马场填中心学校“关爱环卫工人、共建文明普定”工作实施方案

第一篇：马场填中心学校“关爱环卫工人、共建文明普定”工作实施方案

“关爱环卫工人、共建文明普定”主题活动实施方案

一、指导思想

为认真贯彻落实党的十七大关于推动社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展，构建社会主义和谐社会重要思想，深入推进我县创建“全国文明县城、国家卫生县城、国家环保模范县、全国文化先进县暨园林县城”工作，进一步提升我县城镇环卫水平，增强城镇居民维护城市环境卫生的意识，营造全社会尊重环卫工作、珍惜环卫工人的劳动成果的良好氛围，引导全县师生形成自觉养成爱护卫生的良好行为习惯，促进我县环境卫生工作水平整体提升，现根据普定县教育和科技局的相关文件精神，结合我镇各小学的实际情况，特制定如下工作方案。

二、领导小组 组

长：李

涛

副 组 长：喻中扬

黄贵学

分管领导：邵

兵

成员：蔡发茂

黄

勇

王克辅

陈

刚

陈启龙

朱

华

刘金贤

李树平

张志凌

姜习松

代金勇

胡

晓 张成虎

张

涛

吴海燕

领导小组下设办公室在中心学校办公室，由黄贵学任办公室主任，邵兵为联络员，具体负责各阶段的联络、资料收集、进展汇报。

三、围绕“关爱环卫工人，共建文明普定”这一活动主题，在全镇各小学广泛开展“五个一”活动：

1、发一封“关爱环卫工人，共建文明普定”的倡议书。倡导全镇师生尊重、关心、关爱环卫工人，爱护环卫设施，珍惜环卫成果，文明自身行为，形成争做文明市民的良好风尚。

2、组织全校师生开展“当一天环卫工人”志愿者体验活动。通过开展“当一天环卫工人”体验活动，使每个人深刻体会环卫工作的辛苦，养成尊重环卫工人劳动成果的好习惯。

3、积极参与县“四创”办组织的“环卫工人的一天”新闻报道以及举办一场环卫工人事迹道德讲堂活动。

4、积极参与县“四创”办组织开展评选表彰一批“优秀环卫集体、优秀环卫工人”的评选活动。

四、实施步骤和时间安排

第一阶段：动员部署阶段（2012年9月1日至9月20日）

1、通过组织全体师生收看电视、新闻报道等形式，大力宣传“关爱环卫工作，共建文明普定”的活动目的、意义及活动内容，号召全体师生积极参与到活动中。

2、积极配合县“四创”、文明办向全镇师生发出“关爱环卫工人，共建文明普定”的倡议书，号召全镇师生关爱环卫工人，珍惜环卫成果，共建文明普定。

3、通过召开主题班会、家长会，国旗下的讲话、宣传栏等形式，广泛宣传“关爱环卫工人，共建文明普定”主题活动。

第二阶段：实施阶段（2012年9月21日至10月31日）

1、各校要根据县“四创”办及教育和科技局制定的活动方案，结合各校实际拟定相关的实施办发。

2、各校要按照相关的实施办发认真组织实施，并确保活动有所成效。

第三阶段：总结阶段（2012年11月1日至11月31日）

1、各校要针对本次活动进行认真全面的总结，并将活动取得的活动成果进一步巩固，将在活动过程中所取得的经验进一步推广。

2、针对本次活动的开展情况，中心学校将对所属各完小进行考核评比，并纳入年度工作目标考核。

五、工作要求

1、各校领导要提高认识，统一思想，加强领导。各学校要充分认识到“关爱环卫工人，共建文明普定”这一活动是普定县创建“四创”工作的一项重要内容，各学校要进一步加强对活动的统筹管理，认真按照各校的实施办发认真落实，确保活动取得明显成效。

2、各校要结合实际，创造性地开展好本次活动。同时要积极探索新方法、新思路，将“关爱环卫工人，共建文明普定”主题活动延伸到每一个教师、每一个学生、每一个家长，形成“关爱环卫工人，共建文明普定”的长效机制，努力使我县城镇市容环境卫生管理水平得到进一步的提高。

马场镇中心学校 2012年8月27日

第二篇：马场垣中心学校党建带团建工作实施方案 2

马聚垣学校党建带团建

工作计划

为更好地开展学校团少队工作，以党的建设推动团少队的建设，增强团少队的生机和活力，巩固和扩大党执政的青年群众基础，打造文明、健康、和谐、向上的校园文化。根据教育局党委和团县委2014年团少队建设工作的精神要求，结合我校实际，特制定马场垣乡中心学校2014年团少队工作计划。

一、指导思想

学校团少队组织工作是学校对外宣传和德育工作的重要组成部分，因此党建带团少队工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入学习团县委十六次代表大会精神，强化党对团少队组织的领导作用，进一步增强团少队组织的吸引力、凝聚力和战斗力，更好地发挥团少队组织的桥梁和纽带作用。

二、目标要求

以邓小平理论和党的基本路线为指导，紧密围绕学校育人的根本目标，突出思想引领和成长服务，巩固学校共青团、少先队工作的基础战略地位。通过加强党建带团少队工作，在团少队组织中大力开展创先争优活动，扩大共青团、少先队在青少年中的影响力，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，力争达到“四个好、五个有”，四个好——班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好。五个有——有一个思想政治素质好、深受团员青年信赖的团支部书记；有一支充满活力、发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作开展适合团员青年特点且丰富多彩的特色活动；有一套行之有效、健全规范的团组织制度；有能够保证团组织工作正常开展的必要经费和活动阵地。在此基础上努力创建“五四红旗团委”和“五四红旗支部”、“六一先锋团队”，为共青团、少先队

工作的开展创造良好的氛围，把我校团少队工作提高到一个新水平。

三、具体措施

（一）加强领导，把团少队工作列入党建工作的重要仪式日程

1、坚持党建带团少队的原则，切实把团少队工作摆上位置，列入日程。要把团少队的工作纳入党的工作目标责任制，学校党组织加强对团少队组织的思想政治领导，坚持党、团少队工作一同研究、一同规划、一同部署、一同检查、一同总结。中心学校党总支把团少队的工作作为考核支部党建工作的主要内容，凡是团少队的工作搞得差的各相关单位，党组织不能评为先进。

2、党支部要直接领导团少队工作。

学校党组织要有一名副书记或委员分管团少队工作。一学期至少召开两次会议听取团少队工作汇报，研究团少队工作。学校安排阶段性工作时要把团少队的工作列入议事日程，及时解决团少队组织提出的有关问题。要指导团少队组织围绕学校教育教学工作大局开展各项工作和活动，要定期专题研究团少队工作，把团少队工作纳入学校的工作规划和目标管理，给团少队组织交任务、压担子、提要求，加强工作检查、督促，及时帮助团组织解决工作中的问题。学校党组织要支持团少队组织依据章程，独立自主地开展工作和活动。团少队组织要树立服务大局意识，自觉围绕党的中心开展各项工作，为教育教学服务、为师生员工服务，为建设和谐校园作出应有贡献。

3、学校党组织重要会议应吸收团少队组织负责人参加。

团支部书记、少先队辅导员是党员的，应列席同级党组织的有关会议，特别是党组织在研究制订青少年切身利益的决策措施时，应吸收团组织主要负责人参加。条件暂不具备的，可通过适当途径，以保证党的指示及时贯彻到团少队的工作中去。团少队组织要主动、及时向党组织汇报团员、少先队员的思想动态，为

党组织做好思想政治工作提供依据。

（二）加强组织建设

学校党组织对群团少队组织的建设负有直接领导责任。严格按规定按程序建立和健全团少队组织，配齐配强团委委员和团委干事、少先队大队辅导员。

（三）加强班子建设

学校党组织按照党政干部选拔要求和德才兼备原则，做好团少队干部的培养、选拔、任用工作，进一步加强团少队组织的班子建设。切实解决好团少队干部的政治、生活待遇。学校加强对团少队干部的培养，将团少队干部的培训纳入党政干部的培训规划，创造条件，有计划地安排团干部参加各类培训。

（四）加强队伍建设

学校党组织加强对团少队组织队伍建设的指导，团少队组织要积极做好各类型人才加团少队组织的工作，不断壮大团少队组织队伍。党组织把“推优入党”、发展教学骨干党员、发展优质服务党员纳入发展党员工作规划，每年至少培养发展一名新党员。

（五）加强作风建设

党组织积极影响和带动团少队组织和团少队干部继承和发扬党的优良传统和作风，教育引导团员青年、少先队员说实话、办实事、求实效，坚决反对不良风气。要在教工团员中深入开展社会主义荣辱观教育，深入开展“爱国、守法、明礼、诚信”道德教育活动。在学生团员和中开展“热爱祖国、文明礼貌、勤奋上进、自立自强”主题教育，引导全体团员树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信和奉献社会的良好道德风尚。

（六）加强工作发展

学校党组织要指导团少队组织围绕学校教育教学工作大局开展各项工作和

活动，要定期专题研究团少队工作，把团少队工作纳入学校的工作规划和目标管理，给团少队组织交任务、压担子、提要求，加强工作检查、督促，及时帮助团组织解决工作中的问题。学校党组织要支持团少队组织依据章程，独立自主地开展工作和活动。团少队组织要树立服务大局意识，自觉围绕党的中心开展各项工作，为教育教学服务、为师生员工服务，为建设和谐校园、小康社会作出应有贡献。

四、加强组织领导

加强团少队工作，需要党、团少队组织的密切配合、共同努力。要建立健全有效的工作机制，促进党建和团少队工作的共同进步，把党建带团少队工作的目标任务落到实处。

1、建立团少队工作目标责任制度。党组织主要负责人是团少队建设第一责任人，团支部书记、少先队辅导员是直接责任人。

2、建立团少队建设工作会议制度。

党组织要定期召开团少队工作会议，研究本单位基层组织建设面临的新情况、新问题，总结经验，安排部署工作，推进团少队工作深入开展。

3、建立团少队工作领导协调机制。

党组织要建立领导协调机制，统一协调处理以党、团少队建设为重点的组织建设中的有关问题。团少队组织要主动向党组织请示汇报，落实各项工作任务。

4、建立团少队工作评比表彰制度。

党、团组织要精心选树和培养一批先进典型进行评比表彰，充分发挥示范带动作用，进一步推动团少队工作。

第三篇：五马场中心学校普法工作自查报告

五马场中心学校“六五”普法依法治理自检自查报告

我校现有教职员140人，学生500人，开设教学班17个。一年来，我们按照县委、教科局党委的统一部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“依法治国”基本方略为总纲，以“科学化、民主化、制度化、规范化、法制化”管理为手段，以提高师生的法律素质、推进依法治校进程、保一方平安为目标，切实抓好“六五”普法依法治理工作。现将自检自查情况报告如下：

一、所做的工作

（一）加强领导，狠抓落实，抓好普法常规工作

一年来，学校党政领导班子重视抓好普法依法治理的常规工作，做到了“五个到位”、“五个落实”。

（1）加强领导，组织到位，责任落实。我们注重加强对“六五”普法依法治理工作的领导，健全了组织机构，实行党政一把手负责制，分管领导真抓实管，专兼职人员各负其责，各个部门协同配合，营造出党政工齐抓共管普法依法治理的氛围。

（2）明确任务，安排到位，计划落实。我们把“六五”普法依法治理工作纳入到学校领导班子的议事日程，制定了“六五”普法依法治理工作规划，每年初认真制定工作计划，每季度召开一次会议研究落实普法依法治理工作，做到了整体有规划，年初有计划，月月有安排，季度有检查，半年有考核，年末有总评。

（3）抓好基础，管理到位，制度落实。我们注重加强“六五”普法依法治理的基础工作，健全了规章制度，切实做好日常档案资料的管理工作，逐级落实了普法依法治理目标，做到奖惩分明。

（4）加大投入，经费到位，教材落实。学校重视普法依法治理工作，每年能按上级要求订购普法学习资料和普法教材，从而保证了普法依法治理工作的顺利进行。

（5）上下配合，培训到位，师资落实。几年来，学校按教科局党委的要求，由学校负责德育工作的领导和思品、社会科教师担任专兼职普法教师。在组织法制教师参加县上培训的同时，加大校内培训的力度，定期举办法制教育讲座，提高了法制教育专兼职教师的法律素质。

（二）突出重点，分清层次，强化全员普法学习

为了强化全员的法律知识教育，一年来，我们注重坚持“四个制度”，分层次抓好干部、教师、学生、家长的普法学习。

（1）坚持干部学法制度，提高领导者依法决策的能力

注重坚持中心组理论学法制度，将领导干部的普法学习纳入到《加强领导班子建设提高干部队伍素质实施计划》之中，认真安排每年的学习重点，按计划组织学习，先后学习了《干部法律知识读本》及数十部法律法规；学校党政主要领导还按要求参加上级的普法培训学习，按时参加县统一组织的普法考试，参考率达到100%，及格率达到100%。通过学习，广大领导干部进一步掌握了相关的法律法规，提高了法律意识和依法决策的能力。

充分发挥领导干部带头学法的作用，中心组成员每年坚持作法制专题讲座共10余次，先后作了《崇尚科学 拒绝邪教》、《学习贯彻文件精神加强学生的安全法制教育》、《做遵纪守法的合格小学生》、《加强法制教育提高法律意识学会自我保护》、《注重安全珍爱生命》、《预防校园侵害提高青少年儿童自我保护能力》、《关爱生命关注健康关注安全》、《增强交通安全意识提高孩子的自我保护能力》等，从而带动师生学法、知法、懂法、守法。

（2）坚持教职员学法制度，提高教师依法治教的能力

一年来，我们将教职员工学法制度纳入到《教师政治理论学习计划》、《加强教师队伍建设提高教师素质实施计划》之中。以《反暴力讲法治讲秩序》为普法学习教材，以《宪法》为纲，以《公民道德建设实施纲要》为重点，结合学校工作实际，先后组织教职员认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等多部国家法律法规。

同时，我们还结合教育工作的实际学习了《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等多部相关的法规文件，从而提高了教师的法律意识和依法治教的能力。

在学习中，我们做到了“六有”，即有计划、有教材、有记录、有笔记、有检查、有考核。

（3）坚持学生学法制度，提高学生自我保护的能力

一年来，我们认真组织学生上好法制教育课，并且坚持做到计划、课时、教材、师资“四落实”，保证规定的学时。我们先后通过思品课、社会课、班队会、举办专题讲座等形式，组织学生学习了《国旗法》、《国防教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》等法律法规，不断增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、知法、懂法、守法。

同时，我们又结合学生实际，组织学生学习了教育部颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、中宣部教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文献，不断提高学生的思想道德素质，引导学生在遵纪守法的同时，做到诚实守信，传承美德。

（4）重视对家长的法律知识宣传教育，提高家长维护自身利益的能力

一年来，我们坚持开办家长学校、每学期坚持召开家长大会，开展了“教师大家访”活动。通过这些形式，向家长宣传了相关的教育法规，提高家长维护自身利益的能力。

（三）注重实效，多方结合，搞好普法宣传教育

为了营造“六五”普法依法治理的工作氛围，我们注重实效，采取多种形式，发挥“五个作用”，做到“五个结合”，切实搞好普法宣传教育。1．发挥学校现代化教育手段的作用，做到网上学习与自学相结合 为了强化教师的法律知识教育，我们采用现代化的教育手段，注重发挥校园局域网的作用，定期组织教师上网学习相关的法律法规。教师们运用所学的现代化信息技术理论，上网查询有关的法规文献，从而保证了学习的实效性。2．发挥法制副校长的作用，做到集中学习与专题讲座相结合

学校每年都坚持聘请法制副校长到校为师生上法制教育课。先后进行了《未成年人不良行为矫治和自我防范》、《少年学生要做知法守法的模范》、《加强法制教育提高法律意识》等专题讲座。他们针对当前青少年学生中存在的问题以及学生提出的疑难问题，以案说法，注重了教育的针对性、实效性、趣味性。3．发挥教育载体的作用，做到主渠道教育与课外活动相结合

我们注重发挥第一课堂主渠道的作用，利用思品课、品德与生活课、社会课，向学生讲述相关的法律知识；利用班队会、升旗仪式、晨会等，开展法律知识的宣传教育活动；利用法制宣传教育日和教育月的有力契机，对全员进行了学法、懂法、守法、用法的教育。

4．发挥校园宣传阵地的作用，做到校内宣传与校外宣传相结合

几年来，我们注重发挥校园广播站、德育宣传栏的作用，营造了良好的普法宣传氛围。学校广播站定期对学生进行专题广播，少先大队和德育处处利用学校的宣传板举办专题展览等多种形式的法制教育，收到了良好的效果。5．发挥全员的主导作用，将法律知识的宣传教育与考核相结合在四月底，为了强化法制学习教育，我校组织全体教职员工进行了“六五”普法学习考试。在学习过程中，大家都能翻阅笔记，查找资料，上网搜寻，再一次全面系统地复习了法律法规知识，使之真正做到了学法、知法、懂法。

（四）联系实际，学用结合，强化依法治理工作

在“六五”普法期间，我们坚持学用结合的原则，注重将普法依法治理工作与学校的实际工作相结合，使学校的管理从“人治”走向“法治”。1．完善管理机制，健全管理体系

我们坚持了依法治校与以德治校相结合的原则，实施人本化管理，树立正确的管理观、教育观、教师观和学生观，完善了“六个机制”，形成了“六个体系”，实现学校管理的科学化、民主化、制度化、规范化、法治化。

完善了目标机制，制定切实可行的学校教育改革与发展中长期计划和学期计划，目标明确，措施具体，凸显特色，形成系列计划管理体系。

完善了监督机制，建立了廉政建设纠风治乱工作领导小组、教育行风监督委员会，完善了党风廉政建设的各项制度，每年都坚持层层签订《加强师德建设纠正行业不正之风责任状》、《五马场中心校治理乱收费责任状》、《五马场中心校维护社会稳定加强社会治安综合治理责任状》，严格按照《奇台县教育系统行风建设考核评估细则》的要求，切实加强师德行风建设，规范办学行为，切实做到依法治教。

2．坚持校务公开，实施阳光工程

多年来，学校领导班子全面贯彻国家教育方针，坚持校务公开制度。

（1）做到事项公开，即学校经费的管理和使用情况每年都在教职工代表大会上进行公布，让每个教职工都知道学校全年经费的预算、使用情况，自觉接受教职员的监督。利用公示板，将每年的各项捐助款及时向师生、家长公开；每学期的各项收费公开，让学生家长明确收费项目和收费标准。

（2）有关事项决策程序公开，即在干部选拔、评先评优、职称评聘、大宗物资采购等重大事项的决策上都能做到向全校教职员工公开，并严格依法决策、依制度决策，让每一件事情的决策过程都置于群众的监督之下，真正实现阳光工程。

3．采取有效措施，深化依法治理工作

为了使普法依法治理工作收到实效，我们在加强法制教育的同时，结合学校和师生的实际情况，以特色活动为载体，开展专项治理活动，取得了明显的效果。

（1）以 “大家访”，“‘手拉手’扶贫助学”等活动为载体，强化教师职业道德教育，引导教师讲师魂，做到敬业爱校；讲师德，做到乐业爱生；讲师能，做到精业爱岗。

（2）以“学雷锋精神树文明新风”、“诚实守信传承美德”和“告别‘三室’、网吧、远离黄赌毒”签字仪式活动为载体，在学生中开展积极健康向上的教育活动，杜绝学生到“网吧”、“三室”活动。

（3）以“小手拉大手，共创文明城”活动为载体，组织学生走出校园、走进社区，建立校外法制教育基地，通过多种形式大力宣传“六五”普法工作的重大意义，加强法律法规的宣传工作，营造浓厚的法制教育氛围。4．搞好综合治理，创建和谐平安校园

多年来，我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对教职员和学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，切实抓好四项重点工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。

（1）进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育。聘请法制副校长作《自觉遵守交通法规确保交通安全》、《增强交通安全意识提高自我保护能力》、《预防校园侵害提高少年儿童自我保护能力》、《关爱生命 关爱健康关注安全》、《注重安全珍爱生命》等专题讲座，提高了全员的安全意识、防范意识。

（2）加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制。学校健全了安全教育防范工作领导小组、消防防盗组织机构，明确了各重要岗位人员的工作职责，层层签定了《五马场中心校安全防范目标管理责任状》，做到职责明确，责任落实。

（3）建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境。努力营造良好的外部环境。

（4）加大检查力度，做到防患于未然。多年来，学校安全防范工作领导小组坚持季度检查与平时检查相结合，重点加强对危房、门窗、电路、体育设施等安全隐患进行检查，确保校园设施安全、校园财产安全。

二、存在的问题

1．“六五”普法对外宣传的深度、广度还不够，缺少宣传力度。2．在总结普法依法治理工作专项经验方面还欠缺。

四、今后的设想

我们要在认真总结吸取“五五”普法依法治理工作的经验中，围绕学校教育教学工作中心，认真制定“六五”普法依法治理工作规划，进一步引导全校师生学法、知法、懂法、守法、用法，使全校形成依法办事、依法行政、依法治校、依法执教的良好风气，尽快把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平。

奇台县五马场中心校

2013年5月

第四篇：学校关爱残疾儿童工作实施方案

学校关爱残疾儿童工作实施方案

当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。

一、基本情况分析

我校共有1名适龄残疾儿童。精神三级残疾的李世香同学是我校六年级一名学生。

李世香同学由于精神残疾，虽一直到校就读，但不能接受系统的教学。为此我们开展了此次活动，希望能帮助她快速成长。

二、领导机构： 组 长：李世银 副组长：王发中

组 员：班主任 潘延花

三、工作计划：

积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。

四、主要措施：

1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。

2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。

3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。

玉碗泉小学 2016年9月

第五篇：中心学校禁毒工作实施方案

中心学校禁毒工作实施方案

为深入贯彻实施《中华人民共和国禁毒法》，认真落实长汀县教育局印发的《长汀县教育系统禁毒工作实施方案》（汀教安【2016】34号）文件要求，深化学校禁毒宣传教育，进一步增强广大学生拒毒意识和防毒能力，促进学生身心健康成长，结合本校实际特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届五中全会和总书记、李克强总理关于禁毒工作的重要指示批示精神。按照构建和谐社会、建设平安长汀的总体要求，以“禁绝毒品”为根本目标，坚持我国“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的禁毒方针。加强禁毒宣传教育，让禁毒知识走进学校，走进课堂、走进家庭、深入人心。切实提高全县师生识毒、防毒、拒毒的能力，人人都做一个“珍爱生命，远离毒品”的人。

二、组织领导

为确保我校禁毒工作的顺利实施，成立“庵杰中心学校禁毒工作实施方案”的领导小组，成员如下：

组 长：（中心校校长）副组长：（庵杰派出所所长）（中心园园长）

（综治安全室主任）

成 员：（德育处主任）、（教务处主任）、（大队辅导员）、（总务处主任）、（生管员）、各班班主任

学校成立禁毒工作领导小组，人员组成如下：

领导小组下设办公室，设在学校综治安全室，办公室主任由

主任兼任，具体负责学校禁毒工作的组织协调监督检查。

三、工作目标

1、不发生师生涉麻制毒，创建“无毒学校”。

2、开展禁毒知识宣传教育实现师生全覆盖，师生对涉麻涉毒违法犯罪危害、刑法修正案

（九）第三百五十条及长汀县出台的群众举报奖励办法的知晓率达100%。

3、禁毒宣传教育面向全校师生覆盖率100%，增强师生识毒、防毒、拒毒的意识，营造手牵手禁毒，心贴心珍爱生命的氛围，争创“毒品预防教育示范学校”。

四、工作要点

（一）落实责任目标

付光勇校长为禁毒工作的第一责任人，主任（由于副校长外出支教）分管禁毒工作，各班班主任是本班学生禁毒工作的第一责任人，责任人一定要严格按工作要求，落实责任，抓好检查落实，每学期向每个学生及家长发一份禁毒倡议书，开展好“小手拉大手”活动，并收好家长签字的回执单。学校校长（园长）与班主任（教职工）签订禁毒工作责任书，中心学校校长要与幼儿园负责人签订禁毒工作责任书，职责工作明确，一级抓一级，层层抓落实。

（二）强化宣传教育

1、坚决执行党和国家禁毒工作的方针、政策、法律法规，认真贯彻落实县委、县政府禁毒工作总体部署、决定、安排。将禁毒工作纳入学校重要议事日程，与教育教学工作同安排、同落实。充分利用全民禁毒宣传月活动，结合“6•1”《禁毒法》纪念日、“6•3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日和“12.28”全国人大《关于禁毒的决定》颁布纪念日，开展“禁毒宣传教育进学校”活动和全民禁毒宣传月活动，努力营造浓厚的禁毒氛围。每学年开展学校毒品预防教育“五个一” 活动，即：参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、召开一次禁毒主题班会。

2、贯彻落实青少年毒品预防教育“6•27”工程及《福建省青少年毒品预防教育规划（2016－2018）》，在2016年秋季开学前，将毒品预防教育纳入常规课程，五、六年级每学年至少安排2课时毒品预防教育专题课程。课时由学校从班队课中进行安排。充分利用长汀县中小学校本教材——远离毒品，做到禁毒教育进校园、进课表、进课堂“三进”和计划、课时、师资、教学资源“四落实”。学校要建立禁毒预防教育宣传栏或宣传室、宣传长廊等。充分利用电子屏幕、广播、多媒体、手抄报、黑板报、演讲比赛、国旗下讲话、致家长一封信、微信微博等方式广泛开展禁毒宣传教育，普及毒品预防知识。

3、按照县综治委调整的我校法制副校长（）及法制副校长助理（）作为学校校外禁毒辅导员，每学期至少开展一次禁毒知识讲座或宣传教育。

4、庵杰乡禁毒办负责对辖区内中小学生进行禁毒宣传教育，同时组织师生参观禁毒展览室。

（四）创建禁毒示范校

学校开展创建“无毒学校”活动，参照南山中学“毒品预防教育示范学校”建设经验，推广示范校经验，在全校规范和落实毒品预防教育工作，提升预防教育实效。

（五）构建长效机制

做到禁毒工作有计划、有方案、有活动、有总结。形成管理制度，着眼长效。

（六）保证经费投入

建立禁毒经费保障制度，每年安排一定额度的禁毒宣传、评优评先等专项经费，并建立经费管理使用台账。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。各部门（处室）负责人、各班主任要充分认识毒品的巨大危害性，从保安全、保稳定的大局出发，从办人民满意的教育的高度出发，对禁毒宣传教育够工作给予高度重视，做到认识到位、措施到位、教育到位、防范到位。

2、完善机制，力求长效。学校禁毒工作领导小组要发挥组织、协调作用，建立健全防控措施，以学校干部、班主任为骨干的防控网络，开辟信息来源，严防毒品进入校园，发动师生互相监督，共同约束，发现苗头坚决制止，把禁毒宣传教育列入每学年的工作计划，认真抓好落实。

3、强化责任，严格追究。实行校园禁毒责任制和责任追究制，严防毒品浸入学校。因教育、管理和防范不到位而出现师生贩毒、吸毒现象的，将依法追究学校主要负责人和相关责任人。

4、目标考核，确保实效。县对学校禁毒目标管理责任考评时间界定为每年1月1日至12月31日。学校对全体教师也将实施考评禁毒目标管理责任考评，每学期期末考评一次，采取评分制，总分100分，另设禁毒工作创新20分，并将考评得分折算成绩效考评分列期末绩效考核，确保学校禁毒工作取得实效。

中心学校 2016.05.27