黑龙江大学经济与工商管理学院基础文明方案

第一篇：黑龙江大学经济与工商管理学院基础文明方案

经管学院基础文明教育活动方案

一、宣传动员

（一）进一步明确基础文明教育的指导思想

（1）高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七届四中、五中全会、国家、省中长期教育发展规划和全国党建工作会议精神，围绕“创一流工作业绩、建高水平大学”的争创目标，以推进学校科学发展为核心，紧密围绕工作大局和中心任务，进一步掀起创先争优活动的新高潮，努力实现“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的目标要求，以优异成绩向建党90周年献礼。

（2）以整顿校风校纪，促进精神文明建设，树立良好学风，培养和造就适应21世纪需要的高质量人才为目标，以开展学生基础文明教育系列活动为载体，教育引导广大青年学生继承和发扬中华民族的优良道德传统，从身边事做起，从具体事做起，进一步加强学生的思想品德、道德修养、法制观念和行为规范的宣传教育，培养学生正确的审美观、道德观，养成良好的文明习惯，自觉地遵守校规校纪，营造文明守纪、宽松和谐、健康向上的校园氛围，倡导学生做校园文明使者和树立文明新风。

（二）切实制定基础文明教育的活动主题

行为文明、仪表文明、语言文明、环境文明、安全文明、网络文明。坚持教育与自我教育相结合；坚持理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。

（三）分类动员基础文明教育活动的参与对象

（1）从师德师风方面，加大学院师资投入，改善教风，培养教师队伍优良的师德和师风，树立教师的责任感和使命感，在国家大的教育背景下把握学生思想政治文化教育方向，大力度着手提高学生的基本文化知识及专业知识方面，要引导学生树立正确的科学文化理念，让学生首先学会做人，其次要加强理论学习和实践业务学习，坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民总书记提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，同时培养学生的现代意识和创新精神。

（2）从教工党建和学生党建方面，加强教工党员和学生党员的党性修养，明确自己的身份和责任。因我院学生层次比较复杂，加强党建的关键是从学生着手，提高学生党员的素质。学生党建工作是目前大部分高校的党建任务核心，初期我校学生党建工作隶属于学校组织部，随着后期社会的变革和学生整体素质的变化，学生党建工作越来越迫切地需要明细细化和专业化，因此学生党建工作现在隶属于学工部管理，为的是利用学工部这个与学生群体联系紧密的部门更好地掌握学生党员动态，更好地开展党建工作。近几年来，我院非常重视学生党建工作，学院在党建工作上下大力气，下大功夫，结合“学风建设”和“创先争优”活动，学院组织多场爱国主义、先进事迹等报告会，并紧密有序地开展各种实践活动，力图规范党员教育、引领党员创优，增强学生党员的责任意识。当前我院学生党建的现状是很多党员在入党前期和入党中期都有积极表现，但在后期却很容易放松自己，没有发挥学生党员的应有作用，导致最后很多学生党员都非常平庸，没有承担更多的先锋模范作用和骨干作用。因此要引导学生在组织上入党后，在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党，按照党员标准严格要求自己。

（3）从学生修身成才教育和理想信念教育方面，加强对青年学生进行社会主义价值观教育，让其尊重人性培养与形成规律。在满足了生存为中心的自然需求后，引导学生实现自我价值的需求进而以奉献社会为目的的高层次追求，在各方面创先争优，发挥先锋模范作用，承担更多责任。在实施这一教育的过程中，教工老师要做到既尊重差异、包容多样，又坚决抵制各种错误和腐朽思想，以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，确保社会主义核心价值观基本内容系统进教材、生动进课堂、扎实进学生头脑，让学生不仅要立足班级，积极参加班级和学校的各项活动，而且要参加实践。近几年来，我院一直注重加强学生的专业学习、理论建设，如在大一学生中开展高年级班主任查课制度，在大二学生中开展专业学习、理论实践基地建设，并以教工党支部、学生党支部为纽带，加强我院学生的修身成才教育和理想信念教育。

二、具体实施

（一）日常文明教育（习惯养成教育）

1．开展学院“基础文明月”活动。

学院结合学校“网络团支部建设活动月”、“学雷锋活动月”“创先争优活动月”等一系列重大活动月教育活动，在全院学生中开展文明修身活动，以班级团支部、宿舍为单位认真讨论当代大学生应遵守的基本行为规范；举办礼仪知识培训，组织学生收看文明礼仪讲座，邀请校内外礼仪教师开展礼仪培训；定期参加社会实践活动，在全社会树立黑龙江大学经管学子的良好形象。

2.学习《文明公约》《黑龙江大学学生管理规定》《黑龙江大学宿舍管理规定》。

通过主题班会、主题团会、背诵比赛等，开展“文明公约”学习活动，使晦涩的文件熟记于学生心中；采取各种途径，实现“文明公约三进”：进学生头脑、进学生宿舍、进教室馆舍；组织大学生对照“文明公约”寻找自身差距，努力改进不足之处。加强以按时偿还国家助学贷款、诚实考试、杜绝作弊为重点的诚信教育，采取定期学院年级大会的行动引导学生学习文件，领悟精神，塑造习惯。

3.签署文明行为承诺书。

通过主题班会、主题团会等活动，签署《经管学院文明行为承诺书》，学院要成立校园文明督察队，利用课余时间在教室、宿舍、餐厅及其它校园公共场所开展文明督察活动，及时发现和制止各种不文明现象；倡导大学生在校期间主动随身携带黑龙江大学学生证等能证明个人身份的东西，严格区分校内、校外学生，增强自我防范意识和自我保护能力。

4.签署课堂文明行为承诺书。在08级的学生党员中，09级、10级的学生干部中进行学生党员、学生干部课堂纪律承诺，以加强对学生干部和学生党员的监督，更好地引导学生实现“创先争优”。承诺的主要内容包括：遵守课堂纪律，不做与课堂无关的内容；不迟到、不早退、不旷课；上课不交头接耳，不聊天说话，不影响其他同学学习；如果做不到以上几点，学生干部愿意放弃在班级和学生会的学生干部职务，学生党员将延期转正。通过班干、党员承诺，班级同学监督，辅导员老师定期抽查的三级管理模式，可实现对经管学院“学风建设”的长期管理机制。

5.发出争做文明学生倡议书

结合“校园十佳” “优秀党员”“优秀团员”“三好学生”“优秀学生干部”“优秀毕业生”等评选活动，树立一批大学生文明使者典型，在全院掀起人人争做文明大学生的向上氛围。定期组织他们对大

一、大二的学生开展优秀经验交流会，树立学生的向上意识和进取意识。

（二）主题文明教育（道德文明教育）

1.加强对青年学生进行社会主义价值观教育，让其尊重人性培养与形成规律。在满足了生存为中心的自然需求后，引导学生实现自我价值的需求进而以奉献社会为目的的高层次追求，在各方面创先争优，发挥先锋模范作用，承担更多责任。在实施这一教育的过程中，教工老师要做到既尊重差异、包容多样，又坚决抵制各种错误和腐朽思想，以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，确保社会主义核心价值观基本内容系统进教材、生动进课堂、扎实进学生头脑，让学生不仅要立足班级，积极参加班级和学校的各项活动，而且要参加实践。近几年来，我院一直注重加强学生的专业学习、理论建设，如在大一学生中开展高年级班主任查课制度，在大二学生中开展专业学习、理论实践基地建设，并以教工党支部、学生党支部为纽带，加强我院学生的修身成才教育和理想信念教育。

2.家庭经济困难学生感恩教育活动

（1）家庭经济困难学生致黑龙江大学的感谢信（2）家庭经济困难学生（毕业生为主）诚信教育大会

大学生是助学贷款的直接受益者，号召大学生树立良好的贷款求学意识和如期还款意识，珍惜自己的信贷信用和良好名誉，把助学贷款作为个人信用的试金石，认真经营好个人信用这个无形资产，用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生。为毕业生发放和传达“贷款助学，信用助人”学习光盘和“大学生征信手册”中的相关内容，并为同学们如期还款进行了答疑解惑。

3、心理联络员心理健康教育培训活动

心理联络员的工作不是治疗疾病，而是预防疾病；不只是关注疾病，更是关注健康成长；既关注个体，又关注团体。心理联络员的主要职责是，如注重维护自身 心理健康，发现问题及时解决；掌握班级、寝室同学的心理状况，当有重大变化，行为异常，发生重大事件的同学，及时报告辅导员；协助辅导员做好学院心理健康教育工作，积极做好心理健康知识宣传和普及；主动学习大学生心理健康方面的知识，积极参加心理培训，掌握心理辅导知识和危机干预常识。对于心理联络员的具体要求则是：要求心理联络员心理健康，善于与人交往，热心；有责任感，工作态度积极；定期参加各项培训和交流活动；连任四年；对于同学的心理想法要保密。

4、党员基础文明教育活动（1）党员爱心帮扶基地实践活动（2）党员服务站驻宿舍自习室

5、面向全体学生的爱国主义教育活动（1）迎接建党90周年唱红歌比赛（2）迎接建党90周年征文比赛（3）爱国主义电影赏析

6、《一封家书》评比活动

7、毕业生文明离校倡议书。

学院希望即将毕业的同学们在流连校园的同时，不要破坏学校的一草一木，放平心态，冷静处事，不要滋生不必要的是非，希望全体毕业生能够全部顺利、安全、愉快、文明的离开校园。今天，母校师长欢送你们踏上学成报国的万里征程；明天，老师同学将分享你们事业成功的无限快乐。

8、请毕业生为全院学生做一场优秀事迹报告会

三、总结表彰

（一）开展举止文明评比，评选院级文明学生

（二）开展课堂文明评比，评选院级文明班级

（三）开展宿舍文明评比，评选院级文明寝室

第二篇：黑龙江大学经济与工商管理学院人力资源管理专业

黑龙江大学经济与工商管理学院人力资源管理专业

学生择业观调查分析报告

现在大学生就业问题已经成为社会热点问题，大学生就业率下降，就业问题比较突出。作为在校的大学生们，要想成功就业，就必须未雨绸缪，塑造正确的择业观，提早准备，化被动为主动，提高自身素质和能力，以适应未来就业的需要。为了更好地了解大学生的择业观，2005年9月，我对黑龙江大学的在校生进行了问卷调查，共发出问卷500份，收回478份，回收率为95.6%，全部有效。其中2002级185人，占38.7%；2003级 230 人，占48.1%；2004级 52 人，占10.9%；2005级 11 人，占2.3%。大

三、大四学生占调查总数的86.8%，可以说调查问卷中的多数学生对未来择业有了一定认识和思考，具有代表性。本文就调查问卷中存在的问题进行深入分析探讨，帮助大学生塑造正确的择业观，促进就业。

一、大学生择业观的误区

调查问卷中可以看到学生对未来自己的就业前景比较乐观、有信心，也能够充分认识到自身素质是未来就业的关键所在。调查问卷中同样也能清晰地看到学生择业观上存在的问题，具体有以下几个方面。

1、缺乏足够的思想准备

调查问卷中对未来就业有具体的思考和规划的占44.2%，没有的占55.8%，这说明多数大学生还没有做好未来就业的思想准备，而他们当中大多数是即将走出校门进入社会就业大军的学生，没有准备，如何应对严峻的就业形势。

2、期望值要求过高。

调查显示，大多数的学生都存在着明显存在着高于社会现实的期望值，主要体现在工作区域、工作单位、和薪酬等方面：一是在工作区域上，93.6%的学

生要求到东部沿海城市和经济发达地区以及大中城市，表示愿意去西部的仅占

6.4%；二是在选择工作单位上，75.8%要求到“三资企业”、国家机关和事业单位，到民营企业和中小企业不屑一顾，仅占8.9% ；三是在薪酬方面，61%的学生要求高于2000元/月，明显高于用人单位的薪酬定位。期望值过高会使大学生脱离现实。

3、创业观念淡漠。

尽管创业的条件愈来愈好，但是创业仍不是大学生的主流选择。学生还普遍缺乏创业意识，调查中选择自主创业的仅占2.7%，这和发达国家大学生30%以上的自主创业就业观相差很大。大学生缺乏冒险精神，主动创业就业比率低。

二、大学生择业观所反映出的问题

大学生择业观调查中反映出来的问题并不是孤立存在的，具有一定的历史成因，三者之间也存在必然的联系，独立性性差，缺乏自主性，缺乏对社会的了解与认识，仅凭自己的主观想象看待社会，不能主动创业就业，被动的等待他人的安排，因而产生择业观认识上的多种误区。

1、缺乏独立性和自主意识，有较强的依赖心理

部分大学生，虽然接受了几年的正规大学教育，但在很多事情上还缺乏应有的分析和解决问题的决策能力，表现出较强的依赖、不成熟的心理。在此心理支配和家长“望子成龙”思想的影响下，毕业生的择业目标必然会脱离现实。调查结果显示，在你择业时会听取来自哪个方面的意见时，选择父母的比例最高，为27.5%。

2、思想观念跟不上社会的发展要求，好高骛远，脱离实际

我国高等教育已经从精英教育走向大众化、社会化。大学生不再是“天之骄子”，只是社会的普通一员。进入大众化教育时代后，一部分大学毕业生通过

竞争可以进入社会精英岗位，而另一部分大学毕业生将进入与大众化教育相适应的比较低一级的基层岗位工作。这是大众化教育的必然结果，也是社会进步的表现。事实上，在高等教育已经很发达的国家，大学生干得也往往是基层工作。大学生应正确认识社会现实，转变择业观念，降低心理期望值，更加务实，面向基层，把眼光投向一些欠发达地区和中小企业，不奢望“大城市”、“高收入”和“工作环境优越”等硬件条件，会有更大的空间和更大的机遇。

3、缺乏创业素质和精神

创业首先需要有创业精神，勇于创造和创新，过分依赖父母和别人的大学生怎么能具有创业的精神和品格，温室中的弱苗经受不住创业艰难的洗礼；其次创业还需要有创业的素质，除了专业理论知识和实践经验外，还需要有能经受挫折和失败的心理素质，创业的道路决不会一番风顺。对于从小到大一直在父母呵护下成长的大学生如何能适应创业的需要。“艺高人胆大”，没有创业素质和精神，谈何创业。

三、大学生择业观的思考

大学生是国家的宝贵财富，是人力资源的主要来源和组成部分，而人力资源优势是一个国家发展的第一资源，无论是从统计学数字还是从实际情况来看，对正在快速发展着的中国来说，人才不是太多了，而是人才不够用，关键是大学生如何正确定位，如何正确地认识和把握自己，树立正确的择业观。

1、帮助大学生树立人格本位的择业教育观。

大学生正确择业观的确立，应首先从人格本位教育开始，人格本位择业教育观强调的是教学生学会做人，开启学生的精神动力，以思想道德素质的提高，带动其全面发展，实现择业观教育的最终目的。

人格本位作为一种教育理念，实质上是一种追求健全人格的教育。它在教

育过程中强调的是“本位”意识，也就是要把健全的人格作为根本。人格本位说重视发现和开发蕴藏在学生身上的创造性品质和非智力因素，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗精神、团队合作、适应生活的能力。具体来说，人格本位就是要具有健康的体质、正确的自我认识能力、正确自我选择的能力；要勇于面对现实，准确把握时代的脉搏；积极地调整自己、把握自己，先求生存，再求发展；要具有创新的意识、创造的才能，要不满足于现状，要有不断超越自我的信心。

人格本位教育的目的，就是要使大学生正确认识自己、现实社会和未来发展趋势，克服幼稚和天真，保持清醒头脑，审时度势，及时调整心态，转变就业观念，勇于进取，树立正确的择业观。

2、要全面推进大学生创业教育

创业教育是高等教育在知识经济和经济全球化背景下发展的必然趋势，创业教育在强调大学生竞争能力和择业能力培养的基础上，以创新性和创造性为基本内涵，培养学生自觉预测变化、积极应对变化的自主创业的能力和素质。要使高校成为“创业者的熔炉”，培育大学生自主创业观念，走创业就业之路，推动经济增长，带动其他人就业。

大学生创业教育应首先培养学生的创业意识，加强创业理念的宣传。从社会发展的趋势看，随着知识经济社会的到来，越来越需要更多地运作灵活的创新企业和产品，创业对未来劳动力市场的重要性越来越大，培养大学生的创业观念和创业精神，使创业成为大学生实现人生价值的共同追求；其次，全面提高大学生就业创业素质。掌握较高的创业素质是大学生创业就业的关键环节，要把提高大学生创业就业素质作为开展素质训练的重点。按照全员性、全程性的要求，开办面向所有大学生的创业培训。根据大学生择业取向，科学规划、精心设计创业素质训练内容；再次，积极支持大学生创业实践活动。要营造鼓励创业的校园环境，通过活动对大学生进行系统的创业教育、指导和训练，促进大学生创业人才不断涌现。结合实际，广泛吸纳社会资源，制定和完善鼓励大学生创业实践的措施，创造条件，建立“大学生创业园”，完善孵化功能，为大学毕业生创业提供必要的资金、技术和咨询服务。

3、加强对大学生全员、全过程的就业咨询指导

就业咨询指导工作对大学生确立正确的择业观至关重要，应该把大学生就业咨询指导列入高校的教育教学计划之中。大学生们也有这方面的迫切要求，调查显示，71.2%的大学生要求大学全程指导。首先，高校需要成立专门的就业指导机构，建立一支具备较高的业务素质和合理的知识结构的专业的就业咨询指导队伍；其次，就业咨询指导应该贯穿学生在校学习的全过程，面对所有学生，并非只是针对毕业生的。高校可在学生入校之初，在低年级的学生中就开始进行职业意识、职业选择、职业发展教育，为学生进行职业生涯规划，咨询指导贯穿整个大学学习期间，帮助大学生发现和了解自己的特长和兴趣，塑造正确的择业观。

撰稿人：于鑫

指导教师：王明琴

2005年9月20日

参考文献：

衣俊卿：《对高等学校开展创业教育的思考》中国高等教育 2002年 丁立群吴金秋：《创业教育的目标和功能》中国高等教育 2004年 罗小明：《大思想：人格本位》中国社会出版社 2004年版

第三篇：经济与工商管理学院2011年团学工作计划

经济与工商管理学院2011年团学工作计划

2011年，我经济与工商管理学院将在学校党委、各部门及学院党政的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会的精神和市委三届七次、八次全委会精神，认真落实全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要对高等教育的总体要求，深入推进教育改革、积极探索教育创新，切实改进德育工作、全面提高教学质量的同时，优化办学体制，强化科学管理，坚持可持续发展，继续坚持树立以学生为本的工作理念，坚持“学生发展至上观”。努力达到教学团学一体化，为将我校建设成应用型大学做出新贡献。

一、加强党建团建和思想政治教育工作，提高学生思想政治素养

去年，我院在党建团建和思想政治教育方面取得了一定的成就，但是我们不应满足于过去，而应立足于未来，一个学院的党建和团建工作直接关系到学院之后的发展，思想政治教育直接影响到学生的素质，从而直接关系到整个院的风气，因此，加强党建团建和思想政治工作是我院一直工作重心的所在。以活动为载体，提高学生的思想觉悟。

我院继续深入开展争先创优活动，充分发挥共产党员带头作用；在中国共产党建党90周年之际，举办“念建党90周年系列思想政治教育互动”，在此系列活动中，将举行红色论坛，党史知识竞赛，慰

问老党员，观看革命题材电影，以及组织党员服务站的各项活动，是同学们从看、听、做、想等几个方面，使理论与实践相结合，从而增强党性，提高思想觉悟，让学生回望过去，珍惜现在，展望未来。加强组织建设，使学生党员从被动自我管理到主动自我管理转变。

去年我院制订了《经济与工商管理学院党员项目化管理实施细则（试行）》。今年我院将在去年所制定的细则的基础上，结合我院的实际情况，更加完善该细则，加强对学生党员队伍的管理，使学生党员的行为有了遵循，从而使我院的党建工作具有计划性，统筹性，克服了浮躁心理，让我院的组织建设进一步得到加强，学生党员的思想意识得以提高。同时，我院还将继续高度重视团组织建设，践行一月一次的精品主题团会，有针对性的开展主题思想教育活动。参与的学生受到了不同层面的教育，为思想政治教育工作的开展奠定良好的基础。

二、加强学生干部队伍建设，提高工作的战斗力

学生干部是学生活动主要的组织者和领导者，拥有一批工作能力强、有责任心、创造力、思想素质好学生干部是高效完成各个目标的基本前提，所以我院将进一步完善学生干部的选拔、培训、任用、考核制度，做好一年一度的换届改选工作。同时，我院实行院务会教学，团学不分家，共谋良策；另外，我院还将完善《经济与工商管理学院团总支学生会工作条例》（试行），使学院团学会各个部门都能各尽其职，发挥其能，让我院的学生工作有条不紊的继续下去。

三、倡导学生以学习为主，以文化活动为依托，形成良好的学风，考风，院风

1导航工程扬帆启航，促进师生交流，形成良好的学风

2010年，为了增强老师和学生之间的交流，我院在全校率先试行导航工程。今年，我院继续实行这种导师制，充分利用优质师资及教育资源, 发挥教师在学生培养中的主导作用，建立新型的师生关系，全面提高人才培养质量和学校办学水平。并且在实施一年之际，我院将举行“导航工程实施一周年成果汇报论坛”，促进导师制制度的改进，有利于及时对学生进行心理疏导，有益学生心理健康，有利于对学生因材施教，帮助学生确立个性化的发展。使更多的学生爱上学习，自主学习，养成良好的学风。

同时，我院还将积极倡导各班开创无人监考室，鼓励学生诚实守信；形成良好的考风。

2开展各项专业活动，激发学生学习原动力，丰富学生业余活动，开创学生新思维。

我院积极组织学生参加各种活动，如每年的“挑战杯”，“谷歌杯”益暖中华的公益大赛等，培养学生创新实践能力，同时我院为了加强学生的创新思维，主办各项富有我院各专业特色的活动，如：营销文化节，和辩论赛，丰富学生的业余活动，激发学生创新思维，积极推动学生又好又快的发展。举行学习汇报会，使大一新生汲取优秀师兄师姐的经验，更快适应大学生活以及掌握学习方法，促进整个经管院的更快更好的融合。针对挂属我院的三个社团，继续采取专业老师指

导制，采取责任到位，任务到位等方式，指导社团开展创新活动。

3积极做好考研学生的辅导工作，提高我院的考研率，形成良好的院风。

我院将对08级考研学生采取一对一的导师辅导制，为考研学生的各科学习给予一定的指导，同时帮助学生克服心理问题，对于考上研究生的学生及其导师给予极大的奖励。成立考研助考队，促进考研学生之间的互帮互助和经验交流，同时为学生考研提供系统、周到的帮助和服务，推动考研成绩上新台阶，形成良好的院风。

四、做好日常管理，增强学生归属感，深入社会认真实践，深入底层奉献青春

去年实行的“强化周”，强有力的提高了我院宿舍管理质量，改善同学们的居住环境，本年我院也将继续实行。同时，修改《经济与工商管理学院宿舍管理条例》，使他更加适用于我院的实际情况，使我院宿舍管理更加规范化，为同学们营造良好的学习环境和生活环境,增强学生归属感.另外，深入农村，服务农村，奉献农村是我院一直坚守的理念。在三月雷锋月到来之际，我院将派送志愿者深入农村，帮助孤残农民开展春耕。利用暑假三下乡为契机，为周边贫困区县谋划，推动当地经济的发展。同时，我院也将继续为彩虹之家留守儿童辅导站持续的提供服务并且长期的坚持下去。

五．深化毕业生教育工作，强化就业思想和转化就业观念，提高就业技能

面对大学生就业的严峻形势，我院将继续采用党政领导双责任制，全体教师公共管理的模式，研究和解决毕业生就业问题。将即将完成大三学业，步入大四学习的学生送往沿海实习，使学生提早了解社会形势以及自身的不足，促进学生能力的发展。针对大四即将毕业的学生，我院开展将开展形式多样的就业指导工作，进一步强化就业思想和转化就业观念；同时，举办经管院专场招聘会，助推学生就业，为毕业生就业工作的顺利开展创造力良好的环境。

六、努力完成学校各级各部门及学院交付的各种任务。

第四篇：经济与管理学院篮球联赛方案

经济与管理学院篮球联赛方案

男子组

一、活动宗旨：

丰富同学们的课外娱乐生活，综合素质，培养积极向上的进取精神。本着“友谊第一 比赛第二”的原则，同时为校篮球社选拔人才，作好充分的准备。我们组织这场篮球，不仅能提高班级的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的氛围!在这次活动中,我们企盼广大同学的积极热情的参与,学校及老师们的广泛支持,同时也希望本次活动能圆满成功,并能在以后的学年中一直延续下去!

二、主办部门：文体部

三、活动对象：经济管理学院所有学生

四、比赛时间及地点：3月29号—4月6日

7号楼后面篮球场

五、报名办法：、各专业或班级为单位组队，每队运动员限报8名、报名：3月 19日前，各专业把队员名单报至学生会文体部 3、运动员名单（须注明队长）及其球衣号码，一经上报不能更改。

六、服装：

每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。

七、比赛方式：

1．比赛采用分组循环赛制，10支队，分为二组，半决赛由小组前二名交叉，胜者决一、二名，负者决三、四名。

2、比赛分上下半场，各20分钟，中场休息5分钟，加时赛为5分钟。每队上下半场各有2次暂停机会，每次暂停时间为1分钟。除下半场最后两分钟按规则停表外，其他情况均不停表。（如有特殊情况则由当值主裁判决定是否停表）

3、参赛队定为 10支，分成A,B两个小组，每小组5支球队，进行小组内单循环赛，每队进行4场比赛，战绩最好的前两名出线。若两队战绩相同则根据两队相互间的比赛结果，胜者出线；若出现两队以上战绩相同，且形成循环套，则根据每队相互之间比赛的净胜分。

4、淘汰赛阶段，由A1对阵B2，A2对阵B1，胜利的一方进入决赛，失利的一方进入三四名决赛。比赛决出一二三名，颁发证书和奖品。赛事的跨度为7个比赛日。（该比赛方案为初步设）

八、注意事项：

1、裁判员，记分员饮用水（每场比赛两瓶）由各班负责

2、本次比赛本着友谊第一，比赛第二的目的。尊重裁判，凡与裁判或对手发生冲突者一律取消比赛资格，严重者上交学生管理办处理。

3、为了公平起见，各队选出一名队员，协助裁判记录。

4、比赛期间遇到阴雨天，推迟比赛，具体时间另行通知。

九、现场规则：

1.发现外援一律取消比赛资格 2.禁止在赛场上打架斗欧。

3.禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。

4.裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判员。5.安排人员负责统计分数。

十、奖励方法：

十、奖励方法：

第一名

斯伯丁篮球一个

荣誉证书每人一本 第二名

兵乓球拍一副

荣誉证书每人一本 第三名

羽毛球拍一副

荣誉证书每人一本 第四名

荣誉证书每人一本

评出一个MVP、颁发荣誉证书、奖品一份。

十一、活动经费：

荣誉证书 120元 奖品 200元 篮网 30 元

活动经费一共：350元 女子组

为了丰富我院同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,经济与管理学院学生会文体部现策划举办首届“三人组”女子篮球赛。一.活动宗旨

在组织好比赛的同时，要积极发现与选拔院体育人才，并在学院中创造出健康体育氛围，把握好高校体育竞技性和娱乐性的特点。丰富我系学生的课余文化生活，扩大和占领学院文化领域，并以此为契机，促进健康的，生动活泼的校园文化及良好的校风建设。

二、主办部门：文体部

三、活动对象：经济管理学院所有女同学

四、比赛时间及地点：3月29号—4月6日

7号楼后面篮球场

五、报名办法：、各专业各班级以班级为单位组队参加，每队运动员限报5名，其中包含一名队长，不含教练。、报名：3月19日前，各专业把队员名单报至学生会文体部

3、运动员名单（须注明队长）及其球衣号码，一经上报不能更改。

4、运动员须是本班在校同学。六.比赛方式

本次比赛采用抽签方式进行，前三轮淘汰制，依次到半决赛

七、比赛规制：

（1）竞赛采用“实”打法，全场共14分钟，分上，下半场：以掷币方式决定双方上半场开球权，下半场归对方。

（2）应用半场模式竞赛，裁判哨子一响，比赛开始，双方轮发球须从篮球半场半圆内发出，其他死球一律须由裁判递交从相对应边界发球。

（3）每队每场每有2次请求暂停的机会，每次2分钟：半场休息为3分钟，具体有裁判控制。

（4）20秒规则：24秒进攻规则改为20秒。

（5）比赛中，每个队员允许3次犯规，第4次犯规出场；同时任何球员由于其他违纪被裁判取消比赛资格时，则取消该队比赛资格。（6）每场每队累计犯规5次后，第6次开始由对方被犯规者执行第2次罚球。前5次犯规凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人及全队犯规次数，不追加罚球，右守方继续发球比赛；如投篮不中，则判给对方被犯规的队员一次罚球，并右对方掷界外球。

（7）攻守转换：

① 每次投篮命中后，都由对方发球

② 所有交换发球权的情况（如违纪、界外罚球及投篮命中后），均为死球在发球区掷界外球继续比赛。所有不交换发球的情况（如不执行罚球的犯规），则就在近的3分球线外发球前必须由裁判递交球。③ 守方队员断球或抢到篮板球后，必须把球递（传）出3分线外，（持球队员必须把双脚踏在3分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。

④争球时，在罚球圈跳球，任何一方得到球都必须运（传）出3分线外，（持

球队员必须把脚踏在3分线外），才可以组织进攻，否则判进攻例。跳球时意外投中无效，重新跳球。

（8）加时赛：预赛阶段加时赛为3分钟；决赛阶段加时赛为4分钟。

（9）队长是场上唯一有权发言人，其他人不得无故喧哗，否则以技术犯规处理！

八、注意事项：

1、本次比赛本着友谊第一，比赛第二的目的。尊重裁判，凡与裁判或对手发生冲突者一律取消比赛资格。严重者上交学生管理办处理

2、为了公平起见，各队选出一名队员，协助裁判记录。

3、比赛期间遇到阴雨天，推迟比赛，具体时间另行通知。

九、现场规则：

1.发现外援一律取消比赛资格 2.禁止在赛场上打架斗欧。

3.禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。

4.裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判员。5.安排人员负责统计分数

十、奖励方法：

第一名

斯伯丁篮球一个

荣誉证书每人一本 第二名

兵乓球拍一副

荣誉证书每人一本 第三名

羽毛球拍一副

荣誉证书每人一本 第四名

荣誉证书每人一本

评出一个MVP、颁发荣誉证书、奖品一份。

十一、活动经费： 荣誉证书 80元 奖品 170元

活动经费一共：250元

十三、工作人员：

工作人员为学生会

文体部负责记录各个参赛队的成绩;

外联部负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作

宣传部负责宣传工作和公布比赛进程。

十四、宣传工作

1.在校园宣传栏内张贴宣传画及海报.2.在合适的地点设置展板.3.在校内拉横幅

以上活动如有变动，以学生会通知为准。

此活动最终解释权归学生会所有。

第五篇：武汉大学经济与管理学院通知

武汉大学经济与管理学院2013年“优秀大学生暑期夏令营”实施办法

为了促进高校优秀大学生之间的学习与交流，增进优秀大学生对武汉大学和经济与管理学院的了解，激发优秀学子对经济学科与管理学科学习和研究的兴趣，选拔优秀本科生进入武汉大学经济与管理学院攻读硕士学位和博士学位，武汉大学经济与管理学院将举办2013年“优秀大学生暑期夏令营”活动。

本届“优秀大学生暑期夏令营”活动将于7月5日—7日在武汉举行，为期3天，主要活动包括学科前沿与热点问题专题讲座、校史讲座、专业介绍、与院长和主要学术带头人交流、参观访问、优秀营员选拔考核等。

“求知在武大，成才在珞珈”，我们真诚地邀请全国的优秀大学生齐聚武大，近距离了解武大，感受“中国最美丽的大学”的优美校园环境和深厚人文底蕴。

一、申请条件

1.国内高水平大学本科三年级在校生（2014届毕业生）。非经济与管理类专业学生应具备良好的经济管理学科基础或者修过经济学与管理学相关课程。

2.学习成绩优秀，本科阶段前两年半学习成绩在本专业年级排名前 30%之内（基地班学生学习成绩在本专业年级排名前 50%之内）。在其他方面有突出表现的学生（如有论文发表在重要期刊或获得重要科技与创新奖励等）可以适当放宽排名限制。所有申请者专业必修课成绩均需及格以上。

3.对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力。

4.熟练掌握英语，并至少满足以下任一项条件：国家英语六级水平考试成绩425分以上；雅思成绩6.5分以上；TOFEL成绩80分以上。（英语专业专业四级成绩良好以上）

二、申请材料

1.“武汉大学经济与管理学院2013年优秀大学生暑期夏令营”申请表（附件1）1份；

2.个人陈述（附件2）1份；

3.其他证明材料（如：前两年半学习成绩单；获奖证书复印件；各类证书；国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明；体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等）。

三、申请方式

1.网上申请：在规定时间内，申请人登录“武汉大学2013年优秀大学生暑期夏令营网上报名系统”（以下简称“夏令营报名系统”），根据系统要求填写《申请表》和《个人陈述》相关内容，并上传照片。

同时，将《申请表》和《个人陈述》（word版）发至dxkj2003@163.com（学术学位）或sweeten@whu.edu.cn（专业学位），电子邮件主题为：夏令营申请＋学生姓名，附件为：申请表＋学生姓名；个人陈述＋学生姓名。

2.纸质材料提交：申请人请将以上申请材料以快递方式邮寄（或送）至如下地址：武汉大学经济与管理学院B131a鄢洪平老师（学术学位）或武汉大学经济与管理学院A106叶晶老师（专业学位），邮编430072。并请在信封上注明“夏令营申请材料”字样。邮寄材料截止日期为2013年6月15日（以当地邮戳为准），过期不再接受申请。纸质材料提交：申请人根据举办学院提供的通信地址，以快递方式邮寄申请材料（1-3），不接受包裹，且《申请表》上须有院系推荐意见

和学校教务部门盖章。快递信件上请注明“夏令营申请材料”。邮寄材料截止日期由举办学院确定。

3.“网上申请”和“纸质材料提交”缺一不可，否则报名申请将不予受理，责任自负。

3.“网上申请”和“纸质材料提交”缺一不可，否则报名申请将不予受理，责任自负。

四、参营营员审核录取

材料审核和营员选拔工作由学院组织工作专班负责，由学院制定录取规则和标准。学院将根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数，确定夏令营参营名单并报研究生院审核。

参营营员审核录取工作将在6月25日结束，经审核通过的夏令营参营名单在学校研究生院网站和经济与管理学院网站上同时公布（本人通过“夏令营报名系统”可以查询）。已被选拔参营的营员要在参营名单公布之日起5日内通过“夏令营报名系统”确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。

选录人数：校外100人

五、优秀营员选拔考核

在夏令营活动期间，学院将按一级学科开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即：背景评估、专业笔试和综合面试（含心理测试、专业英语测试及专业面试）；

（一）背景评估：主要根据营员提交的申请材料进行评估，包括：营员的教育背景、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。

（二）专业笔试：主要测试营员掌握本专业基本理论、基础知识情况。

（三）综合面试：包括心理测试、专业英语测试及专业面试，主要测试营员心理素质、专业英语能力、掌握本专业系统知识的情况、攻读硕士、博士学位的目的与科研计划等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力（专业能力倾向）以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理测试不计入综合面试成绩，凡心理素质测试不合格者，不能选为优秀营员。

（四）选拔考核综合成绩计算：选拔考核综合成绩、背景评估成绩、专业笔试成绩、专业英语成绩及专业面试成绩均为百分制。选拔考核综合成绩＝背景评估×20%＋专业笔试成绩×40%＋专业英语成绩×10%+专业面试成绩×30%。

（五）选拔考核综合成绩运用：根据选拔考核综合成绩排名情况，确定优秀营员名单，由学校为其统一发放《武汉大学2014年硕士研究生预录通知书》，学院为所有营员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例为80%。获得《武汉大学2014年硕士研究生预录通知书》的优秀营员可享受以下优惠政策：

1.取得学术学位“推免资格”的优秀营员，可免复试直接接收为武汉大学2014年学术学位“推免生”；

2.取得专业学位“推免资格”的优秀营员，可同上直接接收为武汉大学2014年专业学位“推免生”；

3.未取得“推免资格”的优秀营员，如第一志愿报考武汉大学，参加2014年全国硕士研究生统一入学考试，初试成绩达到经济与管理学院所报考专业复试基本线，经体检合格即可依据夏令营选拔考核招生计划，按选拔考核综合成绩排名依次录取，免复试；初试成绩单科和总分差分合计在经济与管理学院所报考专业复试基本分数线下15分之内（含），也可取得复试资格，按初试成绩总分加15分作为初试最终成绩参加所报考专业的复试。

六、差旅费

经济与管理学院将为参营人员购买夏令营活动期间人身意外伤害保险、提供夏令营活动期间在汉食宿（武汉市本地学校学生不提供住宿），并为来自外地学校的学生凭票报销往返硬卧火车票或汽车票费用。

七、重要事项

武汉大学经济与管理学院将本次夏令营作为选拔2014年推荐免试硕士研究生（校外）的主要方式，欢迎有意攻读我院硕士研究生的优秀学子前来参加本次夏令营活动。

八、工作时间安排

（一）5月20日—25日：下发活动通知，召开工作布置会议，公布招生简章。

（二）5月26日—6月15日：接收申请人材料。

（三）6月16日—20日：审核材料。

（四）6月21日—6月25日：公布营员录取名单，通知营员，确定参营人员。

（五）7月5日—7日：举行夏令营活动。

（六）7月15日：公布选拔考核结果。

九、夏令营活动日程安排

见附件3

十、经济与管理学院全日制硕士研究生招生专业目录

见附件4

欢迎访问经济与大学管理学院网站：http://ems.whu.edu.cn

联系地址：武汉大学经济与管理学院大楼B131a（学术学位）

武汉大学经济与管理学院大楼A106（专业学位）

电子邮箱：dxkj2003@163.com（学术学位）

sweeten@whu.edu.cn（专业学位）

联 系 人：

学术学位：鄢洪平老师027-68753847

专业学位：叶晶老师027-68754991