“三标杆”“三服务”创新学校党建

第一篇：“三标杆”“三服务”创新学校党建

三标杆三服务创新学校党建

继全党上下深入开展学习实践科学发展观活动之后，从2010年上半年开始，在党的基层组织和党员中掀起了深入开展创先争优（即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员）活动的热潮。创先争优不能局限于理论研究中，不能停留在口头上，而应落实到具体的行动中。不同的地区、行业和单位，基层党组织的具体实际不同，开展创先争优活动的形式、方法也不一样。学校的党建工作有它的特殊性，作为一名中学党支部的负责人，笔者在组织开展本单位的创先争优活动中的深刻体会与具体做法就是树立三标杆，践行三服务。一、三标杆三服务的科学内涵

三标杆即党支部书记要成为党员教师的标杆，党员教师要成为普通教师的标杆，普通教师要成为学生的标杆；三服务即党支部要为全体党员服务，党员教师要为普通教师服务，普通教师要为学生服务 二、三标杆三服务的提出

1、是教育本质与教育创新的必然要求

深入开展创先争优活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。学校教育的本质在于教书育人，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。教育系统开展创先争优活动，自然要着眼于教师队伍的建设和学生素质的提高。俗话说，打铁还须自身硬。教育的问题，说到底是教师的问题，没有教不好的学生，只有不会教的老师。十年树木，百年树人。三标杆、三服务的提出符合教育的本质，也是时代呼唤教育创新的必然要求。

2、是实现学校科学发展的需要。

一所学校的科学发展，离不开一个优秀的灵魂人物书记（校长）。人们常说，一个好校长就是一所好学校，这在某种意义上强调书记（校长）对学校发展的重要性。优秀的书记（校长）是靠树标杆自我激励塑造的，也是靠精细管理与无私服务成长起来的。学校的科学发展也离不开一批中坚力量，能够在全校师生中树标杆，发挥先锋模范作用的党员教师正是学校应该倚重的中坚力量。学校的科学发展更离不开它的主力军在平凡岗位上默默奉献、燃烧自己的普通教师。他们的言传身教、为人师表，在学生的成长中起着润物无声的作用。保护好、引导好学校领导、党员干部乃至全体教职工推动学校科学发展的积极性和创造性，调动每一个人的最大潜能，三标杆、三服务是行之有效的实践载体和动力机制。三、三标杆三服务的实践探索

1、支部书记率先垂范，打造一流领导班子。

砥砺德行，身正为范。但凡执着于事业的人，都应具有一种与众不同的素质：一种锐意求新的创造力，一种超凡脱俗的自我约束力，一种春风化雨的亲和力。在学校创先争优活动中，书记（校长）就是第一支标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。书记（校长）要率先垂范，廉洁自律，勤于管理，甘于奉献。支书（校长）不是一个职位，而是一个将每位老师的辛勤付出转换成他应得到的经济、政治、文化等各方面利益的工具。曾听一位名校长说过这样一句话我不认为校长是做大事的，而是做小事的。确实，书记（校长）应为师生服务，要千方百计为学生办实事。学生是我们工作和服务的对象；学生的需求就是我们的工作，学生的满意就是我们的业绩，学生的意见就是我们的过错。

书记（校长）在严格要求自己的同时，也要要求全体行政人员及党员干部坚持多做事，少当家的原则。通过支委会、民主生活会、党政联系办公会告诫全体领导干部要常在河边站，就是不湿鞋；把每一项简单的工作做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡；钱可通坟；你把名利看小点，教职工就会把你看大点。支部书记的标杆作用，无疑能够让全体党员行政干部心中牢记自己的使命和服务意识，提高班子凝聚力与整体战斗力。

2、党员教师典型引路，塑造一流师资队伍。

建设高素质的师资队伍，党员教师是重点。在党员教师中树标杆，进行典型引路，是提高教师队伍整体素质的关键。一名党员一面旗帜，一个岗位一个榜样。在党员教师中树标杆，学校党支部要就地取材，把在普通岗位上做出了突出贡献的党员教师树为敬业先锋岗，大张旗鼓地号召全校教师向他们学习。优秀党员的先进事迹，就像一面面旗帜，能够在广大教师中起到了无形的榜样、示范、引领作用，大家会时时把他们作为衡量自己工作的一把尺子。

学校党支部要结合教育的特色，激励党员教师承担国家级、省级教育课题研究，积极组织党员教师参加各级示范课、比武课，开展多媒体课件制作评比等活动。对于各学科领域业务过硬的党员教师，党支部帮忙结对联系，组织开展对青年教师的传、帮、带活动。党员教师走在了课改实践的前列，他们的先锋模范作用将充分带动教师队伍的整体建设。

学校党支部要丰富党员业余学习材料，努力创设学习机会，改善学习条件。定期组织民主生活会，观看电教片，外出参观学习，为贫困生结对帮扶，民主评议党员活动等行之有效的活动，增强党员意识，突出党员形象，使广大党员的整体素质不断增强。

为增强党支部的生机和活力，保持党的先进性，激励和鞭策教师奋发向上，党支部要坚持成熟一个，发展一个的原则，将那些思想上积极向党组织靠拢，工作上勇于创新，锐意进取，事事处处以共产党员的标准要求自己的积极分子纳入培养目标，并适时把他们吸收进党的组织。

继全党上下深入开展学习实践科学发展观活动之后，从2010年上半年开始，在党的基层组织和党员中掀起了深入开展创先争优（即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员）活动的热潮。创先争优不能局限于理论研究中，不能停留在口头上，而应落实到具体的行动中。不同的地区、行业和单位，基层党组织的具体实际不同，开展创先争优活动的形式、方法也不一样。学校的党建工作有它的特殊性，作为一名中学党支部的负责人，笔者在组织开展本单位的创先争优活动中的深刻体会与具体做法就是树立三标杆，践行三服务。一、三标杆三服务的科学内涵 三标杆即党支部书记要成为党员教师的标杆，党员教师要成为普通教师的标杆，普通教师要成为学生的标杆；三服务即党支部要为全体党员服务，党员教师要为普通教师服务，普通教师要为学生服务 二、三标杆三服务的提出

1、是教育本质与教育创新的必然要求

深入开展创先争优活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。学校教育的本质在于教书育人，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。教育系统开展创先争优活动，自然要着眼于教师队伍的建设和学生素质的提高。俗话说，打铁还须自身硬。教育的问题，说到底是教师的问题，没有教不好的学生，只有不会教的老师。十年树木，百年树人。三标杆、三服务的提出符合教育的本质，也是时代呼唤教育创新的必然要求。

2、是实现学校科学发展的需要。

一所学校的科学发展，离不开一个优秀的灵魂人物书记（校长）。人们常说，一个好校长就是一所好学校，这在某种意义上强调书记（校长）对学校发展的重要性。优秀的书记（校长）是靠树标杆自我激励塑造的，也是靠精细管理与无私服务成长起来的。学校的科学发展也离不开一批中坚力量，能够在全校师生中树标杆，发挥先锋模范作用的党员教师正是学校应该倚重的中坚力量。学校的科学发展更离不开它的主力军在平凡岗位上默默奉献、燃烧自己的普通教师。他们的言传身教、为人师表，在学生的成长中起着润物无声的作用。保护好、引导好学校领导、党员干部乃至全体教职工推动学校科学发展的积极性和创造性，调动每一个人的最大潜能，三标杆、三服务是行之有效的实践载体和动力机制。三、三标杆三服务的实践探索

1、支部书记率先垂范，打造一流领导班子。

砥砺德行，身正为范。但凡执着于事业的人，都应具有一种与众不同的素质：一种锐意求新的创造力，一种超凡脱俗的自我约束力，一种春风化雨的亲和力。在学校创先争优活动中，书记（校长）就是第一支标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。书记（校长）要率先垂范，廉洁自律，勤于管理，甘于奉献。支书（校长）不是一个职位，而是一个将每位老师的辛勤付出转换成他应得到的经济、政治、文化等各方面利益的工具。曾听一位名校长说过这样一句话我不认为校长是做大事的，而是做小事的。确实，书记（校长）应为师生服务，要千方百计为学生办实事。学生是我们工作和服务的对象；学生的需求就是我们的工作，学生的满意就是我们的业绩，学生的意见就是我们的过错。

书记（校长）在严格要求自己的同时，也要要求全体行政人员及党员干部坚持多做事，少当家的原则。通过支委会、民主生活会、党政联系办公会告诫全体领导干部要常在河边站，就是不湿鞋；把每一项简单的工作做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡；钱可通坟；你把名利看小点，教职工就会把你看大点。支部书记的标杆作用，无疑能够让全体党员行政干部心中牢记自己的使命和服务意识，提高班子凝聚力与整体战斗力。

2、党员教师典型引路，塑造一流师资队伍。

建设高素质的师资队伍，党员教师是重点。在党员教师中树标杆，进行典型引路，是提高教师队伍整体素质的关键。一名党员一面旗帜，一个岗位一个榜样。在党员教师中树标杆，学校党支部要就地取材，把在普通岗位上做出了突出贡献的党员教师树为敬业先锋岗，大张旗鼓地号召全校教师向他们学习。优秀党员的先进事迹，就像一面面旗帜，能够在广大教师中起到了无形的榜样、示范、引领作用，大家会时时把他们作为衡量自己工作的一把尺子。

学校党支部要结合教育的特色，激励党员教师承担国家级、省级教育课题研究，积极组织党员教师参加各级示范课、比武课，开展多媒体课件制作评比等活动。对于各学科领域业务过硬的党员教师，党支部帮忙结对联系，组织开展对青年教师的传、帮、带活动。党员教师走在了课改实践的前列，他们的先锋模范作用将充分带动教师队伍的整体建设。

学校党支部要丰富党员业余学习材料，努力创设学习机会，改善学习条件。定期组织民主生活会，观看电教片，外出参观学习，为贫困生结对帮扶，民主评议党员活动等行之有效的活动，增强党员意识，突出党员形象，使广大党员的整体素质不断增强。

为增强党支部的生机和活力，保持党的先进性，激励和鞭策教师奋发向上，党支部要坚持成熟一个，发展一个的原则，将那些思想上积极向党组织靠拢，工作上勇于创新，锐意进取，事事处处以共产党员的标准要求自己的积极分子纳入培养目标，并适时把他们吸收进党的组织。

3、一线教师敬业爱岗，争创一流教学业绩。

评价一所学校的好坏，校园环境的优美、教学设施的先进固然重要，但教学质量才是学校不变的生命线；一所学校的成长壮大，科学的管理体制、优秀的领导班子固然重要，但普通教师才是学校发展的主力军。学校的做大做强，主要得益于拥有一支积极在学生心目中树标杆，在普通岗位上乐于奉献、甘当人梯、业务精良的教师队伍。调动一线教师的创造性和积极性，发挥他们在学生中的标杆作用，学校党支部首先要重视加强师德师风建设，要通过教职工大会、班主任会、专题讲座等坚持不懈地进行教师职业道德教育；要在全校教师中树师德标兵，挖掘典型事迹广泛宣传，或与兄弟单位联合举行师德标兵先进事迹报告会，弘扬教师敬业爱生、无私奉献的精神，形成立足本职、爱岗敬业的良好行风；要建立学生评价教师，教师评价教辅人员，教职工评价行政领导的制度，让每一个人的工作都置于群众的监督之下。

其次要建立科学的激励机制，要致力提高一线教师的政治经济地位。一是福利待遇倾向于一线教师。二是评功评优、职称评定倾向一线教师。三是为教师外出学习给予各种优惠与便利。四是大胆提拔新人，让一批想做事，会做事的年轻教师脱颖而出。

此外，学校党支部要创新管理体制，党支部要与行政一道，紧紧围绕教学中心，抓管理、抓落实、抓评价，向管理要质量，向课改要活力。增强教师敬业爱岗意识，提高教师教书育人水平。师德师风纯正了，激励机制和管理体制搞活了，教师的创造性与积极性就上来了。视事业为生命，视学生为已出，珍惜荣誉，良性竞争，师生民主，教学相长。整个学校的校风、教风、班风、学风将得到明显改善，校园和谐稳定，质量稳步提升。

在学校党支部创先争优活动中，引导得法，方法适宜，党建与教育将相互促进，相得益彰。既有助于建设先进基层党支部，争当优秀共产党员，打造一支优秀的教师队伍，也能从办学水平、教学质量、社会声誉等各方面使学校步入良性发展的快车道。

评价一所学校的好坏，校园环境的优美、教学设施的先进固然重要，但教学质量才是学校不变的生命线；一所学校的成长壮大，科学的管理体制、优秀的领导班子固然重要，但普通教师才是学校发展的主力军。学校的做大做强，主要得益于拥有一支积极在学生心目中树标杆，在普通岗位上乐于奉献、甘当人梯、业务精良的教师队伍。调动一线教师的创造性和积极性，发挥他们在学生中的标杆作用，学校党支部首先要重视加强师德师风建设，要通过教职工大会、班主任会、专题讲座等坚持不懈地进行教师职业道德教育；要在全校教师中树师德标兵，挖掘典型事迹广泛宣传，或与兄弟单位联合举行师德标兵先进事迹报告会，弘扬教师敬业爱生、无私奉献的精神，形成立足本职、爱岗敬业的良好行风；要建立学生评价教师，教师评价教辅人员，教职工评价行政领导的制度，让每一个人的工作都置于群众的监督之下。

其次要建立科学的激励机制，要致力提高一线教师的政治经济地位。一是福利待遇倾向于一线教师。二是评功评优、职称评定倾向一线教师。三是为教师外出学习给予各种优惠与便利。四是大胆提拔新人，让一批想做事，会做事的年轻教师脱颖而出。

此外，学校党支部要创新管理体制，党支部要与行政一道，紧紧围绕教学中心，抓管理、抓落实、抓评价，向管理要质量，向课改要活力。增强教师敬业爱岗意识，提高教师教书育人水平。师德师风纯正了，激励机制和管理体制搞活了，教师的创造性与积极性就上来了。视事业为生命，视学生为已出，珍惜荣誉，良性竞争，师生民主，教学相长。整个学校的校风、教风、班风、学风将得到明显改善，校园和谐稳定，质量稳步提升。

在学校党支部创先争优活动中，引导得法，方法适宜，党建与教育将相互促进，相得益彰。既有助于建设先进基层党支部，争当优秀共产党员，打造一支优秀的教师队伍，也能从办学水平、教学质量、社会声誉等各方面使学校步入良性发展的快车道。

第二篇：“三型”党建 创新发展

“三型”党建 创新发展

“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”这是党的十八大报告对新形势下党的建设提出的重要目标。

学习型是基础。只有不断学习的政党才能始终保持先进性和纯洁性，才能克服本领恐慌、不断提高执政能力。学习型是对马克思主义执政党的基本要求，是服务型、创新型的前提条件。

服务型是目的。建设服务型马克思主义执政党，核心是坚持人民的主体地位，始终把人民放在心中最高位置；重点是解决好权为民所用、情为民所系、利为民所谋的问题；关键是完善服务群众的机制，使服务群众落实在制度上、体现在行动中。

创新型是关键。建设创新型马克思主义执政党，要求我们始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各个方面创新。

第三篇：创新服务三农工作总结

创新服务三农工作总结

市农村商业银行

2012年，市农商行继续坚持立足三农的市场定位，把“金燕快贷通”的推广作为支持新农村建设的一项重要工作来抓。通过“抓基础，抓住了关键点；抓投放，把握了着力点；抓效率，找到了突破点；抓质量，强化了落脚点”，走出了一条支持小额农贷的新路子。截至2012年12月末，全辖共计走访行政村308个，农户7.57万户，向农户授信2.8万户，12.2亿元。其中已用信1.3万户，9.4亿万元。具体做法是：

一、脚踏实地抓基础

一是切实提高对“金燕快贷通”的认识。省联社现场会后，连续两周召开3次支行行长会议，统一思想，重申并明确了对“金燕快贷通”工作的要求，使大家充分认识到“金燕快贷通”不单是在推广一个方便快捷的小额农贷产品，更重要的是借助产品推广，利用逐村核贷和扫街活动，摸清全市的金融环境，深入了解辖区的客户信息，全面营销各项产品，做好基础工作，建立与客户的紧密业务合作关系。二是再次明确推广方式。“金燕快贷通”的推广主要通过“逐村核贷”和“扫街活动”两种方式，对农村采取“逐村核贷”，对市区和镇区沿街商户采取“扫街活动”方式。通过两种方式，对辖区客户逐户走访，逐户了解情况、记录金融需求，1

营销“金燕快贷通”产品。三是及时调整进度安排。各支行制定了业务推广时间表。现场会后，总行根据各支行“金燕快贷通”推广进度和客户走访质量，在对前期工作深入分析的基础上，重新调整了推进计划，对农户或商户较多的区域，允许将工作进度适当放慢，但必须保证逐村核贷，对辖区所有农户的基本情况做到心中有数。四是做到全面营销。积极向客户宣传存款、贷款、中间业务、POS机、不良清收等相关政策，针对客户具体情况，为客户提供相应的服务。五是加强督导检查。为促进各项措施有效落实，总行安排5个督导小组，班子带队，划分责任支行，每周末对各支行逐村核贷和扫街活动的开展情况进行检查，并随同客户经理一起深入客户，了解第一手资料，每周一督导小组统一向总行班子汇报支行情况，及时推广好的工作经验。

二、创新方式抓投放

一是创新营销方式。由过去的等客上门、有求必应发展到现在的主动营销、送贷上门。通过逐村核贷和扫街活动对有潜在贷款需求的农户和个体商户提前授信，主动送福农卡，以备客户随时需求资金，随时办理贷款。2012年共走访行政村308个，调查农户商户7.57万户，核贷2.8万户。二是鼓励信用贷款。为促进业务的快速推广，总行要求各支行的“金燕快贷通”客户要有10%左右以信用贷款方式核定额度，鼓励支行以信用贷款方式核定“金燕快贷通”贷款；还明确规定信用贷款额度标准按照客户净资 2

产的20%确定，放宽信用贷款限额至最高50万元，量化了信用贷款的授信确定标准。三是储备客户资源。对有明确经营项目但暂无贷款需求的农户，积极宣传农商行的信贷政策及其它各项业务，先行核发较低额度的“福农卡”，抢先占领客户资源，达到客户有贷款需求首先想到市农商行的效果，在与邮储银行、农行的小额贷款竞争中抢占先机。

三、改造流程抓效率

一是实现客户经济档案电子化。组织研发了客户关系管理系统，实现对客户档案资料的全面电子化，精简纸质农户经济档案。过去的农户经济档案，都以纸质保管，查阅和更新非常不便，新系统上线后，实现了客户各类证照、各类资料以影像方式的快速采集和保存。通过一个身份证号，可以快速查询到客户的整体档案和历史业务数据、各类关联系统，形成了立体化的客户信息档案。二是完善放款中心建设。设立放款中心并逐步将放款中心与现金区的贷款专柜合并。客户用款时直接持身份证、福农卡到放款中心办理，通过指纹验证身份后即可直接领用贷款，不再与客户经理见面。通过这样的岗位分离，提高了放款效率，减轻了客户经理的劳动强度，实现了放款的专业化。三是实行小额贷款授信标准化。为便于授信操作，加快工作进度，总行结合市常见行业，制订了一批标准化的最高授信额度参照标准。例如针对养猪行业，每存栏肉猪100头授信1万元；针对养兔行业，每舍肉兔 3

授信2万元。四是明确授信后的责任划分，确保客户及时用信。客户经理交接时，原任客户经理核发的“金燕快贷通”继续承担调查责任，在授信期限内，继续有效使用，无特殊变化的一律不得暂停客户用信，保证客户用信不受客户经理岗位轮换的影响。

四、严格管理抓质量

一是贷款发放前，突出多人调查、多人核贷。逐村核贷时由2-3人组成调查小组，保证客户信息获取的真实性。贷款额度由资信评定小组集体核定，保证授信额度的客观准确，不受个人好恶的影响。二是贷款发放时，通过指纹和影响信息核对客户身份，要求核对结果打印后装订入借款档案保管，确保客户本人办理贷款，防范冒名顶替现象的发生。三是贷款发放后，通过标准化操作优化贷后管理。在自行研发的客户关系系统中增加了电子化的标准版贷后跟踪检查报告，将贷后检查内容全面列举，客户经理只需选择性的点击，简化了录入操作，节省了贷后客户经理撰写贷后调查报告，重复进行文字工作的劳动量。同时，通过系统实现了对贷后客户经理贷后检查频率与质量的监督。四是加强新增不良贷款管理。总行印发了《贷款到期处置流程》，明确了贷款逾期后，从客户经理到支行行长各个不同岗位介入清收的时间和方式。同时，由各支行根据自身实际制定了新增不良贷款责任追究办法，对当新产生的不良贷款，逐月严格追究相关人员责任，促进不良贷款及时清收化解。

“金燕快贷通”的推广是一项长期而艰巨的基础工作，也是一项需要精耕细作的工程。下一步，市农商行将继续坚持结合实际，扎扎实实把“金燕快贷通”的工作做细做好，为支农信贷服务谱写出新的篇章。

第四篇：三培养党建创新工作小结

村“三培养”党建创新活动工作小结

我村坚持改革创新抓规范、固本强基抓基础的工作思路，在全村开展“把科技致富带头人培养成党员、把党员培养成村干部、把村干部培养成科技致富带头人”建设活动，夯实基层党建基础，整体推进党建工作上台阶。

（一）认真调查摸底，确定“三培养”对象。组织专门力量，采取逐村、逐组、逐人（致富能人）的办法，对培养对象进行调查摸底，全面掌握有关情况。一是要把全体村干部作为致富能手的培养对象，尤其是要把村组主要干部和其他年轻村干部作为重点培养对象，同时，摸清农村党员（包括外出党员）的从业情况和技术特长，从中筛选出年纪轻、致富潜力大的党员，将其作为致富能手的培养对象；二是摸清农村种养大户、购销大户、工商业主等经济能人的基本情况，从中遴选出思想觉悟高、群众基础好、有培养前途的致富能手，将其作为党员的培养对象；三是摸清党员致富能手的基本情况和具体表现，从中挑选一批年纪轻、思想政治素质好、带头致富后又能带领和帮助群众共同致富的优秀分子作为村组后备干部，将他们逐步培养成为村组干部。

（二）合理制定计划，确定“三培养”目标。结合各村实际，根据“三培养”对象的情况，有针对性的为每一名培养对象制定培养计划，确定培养目标（培养致富能手多少人、培养党员多少人、培养村组干部多少人）。

（三）加大工作力度，落实“三培养”措施。按照因人施教、分类培养的要求，有针对性地采取学习培训、技术指导、信息服务、资金扶持、挂职锻炼等多种途径和方法，落实好各项培养措施。为培养对象建立培养档案和培养联系人，有针对性的进行培养。未富党员由致富党员和下乡干部联系培养，致富能手由党务工作者和优秀党员联系培养，党员致富能手由乡党委委员和支委联系培养。

1、把党员培养成致富能手。重点要落实好以下措施：党支部要针对培养对象所从事的行业情况和本人的经营、技术等特长，逐个进行认真分析，与培养对象共同探讨研究致富办法，帮助其找准一条切实可行的致富路子或经济发展项目，大力发展特色种植养殖业等农业项目和家庭服务行业等二、三产业。二是帮助培养对象解决在致富过程中遇到的具体困难。凡是有关的优惠政策和扶持项目，要重点向“三培养”对象倾斜；要帮助培养对象落实发展资金，对投入大、自筹资金较困难的，信用社要建立信用党员担保制度，落实信贷政策，每年安排一定数量的专项扶助资金予以扶持；各培养联系人要帮助培养对象解决技术、信息、市场等方面遇到的难题，组织专门力量千方百计为培养对象提供产前、产中、产后各种配套服务。三是强化党员实用技术、专业技能和有关政策业务培训。乡村两级要采取结对帮扶、技术讲座、学习观摩、发送科技致富系列电教片和实用技术资料等办法，对培养对象进行培训，着力提高他们开发种植、养殖业的技术水平和发展第三产业的实际能力，使他们尽快成为致富能手。

2、把致富能手培养成党员。要把工作重点放在提高致富能手的思想政治素质上。一是加强思想政治工作。着眼于提高致富能手的思想政治觉悟，有针对性地开展谈心交心，吸收他们参加党内学习活动等，引导他们致富思源、富而思进，增强对党的路线方针政策的认同感，在思想上行动上积极向党组织靠拢。着眼于增强致富能手的群众基础，鼓励他们先富带后富，并在资金、技术、信息、项目等方面积极为周围群众提供力所能及的服务，以实际行动帮助带领群众共同致富。二是开展各种形式的学习培训。要采取举办入党积极分子培训班、开展向先进典型学习活动、组织经验交流会等灵活多样的方式，每年组织致富能手学习党的基本理论、基本路线和基本知识，提高他们对党的认识，端正入党动机，增强全心全意为人民服务的意识。三是积极慎重做好党员发展工作。对通过组织培养，思想政治素质提高较快，群众公认度较高的致富能手，要及时把他们列为入党积极分子，并按照有关规定进一步落实好各项培养措施。坚持成熟一个发展一个的要求，对符合入党条件的，及时吸收入党。

3、把党员致富能手培养成村组干部。要把工作重点放在全面提高党员致富能手的综合素质尤其是领导能力和工作水平上。一是认真抓好教育培训。利用乡党校和各种培训班，组织培养对象参加定期培训和经常性的学习教育。同时，鼓励培养对象积极参加学历教育，进一步提高他们的思想政治素质和知识水平。二是加强实践锻炼。对经过筛选的党员致富能手，要组织他们与现有村后备干部一道参加培训和实践锻炼，通过交任务、压担子的方式，让他们参与村里有关工作，使其熟悉情况，积累工作经验，并接受群众的检验。三是严格把关，注重选拔，及时使用。坚持培养与使用相结合，对符合后备干部标准的培养对象，按照有关规定及时列为村后备干部，继续加强培养。条件成熟后，及时把他们选拔进村“两委”班子或担任村组干部，进一步增强村干部队伍的生机和活力。

（四）不断完善提高，总结“三培养”经验。在开展“三培养”活动过程中，要坚持与时俱进，边实践、边总结、边提高，不断完善各项措施，做到一年初见成效，两年有明显成效，三年取得显著成效。坚持培养标准，实行动态管理，每年都要对不合适的人选及时进行调整。通过不断总结和提高，促使培养对象不但在促进生产力发展上有所作为，成为推动地方经济发展的生力军，而且在思想政治素质上有明显提高，成为团结带领广大群众共同致富的“领头羊”。总之，要通过不断探索实践，努力创造出一套行之有效的适合当前农村实际的“三培养”的成功做法，全面提高基层党建工作的整体水平和实际效果。

第五篇：加强科技创新服务三农演讲稿

加强科技创新服务三农演讲稿

尊敬的各位领导、同事们、朋友们：

大家好!

我叫方强，来自于作物林果所。今天我演讲的题目是“加强科技创新，更好服务’三农’”。

今年是实施国家“十一五”规划和××市“十一五”规划的开局之年，也是实施××市农业科学院“十一五”科技发展规划的起点。在建设社会主义新农村的号角下，这些规划无疑为我们农业科技工作者进一步指明了前进的方向。近一二十年来，作物林果所的科技工作者很好地实践了科技兴农、科技强农的历史任务。他们成功培育出具有自主知识产权的“沪油”系列双低油菜、“申优”系列杂交粳稻、“沪玉糯”系列糯玉米等作物新品种和桃、梨、葡萄等果树新品种，为××、长江流域乃至全国的好范文版权所有农产品增产、农民增收做出了重要贡献。

时代在进步，科技在发展，在实践“十一五”、全面建设小康社会的进程中，作为一名新时代的年轻党员，面对远景目标和学科发展中的重大问题，我们是不是更需要多一份关注和思考呢？我们的研究成果究竟能够在多大程度上转化为生产力而为社会发展做出贡献呢？我们的技术研究体系究竟能够支撑多大企业的创新和可持续发展呢?而在这关键发展阶段，作为各学科各岗位的有生力量，我们年轻党员又该担负起什么样的责任呢？我想，我们要继承和发扬老一辈优秀科技工作者的优良传统，积极发挥艰苦奋斗、刻苦钻研、团结协作的精神，争做技术的转化者和传播者，让科研成果惠及“三农”事业。

农业科技创新需要我们年轻党员发扬艰苦奋斗、刻苦钻研的精神。新时期，新任务，新要求！目前我国在果蔬加工转化能力方面与发达国家有较大差距，而且在农产品加工领域仍有很多关键技术需要突破。例如计算机视觉识别与分级技术、膜分离技术、超临界萃取技术、微波加热与杀菌技术、超高压加工技术等。所有这些都要求我们从事农产品加工的科技人员积极发扬艰苦奋斗、刻苦钻研的精神。而面对农业科技创新中的更多的问题和挑战时，我们该怎么办呢?我想，我们年轻党员应不畏艰辛，紧紧抓住本学科发展研究中的前沿问题，努力把握企业的生产创新动向，深刻了解农业生产应用中的具体需求，唯此我们才能更快的站在科研的制高点，作农业科技创新的排头兵！

农业科技创新需要我们年轻党员发扬团结协作的精神。国家“十一五”规划中提出“要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。”可见，我们的技术创新必须要与企业、生产、市场更加紧密地结合在一起。同时农业科技创新也是系统工程，需要多学科的共同协作。例如，我们农产品加工课题组就积极联合园艺所青花菜育种课题组及青花菜种植企业进行农委“萝卜硫素提取加工工艺研究及中试产品开发”项目的联合攻关，以期在芸苔属蔬菜综合利用、品种选育和功能产品开发上做出贡献。这种多主体、多学科的合作已经成为一种我们不能忽视的需求！所以我们年轻党员要发扬团结协作的精神，紧紧团结在学科带头人的周围，努力构建面向企业、生产、市场的科技服务合作体系和多学科的联合攻关合作体系，唯此我们才能发挥出团体创新的力量，创造出更多的新技术和新成果。

农业科技创新需要我们年轻党员争做技术的传播者和转化者。我想科研的目的是促进生产力的发展，而技术推广正是农业科技促进生产力发展中的重要环节。我所在的农产品加工课题组日前与一个蒜姜产品加工企业进行了交流，由于受到产品老化和贸易壁垒等问题，他们迫切需要进行产品升级和技术更新，而我们的技术创新优势和建议的市场前景好的产品形式得到了他们的认可，我们很快就达成了初步的合作意向。由此看来，科技创新成果和新技术需要各种渠道才能得以应用和转化为生产力！所以我们年轻党员应积极利用与农业合作社、企业建立合作关系、技术推广活动、科技下乡活动、科技人好范文版权所有员蹲点、农业技术孵化器和新技术新成果交易所等多种形式、渠道和平台去推广农业科技创新成果和提高农民的素质。唯此才能使新的农业科技成果得到更快的应用，并经受更多实际考验而得以改进。

同事们，各位年轻的朋友们，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“十一五”的号角已经吹响，让我们积极发扬艰苦奋斗、刻苦钻研、团结协作的精神，用我们的智慧和汗水，加强科技创新和技术应用，为“三农”事业的蓬勃发展而努力奋斗！

谢谢大家！