2017年秋季六年级人教版语文第三学月考卷

第一篇：2017年秋季六年级人教版语文第三学月考卷

玉龙小学六年级语文（上册）第三学月测试卷

班级 姓名

一、基础知识。（5小题，共30分。）

1、读音节，找词语朋友。（10分）

tao zui ning zhong wan lian en ci()()()()zi run kui wu zhen zhi mian li()()()()hu lun tun zao xuan ya qiao bi()()

2、读一读，在加点字正确的音节下面画“＿”。（4分）

镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新字填在空格内。（4分）

陡（）的悬崖 胜利的（）息 俊（）的姑娘

（）好的铅笔 弥漫的（）烟 畅（）的商品

（）遥自在的生活 元（）佳节

4、按要求填空，你一定行的。（8分）

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）（3）剩下一个义项可以组词为（）

5、成语大比拼。（4分）

风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重()不（）席 张（）李（）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用

来比喻知音难觅或乐曲高妙，用

来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以

说。

2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“

，俯首甘为孺子牛。”（2）

，此花开尽更无花。（3）

必寡信。这句名言告诉我们

，但

存

，留与。

（4）大漠沙如雪。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

三、阅读下面二则短文，回答问题。（共40分。）

（一）秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛．然而止（）硕．果（）伴和．

（）步履．（）雕琢．（）

2、把文中画“ ”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是 , ,。（3分）

4、文中作者把秋天分别比喻成了。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）

（二）“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么

叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）近义词：真诚（）反义词：坚定（）3.在文中第3自然段横线上加上标点。（4分）

4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）

6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：（3分）

7.本文主要写了一件什么事？（3分）

四、习作：（30分）

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突

出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

答案及解析：

一、基础知识。

1、读音节，找词语朋友。陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁 解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．

（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．

（xiāo xuē）解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（峭）的悬崖 胜利的（消）息 俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔

弥漫的（硝）烟 畅（销）的商品（逍）遥自在的生活 元（宵）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xiànɡ）。按部首查字法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）（2）瞧，盆子里的水漫．出来了。字意是（①）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比 和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重(寝)不（安）席 张（冠）李（戴）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花。（后两个空答案不唯一）解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）（6）鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（7）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（8）

轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此

空答案不唯一，只要意思对即可）

（9）但存 方寸地，留与 子孙耕。

（10）大漠沙如雪，燕山月似钩。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古

诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能

较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„

但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。4

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

3、中心突出，内容要有新意。（10分）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用 写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来 写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热 爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①

注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）戛．然而止（jiá）硕．果（shuò）伴和．（hâ）步履．（lǚ）雕琢．（zhuó）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马，将军，流星。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）

7、（略）

后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

五、习作：

要求：

1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分； 一处语句不通扣一分，最多扣五分。

第二篇：六年级语文月考卷

六年级语文基础知识测试

一、美丽的字词花园

1.按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）

E

q

I

d

r

j

L

n

小写字母：

大写字母：

2.请你仔细看，认真填。

同音字填空：

jìng（）赛

究（）

（）佩

xié

和（）

（）作

（）手 3.写出下列词语的近、反义词：

近义词：崎岖（）

心惊肉跳（）反义词：沮丧（）

得心应手（）4.请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。

红军爷爷站在铁索桥上满怀（）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。

5、选词填空。

发现 感受 珍惜 渴望

人们（）幸福，却往往在幸福之中（）不到幸福，（）不了幸福，更不会（）幸福。6.给下列成语中的“顾”字选择恰当的解释选项。

A.转过头看。B.照看；注意；关心。C.拜访，探望。D.指商店或服务行业前来购买东西的人。左顾右盼（）

顾客盈门（）

三顾茅庐（）

奋不顾身（）6.“冠”的意思有两种：①帽子，②形状像帽子在顶上的东西。

“张冠李戴”的“冠”应选第（）种解释。用另一种解释可组词为（）。课文《我的伯父鲁迅先生》中能解释“张冠李戴”的一句话是：（7.给加点字选择正确解释（填序号）

干：（1）牵连（2）触犯 冒犯（3）空，徒然（4）枯竭，尽

A、这件事情与我不相干．。（）

B、大河没水小河干．。

（）C、你快点来，别让我干．等。（）

D、我们应该和平共处，彼此互不干．涉内政。（）8.选择恰当的关联词，填在括号里。

只有

并且

才

从而

因而

就

（）虚心地承认错误、缺点，（）会改正这些错误、缺点，从错误中学会新的知识、本领，（）能使认识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。

9.在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分）

（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把（4）（）一眼

（5）（）一遭

10.先补充成语，再按要求分类。（10分）

神机（）算

自私自（）

斗志（）扬

阴（）诡计

滔滔不（）

舍（）为人

口若（）河

（）头丧气（1）将上述成语按褒义和贬义分类。

褒义词：

贬义词：

（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。

（）——（）

（）——（）

（3）从上述成语中找出两对反义词写在下面

（）——（）

（）——（）

二、句子练练坊：（6分）

1.按要求写句子。（7分）

（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

（2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

2.按要求写句子（各一句）。

（1）表示学习方面的谚语：

（2）你最喜欢的一句歇后语： 3.啄木鸟门诊

（1）指南针是我国的四大发明。

（2）战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

（3）参加比赛的同学基本上都到齐了。

（4）我的家乡是齐齐哈尔市人。

（5）我国有世界没有的万里长城。

4.综合改错（5个病句，3个错别字，2个用错的标点）

丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方？他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知辛福生活来之易。你们可要珍惜它呀！”

三、填空。（10分）

1、《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹：“_______________，_________________。”

2、《长歌行》这首诗中“_________________，________________”是传诵千古的名句。告诫和激励年轻人_________________________________________________。

3、写一首描写边塞军旅生活的诗，题目《 _______________》，作者是__代______。

4、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_____________，______________，________________。”

5.在期末写评语时，老师会祝你来年：。

6.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

7.想到老师默默无闻教育我们，滋润我们的心田，我就想到了，这句诗。8.当我读到“大漠孤烟直，长河落日圆。”这样的诗句，我不由感叹：真是

啊！游览北海子的古建筑时，我想起了成语

。读到一篇优美的文章，我不禁赞叹：真是

啊！9.远行的游子，思念家乡时，不禁吟诵：

三、花落谁家：（7分）

1．请根据语境，选择恰当的成语填空（填序号即可）：

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（）的勾践，面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是（），是一支永无休止符的进行曲。（备选成语：A.卧薪尝胆 B.守株待兔 C.精卫填海 D.锲而不舍 E.悬梁刺股 F.艰苦卓绝 G.直言不讳）

2、像雷锋那样品德高尚的人值得赞扬。（改成反问句）

3、()你走进课外的广阔天地,()会有许多新的发现。(加关联词)

4、我们沿着这条公路，不用一小时，就可到达县城了。（修改病句）

5、老虎怒吼一声，声音大极了。（改成夸张句）

6、难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？

修辞手法

，换个说法，使句意不变：

7、按要求，写词语。

（1）含有反义词的：（）、（）、（）（2）来自寓言故事：（）、（）、（）

（3）前两个字相同,如“沾沾自喜”：（）、（）、（）（4）来自口头语：（）、（）、（）（5）带动物名称的成语：（）、（）、（）

四、知识袋袋裤:（7分）

吟唱着下面古典名著电视剧主题曲，完成（1）-（3）题。（6分）

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。„„一番番春夏冬秋，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？路在脚下。”

（1）这是电视剧

的主题曲，原著的作者是

，作品为我们塑造了一个能上天入地、降妖除魔的形象

，他自封为。

（2）歌中用来形容取经久远的句子是

。取经路上，师徒四人遇“坎坷”，斗“艰险”，请你写出其中的两个事例

和。

（3）联系你的生活体验，谈谈“敢问路在何方？路在脚下。”意在告诉人们

。五、顺理成章：（6分）

（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。

（）当金色秋天悄悄降临人间时，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂盛了。

（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。

（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。（）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽日。

六、阅读乐园：（20分）

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，这是世界上任何一种文字都无法与之相提并论的。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华” “神州”“大地”“海内”“知己”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”„„都能使受过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。

最能体现汉字所蕴含情感特点的，首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在咿呀学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”„„古典诗词已经注定了、铸就了中国人的心理结构。

如果这位美国青年了解了中国的历史，了解了中国的文化渊源，了解了中华民族顽强不屈的民族精神，那么，他还会问这样的问题吗？

1、“凝聚力”在字典里的解释为：① 同种物质内部相邻各部分之间的吸引力；② 比喻群体内部团

结聚集的力量；③ 泛指人或物聚集到一起的力量。在短文中应取释义（）。（1分）

2、文中的“神州”是指，“知己”的意思是。（2分）

3、短文中表达兴奋、喜悦的诗句是：。（1分）

4、补充诗句的后半句（2分）

爆竹声中一岁除。清明时节雨纷纷。

5、仔细阅读第三、四自然段，回答下面的问题。

(1)汉字的特点是什么？（2分）

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（2分）

6、根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚力那么强？(3分)

（二）乌龟（20分）

在我生日的那天，姑妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察了它的外形。（1）它有灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常xǐng mù()。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形。（2）我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。

一天，我做了这样一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看它是如何翻身的。只见它紧缩的脑袋_________了出来，同时那双小眼睛______个不停。等到它的脖子_____到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一_______，然后用力往地上一_______，“叭”的一声，乌龟______过身来了。我不禁为它的jīng cǎi()表演而叫绝。（翻、伸、眨、侧、露、顶）俗话说 千年王八 万年龟 乌龟的生命力是惊人的 一次，我为了复习迎考一连一个多月没有喂它，（）乌龟仍然很好地活着，（3）只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。

又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟的壳上，两千年后，人们抓到了乌龟，终于使事情zhēng xiàng dà bái()。

1、在文中拼音后面的括号里面写出正确的词语。3分

2、从第二自然段后面的括号里选择恰当的动词填在该段的横线上。3分

3、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。1分

4、给第三段加上标点符号。3分

5、查“载”时，用部首查字法应先查______部，再查______画，用音序查字法应先查音序______，再查音节___________。当“载”读zǎi时可组成词语_________，读zài时可组成词语_______ __ __。2分

6、“看到乌龟的表演，我不停地赞叹。”画线部分的意思可用成语__________ 来表示；“两千年后，人们终于使事情搞清楚了”画线部分的意思可用成语_____________或__________ 来表示。3分

7、文中加“_______”线的句子属于下面的哪种描写，把序号填在括号里。1分

实在事物： 联想：

8、按要求改写句子。1分

乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。（缩句）

____________________________________________________________________

9、作者通过仔细观察，从__________、__________、___________三个方面描写了乌龟的特点，表达了作者__________________________________。3分

第三篇：第三学月反思

第三学月反思

在第三学月里，孩子们有进步的地方，也有不尽人意的地方。期末在即，在全面进入复习之前从教学内容、学生情况、原因分析、改进措施等方面对本月工

作进行反思。

一、教学内容

本月课程进展较慢，主要完成了分数加减法的教学。另外，学月后期又上了

部分六年级的内容：分数乘法。

二、学情分析

本学月同学们两极分化的程度在加剧。成绩好的孩子越学越轻松、越学越有

兴趣；后进生则越学越困难，越学越乏味。总的来说，孩子们在作业的质量和书

写方面进步很大，并且改错及时，特别是学习积极的一部分孩子每次的作业只要

有错就全部重新做，只是后进生有不交或者迟交作业的现象。对于上课方面，课

堂气氛不是很好，做练习不够积极，学生经常心不在焉，懒于思考问题。

三、原因分析

本月最大的问题就是后进生问题，跟不上节奏、畏难情绪、自暴自弃。原因

可能有两个方面：客观上，到了五年级下学期课程越来越重，题目也渐渐在变难，学生学起来就相对更吃力。主观上，不愿意努力，不积极思考，不认真完成作业，贪玩，也认为自己不如他人，努力了也没有用。

四、改进措施

针对以上原因，我将从以下几个方面减缓两极分化的进一步扩大、处理好后

进生问题。

1． 找优生和后进生分别谈话，告诫优生切忌骄傲自大，鼓励后进生积

极进取，努力学习，要有战胜困难的信心。

2． 给后进生更多机会，在课堂上多提问，多抽他们回答问题，让他们

开口说话，对他们要有更多耐心。

3． 采取“一帮一”的辅助形式，课堂上做练习时，常常有部分学生很

快就完成了，这个时候让优生帮助旁边的后进生；课后，优生负责

对后进生解疑释惑，督促其完成作业。

4． 我利用课余时间，针对不同学生的不同学习情况进行相信的补习。

希望在最后一个学月里同学们能抓紧时间进行复习，查漏补缺，在期末取得

令人满意的成绩。

2012-5-21

第四篇：六年级科学上册第三学月试题

六年级科学上册第三学月考试题

一、填空（16）

1）1492年8月3日，意大利人（）率领队伍从西班牙的（）出发，开始远征海洋。2个月零9天后，他们看到了美洲的一个岛，即“圣萨尔瓦多”，意思是"）地球仪都是由（）、（）、（）、（）四部分构成的。

3）板块构造学说把全球分为（）大板块。在板块与板块的交界地带，（）活动很活跃。有的张裂（），有的碰撞（），才形成了现在的地貌。

4）、地球从外向内依次分为（）、（）、（）。地球表面积约（）亿平方千米，地球半径平均约（）千米，地球赤道周长约（）万千米。

二、判断：（6）

1、动物、植物都有遗传和变异的现象。（）

2、10岁以前，男同学的平均身高和体重略大于女同学，从10岁开始到12岁，女同学超过男生。

由此可见，女生、男生进入青春发育期的时间分别是10岁、13岁。()

3、地图是记录和传递地理信息的工具。（）

4、地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。（）

5、昼夜温度变化与太阳照射的距离、角度、面积无关。（）

6.植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切关系。（）

三、选择：（5）

1、形成沙尘暴与（）无关。A 强风作用 B 沙土源C阳光

2、世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（）

A、张衡B、亚里士多德C、哥伦布D、麦哲伦

3、人类的哪些活动不会改变地表（）

A、拦河筑坝B、围海造田C、开采矿石D、种植庄稼4、10万棵的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的哪种现象（）A、遗传想象

B、变异想象C、人工选择D、自然选择

5·产生地震的主要原因是（）A地壳的运动 B地下的温度太高 C人类的活动

四、问答:(7)

1、昼夜温度的变化与太阳的照射有什么关系？（4）

2、地震是怎样产生的？ 当地震产生时，我们应该怎么办？（3）

五技能题（6）

１、实验，用钳子夹一石块在酒精度上加热，然后将热石块即刻放人水中。反复多次，看有什么变化。说一说该实验使用的材料和看到的现象。（3）

2、有什么办法让肉鸡长得又肥又大？（3）

第五篇：六年级数学月考卷

六年级数学月考试卷

一、我会填。（21分）

1.比例尺=():()2.3.02立方米 =（）立方米（）立方分米

23时=（）分

1.05千米=（）米 4.03吨=（）吨（）千克

3.如果A ×B=C 当B一定时，A和C成（）比例；当C一定时，A和B成（）比例。新| 课 |标|第 |一| 网新| 课 |标|第 |一| 网X k B 1.c o m 4．一个圆锥是由一个（）和一个（）组成的。5.将5克盐放到25克水中，盐与盐水的比是（）。6.你认为一个鸡蛋有（）克，一棵树有50（）高。7.一个圆柱沿高剪开，侧面展开图是一个（）形。

8.等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是12立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米。

9.将10千米的公路，用5厘米在纸上画出来，比例尺是（）。10.甲乙两个数的比是5：3，甲数是60，乙数是（）。11.一个比例两个内项的积是1，其中一个外项是

43，另一个外项是（）。12.大小两个圆的周长比是5：3，则两圆的面积比是（）。

二、我会当法官。（7分）X k B 1.c o m

1.一个圆锥的底面半径扩大2倍，它的体积扩大4倍。（）2.三角形的高一定，面积和底成反比例。（）3.a是一个自然数，它的倒数是1a。（）

4.1215能化成有限小数。（）

5.任意一个自然数，不是奇数就是偶数。（）6.3.697保留两位小数是3.70。（）7.两种相关联的量不成正比例，就成反比例。（）

三、我会认真假。（10分）

1.用4、2、10和5四个数组成比例的是（）。

A 4：2=5：10 B 2：10=4：5 C 4：2=10：5 2.当A×113=B×4时，A：B =（）。X k B 1.c o m

A 3：4 B 4：3 C 113 ：

3.已知一个圆柱的体积是45立方厘米，那么圆锥的体积是（）。A 15立方厘米 B 135立方厘米 C 不能确定 4.a与b成反比例的条件是（）。A

ab=c（一定）B a×c=b（一定）C a×b=c（一定）

5.全国有十三亿人口，每人每天节约1分钱，一天可节约（）。

A 13000万元 B 1300万元 C 1300000元

四、按要求去完成。（9分）

1.求圆柱体的表面积和体积（单位：厘米）6

2.求圆锥的体积（单位：分米）

五、我会算。（33分）w W w.x K b 1.c o M 1.直接写得数。（3分）6.3÷0.1= 1÷49= 36×25%=

3－

25=

344╳9= 10.3－0.89=

化简比。（3分）4：

798 360：48 0.24：0.08

2.3.解比例。（6分）X：2=15X3：28

3=0.8：1.2（2－Ｘ）：5 ＝3：20

4.计算（能简算的要简算）。（15分）3.52×4.7＋5.3×3.52 36×（279＋

12）163÷

5×

910

2÷223－3÷2

25×101－

5.我会列式计算。（6分）

①4425除以7的商，再加上，和是多少？

②一个数的34是25的20%，这个数是多少？（用方程解）

六、我会解决问题。（19分）

1.一个圆锥谷堆，底面直径为6米，高1.2米。

⑴这堆稻谷的体积是多少立方米？（2.5分）

⑵ 如果每立方米稻谷的质量是800千克，这堆稻谷有多少吨？（2.5分）

2.一套衣服原价400元，现在打7折出售，购者便宜了多少元？（5分）

3.在比例尺是1：2000000的地图上，量得A、B两地的图上距离是12厘米，求①A、B两地实际距离有多少千米？（3分）

②如果一辆车以每小时60千米的速度从A地到B地，可用几小时？（2分）

4.看图完成各题。（4分）