关于在全市高等院校、中等专业学校

第一篇：关于在全市高等院校、中等专业学校

关于在全市高等院校、中等专业学校中开展市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作的通知

各高等院校、中等专业学校：

为进一步贯彻党的教育方针，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，正确引导新时期首都青年学生健康成长成才，团市委、市委教工委、市教委、市学联决定，在全市高等院校、中等专业学校中继续开展“北京市三好学生”、“北京市优秀学生干部”和“北京市先进班集体”的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选对象

评选对象为各普通高等院校和中等专业学校在校的学生和学生班集体（不包括2009级新生和新生班级）。

二、评选条件

（一）“北京市三好学生”条件

1、政治上积极要求进步，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的基本路线，牢固树立科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观；

2、热爱所学专业，善于学习和吸收新知识，勤奋学习，成绩优异，在学术研究、科技活动等方面有突出成绩；

3、积极参加集体活动和社会工作，认真完成党团组织交给的各项工作，积极参加志愿服务工作，积极参与社会实践活动，有较强的创新精神和实践能力；

4、积极参与首都国庆60周年庆祝活动并做出突出贡献；

5、积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《国家体育锻炼标准》，且本年度体育考试成绩合格者，有良好的卫生习惯和健康的身心素质；

6、曾获得校级三好学生或校级优秀团员荣誉。

（二）“北京市优秀学生干部”条件

1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观；

2、德才兼备，品学兼优，学习刻苦，成绩优秀；

3、积极参与各种社会实践活动，具有较强的工作能力，能够创造性地开展各项工作，在引导青年学生成长成才、促进校园文化建设等方面做出显著的工作成绩；

4、在首都国庆60周年庆祝活动中发挥了组织协调和模范带头的积极作用；

5、具有全心全意为同学服务的精神，工作作风正派，在同学中有较高的威信；

6、曾获得校级优秀学生干部或校级优秀团干部荣誉的校、院（系）、班级团组织、学生组织和学生社团的学生干部。

（三）“北京市先进班集体”条件

1、班级学生干部政治坚定，团结协作，以身作则，紧密联系同学，主动带领同学学习科学理论，经常开展思想政治教育活动；

2、具有积极上进、乐于助人、是非分明、遵纪守法、朝气蓬勃、文明健康的良好班风，班集体成员均能模范遵守社会公德和学校各项规章制度；

3、具有严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新、互帮互学的优良学风，班集体成员学习良好；

4、参与首都国庆60周年庆祝活动等志愿服务活动；

5、积极开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动，保持良好的宿舍卫生和个人卫生；

5、曾获得校级先进班集体或校级优秀团支部荣誉。

三、评选办法

2008至2009年度的“北京市三好学生”、“北京市优秀学生干部”和“北京市先进班集体”的名额（见附件

1、附件2）由团市委、市委教工委、市教委和市学联按照《2008—2009年度北京市教育事业统计资料》中各校学生人数，综合考虑各校实际情况按一定比例确定。各校要按照新确定的分配名额，根据评选标准结合各校的实际情况进行认真评选。被推荐的三好学生和优秀学生干部，须经本人所在的团支部同意，并由其所在的团支部认真填写先进事迹登记表（附件3和附件4），推荐为市级先进班集体的登记表由班委会填写（附件5），经学校党委审查同意后，于6月25日下午6点前将纸版登记表报送至团市委大学中专工作部，并将电子版材料传至大学部邮箱(dxb@bjyouth.net)。

四、工作要求

1、加强领导，严格把关，公平公正。评选工作应在学校党政的领导下进行，具体工作由共青团组织和学校学生管理部门共同承担，学生会、社团等共同参与。要严格按照评选标准，综合考察评选对象的条件，避免片面重视学习成绩的做法。为保证评选工作公平公正，先进个人的提名须经其所在学生组织充分酝酿，在广泛征求各方面意见后，通过公示等民主程序评选产生，并上报党委审批。

2、扩大宣传，寓教于评，以评促建。各校要通过此次评选活动，对学生进行一次成才标准和成才途径的生动教育。同时要通过评比督促班集体查找不足，促进学生组织的建设。要通过开展评选工作，表彰先进，宣传典型，在学校树立起一批先进班集体和个人的典范，扩大评选活动的教育和示范作用。

附件：

1、北京市高等院校三好优干、先进集体名额分配表

2、北京市中等专业学校三好优干、先进集体名额分配表

3、北京市三好学生登记表

4、北京市优秀学生干部登记表

5、北京市先进班集体登记表

联系人： 解庆阳

刘洋

电

话：62060877 *** 电子邮箱：dxb@bjyouth.net

共青团北京市委员会

中共北京市委教育工作委员会

北京市教育委员会 北京市学生联合会

2010年6月17日

第二篇：0 关于在全市高等院校、中等专业学校中开展市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作的通知.doc

关于在全市高等院校、中等专业学校中开展市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作的通知

各高等院校、中等专业学校：

为进一步贯彻党的教育方针，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，正确引导新时期首都青年学生健康成长成才，团市委、市委教工委、市教委、市学联决定，在全市高等院校、中等专业学校中继续开展“北京市三好学生”、“北京市优秀学生干部”和“北京市先进班集体”的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选对象

评选对象为各普通高等院校和中等专业学校在校的学生和学生班集体（不包括2011级新生和新生班级体）。

二、评选条件

（一）“北京市三好学生”条件

1、政治上积极要求进步，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的基本路线，牢固树立科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观；

2、热爱所学专业，善于学习和吸收新知识，勤奋学习，成绩优异，在学术研究、科技活动等方面有突出成绩；

3、积极参加集体活动和社会工作，认真完成党团组织交给的各项工作，积极参加志愿服务工作，积极参与社会实践活动，有较强的创新精神和实践能力；

4、积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《国家体育锻炼标准》，且本体育考试成绩合格者，有良好的卫生习惯和健康的身心素质；

6、曾获得校级三好学生或校级优秀团员荣誉。

（二）“北京市优秀学生干部”条件

1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观；

2、德才兼备，品学兼优，学习刻苦，成绩优秀；

3、积极参与各种社会实践活动，具有较强的工作能力，能够创造性地开展各项工作，在引导青年学生成长成才、促进校园文化建设等方面做出显著的工作成绩；

4、具有全心全意为同学服务的精神，工作作风正派，在同学中有较高的威信；

5、曾获得校级优秀学生干部或校级优秀团干部荣誉的校、院（系）、班级团组织、学生组织和学生社团的学生干部。

（三）“北京市先进班集体”条件

1、班级学生干部政治坚定，团结协作，以身作则，紧密联系同学，主动带领同学学习科学理论，经常开展思想政治教育活动；

2、具有积极上进、乐于助人、是非分明、遵纪守法、朝气蓬勃、文明健康的良好班风，班集体成员均能模范遵守社会公德和学校各项规章制度；

3、具有严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新、互帮互学的优良学风，班集体成员学习良好；

4、积极开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动，保持良好的宿舍卫生和个人卫生；

5、曾获得校级先进班集体或校级优秀团支部荣誉。

三、评选办法

2010至2011的“北京市三好学生”、“北京市优秀学生干部”和“北京市先进班集体”的名额（见附件

1、附件2）由团市委、市委教工委、市教委和市学联按照各校学生人数，综合考虑各校实际情况按一定比例确定。各校要按照新确定的分配名额，根据评选标准结合各校的实际情况进行认真评选。被推荐的三好学生和优秀学生干部，须经本人所在的团支部同意，并由其所在的团支部认真填写先进事迹登记表（附件3和附件4），推荐为市级先进班集体的登记表由班委会填写（附件5），经学校党委审查同意后，于12月20日前将登记表及汇总表（需盖章）报送至团市委大学中专工作部，并将电子版材料传至指定邮箱(hbq@bjyouth.net)。

四、工作要求

1、加强领导，严格把关，公平公正。评选工作应在学校党政的领导下进行，具体工作由共青团组织和学校学生管理部门共同承担，学生会、社团等共同参与。要严格按照评选标准，综合考察评选对象的条件，避免片面重视学习成绩的做法。为保证评选工作公平公正，先进个人的提名须经其所在学生组织充分酝酿，在广泛征求各方面意见后，通过公示等民主程序评选产生，并上报党委审批。

2、扩大宣传，寓教于评，以评促建。各校要通过此次评选活动，对学生进行一次成才标准和成才途径的生动教育。同时要通过评比督促班集体查找不足，促进学生组织的建设。要通过开展评选工作，表彰先进，宣传典型，在学校树立起一批先进班集体和个人的典范，扩大评选活动的教育和示范作用。附件：

1、北京市高等院校三好优干、先进集体名额分配表

2、北京市中等专业学校三好优干、先进集体名额分配表

3、北京市三好学生登记表

4、北京市优秀学生干部登记表

5、北京市先进班集体登记表

6、北京市三好学生、优秀学生干部、先进班集体汇总表

联系人：黄宝琪 电 话：62060843 电子邮箱：hbq@bjyouth.net

单位地址：北京市海淀区北四环中路267号北京奥运大厦

1603室

共青团北京市委员会

中共北京市委教育工作委员会

北京市教育委员会 2011年12月12日

北京市学生联合会

第三篇：职业中等专业学校

职业中等专业学校 学 生 实习流 程

一、提出实习意愿，填写实习意愿登记表；

二、认真阅读《职业中等专业学校学生实习手册》；

三、办理实习手续：

（一）由学校统一安排的实习生：

1、参加实习动员会；

2、根据学校发布的企业用工信息,学生自愿报名；

3、学生参加企业面试；

4、录取后，填妥实习生登记表（见附件1）；

5、签订有关协议（见附件3），并填好离校手续单（见附件4）；

6、统一赴实习单位实习。

（二）自己落实实习岗位的实习生：

1、学生或家长自己联系落实实习单位；

2、提出实习申请，填写实习申请表（见附件2）；

3、办理有关实习手续（如附件3），并填好离校手续单（见附件4）；

4、经学校允许后离校。

四、返校报到：

1、新学期报到时，随带学费、实习生报到反馈表（见附件5）、学期考核成绩（见附件6）、个人小结及有关材料（如照片等）。

2、参加毕业典礼。注意，在毕业典礼前半个月请所在单位将实习鉴定表（见附件7）、实习成绩评估表（见附件8）寄回学校就业处或由管理教师带回。

就业办

职业中等专业学校

学生毕业实习管理办法(节选)

第一节 实习的目的和意义

第一条 实习是职业教育的重要组成部分，是职业学校教学工作的一个重要环节，是学生了解社会、服务社会、理论与实践相结合的重要途径，是提高学生动手能力、专业思想、道德品质、工作能力等综合素质的重要手段。通过毕业实习，使学生了解市场经济发展的形势和市场需求，树立市场竞争意识，提高就业竞争能力和岗位发展能力，为就业打好基础。

第三节 实习组织形式

第三条 在落实实习单位时，考虑到部分学生的家庭或社会优势以及毕业后的就业去向，采取学校统一安排、学生自己（或家长）联系等多种渠道落实学生实习单位。

第四条 要求自己安排实习单位的学生必须先由学生（或家长）向学校提出书面申请，家长签字，经学校审核同意并办理有关手续后，方可离校实习。

第五节 管理与职责

第十条

严格把关实习单位。要维护学生切身利益，保障实习工作顺利进行，就业办要对实习单位进行资格审核(包括学生的基本待遇、住宿、交通、保险、试用期限、企业的安全管理情况等)，实习生人数较多的企业，要事先进行实地考察。

第六节

安全措施与职责

第十三条

实习前要加强对实习生的安全教育及相应的安全培训。要求实习单位为实习生提供必要的劳动安全保障条件。

第十四条

实习指导教师在指导学生实习过程中，要把安全教育放在首位，对学生实习中存在的安全隐患要及时向就业办报告并向实习单位提出整改意见。

第十五条

要求实习生参加有关保险（高危工种实习生必须办理人生意外伤害保险）。要求家长配合学校对其子女共同做好遵纪守法、安全教育等工作。

第十六条

学生在实习过程中发生人身意外伤害事故，学校及相关职能部门和人员全力做好救援工作，并及时做好事故处理协调工作。

第十七条

层层签订学生实习安全工作管理目标责任书。

第七节

实习考核与成绩评定

第十八条

实习结束后，实习学生必须写好不少于800字的实习总结报告，填写好实习鉴定表，并经实习单位(或部门)鉴定盖章后交给实习指导教师或班主任。

第十九条

专业部或班主任依据《南康市职业中等专业学校学生实习鉴定表》和《南康市职业中等专业学校学生实习成绩评估表》，对每一位实习生进行实习考核与成绩评定。实习考核评定结果存入学生个人档案。

第二十条

实习生不得擅自变动实习单位，确有特殊情况需要变动实习单位的，须由学生书面申请，家长签名，班主任审核，报就业办批准，并重新办理有关实习手续。

学生在实习过程中因违纪而被实习单位中途退回或未经同意擅自变动实习单位的，视作实习成绩不合格。

第二十一条

实习成绩不合格者，不予毕业，作结业处理或缓发毕业证书。

第八节

奖励与处分

第二十二条

根据学生实习期间的思想表现、工作情况及单位实习鉴定、个人实习总结等方面的总和，每年评出15-20%的优秀实习生(优秀实习生必须是实习成绩优秀者)，学校给予表彰奖励，并优先向用人单位推荐。

第二十三条

实习生如严重违反《实习生实习制度》和有关规章制度，将按学校学籍管理规定进行相应处分。

毕业前处分未撤销者按结业处理。

第九节

就业推荐

第二十四条

学校安排学生实习时，要尽可能地安排到有招聘意向单位进行实习，做好实习安排的同时，做好学生就业推介工作。

第二十五条

学校在推荐毕业生就业时，必须遵循学生与企业的意愿，同时做好学生与企业双向双择的宣传组织联络服务工作。

第二十六条

做好就业信息采集与发布工作，就业培训处通过企业来电来访、企业走访、市内外举办的各级人才(劳动力)招聘会、媒体招聘信息等途径做好就业信息收集工作，并将收集到的信息筛选、分析、洽谈，在校内宣传窗向学生进行宣传。

第二十七条

做好学生应聘报名工作，并组织学生进行应聘面试。

第二十八条

指导学生与企业签订相关协议(包括安全协议)。第二十九条

鼓励学生自谋职业，自主创业。

实习生实习制度

第一条

上班制度：

1、实习学生必须严格遵守实习单位的劳动作息制度和劳动纪律，服从实习单位工作安排。

2、严格遵守实习生守则，遵守职业道德和社会公德，不做与学生身份不相符的事，违者按学校有关规定处理。

3、不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经班组长或师傅批准，返回岗位应向班组长或师傅报告，同意后方可上岗。

4、必须听从师傅指导，严格遵守安全操作规程，爱护各类仪器、设备，如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动，确保人身、设备安全。

5、爱护工具、量具，节约原材料，认真做好所在岗位的设备保养，做好实习场地和工位的清洁卫生工作。

6、在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，上班不准离岗，不准打嗑睡、干私活、看小说或参加非单位组织的其它活动。

7、尊重实习单位领导和师傅，服从安排，服从分配，安心本职工作，虚心求教，刻苦钻研业务，提高操作技能，争取尽快达到顶岗作业的要求。

8、实习生在实习期间对实习单位有意见应及时与实习指导教师联系，并以书面形式报告学校就业办，由学校与实习单位负责协商，实习生不得直接与实习单位发生冲突，无理取闹。

9、严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业机密泄露，维护实习单位利益。

10、严禁与社会人员的不正当往来，不参与任何形式的赌博，不进入各种营业性娱乐场所，不吸烟，不喝酒。

第二条 考勤制度：

1、按学校规定的实习时间期限和实习单位的作息制度对实习生进行考勤。

2、事假在三天内或病假在一周之内由实习单位批准；事假超过三天或病假超过一周由本人或家长请示学校批准。事假要有家长证明，病假要有县级以上医院证明(含病假条，药费单，诊断证明书)，凡未请假或请假未准及超过假期时间规定的，均以旷课(旷工)论处，旷工一周及以上或累计十天及以上，取消实习资格，并作退学处理。

第三条

寝室制度：

1、实习学生不得在外任意租房住宿。因特殊情况要求租房的，必须由家长出面办理租房手续，经班主任同意后报学生处备案。由此产生的后果，学生家长自负。

2、严肃就寝纪律，注意作息时间，就寝时间不得吵闹，大声说话，以免影响他人休息。

3、无故不得晚归或不归宿，不得随意留宿外来人员。

4、爱护宿舍内的一切设施，不准乱拆、乱搬、乱拿公物，损坏公物要赔偿。

5、保持室内外整洁。宿舍内所有用品摆放整齐，被子按要求折叠，不准乱扔垃圾，乱泼污水。

6、节约用电、用水，严禁私自接线和使用电炉、电热棒等不安全电器，严禁烧火取暖。

7、各寝室设寝室长一人，负责本室的管理工作，安排值日生，督促本室人员，讲文明，守纪律。

8、做好安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管，手机、现金必须安全存放。

9、严禁吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；不看不健康的书刊、音像。

10、休息日回家要向寝室长办好请假手续，填写好请假条。第四条

返校制度：

1、每个学期，实习生必须按照学校规定的返校日及时返校，办理该学期报到注册交费手续，因特殊情况，学生本人不能及时来校报到，请家长按时代为报到，否则，视作自动退学处理。如有上一学期补考科目的，必须学生本人来校报到。补考缺考按学校学籍管理有关规定处理。

2、实习结束后，所有实习生返校，进行实习总结、评比，召开毕业典礼，颁发毕业证书。

3、实习生在实习期间，如有考证任务的，必须返校参加学校组织的应知应会考试，无故不参加考试者作缺考处理，不予补考。

第五条

实习行为规范：

1、认真参加实习、勤奋工作、不怕苦、不怕累、不怕脏，努力完成实习任务，真正把生产实习作为培养锻炼自己的良好机会。

2、文明守纪，礼貌待人，听从师傅指教，虚心向老职工学习，努力做到“三勤一热爱”，即勤脑、勤手、勤脚，热爱本职工作，干一行爱一行。

3、同事之间要互相关心，互相帮助，互相团结。

4、注意仪容仪表，不穿奇装异服，衣帽整洁。男生不留长发，女生不烫发、染发。除工作需要外，严禁佩戴饰物，不浓装艳抹。

5、多向师傅学习，提高技术、技能，不计较实习报酬。

6、刻苦钻研业务，加强理论学习，提高业务水平。坚持写周记(一周的学习、生活、体会、小结)。

7、严格履行实习单位的财务管理手续，做到日清月结，如有损坏丢失，要照价赔偿。

就业办

第四篇：在高等院校开展国防教育的利弊

在高等院校开展国防教育的利弊

姓名：王晓迪

学号：33090832（转专业）

现如今，在各大高等院校开展国防教育已成一大趋势，所谓国防教育，即国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育，主要包括国防思想、国防知识、国防技能等方面的教育。在高等学校开展的国防教育主要体现在军事训练以及军事理论课程，其具有非常重大的意义。

首先，以爱国主义为核心的国防教育，是高等教育大系统中的重要组成部分，其根本目的在于不断强化学生为捍卫国家主权、统一、领土完整和安全，防御外来侵略和颠覆的精神素质，普及军事知识和技能，提高学生的身体素质，在思想上、组织上为进行国防建设和开展国防斗争做好充分准备。当今世界，科学和技术的飞速发展及其在军事上的广泛应用，使战争对人的精神、知识、技能以及体魄等方面提出了更高的要求。国防教育作为一种全面的综合性教育，在提高人的国防素质方面正越来越 显示出其重要作用。国防领域内无论物质建设、精神建设，还是制度建设，都与国防教育密切关联，都要依靠国防教育为之奠定思想基础。同时，国防领域内的人才培养、武器发展、人和武器的科学编组等等，也都要依靠国防教育为之注入生机和活力。在新的历史时期，深入、广泛、持久地开展国防教育，更具有重大的战略意义。

其次，国防教育是关心到国家生死存亡的社会工程。中外历史发展的经验一再证明，国防教育对于国家的兴衰存亡具有十分重要的作用。“天下虽安，忘战必危”。“居安 思危，思则有备；有备无患”。这些中华民族的古训是历史经验的科学总结。我国与世界各国的历史一再证明，忽视国防教育必然导致国家危亡的同时，也向我们昭示了重视国防教育对于保障国家安全、促进发展的重要作用。因此，当今世界各国，无论是发达国家还是发展中国家，无论是安全系数大还是安全系数小的国家，几乎都把加强国防教育是为一项重要的社会性工程，把国防观念作为最高的社会公德来培养，并以法制措施加以保障。毫无疑问，我国面对当前的国际形势，也应注重通过法制的手段加强教育，不断提高全民的国防观念和国民素质。而高校学生是祖国的新生力量，是未来的主力军，更应从严要求。

另一方面，在高等学校开展的国防教育也存在一定的弊端：

一、思想认识上未形成统一，致使组织机构设立和管理体制方面缺乏健全的功能。目前，由于对高校国防教育重要性思想认识有偏差、不统一，加之目标不明确，因而使得其综合教育功能不能得到最大程度的发挥，始终处于低层次阶段，之所以这样，归根结底因为组织机构和管理体制不健全。

二、教育内容不够统一规范。目前，针对不同层次、不同教育对象，尚未建立系统规范的国防教育体系，缺少针对各个层次和对象的规范化教材。没有注重教育效果和国防教育的方法手段。开展国防教育，仅仅满足于讲了几堂课，组织了几次活动，没有更多地注重教育效果。

三、经费保障不够有力。一些地方党委、政府把全部精力放在经济建设上，对经济建设投入力度大，而安排用于国防教育的经费却十分有限；有些没有把国防教育经费纳入本级财政预算，没有随着经济的增长而适当增加。

以上问题都会成为国防教育的绊脚石，我们应在开展国防教育的时候努力避免这些弊端，开展真正有用的、有教育意义的、有军事精神的国防教育。

2010

年12月16日 军事理论论文

商学院09级08班

王晓迪

第五篇：高等院校毕业生自我鉴定

高等院校毕业生自我鉴定：

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

一、思想道德素质方面

具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。同时还注意各方面知识的扩展，广泛的学习其他学科的知识，提高了自身的思想文化素质。

三、身体、心理素质方面

生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我积极、乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！

本人签名：X X X年月日