用爱和责任托起未来之花

第一篇：用爱和责任托起未来之花

爱心感染 无私奉献

—— 记商南县初级中学刘艳先进事迹

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的人民教师，她以自己的努力践行了就业时的承诺。在教育教学工作中，她勤勤恳恳，勇于探索，并取得了突出的成绩。多年来，一直担任班主任工作，在她担任班主任工作的生涯中，其间有欢笑，也有泪水，但她最大的感受则是充实。它不仅需要爱心、耐心与细心，更需要创造力。十几年来她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而勤奋工作着，得到了学生、家长、老师及领导的一致好评，现就班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、细心了解、关注心灵

爱是信任的基础和前提，作为班主任，要让学生感受到老师的爱，师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。她善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，她对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。

她时刻以“假如是她的孩子”，“假如她是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。

多年来，她所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字—— 对事业的爱、对孩子的爱。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。在学校的很多课外活动中，总有她和孩子们一起置身其境的画面，她还喜欢用相机拍下孩子们的精彩瞬间，回来后制成课件，在班会课上播放，当孩子们看着自己做饭时趴在地上吹火、拼尽全力冲刺终点时的情景，个个激情高涨，甚至不相信那就是他们自己，尤其是那些平时调皮捣蛋的同学，渐渐地把她当成了他们的“大朋友”。

二、和风细雨、润物无声

她尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，她首先和学生交知心朋友，经常与学生的谈心，交流喜爱的电视节目等。班上有个男孩叫小磊，父亲过早离世，妈妈平时忙于生计，无暇顾及孩子的学习和生活，久而久之孩子学习跟不上，还染上了许多坏习惯，在今年开学时不但留着过耳的长发而且还穿着红色的超短上衣和一条鲜红的紧身裤，这身装扮和校园的环境格格不入，她看后把他叫进办公室和颜悦色的对他说“你这件上衣要是配一件黑色的裤子就更帅气了，要是把长发理成短发配这身衣服就更精神了”，他笑着应和着，当时她心里也没抱太大希望，结果下午孩子一进教室就朝她走来，说：“老师，你看，我裤子换了，头也发理了，你看精神不”？她赞许的点点头，心里感觉暖暖的，她知道是爱融化了他心头封存已久的冰。

三、用心浇灌，后者生花

对于后进生，她在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如班中学生王鑫学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。她常在课间为他补课时，并安慰他别给自己太大的压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法，除了这些，她在课上课下都很留心他，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，在上课时经常用眼神来鼓励他，还在同学面前说：“看，王鑫同学今天坐得真端正，听课非常认真！”“王鑫同学今天的字写得真漂亮。”“王鑫同学今天主动帮他人倒垃圾”，还让他做了她的小助手，他高兴极了，而且表现越来越好，不仅得到了同学的称赞，还受到其他老师的表扬。同时，家长也反映说孩子长大了，懂事了。

四、积极进取 任劳任怨

作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须具

备以身重范的能力，班主任也是教师，还应是教师中的精英。作为学科教师，她在教学上是一丝不苟，因为她知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师。所以长期以来，她坚持研究学科教学，认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学常规，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新，注重对“学困生”的帮扶。多年来，她也倾注了爱心，尽职尽责，也许他们是被她一视同仁的爱心感染了，被她无私奉献的精神感动了，也许是她真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里，自担任班主任以来，她所担任的班级一直在10个班中名列前茅，取得了令人满意的成绩。2011年她被评为县级优秀班主任。同时在自己的不懈努力下，她所担任的英语成绩年年名列全县前五名。2010年她代的初三（10）班，全班共有52名学生，中考时有34人考进重点高中，刷新了商南县初级中学升学史上新的记录，实现了从一个“差班”到优秀班级脱胎换骨的转变。为该校的教育事业写了新的篇章。

五、加强修养，以身作则

她时时不忘自我提高，自我充电、更新知识，积极参与集体备课，多次上公开课，使自己的教学和教研水平不断提高。教育教学论文也多次获奖和发表，2007至2010连续4年年度考核均为优秀格次。她一直严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，她以自己的言行来感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。平日里，在她的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了学生的良师益友。

她注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如她要求学生按时上学，不迟到，她就从不迟到，她家住校外，需要20分钟步行才能到校，几年来，寒来暑往、雨雪风霜，她总是按时起床，最早来到学校，站在教室门口迎接孩子们的到来，并看看学生有没有到齐，清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，她用自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。也是一个班主任爱心和耐心的具体体现。

“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。以爱为源泉，进一步赢得学生的信任，沟通师生之间的情感，奉献了自己的爱，叩响了学生的心。

多年来，她履行着一个教师的职责，克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血。十几年的班主任工作生涯，她勤勤恳恳、呕心沥血，把她的爱无私地奉献给了她的学生、她的事业。回顾过去，她无怨无悔，展望未来，任重而道远。她将继续努力，不断地提升自身的素质和修养，提高教学水平，不断探索学生和班级管理的新经验、新作法，为商南二中的不断创新发展，做出自己的贡献。

第二篇：用爱托起生命

用爱托起生命

敬爱的老师，亲爱的同学么：

大家中午好！

今天我演讲的主题是“用爱托起生命”，在这里我先给大家讲个关于什么是爱的故事，小学校的一间教室里在上课，一个学生站起来天真地问：“老师，什么是爱？” 老师觉得这个问题很有意思，值得好好回答。刚好课间铃声响起，于是老师让大家先到校园里玩一会记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了，等大家回到教室坐好后，老师说：“把你喜欢的东西给大家看看吧！”一个同学说：“我带回了一朵鲜花，大家说好看吗？第二个同学骄傲的展示：“我捉到了一只蝴蝶，你们看，它的翅膀多漂亮呀！我要把它做成标本。”而第三个同学则说：“我抓到一只小鸟，它是从树上的鸟巢了掉出来的！”就这样，大家一个接一个地展示着自己带回的“宝贝”，教室里可热闹了。但是，老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗？于是，老师问她：“你呢，什么也没找到吗？”那个女孩不好意思地说：“老师，对不起。我闻到了花香，我想过将它摘下，但是，花儿留在枝头，能更长时间地散发芬芳；我看见了蝴蝶，它们颜色鲜艳，轻盈可爱，我不忍心把它们变成我的俘虏；那只从鸟巢中掉出来的小鸟也曾在我的脚边，可还没等我上前试图抓住它，鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫――我要是能够，我更愿意把它送回家。”她吸了一口气，接着说：“老师，我已经嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶对自由的渴望，体会到小鸟妈妈的爱与伤心。所以，我什么也没能带回来。”老师赞许地拍了拍这个女生的肩，让她坐下，他说：“上节课结束时，有同学问我„什么是爱‟，刚才这位同学的回答也许能给我们以启发。爱是发自内心的感觉，爱不是„摘取‟，不是„抓到‟，不是得到或失去什么。爱是自己享受自由，同时给他人以自由！”

世间爱的形式有千万种，恋人之间的爱，我们称之为爱情；朋友之间的爱，我们称之友情；亲人之间的爱，我们称之为亲情。。。但有一种爱，它不是爱

情，也不是友情，更不是亲情。它超越了爱情，挑战了友情，战胜了亲情。它存在于每个不相识的人之间。

因为有了这种爱的出现，所以我们总是无怨无悔的付出，甚至连宝贵的生命搭上也在所不惜。2011年12月18日，就读于武汉东西湖区青云中学的大冶灵乡镇17岁少年柯成，为救落水的同班同学，不识水性的他却奋不顾身跳入水中，挽救了同学的生命，而自己却不幸丧生。危急时刻，他的纵身一跃，树立起一座精神丰碑，被人们赞誉为“英雄少年”。同样的 一位普普通通的农村妇女李礽瑞，又不习水性，在3名小男孩溺水生命受到严重威胁的关键时刻，毫不犹豫地跳进水塘救人，用无私的大爱托起了三条幼小的生命。而当记者问起，当时为什么能不顾自身的安危跳进水中救人时，李礽瑞笑笑说：“因为当时事发太紧急，也没考虑自己不熟水性、水有多深及有多危险，只想着快点救人。其实，谁看到这种情况都会去救人的，我只是做了我应该做的事罢了。如果下次再碰到类似的事，我还会这样做。”她的话让我感受到了“世界充满爱”的真正内涵。说了这么多，我只想告诉大家我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为我们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。

世界多点爱，就少点痛苦。每人一点爱，那么世界就充满关爱！！

第三篇：《阅读经典,收获未来之我爱读书》

阅读经典，收获未来之我爱读书

鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。

——题记 我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。前苏联著名的大文豪说过：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱和平的情感来鼓舞智慧和心灵。” 我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

我爱读书，因为它使我懂得世间的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它给了我生活，它给了我长大的感觉，现在它依旧伴着我成长。成长其实也很快乐的，在成长的过程中，也要有读书相伴。我知道不顶千里浪，哪来万斤鱼。我要时时刻刻都读书，使自己健康快乐的成长。我知道学无止境，所以要读书，要成长。我知道只有开好花，才能结好果，我还要见缝插针，分秒必夺，使自己能长大。如今，我仍旧在读书，从中懂得了更多的知识，使它们成为养分让我快乐的成长。在我的努力奋斗中，懂得了为别人分担不开心，懂得了己所不欲，勿施于人，懂得了助人为乐。我要成长，所以我要读书，要读万卷书。人是铁，书是刚，一天不读书闷得慌。

我爱读书，书像一位充满智慧的老人，不断地启迪着我，教育着我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面交谈。朋友，梅花香自苦寒来，只有付出，才有收获，如果你坚持不懈在书的海洋里遨游，就会尝到更多阅读的甜头。读书使我成长敞开窗户,轻风吹起,整个房间都溢满了书的香味。古人云：“读书破万卷，下笔如

有神”。是啊，范仲淹曾经划粥充饥来读书，最终写出了脍炙人口的一篇文章——《岳阳楼记》，好奇妙。俄国作家别林斯基说的好：“好的书籍是最宝贵的珍宝”。

读书就如漫步春天，感受“花渐欲迷人眼，草才能没马蹄”生机；读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。

一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！

我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。

书是奔腾的血液；书是跳动的生命；书是涌动的源泉书是神秘的舞步。书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是无限的宁静，是澎湃的激情……读书，就像蜜蜂采蜜，只有采过许多种花蜜，才能酿出香甜可口的蜂蜜：如果只围着一种花转，得到的东西就十分单一，原料有限，酿出的花蜜也不会有独特的味道。读书就是美容。喝完功夫茶后，喝一杯水，会觉得那水特别甜润。热闹的聚会后，沉静下来，会觉得那沉静格外清澄。厌倦了案板之后，恍然回忆，会觉得那平和的岁月使人向往。平和的岁月是读书的岁月，读书的岁月也是改变自己的机会。其实每个人都是在读书中慢慢成长，渐渐领悟人生的意义的。

在读书中成长，可以放飞你的心绪；在读书中成长，可以感受你的心境；在读书中成长，可以打开你的心结。当我打开书的时候，就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心；有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的月光曲；有壮烈如大潮的交响乐；有秋天春花凋零的叹息；有小鸟归巢的快乐啾啾。每当双休日，只要一有时间，我就会跑到书店去看个痛快。是啊，当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航向。学无止境，只有我们勤奋学习，多看课外书，才能开阔我们的眼界，才能培养我们的情操。在成长中，我们要学多少知识和本领，在成长中，随时随地都有我们可以学习的知识。书是智慧的结晶，是人类进步的阶梯，更是人们的精神粮食。

读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，会让人收获非浅。

第四篇：中国矿业未来之走势

中国矿业之未来走势

回顾中国矿业发展的历史，可以从中寻找到中国矿业今日面临问题的症结，探寻未来发展的道路。

现当代中国的三次资源大需求：

印证矿产资源供需与经济社会发展密切相关，更需要尊重地质工作规律

现当代中国对矿产资源有3次大的需求。

第一次是在20世纪30年代，面对日寇侵华，在一些爱国知识分子的倡导下，要建立自己的工业，利用外资开始了第一次国家层面上的矿产资源勘查开发工作，可惜由于日本入侵，这次矿业活动半途夭折。

第二次是在新中国成立后，面对西方国家的经济封锁，中国要建立起自己的工业体系，于是开展了长达近30年的大规模矿产资源勘查开发工作。

第三次是在改革开放后，中国走向世界，经济快速发展。2005年起，世界矿产品价格大幅度上涨，影响到中国的可持续发展，于是在2008年，中国又一次在市场化体制背景下发展了大规模矿产资源勘查开发工作。

可以看出，矿产资源勘查开发的兴衰与经济建设密切相关，但同时又有先导作用和后滞效应。要发展经济，推进工业化进程，首先得有矿产资源作为基础。但矿产资源的勘查见效又需要一个过程，需要时再加强勘查，就难以满足当前的需要。这就是人们常说的要尊重地质规律。找矿是个非常艰难的探索过程，全世界统计矿床的勘查成功率1%左右，要保证经济建设对矿产资源的需求，就要按照地质工作规律办事。这是今天中国矿业发展必须遵循的基本原则，不能急于求成，也不能错失良机。

鲁迅参与编撰的《中国矿产志》：

“本国不足则求之他国”，要加强现代地质理论研究，实现找矿突破

“中国现代意义上的第一部中国矿产资源菱和第一张中国矿产资源分布图是鲁迅参与编撰的。”顾琅和鲁迅编著的《中国矿产志》。

令人吃惊的不仅是大文豪鲁迅撰写过地质著作，更在于书中序言对当时矿产资源形势观察之透彻：“自英国以煤铁致富，富以致强，列雄乃争赶恐后，本国不足则求之他国，并设为兼弱攻昧天演之常说…..可见中国矿产遍处皆是早为他人所觊觎，若不亟自设法开采，将尽入他人之掌握。”

这份透彻穿破历史烟尘的警言，对近百年后的中国仍不乏警示。其实鲁迅参与编撰出版的《中国矿产志》和《中国矿产全图》，主要是参考日本人的资料完成的。日本为侵略中国很早就掌握了中国的自然资源，特别是东三省的矿产资源。不仅仅日本，100年前的中国已经被美国、英国、加拿大、德国法国、日本和欧洲其他发达国家，甚至印度了解过。

今天，随着经济全球化的不断推进，到国外风险勘探和购买矿山已成为正常的商业行为。但由于矿产资源分布的不均衡，制定正确的海外矿产资源战略，是每一个国家都必须认真思考的问题。日本除了菱刈金矿外，几乎是一个没有多少矿产资源的国宝，但是很早就制定了完善的全球资源战略，通过国际市场体系参股世界矿产资源的勘查开发，形成了长期稳定的供应机制。

今天，中国面临的是矿产资源对外依存度逐年加大的窘境。中国进口什么矿产，什么矿产就价格暴涨。因此，中国更需要制定适合于本国发展道路的全球矿产资源发展战略。实施全球矿产资源发展战略，首先要以全球的视野审视矿产资源，采取积极措施，有效掌控我们紧缺的矿产资源，形成长期稳定的资源供给，同时，要加强国内矿产资源的勘查开发。国内矿产资源勘查潜力还很大，已探明储量总体是潜 力1/3以下，特别是西部和海洋，潜力巨大。但找矿是一件相当不容易的事情。因此，加强现代地质理论的研究，是实施地质勘查，实现找矿突破的基础。

孙中山作序的《新疆游记》： “开矿保疆”，西部发展靠矿业

1916年，29岁的谢彬奉孙中山之命，以北洋政府财政部特派员身份，前往新疆省和阿尔泰区考察财政，历时14个月，以日记体写成《新疆游记》，孙中山为该书作序。此书在当时被誉为新疆的大百科全书。

近百年前的谢彬考察完新疆，写下最后一章《开发新疆计划书》，至今读来，仍令人感慨万千，荡气回肠。谢彬在书中提出的发展新疆的7个计划建议颇为赞同；教育为先、开源节流、资源开发、行政区划、军警建设、整顿官吏、英俄关系。特别是加强矿产资源开发，谢彬在书中写道：“新疆地味饶沃，矿藏繁富。物产之丰，甲于寰宇，只是“久问未宣”。

以小见大，读史观今，观察发达国家的发展历史，不论美国还是澳大利亚，很多国家的西部发展无一例外都是依靠矿业。中国新疆、青海国土面积累加起来占全国陆地面积的1/4，人口累加起来则仅占全国人口的2%。大部分荒无人烟的地区，可以通过加强矿产资源勘查得以开发，这也是实现国土有效利用、保疆卫国的最有效方式。

因此，正如火如荼推进的找矿突破战略行动一定要有针对性，突出重点，找矿突破不仅是支撑国家的经济社会发展，更是开发国土、保疆戌边的国家重要战略。例如，南疆三地州（喀什、和田、克州），经济发展关系到边疆安定、新疆长治久安的问题。但当地1/6以上的人属于贫困人口，只有依靠开发矿业，形成国有现代化矿业，扩大产业链，才能增加就业、吸引人力、快速提高当地经济社会发展，也有利于形成不穿军装的国防力量。

中国未来20年的稳定发展，对矿产资源有着刚性需求。读史观今看未来，中国目前需进一步加强西部矿产资源勘查开发；完善《矿产资源法》，让矿产资源更多惠及当地民生；加强海底资源勘查开发，重点是东海、南海的石油、天然气资源，以及正在海底生长的铜硫化物、铁锰结核的矿产资源；加强新型替代资源的寻找评价和开发利用研究，主要是页岩气和天然气水合物。

第五篇：《未来之思》读后感

《未来之思》读后感

最近在学关于自然的课文，这章《未来之思》与学的课文是有些关系的。而碰巧我最近也在看一本科幻小说《三体》，更有意思的是我们又听了一个关于宇宙的物理讲座。这么多有趣的事碰在一起，于是让我把这篇文章重新拿出来写了一遍。

首先谈课内的两本书上的文章。《敬畏自然》、《地球上有生命吗》和《疯狂的地球》，第一个是议论性散文，其表达的主旨是人类与自然的关系应当是敬畏而非征服。后两者是小说，讲述的都是未来的地球。

包括《三体》在内，这三篇小说都富有一定的科幻色彩，在这科幻色彩中也能让人思考到一定的东西。也许是对地球前景的担忧，也许是对人类所作所为的反思，也许是对地球以外生命的憧憬。然而，我却从大多此类文章中感受到更多的悲观色彩。

再来说说物理讲座，物理讲座讲述了关于宇宙的物理知识，让我不由地想起了这几篇文章，让我感受到人站在宇宙之中，实在是太过，太过渺小。从这种角度思考未来，我觉得渐渐演化成了一个哲学问题：人存在的理由。难怪写《敬畏自然》的人是个哲学家。

总结一下，简单来说，我们要能对未来有一个比较完整的思考，真的得有很多知识的积累，而且要有自己的思想，这是难能可贵的。