汇文初级中学2010

第一篇：汇文初级中学2010

汇文初级中学2010-2011学年第二学期 学校工作总结

在过去的一学期里，我校在上级部门正确领导下，全体教职工齐心协力，深入学习实践科学发展观，深入开展“创先争优”活动，努力克服学校各方面的困难和压力，紧紧围绕“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，学校各项工作取得了较大成效，被评为省璜镇“先进工作单位”。现将本学期主要工作总结如下：

一、抓能力提升，坚持科学发展，推进学校有效管理

在抓学校管理上，学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识、协作意识、创新意识，着力建设学习型的领导班子，努力提升学校管理能力，推行民主管理。在观念上，充分认识到当前教育管理形势的复杂性，树立终身学习的理念，积极转变观念，提高解决新问题的能力，推进学习创新、思维创新到工作创新的转化；在制度上，进一步完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，提高教育教学管理工作的效率；在工作中，明确岗位职责，提高管理效能，通过“领导分管、各处室负责、各管理人员分工”等举措，使班子成员做到以身作则、团结协作、开拓创新、积极主动、勤勉高效，确保了学校各项工作的顺利开展；在教学上，班子成员带头上公开课、示范课，积极参加听课、评课活动，用实际行动带领全体教师投身课改，调动了教师的工作热情；在校务工作中，加强民主管理、民主监督，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，激发了广大教职工参与学校各项工作的热情，增强教师的主人翁意识和学校的凝聚力，推进学校科学发展，实现有效管理。同时，领导班子成员认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，带头做好廉洁自律工作。如严格实行行政人员签到制度，提高行政效能；利用党员会议、教师例会，开展党风廉政建设教育宣传活动；签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”等。

二、抓制度规范，坚持文化渗透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透和涵养的功能，把立德树人任务落到实处。一是强化德育队伍建设，改进德育方法。充分发挥政教处的功能，不断加强班主任、团总支等德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。加强班主任工作和班级管理课题研究，开展班级工作经验交流会、德育观摩课，提升能力，创新思路，提高效果；做好班主任工作考核评估激励机制，真正体现优质优酬。同时，注重引导班主任转变习惯性的思维方式，改进教育方法。注重充分发挥团队工作的作用，发挥班干部、团员的榜样作用。学校政教处定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，让他们带动更多的同学一起进步。充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，4月初举行了“心理健康教育主题班会”，三个年级分别设立了心理咨询室，开展心理健康教育，要求全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。重视家庭、社会与学校教育的配合，通过抓好“三结合”教育、用好“家访登记簿”、举办家长学校讲座、定期召开形式多样的家长会等措施，加强对特殊学生的关爱教育和对后进生的转化工作，促进学生全面健康地发展。

二是强化学生常规管理，重视安全工作。以“三抓”——抓常规管理、抓行为规范、抓考纪考风，为阶段性和常规性工作重点，促进“三风”良好转变。坚持把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了汇文初级中学安全工作领导小组，制定并完善了《汇文初级中学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，层层签订责任书，学校与各处室、各岗位、班主任、教师、家长等层层签订责任书，明确各自的职责。还进一步做好法制教育和各项安全教育，如充分利用班会、班刊、宣传栏、标语、广播、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能教育演练，增强学生的安全意识、法制意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。三是加强校园文化建设，坚持文化渗透。领导班子成员充分认识到校园文化是学校教育的有机组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有导向、促进、约束等教育功能。系列活动和社团活动的开展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激发校园活力，逐步形成积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。

三、抓精细管理，优化教学过程，突出教学工作成果

在抓教学工作上，加强常规教学管理，优化教学过程，突出毕业班教学质量监控工作重点，保持我校教育教学发展的良好势头。一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度, 改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立领导班子成员听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决；建立教学反馈制度，定期召开学科教师座谈会，征求意见，组织开展教学质量分析会、学情分析会，以及召开学生座谈会、组织学生评教活动。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。

二是加强校本教学研究。落实年段集体备课和学科专题研究，继续开展校本教研活动。强化集体备课，规范集体备课的形式，做到“三定”（定时间、定地点、定主备人），针对教学中出现的问题进行集体研讨；学科教研组还通过遴选教育教学中出现的问题，密切结合《课堂教学有效性的探究》的课题，积极开展行动研究，解决了一些新课程改革中出现的疑难问题；发挥学校骨干教师在教学活动中的示范和带动作用，开展优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课活动，有效提高了学科教研组、备课组的整体水平。同时，重视抓好教学反思工作，总结经验和教训，改进教学方法，优化课堂结构，打造高效率课堂。三是强化毕业班质量监控。中考成绩是学校的生命线，学校进一步强化对毕业班工作的监管，继续实行毕业班教师中考质量目标责任制和中考质量奖惩制。研究制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排，注重发挥班级、学科的集体智慧，加强复习策略、中考命题方向的研究和中考信息的搜集，加强教情、学情的沟通和交流，确保教与学的质量。进一步抓好学生的理想信念教育、自信自强教育，最大限度地激发学生的学习积极性。同时，高度重视与家长的沟通与配合，形成齐抓共管的合力，确保2011届初中毕业班和初二年段生物、地理会考取得优异成绩。

精细化的管理，教学过程的优化，学校的教学质量有了明显的提高，学生的综合素质得到了很大提升。

四、抓队伍建设，打造人才支撑，推进学校持续发展

学校高度重视教师队伍建设，努力锻造一支勤勉敬业、持续发展的教师队伍，为学校发展提供坚实的人才支撑。

一是加强师德建设，提升教师专业化发展的“向上力”。学校把“消除教师职业倦怠，增强教师潜心教育的定心力”作为师德师风建设的着力点，把激活教师自我发展的内驱力作为重心，加强师德师风建设。组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》等教育法规，增强教师的法制意识；开展教师读书活动，组织收看杨善洲、詹红荔等同志的先进事迹报告会，召开座谈会，谈学习心得；深入开展“创先争优”活动，与镇中心小学联合召开“创先争优”先进事迹报告会。这一系列举措切实加强了教师职业道德建设，从而激浊扬清，提振精神，树立正气，营造积极向上的从教氛围。

二是加大科研带动，增强教师专业化发展的“内驱力”。进一步完善校本教研制度、教师继续教育制度，科学制定学校教师发展目标以及教师发展性评价方案，促进教师专业化成长。加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，通过组织教师参加培训、继续教育，参加各级教研、学术交流活动和教师技能竞赛等。三是加大工会建设，打造教师专业化发展的“助推器”。

五、抓后勤管理，落实校安工程，提高学校服务质量

一是努力改善办学条件。加大后勤工作人员的管理工作，更好地服务教学。严格执行财经纪律，实行“收支两条线”和“一支笔”审批制度，杜绝“小金库”的存在。进一步充实和完善绩效工资分配方案，认真做好绩效工资的发放工作。加强水电管理，厉行节约，避免浪费，加强对公共财产的管理、落实班级财产包干制。多渠道筹集资金，大力改善办学条件，如更新了校园老化的输电线路，消除了电路上的安全隐患；新添置了蒸饭车、节能灶、洗涤池等设施，解决了食堂拆除重建过程中的师生用膳问题；协调解决了校外养猪圈这个长期困扰我校的老大难问题，优化校园生活环境。

二是切实抓好校安工程。学校在原来单一宿舍楼项目的基础上，增加了食堂建设项目，并在食堂项目中，设计了架空层，保证了师生住宿和就餐的需求，同时提高了土地利用率。为使工程尽快动工，学校与县校安办密切配合，克服手续办理过程中的诸多困难，完成了选址、土地预审、勘测定界、勘探、用地审批、立项、设计、消防、人防等一系列手续。为保证工程质量，校领导和相关人员配合县校安办、监督站和监理公司，加强施工的过程管理，及时解决工程建设中出现的问题。

一学期来，学校的教育教学工作虽取得了一些成绩，但仍存在着许多不足之处，主要有：办学条件还有较大差距，跟不上教育发展的需要；教师住宿条件差；教育教学质量还需全面提高；师德师风水平还须进一步提升。今后，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，推进规范管理，整体提升我校办学质量，促使学校特色更为鲜明。我们相信：在上级部门正确领导和大力支持下，我们会不懈努力，着力提升教育质量，落实科学发展观，构建和谐社会，办人民满意的教育。

东莞市中堂汇文初级中学 2012.7

第二篇：汇文初级中学实施素质教育整体规划

汇文初级中学实施素质教育整体规划

学校教育是培养学生全面主动发展，提高全民族素质的奠基工程。我校要全面推进素质教育，就要全面贯彻党的教育方针和教育法规，依法治教、加强管理，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进青少年健康成长。培养具有爱国情感，适应社会生活，开拓进取，勇于创新的一代新人。现将我校素质教育规划如下：

一、转变观念，增强素质教育意识：

1、素质教育是以提高民族基本素质为根本宗旨的教育。它要求全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。

2、实施素质教育，必须把加强基础教育作为一项最基本的任务，使一位学生对基础知识、基本技能的掌握能达到《大纲》规定的基本要求。

3、我校教师要确立以教育对象为本的教育观和确立以提高学生的基础性学力、发展性学力、创造性学力为主的质量观。要使学生“七会”并举，即学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美、学会创造。

4、我校教师在认识上要实现三个统一：①把培养优秀人才与提高劳动者素质的任务统一起来；②把群体培养与个体发展目标统一起来；③把重视教育结果与重视教育过程统一起来。脚踏实地努力推进素质教育，为学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存和发展能力打下良好基础。

二、扎实抓好“班子”和教师队伍建设：

（一）带好一个班子

1．班子建设，主要提高班子成员的个体素质，促进班子整体素质的提高，建设一个团结合作，互容互补，奋力进取，科学指挥，具有向心力和权威性的领导班子。抓好如下三个方面：

（1）提高政治素质,做到坚持四个观念,加强一个修养。即坚持党的基本路线的观念；坚持贯彻教育方针的观念；坚持德育首位的观念；坚持教学为中心的观念。加强马列主义基本理论修养。

（2）提高道德修养。班子成员必须具备六种精神。即献身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，宽容精神，务实精神。

（3）班子成员要做到“四高六强”。四高即：马列主义理论、专业知识、教育理论、学校管理理论要高；六强即：决策、管理、教学业务、思想工作、协调人际关系、及教育科研六个能力要强。

2．坚持四项制度：学习制度、例会制度、谈心制度、工作汇报制度、民主测评制度。

（二）提高教师队伍素质

提高教师队伍素质是提高教育质量的关键，只有高素质的教师，才能教出高素质的学生，因此要铸造师魂，培养师德，提高师能。抓好以下几方面：

1、教师要更新三个观念：一是教学观，二是质量观，三是人才观。

2、坚持“四考”，即考大纲、考教材、考当堂教学质量，考评课能力。

3、苦练六功：即普通话、三笔字、简笔画、键盘、写作、使用电教仪器等项基本功。

4、认真做好五种课型：①备好研究课；②听好示范课；③上好汇报课；④搞好评优课；⑤说好观摩课。

5、青年教师做到：一年入门，二年上路，三年过关，五年成熟，六年成才。

6、鼓励学生参加自学考试，提高学历。坚持三为主的原则，即“业余为主、自学为主，在岗进修为主”的原则。

三、严格教学管理，提高教学质量：

严格教学管理，一是对课程进行全面管理，二是对教学进行全程管理。

1、对课程全面管理：就是开齐学科课程，加强活动课程。要做到两点：①对学科课程管理的刚性规定：执行课表不占、不挤、不调；上课不晚、不空、不拖；期末考前不突击上课，不提前结束功课，不加班加点补课，不加大作业量。

②教导处加强检查督导措施：实行教师上课情况记录汇报制、课堂教学巡查制、热点时刻听课制、教师缺课报告制等，对违者进行严肃教育和处理。

2、对教学进行全程管理，主要做到“三个一起抓”：

3、教学研究做到：时间、地点、内容、责任四落实。做好考勤和记录。

4、在“当堂清”的基础上，搞好“单元达标”的管理工作。

5、期末对教师进行“教师教学工作考核评价”。根据我校制定《教师教学工作考核评价方案》实施。

6、开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学改革。在新教学观指导下，坚持以教师为主导，学生为主体，操练为主线的课堂教学模式，优化教学过程，加强学法指导，使学生生动活泼地学习，让学生学会学习。要彻底改变满堂灌的传统教法，积极实行启发式和讨论式教学，开发学生的创新思维，培养学生热爱科学的良好思维品质。各科教学要面向全体学生，因材施教，分层、分类实施同步教、异步学。既重视开发学生的智能，又重视培养学生的非智力因素，激发学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。

7、改进考试命题与评价方式。期中、期末命题必须制订智能双向细目表，合理安排试卷结构，争取三年内建立中学试题库。考试后教研组及学校要加强质量分析，扬长避短，查漏补缺，及时矫正教学，提高教育教学质量。评价内容要体现德、智、体、美诸方面全面发展，体现掌握基础知识、基本技能、创新精神和非智力因素的结构。实行写实性的正面鼓励评语，激发学生主动学习和全面发展的积极性，让每一位学生得到成功的经验。

8、加强学科建设，积极运用现代化教学手段。

外语学科要积极采用声、像现代化教学手段，提高学生的听说能力和运用口语交际能力。

计算机教学要根据不同年龄段学生实际，改进教学方法，以提高操作应用能力为主，在练中学，在学中练。数学科教学要重视培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力和科学方法的训练。加强体、音、美学科建设。加强基本知识教学、基本技能训练和审美能力培养。狠抓群体活动，提高体育节、艺术节、科技节质量。同时加强篮球、乒乓球等运动队训练，促进体艺尖子学生的成长，使学生的个性特长得到充分发挥。

四、优化德育，齐抓共管，全员育人。

1、形成立体交叉的德育网络

完善学校德育工作领导小组机构及工作制度，定期开会研究学校的德育工作，统筹安排德育活动，协调校内各方面的工作，以增强德育的合力作用。学校建立以队活动为主导，班级中队活动为主体，思想品德课及其他学科教学为主渠道的校内德育网络，形成全校上下齐抓共管，全员育人的格局。

开办家长学校，成立家长委员会，拟成校外德育网络。以形成三结合的、立体交叉的德育管理和德育活动网络。

2、加强校园环境建设，改善素质教育条件：

我校要抓好基本设施、绿化美化为主要内容的物质环境和以校园精神、校园文化、校风为主要内容的精神环境。校园管理要做到科学化、规范化，校园的绿化美化做到因地制宜、合理布局，达到整洁有序，幽静和谐，力争建设一个美丽的校园。

3、抓好学生文明行为习惯的养成教育。

结合本校实际，着重抓好学生的思想品德和文明行为习惯的养成教育。学校开展每月的文明班评比，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制订文明班评比标准和文明班评分表，建立值日生队伍，检查学生的违纪情况，发现学生违纪及时告知其班主任，并在文明班评比中扣分，促使学生及时纠正不良的行为习惯。除了抓好文明班评比工作外，学校每学年进行“三好学生”、“文明学生”等评比，以此促进学生良好行为习惯的形成。

五、实现素质教育手段现代化：

1、加大实践教学的力度。通过活动课、计算机兴趣活动等，培养学生获取知识的能力、动手能力和创造能力。建立实践教育基地，搞好实验室、语音室，提高教学设备的使用率。

2、逐步实现教师办公现代化，创造条件，建立多媒体电教室和校园微机网络。

中堂汇文初级中学

2010.9

第三篇：汇文初级中学2011-2012学年第一学期学校工作计划

汇文初级中学2011-2012学年第一学期

学校工作计划

认真贯彻落实教体局精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，结合汇文初级中学的实际情况，全面实施“三四八”课堂教学模式，以课堂教学活动为载体，以教学评价为机制，以教学管理为保障，全面提高了教学质量，向全面发展的特色学校迈进了一步。现将一学期来的工作计划如下：

一、进一步实施责任引领策略

初一新生优秀学生流失严重，学校要不断提升教学成绩和管理力度，加大学校知名度及宣传力度，保证生源。

1、把“责任、方法、爱”作为校园文化建设的主题和方向，让每位教师付出自己的爱，让学生感受到教师的爱，让爱拉近师生的距离。

2、协调好各级部将社会和学校，家长、教师和学生凝聚在一起，形成动力，为做好下一步教育工作打下了坚实的基础，特别是职业学校招生工作。

3、教学校长身先士卒带头做，参与课堂教学改革，带头讲示范课、带头听课评课，让中层领导确实起到带头作用。

二、进一步加强备课组建设

进一步备课组建设实施意见，重点抓落实，求效率，做到备课精细化、上课精细化、辅导精细化、作业批改精细化、试卷分析精细化，协调教导处、级部做好常规检查，级部主任检查要细化，出现问题直接追究责任。

三、加强青年教师及新录用教师培养

组织青年教师进行业务学习，增强生本教育理念。有目的的进行推门听课，促进薄落学科教师成长发展，注重听新教师的课和他们的业务指导。

四、全面实施“三四八”课堂教学模式

根据学校制定的“三四八”模式课堂流程组织第二次过关课活动，让“三四八”模式课堂常态化。

五、举行“教学开放年”家长进课堂活动 结合学校实际，从活动目的、领导小组、内容形式、保障措施等方面设计好活动方案，让方案有可操作性，诚邀家长走进学校，让家长走进班会将自己的感悟，参与到活动中来，以集中听课为主并辅以其它形式，做到家长参与面广，并与家长进行交流座谈，虚心听取家长对学校管理、教学的意见和建议，加强家校互动交流。让每节课，每一个班都有家长。

注重以下教学活动的开展和实施

1、初一新生优秀学生流失严重，学校要不断提升教学成绩和管理力度，加大学校知名度及宣传力度，保证生源。

2、学校教学管理要进一步科学化、规范化、精细化。中层领导要不断提高认识水平和业务能力，做认识有高度，落实有力度。

3、进一步规范教研组、备课组活动，加强校本教研工作的力度。

4、继续完善我校的“三四八”课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂40分钟教学要效率，要质量。

5、通过教体局的基础教育督导检查和学校的常规检查，发现有多问题，要拿出方案解决。

6、认真做好课题立项工作以及教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题，从草根课题入手。

7、学生厌学情绪高、落后面大，要不断更新教学理念加强课改意识，改进教学方法，加大措施整改力度。

8、进一步加大对结业学科、学业水平考试的奖惩力度。

9、部分教师敬业精神有待提高，加大“做幸福教师、普幸福人生”活动力度。

我们将努力发扬优点改进不足，力争在新学期让教育教学有更大的提高。

东莞市中堂汇文初级中学

2011.9

第四篇：汇文初级中学2010-2011学年第一学期学校工作总结

汇文初级中学2010-2011学年第一学期

学校工作总结

本学期以来，我校各项工作以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，全面贯彻国家的教育方针，以“德”“法”为治校之本，质量为强校之基，管理量质量年活动为动力，在思想政治，教育教学，后勤服务诸方面做了一定的工作，现总结如下：

一、通过深入开展“师德师风建设年”活动，对师生的德育工作做到细致入微。

1、搞好“师德师风建设年”活动，加强教师队伍建设。

“师德师风建设年”活动，是加强教师队伍建设的重要举措，也是规范教学行为的重中之重。为此，学校按照市局“师德师风建设年”活动的基本要求，首先组织教师认真学习政治理论、法律法规、教育管理等材料，使大家认识开展这一活动的重要性和必要性，从而自觉加强自身建设。通过、学、查、纠、树开展“铸师魂、树师德、练师能”活动，这一活动，解决了领导班子成员和教师职业道德方面存在的问题。

2、狠抓了学生的德育工作。

①学生的德育教育坚持常抓不懈。学校充分发挥政教处、班主任、值周组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育为主要内容，以疏导、交心、自律等方法开展思想道德教育。初一主要是搞好入学前的常规教育，通过学习《中学生守则》、“日常行为规范”及《汇文初级中学学生日常管理细则》，教育学生稳定思想，树立信心，勤奋学习，文明守信，自觉遵守纪律；初二主要是教育学生树立高考意识，明确人生成才在于勤奋；初三重点教育学生全力以赴向中考拼搏，树立必胜的信心。为了净化学习环境，政教处召开了“告别不良文化，远离不良读物”师生大会，并对不良读物进行了全面清查收缴。通过全方位的思想教育工作，我校学生的心理素质基本上是健康的，向上的。学生中从未出现违法犯罪行为，学生行为规范合格率达到了98.5％，还涌现出了一些品学兼优的好学生.② 以丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。举行了秋季蓝球运动会,增强学生间的团结协作，拼搏向上的精神；举行了初一、二英语竞赛;元旦文艺汇演等一系列活动,，既提高了学生的总体素质，又增强了学生的竞争意识。同时，充分发挥了职能部门作用和“两会”作用。一是充分发挥了职能部门的作用，政教处抓好了“五会”的落实，如：不定期的班主任会，初三级班主任经验交流会，学生干部会等。班主任不但做好了“五会”的落实工作，还对个别学生进行谈话及家访，并记有详实而有操作性的谈话记录及家访记录。

③对学生实行德育考核。德育考核成绩作为评选“三好学生”的主要依据，并通知学生家长，配合开展教育。

二、教育教学质量稳步提高。

1、为了提高教学质量，不但对教法进行大胆地改进，而且狠抓了教学基本环节的落实。

首先，开学初由教导处重新完善修订《汇文初级中学教学基本管理条例》征求全体教师意见，由校务全通过并颁发执行。其次，教导处统一对备课，审批教案作了具体的要求，若发现不符合要求者，责令要求重备。对作业的布置，教导处也要求各任课教师因材施教，采用A、B两套题，分别完成。最后，教导处本期共查作业，教案 3次，并记有具体，详实的记录，作为考核的内容。

本期，教导处精心组织安排教研教改活动，主要针对教师驾驭课堂的教学弱点，组织了八次校内大型观摩教学，听后认真评议，扬长避短，并注意学习别校优秀教师的教学经验和方法，不断改进课堂教学。这样以来，教学效果明显好转，学生学业成绩提升较大，及格率有所上升。

2、进一步落实“管理质量年”活动。

针对教师、学生的现状，安排教学工作，抓好教学工作，使教学工作良性运转。我校教师队伍的组成，给提高教育教学质量带来了很大的困难。为了解决困扰质量的问题，“管理质量年”活动的安排首先是从这一实际出发开展活动的。上学期根据原有教师的业务水平，管理能力，学校要求拓宽知识面，提高管理水平，重点学习，钻研初三所任学科教材及中考有关资科。其次，“管理质量年”活动，重点是强化教学常规管理，严谨教学作风。学校对教师业务学习、备课、讲课、辅导、作业批改，考试实行双向管理监控（教导处、班级）教导处每期对教师教案，学生作业统一检查评比，纳入考核，对教师的教学工作实行民主测评，从而促进了教学环节的落实和教学效果不断提高。第三，面向全体学生，全面提高教学质量。一是鼓励好生争优，潜能生争先。二是，抓差补缺始终如一。其方法是通过教学引导，辅导点拔，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。实践证明，这一作法是可行的，收到了一定的成效。

三、后勤安全、卫生工作常抓不懈，确保教学工作正常运行。

狠抓安全、卫生工作。首先学校成立安全工作小组，由副校长，体育、后勤、班主任组成领导小组，狠抓安全制度落实，严防事故发生。严格排查水、电，线路等，排除事故隐患；其次，严查食堂食品卫生,坚决不允许发霉、变质食品和原料进入操作间。饭菜价格合理.无食物中毒发生.校园建设与管理做到了净化、亮化、绿化、校园井然有序，工作有条不紊.东莞市中堂汇文初级中学

2011.1

第五篇：汇文初级中学2011-2012学年第二学期学校工作总结

汇文初级中学2011-2012学年第二学期

学校工作总结

神九飞天，蛟龙入海。在这欢欣鼓舞的日子里，一学年的工作也已圆满地落下帷幕。本期以来在上级党委政府和教育主管部门的正确领导之下，学校着重加强学生安全管理及规范化管理建设，强力拉升教育教学质量标杆，着力内涵提升，进一步树立良好的学风校风，较好地完成了期初提出的各项任务，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、依法管理，建构安全和谐校园

1、抓安全管理，营造平安校园

安全工作是学校工作的重中之重，本学期就安全管理工作，做了以下几件事：

强化职能职责：通过完善和建立各项安全卫生制度预案，强化岗位职责和行政值班的落实，提高师生的安全意识，确保一切平安。

做好疾病防控：为了做好流行性疾病防控教育工作，按照卫生部门和上级教育部门的要求，学校及时对校园公共区域及教寝室进行了全面消毒，下发了《秋冬季流行病的防治》、《如何预防传染病腮腺炎和肺结核》等宣传材料，由班主任利用班会时间组织学生进行学习，并切实做好学生晨检和防控情况上报工作。

宣传安全知识：为增强学生的安全自救自护意识和技能，学校利用宣传栏及时宣传《学生交通安全注意事项---致中学生一封信》、《消防逃生急救知识》、《防踩踏知识教育》等材料。另外，学校还推出《新安中学学生安全紧急疏散演练方案》，本学期学校两次组织学生进行逃生演练，进一步提高师生的应急自救意识和能力。

排查安全隐患：为了保证全校师生人身和财产安全，本期多次进行安全大检查。重点检查食品安全、教学楼的通行安全、寝室防火安全、电机房的用电安全等。检查发现，绝大多数地方不存在安全隐患。针对存在的问题，领导小组当场责成相关部门采取措施进行整改，坚决确保校园安全。为解决学生周末放学交通矛盾，优化了错峰放学制度。本期来，学校工作稳定有序，无重大事故发生。

重视食品安全：严格规范食用油、食用盐使用；确保食品不过期，来源有登记，保证师生能吃到放心菜、平安饭。

加强法制教育：利用电子显示屏、黑板报加强法制宣传，利用课间操和例会时间对全校师生进行普法教育。

整治周边环境：争取综治部门的支持，积极对校园周边的治安情况进行整治，严防外来人员干扰学校，确保师生人身安全。

2、规范化办学，着力民主管理

学期伊始，学校继续把规范办学落到实处。

学校充分发挥教工例会的职能，及时向广大教职工通报学校工作的重大事项，学期结束组织了财务收入专项稽查，做到了校务透明公开。学校出台了廉政风险防控工作方案，相关工作正在有序推进。

二、、研教兴校，教育教学业绩再奏新华章

1、探究教研活动模式，着力师品师能提升。

本期以来，学校始终坚持“走出去，请进来”的思想，更改教研活动形式，减少活动次数，提升活动质量，大力抓好青年教师的技能培养，重视课堂教学的有效性、时效性及高效性的研究，引导教师在研究状态下工作，不断探索教育教学规律，有效发挥教研成果的效能，促进教师的课堂

教学水平迈上新台阶。同时，学校还鼓励教师提高学历，并在学习费用上予以补助，本学期又有多名教师参加在职研究生的学习。

2、依托课题研究工程，提升学校内涵品位

以课题活动为依托，以成果为体现，创新学校的校本教科研模式，充分总结教师的教学研究经典案例，使学校的教研工作再上新台阶。

3、积极开展教学研究，青蓝工程稳步推进

四、凝心聚力，镕铸卓越的团队精神

一个坚强务实求真有力的领导班子和精诚协作的教师团队，是办好一所学校的关键所在。管理中，我们始终坚持“以人为本，以德服人”的核心理念，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和个人的发展结合起来，勤政勤教勤学，树立创新意识，用远大的目标振奋人心，用共同愿望来励志聚力。让每个班集体、教研组集体和行政集体精诚合作，产生磁性聚力。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，高度重视青年教师、骨干教师的师德和教学技能的培养，树立人品为先利益为后的形象。我们希望全体教师要自觉遵守《教师职业道德规范》和《汇文初级中学教师行为“八不准”》，把“热爱学生，教书育人；爱岗敬业，刻苦钻研；务实创新，甘于奉献；廉洁从教，为人师表；遵纪守法，诚实守信”的职业精神落到实处。

四、修心养性，奠定学生终身发展

1、抓“心理健康”教育，促学生身心发展。进一步加强心理健康教育的师资队伍和档案建设，以合格心理咨询室为切入点，以形式多样的心理辅导活动为载体，努力推进学校心理健康教育，不断促进学生身心全面健康发展。

2、开辟第二课堂，拓宽学生知识视野。

为丰富校园文化生活，使第二课堂成为激发学生兴趣，培养特长的乐园。为进一步提高我校学生的英语口语表达能力和学习英语热情，展示英语教师的教学特色与魅力。

五、服务师生，保障工作再上新台阶

后勤保障服务工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，一方面为要算经济帐、真正当家理财；另一方面，千方百计解决师生的学习、生活所急需，保证师生能安心学习和工作。本学校加强了与保洁公司等服务单位的沟通和合作，进一步提高为师生服务的质量。

1、办好食堂，保障师生生活。加强食堂管理，监督食品进货渠道，严把质量关，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。本学期食堂为教职工提供了价廉物美可口的饭菜，得到了教职工的高度评价。

2、及时维修设备，确保教学流程畅通。我校所有教室都安装了多媒体电教设备，使用频率高，电脑和投影仪容易发生故障，若不及时维修将影响教学工作。

3、重视消防工作、确保校园安全。加强消防安全教育，落实消防措施，消除消防隐患，检查用电线路，确保消防设施完备和用电安全是学校一项重要工作，学校非常重视，选派一名同志参加消防知识培训，并取得合格证书，全力做好业余消防员工作。

4、后勤管理社会化，教师待遇有提升。后勤管理社会化工作继续向前推进，校园安保，校园保洁、绿化养护工作都落到实处，校园环境洁静优美。过去的一年里学校办学步入了良性循环，教职工津贴及福利虽受绩效 4

工资影响，但我们还是按规定，最大程度地发放有关津贴，住房公积金补助也逐年提高。

5.关爱师生员工，体现温暖。定期组织教职工参加健康检查，是我校的一项常规工作，目的是让广大教职工了解自己的身体健康状况，增强教职工疾病预防意识。

六、关注民生，资助工作平稳推进

回顾一学期来的工作，学校取得了显著的成效，受到社会各界的好评。但是，我们也清醒地看到在学校管理上还有许多不尽人意的地方，原有的一些制度还需进一步完善；教学上仍须采取强有力的措施；校本教研还需加大力度更深入推进；青年教师的扶持培养有待再加大力度，部分教师的忧患意识有待加强。校外住宿生过多，学校管理安全压力增大，师生的安全意识还有待加强；学生的思想教育和日常行为管理有待加强。“安贫坚守铸师魂，明镜无尘洁校园“。让我们全体新中人以高涨的热情和干劲，为创建一流校园文化，培养一流教师队伍，创造一流学校管理，开创一流的工作业绩，而努力拼搏。

东莞市中堂汇文初级中学 2012年7月