教育系统创先争优活动2018年工作总结

第一篇：教育系统创先争优活动2018年工作总结

教育系统创先争优活动2018年工作

总结

教育系统创先争优活动2010年工作总结

我市参加创先争优活动的中小学校725所，基层党支部255个，党员1.2万多人。自中央和省、市委全面部署创先争优活动以来，市教育局党委高度重视，精心组织，科学谋划，全面深入开展了市教育系统创先争优活动。现将2010年工作开展情况总结如下：

一、高度重视，科学谋划，目标明确。按照活动部署，我们首先成立市了教育系统创先争优活动领导小组及办公室，局党委书记为组长、党委副书记、工会主席、纪委书记为副组长，抽调相关科

室负责人组建办公室，下设综合、宣传、指导三个工作组。制定并下发了《活动实施意见》、《活动领导小组及其工作方案》、《2010年活动推进计划》及各阶段具体工作实施意见，明确了目标任务、机构设置和工作职责。建立局领导联点联片制度，成立16位局领导和分管科室组成的10个检查小组，每组联系一个县市区教育局、一所直属学校，加强对基层活动的检查指导与巡视。各县市区教育局党委、局直各单位、市直民办学校党委根据市局下发文件，结合单位实际，均成立了活动领导机构，制定了活动方案和活动计划。每个阶段，每个环节都及时召开会议进行总结和部署。整个教育系统加强了对创先争优活动的领导，强化了责任，确保了创先争优活动的有序开展。

二、突出主题，创新载体，深入推进。1.立足行业特色，突出活动主题。根据省教育工委和市委精神，立足教育实际，市教育系统创先争优活动领导小组围绕

“推动教育发展，促进校园和谐，服务师生群众，加强基层组织”的基本目标，以“教育强市作表率，教书育人当先锋”为主题，精心设计了“党性教育”、“岗位奉献”、“服务师生”、“亮牌示范”四个分阶段活动载体。市县教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能”为主题，把创先争优与“五型机关”建设相结合。学校教师党员以“教书育人做楷模、服务发展当先锋”为主题，学生党员以“立志成才、报效祖国”为主题，将创先争优与“和谐校园、书香校园、特色校园”的创建相结合。

2.推进常态管理，确保全员覆盖。整个活动分四个阶段，每个阶段分别设计了具体的载体，如在“服务师生”活动中，在机关党组织中开展“五个一”活动；在基层党组织中开展“四谋四让活动；在党员中开展“三联三为”活动。四项活动之间相互衔接、渗透、融合,确保活动经常化、常态化。系列主题把全系统万余名

党员凝聚到了教育强市的总体目标中来，有力地推进了教育事业科学跨越。各学校紧密围绕主题，从课题引领、课程开发、师资培训、活动拓展、机制保障等多方面下功夫，不断创新活动载体，开展“一校一品”的学校品牌建设。**市四中已经被教育部确定为全国“普通高级中学特色学校项目校”，市十八中正在争创省级美术特色示范学校，并已于11月通过初检。醴**一中党委开展了“四比二优一满意”活动，积极创办三**名校。市陶瓷烟花职业技术学校党总支开展了“五比五创”活动，积极申创国家级重点中等职业技术学校。此外，着重加强了对农村学校、民办学校、农村片小、幼儿园创先争优活动的指导，确保活动无论在在城市与农村、公办与民办、教师与学生、在职与退休、流动党员实现全覆盖。

三、公开承诺，扎实践行，力求实效 “实”字当先，各党组织积极回应师生群众的期待，严格按照科学定诺、严格审

诺、公开示诺、扎实践诺、民主评诺的程序，深入开展公开承诺活动。围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的目标要求，按照“五带头”、“五个好”的标准，突出“四重四看四比”，着力推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，充分发挥作用。真正做到了谋在实际，诺在实情，干在实处，争在实效。

按照活动计划，各党组织和全体党员都经过深入讨论、广泛征求意见建议、严格审核，结合支部和个人工作实际提出参加活动的具体打算，自愿提出了承诺事项。各单位均在显著位置设立了公开承诺公示栏，将支部和个人公开承诺置于阳光之下，接受师生群众的监督。此外，通过校园网、**教育网等形式进一步扩大公示范围，向全系统和社会公布，接受群众监督。各党组织都建立了党员示范岗，落实了党员责任区，开展“亮牌示范”活动,扎实推行党员“五亮”活动，即

亮身份、亮岗位、亮职责、亮承诺、亮实绩；广泛开展“党员示范课”、“党员示范岗”、“党员示范班”等争当“师德师能师风标兵”、“优秀共产党员”活动，促进了党员先锋模范作用的充分发挥。公开承诺后，以支部为单位，以岗位为示范，以督查为抓手，对照自己的公开承诺内容，扎实践诺。目前，各党组织正对党员兑现承诺情况进行跟踪检查督促，要求党员结合我市教育发展中心工作，对照承诺内容，查进度、查差距、查问题，及时进行整改完善，为年末逐条兑现扎实开展工作，确保有诺必践，有践必果。

四、结合实际，精确点评，深入整改 1.高度重视，深入督查。做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径；是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。我局非常重视此项工作的开展，专门制定并下

发了相关工作方案，并组织了局领导带队的12个督查点评组，深入各中小学、各县市区、民办学校、二级机构开展“五查四看三评”，督查点评，指导活动。2.汇报情况，领导点评。点评前，各支部、党员针对创先争优活动开展以来围绕局2010年工作要点，为师生服务，发挥党员先锋模范作用等情况书面汇报了前段活动情况，并对进一步搞好活动提出了设想和建议。每位党员都做到了认真总结，深刻反思。局党委领导对各基层单位、基层党组织领导对党员，围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，对开展创先争优活动情况实事求是给予点评，总结成绩，指出问题，提出了整改方向。点评采取现场点评、集中召开会议逐个点评、进行个别谈话点评等多种方式进行。

3.深入整改，跟踪问效。领导点评后，各基层党组织负责人和党员根据点评内

容，结合自身实际作了深入的整改表态发言。并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、内部网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。各基层党组织正根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取月度检查、季度分析，综合汇总各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。

领导点评让全体党员的自我认识更清晰，肩上责任更明确，自我要求更严格，切实推进了创先争优活动的深入开展。

五、严格程序，多措并举，广泛评议 做好创先争优群众评议工作，是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施。按照活动安排，我局确定市八中为教育系统群众评议试点单位，并多次电话或现场指导其开展工作。9月份以来,学校创造性地组织了两次群众评议工作，以提高践行公开承诺的质量，督促各支部和党员扎实践诺。学校坚持把走群众路线作为开展群众评

议的出发点，从准备工作、评议范围、内容、标准四个方面入手，找准群众评议工作风向标，突出“三种特性”，确保群众评议工作实打实。1.明确目标，增强针对性。学校按照“创先进筑堡垒，争优秀当先锋，强师德铸师魂，促和谐谋发展”的目标，坚持务实高效的原则，立足实际，对群众评议内容进行合理规范。围绕“五个好”，重点在各支部抓支部建设促年级发展促管理提质的新举措方面。围绕“五带头”，重点在党员公开承诺事项是否完成，是否立足本职岗位做贡献、当表率、促发展，增强针对性，确保通过评议增强党员主体意识、增强党组织战斗堡垒作用。2.严格程序，体现科学性。按照“规范评分，定性评价”的方式，坚持平时了解与集中评价相结合、思想作风与工作作为评价相结合，通过座谈交流、个别谈话、发放征求意见等方式，积极搭建多种形式的平台，调动群众参加评议的积极性和主动性。重点结合民主生活会，开展党员互评和群众评议，并采用学生评议党员教师、党员教师评议支部书记和领导干部等形式在全校范围内进行满意度测评。广泛听取群众意见和要求，并建立群众评议情况专项记录，将之作为年终评先选优的重要依据。

3.切实整改，坚持实效性。学校在群众评议工作中，以群众满意为目标，把评议当作再次征求意见和建议的过程，虚心纳谏，开门测评，确保群众评议的真实有效。在群众评议中，学校共征求到评议意见和建议45条。对多数群众评议不满意的，本着突出问题先行解决的原则，认真进行“补课”，保证群众评议的扎实有效。同时，坚持评改并重，做到边评议、边整改、边提高，确保评议结果的实效性。目前，在市局活动办指导下，学校正进一步完善“三项评议机制”，即群众评议机制、评议台账机制、评选表彰机制，使党建工作制度化。学校党委将结合民主生活会、年度民主评议党员、年度支

部书记述职等工作，对创先争优活动开展情况、党员履行承诺情况等开展党员互评和群众评议，在全校范围内进行满意度测评。评议过程中，针对发现的问题，深究原因，提出整改要求，建立评议台账，并跟踪、督促、检查。结合满意度测评结果和“我身边优秀共产党员和先进基层党组织”群众推荐活动，对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行表彰。

六、夯实基础，推介典型，加强宣传 七一期间，通过层层筛选、公示、网络投票等方式，评选并隆重表彰了一批师德师风高尚、学风教风优良、教育教学业绩突出的教师党员，培育、发现、树立了以陈金娇、石玉平等为代表的党员模范标兵。教师节前，进一步扩大影响范围，进行了“十佳校长•百优教师”评选活动，引导和激励广大教师学先进、当先进、赶先进，产生了强烈的社会反响。目前，正按照活动推进计划，逐月向省厅、市委活动办推荐“我身边的优秀共产

党员”和“先进基层党组织”先进典型。通过大规模的群众推荐和大张旗鼓的宣传发动，弘扬正气、树新形象。组建了创先争优活动QQ群，启用活动专用邮箱，编印工作人员通讯录，建立便捷的工作联络**。开通教育系统创先争优活动专题网站，开辟7个栏目，编印活动简报14期，还主动联系报刊、电台、电视等媒体，利用校园网、橱窗、校报等，加强活动精神的传达、活动动态的报道、活动典型的宣传，市局活动领导小组还专门制定了活动的宣传方案，为活动开展营造了浓厚氛围。

第二篇：漳州市教育系统创先争优活动

漳州市教育系统创先争优活动

简 报

第19期

漳州市教育系统创先争优

办公室

2010年9月20日

活动领导小组

坚持“五个务必” 推进创先争优

创先争优活动开展以来，漳州市教育系统紧紧围绕服务教育跨越发展的主题，提出“五个务必”，确保在创先争优活动中取得实效。

一、创先争优，务必立足海西求发展。漳州市教育系统始终以“办人民满意教育，服务海西建设”为目标，立足本地实际，将创先争优与增强服务海西能力相结合，努力为漳州教育科学发展、跨越发展增动力，为海西经济发展提供智力支撑和人力支持。漳州职院以“创建国家示范高职、打造东南沿海工科名校”为载体开展创先争优活动，加大师资队伍建设，加强学院基础设施建设和实验实训项目的基地建设；为更好地适应市场办学，各教学单位党组织开展专业调研活动，并与企业合作在校内建立生产线，实现学生实训与上岗就业零距离对接，2010年学校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号，是我省唯一获此殊荣的高校。漳州卫院坚持质量立校、特色兴校、人才强校，在创先争优活动中不断推动学院各项工作全面、协调、可持续发展；目前学校已拥有国家级课题2项，省级科研基金4项，并有 1门国家精品课程，8门省级精品课程，4个省级精品专业和省级专业教学团队，2个中央财政支持的实训基地，学院的建设与发展进入了崭新阶段。城市学院以“争创省内一流、特色鲜明、优质卓越的高等职业学院”为活动载体，在创先争优中进一步明确高职教育理念、办学思路、人才培养模式等问题，加强专业建设、课程建设和教育科研，加大校园基本设施建设力度；2010年该院初等教育专业获得省级精品专业，教师团队获得省级优秀教学团队，其“校校（企）合作，全程实践，一专多能，综合发展”人才培养模式教改项目被评为省高职教育教学改革综合试验项目。漳浦职校党总支以“争当师德标兵，为海西建设培养初中级技术人才”为主题，以“创建国家级重点职校”为载体开展创先争优活动，勇于创新，大胆突破，拓宽专业谋发展，新增化工机械与设备、数控技术应用、光电仪器维修三个专业，并在全校教师中展开“比学习、比教学、比教研、比贡献，人人争当好教师、好专家”活动，争取为海西建设培养合格的初中级技术人才。

二、创先争优，务必率先垂范树典型。强调党员的先锋模范作用，号召各级党员干部不怕苦、不怕累，困难面前冲在最前头，以实际行动彰显党性光辉；在党员中挖掘先进典型，做好宣传推广，以优秀党员事迹带动广大党员、群众。华安教师进修学校党支部召开党员大会，组织全体党员公开承诺并签订“党员创先争优公开承诺书”，主动亮出党员身份，接受群众监督。诏安教师进修学校党支部发挥党员先锋模范作用，在暑期开展“送教下乡”活动，特邀优秀教师送教下乡、送课上门，让农村乡镇的教师足不出户就能聆听到先进的教学理念，享受到优质的教学成果。南靖特殊教育学校党支部以“四比两优一满意”为主题，在学校党员中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，推动创先争优活动深入开展。漳浦县教育工委推出“全国模范教师”吴三春为典型，通过吴三春同志先进事迹报告会，引导党员群众自觉对照，查找差距。龙文区教工委通过简报、信息网、电视等渠道大力宣传“2009感动漳州人物”欧阳标老师，在教育系统中营造了浓厚的创先争优氛围。漳州三 中推出“市优秀共产党员”、“市劳动模范”蔡剑哨老师为典型，宣传其四十年如一日，敬业爱岗、以校为家、关爱学生的事迹，为广大教师树立标杆。

三、创先争优，务必融入本职显特色。将创先争优活动融入到本职工作中，在切实提高教学质量、完善教学环境、创新教学方式中创先争优，以实绩展现创先争优成果，以创先争优为契机加快教育事业发展，让更多的人享受到优质教育。漳州一中改革办学机制，创设西藏部和国际部，提升西藏内地班和高中国际课程班的教学质量；开展“有效课堂教学研究”课题研究，创建符合本校实际的学科教学模式；帮助学生认识自我，建立自信，倡导合作交流和课堂教学民主，强调学生主动参与、乐于探索。漳州八中建立导师制与教学质量跟踪制，实行导师制学生培育模式，广泛开展培优补差工作。市幼儿园紧密结合教务工作，开展“一师一专长、一班一特色，一个都不能少”的创先争优活动，创出特色，创出优秀。芗城区教育系统创新举措，通过开展城乡“跨校带教”方式，大力推进全区教育均衡发展。漳浦道周中学党支部在学校科学发展的基础上，进一步弘扬道周精神，打造品牌学校，积极创办《道周报》和道周文化走廊，展现道周精神，人人争当学校科学发展的排头兵。东山实小党支部作为上世纪九十年代全国党建先进单位和福建党建的一面旗帜，在新形势下不断深化“爱心”内涵，拓展“爱心”外延，强化“爱心”活动，党支部做到挂牌服务，“一个党员一面旗帜”，深入农村小学结成教研共同体，深化扶贫助学，关爱贫困生、留守儿童、学困生和外来务工人员子女。

四、创先争优，务必强化师德正风气。结合“师德建设年”活动进一步深化创先争优，强化教师队伍的师德教育，培育教师爱生如子、爱岗敬业的道德品质，努力培育优质的校园文化。漳州三中举办教师“模范遵守教师职业道德，争当人民满意教师”主题宣誓活动，全体教职工在全校学生的注视下庄严宣誓并签署承诺书，承诺爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，32名教师、学生和居委会干部被授予师德师 风监督员聘书，活动经漳州电视台《记者在线》和福建新闻频道《现场》播出后，在社会上引起广大反响。漳州实小开展“校园十佳师德之星评选”活动，党支部通过学校《党建园地》和校园网做好师德之星的事迹宣传；举行“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”师德之星事迹报告会，用鲜活、朴实、生动的事迹展现当代教师积极进取的精神风貌和教书育人的实绩，为其他教师树立榜样；开展“禁止从事有偿家教六个一”活动，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。龙师附小把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设年活动，广泛宣传我校党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌。

五、创先争优，务必抓好工程促民生。积极响应省委八届九次全会关于“大干150天，打好五大战役”的精神，加快“校安工程”建设，大力推动民生工程的顺利实施。南靖县各校党支部结合校情制定了领导班子工作规则和定期碰头会制度，充分发挥班子成员的整体功能；建立班子成员例会制度，一天一调度，一天一总结，及时解决突出问题，处理突发情况；同时，还建立健全工程进度通报制、重点工作督办制、责任追究制、信息周报制、联络员项目学校蹲点制、项目学校三方周例会制等制度，坚决杜绝推诿扯皮现象的发生。云霄县建立领导小组成员单位挂钩制度,领导小组组长与各乡镇、有关部门签订责任状，进一步明确各乡镇、有关部门的责任，建立并完善“校安工程”考核与奖惩机制；专门出台文件，对基建程序、校安档案建设和装修标准进行了统一规定；细化方案，制作项目进度一览表，通过网络和简报形式及时通报项目进度。截至今年9月18日，漳州440个校安重建项目已开工建设257个，开工面积达51.6万平方米，完成投资2.3亿元，完成项目占总项目数的58.4%；已竣工项目21个，面积达5.3万平方米。

抄送：全省学校创先争优活动领导小组；市委创先争优活动领导小组；林晓峰常委、黄浦江副市长。

发至：各县（市、区）学校创先争优活动领导小组，市属各学校，委、局各科室）。

第三篇：西峡县教育系统创先争优活动考核表

西峡县教育系统创先争优活动考核

评价办法（试行）

为了全面、准确、科学地评价本系统各基层党组织和共产党员开展创先争优活动的工作实绩，确保创先争优活动取得实效，根据有关文件及会议精神，特制定本考核办法。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大及十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动教育科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的实践中建功立业。

二、考核对象

全县教体系统各基层党组织和全体共产党员。

三、目标要求

（一）创建先进基层党组织的基本要求：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。政治引领能力强、改革创新思路好、促进发展措施硬、廉洁自律作风优，得到党员群众拥护，测评满意率达到90%以上。二是党员队伍好。党员宗旨意识强、政治素质高、岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，保证各项工作统筹兼顾、顺畅运行。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局，攻坚克难、勇攀高峰，科学发展、业绩一流。五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，党群干群关系密切，党组织和党员在师生中威信高、形象好、口碑佳，得到师生认可。

（二）优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。一是带头学习提高。加强政治学习，坚定理想信念；加强科学文化知识学习，注重理论联系实际，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，带领师生攻坚克难，开拓创新，无私奉献，成绩显著。三是带头服务师生。把师生的疾苦放在心上，听取和反映师生的呼声，自觉维护师生正当权益，主动接受师生监督。四是带头遵纪守法。遵守党的纪律，遵守国家法律法规，遵守工作纪律，对党忠诚，恪守职业道德，严于律己。五是带头弘扬正气。从自身做起，注重修养、规范行为，文明礼让、尊老爱幼、勤俭节约，团结协作、抵制歪风，营造和谐，做师生表率。

四、考核原则

（一）坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。

（二）坚持平时抽查和定期考核相结合的原则。

（三）坚持突出重点、务实创新的原则。

（四）坚持典型示范的原则。

五、考核方法

主要采取“听、看、查、访、评”等方式进行，“听”即听取活动开展情况汇报；“看”即看活动现场、宣传阵地；“查”即查有关文件、资料、活动记录等基础档案；“访”即走访部分党员、群众，了解参与活动情况；“评”即组织党员、群众进行民主测评和民主评议。

六、考核结果运用

（一）基层党组织由局党委组织统一考核，共产党员由各党总支、支部负责考核后将考核结果上报局党委审定。考核实行百分制量化计分。基层党组织综合成绩在95分（含95分）以上者评为先进基层党组织，共产党员综合成绩在90分（含90分）以上者评为优秀共产党员。

（二）局党委将每半年或一年召开一次表彰大会，对先进基层党组织和优秀共产党员分别按总数10%和15%的比例进行表彰奖励，并积极推荐申报上级党组织进行表彰。

（三）党组织政治理论学习情况纳入学习型党组织考核（详见《考核办法》），凡考核不达标者不能参与评选先进基层党组织。

（四）有下列情形之一的，该党组织和党员不得参评：

1、该单位发生违法违纪案件者。

2、该单位发生重大安全事故者。

3、该党组织党员有违法违纪问题被查处者。

七、组织实施

局党委成立全县教体系统创先争优活动考核领导小组，考核工作在领导小组领导下进行，每半年或一年组织考核一次。

附件：

1、西峡县教体系统创先争优活动基层党组织考核评分细则

2、西峡县教体系统创先争优活动共产党员考核评分细则

附件1

西峡县教体系统创先争优活动基层党组织

考核评分细则

组织机构（10分）：

1.成立活动领导小组，实行“双组长”制 2分。成立活动领导小组但未实行“双组长制”扣1分；未成立活动领导小组不得分。

2.活动设立办公室，对活动的有关内容布置张贴 2分。有活动办公室但未布置或张贴活动有关内容扣1分，没有活动办公室不得分。

3.配备专(兼)职人员 2分。有专(兼)职人员但未发挥作用者扣1分；没有配备专(兼)职人员不得分。

4.明确职责分工 2分。职责分工不明确扣1分；没有职责分工不得分。

5.书记认真履行第一责任人的职责 2分。书记履行职责不认真者扣1分。

工作机制（20分）：

1.制定切实可行的活动方案及工作安排 3分。活动计划安排不结合实际扣1分；有方案无安排扣2分；无计划安排不得分。

2.明确争创目标 2分。目标不具体扣1分；无争创目标者不得分。

3.设计争创活动载体 3 分。未设计活动载体扣1分；有载体但未按载体开展活动扣2分；无活动载体不得分。

4.党组织做出公开承诺，并接受监督 3分。公开承诺不结合实际扣1分；未完成承诺扣2分；无公开承诺不得分。

5.活动必须有记载、有资料 3分。有记载无资料扣1分；活动记载、资料不完整扣2分；无记载、资料不得分。

6.班子民主测评，群众对党组织满意率在90%以上 3分。满意率在80%-90%之间扣1分；在60%-80%之间扣2分；在60%以下不得分。

7.党员教育管理与发展党员情况 3分。党员中有违纪行为者不得分；未发展党员者不得分。

宣传报道（20分）：

1.宣传橱窗、专栏 4分。宣传橱窗或专栏更换不及时扣1分；宣传橱窗或专栏不紧扣活动内容扣2分；无宣传橱窗或专栏不得分。

2.活动简报信息 4分。活动简报信息上报不及时扣1分；简报信息内容不紧扣活动内容扣2分；未上报者不得分。

3.报刊、杂志宣传报道情况 3分。未在县级以上报刊、杂志宣传报道者酌情扣分。

4.网络、电视宣传报道情况 3分。未在网络、电视宣传报道者酌情扣分。

5.有先进典型光荣榜 3分。未有先进典型光荣榜者不得分。

6.宣传资料归档 3分。宣传资料未装订归档者不得分。

特色活动（15分）：

1.围绕争创载体开展党员先锋岗、示范岗等活动 5分。未开展党员先锋岗、示范岗等活动者不得分。

2.围绕教育教学中心工作开展创先争优活动 5分。未围绕教育教学中心工作开展创先争优活动者不得分。

3.坚持党群共建，开展特色鲜明的主题实践活动 5分。开展主题实践活动特色不鲜明扣2分；未开展主题实践活动不得分。

志愿服务（15分）：

1.党组织建立党员志愿服务行动制度 3分。没有建立党员自愿服务行动制度者不得分。

2.1+n帮扶及关爱学生情况 3分。没有帮扶计划扣1分；没有关爱贫困学生措施扣2分；没有落实结对帮扶计划者不得分。

3.党组织组织引导党员开展献爱心，办实事情况 4分。开展献爱心，办实事活动效果不明显者扣1分；没有开展活动者不得分。

4.公开承诺落实情况 5分。公开承诺未完成者扣3分，没有公开承诺不得分。

表彰奖励（10分）：

1.党组织评选、表彰先进情况 5分。党组织评选、表彰先进不及时、记录不详细扣3分；没有评选、表彰先进者不得分。

2.上级表彰情况 5分。党组织未受到区、市、县及教体局党委表彰分别扣0.5、0.6、0.7、0.8分。

经费保障（10分）：

1.校（园）长高度重视创先争优活动 5分。根据校（园）长重视创先争优活动程度酌情扣分。

2.保证活动所需经费开支 5分。活动经费少，不能确保活动正常开展者酌情扣分（查看活动进展情况及评选表彰先进等资料）。

合 计： 100分。附件2

西峡县教育体育系统创先争优活动共产党员

考核评分细则

政治学习（20分）：

1.积极参加政治理论学习，有坚定的理想信念 4分。参加政治理论学习不积极，理想信念不坚定，根据具体情况酌情扣分；无故不参加政治学习旷一次扣1分。

2.学习笔记 4分。有专门的学习笔记，全年记1.5万字以上得4分；不够1.5万字得3分；无专门的学习笔记者不得分。

3.撰写心得体会或理论文章每半年不少于一篇 4 分。撰写心得体会、理论文章少一篇扣2分。

4.运用学到的政治理论知识指导实际工作 4分。工作中理论与实际联系不够紧密，分析问题和解决问题能力不强者酌情扣分。

5.参加政治理论考试 4分。考试成绩在80-89分之间扣1分；在60-79分之间扣2分；在59分以下扣3分。

争创佳绩（20分）：

1.爱岗敬业，勤奋工作，勇跳重担 5分。工作不勤奋、不敬业者酌情扣分。

2.争当教育教学骨干和优秀教师 5分。工作缺少激情、不积极争当骨干教师和优秀教师者酌情扣分。

3.创新教育教学方法 5分。不能科学运用和创新教育教学方法者酌情扣分。

4.争创优秀业绩 5分。工作成绩不突出，名次排在学校倒数一名者扣2分；受到学校批评或处罚者不得分。服务师生（20分）：

1.认真听取和正确反映师生的呼声 4分。对师生所反映的情况态度漠视者酌情扣分

2.公开承诺，为师生办实事 4分。有公开承诺但未完全履行扣1分；公开承诺不结合实际，也未履行扣2分；没有公开承诺者不得分。

3.帮扶贫困学生不少于1名 4分。帮扶效果不明显扣2分；没有帮扶贫困学生不得分。

4.自觉维护师生正当权益，接受师生监督 4分。没有维护师生正当权益，不愿接受师生监督者酌情扣分。

5.民主评议满意度在95%以上或评星在十星级 4分。民主评议满意度在80%-95%之间或评星不到十星级者扣1分；满意度在60%-79%之间或评星不到八星级者扣2分；满意度在59%以下或评星不到六星级者扣3分。遵纪守法（20分）：

1.遵守党的纪律和国家法律法规，对党忠诚 4分。违犯党的纪律和国家法律法规者不得分。

2.遵守学校各项规章制度，按时参加党组织生活会 4 分。无故不参加党组织生活会旷一次扣1分；不遵守学校各项规章制度者扣2分；违犯学校各项规章制度并出现重大教育教学事故者不得分。

3.无体罚或变相体罚学生的行为发生 4分。有体罚或变相体罚学生的行为者不得分。

4.恪守教师职业道德，衣着得体 4分。不遵守教师职业道德者扣2分；，衣着不得体者酌情扣分。

5.严于律己，为人师表，廉洁从教 4 分。不严于律己、为人师表、廉洁从教者酌情扣分。

弘扬正气（15分）：

1.注重修养，以身作则 3分。不注重修养、不讲诚信、不注重操守者酌情扣分。

2.行为规范，举止文明 3分。行为不规范、举止不文明者酌情扣分。

3.尊老爱幼，勤俭节约 3分。不尊老爱幼、勤俭节约者酌情扣分。

4.团结协作，抵制歪风 3分。不团结协作、不与各种歪风邪气作斗争者不得分。

5.营造和谐，争做表率 3 分。不做维护稳定、促进和谐工作，模范带头作用发挥不够者酌情扣分。

获奖情况（5分）：

党建及教育教学论文、多媒体课件、课题、优质课、辅导学生参加竞赛及个人争先创优获奖情况 5分。获得国家、区、市、县、校级奖励的分别加5、4、3、2、1分，均按最高奖计算。

合 计： 100分。

第四篇：市直教育系统创先争优活动情况汇报

市直教育系统创先争优活动情况汇报.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。市直教育系统

创先争优活动近期工作情况汇报 武威市教育局

（2011年3月6日）

一、近期所做的工作

（一）制定下发了全市教育系统创先争优活动工作通知。2月17日，局创先争优活动办在召开专题会议研究的基础上，制定下发了做好创先争优活动近期工作的通知。其主要内容为：一是要求各单位准确把握党建工作重点，扎实开展创先争优活动。要求各单位把创先争优活动作为2011年党建工作的中心工作来抓，做到工作活动同研究、同安排、同部署，以活动促工作。在制定今年党委（总支、支部）工作计划或工作要点时，要将创先争优活动一并进行安排部署。二是要求各单位继续抓好四项重点工作，务求工作取得新突破。三是要求各单位结合庆祝建党90周年，扎实开展系列活动。要求各单位围绕庆祝建党90周年，坚持将创先争优活动与促进中心工作相结合，与岗位职责相结合，与践行承诺相结合，不断创新活动载体，开展诸如红歌唱响校园、讲红史、党建知识测试、师生演讲比赛、新党员集中宣誓、教学技能竞赛、英模先进事迹巡回报告、参观爱国主义教育基地等丰富多彩的活动，以实际行动向建党90周年献礼。

（二）召开了创先争优活动推进会。3月1日，局活动办组织召开了由市直教育系统各单位创先争优活动分管领导、办公室主任参加的工作推进会，会上传达了市委创先争优活动推进会有关精神，讨论了《2011年全市教育系统创先争优活动工作要点》，并对市直各院校创先争优活动近期工作作了安排部署。

（三）制定下发了《2011年全市教育系统创先争优活动工作要点》。

（四）督查、抽查了教育系统部分党组织创先争优活动开展情况。3月2日，局创先争优活动分管领导及工作人员陪同市委创先争优活动负责同志对凉州区教育局、武威职业学院进行了督查，对督查单位创先争优活动的薄弱环节提出了改进意见。

（五）对全市教育系统基层党组织建设情况进行了摸底调查。

（六）组织召开了由市直教育系统各级党组织负责人参加的2011年市直教育系统创先争优活动动员会。

二、对建设学习型党组织作了安排部署

一是高度重视，精心组织。要求全市教育系统各级党组织高度重视，把建设学习型党组织建设摆在突出位置，列入重要议事日程，建立党委（总支、支部）统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作机制。把建设学习型党组织与党群共建“创先争优”活动紧密结合起来，与选拔培养干部结合起来，与提高干部队伍整体素质结合起来，形成科学、持续、有效的推进机制。要求各院校采取自查与考核相结合的方法，对所属党组织的创建工作进行全面考评，每年表彰一批“学习型党组织”和先进个人，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。二是抓好基层，夯实基础。要求各县区教育局和各级各类学校要按照党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，切实做好抓基层打基础工作，进一步巩固和加强党的基层组织。着力扩大基层党组织覆盖面。做到哪里有群众哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥；切实做到基层学习型党组织建设的全覆盖。着力推进基层学习型党组织工作创新。把掌握党的教育方针政策、精通教育教学业务知识的学习活动贯穿学校党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。增强党员队伍生机活力。三是制定计划，明确内容。要求各级党组织结合工作实际，按照分层分类推进的原则，制定切实可行的学习计划和实施方案；组织广大党员干部和教职工以提高执政、执教能力为目标，广泛开展学理论、学业务、学特长、学管理活动，重点学习好中宣部、中组部向全党推荐的学习书目和省委、市委宣传和组织部门指定的学习读本；重点学习好教育理论、法律法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，把学习变成探索和把握教育规律、推动教育科学发展的过程；重点研究解决好工作中遇到的实际问题，把学习变成破解难题、提高工作能力的过程。全市教育系统各级党组织在争创学习型党组织活动中充分发挥战斗堡垒作用；着力推进服务型机关干部队伍建设、专家型校长队伍建设、专业型教师队伍建设，在全系统形成良好的学习风气。四是完善制度，强化培训。不断完善建设学习型党组织的规章制度。全市教育系统各级党组织要重点落实好每两个月一次的中心组学习制度、每周一次的干部职工集中学习制度，“三会一课”制度和民主生活会制度。要建立健全调查研究制度，各县区教育局领导干部要经常到基层学校开展调研活动，每年撰写l至2篇有数据、有分析、有价值的调研报告。要建立健全学习考核制度，坚持学分制度和学习档案制度。严格执行《武威市干部教育培训学分制考核管理办法》，将领导干部学习情况量化为学分，记入个人学习档案，作为考核、评价和使用干部的重要依据，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。各级教育行政部门和学校基层党员的教育培训，每年至少进行2次，时间不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。各级党组织要制定考评办法，把学习型党组织建设情况纳入领导班子综合考评体系。要突出对领导干部个人学习情况的考核，重点考察领导班子成员学习计划、学习安排、学习质量和学习效果。五是加大宣传，营造氛围。大力树立、宣传学习型党组织建设先进集体和先进个人典型，发挥先进典型的引领示范作用，扩大和释放学习效果。利用教育信息网、报刊、校园广播等媒体，通过开辟专栏、增设专题、知识问答、热点访谈等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，及时介绍和推广基层党组织的好做法、好经验、好典型，营造良好的学习氛围。

三、开展系列活动

一是开展征文比赛活动。举办以“党在我心中”为主题的征文活动，以各县区教育局党委和市直各院校党委（总支、支部）为单位分别组织实施。各县区和市直各院校对征文进行评选后，推荐优秀征文由市教育局党委进行表彰。二是进行知识测试活动。在全市教育系统全体党员和入党积极分子中进行一次党史知识测试，教育引导党员了解党的知识，增强党性意识。三是组织红歌唱响校园活动。采取多种形式开展以歌唱祖国、歌颂党、歌颂社会主义为主题的歌咏比赛。在国庆前后举行一次市直教育系统唱响红歌歌咏比赛。四是开展走访慰问活动。各级教育行政部门和各学校党组织在“七一”前广泛开展走访慰问老党员、老干部活动，让广大党员切实感受到党的关怀和温暖。五是组织新党员进行集中宣誓活动。“七一”前组织新党员进行集中宣誓，激发广大党员干部的党性意识，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和向心力。六是组织理论研讨活动。安排各总支（支部）组织党员干部集中开展创先争优理论专题研讨活动。进一步提高党员干部的理论研讨水平，创新发展思路，破解发展难题，努力开创党的基层组织建设新局面，推动教育事业健康发展。七是组织参观革命教育基地活动。组织市直教育系统创先争优活动中涌现出来的先进党组织负责人和优秀党员进行学习考察，进一步坚定共产主义理想信念，增强历史使命感和责任感，为实现全市教育事业科学发展做出新的更大的贡献。八是组织理论宣讲活动。在三月和九月集中开展两次上党课活动，由各单位党组织主要负责人主讲党的基本理论和基本知识，进一步深化对党的理论知识的学习，把教职工理论武装工作引向深入，努力为推动教育事业科学发展打下坚实的思想基础。九是进行评选表彰活动。组织评选表彰全市教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，召开优秀共产党员代表座谈会。培育和树立先进典型，推出一批叫得响、站得住的先进模范，把学重大典型和学身边典型结合起来，形成比学赶超的生动局面。十是利用节点开展系列活动。要求各级各类学校要利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、教师节、“十一”等节点，围绕建党90周年，开展各具特色的系列活动，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

第五篇：漳州市教育系统创先争优活动

漳州市教育系统创先争优活动

简 报

第14期

漳州市教育系统创先争优

办公室

2010年8月26日

活动领导小组

服务教育跨越发展，扎实有序推进创先争优活动

漳州教育系统开展创建先进基层党组织和争做优秀共产党员活动以来，市委教育工委、市教育局高度重视，积极行动，结合实际，采取有效措施扎实推进‚创先争优‛活动，取得了良好开局。

一、加强组织，有序推进。一是加强领导。市委教育工委及时成立领导小组及其机构，制定颁发了‚漳州市学校创先争优实施方案‛，确定‚深入学习实践科学发展观，办人民满意教育，服务海西建设‛的活动主题和‚学纲要、当先锋、促发展‛活动载体，积极开展‚当先锋、强作用、促发展‛活动。制定了领导挂钩制度和确立一批领导挂钩联系点。二是明确思路。活动启动后，市委教育工委加强研讨，统一认识，提出了‚三个着力‛、‚四个到位‛、‚五 个有‛工作思路，即‚着力在推进漳州教育科学发展、跨越发展中创先争优；着力在做好抓基层、打基础工作中创先争优；着力在完成当前最重要最紧迫任务、‘大干150天、打好五大战役’中创先争优‛；要求各校活动经费、人员、职责、措施‚四个到位‛；要求活动组织‚五个有‛，即‚有专人负责、有实施方案、有特色的活动载体、有信息报送和活动资料记录、有活动成效展示‛。三是加强督查。活动以来，市委教育工委先后召开教育系统动员部署会，机关干部政治学习暨活动论坛、中学、小学座谈会以及市直学校点评交流会等，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。并对‚创先争优‛活动思想上不重视有关学校党组织负责人点名批评，责令整改，有效推进活动深入开展。

二、围绕中心，服务发展。活动中，全市教育系统紧紧围绕中心工作，结合当前最重要最紧迫的任务，积极开展‚学纲要、当先锋、促发展‛活动。一是结合推进学习型党组织活动，召开全市教育工作会议，组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、全国教育工作会议精神和省委、市委有关会议精神，下发《关于认真学习贯彻全国教育工作会议和中共漳州市委九届十次全会精神的通知》，努力推动学习活动扎实深入开展。二是全面打响校安工程战役，在战役中创先争优，开展‚比干劲、比措施、比速度、比质量、比贡献‛的‚五比拼‛活动。广大领导干部大力贯彻推行‚一线工作法‛，靠前指挥、重心下移，问题在一线协调、难题在一线破解。许多党员干部整天‚泡‛在工地，实施 ‚保姆式‛服务，帮助现场解决各种建设难题，使得项目明显‚提速‛：8月上半月，我市已立项项目比7月份增加49%；已通过施工图设计审查比7月份增加110%；已完成工程招投标比7月份增加65.57%；已完成施工许可证办理比7月份增加169%。

三、夯实基础，激活党建。一是做好发展党员基础性工作。6月下旬全市教育系统组织开展对学校发展党员工作进行检查，并就检查发现的问题责令学校整改。8月组织发展党员业务人员参加漳州市发展党员工作培训。二是深入调研，加强民办学校党建工作。7月6日-7月20日，市委教育工委组织两个工作组先后到市属5所民办学校，召开由出资方代表、校长、党组织负责人共同参加的座谈会，对民办学校党建工作情况进行调研。并就调研中发现的一些问题制定下阶段工作措施。三是积极开展各种形式党员创先争优活动。龙海教育局机关党委在活动中提出了‚党员是骨干，骨干是党员‛的口号，着力打造一支群众安心、社会放心的党员教师先锋模范队伍。华安教育系统开展‚八个一‛活动(读一本好书、写一篇心得体会、过一次民主生活会、听一次党课、重温一次入党誓词、看一场警示教育片、提一条好建议、办一件好事实事)，引导党员严肃党风党纪、提高党性修养。东山教育系统积极开展‚爱心工程‛、‚党员示范岗‛一系列活动，广大党员努力争当为人师表的模范，服务师生的模范。漳州职业技术学院把开展创先争优活动与组织大学生暑期‚三下乡‛社会实践活动相结合，组建6个大学生省级团队，13个院级团队，重点在服务海西、关爱灾区、关注三农等方 面开展主题突出、特色鲜明、效果显著的社会实践活动。漳州市实验小学开展以‚比奉献、比敬业、比育人、比质量‛为主题的‚党员风采展示‛和‚校园十佳师德之星评选‛活动及党建创新‚十个一‛活动等。

四、培树典型，加强宣传。一是培树典型。活动中，全市教育系统把发现、树立、宣传、推广先进典型作为推进创先争优活动的重要抓手，用身边事教育身边人。漳浦教育工委推出‚全国模范教师‛吴三春同志为典型，并举办多场吴三春同志先进事迹报告会，引导党员群众自觉对照，查找差距，学习先进事迹，为创先争优活动树立比学赶超的标杆。漳州一中大力宣传本校全省优秀共产党员吴秋萍老师的先进事迹，大力培树身边典型。二是加强宣传。活动开展以来，在总结学习实践科学发展观好的经验做法基础上，我们注重充分发挥校园报刊、宣传栏、板报、广播、电视、校园网等阵地的作用，大力加强宣传，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

抄送：全省学校创先争优活动领导小组；市委创先争优活动领导小组；林晓峰常委、黄浦江副市长。

发至：各县（市、区）学校创先争优活动领导小组，市属各学校，委、局各科室）。