社区写作考试

第一篇：社区写作考试

回顾即将过去的一年，对照德能勤绩四项标准，本人能尽心尽力做好各项工作，较好的履行了自己的职责。现将本人思想及工作情况总结

一、政治思想表现、品德素质修养和职业道德方面：

能够认真学习政治理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的公仆意识。能遵纪守法，忠于职守、实事求是、遵守职业道德和社会公德。全年认真参加了“反邪教警示教育”、《两个条例》、新《宪法》、“三个代表”、“四个认同”、“党风廉政教育月”、十六届四中全会等集中学习，并书写了心得体会和笔记，同时我也常挤出时间进行自学，努力提高学习的质量。通过种种教育培训使我在思想觉悟方面有了一定的进步。

二、业务知识和工作能力方面：

在目前社区服务的工作岗位上，虽然各项业务还未正常开展，但我能够不断的去学习，积累经验，经过自己的努力，我现对社区服务办的岗位职责、业务范围、工作要求都已初步了解，具备了一定的工作能力，相信今后能够从容面对社区服务方面的各项任务。

三、工作态度和勤奋敬业方面：

热爱自己的本职工作，能够正确，认真的去对待每一项工作 任务，把党和国家的政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，能够积极参加单位组织的各项业务培训，认真遵守科委的规章制度，保证出勤，有效的利用工作时间。

四、各项工作开展情况：

1、社区建设上：

虽然截止目前，我处还没有一个社区，但是我们已做了大量基础工作，如协助制定***路办事处社区建设工作有关规定及发展规划，组建领导小组；协调指导各村委会的社本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃区建设初始工作，宣传社区政策。现社区服务建设工作的调查、摸底，有关数据的统计汇总正在进行中，乾居园和XXXX小区正在申请成立社区。

2、扫盲工作：

除社区筹建外，本人还负责扫盲工作的宣传教育、摸底检查，一年来全力配合市统计局、教育部门和其他相关部门，完成了扫盲工作基层街道办的岗位职责，数据XXXXX。

*、扶贫帮困工作：

能做到深入辖区了解贫困户生活状况，登记造册，建立档案；并大力配合民政、残联、老龄、双拥落实帮扶措施，协助开展了实物、现金救助。全年共登记贫困户XXX户，开展帮扶XX次。

五、配合协助方面：

除完成本职业务工作外，本人还积极配合办事处搞好每个阶段的重心工作。

1、驻村工作：

今年我在XXXX村驻队，驻村中全力参与了“反邪教警示教育”、环境卫生治理、十六届四中全会宣传、换届选举工作，驻村时积极配合做好群众的思想动员、政策法规宣传、维护稳定、协调组织等工作。同时在日常驻村中我能积极协助村组“两委”开展工作，面对面及时了解广大农牧民群众的所想、所盼、所求。另一方面通过驻村工作，我发现它使我得到了教育，增强了才干。

2、经济普查工作：

今年进行的经济普查工作是全国第一次经济普查，意义重大，任务繁重，需要各个部门的参与，我在今年10月被抽调参加此项工作，成为了一名经济普查指导员。因经济普查工作涉及范围广，项目多，且普查知识本人以前没有接触过，较为生疏。为此我认真阅读相关业务书籍，积极参加各种业务培训会议，遇到不懂的问题做到主动请教。经济普查全面开始后，我充分运用掌握的业务知识，坚持实事求是，确保普查质量，普查工作期间我全身心投

入，严格按照要求逐步进行，现我在XXX村已完成了宣传动员、小区划分、地图绘制、底册填写等工作。

*、机关报刊、信件的收发工作：

做到了及时分发，没有出现丢失、遗忘。

六、主要存在的不足

一是深入辖区调查了解不够，对社区建设的相关需进一步掌握。

二是创造性地开展工作还有很大的欠缺，有时工作不够积极主动，对本职工作缺乏清晰的思路。

三是虽然积极参加办事处组织的学习，完成布置的学习任务，但理论学习的系统性不够，认识的深度不够。同时业务方面的知识也待积累加强。

七、今后努力方向；

1、在综合业务能力、分析思考能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都要使自己有所提高。

2、要以“三个代表”的要求进一步规范自己言行，爱岗敬业，忠于职守。积极研究社区建设工作中存在的问题，向领导多建提议、服务决策。

*、强化学习，提高素质。进一步积极参加各种理论学习，自觉接受教育，特别是加强对社区服务方面的研究，来更好地履行岗位职责，增强工作的预见性、创新性和有效性。

总之，在今后的学习和工作中，我一定克服存在的缺点，力争把自己培养成合格的学习型、实践型的机关工件人员，谨请同事们监督指导。

第二篇：社区考试辅助写作辅导

写作，可以是公文写作、也可以是议论文等写作。这里我们分为两类进行辅导。

一、公文写作

通知

通知应该是最常用也相对简单的公文文体了。一般地，通知要注意包含7个要素，时间、地点、人物、内容、要求、发文机关、发文时间即可。

例：

通

知

燕山社区全体居民代表：

定于2月23日上午9：00在社区居委会会议室召开居民代表大会，主要审议社区居委会2007年的工作和确定2008的工作重点。

请全体代表准时参加。

燕山社区居委会

2008年2月19日 申请

一般是向上级机关寻求指导、支持和帮助，注意题目要醒目，内容要言简意赅。例

心里美社区居委会关于购买打印机的申请

亚奥街道办事处：

由于我社区唯一的一台打印机使用年限已久，部件老化，继续维修成本太高，经咨询hp的N2012型号的激光打印机价格在2100元左右。特申请新购一台HP2012型激光打印机。

妥否，请批示。

心里美社区居委会

2009年3月12日

(下面的证明文体和活动信息文体可以了解，考试可能性不大)证明

现在不少政府机关都会要求社区居委会开具一些证明，比如北京市某居民要用自己的民宅作为办公地点，工商局就要求社区居委会开具证明。在开具证明时，要注意对方开具证明的用途、自己所要承担的法律责任、以及证明的内容和行文。

就以开具居民民宅可以作为办公地点的证明为例。

证

明

我社区居民***住在心里美小区2号楼3单元4层402室。经对***的邻居401、403、301、302、303的住户调查了解，他们均同意***把自己的住房作为公司经营地点。

特此证明。

心里美社区居委会

2008年2月23日

针对这份证明，请思考：

（1）社区居委会开具这份证明是要承担一定责任的，万一居民后来投诉扰民，自己该怎么办？我们的建议是社区居委会做好书面征求意见工作，让相关住户书面签字，将来就可以让自己“高枕无忧”了。

（2）开具这份证明的用途是什么，是不是必须有社区居委会来出具。例子中的这个证明是工商局要求的，具有法定性，所以一定要出具。

（3）行文一定要准确。本例中，如果是社区居委会亲自核实的，那么就可以像例子中的行文。如果是***进行核实的，就要如实说明，如经****对401、403、301、302、303的邻居住户征求意见，他们均同意***把自己的住房作为公司经营地点。这样一旦出现后来的扰民投诉，居委会也能澄清自己的责任。

（4）当社区居委会不确定是不是自己必须要开的时候，可以当场和需要此份证明的有关机构电话核实，问清原由和证明内容之后再做决定。

活动信息

一、如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，是写出通讯报道的关键。

（一）“变废为宝”选角度。歌舞比赛应该是每个社区的传统活动，再写就无新意了。如何能在活动中挖掘新闻点就看如何发现了。如借助名人参加，可以拟题为《市舞蹈团演员为我社区舞蹈比赛担当评委》；如借助节目新颖，可以拟题为《韩国劲舞在我社区舞蹈比赛中出尽风头》；借助参与面广，可以拟题为《我社区舞蹈比赛引来3000余名观众驻足观赏》；借助观众反响，可以拟题为《我社区舞蹈比赛引来观众长达2分钟的热烈掌声》。

（二）“吹糠见米”。举齐鲁晚报例子。

（三）“大海捞针”挖新闻

二、消息的写作技巧。在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。

（一）消息的构成：标题、导语、主题。（通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。

1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题”这一说法。

2、导语。

一、概括性导语。

导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了“新”字。

陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫“编年史式”，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。

三、描写型导语。

四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。

五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写：浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立“专项贷款”重点扶持“金榜题名”的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了“定心丸”。

六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写：贷款像存款一样方便？对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。

七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如“凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。”莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。信息 要领：简、快、新

一、信息的三个特点：

1、内部性

2、服务性

3、独特性

二、信息的写作要求：

1、时效——快

2、简练——5w

3、具体——典型、数字

4、概括适度——例子繁简

5、一语破的——关键句（思想、见识）

6、虚实结合——材料处理

三、信息分类

1、简讯

2、动态

3、综合四、信息结构

1、标题

a、对比法：《情人节火了红玫瑰，母亲节冷了康乃馨》

《今天才发现窝头要比馒头贵》

b、复用法：《〈朋友〉，没拿观众当朋友》

《中国动画为何动不起来》

《37公里放倒37个干部》

《洼里不洼了》

c、点评法： 武汉一下岗女工真了不起（引题）

擦鞋擦出300家连锁店（主题）

500下岗职工为此找到饭碗（副题）

《洋博士土博士各有所长》

d、对偶法： 时髦女

偷车打出租

荒唐男

钞票上征婚

青春之歌 龙须沟

茶馆 佳作频出

人到中年 钟鼓楼

蝴蝶 好书不断

f、设问法：沈阳巨贪为何江苏受审（主题）

马向东之妻利用关系网在沈阳干扰办案（副题）

g、反思法：离婚也兴发喜糖

2、导语：5w

时间、地点、谁、怎么样、结果

引入重要事实、概括、叙述、提问、对比、悬念、背景

3、内部结构：倒金字塔 金字塔

并列

提要

自由

4、背景：历史

人物 地理

科技

说明交待

衬托对比 分析解释

5、结尾：归纳

启发 小结

高潮

背景

二、材料/作文题

材料/作文题，应该引起足够重视。我们认为按照公务员考试申论的写作要求进行材料作文题的准备应是万无一失的。在此我们结合公务员申论的基本应试规律和要求设计了本辅导资料。

材料作文题不外乎有三种类型。一是概括材料的主要内容或者材料所反映的主要问题。

二是提方案，出解决给定资料所反映问题的方案，三是做论述，就给定资料的反映的主要问题，自拟或者给定标题进行论述。

这三种类型考察了三个不同的方面，概括能力、解决问题能力、思维论证能力。

一、概括资料或者问题

【答题步骤】

（1）在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。

（2）将勾划出的句子进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。

（3）用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。

【答题方法】

一个完整的答案主要应该包括三个部分:总括句+分述句+道理句。

（1）关于总括句的提炼:总括句，一般为一句话，高度概括全文主要问题。句式模型为“这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体”。其中，主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件1是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件，就只需要事件1就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。

（2）分述句。就是要把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。这时候，可以根据具体情况采用以下几种方法。（注意:由于《申论》考试的答案一般都是客观的、有一个基本确定的答案，因而以下各种方法只是切入角度不同，但最终答案都应该是相同的，所谓殊途同归是也，考生一定要明白这一点，不然，就会违背答题要求。）

①关键词分析法。对于给定的材料，有时我们会感到无处下笔进行概括。这时可以将文中出现频率高的词语罗列出来，然后结合文中事实或观点把它们串联起来。这对于初学者或心理素质差者有较大帮助。

②参与方分析法。一件事情可能有几方参与。在分述句里，我们可以就各方的行为进行分述答题。

③类型分析法。对于一则材料所涉及的是不同类别的人事物，则可以进行分类表述。重点提示：

（1）注意是否有字数限定，如有按照字数要求做答。

（2）表述要简明扼要。一般不直接引用具体事例或数字,要对表达相同内容的材料进行合并。

（3）只能在给定材料中概括，不能随意发挥。

（4）要统观全局，从宏观的范围来把握主要问题。主要问题是在文中带有倾向性的问题，在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。

二、提出解决问题的方案

【答题步骤】

（1）根据前边所述的方法，勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否具有针对性的重要依据。

（2）寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。

（3）根据环境和条件，从不同角度或层面提出解决方案。

【答题方法】

（1）分层法:有些问题，可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解决办法。①转变观念，改变现有的……观念，通过……，树立……观念。②建立……制度(体制)，……。③加强……管理，(实际行动）。

（2）职能分类法:答这类题时，方案可以是按“企业或单位”、“政府”、“法律”、“个人”四方来分。通常情况都是“企业应当做些什么”，“政府应当做些什么”、“法律做些什么的方式”、“个人应当做什么”。

（3）焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点，解决它，就如解开争斗的死结一样。“如何很好地解决新闻曝光案件？”解决这个问题要从法律的、政府、新闻的实际出发，可以从宏观的、微观的两个方面来思考提出解决方案。

重点提示：

1、必须针对“给定材料”发现问题，提出问题

对策是针对问题的。问题从哪里来？必须从“给定资料”中概括而来。所谓“问题”，通俗地说就是存在的“毛病”或不足，应该怎样却没有怎样，理应如何却事实相反，从而引起矛盾冲突或带来严重的结果。因此，“问题”属于资料所反映的社会现象所表现出来的种种矛盾、消极影响或负面因素。

辩证法告诉我们，事物的发展中有主要矛盾和非主要矛盾；在同一个矛盾中也存在矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面。因此，在分析复杂事物的发展过程时，我们既要坚持两点论，又要坚持重点论。既要分析主要矛盾，又要兼顾非主要矛盾；在分析某一种矛盾时，既要研究矛盾的主要方面，又要兼顾矛盾的非主要方面。

2、必须从资料中搜集整理出有针对性的政策或决策信息

在材料题中，对策的答案往往已经在给定资料中隐约地透露出来了，只不过是零星地分布在给定材料的不同地方，有些以政策法规的形式表现出来，有些以专家建议的形式表现出来，也有的以具体事例、经验教训的形式表现出来，等等，并不完全需要自己冥思苦想，只要我们在阅读材料时多加注意，都是可以概括出来的。

3、必须具体问题具体分析，针对问题原因提出对策

三、就给定资料的反映的主要问题标题进行论述。

【理解题意】

（1）文体:议论文。就是对事物或道理进行论述的文章。

（2）论述内容:给定材料所反映的主要问题。可以看出，《申论》考试时都要求考生抓主要问题，因为招考的国家公务员，行使国家权力，必须要注意平衡问题。要平衡最重要的就是考虑问题时主次分明，对于轻重利弊能较好地权衡。

（3）中心明确。就是观点鲜明，肯定或否定，赞扬或贬斥，清楚明了，不含糊其辞。在文中最好使用段旨句。一是方便阅卷教师迅速获知文章主要信息，二是方便考生自己写作时紧紧围绕中心来写，使文章思路清晰，层次清楚，条理分明。

（4）内容充实。就是要求论述过程中理论与事实要能很好地结合，既要讲道理，又要摆事实。事实与道理紧密相连，互相支持，为中心论点服务。道理上讲，《申论》考试的一般事例都主要来自于给定资料，理论可以从给定资料中来，也可从中引发。

（5）论述深刻。就是要求论述时能看到事物的本质而不是只看到现象，不能囿于事物的表面，应深人事物的核心，一针见血地指出问题的实质并旗帜鲜明地表明观点。对一件事，不只是看到其操作层面存在的问题，更需要从体制、观念、心理等方面进行分析，进而提出切实可行的解决方案。当然，深刻性的前提是必须符合党的路线方针政策，符合当前实际。

（6）有说服力。这是对文章的论点、论据、论证提出的要求。论点要鲜明，论据要有力，论证要合逻辑。三者就像屋顶、墙壁、结构一样密不可分。

【写作步骤】

（1）通读全文，抓住主要问题。

（2）思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从国家机关工作人员的角度，为国家利益着想。

（3）围绕中心论点选择能证明恰当的材料，在头脑中酝酿写作提纲，对全文进行谋篇布局。

（4）将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写错别字，保持卷面清洁。

上述思路大家理解熟记后可以就下述材料进行练习

上海将进一步推进水价改革和调整，运用价格杠杆促进节水。照说，这是一件无可厚非的好事，建设节约型城市首先应立足于建设节水型城市，对于上海而言，非但必要还尤显迫切——从上世纪80年代起，上海就沦为水质型缺水城市。目前，上海市年人均水资源不足200立方米，远低于国际公认的1750立方米用水紧张线，甚至还不如老牌缺水城市北京。

事既如此，以价格杠杆促进节水，理应成为上海各界共识。然而上述消息一发布，坊间议论纷纷，网上“市民表达”予以支持的几乎没有，表示理解的也极为稀罕。好事不被市民领情，面上原因不外乎三条：

其一，去年10月上海居民用水刚提过价，此消息一出，市民误以为又要提价，质疑正好借助网络集中释放；其二，和尚念歪经——这些年凡公共用品搞价改，往往以改革名头行涨价实质，将改革成本全部或大部推给百姓来承受，这样的价改改多了，听闻水改，将改与涨画等号，乃广大市民本能的条件反射；其三，公共用品涨价听证成本不透明，听证会玩虚活，令百姓无奈又反感。

事实上，有关机构对民间情绪和心结一目了然，于是，成本信息越是不敢公开透明，新闻报道越遮遮掩掩，彼此形成恶性循环，使改革的民意支持率不断下跌，面临的舆论压力不断攀升。那么，有关机构为何非把自己逼入尴尬境地呢？

按国内特大城市产业能级和城市经济结构，工业用水是城市水资源消耗的大头。一般不足总耗水量20%的生活用水中，用于市民家庭的耗水量还须减去20%中的一半。所见，降低城市水耗，无论从哪个角度着手，主要对象都该首先锁定工商企业，尤其是耗水大户。表面上，调高水价也好，采取梯级水价也罢，都把生产用水纳入其中，但是否较真是个大问题。识者所知，水价也属区域竞争力，以上海为例，绝大多数工业产品在长三角直至全国范围均无明显竞争优势，倘若再把生产用水的杠杆撬得过高，带来的后果不言而喻。

即便生活用水一块，最该受高水价调节的应当是洗浴、洗脚、洗头、洗车等商业性“四洗”的水耗。当然，“四洗”也已纳入梯级调控范畴，但提价幅度过于温柔。有能力消费“四洗”的市民在上海本属少数，上海市区交通、通讯、房租、购房成本又远高于周边城市，若“四洗”之类因水价而进一步抬高成本，主要承受者恰恰是商务人士和白领阶层，最终都反映为商务成本的进一步抬升。

上海人精明，上海市民节约用水意识很强，虽已实行了生活用水梯级水价制度，但家庭人均月用水量仅4.32立方米，梯级水价对绝大多数上海家庭形同虚设。因而，借助价格杠杆约束市民节水的作用并不明显。如是，每次水改——全国大小城市都一样，却偏偏也只能先打市民的主意。请注意，这不是改革者的“恶意”而更多反映为无奈——好歹市民议价能力最弱，阻力相对也最小。

不只是大城市，整个中国都缺水，同时面临水质型、水源型干渴的困境。因而，借助市场手段，启动价格杠杆推进水改、构建水资源和谐社会，本不该存在任何疑义。这件好事之所以难有实质启动，关键就在于真正的水改对象在现阶段很难锁定。

请认真阅读上述材料，按照下列要求作答

1.概括材料的主要内容，字数在100字以内。

2.根据材料所反映问题，以列条方式提出您的解决方案。字数在200字以内。

3.就给定资料的反映的主要问题，自拟标题进行论述，字数在600字以内。

提示，考试中不一定是这三道题同时出现，但是您熟悉这三种题的答题方法后，一定能因对材料写作题。

第三篇：社区新闻写作

社区新闻写作

社区新闻是以社区建设、社区服务、社区活动、社区生活、社区人物等为主要内容，新近在社区内发生或与社区相关联而发生的新闻。社区新闻的特征 一是题材的广泛性。社区是一个社会实体。就是说，它不仅包括一定数量和质量的人口，而且包括由这些人所构成的社会群体和社会组织；不仅包括人们的经济生活，而且包括政治、文化生活；不仅包括经济关系，而且包括血缘、地缘等其它社会关系；不仅包括一定的地域，而且包括人们赖以进行社会活动的生产资料和生活资料。从范围上看，社区是社会的组成部分；从内容上看，社区是社会的缩影，是具有相对完整意义的社会实体，与社会的某一部门、某一行业不同，社区所反映的并非社会的一个侧面，而是相对完整的社会结构体系，俨然是一个“小社会”。社区新闻是社区这个“小社会”的写照和反映，这就决定了其题材的多样性和广泛性。既有经济方面的，也有政治方面的，还有文化、科技、体育、家庭、人物等。社区生活内容有多少，社区新闻的题材就有多少。二是内容的贴近性。社区是以聚落作为自己依托或物质载体，是人们参与社会生活的基本场所，在社区范围内，人们大都以家庭为单位消费多种生活资料，解决吃、穿、住、用等日常生活需要。不管是政府大员还是人力车夫，都是作为社区普通居民在这里生活。因此，社区是最基层的群众自治区域。社区新闻往往反映的是家长里短、街谈巷议的内容。这些社区新闻还创造了一种贴近实际、贴近生活、贴近群众的较好的形式。三是情节的故事性。社区新闻写的都是身边人、身边事，讲述的是社区老百姓的故事，在活生生的社区生活中来，写实生活原生态，记录生活的流程，陈述着来自街巷间的人情风俗和人物故事。四是写法上的人情味。社区新闻以故事引人，以情感动人。往往是新闻报道事实，情感打动读者，始终坚持人文关怀。社区新闻就是要写家庭亲情、夫妻爱情、邻里感情、社会爱心，人与人之间的道德和关系之美好和谐的生活图景。社区新闻要把出发点和立足点放在弘扬先进社会道德风尚和先进文化、树立良好的社会风气和促进社会进步上，多报道教人向善、感人肺腑的人间真情、友情、亲情和引人向上、催人奋进的生活历程、道德故事、创业精神。如何写社区新闻 首先，要视角下移。写社区新闻必须改变过去眼睛向上，紧贴机关，紧追领导，紧贴会议的作风，要求记者“身入”社区，“心入”群众，视角下移，身子下倾，从市民和居民的角度加强报道的生活性和服务性。以老百姓的视角去看待问题、分析问题。以老百姓关心不关心、老百姓喜欢不喜欢、老百姓满意不满意来衡量新闻的得失。其次，要以小见大。社区新闻往往写的都是家庭和里弄里的“小事”。但怎样将“小新闻”写好，一个行之有效的办法就是“以小见大”。用小文章去表现重大主题。这里的“小”是切口小，是那种一滴水见阳光式的新闻。以小而新的角度，小而新的切口，来反映国家的变革，透视生活的变化和人们思想观念的更新。其三，要跳出社区。社区的事往往琐碎，但又要以小见大反映社会主题。那么写社区新闻时，记者既要走进社区，又要跳出社区。要站在大时代、大社会的视角来看待社区里发生的人和事。透视社区来分析和观察千变万化的社会现象。通过社区新闻来折射社会，倾听社会生活激发出的细微的呼声。这样才能把握新闻的大背景，否则便无法判断其新闻价值的大小，也就无法写好社区新闻。其四，要有文化底蕴。不同的社区有不同特色的文化。不同社区的形成过程，历史传统，地域条件，发展水平，结构性质等都有明显差异或有所差异，在此基础上形成的社区文化是社区居民在长期的共同生活中积淀而成的。人们常常祖祖辈辈生活在这里，会形成一整套行为模式，建立起一系列社会关系，养成浓厚的社会意识和“乡土观念”。记者要尊重和着力表现居民对所属社区的认同、热爱、依恋的思想以及其心理感觉和社区意识。中国新闻奖获奖作品《取下神像挂地图》就是带有文化意识、乡土观念和新时代精神的农村社区新闻。它从农家中堂悬挂物更换这一角度，透视中国农民思想观念的变化，主题深刻，既有乡土气息，又有文化底蕴。其五，要用通俗语言。社区新闻反映的普通百姓的生活，故事主角是市民或农民，就应该有浓浓的市民生活味和地方味，在语言选择上要多用通俗鲜活的话。多写富有人情味的情节和细节，切忌空话和套话。

第四篇：2011年社区工作者考试——行政公文写作辅导

行政公文写作辅导

1．行政公文写作与处理的依据：

2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》

2．公文的种类：13种

（1）命令（令）

适用于依照有关法律公布行政法规和规章；

宣布施行重大强制性行政措施；

嘉奖有关单位及人员。

（2）决定

适用于对重要事项或重大行动作出安排；

奖惩有关单位及人员；

变更或撤消下级机关不适当的决定事项。

（3）公告

适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。

（4）通告

适用于公布社会各有关方面应遵守或者周知的事项

（5）通知

适用于批转下级机关的公文；

转发上级机关和不相隶属机关的公文；

传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；

任免人员。

（6）通报

适用于表彰先进；

批评错误；

传达重要精神或者情况。

（7）议案

适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

（8）报告

适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

（9）请示

适用于向上级机关请示、批准。

（10）批复

适用于答复下级机关的请示事项。

（11）意见

适用于对重要问题提出见解和处理办法。

（12）函

适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

（13）会议纪要

适用于记载传达会议情况和议定事项。

3．公文的格式

（1）公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成；

（2）发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称；

（3）发文机关标识由机关代字、年份、序号组成。

如：国发[2000]23号

（4）上行文应当注明签发人、会签人姓名。其中“请示”应当在附注

注名明联系人姓名和电话。

（5）公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关(如有文头可省略)。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分构成。

如：国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知

4．行文规则

（共11条，其中常考的有以下5条）

行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告

政府各部门依据部门职权可以相互行文和向下一级政府的相关业务部门行文；除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。

部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。

“请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。

“报告”不得夹带请示事项。（原因：贻误工作）

除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”。附：（5）坚持“党政分开”的原则(P393)

行政机关应在各自的系统内制发文件。行政机关不能迳向党的组织发布指令性公文，一般也不得以行政机关名义迳向党的组织报告工作或请求批准。政府与同级党委和军队机关可以联合行文，但党政机关应尽量减少联合行文。

5．常见公文错误举例：

我们街道开辟绿地的请示报告

黄海区委，区政府

为了搞好社区建设，改善社区的生活环境，我们街道想搞一块一千平方米的绿化地，既能美化社区，又能使社区居民有休闲之处。同时，我们还想建一所敬老院，既能解决老人生活上的困难，又能使老人的子女在外安心工作。经过预测，大约需要五万元左右。现在我们自己已筹集资金2万元左右。为此，希望得到你们的大力支持。

以上报告妥当否，请批核为荷。

福星街道

二○○二年三月五日

分析：

1．标题：

（1）作者称谓不妥切：我们街道

（2）文种叠用：请示报告不能合用

（3）缺少介词：关于（也可以用“对”）

标题的其他错误：

成分不全：缺少发文机关、事由和文种三者之一；

错用文种：通知、通报、函、报告等文种的混淆；

排版：长标题在分行排列时“要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，即要做到排列时对称美观并且在回行时不把完整的词拆开。例：

关于广泛动员社会力量搞好人口

普查工作的请示

（“人口普查”为专有名词，不应分开。）应改为：

关于广泛动员社会力量

搞好人口普查工作的请示

2．缺少发文字号；

3．行文规则：

党政机关不分开行文：黄海区委、区政府

4．主送机关部分标点错误：“，”应改为“、”末尾应以“：”结束。

5．发文机关与成文日期：

文中缺少印章，文末写上发文机关并盖上印章；

公文中一般用“（印章）”表示

另外：关于数字的表示

公文中的数字除成文日期部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。

成文日期应用中文写而非阿拉伯数字，如：2000年3月5日为错误写法

6．正文内容：

犯了一文数事的错误，请示只能“一文一事”；

行文意图不明确

数据表示前后不一致：“五万元”、“2万元”

其他错误：

公文的语句

语义多歧

例：刚从大城市来到这荒僻的山区工作的确会有些不习惯，但这种不习惯实在只是个时间问题。改为：只是暂时的句子成分搭配不当

例：这项工艺填补我国制锁技术与世界制锁技术上的差距。

改为：空白

句子成分不完整

例：通过学习十六大的报告，使广大党员干部进一步理解江泽民总书记“三个代表”重要思想的的实践意义。（去掉“使”，否则缺主语）

语序安排欠妥

例：5月3日，我们访问了参加过“五四”运动的当年的爱国老人。

改为：“当年”移至“参加”之前

（5）语句不合乎事理，不合乎逻辑规律

（6）句式不合理，表达效果不佳

（主要长句所带来的语义表达含糊不清，因此尽可能用短句）

公文的语气

陈述语气

例：事故的主要责任者是该厂厂长，这一点是无可置疑的。

祈使语气（表示命令、训诫，语气强烈无可置疑）

例：望遵照执行

（3）疑问语气

有质询、探询、责问和质问四种

（4）感叹

例：由此可见，×××同志以权谋私已经到了何等地步！

第五篇：基础写作(考试)

一、名词解释

1、材料（笔记）：凡是可以用于写作的客观事物事理统称材料。

2、素材（笔记）：作家搜集到未经过加工整理的原始材料。

3、题材（笔记）：作者经过鉴别、选择、提炼写于文章中用来表现主题的材料。

4、主题（笔记）：作者通过文章的全部内容所表达的基本思想

5、结构：文章各部分按一定的组合关系联结而成的序列形式。

6、线索（笔记）：把文章的全部材料贯穿为一个有机整体的内在脉络。

7、想象：人对自己头脑中的已有的记忆表象进行加工改造从而创造新形象的心理过程。

8、联想（笔记）：当前感知事物回忆或联系到与之相关的另一事物。

9、运思：即是思维的运行。写作从本质上说就是物化思维，即用语言文字表现作者的思维活动和结果。

10、消息：在这里是指以记叙为主要表现手段，用简洁明快的语言或图片，对国内外新近发或正在发生的具有传播价值的事实进行迅速及时报道的文体。

11、通讯：是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。

12、公文：是指党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的格式规范、具有法定效力的应用公文。

二、基础知识

1、现代写作有什么作用？答：（1）贮存于传播信息的基本途径；（2）实施现代管理的必要手段；（3）提高人才综合素质的媒介。

2、现代写作有什么特点？答：（1）个体的创造性；（2）实践的操作性；（3）动态的综合性。

3、写作主体应该具备哪些素质？答：（1）生活素养（2）学识修养（3）人格品味（4）审美理想。

4、生活素养与写作有什么关系？（笔记）答：（1）生活是写作的源泉；（2）写作随社会生活的发展而不断演变；（3）写作反作用于社会生活。

5、写作主体应该具备哪些能力？答：（1）观察力；（2）感受力；（3）思维力；（4）想象力。

6、感受在写作中有什么作用？（笔记）答：（1）是获取材料的基本途径；（2）感受是写作的开端；（3）感受影响写作走向；（4）感受是传情的基点。

7、写作中获取材料的途径有哪些？（笔记）答：（1）观察体验，从生活中获取生动的“直接材料”；（2）调查采访，有目的有计划地获取“专题材料”；（3）读书学习，通过书籍报刊电影、视、脑获取“间接材料”。

8、写作中选择材料的原则是什么？答：（1）要选择表现主题的材料；（2）要选择真实的材料；（3）要选择典型的材料；（4）要选择新颖的材料。

9、文章主题有什么作用？（笔记）答：（1）是取舍材料的标准；（2）是安排材料的依据；（3）是选用写作技巧的准绳；（4）是语言运用的着眼点；（5）是评价文章优劣的标准之一。

10、提炼主题的要求是什么？（笔记）答：（1）正确；（2）鲜明；（3）集中；（4）深刻。

11、写文章该怎么样提炼主题？（笔记）答：（1）对全部材料的意蕴进行正确概括；（2）对客观材料的本质特征进行深入发掘；（3）善于从异向开掘，是主题富有新意；（4）结合现实，鲜明地体现时代精神。

12、文章结构有哪些内容？（笔记）答：内容包括：段落、层次、开头、结尾、过渡和照应。

13、文章结构的形式美要求是什么？（笔记）答：（1）完整和谐；（2）连缀贯通；（3）曲折变化。

14、文章常见的安排层次的方式有哪些？答：纵事层次；横式层次；纵横交错层次。

15、文章什么地方用过渡？有什么方式过渡？（笔记）答：过渡位置：内容的开合处，内容的转换处，表达方式的变换处；方式：过渡词，过渡句，过渡段。

16、材料、主题、结构各有什么作用？答：材料是文章的血肉，主题是文章的灵魂，结果是文章的构架。

17、写作中运用词语的要求有哪些？（笔记）答：（1）准确贴切；（2）明白易懂；（3）简练精粹；（4）生动形象。

18、写作中锤炼句子的要求是什么？（笔记）答：（1）合“规矩”；（2）合“事理”；（3）更有“情味”；（4）声音入耳。

19、写作行为过程包括那几个阶段？答：包括感知、运思、行文三个阶段。

20、什么是报告文学？它有什么特点？答：报告文学是以文学的手法，及时地报告生活中具有典型意义的人物事件，或具有普遍意义的重大问题的一种文体。特点：（1）新闻性；（2）文学性；（3）评论性。

21、什么是散文？它有什么特点？答：散文是一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂的文学体裁。特点：（1）选材的生活性与广泛性；（2）清净的个性化与主观性；（3）表达的自由化与灵活性

22、什么是诗歌？它有什么特点？答：诗歌是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。特点：（1）集中概括的抒情；（2）超常神奇的想象；（3）分行排列与精炼优美的语言。

23、什么是小说？它有什么特点？答：小说是一种以塑造人物为中心，通过描述完整的故事情节和具体的生活环境，形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。特点：（1）偏重再现的虚构性形象；（2）人物形象是小说形象的核心；（3）曲折多变的情节铺叙和细致生动的细节描写；（4）小说细节的连结形式和语言呈现方式。

24、什么是社会评论？什么是文艺评论？答：社会评论是用理论联系实际的方法，以现实生活中的重大事件或人民群众关心的重大问题为对象进行分析、议论、评判的文章体裁。文艺评论是对各种文艺现象进行分析、研究、探讨、评价的一种理论性文章。

25、行政公文有什么特征？答：（1）政治性；（2）法定性；（3）规范性；（4）时效性

26、请示与报告有什么区别？答：（1）行文目的不同。请示的目的在于请上级批准并给于明确的答复；报告只是让上级了解或掌握情况，不必作出答复。（2）行文时限有别。请示的事项是还没有进行，经上级批准后再实行，是事前行文；报告的事项多是已经完成或正在进行之中，是时候行文或事项进行中行文。（3）内容要求不同。请示要求“一文一事”以便上级批准答复。

27、什么是事务文书？它有什么特点？答：事务文书是作为应用文的一大类别，指的是机关内部或机关之间，除了法定公文以外，处理一般日常公共事务工作所用的文书。特点：（1）应用的广泛性；（2）格式的灵活性；（3）联系实际的紧密性；（4）较强的政策性

28、什么是计划？它包括哪几个部分？答：计划是为了更好地完成某段时间的工作或某项任务，为作出合理安排而预先写出的一种文书。部分：标题、正文（一般由前言、计划事项、结尾组成）、结尾、落款。

29、总结的正文包括哪几个部分？答：一般由标题、正文、落款三部分组成。

30、什么是教学文书？它有什么特点？答：教学文书是教师进行教育教学活动中专业性很强的应用文体。特点：（1）知识性；（2）针对性；（3）系统性。

31、中学作文教学的原则是什么？答：（1）注重基础，面向全体；（2）循序渐进，扶而后放；（3）读写并举，悟文析法；（4）综合培养，全面发展。

32、博客的传播特征有哪些？答：（1）个人性；（2）开放性；（3）交互性；（4）及时性；（5）非商业性。

三、基本理论（分析自己写，这里只有要点）

1、写作客体主要包括哪些内容？请举例分析。答：（1）对象化的自然景观；（2）群体化的社会生活；（3）个体化的人生状态；（4）外在化的精神产品。

2、想象和联想在写作中有什么作用？请举例分析。答：（1）是构思的需要；（2）是开拓思路的需要；（3）深化主题的需要；（4）是写作手法的需要。