2011年市直教育系统工会创先争优活动安排

第一篇：2011年市直教育系统工会创先争优活动安排

2011年市直教育系统 工会组织创先争优活动工作要点

2011年，市直教育系统工会组织工作要以创先争优活动为契机，通过创先争优活动深入开展，强化基层组织建设，提升职工素质，推进工会事业发展，团结动员广大教职员工为武威教育事业科学发展做出积极贡献。

一、总体思路

围绕“五个好、五带头”的基本要求，努力做到“五个坚持”：即坚持围绕中心，服务大局；坚持扩大组织覆盖，激发组织活力；坚持服务职工，关注民生；坚持重在行动，力求成效；坚持典型带动，以点带面。加强基层工会组织班子、队伍、阵地、活动、制度规范化建设，扩大组织覆盖，推进工会基层组织建设工作不断进步。

二、主要载体

“以创建先进工会组织、争做优秀岗位能手”为载体，把工会组织创先争优与教育教学工作相结合，努力实现教职员工素质的整体提升和共青团事业的全面发展。

三、确定开展的系列活动

市直教育系统各单位工会组织要紧密结合教育工作实际，着力组织开展八项活动，以实际行动创先争优，促进教育事业科学发展。

一是开展以“党在我心中”为主题的征文比赛活动。

二是进行党史知识测试活动。三是积极参加红歌唱响校园活动。四是开展走访慰问活动。五是积极推荐、培养入党积极分子。六是积极参加理论研讨活动。七是进行评选职业道德建设双十佳、优秀工会工作者、教学能手等表彰活动。八是各级各类学校要利用“五一”国际劳动节，开展劳模先进事迹宣讲活动，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

2011年3月3日

第二篇：市直教育系统创先争优活动情况汇报

市直教育系统创先争优活动情况汇报.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。市直教育系统

创先争优活动近期工作情况汇报 武威市教育局

（2011年3月6日）

一、近期所做的工作

（一）制定下发了全市教育系统创先争优活动工作通知。2月17日，局创先争优活动办在召开专题会议研究的基础上，制定下发了做好创先争优活动近期工作的通知。其主要内容为：一是要求各单位准确把握党建工作重点，扎实开展创先争优活动。要求各单位把创先争优活动作为2011年党建工作的中心工作来抓，做到工作活动同研究、同安排、同部署，以活动促工作。在制定今年党委（总支、支部）工作计划或工作要点时，要将创先争优活动一并进行安排部署。二是要求各单位继续抓好四项重点工作，务求工作取得新突破。三是要求各单位结合庆祝建党90周年，扎实开展系列活动。要求各单位围绕庆祝建党90周年，坚持将创先争优活动与促进中心工作相结合，与岗位职责相结合，与践行承诺相结合，不断创新活动载体，开展诸如红歌唱响校园、讲红史、党建知识测试、师生演讲比赛、新党员集中宣誓、教学技能竞赛、英模先进事迹巡回报告、参观爱国主义教育基地等丰富多彩的活动，以实际行动向建党90周年献礼。

（二）召开了创先争优活动推进会。3月1日，局活动办组织召开了由市直教育系统各单位创先争优活动分管领导、办公室主任参加的工作推进会，会上传达了市委创先争优活动推进会有关精神，讨论了《2011年全市教育系统创先争优活动工作要点》，并对市直各院校创先争优活动近期工作作了安排部署。

（三）制定下发了《2011年全市教育系统创先争优活动工作要点》。

（四）督查、抽查了教育系统部分党组织创先争优活动开展情况。3月2日，局创先争优活动分管领导及工作人员陪同市委创先争优活动负责同志对凉州区教育局、武威职业学院进行了督查，对督查单位创先争优活动的薄弱环节提出了改进意见。

（五）对全市教育系统基层党组织建设情况进行了摸底调查。

（六）组织召开了由市直教育系统各级党组织负责人参加的2011年市直教育系统创先争优活动动员会。

二、对建设学习型党组织作了安排部署

一是高度重视，精心组织。要求全市教育系统各级党组织高度重视，把建设学习型党组织建设摆在突出位置，列入重要议事日程，建立党委（总支、支部）统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作机制。把建设学习型党组织与党群共建“创先争优”活动紧密结合起来，与选拔培养干部结合起来，与提高干部队伍整体素质结合起来，形成科学、持续、有效的推进机制。要求各院校采取自查与考核相结合的方法，对所属党组织的创建工作进行全面考评，每年表彰一批“学习型党组织”和先进个人，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。二是抓好基层，夯实基础。要求各县区教育局和各级各类学校要按照党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，切实做好抓基层打基础工作，进一步巩固和加强党的基层组织。着力扩大基层党组织覆盖面。做到哪里有群众哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥；切实做到基层学习型党组织建设的全覆盖。着力推进基层学习型党组织工作创新。把掌握党的教育方针政策、精通教育教学业务知识的学习活动贯穿学校党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。增强党员队伍生机活力。三是制定计划，明确内容。要求各级党组织结合工作实际，按照分层分类推进的原则，制定切实可行的学习计划和实施方案；组织广大党员干部和教职工以提高执政、执教能力为目标，广泛开展学理论、学业务、学特长、学管理活动，重点学习好中宣部、中组部向全党推荐的学习书目和省委、市委宣传和组织部门指定的学习读本；重点学习好教育理论、法律法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，把学习变成探索和把握教育规律、推动教育科学发展的过程；重点研究解决好工作中遇到的实际问题，把学习变成破解难题、提高工作能力的过程。全市教育系统各级党组织在争创学习型党组织活动中充分发挥战斗堡垒作用；着力推进服务型机关干部队伍建设、专家型校长队伍建设、专业型教师队伍建设，在全系统形成良好的学习风气。四是完善制度，强化培训。不断完善建设学习型党组织的规章制度。全市教育系统各级党组织要重点落实好每两个月一次的中心组学习制度、每周一次的干部职工集中学习制度，“三会一课”制度和民主生活会制度。要建立健全调查研究制度，各县区教育局领导干部要经常到基层学校开展调研活动，每年撰写l至2篇有数据、有分析、有价值的调研报告。要建立健全学习考核制度，坚持学分制度和学习档案制度。严格执行《武威市干部教育培训学分制考核管理办法》，将领导干部学习情况量化为学分，记入个人学习档案，作为考核、评价和使用干部的重要依据，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。各级教育行政部门和学校基层党员的教育培训，每年至少进行2次，时间不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。各级党组织要制定考评办法，把学习型党组织建设情况纳入领导班子综合考评体系。要突出对领导干部个人学习情况的考核，重点考察领导班子成员学习计划、学习安排、学习质量和学习效果。五是加大宣传，营造氛围。大力树立、宣传学习型党组织建设先进集体和先进个人典型，发挥先进典型的引领示范作用，扩大和释放学习效果。利用教育信息网、报刊、校园广播等媒体，通过开辟专栏、增设专题、知识问答、热点访谈等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，及时介绍和推广基层党组织的好做法、好经验、好典型，营造良好的学习氛围。

三、开展系列活动

一是开展征文比赛活动。举办以“党在我心中”为主题的征文活动，以各县区教育局党委和市直各院校党委（总支、支部）为单位分别组织实施。各县区和市直各院校对征文进行评选后，推荐优秀征文由市教育局党委进行表彰。二是进行知识测试活动。在全市教育系统全体党员和入党积极分子中进行一次党史知识测试，教育引导党员了解党的知识，增强党性意识。三是组织红歌唱响校园活动。采取多种形式开展以歌唱祖国、歌颂党、歌颂社会主义为主题的歌咏比赛。在国庆前后举行一次市直教育系统唱响红歌歌咏比赛。四是开展走访慰问活动。各级教育行政部门和各学校党组织在“七一”前广泛开展走访慰问老党员、老干部活动，让广大党员切实感受到党的关怀和温暖。五是组织新党员进行集中宣誓活动。“七一”前组织新党员进行集中宣誓，激发广大党员干部的党性意识，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和向心力。六是组织理论研讨活动。安排各总支（支部）组织党员干部集中开展创先争优理论专题研讨活动。进一步提高党员干部的理论研讨水平，创新发展思路，破解发展难题，努力开创党的基层组织建设新局面，推动教育事业健康发展。七是组织参观革命教育基地活动。组织市直教育系统创先争优活动中涌现出来的先进党组织负责人和优秀党员进行学习考察，进一步坚定共产主义理想信念，增强历史使命感和责任感，为实现全市教育事业科学发展做出新的更大的贡献。八是组织理论宣讲活动。在三月和九月集中开展两次上党课活动，由各单位党组织主要负责人主讲党的基本理论和基本知识，进一步深化对党的理论知识的学习，把教职工理论武装工作引向深入，努力为推动教育事业科学发展打下坚实的思想基础。九是进行评选表彰活动。组织评选表彰全市教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，召开优秀共产党员代表座谈会。培育和树立先进典型，推出一批叫得响、站得住的先进模范，把学重大典型和学身边典型结合起来，形成比学赶超的生动局面。十是利用节点开展系列活动。要求各级各类学校要利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、教师节、“十一”等节点，围绕建党90周年，开展各具特色的系列活动，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

第三篇：2011年市直教育系统妇联创先争优活动安排

2011年市直教育系统 妇委会创先争优活动工作要点

2011年，市直教育系统妇联工作要以创先争优活动为契机，通过创先争优活动深入开展，强化基层组织建设，提升妇女素质，推进妇女事业发展，团结动员广大妇女为武威教育事业科学发展做出积极贡献。

一、总体思路

围绕“五个好、五带头”的基本要求，努力做到“四个坚持”：即坚持围绕中心，服务大局；坚持服务妇女，关注民生；坚持重在行动，力求成效；坚持典型带动，以点带面。加强基层妇联组织班子、队伍、阵地、活动、制度规范化建设，扩大组织覆盖，推进妇联基层组织建设工作不断进步。

二、主要载体

“以创建先进妇联组织、争做时代优秀女性”为载体，把妇联创先争优与教育教学工作相结合，努力实现女教职工素质的整体提升和妇女事业的全面发展。

三、确定开展的系列活动

市直教育系统各单位妇委会要紧密结合教育工作实际，着力组织开展八项活动，以实际行动创先争优，促进教育工作科学发展。

一是开展以“党在我心中”为主题的征文比赛活动。

二是进行党史知识测试活动。三是积极参加红歌唱响校园活动。四是开展走访慰问活动。五是积极推荐、培养妇女入党积极分子。六是积极参加理论研讨活动。七是进行巾帼建功标兵、巾帼文明岗、教学能手等评选表彰活动。八是各级各类学校要利用“三八”节，开展三八红旗手先进事迹宣讲活动，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

2011年3月3日

第四篇：市直教育系统创先争优拉网式检查材料

市直教育系统

“创先争优”活动拉网式排查情况汇报

(2010年10月28日）

接到市委创先争优活动拉网式排查通知后，局党委高度重视，专题研究部署，组织相关人员，认真对照市委创先争优活动领导小组办公室提出的八个方面29条督查要点，用近20天的时间，对市直教育系统的2个党委，5个党总支，34个支部，839名党员活动开展情况进行了拉网式排查，现将市直教育系统创先争优活动拉网式排查情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）组织领导到位。一是成立了工作机构。全市创先争优活动动员大会召开后，市教育局党委迅速成立了由局长、党委副书记张兴强任组长的市直教育系统创先争优活动领导小组和全市教育系统创先争优活动领导小组，抽调工作人员组建了活动办公室。各院校也按要求成立了工作机构。二是制定了工作方案。市教育局印发了《中共武威市教育局关于深入开展创先争优活动的实施意见》、《武威市教育局关于在全市教育系统开展创先争优活动的具体工作方案》。三是召开了动员大会。5月4日，市教育局召开了市直教育系统创先争优活动动员大会。市教育局领导班子成员及全体干部职工、市直各院校中层以上干部及教师代表参加了会议。会议传达学习了全市创先争优活动动员大会精神，对市直教

育系统创先争优活动进行了安排部署。会后，市直11所院校迅速行动，都成立了活动领导机构，充实了工作人员，制定了实施方案，在5月10日前均按要求，召开了创先争优活动动员大会。四是营造了活动氛围。局机关及各院校通过悬挂横幅标语、刊出专栏、公示承诺、制作光荣榜等多种形式，营造了良好的活动氛围。

（二）主题载体明确。局机关提出“创先争优”活动以“抓作风、树形象、提效能”为主题，以开展“服务发展抓作风，机关党建走在前”活动为载体。市直各院校提出以“师德师风大提升，教育教学上水平”为主题，以“讲奉献、育新人，争当师德标兵”及“双培双带”（把党员教师培养成教学骨干，把骨干教师培养成党员，带动教师的教学科研，带动学生的学习生活）活动为载体，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。通过活动，力求使局机关和学校基层党组织战斗堡垒作用充分发挥，党员教师的先锋模范作用更加凸显。

市直教育系统确定的活动措施是“三抓一建一书”（“三抓”即抓创建、抓培养、抓落实，“一建”即建机制，“一树”即树典型）。

（三）党建工作扎实。在创先争优活动中，我们发现学校基层党组织建设中存在两个突出问题：一些学校党支部长期没有进行换届选举，支部书记和党员组织意识、权利与义

务意识淡薄；一些学校党组织负责人由于工作调任、调动等原因，形成职务空缺，基层党组织管理、活动开展不得力。为此，我们突出抓了基层党组织的健全工作。一是健全组织，着力扩大党组织覆盖面。目前，市直11所院校，都实现了基层党组织全覆盖，新建党支部7个。二是及时换届，着力建设高素质基层党组织带头人队伍。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，着力加强基层党组织书记队伍建设。7月份，市直各院校基层党支部书记已任职满三年的，我们按照《党章》的要求，通过民主选举、市教育局党委批准的程序新选举产生了党支部书记22人。三是壮大队伍，着力发展一批新党员。各院校积极发展党员，吸收新鲜血液，壮大党员队伍。6月29日，市教育局党委批准市直教育系统新吸收预备党员36名。其中，教职工11名，学生25名。十八中、信息工程学校、河西成功学校三所从未发展学生党员的学校也发展了学生党员。

（四）系列活动丰富。一是在武威一中举办了全市教育系统“创先争优”活动演讲比赛。局机关、市直各院校领导及师生分教师组、学生组、行政组共38名选手参加了比赛。18名选手分获一、二、三等奖。二是在全市范围内开展了“进课堂、评教案、促质量”中小学优质课评选活动。各级各类学校教师积极参与，经层层选拔推荐评选，近百名教师受到奖励，党员教师占到78%以上。三是在教师中广泛开

展“评先选优”树典型活动。在省、市园丁奖的推荐、评选中，积极鼓励党员教师参与竞争。今年有117名优秀教育工作者获省、市园丁奖，其中党员占68%。同时，局党委对市直教育系统在创先争优活动中涌现的7个先进党组织和34名优秀共产党员进行了表彰奖励。市实验幼儿园积极鼓励党员教师参加活动，全园19名党员教师有26人次参加了全国、省、市及幼儿园各类比赛，有24人次获奖励。四是开展集中宣传典型活动。市直教育系统现已制作12块光荣榜，宣传各级党政组织表彰奖励的优秀党员96人。五是参观了爱国主义教育基地。7月1日，局机关全体党员、入党积极分子到爱国主义教育基地——邱少云烈士纪念馆参观，进行爱国主义教育。通过系列活动，激发了局机关党员干部及入党积极分子的敬业和爱国热情，进一步强化了党员干部的奉献意识，使党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥。

（五）四项重点工作得到落实。一是对学习实践科学发展观活动中整改落实情况进行了认真的“回头看”，并积极进行整改。市直教育系统列入整改台账问题共121个，其中近期整改的问题64个，中长期整改的问题57个。近期整改的64个问题已于2009年11月底前制定了整改的计划、规划、方案、制度已销号。今年以来，结合作风建设年和创先争优活动的开展，各单位继续加大工作力度，积极整改中

长期问题，截止目前，57个问题已整改落实54个，占95%，尚有3个问题需要继续整改。二是已全面推行了公开承诺。市直教育系统各级党组织围绕创建“五好”党组织做出了公开承诺，并制作了12块永久性宣传牌在单位进行公示；每个党员亦根据岗位职责做出了承诺，并由单位统一制作有本人承诺内容的示范岗位牌（或卡）。据统计，市直教育系统各级党组织共形成承诺41份，党员100%做出公开承诺。三是第一次领导点评工作已于10月10日前全部落实，做到了有记录、有记载、有台账，群众评议工作安排在本学期结束前进行。

二、呈现的亮点特色

在创先争优活动中，市直教育系统各单位紧密结合中心工作和院校实际开展活动，特色亮点明显：武威职业学院联系实际、注重实践、务求实效，围绕中心工作，创新活动形式，丰富活动载体，以积极“创先”提升学院形象，以“争优”充分调动教职工积极性，经过近半年的艰苦创建，近期已被省教育厅命名为“甘肃省示范性高等职业学院”，并被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，确保学院创先争优活动取得实实在在的效果。武威一中以党建带团建，积极开展创先争优活动。学校团委按照学校党总支的安排部署，紧跟党的步伐，贴近学校、学生实际，开展活动抓创先争优，在52个团支部中大力开展“学团章、唱团歌、戴团徽、举团旗”和“比纪律、比学习、比成绩、比做人”等系列活动，在全体学生

中开展了以“老师，您辛苦了”、“母亲才是生日的主角”为主题的感恩系列活动，收到了良好的效果。武威十五中以创先争优活动为契机，全力抓好党建工作，校党总支以“两联系两示范两评价”（“两联系”： 党员教师联系一个班级，联系一名学困生；“两示范”：开展党员示范班和示范课评比活动；“两评价”：党总支组织各处室和党员联系对象从两个方面评价“两联系”的效果）为载体，已确定党员联系学困生72名，班级42个，把创先争优全面融入到教书育人之中，为学校发展增添了新的动力和活力。

三、存在的问题和今后的打算

创先争优活动开展以来，局党委高度重视，精心安排部署，机关党支部、学校党组织和党员积极行动，工作已取得初步成效。但是，还存在一些不足。一是由于涉及各类考试以及学校放假等客观原因，有些工作作了部署，但全面落实不够，个别学校和个别党员对活动的的认识还不到位。二是活动进展不平衡，效果不太理想。

下一步我们将继续推进四项重点工作的深入开展。一是进一步强化宣传，大力营造创先争优的良好氛围，学校各基层党组织和广大党员树立强烈的争创意识，让人民群众、广大师生看到党组织战斗堡垒作用的充分发挥，展示党员教师先锋模范的骄人成绩。二是立足教育实际，创新活动载体。多形式开展评先选优活动，为各级党组织和党员创先争优搭建平台，展示党的基层组织和党员的风采。三是强化督促检 6

查，增强活动实效。通过督查暗访、专题调研等形式，了解基层，倾听民意，为学校四项重点工作开展出主意、想办法、解难题。四是注意发现创先争优活动中的好做法、好经验，做好示范推广工作。五是统筹做好全市各级各类学校的指导工作，协调指导各县区教育局党委推动活动的顺利进行，确保创先争优活动在全市教育系统的整体推进。

市直教育系统创先争优活动领导小组办公室（代）

2010年10月28日

第五篇：漳州市教育系统创先争优活动

漳州市教育系统创先争优活动

简 报

第19期

漳州市教育系统创先争优

办公室

2010年9月20日

活动领导小组

坚持“五个务必” 推进创先争优

创先争优活动开展以来，漳州市教育系统紧紧围绕服务教育跨越发展的主题，提出“五个务必”，确保在创先争优活动中取得实效。

一、创先争优，务必立足海西求发展。漳州市教育系统始终以“办人民满意教育，服务海西建设”为目标，立足本地实际，将创先争优与增强服务海西能力相结合，努力为漳州教育科学发展、跨越发展增动力，为海西经济发展提供智力支撑和人力支持。漳州职院以“创建国家示范高职、打造东南沿海工科名校”为载体开展创先争优活动，加大师资队伍建设，加强学院基础设施建设和实验实训项目的基地建设；为更好地适应市场办学，各教学单位党组织开展专业调研活动，并与企业合作在校内建立生产线，实现学生实训与上岗就业零距离对接，2010年学校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号，是我省唯一获此殊荣的高校。漳州卫院坚持质量立校、特色兴校、人才强校，在创先争优活动中不断推动学院各项工作全面、协调、可持续发展；目前学校已拥有国家级课题2项，省级科研基金4项，并有 1门国家精品课程，8门省级精品课程，4个省级精品专业和省级专业教学团队，2个中央财政支持的实训基地，学院的建设与发展进入了崭新阶段。城市学院以“争创省内一流、特色鲜明、优质卓越的高等职业学院”为活动载体，在创先争优中进一步明确高职教育理念、办学思路、人才培养模式等问题，加强专业建设、课程建设和教育科研，加大校园基本设施建设力度；2010年该院初等教育专业获得省级精品专业，教师团队获得省级优秀教学团队，其“校校（企）合作，全程实践，一专多能，综合发展”人才培养模式教改项目被评为省高职教育教学改革综合试验项目。漳浦职校党总支以“争当师德标兵，为海西建设培养初中级技术人才”为主题，以“创建国家级重点职校”为载体开展创先争优活动，勇于创新，大胆突破，拓宽专业谋发展，新增化工机械与设备、数控技术应用、光电仪器维修三个专业，并在全校教师中展开“比学习、比教学、比教研、比贡献，人人争当好教师、好专家”活动，争取为海西建设培养合格的初中级技术人才。

二、创先争优，务必率先垂范树典型。强调党员的先锋模范作用，号召各级党员干部不怕苦、不怕累，困难面前冲在最前头，以实际行动彰显党性光辉；在党员中挖掘先进典型，做好宣传推广，以优秀党员事迹带动广大党员、群众。华安教师进修学校党支部召开党员大会，组织全体党员公开承诺并签订“党员创先争优公开承诺书”，主动亮出党员身份，接受群众监督。诏安教师进修学校党支部发挥党员先锋模范作用，在暑期开展“送教下乡”活动，特邀优秀教师送教下乡、送课上门，让农村乡镇的教师足不出户就能聆听到先进的教学理念，享受到优质的教学成果。南靖特殊教育学校党支部以“四比两优一满意”为主题，在学校党员中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，推动创先争优活动深入开展。漳浦县教育工委推出“全国模范教师”吴三春为典型，通过吴三春同志先进事迹报告会，引导党员群众自觉对照，查找差距。龙文区教工委通过简报、信息网、电视等渠道大力宣传“2009感动漳州人物”欧阳标老师，在教育系统中营造了浓厚的创先争优氛围。漳州三 中推出“市优秀共产党员”、“市劳动模范”蔡剑哨老师为典型，宣传其四十年如一日，敬业爱岗、以校为家、关爱学生的事迹，为广大教师树立标杆。

三、创先争优，务必融入本职显特色。将创先争优活动融入到本职工作中，在切实提高教学质量、完善教学环境、创新教学方式中创先争优，以实绩展现创先争优成果，以创先争优为契机加快教育事业发展，让更多的人享受到优质教育。漳州一中改革办学机制，创设西藏部和国际部，提升西藏内地班和高中国际课程班的教学质量；开展“有效课堂教学研究”课题研究，创建符合本校实际的学科教学模式；帮助学生认识自我，建立自信，倡导合作交流和课堂教学民主，强调学生主动参与、乐于探索。漳州八中建立导师制与教学质量跟踪制，实行导师制学生培育模式，广泛开展培优补差工作。市幼儿园紧密结合教务工作，开展“一师一专长、一班一特色，一个都不能少”的创先争优活动，创出特色，创出优秀。芗城区教育系统创新举措，通过开展城乡“跨校带教”方式，大力推进全区教育均衡发展。漳浦道周中学党支部在学校科学发展的基础上，进一步弘扬道周精神，打造品牌学校，积极创办《道周报》和道周文化走廊，展现道周精神，人人争当学校科学发展的排头兵。东山实小党支部作为上世纪九十年代全国党建先进单位和福建党建的一面旗帜，在新形势下不断深化“爱心”内涵，拓展“爱心”外延，强化“爱心”活动，党支部做到挂牌服务，“一个党员一面旗帜”，深入农村小学结成教研共同体，深化扶贫助学，关爱贫困生、留守儿童、学困生和外来务工人员子女。

四、创先争优，务必强化师德正风气。结合“师德建设年”活动进一步深化创先争优，强化教师队伍的师德教育，培育教师爱生如子、爱岗敬业的道德品质，努力培育优质的校园文化。漳州三中举办教师“模范遵守教师职业道德，争当人民满意教师”主题宣誓活动，全体教职工在全校学生的注视下庄严宣誓并签署承诺书，承诺爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，32名教师、学生和居委会干部被授予师德师 风监督员聘书，活动经漳州电视台《记者在线》和福建新闻频道《现场》播出后，在社会上引起广大反响。漳州实小开展“校园十佳师德之星评选”活动，党支部通过学校《党建园地》和校园网做好师德之星的事迹宣传；举行“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”师德之星事迹报告会，用鲜活、朴实、生动的事迹展现当代教师积极进取的精神风貌和教书育人的实绩，为其他教师树立榜样；开展“禁止从事有偿家教六个一”活动，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。龙师附小把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设年活动，广泛宣传我校党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌。

五、创先争优，务必抓好工程促民生。积极响应省委八届九次全会关于“大干150天，打好五大战役”的精神，加快“校安工程”建设，大力推动民生工程的顺利实施。南靖县各校党支部结合校情制定了领导班子工作规则和定期碰头会制度，充分发挥班子成员的整体功能；建立班子成员例会制度，一天一调度，一天一总结，及时解决突出问题，处理突发情况；同时，还建立健全工程进度通报制、重点工作督办制、责任追究制、信息周报制、联络员项目学校蹲点制、项目学校三方周例会制等制度，坚决杜绝推诿扯皮现象的发生。云霄县建立领导小组成员单位挂钩制度,领导小组组长与各乡镇、有关部门签订责任状，进一步明确各乡镇、有关部门的责任，建立并完善“校安工程”考核与奖惩机制；专门出台文件，对基建程序、校安档案建设和装修标准进行了统一规定；细化方案，制作项目进度一览表，通过网络和简报形式及时通报项目进度。截至今年9月18日，漳州440个校安重建项目已开工建设257个，开工面积达51.6万平方米，完成投资2.3亿元，完成项目占总项目数的58.4%；已竣工项目21个，面积达5.3万平方米。

抄送：全省学校创先争优活动领导小组；市委创先争优活动领导小组；林晓峰常委、黄浦江副市长。

发至：各县（市、区）学校创先争优活动领导小组，市属各学校，委、局各科室）。