你所学的专业和我们招聘的广告策划人员并不对口，你是不是不太适合这项工作呢?

[思路点拨] 是这样。但是我所在的学校近几年不断深化改革，为了完善大学生的知识结构，开设了许多选修课，例如……因为对项工作有很深厚的兴趣，而且注意在实践中不断提高自己，这是我画的水粉画、油画，还有我发表的一些”豆腐块“文章。

4、你受过挫折吗?若有，请告知具体是什么事，又是如何渡过难关的?

[思路点拨] 有。我在大学三年级参加四级英语考试时，只考了47分，我很羞愧、伤心。后来我认真总结英语考试失败的教训，奋发努力，在大四时，我终于考了74分；又如，在大一暑假回家的路上，我的钱包丢了，在中途转车时，我打了3天工，凑齐了路费才回家。

5、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办?

[思路点拨] 这实际上是让你在情谊和工作之间做出选择。而这个问题的答案，同样具有非同一性的特点，也就是说，你如果回答只以工作为重，则可能会被认为是缺乏生活的基本情趣；可如果你回答要以情谊为重，则可能被认为是个以玩乐为主的人，因此，面对这类问题，最好是能将情境具体化，做出几种预备方案，以供选择，而不要贸然决断成某一种。

经典面试试题及答题思路分析

（七）1、你在与客户接触的过程中，客户向你提出了一个你回答不了的技术问题，你当时又无法与其他人联系，你怎么办?

[思路点拨]

这也是考查你的应变能力。为客户提供令其满意的服务，是单位的起码要求。你回答不了客户问题，说明你的基本功有欠缺。可现在的技术发展日新月异，又很难说谁就能够满足客户的所有要求。因此，实事求是地说明自己的情况，保证平时加强基本功训练，尽量少出现这种局面，并向客户承诺在其能允许的最短时间里将其问题做出圆满答复是可取的。最好说，对不起，我不清楚，夸奖对方的提问，约定时间回答。

2、你在大学期间最喜欢的老师是谁？

[思路点拨]

教我们广告营销的教授，他能使课堂充满生气。通过实例让学生把知识和现实紧密结合，而不是死读书本，我想我从他身上得到的最多。

3、最能概括你自己的三个词是什么？

[思路点拨]

我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始有终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。

4、你的业余爱好是什么？

[思路点拨]

找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

5、你怎么看待要向比你年轻的人/女性汇报呢？

[思路点拨]

“我从不根据年龄性别划分别人,只要他们是凭借自己能力到达该职务的，那绝对没有问题。”

经典面试试题及答题思路分析

（八）1、你的司长让你将一份急件送给中宣部，第二天却发现送错了单位，他不仅不承担责任，还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时，你要怎样表白自己，而又不影响工作，不加剧你与领导的矛盾?

[思路点拨]

该题用于考察考生的应变能力和情绪稳定性，考生应该尽快找出压力情况下合乎情理地解决问题的办法，做法灵活周到。该题也能考察考生处理与上级关系的能力与技巧。情绪稳定，思维敏捷，考虑问题周到。如：当时不做解释，只抓紧时间补救，以后选择较轻松场合，再做适当解释。

2、假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾?

[思路点拨]

该题用于考察考生的人际交往的意识与技巧，主要是在组织中处理权属关系的能力。能够很好地与人沟通，有很好的交往方法和技巧；能够在尊重他人的前提下恰当地表达自己的意见。如：能用适当方法让领导了解到自己现有任务已很重，并能向领导提出完成该任务的可行建议。

3、这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗?

[思路点拨]

该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变能力和自哉情绪控制及自信心。情绪稳定，思维敏捷、自信，对自己有正确的评价，并设法得体地突出自己的优势，变被动为主动。

4、北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。

[思路点拨]

通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关心程度。注意不要对考生的观点做正确与否的判断，而主要看其是否言之成理。能够全面地分析问题，论点鲜明，论据充分、恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。

5、有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)

[思路点拨]

本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林……”的含义，其文化素养可能不高，考生的回答，可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问”如果你是秀于林的木，你将如何与别人相处?“进而了解考生人际交往的意识与技巧。联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林…．．．”的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。

经典面试试题及答题思路分析

（九）1、你的履历表设计得很精致，语言也非常流畅，并富有文采，是谁给你设计和撰写的？

[思路点拨] 非常感谢考官对我的赞扬，履历表是我自己设计的，文字也是我自己设计的，请您多提宝贵意见，我一定虚心接受。

2、你喜欢与哪样的人一块工作，不喜欢与哪样的人一块工作？

[思路点拨] 我喜欢和工作认真负责，一丝不苟的人一块工作。因为这种人事业心强，我也是这种性格，因此与这些人一块工作有一种安全可靠感。我最不喜欢与那些混日子的人和把成绩归于自己，把错误归于别人的人一块工作，因为与这些人一块工作，没有安全感，因为这些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算计别人上。这些人过于自私，与这种类型的人在一块工作，太累了，所以不喜欢与这种人一块工作。

3、如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理？

[思路点拨] 如果我不知道，那么就让他告去吧！如果我知道了，我要找领导澄清事实，说明真相。当然，他告状有对的地方，那么，我就改正自己的缺点，如果纯属“莫须有”的事情，还得找他沟通，让其了解不实事求是对自己和他人带来的不良后果，从而改变这种告假状的现象，使大家都有一种安全感。

4、你长远的打算和奋斗的目标是什么？

[思路点拨] 我长远的打算是在技术上不断地精益求精，不断地有所创新，能够跟上时代的步伐而不被时代所淘汰。我的长期奋斗目标是希望自己能不断有长进，能不断地为公司的事业做出新的贡献。

5、到目前为止，你有何成就？

[思路点拨] 我刚刚大学毕业，在事业方面还谈不上有成就，因为我的事业还没有开始。但是要说有成就的话，那就我完成了大学四年的学业。因为在读书期间，我克服了经济上的困难，一边打工，一边学习，终于完成了学业，为今后的事业奠定了有力的基础，因此，这也可以说是一种成就吧。

6、为何要报考公务员？

[思路点拨] 人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。

经典面试试题及答题思路分析

（十）1、如果你不能竞争到这个职位，你会有什么想法呢？

[思路点拨] 如果我不能竞争到这个职位，我也不感到遗憾，因为既然是竞争，那么就有人上，也有人不能上，这是非常正常的事，这个我早就有了思想准备。不过如果贵公司能把不能竞争这个职位的情况反馈给我，使我在以后在竞争中做得更好一些，那么我是非常感谢的。

2、你的履历表上来看，你已经在利亚商贸公司干了八年，你对利亚商贸公司的经理有何看法？

[思路点拨] 我认为利亚贸易公司的刘经理是一个很有才华的人，他的头脑非常精明，办事也干净利落，他也特别重视与他接触较多的人。但是，他对提建议或意见的人，不太欢迎，认为这些人是拆他的台。因此，该公司目前在经营上遇到了一些困难。刘经理将喜欢提建议和意见的人基本都解雇了。我是个既不与他接触较多，也不提建议的人，他虽然没有解雇我，但我还是辞职了。因为我很担心，公司有可能会陷入困境。当然，如果他能辞职这些与他接触较多的人，而重用那些敢于提建议和意见的人，也许公司的前景就不同了。因为我了解，这些敢于提意见的人都是能独立思考问题，并且都是很有能力的人，而刘经理恰恰就不喜欢这些人。

3、能谈谈你的个性吗？

[思路点拨] 我的个性可以用二字概括”忠诚"。我认为忠诚是人的立身之本，尽管忠诚的人有可能在一定的时间内得不到重视，但是能经得住时间和历史的考验。因此，我将永远保持我忠诚的个性特点。

4、你的履历表上可以看出，你在原来的单位一共干了十年，请你谈谈你原来单位的集体情况。

[思路点拨] 我在原来的单位干了整整了十年。我原来的单位确实不错，同事们都互相关心、互相爱护，相处非常融洽。而且干工作大家都有一种你追我赶的精神，在我的印象中几乎没有一个偷懒的人。尤其是大家相处时都能开诚布公、坦城相待。在我工作的十年时间里，几乎没有发现同事们有过争吵。这个单位在我脑海里的印象是难以消失的。遗憾的是我家搬迁到了城区，离那个单位太远了，所以只好离开那个单位了。不过我听说贵单位也是一个非常团结的集体。所以我同样非常乐意到贵单位工作。

5、你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件？

[思路点拨] 最理想的工作集体应该具备下列条件。

第一，这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。第二，这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责，都能为这个集体创造一流的成绩，都能为这个集体贡献自己的力量。

第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。

第四，这个集体所有的成员都有集体主义精神，爱惜集体的荣誉像爱惜自己的生命一样。只有这样，这个集体才能拥有极强的凝聚力。

经典面试试题及答题思路分析

（十一）1、你能发现自己的不足吗？

[思路点拨] 我能发现自己的不足。我认为我最大的不足就是办事不果断，有好几次机遇，由于我自己犹犹豫豫，因此与其失之交臂，现在想起来真有点遗憾。不过现在我充分地认识了自己这个问题，所以，办事也就变得果断起来，只要自己看准的事情，一定要做下去。而且有信心做好。

2、你在任科长期间，经常采取什么方法鼓励你的下属，从而调动他们的积极性？

[思路点拨] 在担任科长期间，我最大的特点是善于发现下属的长处。对于下属的长处，我经常

第五篇：教师招聘经典面试题汇总(含答案)

教师招聘经典面试题汇总（含答案）

一、自我介绍

一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。

二、提问：开始之前务必记住：

黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。

钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法?

2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。

3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？

6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

10、谈谈你对人际关系的处理与看法

11、你有什么业余爱好？

12、如何发现“差生”身上的闪光点？

13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

15、你的座右铭是什么？

16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。

18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

19、你找工作考虑的重要因素是什么？

20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？

22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？ 如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

26、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想了吗？ 今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评价。

27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？

28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？

29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

【教 育】

1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。

2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。

4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。【学 校】

5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更 地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。【教 师】

6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。

8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站 讲台的教师，是专家型教师。

11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的 味大餐。【课堂教学】

13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少； 国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对

学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。

15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。

17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。

18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

【教师与学生】

21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

22、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！

24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。

25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。【教师的专业化】

27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神；有超越之识，即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧。

30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质．教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。“

33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。

【师德】

34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。

36、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败

【管 理】

37、没有最好的教师，只有用好的教师。【创新能力】

38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

【现代教育方向】

39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征

经典面试试题及答题思路分析

（一）1、谈谈你的优点和缺点。

这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语文表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

（2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点，非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发。

3、市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。

主要谈责任感与成就欲。竞争推动事业的发展，要敢于面对竞争。

4、你作为副局长主持一次工作会议，其中一位处长发言时思路清楚，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响别人的发言积极性，造成许多人闭口不言。作为会议主持人，你如何处理这一问题？

考察组织协调能力。

适时引导，巧妙表态，适当制止。如果是讨论会，作为主持人就应该让更多的人发表意见，多倾听来自各个方面的声音，不能将会议讨论变成一个人的演讲或者报告，若如此，主持人就失去了作为主持的起码要求，必将影响会议的效果。

经典面试试题及答题思路分析

（四）1．请简要进行一下自我介绍，好吗?

要针对所聘职位要求，重点突出、简要介绍自己。因为面试时间通常很紧，抓紧时间突出重点，有针对性地简要介绍非常必要；

2．你为何应聘我单位?

答案：从该职位的社会功能，本人的专业特长，特别是对该项工作的兴趣和热情等方面回答。这是很多单位必问的一个问题，应聘者应认真做好充分准备。因为你既有专业特长，又有工作兴趣和热情。

3．你对我单位有何了解?

这个问题的实质是在考查你求职是否有诚意。我做过一些调查，较详细地了解了贵单位的发展战略、奋斗目标、工作成就及工作作风等，例如„„，应间接地表现为对所聘职位的渴求，给人”未进某某门，便是某某人“的感觉，容易引起考官的关注和好感。

4．欢迎你应聘会计职位(举例)，你有何优点和特长吗?

我的优点是好静、稳重、办事认真，特长是计算机操作能力较强，比较注重专业能力的培养和提高，无论在实习期间还是在日常工作中都在不断钻研业务符合会计工作的性格要求，而且较强的计算机操作能力是会计工作的潜在实力。

5．你认为当好人民教师，哪些素质最重要?

首先要有爱岗敬业精神，热爱学生，热爱学科；专业水平高，具有甘当人梯、甘当蜡烛的精神；表达能力十分重要，我曾经多次在大学生演讲比赛和大学生辩论赛中获奖；科研和创新能力最重要，只有刻苦钻研业务、不断创新、努力提高自身素质，才能全面实施素质教育；最重要的素质是德智体全面发展，思想品德高尚、专业能力强、身体心理都很健康才能当好人民教师。

6．你有何缺点和不足?

这是每位应聘者难以回答，而又必须回答的问题。因为当考官问及这一问题时，一般说来都是对你产生了兴趣和关注，所谓”褒贬是买主“，作为应聘者则应做到”人贵有自知之明“，正确认识自己的不足，有改进的愿望和行动。因此，职业指导专家提醒求职者在面试前要正确地认识自己，既要认真总结优点和长处，也要客观地认识自己的缺点和不足，并提出改进的措施；还要针对职位要求，有的放矢地回答，这就需要求职者事先的调查研究，不但要正确认识自己，还要深入了解用人单位的要求。缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善； 我的性格外向，办事急于求成，有时忽略细节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高。

2、你在大学期间最喜欢的老师是谁？

教我们广告营销的教授，他能使课堂充满生气。通过实例让学生把知识和现实紧密结合，而不是死读书本，我想我从他身上得到的最多。

3、最能概括你自己的三个词是什么？

我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始有终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。

4、你的业余爱好是什么？

找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

经典面试试题及答题思路分析

（八）5、有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)

本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林„„”的含义，其文化素养可能不高，考生的回答，可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问”如果你是秀于林的木，你将如何与别人相处?“进而了解考生人际交往的意识与技巧。联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林„．．．”的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。

经典面试试题及答题思路分析

（九）2、你喜欢与哪样的人一块工作，不喜欢与哪样的人一块工作？

我喜欢和工作认真负责，一丝不苟的人一块工作。因为这种人事业心强，我也是这种性格，因此与这些人

一块工作有一种安全可靠感。我最不喜欢与那些混日子的人和把成绩归于自己，把错误归于别人的人一块工作，因为与这些人一块工作，没有安全感，因为这些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算计别人上。这些人过于自私，与这种类型的人在一块工作，太累了，所以不喜欢与这种人一块工作。

4、你长远的打算和奋斗的目标是什么？

我长远的打算是在技术上不断地精益求精，不断地有所创新，能够跟上时代的步伐而不被时代所淘汰。我的长期奋斗目标是希望自己能不断有长进，能不断地为公司的事业做出新的贡献。

5、到目前为止，你有何成就？

我刚刚大学毕业，在事业方面还谈不上有成就，因为我的事业还没有开始。但是要说有成就的话，那就我完成了大学四年的学业。因为在读书期间，我克服了经济上的困难，一边打工，一边学习，终于完成了学业，为今后的事业奠定了有力的基础，因此，这也可以说是一种成就吧。

经典面试试题及答题思路分析

（十）4、你的履历表上可以看出，你在原来的单位一共干了十年，请你谈谈你原来单位的集体情况。

我在原来的单位干了整整了十年。我原来的单位确实不错，同事们都互相关心、互相爱护，相处非常融洽。而且干工作大家都有一种你追我赶的精神，在我的印象中几乎没有一个偷懒的人。尤其是大家相处时都能开诚布公、坦城相待。在我工作的十年时间里，几乎没有发现同事们有过争吵。这个单位在我脑海里的印象是难以消失的。遗憾的是我家搬迁到了城区，离那个单位太远了，所以只好离开那个单位了。不过我听说贵单位也是一个非常团结的集体。所以我同样非常乐意到贵单位工作。

5、你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件？

最理想的工作集体应该具备下列条件。

第一，这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。

第二，这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责，都能为这个集体创造一流的成绩，都能为这个集体贡献自己的力量。

第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。

第四，这个集体所有的成员都有集体主义精神，爱惜集体的荣誉像爱惜自己的生命一样。只有这样，这个集体才能拥有极强的凝聚力。

经典面试试题及答题思路分析

（十一）1、你能发现自己的不足吗？

我能发现自己的不足。我认为我最大的不足就是办事不果断，有好几次机遇，由于我自己犹犹豫豫，因此与其失之交臂，现在想起来真有点遗憾。不过现在我充分地认识了自己这个问题，所以，办事也就变得果断起来，只要自己看准的事情，一定要做下去。而且有信心做好。

7、刚开始工作时，对自己的能力有过怀疑吗？

我对自己的工作能力有过怀疑。那是大学毕业刚到单位工作时，领导分配的任务，我怎么干都没有收到满意的效果，因此我对自己非常沮丧，觉得自己无能，信心几乎都丧失了。后来一个同事了解我的思想后，鼓励我，使我又树立起了信心。现在我对自己的工作能力再也不怀疑了。

经典面试试题及答题思路分析

（十二）2、当你的工作尚未完成，但已到了下班时间，你的朋友急于等你去约会，你怎么办？

我一定完成工作任务后才下班，然后向我的朋友说明情况。如果我的朋友不理解，那么就不是真正的朋友。对于这样的朋友就只有中止关系了。

3、做任何工作都很认真吗？

我做任何工作都是非常认真的。因为我认为只要是工作，就不能马虎；如果马虎，就会给工作带来损失，同时职业道德也不允许马虎地对待工作。

4、能和同事团结相处吗？怎样搞好团结？

我能和同事团结相处。只要以诚相待、谦虚谨慎就能够搞好团结。

5、能接受批评吗？

我能够接受批评。当然，这是自己在做了错事或说了错话的情况下，错了当然就应该接受批评。

6、在提倡创新思维，你对创新有什么看法？

创新思维是一种重要的思维形式。因为只有创新，才能发展，如果不创新，就会永远停滞不前，人类的进步就是在不断地创新中实现的。因此，企业要发展，也只有不断的创新。

经典面试试题及答题思路分析

（十三）1、现代人际关系非常重要，你对此有何看法？

现代人际关系是搞好工作、实现自我价值的一个重要因素。如果人际关系不好，就会感到苦恼，一旦陷入苦恼之中，还会有精力做好工作吗？所以我认为，要搞好工作，决不能忽视人际关系。

1、请简单介绍一下你的简历和家庭情况。

在面试开始时，主考官常会问这个问题。问这个问题，从主考官角度，一是让应试者放松，使其自然进入面试情景；二是考察应试者的自我认知能力；三是获得对应试者的初步印象。对这类问题，应试者在平时就应该有心理准备，为了给主考官留下良好的”第一印象“，在回答时要注意：第一，时间控制在2-3分钟以内；第二，回答内容要与你的有关书面材料（比如个人简历、求职信）一致；第三，态度诚恳，言简意赅。

2、谈谈你的工作经历。

应试者的工作经历、经验通常是主考官感兴趣的一大热点。回答这个问题时，不可摸棱两可，含糊其词。没有工作过的应届毕业生或没有应聘职位相关工作经验的人，最好强调自己的相关工作能力。如果你有丰富的工作经验，这固然是你的一项重要资产，但千万不要因为繁琐的陈述减低了你在工作经验上的优势，重要的是要强调你的工作经验对你应征的工作有正面的积极作用，这样才能展现出你的工作经验对应聘单位的价值。

4、谈谈你的学习经历，好吗？

这也是面试过程中主考官常会问起的一个问题，在回答时须注意：第一，要显示你的教育背景有别于他人的特点。你的学业成就和学习心得，要避免作平铺直叙的、毫无个性的”流水帐"式的叙述。第二，要通过你的回答让主考官明白，你的教育背景能够支持和满足你所应聘的工作要求。

5、你在学校时最喜欢的科目是什么？最不喜欢的科目是什么？

你在学校最喜欢的科目一般而言也是你最学有所长、学有所得的科目。如果你觉得这科目能对当前应聘的工作产生积极作用，就抓作机会予以强调、作深入细致阐述，否则不妨淡化处理。回答在校期间最不喜欢的科目时注意把握如下原则：第一，要懂得如何避重就轻；第二，假如人喜欢的科目恰好与应征的工作密切相关，那你就需要巧妙改变主题；第三，要有幽默感。关于在校期间最喜欢和最不喜欢的科目这个问题，面试应届大学毕业生和毕业研究生时主考官常会提起，因此，如果你是一个未出茅庐的学生，在面试前就不妨琢磨琢磨，用心准备一番。

(14)你最喜欢的一本书是那本？

答：我喜欢读书，一个人最早看的一本书可能会对个人的一生产生很大的影响，我小时候最早看的一本书是三国演义，三国演义这本书博大精深，书中描写的一些人物我对我的成长起了许多潜移默化的作用，现在看来我还是最喜欢三国演义如果我说我喜欢关羽，可能俗了一点，但从关羽身上表现出来的诚信和忠诚一直是我很推崇的。

我觉得诚心是立身之本，而对单位的忠诚是你能不能做出一番事业的前提条件。当然这个忠诚还包括对领导的忠诚。从周瑜身上我学到对别人要宽容，不要又嫉妒心；从诸葛亮身上学到要加强自己学习等等。三国演义这本书博大精深，对我的影响也是全方位的，时间原因我不再赘述。