2012年下学期江塘九年制学校党支部

第一篇：2012年下学期江塘九年制学校党支部

2012年下学期江塘九年制学校党支部

创先争优活动实施方案

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高学校党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，现根据上级精神特制定本校创先争优活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“筑堡垒，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“推进教育全面发展，办好人民满意的教育”为目标，坚持“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的原则，认真贯彻落实党的精神，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进本校教育事业和谐发展、科学发展。

二、总体要求

按照上级创先争优活动“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，学校党支部和广大党员要坚持从本校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求。要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。要通过推进绩效工资管理制度改革，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要通过每年开展的几项主题教育，推进我校教育改革创新的能力明显提高，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。通过加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优

势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。

三、主要内容

我校开展创先争优活动，要以“五个好”为基本要求，创建优秀基层党组织，开展争当“师德标兵”活动。

（一）优秀基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力，班子健全团结；班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著，得到党员和师生的拥护。

二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党性意识，能够充分发挥先锋模范作用；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。

三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本校实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围；能够做到高质量地完成各项教育教学任务。

五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意，党组织得到师生拥护，党员在师生、群众中有良好形象。

（二）“师德标兵”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个模范”：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升自身党性修养和业务素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德影响培养学生；大力提倡潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

三是教书育人的模范。树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展，教育教学成绩突出，社会满意度高。

四是服务学生的模范。关心学生，尊重学生，积极为学生解难题。五是遵纪守法的模范。认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，对党忠诚；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良社会风气、邪教等违纪违法行为做斗争。

在创先争优活动中，学校党支部要根据实际情况，把“创先争优”活动的开展和学校各项重点工作相结合、相融进、相渗透，相促进，要切实做到“两手抓、两不误、两促进”。

四、方法步骤

本次创先争优活动，要分阶段按步骤进行，活动分四个阶段进行。第一阶段：广泛发动，安排部署主要抓好三项工作： 一是动员部署。学校要在认真研究，充分准备的基础上，召开专题动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。

二是制定活动方案。学校要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动的整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

三是组织学习。学校党支部和广大党员要认真学习总书记在科学发展观总结大会上的讲话、市教育局开展创先争优活动实施方案，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进。学校要按照实施方案，开展创先争优活动，并在此基础上抓好三项工作。

一是申报承诺。学校党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，向党总支申报备案，并向群众公开，作出承诺。

二是组织创争。针对提出的目标和打算，学校党支部要切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作。开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。学校党支部要集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，并组织群众对党员进行评议。开展“师德教育”活动。教师节前，采取编印先进事迹材料、师德演讲，组织报告会等形式，广泛宣传校内外教育系统优秀共产党员、优秀教师的先进事迹，典型引路，深入开展师德师风教育。开展“岗位奉献”活动。学校党支部要紧紧围绕教育局部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。

三是评选表彰。学校党支部将对创先争优活动开展情况纳人班子考核，党员考核，师德考核，并对活动中涌现出的先进典型，按照“注重工作实绩和社会公认度”，向上推荐表彰。

第三阶段：对标定位，晋档升级。

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

一是树立先进典型。以优秀党员和师德标兵为重点，采取组织先进事迹巡回报告等形式，认真做好宣传，扩大典型影响力。

二是搞好对标定位。学校党支部和全体党员，要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，力争通过活动的开展使我校党支部进入教育系统党组织的先进行列。

第四阶段：系统总结，完善机制。

围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作： 一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写简报等多种形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。

二是搞好总结。学校党支部要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

三是组织评议。学校党支部对本校开展创先争优活动情况，将采取适当方式组织党员、群众进行评议。

四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

六、组织领导

领导小组组长：李清华

成 员：潘建武 夏 兴 吴四海 许红叶

夏世炼 于华云 姚勇华 刘艳群

江塘九年制学校党支部

2012年9月

第二篇：上塘九年制学校

上塘九年制学校“保学控辍”责任书

为了巩固提高“两基”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，确保每个孩子都有学上，上好学 ,上塘九年制学校与本校各班班主任签订如下责任书：、实行控辍保学责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年期都要与班主任签订“控辍保学”目标责任书。、班主任对本班内凡是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给学校。、如发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”由学校报告给乡政府主管领导，由乡政府向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。、班主任发现学生厌学情绪，班主任要及时进行家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得歧视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。、要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改进教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。6、严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要进行追责。

7、杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要认真落实“两免一补”政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。、做好学籍管理工作，认真执行县教育局和上塘年制学校关于学籍管理的有关规定。、将控辍保学工作纳入班主任年终考核，与班主任年终考核、评优、晋职晋级及教师调动挂钩，对控辍工作不力，学生辍学率超过标准的班级实行一票否决；对辍学情况严重的，将依据有关规定严肃追究相关人的责任。

10、各班要做好易辍生、双困生、劝反复学生等保学控辍方面档案的收集和整理。

此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，九年制学校、责任人自存一份。

上塘九年制学校（盖章）

校 长（签字）：

分管校长（签字）：

班主任（签字）：

二 0一三年一月七日

第三篇：江塘中心小学学校工作总结

江塘中心小学学校工作总结

2011 ，在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！、全校重视，抓住思想教育不放松。先后多次专题开会学习上级文件及县教育局、中心校教师绩效工资考核实施意见等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费。、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，如小学生古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛、少儿门球赛、迎元旦阳光体育比赛、小学生书画作品展示等，让学生得到了全面发展。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。邀请市级《科学》优质课获得者曹婵娟老师来校上示范课。②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织教师参加县教育局安排的讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。教导处组织了语 文数学 老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行，积极支持章朋江老师参加为期半年的“国培”，査贺琴老师、朱琴老师参加市县教研活动等。、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。、本教科研又有新成果，市级课题《农村小学生学习自主性的培养研究》成功结题；査贺琴、朱勤两位老师论文获奖；査贺琴被评为县级语文骨干教师；査贺琴、朱勤在国家级刊物上发表。

三、发挥“家长学校”的职能，为隔代管的祖辈更新教育观念和教育方法。由于时代不同，老人的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让祖辈多学一点育人知识。学校要求各位教师加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通；学校加强对贫困留守学生的资助工作；以“家长学校”为平台，建立关爱经验交流制度，分班级召开学生家长会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，建起“留守儿童”之家，教师与留守儿童接对帮扶，留守儿童定期活动，这些也许现在还仅仅是起了个头。相信在社会各界的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震、火灾的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请江塘派出所王茂竹副所长到校进行安全知识讲座，增强了学生的安全意识。学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时检修教育教学设施的；维修了窗户玻璃；添置教育教学及后勤设施。

②、对学校的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各项的工作，如学校的期中、期末考试、运动会、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。④加强安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。、切实做好校安工程的安全工作。

五、走内涵发展之路，努力打造学校发展特色化、以“中华经典”诵读比赛、留守儿童书画展促进校园文化。、以县少儿门球赛、校阳光体育比赛等活动促进学生全面发展。、以县关工委德育课、法制课等活动加强学生品德教育。、以教工门球赛、国培、校本培训等促进教师发展。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来的工作，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，教师工作时间、经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量。

由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门及政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争 2012 年的教育教学各项工作有更大的突破。

2011.12

第四篇：大余县浮江九年制学校领导班子工作报告

大余县浮江九年制学校领导班子

工作情况报告

（2015-2016）

一、班子团结协作

我校领导班子成员平均年龄40岁，学历在大专以上。班子成员时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，以认真负责的积极态度完成各项工作，时时为职工着想，处处为学校尽责。无论是教改教研、慈善捐助，还是义务劳动、巡逻值班，凡事都要走在教师前面。每周四下午定为校务成员会，工作前拟计划快部署，工作中定措施速落实，工作后抓核实重反馈。校长、书记、中层领导每学期听课达20节以上。学校领导班子成员讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立了良好的自身形象。

我校领导班子在工作中团结协作，齐心协力，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。最可贵的是，学校领导班子能分工协作、职责明确，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识。制定方案制度，坚持职代会，校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

二、班子凝心聚力

学校领导班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。领导班子凝心聚力，认真贯彻党 的教育方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的宗旨，以师德师风建设为突破口，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观；要求教师要时常自我净化、自我革新、自我提高、自我完善，增强教师教书育人的社会使命感与责任感，弘扬敬业与奉献精神，提高教师的职业道德水准，构建一支“有责任、有担当、有作为”师德高尚、作风过硬、关系和谐、责任心强、有凝聚力的教师队伍。

我校坚持“构建和美文化，实施和美教育”的办学思路，不断加大教育投入，完善学校硬件与软件建设，大力美化校园环境，优化育人环境，加快现代教育技术装备的步伐，优化教育资源配置，全面开展校园文化建设与环境建设；全乡教职工凝心聚力，通力合作，积极开展义务教育均衡发展工作，完善学校教育教学制度，实施教师队伍梯队建设，以和美文化带动学校和社区文化和谐共振，实现和美教育的科学发展与创新，倾力构建成“和美”乐园；积极推进学校教育教学的改革与创新，大力推进素质教育。经过一年的努力，我校的校容校貌焕然一新，教育教学管理工作也迈出长足的一步，在今年迎接义务教育均衡发展督导检查中，赢得了市、县巡视组领导的一致好评，我乡的教育教学工作也步入了一个崭新纪元。

三、管理规范有序

坚持德育为首，打造“和美”特色教育管理，为教育均衡发展提供质量保证。

我校实行和洽管理，以德育活动为载体，弘扬“和美教育”与“和煦德育”；开设和乐课程，以艺术教育为载体，打造“和美”特色艺术；以校园环境为基石，营造诗意“和美”校园，培养和美少年。

近年来，我校紧紧围绕“创建和谐、平安、文明校园”，坚持“和美共进，2

励行启智，厚德至善，深邃求真”的办学理念，实施“和美教育”与“和煦德育”，全方位展开德育探索，大力开展文明礼仪教育、“三字经”、“弟子规”、“二十四孝”“诸子家训”等经典文化诵读活动，弘扬传承中华民族的优良传统，春风化雨，无声育人。

1.加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘和馨班主任，建立德育工作的长效机制，形成家校齐心育人的局面。

2．夯实日常检评，规范学生行为。扎实开展“三评”活动。（1）评选“最美班级”。（2）评选“最美寝室”。（3）评选“最美学生”。

3．以活动为载体，打造“和美”班级、培育“和美少年”。（1）切实做好每周“三个一”活动。每周诵读一首古诗词；每周唱会一首歌谣；每月练习一项体育运动。

（2）启动3-9年级跑操“标兵班”的评选活动。

（3）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。

（4）“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”，启动校园明星评选活动。

4.培育“和美”学生，建树“和乐共进，美人美己”的学风

通过和美教育思想的浸润：在老师的引领和参与下：学生在互帮互助的和谐、融洽、愉悦的氛围中共同进步。在互相学习、互相尊重、彼此欣赏的和谐氛围中快乐学习、健康成长。使学生能审美、会做人、懂科学、会健体、有内涵、会学习。以实现全面发展、和谐发展、科学发展。我校以活动为载体，启动校园明星评选，旨意全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会，精心培育“和美”学生。力树“和乐共进，美人美己”的学风。

我们要经过三至五年奋斗，力争把浮江九年制学校学校构建成“和美”乐园，以活动为载体，弘扬“和美”特色教育；以课堂教学为载体，研发“和美”特色课堂；以艺术教育为载体，打造“和美”特色艺术；以校园环境为

基石，营造诗意“和美”校园。

四、弘扬廉洁奉公

组织开展师德培训，以整肃师德师风为切入点,推“优”举“贤”,打造“和馨”教师。

1.我校严格执行义务教育阶段减轻学生负担管理规定，进一步贯彻落实《教师职业道德规范》与《中华人民共和国教师法》，每学年初均组织全校教师认真学习《江西省中小学教师八不准》、《赣州市中小学幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》及《大余县关于严格规范义务教育办学行为的若干规定》，进一步完善《浮江九年制学校教师职业道德考核方案》，端正教育思想，加强师德师风建设。

2.班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，按政策办事，不乱收费，不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。

领导班子带头示范，严格遵守中央的“八项规定”和“六个严禁”，不以权谋私，对家长的来访热心接待，耐心解释、细心帮助，从不冷面相待、横加指责、吃拿卡要。与教师一起大力开展“教师访万家”活动，密切与家长的联系，全面而充分地了解学生的校外情况，及时掌握学生第一手资料，帮助学生解决学习与生活中的难题。

3.进一步贯彻落实《教师职业道德规范》与《中华人民共和国教师法》，制定《浮江乡教师职业道德考核方案》，端正教育思想，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量关，增强教师教书育人的社会使命感与责任感，树立扎根农村、安贫乐教、无私奉献的精神，提高教师的职业道德水准。进一步健全完善师德师风考评机制，深入开展以“爱生如子“与”师德标兵”为主要内容的职业道德教育活动。学校涌现出了肖忠彬、刘淑贞、陈奕生等一

批爱岗敬业、乐于奉献、受人尊敬的省、市、县级师德模范，构建了一支“有责任、有担当、有作为”的教师队伍。

五、以和美文化建设为核心，倾力打造和美特色校园

（一）加强校园文化及环境建设，打造和谐乐园，为教育均衡发展提供文化保障。

我校在统筹城乡教育，促进教育均衡发展过程中，结合学校文化传统和历史沿革，提出“构建和美文化，实施和美教育”的办学思路，指出新阶段我们的工作目标是“丰润和美理念内涵，提升和美教育品牌”，全面开展校园文化建设与环境建设，完善学校教育教学制度，实施教师队伍梯队建设，以和美文化带动学校和社区文化和谐共振，实现和美教育的科学发展与创新，构建成“和美”乐园。

近年来，我们对学校的文化进行了梳理与甄别，既有传承，又有发展。大力弘扬“和衷共济，成人之美”为工作作风，创建“和而不同，美美与共”的良好校风，建树“和颜悦色，美教精艺”的教风和“和乐共进，美人美己”的学风，着力构建具有鲜明特色的“和美教育”文化。把校训 “和美做人，勤恳做事”作为浮江九年制学校的魂，也表达了我们文化的最终追求和愿望。

我校在改善校园硬件设施的同时，大力加强“和美校园”文化建设，对校园进行整体规划，合理规划，积极启动校园美化、绿化、净化工程，优化校园环境，精心营造阳光、健康、积极、和谐的校园环境；大力建设寝室文化、廊壁文化、班级文化，力求“一班一特色，一室一文化”。我校主干道的两旁、教学楼的走廊、教室的墙壁等地方，都恰到好处地展示了“和美”文化建设的目标、经典文化育人故事及短语、名言警句等，使学生能时时感受文明、处处眼见经典，真正做到环境会“说话”、墙壁能育人。

（二）以校本教研为课改突破口，推进“和美”特色课堂建设，为教育

均衡发展提供动力源泉。

1．加强校本教研

为确保以教师的发展促进学生发展，制定了新教师、青年教师和骨干教师了培养计划，建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、教学工作制度、教学评价标准。以课堂教学为载体，研发“和美”特色课堂，打造和馨教师；在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法。

重点实施了五项教学质量保障措施：

（1）教师培训。我校远程培训参训率、合格率均达到100%，“国培计划”教师参训率、合格率均达到95%以上，各种培训对教师知识结构的更新，教育理念的转变，起到了促进作用。

（2）把阅读文本作为基本切入点，以读书为载体，通过“书香校园”等活动，努力培养学习型教师，提升教师文化品位，促进教师的专业化成长。

（3）实施了领导带头听课制度，校长、书记、教学副校长、中层领导每学期听课达20节以上。一般教师一学期听课不少于15节，听课覆盖各个学科、各个年级。既有检查督促、又有对青年教师的成长跟踪；既有共同研究，又有个体示范。

（4）实施了学生问卷，评选“我心目中的好老师”活动和课堂教学反馈。（5）课堂评价重心的下移。在创新课堂评价中，主要看学生主体地位是否得到充分体现，能否真正体现学生自主能力、自主合作探究地学习知识。

2.促进课堂改革，推进“和美课堂”建设。

提倡师生在课堂教学中都有所发展，课堂教学突出“五个让”：让课堂融汇新知，让课堂发展思维，让课堂产生思想，让课堂迸发创新，让课堂焕发生命活力。

推进“和美课堂”建设，把握新课标内涵，全面转变教学观念，形成“和美课堂”的基本理念。

我们依据以生为本的理念，在课堂评价上特别关注“三个获得”：让学生获得什么。让学生怎样获得。学生获得了多少。

3.提高课堂效率

高效课堂的基本表征是“五注重”：

（1）注重“三度”：课堂活动指向思维密度、思维深度、思维高度。（2）注重层次（3）注重质量。（4）注重减压。（5）注重发展。

4.大力开展送教下乡活动，促进全乡教育均衡发展。

为了更好地实现教育资源的优化与均衡发展，把先进的教育教学理念和教学方法送往偏远村小。我校小学部语数教研组积极、主动地、富有创造性地开展工作：把调研、教研与教师培训三结合，发挥骨干教师、学科带头人、优秀教师的示范辐射、专业引领、传帮带作用，让这些土生土长的“实践专家”献身说法，通过送教下乡——送去先进理念和方法，促进教师专业化发展；通过互动研讨与讲座——搭建了校际交流的桥梁，激发了教师参与的积极性；通过自我反思——同伴互助——专业引领，提高了教学研究的实效性，促进教学水平的不断提高，保正了教育资源的共享，推动了课程改革的快速发展。

六、求效益、谋发展

集体：2015年8月我校被评为2014-2015教育教学综合考评先进单位、2014-2015教学质量综合评价(初中部)先进单位、2015中小学（幼儿园）教师远程培训先进集体、大余县2015年职业招生先进单位、大余县2015先进基层工会。在全县中小学篮球赛中，我校篮球队荣获B层第一名，同时被评为“精神文明队”。在大余县2015年“六一”汇演中

我校送演节目“光影闪炫”获三等奖。

教师：2015年8月陈奕生老师被评为“江西省优秀乡村教师”，2016年2月荣获大余县“十大好人”提名奖。肖忠彬教师2016年荣获赣州市“十大好人”荣誉称号；朱晓霞在2015年大余县初中英语青年教师优质课竞赛中。江燕、陶文玉、谢宝芳三位教师在2016年大余县小学数学教师优质课竞赛中均获三等奖。郑如意、彭琼、李政、谢金华荣获优秀指导奖。李绍武、张教璞两位教师在大余县2016年中小学篮球赛中，荣获“优秀教练员”称号。钱小英在2015年大余县小学英语青年教师教学基本功大赛荣获三等奖。谢名贵、彭承福、邱春、燕陈静四名教师被评为中小学（幼儿园）教师全员远程培训优秀学员。在论文评比中获市级一等奖6人、二等奖2人、三等奖2人、获县级一等奖1人、二等奖3人、三等奖3人。有13名教师获学生优秀征文指导奖。

学生：黄淇被评为2015年赣州市“优秀少先队员”、杨毅被评为2014-2015学“县优秀学生干部”、邓福宏在大余县教育局“感恩教育”演讲比赛中荣获小学组三等奖。谭景芬在2015年中小学田径运动会中被评为“优秀运动员”、黄华奇在大余县2016年中小学篮球赛中荣获“优秀运动员”称号。在中小学生征文活动中有8人获得县级奖。我校在2015年大余县中小学生运动会中，获单项前六名的学生有23人次。

2016春季职校招生工作，我校完成招生任务20人，全面完成县下达任务。

七、存在问题

（一）如何切实贯彻学校的办学思想

把“构建和美文化，实施和美教育”为主线的办学思想真正贯彻到每一位教师和学生的工作学习中，不仅仅作为一种理念停留在表面，而是真正变成师生的自觉行动，我们认为还需要时间的探索和实践。

（二）如何进一步深化学校内涵建设

今后，为深化“和美”校园文化底蕴，还需进一步挖掘潜能，创新发展，为形成独有特色的内涵建设而继续探索。

（三）如何进一步加强教师队伍建设

我校教师整体业务水平不错，工作有热情有责任心，但是，也存在着教研水平不高，创新能力不强，专业引领力度不够等问题，骨干教师梯队建设有待形成，需进一步加大培养力度，使他们快速成长，成为“和馨教师”，推动学校可持续发展。

八、努力方向

为全面贯彻党的教育方针政策，进一步落实科学发展观，办好让人民满意教育，使我校教育教学走上良性发展轨道，把我校构建成“和美”乐园，我校打算从以下几方面开展后续教育工作。

（一）实行“和洽”管理，以德育活动为载体，开展“和美教育”与“和煦德育”。

（二）以课堂教学为载体，研发“和美”特色课堂，落实“以校为本”教研制度，继续开展“一师一优课，一课一名师”活动，走科研兴校之路，提高我校教师的教育教学水平。增强教师教书育人的高度责任感，弘扬淡泊名利、甘为人梯、春蚕丝尽，蜡烛成灰的奉献精神，打造“和馨”教师。

（三）开设和乐课程，以艺术教育为载体，打造“和美”特色艺术。

（四）以校园环境为基石，营造诗意“和美”校园，培养“和美”少年。

大余县浮江九年制学校

2016年六月

第五篇：九年制学校党支部廉洁自律措施规定

九年制学校党支部廉洁自律措施规

定

九年制学校党支部廉洁自律措施规定

根据z总书记在中纪委第八次全会上的讲话精神和中共中央国务院《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》的要求，现结合我校实际，特制定以下廉洁自律措施：

一、坚持清正廉洁，用权为民，不以权谋私、弄权勒索、不任人为亲。

二、提倡节俭办事。不讲排场、摆阔气。严格控制新建和装修办公楼，严格控制各种会议，严格控制各种庆典活动。

三、不准到企业要吃要喝，严禁用

公款大吃大喝、挥霍浪费。

四、严格遵守建房规定，不准用公款、分物装修住房，违反规定多占住房，建私房和集资建房。自觉接受组织审核，不到企业刚购买“人情”材料，不准挪用和借用公款。

五、不准接受下属单位的礼品、礼金和有价证券，难以拒收的必须登记上交。

六、严格执行重大事项报告制度。不准利用本人及家庭成员婚丧嫁娶、迁新居等机会收取钱财。

七、不准接受家长宴请及礼品，不得向学生推销物品。

八、校长不得兼校办厂厂长。不准在经济活动中从事有偿中介活动。不准用公款到国内、同外旅游。

九、收费部门不准擅自设立收费项目。提高收费标准，不准接受可能对公正执行公务有影响的宴请，不准用公款参与各种营业性消费活动。

十、严格执行各项规定制度，坚决

查处违纪案件，不为违纪者袒护说情。

以上各条，学校中层协助监督执行。

党员教师廉洁自律的十条规定

z九年制学校党支部

一、坚持清正廉洁，用权为民，不准在经济活动中从事人中介活动。

不准利用职权为配偶、子女和亲友经商办企业提供任何优惠条件。不准接受下属单位的礼金和各种有价证券。参加经济活动，不准接受贵重礼品。

二、提倡节俭办事，反对铺张浪费。严格电话管理。

三、不到校办厂要吃要喝，不到校办厂报销属个人支付的各种费用。接待上级来人和友人本着热情礼貌，对口接待的原则，不准赠送和接受“公款”人情。

四、严格遵守建房规定。自觉接受组织审核，不到校办厂购置“人情”材料。

五、不准挪用和借用公款。

六、不准利用职权和职务之便到学生家长承包的河塘钓鱼和接受招待。

七、不准接受可能对公正执行公务有影响的宴请，不准参加用公款支付的营业性歌厅、舞厅、夜总会的娱乐活动。

八、不搞有偿家教，不接受家长宴请，不向学生推销商品。

九、不得提高收费标准，不得擅自设立收费项目。

十、学校负责人经手的发票须四人签字、证明，否则不得报销。