“五个一”工程完善科普惠农服务体系--lxggxast

第一篇：“五个一”工程完善科普惠农服务体系--lxggxast

“四级联动”助推“科普惠农兴村计划” “五个一”工程完善科普惠农服务体系

（广西科协科普部 广西农技协秘书长 李晓光 2011年2月10日）

“科普惠农兴村计划” 自2006年启动实施以来，在广西取得了良好效果。通过“以点带面、榜样示范”的方式，评比、筛选、表彰并奖励一批有突出贡献、有较强区域示范作用、辐射性强的农村专业技术协会、科普示范基地、农村科普带头人、少数民族科普工作队等先进集体和个人，带动更多的农民提高科学文化素养，掌握生产劳动技能，引导广大农民建立科学、文明、健康的生产生活方式。获奖单位和个人利用这个平台更加积极主动地开展科普活动，为周边农户学习科学知识、提高自身科学素质和技能，依靠科技增收致富，提供长期、有效服务。广西实施“科普惠农兴村计划”之所以能够所取得效果显著的成绩，是与中国科协、财政部和自治区党委、政府的关怀和重视程度密不可分的，同时，也取决于全区14个市、110个县（市、区）科协、财政局的大力支持与配合。率先在全国实施“科普惠农兴村计划”“四级联动”模式，即在全国、全区开展“科普惠农兴村计划”评审推荐工作的基础上，有50%的市科协、市财政局和15%的县科协、县财政局联合开展了“科普惠农兴村计划”的评审推荐工作和奖补资金配套工作。通过“科普惠农兴村计划”的“四级联动”，自下而上的形成了一个逐层逐级推荐，有力地助推了广西惠农工作。

广西科协不断总结探索，以点带面，深入推进实施“科普惠农兴村计划”的长效机制，以“五个一农村适用技术培训工程”（以下简 称“五个一”）为抓手，努力延长“科普惠农兴村计划”工作链，健全和完善科普惠农服务体系，为农民提供长期、有效的服务。

围绕“科普惠农兴村计划”，为给获奖的市、县科协和获奖的单位和个人更大的开展科普活动的舞台，充分发挥表彰对象的示范辐射作用，延长“科普惠农兴村计划”工作链，建立科普惠农服务长效机制，为农民提供长期、有效服务，广西科协于2008年制定并印发了《“五个一”农村适用技术培训工程实施方案》。并于2008年起，每年一度，任务指标细化量化，大张旗鼓地开展了声势浩大的“五个一”农村适用技术培训工程。就是每年面向全省培训10个农村科普带头人，100个农村专业技术协会会长（理事长），1000个农村专业技术协会副会长（副理事长）、理事、村支书，10000名（次）农村专业技术协会技术（业务）骨干、村干部，100000名（次）农村专业技术协会会员、农村党员、周边农户、业务联系户。

2008年“五个一”培训任务下达115380人次，实际完成125860人次，达到109％。任务分解到自治区科协、14市、55个县、90个全国和全区“科普惠农”表彰单位和个人（2006－2007年度）。

2009年培训任务下达124120人次，实际完成156000人次，达到126％。任务分解到自治区科协、14市、60个县、69个全国和全区“科普惠农”表彰单位和个人（2008年度）、2008年全国科普惠农优秀服务站10个。

2010年培训任务下达178800人次。实际完成289899人次，达到162％。任务分解到自治区科协、14市、82个县、134个全国和全 2 区“科普惠农”表彰单位和个人（2009年度）、2008年和2009年全国科普惠农优秀服务站20个。

一、“五个一”工程的实施成效

1．通过实施“五个一”工程，集中开展各地农村能人的培训活动，让获奖单位和个人有更多的与外界交流的机会，使他们从中得到更多的信息、学到更好的经验、引进更新的技术，促进协会和基地不断发展壮大。

2．通过让获奖单位和个人以主角的身份实施“五个一”工程，帮助他们通过这个平台不断扩大自身的影响力、带动力和辐射面。

3．通过让各级科协参与实施“五个一”工程，让科协与获奖单位和个人有一个良好互动的机会，使获奖单位和个人对科协和科普工作有更深的了解和认识，自觉地将自己融入科协宏观引导的农村科普体系之中，更加自觉地结合自身业务做好科普工作。

4．通过实施“五个一”工程，探索开展农村科普活动的新形式、新内容，探索如何延长“科普惠农兴村计划”工作链和探索广西农技协服务基层农技协的新模式，健全科普惠农服务体系，建立长效机制，为农民提供长期、有效服务，进一步发挥科协系统在新农村建设的作用。

5．通过实施“五个一”工程，能同时较好地完成自治区党委组织部布臵的“农村党员大培训”的任务。

二、“五个一”工程的具体做法

1．制定培训计划

获奖单位和个人、县级科协、市级科协、自治区科协逐级制定培训计划（主要包括培训时间、地点、内容、形式、人数等），并按照计划组织本级的培训。

2．培训经费的使用与管理

培训经费主要从“科普惠农兴村计划”专项资金预算中开支，按照中国科协、财政部制定的《科普惠农兴村计划专项资金管理办法》（试行），由主办单位凭报账凭证资料到所在地的县财政部门报账。同时各级财政也补贴部分经费。

3．督促检查

在“五个一”工程实施过程中，由广西科协协同财政部门等负责督促指导市级科协、由市级科协负责督促指导县级科协，由县级科协负责督促指导获奖单位和个人做好实施工作。

在“五个一”工程实施后期，由广西科协组织专家并邀请部分市级科协等部门工作人员对部分市、县科协及获奖单位和个人的实施情况进行抽查。抽查内容包括：培训计划、学员报到签名册、培训活动的照片、培训活动总结等。

4．总结经验

要求各市县承办单位于每年11月中旬向广西科协提交实施“五个一”工程情况总结报告。其中，县级科协的总结应包括本级实施情况和本县获奖单位和个人的实施情况，市级科协的总结应包括本级和本市项目县（市、区）的实施情况。适时召开现场经验交流会。

5．表彰奖励

广西科协协同财政部门将各单位和个人在实施“五个一”工程中的表现和成绩，作为评选全区科普工作、广西“十月科普大行动”以及农技协工作先进集体和个人以及科普惠农项目加强支助的重要依据，对在实施“五个一”工程中做出突出贡献的单位和个人予以表彰奖励。

三、“五个一”工程的延伸扩展 1．全面开展“科普惠农服务站”（试点）建设，通过以点带面和窗口建设，建设健全农村科普服务网络，进一步凸显“科普惠农兴村计划”效应。“科普惠农服务站”已经成为开展“五个一”工程的强有力的阵地支撑。

2008年广西科协组织开展科普惠农服务站试点工作，制定了《广西壮族自治区科普惠农服务站试点方案》，2009年又对该方案进行了修订，号召在全区范围内开展科普惠农服务站建设工作。高举“科普惠农兴村计划”大旗，在全区范围内轰轰烈烈地开展“科普惠农服务站”建设工作。

2008年，广西负责全国100个“科普惠农服务站试点建设” 中10个站点建设工作，窗口建设增色添彩 惠农典范星光璀璨，累计“四级科协”（中国科协、广西科协、当地市、县科协），以及县级财政配套、自筹资金等各项投入资金72余万元，充分发挥“科普惠农兴村计划”在农村科普中的旗臶作用，使“科普惠农兴村计划”产业链进一步延伸，科普惠农长效机制进一步健全，农村科普服务网络进一步扩大，科普服务水平进一步提高，科普惠农效应进一步凸显。一年来，10个服务站共培植了服务分站145个，组建科普服务分队168支，扶持发展会员见习基地32个。在当地农村中有效地推动了“选择一个项目、培训一个技术、培养一批能人、建设一个基地、发展一个协会、带动一个产业，致富一方农民”的新农村建设。

科普惠农服务站的“农业科技便民服务窗口”、“农村科技赤脚医生”、“农村科普资源集散点”、“农村科普联系点”等作用进一步显现出来，有力促进当地新农村建设。现成为协会开展科普活动新渠道、新平台，成为了当地及周边农民学习种养适用技术的“课堂”和“学校”。服务站的建设和发展，对于集中展示协会形象，方便农民学科 5 技，提升技能发挥了积极的作用。

2009年，广西再次获得全国科普惠农优秀服务站10个建设工作，目前，全省“科普惠农服务站”的建设工作已经逐步开展，并深入民心。

截止至2010年底，全区“科普惠农服务站”建设工作已经全面铺开，全区已经规范建设“科普惠农服务站”超过300个，正在朝规范目标建设的“科普惠农服务站”接近800个。

2．“科普惠农兴村计划”系列丛书出版发行和“广西科普惠农推广种养技术”汇编工作，标志着延长“科普惠农兴村计划”工作链、探索建立科普惠农长效服务机制在广西深入拓展行之有效。

2008年，完成了13册《“科普惠农兴村计划”系列丛书》出版发行，并在2009年4月及时配发到“五个一”工程实施单位和“科普惠农服务站”。第二次增印工作也已经完成，累计印刷并配发15万册。书目如下（略）。

2009年，完成了76项《广西科普惠农推广种养技术汇总》编辑工作，整理上报中国科协、中国农技协集中出版发行。

3．恢复和健全了市、县（市、区）两级农技协组织建设，有效引导了基层农技协组织的恢复和发展壮大。

通过“科普惠农兴村计划”和“五个一”工程行之有效的实施开展，吸引到更多的能工巧匠“土专家”加入到基层农技协组织，使得基层农技协组织的凝聚力、影响力不断扩大。据2009年统计数字表明，广西各级基层农技协数量已经由年初的2900余个发展到3240个，源源不断的基层农技协组织逐步壮大，更加自觉地加入到农村科普阵营中来。

几年来的实践证明，广西实施“科普惠农兴村计划”工作，并在 6 此基础上，开展独具广西特色的“五个一”工程，受到各级表彰的农村基层农技协，科普服务意识、能力、规模和水平等方面都有了大幅度提高，能够自觉地、长期地主动开展科普服务并实现自我发展的良性循环，成为农村基层科普的骨干力量。同时，牢固建立了基层科协（县级科协）与农村基层科普组织和科普带头人构成的科普惠农服务链，探索建立了科普惠农长效机制。

“五个一”工程多次得到自治区党委陈际瓦副书记和自治区人民政府陈章良副主席的批复肯定。实践证明，这是一项有效延伸“科普惠农兴村计划”工作链的工作。

2011年，自治区科协拟定联合获得2010年度全国和广西“科普惠农兴村计划”奖励的单位和个人（自治区科协、14个市级科协、84个获得2010年度全国和广西“科普惠农兴村计划”项目的县级科协；156个全国和广西“科普惠农兴村计划”项目获奖单位和个人），2008年和2009年获得全国科普惠农服务站的20个单位，2010年获得全国科普活动站的4个单位，制定全区培训任务20.08万人次。具体培训任务见《2011年“五个一”农村适用技术培训工程任务分配表》）————这是我个人的初步设想，因工作岗位交换没有实施布臵。截止到目前，还没有制定完整细致的2011年度规划下发各市县。

第二篇：“五个一”工程实施方案

满义小学“五个一”工程实施方案

一、统一思想，提高认识，全校师生总动员，明确“五个一”工程的重要性。

小学阶段是长身体、长知识的黄金时期，也是人生观、价值观等初步形成的关键时期。实施“五个一”工程是我镇本学年一项重要工作，也是今后一段时间必须长抓不懈的一项基础性工作。

“五个一”工程具体指：每月举办一次班级文化展、每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动、每周举行一次“写规范字，做文明人”活动、每周背诵一首经典古诗文、每周上好一节“心理健康及安全教育课”。它涉及语文、综合实践活动、美术、体育、健康、安全教育等学科门类，是我镇对素质教育“全面发展”这一要义的区域解读和实践，是促进学生全面发展的有效举措。

二、加强组织，责任到人，确保各项工作的实效性。

学校成立以校长为组长，副校长、教导主任、后勤主任为副组长，教导干事、少队辅导员、各班主任为主要成员的“五个一”工程工作小组，具体负责该工程的计划、实施及评价。做到长计划，巧安排，把各个目标分解在日常的活动中来，促使学生全面、健康、和谐发展。

1.每月举办一次班级文化展。此项活动主要由教导处牵头，各班主任组织实施。班级文化应包括班牌、环境布置、班级公约、黑板报、展示台（如：手抄报、硬笔字、毛笔字、绘画、剪纸、手工制作、优秀习作、读书心得）、学生精神风貌等诸多内容。班主任及科任教师要有步骤地组织、引导学生坚持每日有行动，日积月累出成果。学校将于每月下旬进行班级文化展评活动，并将展评结果计入班级及班主任考核中。

2.每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动。此项活动由少队部负责。要求各班每天坚持做好“两操”（眼保健操、广播体操），保证课间10分钟及饭后时间不侵占、不挪用，让学生成为课余时间的主人。各班要大力发动学生备好活动器械，展开球类运动、跳大小绳、踢毽子、玩沙包等活动。课余时间，各班要有专人监管，教师应积极参与学生活动，确保活动阳光、有效进行。每周三下午的第二节课为全校性的“阳光体育”活动，由少队部牵头实施，分班展示，评比结果进行专项记录。

3.每周举行一次“写规范字、做文明人”活动。教导处负责实施。每周三下午的活动课为统一的活动时间，各班语文教师及班主任为具体负责人，书写内容可自选，也可统一规定。教师必须大力矫正学生不良书写姿势和习惯，争取人人有大的进步。同时，在平时的书写过程中，要求学生写规范字，逐渐养成书写时平心静气，进而使自己的言行文明、得体。

4.每周背诵一首经典古诗文。教导处具体负责。各班结合学段阅读要求，要有自定的经典诵读内容，利用每天的晨读、课前三分钟等时段，指导、组织学生进行诵读，多种形式检查背诵，让琅琅书声溢满校园，让学生人人爱上诵读，从而培养其识记能力、诵读能力、语感等综合素养。每周一的班会课上可进行竞赛展示活动，激发学生的热情。

5.每周上好一节“心理健康及安全教育课”。此项活动由德育处牵头实施。各班主任要高度重视此项活动对学生健康成长的意义，多方搜集资料，精心准备每节课，组织上好每节课。不能停留在说教的层面上，须通过多媒体展示、综合实践等方法，确保活动的实效。学校不定期采用公开课的方式进行活动评价。

三、实施要求：

1.各项活动中，班主任为直接负责人，须认真按照学校的安排部署进行工作。

2.学校、各班级对所有的活动必须做好有关的记录和资料整理，保留活动痕迹。

3.学校定期和不定期考察班级各项项活动开展情况，并纳入教师考核与班级考评之中。

4、各班以书面形式将每月“五个一”工程实施情况进行总结，并上报学校。

“五个一”工程实施方案

尧禾镇满义小学

第三篇：2013社区“五个一”工程工作总结

2013社区“五个一”工程工作总结

2013年**社区按照新建街道下发的《新建街道开展党建工作“五个一”工程实施方案》的工作部署及相关要求，切实加强社区党的建设，夯实党在社区的组织基础和群众基础，为城市改革、发展、稳定提供了强有力的组织保证。特将“五个一”工程开展情况总结如下：

一、打造一支最具特色的志愿者队伍

**社区现已成立十支志愿者队伍。有：敬老助老志愿者队伍、爱心志愿者队伍、宣传志愿者队伍、治安志愿者队伍、文体志愿者队伍、医疗志愿者队伍、党员志愿者队伍、法律志愿者队伍、环保志愿者队伍、青年志愿者队伍。先后组织开展活动：（1）5月4日，**社区党总支组织驻街单位中房物业、区直在职党员、青年、党员志愿者清理101网格3号楼前面健身休闲场所的垃圾、杂草、杂物等，此次活动共有40多人参加，共清理垃圾八车。（2）2013年6月30日在中国共产党成立92周年之际，**社区爱心志愿者开展走访慰问贫困老党员活动，志愿者来到贫困老党员王瑞兰家中，嘘寒问暖，促膝谈心，详细了解了她的身体、生活状况，帮助她解决实际中的生活困难。（3）为做好社区环境卫生工作，根据区爱卫会的工作安排，**社区于5月7日组织社区工作人员、环保志愿者开展“除四害”活动，本次活动有10余人参加，投放鼠药近40公斤、毒鼠盒30个，对社区楼群、垃圾集中堆放处、排水沟、饭店周围等重点区域进行了重点投放。通过本次活动，使社区环境卫生状况得到了明显的改变，社区“四害”密度得到了控制，有效的提升了社区的卫生环境。（4）6月28日，正值庆祝中国共产党成立92周年来临之际，**社区党总支组织社区三委班子党员、在职党员、老党员、宣传志愿者欢聚一堂，召开座谈会，到会的党员满怀激情来庆祝党的生日，回顾党史、重温入党誓词，送上祝福。整个会场气氛热烈，欢声笑语，充分体现了宣传志愿者和社区党员、工作人员的聪慧和力量。

二、建立一套最具效能的社区服务机制。

**社区已把《社区服务指南》整理完后上交于上级有关部门，等待编辑成册，让前来办事的广大居民一目了然，为他们提供更加便捷高效的服务。

三、完成一件最受群众欢迎的实事。

**社区有一名低保户残疾人（精神残二级）叫郑天和，他经常口不择言，骚扰群众，让左邻右舍寝食难安，六月的一天他赤身裸体在楼群走来走去，吓得居民不敢出门。**社区主任得知这一情况后协调有关部门，将他送进了精神病院，从此左邻右舍的居民得到了安宁。

四、开展一项最具特色的活动。

为了丰富社区居民的业余生活，增强中老年朋友身体素质，培养团结协作精神，**社区党总支经过一个星期紧锣密鼓的精心筹备，于6月28日上午8点整拉开了第六次乒乓球比赛的帷幕。参加本次比赛及观摩的有社区驻街单位、社区网格党小组、乒乓球协会会员、区直机关在职党员、文体志愿者等30余人。

五、培养一支最具潜力的社区人才队伍。

**社区历年都在培养大量人才，如：协调组织人才、写作人才、活动主持讲解人才等，通过岗位培养、各类资质考试，现在已有秦圆圆、程新新两名同志顺利考上国家注册的初级社会工作师职称。

今后，我们将继续做好“五个一”工作，把社区的各项工作做得更好，更上一层楼。

第四篇：领导魅力“五个一”工程

领导魅力“五个一”工程

文/交广企业管理咨询公司首席专家谭小芳

前言：

大家知道，文化部、中宣部每年都会推出“五个一工程奖”。所谓“五个一工程奖”，就是每年从上一的作品中评选出一部好的理论著作、一部好的电视剧、一部好的电影、一首好的歌曲和一部好的戏剧作品，用最好的精神产品鼓舞人、教育人，使人民从中汲取营养，做高素质的中国公民。著名领导力培训专家谭小芳老师借鉴国家这个政策，推出了一个“个人魅力五个一”的办法，来丰富领导者的人文素养和个人魅力。

谭老师建议我们的领导者要善用人际关系的原则和技巧，打破人际关系中的僵局，克服人际交往的心理障碍，并开出了五个个人魅力处方，分别是做一个热情的人，做一个有价值的人，做一个懂得尊重的人，做一个有心计的人，做一个熟悉游戏规则的人。

你相信领导魅力可以解决很多科学管理解决不了的难题吗？你的核心骨干愿意不计报酬、不计条件追随你吗？你知道用领导魅力解决“执行力低下”问题的方法吗？面对决定企业命运的抉择，你具备做出正确选择的素质吗？你想拥有“卓越领导魅力”吗？欢迎进入著名领导力训练专家谭小芳老师（官网www.xiexiebang.com）的领导魅力课堂！

20世纪初，德国社会学家韦伯(MaxWeber)提出“charisma”，即“魅力”这一概念，意指领导者对下属的一种天然的吸引力、感染力和影响力。魅力型领导理论(CharismaticLeadershipTheory)是指领导者利用其自身的魅力鼓励追随者并作出重大组织变革的一种领导理论。由于这种魅力超出了人们的正常生活，所以它难以用理性、美学或者别的观点加以解释。

随后，本尼斯(W.Bennis)在研究了90名美国最有成就的领导者之后，发现魅力型领导者有4种共同的能力：有远大目标和理想；明确地对下级讲清这种目标和理想，并使之认同；对理想的贯彻始终和执著追求；知道自己的力量并善于利用这种力量。魅力型领导理论从20世纪80年代起，日益受到研究者的重视。这是因为随着经济全球化的发展，市场竞争日趋激烈，各类组织，尤其是企业组织迫切需要魅力型领导者的改革和创新精神，以对应环境的挑战。

美国领导学家托尼亚历山德拉认为：“魅力并不是建立在智商和遗传的基础之上，也不是建立在财产、幸运和社会地位的基础之上；相反，它可以通过个人的努力而加以掌握。”著名领导力训练专家谭小芳老师则表示，具有超凡魅力的人有化繁为简的高超能力（如：马丁·路德金用一句“我有一个梦想”就表达了无穷深意）；他善于利用符号、类比、比喻以及故事进行沟通和交流。他无畏风险，是一个天生的乐观主义者，他具有强烈的反理性、反传统色彩，往往被视作异端。

在现代行政学派和大众传播学看来，在当代社会，作为一个领导者，尤其需要强大的个人魅力。古今中外所有优秀的政治家都无不向公众传递着极具个性的领导者魅力。一个优秀的领导者，除了具有优秀的领导能力，出色的与众不同的领导魅力也是必不可少的。今天的组织身处动荡的商业环境，非常需要魅力型领导者，以期待他们在全球性竞争的环境下为员工提供一个吸引人的愿景和目标，有效激发他们的变革、创新和组织竞争力的提升。但“什么造就领导魅力呢”？卓有成效的战略、出色的激励技巧、非传统行为„„不同的答案从不同的角度都有一定的合理性。

古人云：以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，心悦诚服也。在现代社会，一些有识之士甚至提出，伟大的机构不是管理出来的，而是领导出来的，是由那些热切地追求成功的人们在不断高涨的成就感的促使下辛勤努力的结果。一个拥有魅力的领导者在团体中的“牵引”作用由此可见一斑。领导魅力，是领导者在与他人交往中，影响和改变他人心理行为的能力。领导魅力的强弱，直接关系到其领导水平和执政水平。谭老师将帮你学会用今天超越昨天、用未来超越现在，透视成功人士的秘密，帮助您打造神奇的领导魅力！

魅力型领导的优势有如下：强势领导，绝对服从。尤其适用于困难时期或危险情境，如组织突变时。比较：危机管理(CrisisManagement)。有效。如果领导者的愿景正确，其领导力无疑极为高效。修辞能力。比较：心理定格(Framing)。精力充沛、内在清晰、远见卓识、反传统、具有模范性。

魅力型领导的局限如下：强势领导，绝对服从。日常月久，领导着身边会聚集的都是“唯命是从者”。代表性差。具有魅力型品质特征的领导者毕竟还是少数。容易自我陶醉。忽略现实。对他人不敏感。比较：[伦理的崩溃七个标志](SevenSignsOfEthicalCollapse)缺乏责任感。无内在道德束缚。领导者的个人价值观尤为重要，这样的领导者即能够成就组织，也能够毁灭组织。变化莫测。有潜在危险。

领导者的领导魅力不同于一般人的魅力，其产生的原因既有职务分工的因素，又有个人品质方面的因素，那种片面强调领导者个人品质方面的因素，而否定职务权力的影响的主张是不全面的。领而导之，其本质是一种影响力，即领导通过其影响力来影响追随者的行为以达到组织目标。对于一个团队的领导来说，要想取得好的成绩，就需要在制定好可行的目标之后，自己身体力行，多做一些模范性、标杆性的事情。通过自身的魅力因素去影响和带动群众，魅力是一种“很能吸引人的力量”。如何才能成为一个有魅力的领导呢？谭小芳老师认为，领导魅力来源于以下9个方面，姑且称之为领导魅力的九阳神功：

1、领导魅力来源于资历因素

尽管不能简单地说，一个领导者资历深，则权威与魅力就高，但它也确有利于领导权威与魅力的培植。资历包括两个方面，一方面是从时间长短看，一个单位新来一位领导者，人们往往打听他的经历，一旦发现他是某名牌大学毕业，长期从事领导工作，经历过多种岗位，担任过多种职务，人们就会对他产生一种敬重感，从而就容易接受他的领导。

2、领导魅力来源于品格因素

品格是指领导者的道德、品行、人格和作风等。从广义上讲，品格因素包括大公无私、信用诚实、正直公道、言行一致、以身作则、严于律己、平易近人、勇于开展批评和自我批评等。人格魅力的修炼和培养是一个长期持续的过程，高尚的人格是由平凡的小事日积月累而成的。领导要提升自己的人格魅力，个人品格是决定领导者影响力的根本因素。具有高尚品格的领导魅力，容易使人对其产生一种敬爱感。人们对已故的周恩来总理，就有非常强烈的敬爱感，就是因为周总理具有高尚的品格。

3、领导魅力来源于思想因素

所罗门王曾说过：他的心怎样的思量,他为人就是怎样的人。思想的力量将影响一个人的作为。一个魅力领导者或企业家同时也是一个深邃的思考者和思想家。无论是华为任正非的“华为的冬天”与《华为基本法》，还是海尔张瑞敏的“吃休克鱼”、“海尔是海”、“斜坡球体理论”，还是联想柳传志的“鸡蛋论”、“拐弯论”等等，无不是领导者在不同历史发展阶段对企业运作规律的深刻洞察与准确的把握，无不闪烁着思想的光辉，影响着他的企业和追随者。

4、领导魅力来源于才能因素

领导才能可以说是个综合因素，它是领导者的品质、知识与智力、情感因素的统一体，是诸因素在领导实践中的具体表现，对领导者来说它主要包括观察能力，分析判断能力，组织能力，协调能力，创新能力和预见能力等。领导者的才能高低，是能否胜任工作以及工作中获得成就大小的一个重要条件。所以，才能是领导魅力的一种实践性因素。

5、领导魅力来源于激情因素

马云在IT界绝对是个标志性的人物，他带领下的阿里巴巴连续5年被《福布斯》评为全球最佳的B2B网站。时下大红大紫的马云在对事业充满激情的同时，始终保持着罕见的理性，这不能不让人肃然起敬。正如复星总裁郭广昌所说：“商业中的理性，就是既要认清自己的目标，又要清楚自己所持有的资源，而只有具备了激情，才能克服一个又一个的困难，具备为一个宏大目标而奋斗的耐心。”

6、领导魅力来源于和谐因素

中国市场告诉发展，日新月异，原先单

一、模式化的市场经济环境被无数的变数充斥。管理者提到了由于各种不同的企业体制、不同的职能部门、不同的文化背景、不同的价值取向、不同的工作方式等多元化差异引发的矛盾和冲突。部分中国的企业领导人并不太习惯多元化，因为它影响了效率，让人无所适从，也影响了企业的绩效。但是，这一切都需要改变和适应，优秀的企业管理者必须有较高的情商，和谐管理，异中求同，兼容并蓄。只有通过高效沟通、协同整合、发挥团队潜能、形成整体竞争力，才能在新兴市场中掌握机遇，创造出双倍乃至更多的高效业绩。

7、领导魅力来源于知识因素 知识是人类实践经验的概括和总结。如果一个领导者，精通业务知识，又有丰富的管理知识以及其他相关知识，人们就会对他产生信赖感、需要指出的是，领导者不仅要有丰富的知识，而且要有合理的知识结构。知识渊博，结构又合理，其领导魅力的影响力就更大。

智力与知识不能等同。知识丰富，不一定智力水平就高，但知识丰富，有助于智力水平的提高，因为智力水平是在知识的获得中发展起来的。我们常常看到一个人在工作中显示出比较好的智力水平，但又因知识不足而制约了智力水平发挥的情况。同样，有智力水平不一定知识丰富。知识与智力水平只能相互促进，相辅相成，而不能相互代替，彼此等同。因此，一个好的领导者，应当既重视知识的学习，又重视智力水平的提高。知识渊博，智力水平又高，其领导魅力必然被大大强化。

8、领导魅力来源于梦想因素

有梦最美，有梦想的领导最可爱。一粒橡树的种子可以漫生成茂密葱郁的森林，梦想是一切未来实现的种子，是下一个努力的强烈目标。领导者正是不停地编织一个个梦想的花环，煽动、诱惑、吸引、凝聚他的团队和追随者，不断地实现一个梦想又奔向下一个梦想。当有人问奥康集团董事长王振滔最喜欢的一个词语是什么？他说是梦想，并说：“我未来的梦想，是我能站在月球上看着地球上不同肤色的人穿着奥康皮鞋走来走去。”

9、领导魅力来源于情感因素

随着情商理论从国外的引入，人们越来越重视情商在领导活动中的作用，国外领导科学的研究表明，一个成功的领导者，80因素来自情感方面，只有20的因素来自智力方面的影响，领导魅力的培植就更离不开情感的力量。领导者良好的情感，可以营造良好的组织氛围和健康的组织人际关系。俗话说：“感人心者，莫过于情”，说的就是这个道理。

总之，企业领导魅力形象体现的是领导魅力的气质、风度、人品、知识等方面，靠的是令人慑服的人格魅力的影响力，而不是令人生畏的权力影响。企业领导魅力和形象直接关系到企业的生存和发展。企业领导应从时代要求出发，特别注重树立企业家精神和领导者人格魅力，成为大浪淘沙的市场竞争中砥柱中流、战胜挑战的强者！

第五篇：“五个一”工程实施情况报告

生物工程学院“五个一”工程

实施情况报告

为深入实施素质教育“五个一”工程，向在校大学生中倡导“加入一个社团，组织一项活动，申报一个项目，撰写一篇报告”，为深入推进学校共青团系统创先争优工作的有效开展，切实加强基层团组织建设和团员青年的教育管理工作，促进团建工作的制度化、规范化，全面推进“大学生成长助推计划”，服务青年学生的成长成才，我院努力实现学校各项活动，我院从学院团委工作的“五个一”、学院团委班子建设的“五个一”、团支部建设的“五个一”、党员学生干部的“五个一”、团员青年的“五个一”全面开展工作，使我院学生的综合素质得到全面提高，我院团委以一年一度的三月“学雷锋”活动月启动仪式为契机，将素质教育“五个一”工程向全院推广。

一、院团委工作的“五个一”

1.形成一套制度机制

我院团委在学校党委的领导下建立健全党建带团建，团建服务党建工作与共青团开展好思想政治工作的规范制度，形成一套工作机制，并坚持按规范做好各项工作。

为了对我院各个团委工作者的平时工作考核，我院针对特别的工作者制定了一些列的考核制度。对于学生会我院特别制度了“D+A”考核制度，并且会对各人以及部门进行评优，增加了各个团委干部的工作热情以及个人和部门的荣辱感，使得我院各项活动能够顺利开展。

对于我院各个支部的考核，我们制度了支部考核制度。对各个支部在平时对于学院活动的参与情况以及完成学院的任务的工作质量进行评优，对于支部建设起到了积极作用，增加了各个支部之间的竞争力。

对于我院的各个支书的考核，我们制度了支书考核制度，并且每月会对各个年级的支书进行评优，从支书手册的填写到团组织生活的开展都是我们考核的范围，对于支书充分发挥自己的职能起到了积极促进作用。

2.打造一批精品活动

我院团委要结合学科和专业特点，规划好学校第二课堂活动，并着力打造一批精品活动。为了体现我院特色，为了加深同学们对自己学院以及自己的专业有更加好的认识，培养我院同学对本专业的兴趣爱好，我院特地成立了食品营养协会。协会刚刚成立就受到了广大学生的欢迎，成立食品营养协会不仅让我院走出去面向全校，更重要的是给同学提供了一个相互学习知识的机会一个沟通的桥梁，在对我院的学生进行素质教育又推进了一步。

针对于我院的特色精品活动，我为了增加同学们对本专业的了解以及对外面的新信息的学习。我特别开展了每月一次的生物讲堂特色活动，让同学们更好的了解我们专业专家的思考方法。

3.树立一批先进典型

我院团委要通过开展“一名干部一面旗帜”、“我为团旗增光辉”等活动强化团学干部和团员青年的责任感、使命感和先进性意识，充分发挥团学干部的先锋模范作用，加强团的组织建设和学生思想政治工作，每年分类树立一批先进典型，并开展向先进学习的活动。

为加强团员个人综合素质，倡导文明、诚信、优质服务，我院全面开展“共青团员示范岗”活动以及“优秀团员”。大家都努力争取为自己和集体争光，立足岗位，创新进取，为团旗增光添彩。

除此之外，我院各个学生会部门大家也在努力工作，在“D+A”考核制度下争取“示范部门”，为自己和自己的部门增光添彩。

4.建设一批实践基地

通过社会实践和志愿服务，加强与地方政府、社区街道、企业的交流与合作，建设一批学生实践基地，为学生参加社会实践和了解社会提供平台。我院针对实践和志愿服务开展了加强我院同学的实践活动能力，提高同学的综合能力，培养成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。我院对每一期的假期都开展了三下乡活动，让在校的大学生走出去实践，给他们提供了一个自我实践的平台，得以更好的得到发展。

5.建好一批交流平台

我院团委网站、青年之家、青年接待日、学生服务中心等与青年学生的交流平台。我院团委管理好、建设好相关网站，并且将其作为团建与思想政治工作的重要平台，认真做好信息发布及宣传报到工作。

为了建立一个能够与学生沟通的平台，更好的了解学生的困难，我院通过青年接待日为全院广大学生提供了一个机会。并且在我院的网站上通过学生工作以学院新闻的形式向各位同学介绍近期学校学院的工作开展情况。并且在每月都会把我们自己出的院报发到各个寝室，让同学深切的感受到学院的关心和了解学院的近期情况。

二、院团委班子建设的“五个一”

1.联系一个学生组织

我院团委班子所有成员每人都联系一个学生组织，并坚持每学期至少参加一次组织交流活动；坚持及时了解学生组织工作开展情况，及时给予必要的帮助。

我院为了及时有效的完成团委分配下来的工作，建立了一套加强与学生联系的系统，从大一到大四分别有相关的人与之相联系，认真的把各项工作认真的开展下去，并且会把我院各个工作进展情况反馈回去、2.帮助一个团支部

院团委班子所有成员每人都帮助了一个学生团支部，并坚持每学期至少参加一次该支部组织生活；坚持及时了解学生的思想、学习、生活情况，及时给予必要的帮助与指导。

为了各个学生的学习，我院开展了一些列的四六级专题讲座以及学习经验交流会等学习活动，通过大家的相互学习来达到共同进步的目的。并且在对各个学员以及集体进行评优的时候，学员或集体的成员的学习也纳入考核的范围之内。

3.开展一项青年工作专题调研

我院团委班子成员应坚持每学期开展一项青年工作专题调研，并将调研结果进行认真分析，结合学校共青团的工作，形成调研成果，指导共青团工作的开展。

每一学期结束后，各个团委工作者都会对本学期的工作进行工作总结以及对下学期的工作安排，我们会分批次的和团委书记进行一次沟通交流，让团委书记了解到我们的工作需求和困难，并且会给我们一些工作上的帮助。

4.进行一次理论学习

我院团委班子带领班子成员和主要学生干部坚持每月进行一次理论学习，不断提高理论水平。

我们从最基层的工作者进行培训，先是各个支部的团支书的培训，让他们了解到自己工作的重点以及注意事宜，从“office”培训到通讯稿的培训等，各个学生会的部门之间，针对不同的需求也进行了不同的理论培训和实践。

5.召开一次民主生活会

我院领导班子坚持每学期召开一次民主生活会，进行批评与自我批评，相互帮助，共同提高。

为了让领导和老师更好的了解同学对自己的看法以及同学的需求，我院开展了一系列的活动来帮助同学和领导及老师。例如我院开展的青年接待日就是为了同学和老师搭建一个相互沟通的平台，让同学们可以更加民主的和老师沟通。

三、团支部建设的“五个一”

1.制定一个工作计划

各团支部在每学期开学初，制定该学期团支部工作计划，包括支部建设、团员青年教育管理、团组织生活安排、推优入党等。

我院在每一学期的开始都会召开一次团支部大会，将本学期的工作计划告诉他们，并且也会对上学期的工作进行一次工作总结，以及我们会向团支部汇报上学的成绩做一个汇报。

2.过好一次民主生活会

各团支部坚持每月一次的团员组织生活会制度，做到时间、地点、人员、内容、记录五落实；各团支部应坚持每学期开好一次团员民主生活会，进行批评与自我批评，相互促进，共同提高。

针对在校大学生的第二课堂，我院团委组织同学们在每月都会自行策划一个团组织生活活动。活动形式没有限制，可以锻炼到同学的创造性思维，而且在组织活动中给他们提供了很好的机会锻炼自己的组织能力以及沟通能力。团组织活动不仅丰富咯同学们的第二课堂，而且增加同学们相互交流的机会，可以增强同学们的凝聚力。

3.培养一批入党积极分子

各团支部都加强了对优秀团员青年的教育与培养，坚持标准，严格程序，认真做好团员推优入党工作，为党组织输送合格人员。

每一学期结束后，我院根据团支部以及支部成员的选举，再加上被选举的人的平时考查以及学习情况（获奖情况以及二级四六级通过情况）来推选好的团员入党学习。

4.上好一次团员教育课

我院各团支部坚持每学期给团员上一次团课，加强团的基本理论和基本知识的学习，不断提高团员青年的政治理论水平与思想觉悟。

我院的各个团员出了学习了《形势与政策》等简单团的基本理论和基本知识的学习，我们在对各个团支部的团员培训的坚持以团的总章程为主要路线对团员进行培训，让他们不断加深团理论和宗旨。

5.组织一次实践教育活动

各团支部在理论学习的基础上，每学期至少组织一次实践教育活动。从“图书漂流”到“读书月”我院各个支部都会自行的组织一次或多次的实践教育活动。丰富了同学们的大学课余时间，让各个团员加深了团的理解。

四、党员学生干部的“五个一” 1.树立一面旗帜

每位党员学生干部树立“一名党员学生干部一面旗帜”的先进意识和自觉意识，在思想上、学习上、生活上成为广大同学的榜样，形成“以形象本身示范同学，以精神实质带动同学”的良好氛围和“党员学生干部形象深入人心、处处发挥模范作用”的工作效果，在广大同学中真正树立起一面光辉的旗帜。每学期结束前，学生党员都上交一份思想汇报，总结自己在模范作用发挥方面的成绩与问题，以上都是我院对党员的考核范围。

2.帮助一个同学

每位党员学生干部以自己的榜样作用带动身边的同学，通过“一帮一”、“结对子”等形式有针对性地帮助身边那些在思想或学习上亟待提高的同学，以点带线、以线带面，以自己的实际行动带动和影响身边的同学。

通过平时生活，学习以及工作上都是以身作则带好头。对于还没有过级（二级、四六级）的同学，我院党员会以一对一或者一对多的进行跟踪似的帮助。

3.办好一件实事

每位党员学生干部都认真思考如何用实际行动来体现自己作为党员学生干部必须具备的先进性，从自身做起、从身边小事做起，切切实实为集体和同学们办一些好事、实事。

我院党员除了在完成党组织给定的任务之外还积极投身于我院建设之中，除了担任班委之外，由的还担任学生工作者，真正做到了从自身做起、从身边小事做起，切切实实为集体和同学们办一些好事、实事。

4.联系一批积极分子

每位党员学生干部根据要求联系一批活动积极分子，做好对他们的教育、培养、考察工作，协助做好党员发展工作。我院的每一位党员都是通过了各个支部成员的选举产生的，所以对他们的考察每个支部的成员的意见也是考虑在其中的。

5.创建一个示范寝室

每位党员学生干部应成为所在寝室的模范，带领并组织寝室成员在寝室卫生、遵纪守法、寝室文明、学习风气等方面共同努力，将所在寝室创建成一个示范寝室。

我院会对各个党员以及团员的寝室进行不定期的检查，除了平时所要求的违规电器的查处，还有就是对每一个寝室的卫生进行打分考察，以上都是作为示范寝室考察的内容。

五、团员青年的“五个一”

1.至少参加一次社会实践

每位同学每学期至少参加一次社会实践，通过社会实践活动，增加对社会直观的了解，增强自身适应社会的能力。

加强我院同学的实践活动能力，提高同学的综合能力，培养成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。我院对每一期的假期都开展了三下乡活动，让在校的大学生走出去实践，给他们提供了一个自我实践的平台，得以更好的得到发展。

2.至少聆听一次西华讲堂

每位同学每学期至少听一次人文社科方面的讲座，以便培养良好的人文艺术修养。我院为了对各个同学进行素质教育，在每一次的西华讲堂上都是积极鼓励大家踊跃参加。

3.至少参加一项专业竞赛和活动

每位同学每学期至少参加一项专业方面的活动或竞赛，以便培养对专业的兴趣和提升从事专业的能力。

“挑战杯”大赛是一项全国性的大学生科技竞赛活动，对于激发在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，有着直接的促进作用。我院在对同学的素质教育中积极鼓励大家踊跃参赛。对于相互合作能力的培养以及在于对新知识的探索和创新方面起到了积极的作用。

我院在对本专业的爱好实验的同学也提供了一些机会，就是在老师或者研究生的带领下一起做一个相关的实验，在实验中同学的个人见解和探索可以请教老师，若是论文在老师的审批下通过还可以将其发表。对同学们对本专业的兴趣爱好得到了一定的培养。

4.至少参加一项公益服务

每位同学每学期至少参加一项公益活动或志愿服务，以便培养良好的社会责任感。

我院在对同学的社会责任感的培养中也是很重视，我院青年志愿者支队在每一学期都会举行一次社会回报活动，例如从三月“学习雷锋”活动月开始，我院为了积极响应学校创先争优工作开展以学习雷锋精神为目的的一些列活动，雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，为了继承其优秀的中华民族传统美德，我院组织了与之相关的校园清洁美化活动。活动前我对此次活动内容和过程进行了详细的规划使得活动能够正常开展顺利完成，此次活动也取得了一定成绩。

5.至少给父母写一封信

每位同学每学期至少给父母写一封信，汇报自己的思想、学习和生活及取得的成绩，同时也通过这一方式培养知恩感恩意识。

学会感恩，我院在对同学的培养知恩感恩意识上也是很重视的，对于每一位同学都是明确规定了至少给自己的家长写一封信，并且反馈回来的消息是很乐观的。

五个一工程是一项意义深远的艰巨工程，也是推进素质教育的又一伟大举措，我院深知“五个一”工程的远大意义，为把学生培养成为德才兼备的一流人才特别拟定了实施规划，根据规划制定的内容与过程，创造性的开展工作，让“五个一”工程在我院开展更加着有实效，并且取得了一定的成绩