保山市少体校男子排球队现状调查与分析

第一篇：保山市少体校男子排球队现状调查与分析

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保山市少体校男子排球队现状调查与分析

摘要：通过对保山市少体校男排的发展现状进行调查，力求探索保山排球的发展特点，以便采取有效可行的措施促进保山市排球运动的发展。

关键词：保山市

少体校

排球队

发展

现状

Fewer Sports School men's volleyball team in Baoshan City

Survey and Analysis Summary： sports schools volleyball less Baoshan development status of the investigation, sought to explore the characteristics of the development of Baoshan volleyball, in order to take effective and feasible measures to promote the development of volleyball in Baoshan City.Keyword： less Baoshan shaotixiao volleyball team

Development

status quo

少体校是地方体育水平发展非常具代表性的一个团体，也是研究地方体育发展的基础。保山市少体校男子排球队，是保山市体育局和保山市排球协会为了更好地推广排球运动而设立的市级训练点。保山市少体校排球队是建于1978年,到现在有三十多年的历史了。作为后备人才培养基地，与保山排球运动的辉煌历史有着直接的联系。然而保山排球的现状不是很乐观，对排球项目的发展和推广也不是很明确，对选拔保山竞技排球运动人才也是一个难题。调查对象与方法

1.1 调查对象

研究对象：保山市少体校男排队员、教练及领导。1.2 研究方法

1.2.1 实地调查法： 2010年1月通过对保山市少体校的实地走访并记录。1.2.2 现场访问法： 到少体校对队员、教练、学校领导实地访问。

1.2.3 统计与分析法： 通过实地的调查记录、访谈的结果及对有关的材料进行整理统计分析。调查结果与分析

2.1 保山市少体校排球队现状

2.1.1 保山市少体校排球教练队伍情况

保山市少体校现有排球教练1名，男子排球队教练是白辉教练，自少体校排球队成立以来一直由他主教，他是一名有着30多年训练经验的优秀教练，从参加工作到现在一直在少体校任职，有丰富的工作经验。2.1.2 保山市少体校男子排球队基本情况

表1 保山少体校排球队伍基本情况

排球队伍 教练员 管理员 运动员 人数 1人 1人 10人

保山少体校男子排球队是由1名教练、1名管理员及10名运动员组成。2.1.3 保山市少体校排球场地设施情况

2004年以前有个室内馆，后因地震，场馆严重受损不能使用，就没有正式的训练场地了，都是在田径场上，篮球场进行训练。现在的训练是在保山市一中的室外排球场上进行的。

2.2 保山市少体校排球队训练情况 2.2.1 保山市少体校排球队训练时间情况

表2 训练时间安排情况

作 息 上 午 下 午 周一至周五 6：15—7：30 16：00—18：30

作 息 上 午 下 午

周末 7：30—11：00 14：00—17：00 保山市少体校运动训练时间安排情况如表2所示，学生每天在上课时间上课，在课余时间进行训练。早上统一出早操训练，一般在七点半左右结束。下午是主要的训练时间，从四点开始训练到六点半结束。一个月放一个周末假，星期六是主要的训练时间强度很大。星期日上午训练，下午休息。2.2.2 保山市少体校排球队训练强度情况

表3 训练强度安排情况

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

强度

早上 中下强度 中下强度 中下强度 中下强度 中下强度

下午 中上强度 中上强度 中上强度 中上强度 中上强度

早上 1 1 1 1 1

次数

下午 3 3 3 3 3

星期六 星期日

大强度 大强度

大强度 休息 4 休息

保山市少体校排球运动训练强度安排情况如表3所示，周一到周五的强度一般都是一个中等强度，周末的强度是大强度训练。2.3 保山市少体校排球队训练经费状况

表4 保山市少体校排球队训练经费情况

时间 运动员每月补贴 教练月薪 04年 50 2000 05年 50 2200 06年 50 2500 07年 68 2500 08年 68 2500 09年 68 2800 保山市少体校对运动员的生活补贴，2004——2006的是每个月有50元的生活补贴。2006年至今每月有68元的补贴。教练员没有补贴。外出比赛的时费用全部由少体校出。如果取得名次就有奖金和额外的补助。2.4 保山少体校排球近五年来比赛状况

表5 保山少体校排球队近五年比赛及获奖情况

时间 赛事 获奖情况

2月

2004年

7月 2月

2005年

8月 2月

2006年

8月

2007年 2月

2008年 2月

云南省青少年排球比赛 云南省人才传统项目学校

排球赛

云南省青少年排球比赛 云南省第十二届运动会预

赛暨年度比赛 云南省青少年排球比赛 云南省十二届运动会 云南省青少年排球赛

云南省青少年排球赛

六人制获得第一名 四人制第一名 第一名

六人制获得第三 四人制

第一

四人制第一 六人制第三

四人制第一 四人制第一 六人制第二

沙排第五

六人制第一 四人制第二

六人制第三 保山市少体校排球队存在的主要问题及分析

3.1 教练员队伍人数少

整支排球队只有一名教练负责训练，很大程度上不能满足运动员的需求，因此影响了排球队的训练、比赛情况，制约了排球技术的发展。3.2 运动员训练时间不科学

排球队队员的时间是跟其他学生的作息时间是一样的。而其他的学生休息时间是他们的训练时间，从而给运动员形成心理上的不平衡。因此会造成运动员在学习上或运动训练上有一个抵触的心理。学习和运动训练都得不到很好的效果。在训练的强度上来看，都是周期性的安排训练，根据学生的学习情况来安排训练。上课时间其本上都是小强度训练，主要是怕影响运动员的学习成绩，这大大的减小了运动的训练效果，常常不能达到预期的目标。3.3 缺少训练经费

保山市少体校排球队的运动员在2004年以前每名队员给予以每个月34元的生活补贴，到现今的68元，根据现在的市场价格情况不能很好的满足运动员的营养需求。另外教练员没有补贴，虽然在取的成绩的时候会有一定奖金，而且奖金也很有限。

3.4 缺少专门的训练场地

良好的训练设施是运动员成才的基本条件，虽然随着经济形势的不断改善，保山少体校的办学条件有了大幅度的改观。但是排球运动设施却不尽人意，还存在基本训练设施匮乏的问题，这对排球队的训练造成了较大的障碍；影响运动员训练和提高。

3.5 从表5我们可以看出，2004年到2008年少体校参加的比赛成绩还算不错，但很明显可以发现他们的成绩不能很好的保持，都有起伏不定的感觉，特别是沙排的比赛，很少进前三名。提出相应对策和建议

4.1 教练员是运动队伍的核心，良好的教练队伍对运动项目的影响是至关重要的，但在学校教练员这方面是不够的，加大对教练员队伍的完善是势在必行的，应注重教练的自身提高，使教练员尽快提高政治思想和业务水平，应尽可能地关心教练员的生活，支持他们钻研业务技术，充分发挥教练员的主观能动作用，而且更应再配备一到两名教练员。

4.2 在运动员的运动时间和学习时间应该把握好，在保证训练的同时也能较好地学到文化知识。学校要主动给运动员创造条件。且对运动员的思想上的教育也是

必不可少的，让运动员能正确的认识学习和训练对自己的重要性，让他们能从被动到主动完成自己的任务，这对运动员的教育是不可少的。周期性的训练是非常重要的，应该根据训练的内容来制定相应的训练计划。在学习时间允许的情况下，用最有效的方法来制定相应的训练计划。这需要教练员跟其他教师的密切配合。4.3 虽然运动员的营养补贴也有所提高，但是相对这几年的物价还是太低了，满足不了运动员的营养需求，学校应该考虑到运动员的物质基础，给予充分的支持。4.4 从上述调查情况可以看出学校的场地器材严重的不足，市领导应该给予支持与帮助，根据本市的实际情况来给予支持。学校应在一般训练的前提下考虑训练设施，对训练场地等应采取积极主动的态度，加大维护措施，并能尽快完善所欠缺的体育器材，使运动员能得到更好的训练、更好的提高。

4.5 对赛事成绩的起伏情况，其主要原因是运动员训练情况不是很扎实，对他们心理教育情况不是很好，其适应能力不是很乐观，这对比赛是一个大忌。笔者认为学校应配备良好的训练设施让运动员能在平时训练就能很好的投入到比赛状态中。而且学校太注重运动员的身体素质的提高而忽略了运动员的心理健康教育，使运动员很难得到更全面的提高。这对运动员今后的发展影响很大，毕竟不是每个运动员今后都适合从事竞技体育，现在帮助运动员打好发展的基础是至关重要的。

4.6 排球运动本身就是在贯彻全民健身计划纲要中。为了更好的振兴保山排球运动，我们应该认真思考这些问题，制定详细的应对措施，以期能为保山市排球运动的发展做出贡献。

参考文献:

[1] 陈亚麟, 王维明.排球[M].陕西:陕西人民出版社,2005.[2]葛春林,最新排球理论与实践[M], 北京体育大学出版社,2003 [3]张勇, 纪进, 朱宝成.篮球·排球·足球[M].安徽:安徽大学出版社,2005 [4]王景连等.大学体育基础理论[M].合肥:合肥工业大学出版社,2005 [5]潘迎旭.中国排球运动的可持续发展研究[M].北京体育大学出版社,2007 [6]吴海宽, 刘笙,体育课程与教学论[M].长春: 东北师范大学出版社,2005 [7] 李汝田.排球——体育教育专业教改试验系列教材[M].山东: 山东大学出版社,2001 [8]乌尔里希.现代体育运动技术教学教案丛书--排球教学[M].北京:北京体育大学出版社,2005 [9]陆文德.中学排球运动训练教程[M].北京:人民体育出版社发行部,2006

第二篇：保山市工商局人力资源现状与分析(修改稿)

保山市工商系统人力资源现状与分析

一、我市工商系统人力资源现状

我市工商系统行政编制477人，实有424名，事业单位及工勤人员46名，有5个县区局、48个工商分局所，管辖乡（镇、街道）数113个。党员人数335人，党员总数占干部总数的73%，机关人员188人(含市直机关、县局机关)，基层人员238人。男女比列为1.8:1。全市个体工商户50933户，企业5026户，基层人员平均每人监管235户。其中市局企业515户，隆阳区局个体户17179户，企业1463户；腾冲县局个体户14665户，企业1462户；昌宁县局个体户7038户，企业752户，龙陵县局个体户7164户，企业475户；施甸县局个体户4887户，企业359户。

（一）人员编制情况。市局机关行政编制50人，实有42人，事业单位及工勤人员3人；隆阳区局行政编制122人，实有110人，事业单位及工勤人员14人；腾冲局行政编制109人，实有95人，事业单位及工勤人员8人；昌宁局行政编制74人，实有66人，事业单位及工勤人员9人；施甸局行政编制61人，实有57人，事业单位及工勤人员10人；龙陵局行政编制61人，实有54人，事业单位及工勤人员2人。

人员分布图

1.公务员（424人）

22%

2.事业人员及工勤人员（46人）

（二）学历情况。我市工商系统人员学历人才较少，缺乏复合型人才和专业人才。人员学历主要集中在本科与大专两个层次，占全局的93%，而这其中大多数都是在职教育。

学历分布图

0%

48%

（三）专业结构。在专业方面主要集中在法律、行政管理、经济管理、计算机、财务审计等几类。系统内缺乏的是专业型人才。

专业结构分布图

34%

（四）年龄结构。全市工商系统50岁以上47人，占全局的11%；40岁至50岁之间183人，占全局的43%；30岁至40岁之间144人，占全局的33%；24岁-30岁之间50人，占全局的11%。整体年龄结构偏大。

年龄结构分布图

二、我市工商系统人力资源分析

（一）、干部专业知识结构情况分析。干部专业知识结构大致分为三个阶段。一是专业性阶段。这一阶段主要是工商干部学校出身的比较多，所以专业性也比较强。二是知识结构发散阶段。这一阶段许多工商干部通过电大、函授等多种方式取得了专科及以上学历，而这些学历的专业构成是经济管理类、行政管理类、党政教育类等等，由此使干部队伍的专业知识结构呈现发散状态。三是定向选择阶段。2000年以后招录的公务员，基本上都是根据工商工作现实需要量身定做、定向选择的相关专业，主要有法律、计算机、广告等专业，纯正的工商专业反而选择较少，如此也使干部队伍的专业知识结构更趋多元化。

（二）、专业性人才情况分析。2009年6月1日颁布实施的《食品安全法》，进一步明确和强化了工商行政管理机关加强流通环节食品安全监管的工作职责，但在我市系统内主要是法律、经济管理、行政管理专业，像食品检测、电子商务监管等专业的人才为零。

三、我市工商系统人力资源体制存在的问题

（一）缺乏合理用人机制。首先招录的专业渠道往往是法学、计算机等，没有合理的根据岗位需求招录人才;其次在干部的考核机制中方法单一。公务员考核方法往往注重领导考核和定性考核，对群众考核和定量考核的关注程度偏低；考核方式方法也过于单一，受人际关系影响较大;再次专业人才短缺。全市工商系统424人中没有一个食品检测、电子商务监管等专业人才。

（二）培训与实用关系脱节。干部在参加培训过程中缺乏足够的动力和缺少希望，往往都是被动地接受培训，是上级规定的“要我学”，而不是从增长知识、提高认识、完善自我的角度自觉形成“我要学”，这在一定程度上也限制了干部参加培训教育的积极性，大大地影响了培训的效果。虽然近几年有过创新，但是针对性不强，我市管辖乡（镇、街道）数113个，而90%监管范围都是在乡镇基层，培训没有根据监管现状与特点及不同岗位需求来开展。

(三)人员结构不合理。隆阳区局瓦房工商所核定编制3人，实有2人，丙麻工商所编制3人，实有2人，龙陵县局因严重缺编、缺人，工作难以开展，为有效整合执法力量则把平达工商所与勐糯分局合并办公，龙江工商所与镇安分局合并办公。

四、几点建议

新时期的工商工作要求工商干部是个多面手，我们迫切需要一大批具有现代行政管理能力、计算机操作能力、综合监管能力等多方面技能的综合型人才，来确保履职尽责，维护市场经济秩序。

(一)理清人才思路。围绕依法履职、服务发展，着眼工商行政管理事业改革发展大局和面向西南的桥头堡，以科学人才观为指引，围绕“三个过硬”、“四高目标”、“四个只有”、“五个更加”等一系列有关工商行政管理人才队伍的发展理念，强调深化“四个更新”、加快“四个转变”、具备“四种能力”、争当“四个模范”等一系列有关提升人才队伍素质的要求，制定工商行政管理系统人才队伍建设规划，坚持在实践中深化人才发展理念，在工作中强化队伍建设举措，形成具有工商行政管理特色、符合工商事业改革发展需要的人才工作思路和模式，为人才队伍建设发展提供可靠的保障。

（二）增强针对性和实用性。干部培训，既不是单纯的政治理论和政治修养学习，也有别于以业务知识学习和业务技能训练为唯一内容的专业培训，而应是两者的相互结合。我们要以提高干部综合素质为核心，坚持“干什么、学习什么、需要什么、补充什么”原则，不断丰富培训的内容。

（三）创新人才工作举措。围绕人才队伍素质提升，多管齐下、多措并举，立足人才工作举措队伍实际，注重效能提升。特别是在教育培训方面，要坚持更新理念，拓展思路，创新形式，培训工作更贴近基层工商实际，符合我局队伍的发展规律。

第三篇：呼伦贝尔市体校短跑运动的现状与分析.doc

呼伦贝尔市体校短跑运动的现状与分析

摘要：采取文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法等方法，对呼伦贝尔市体校短跑运动开展的状况进行调查研究，并对运动员学习短跑运动的动机进行研究。

关键词：短跑 呼伦贝尔市 现状 分析

从成绩资料的分析与教练员的研讨中，对呼伦贝尔市短跑项目现状有了较全面的认识，同时对涉及到的许多问题感到应当引起笔者的重视和思考。，呼伦贝尔短跑运动水平与全国先进水平也有较大差距。而本文正是对呼伦贝尔市体校短跑项目运动现状进行分析，探讨其成绩变化规律和影响因素，并针对其存在问题提出解决的策略，为提高本市短跑运动提出一个新的理论。1 结果与分析

1.1短跑后备人才的培养

调查显示，呼伦贝尔市体校曾经向部级体工队输送短跑运动员9名、自治区体工队23名、自治区体校输送运动员43名，这与全国其他同类城市相比处于相对落后地位。但是以上所有输送出去的运动员当中女运动员只有4名，这也反映目前呼伦贝尔市女子短跑运动水平不高。而且从2004－2006年呼伦贝尔市每年都有30人以上短跑运动员考入正式体育院校、高等师范学校体育学院本科专业(包括有26名短跑运动员被大专院校特招)。据调查研究，现在有22所体校每所学校配备有1—2名专业教练，常年参加训练的人数达到160人以上，2000年以来，市里组织了全市中小学生短跑夏令营活动，每年均有100人参加，还邀请了自治区体工队的教练员、运动员、自治区体校的田径教练、大学教授进行授课。1.2场地状况

根据调查，呼伦贝尔市可以用于训练比赛的体育馆有5个，其中有3000个座位的市综合体育馆1个，另外室外灯光球场有10个，室外田径场158个，小篮板活动地203个，各中心小学至少有1个或2个田径场，中学有2－5个田径场，保障田径和教学训练的正常开展。外呼伦贝尔市政府要求把所有的场地设施对外开放，让学生、群众人人参加田径活动，训练场地得到保证。1.3 对提高呼伦贝尔市体校短路水平的思考

所以笔者对118名运动员进行了相关的调查。中看出呼伦贝尔地区体校运动员学习短跑运动的动机排在前两位的是获得优异的成绩和强身健体，分别占33.9%和21.1%，而喜欢短跑却占16.9%，这说明运动员学习短跑主要是希望获得好的成绩和强身健体，而对于喜欢和调节心理并不十分的关心。因此运动员有了从事体育活动的需要，就会产生满足运动活动需要的想法。因此为了有效的提高运动员的运动动机还应当从运动员的情感入手，了解他们的真实感受更有助于提高他们的成绩训练。笔者对118名各年级的运动员进行系列问卷调查。其中一个问题是，你认为目前所学的项目内容与你自己的求知欲望和心理认知倾向是否同步？请在同步和不同步中二者择其一回答。经过对回收的118张问卷统计处理可见，有74%的运动员认为：他们目前所练习的内容与自己的求知欲和心理发展水平是同步的。运动员对自身所学项目的情感选择是否同步。从对问卷统计处理可见，运动员所学项目大部分符合自己的情感需要，这说明运动员对于自己所选择的项目是认同的，因此有助于提高他们的运动成绩。1.4适当展开竞争与积极组织合作

呼伦贝尔市男、女短跑选手在第七、八届全自治区运会上均取得过优异成绩，但在第八届运会后，在全自治区比赛中的单项名次和成绩都明显下降，接力项目虽仍获得较好名次，但其成绩也不容乐观。笔者认为造成短跑水平下降的主要原因是:竞赛体制和社会环境的影响;教练员水平和运动员文花素质低;训练及赛后恢复手段措施单一。要想在较短时间内提高呼伦贝尔短跑水平，应采取有效相应的措施和对策，笔者认为应注意下面几点。首先，呼伦贝尔男、女短跑项目均曾在全自治区比赛中保持长时间的优势，在选材和训练手段等方面都积累了丰富的经验，男、女短跑组应加强合作，交流体会和经验，取长补短，互相促进，达到共同提高的目的。如果优先发展男子或女子项目，那么就可能挫伤另一方训练的积极性。其次，提高呼伦贝尔短跑项目的水平需要寻找一个突破口。“冰冻三尺，非一日之寒。”要使呼伦贝尔短跑项目在短时期内都有较大提高是不现实的，也是缺乏理智的。因此，只有选择好突破口，才能有效地提高训练效率和成绩。同时，集体项目参加人数多，刺激性大，运动员较之其他单项比赛兴奋性高，因此能充分发挥自己的水平，同时对提高运动员的速度也有促进和提高作用。还有，要想进一步提高呼伦贝尔短跑项目水平，还应增加运动员参加高水平比赛的次 2 数，提高教练员、运动员的待遇，解决运动员的后顾之忧，提高呼伦贝尔教练员的训练水平，改善训练和恢复条件，提高运动员的文化素质等。和国外运动员相比，呼伦贝尔短跑运动员参加高水平比赛的次数偏少。世界高水平运动员经常以赛代练，赛练结合，通过比赛提高训练强度、丰富比赛经验，同时提高连续比赛的能力。因此，上级领导部门应该切实解决他们的待遇问题，同时为运动员退役之后的出路想办法，让他们没有后顾之优，全身心投人训练，只有这样才能提高他们的训练积极性，进一步提高训练水平。2 结论

采取积极的态度，大力推广女子短跑运动，促进女子短跑的普及和发展；建立竞争性的培养机制，提高裁判员的积极性，提高裁判员的综合素质，建设一支高水平的田径裁判员队伍；对原有的短跑的教学方法、运动技术、规则体系进行反思，改造短跑技术组合基本理论，构建新的短跑训练方法； 多组织比赛，制定呼伦贝尔地区各体校校际联合共同性的、不同层次的竞赛规则和分级竞赛制度，增加运动员的比赛机会。

参考文献

[1] 李洪玉、何一粟。学习动机的培养与激发。《学习动力》，武汉：湖北教育出版社 [2]张玉泉，中国与世界田径短跨项群演进特征的比较分析[J]浙江体育科学，2002，5

编号：10H030

呼伦贝尔市体校短跑运动的现状与

分析

郭伟

（满洲里市第五小学 内蒙古 满洲里021410）

第四篇：现状调查与分析

现状调查与分析

3.1.调查目的为配合汕头市公共交通规划，全面掌握汕头市交通现状，特别是交通需求特征、道路交通状况、公交客流分布等情况，从

交通供需两方面分析和评价汕头市公共交通现状，并指导远期交通需求特征和规模的预测。

3.2.汕头市公共交通基本情况

汕头市从1953年12月成立第一家公交公司——汕头市公共交通公司以来，从 1条线路、2台公共汽车发展至今，截止2004年3月，已开通36条公交线路，营运线路里程507公里，投入车辆435辆（折合495标台），到2003年共运送乘客7168万人次。截止2004年3月，有经营企业8家，其中：全民所有制企业3 家，中外合作企业1家，有限责任公司4家。8家企业累计注册资金4229万元，职工总数1192人，离退休人员266人；资产总额12752万元，负债总额4195 万元，资产负债率38%，净资产8556万元；到2003年底，营运收入达7922 万元，亏损578万元。

3.3.调查方案简介

为配合汕头市公共交通规划，全面掌握汕头市公共交通供需特征，于2002 年1月至3月底进行调查工作。由同济大学制订

调查方案，汕头市交通局具体组织安排，汕头市统计局城调队和各公交企业配合展开。调查工作共分为三个组成部分：



公交企业和政府相关部门的走访调查



汕头市公交车客流跟车调查



汕头市城镇居民出行调查

2004 年初，由于汕头市行政区划的变动，为全面掌握行政区划变动后的汕头市公交情况，同济大学再次对汕头公交开展了 调查工作。

由同济大学制定调查方案，汕头市交通局具体组织安排，汕头市各公交企业配合展开。本次调查工作分为三个部分：



公交企业和政府相关部门的走访调查



汕头市公交车客流跟车调查



汕头市站点问卷调查

2005年5月，为了深入汕头市城乡公交一体化规划，同济大学对潮阳潮南、澄海和市区南岸开展了调查工作。调查方案由

同济大学出具，汕头市交通局具体安排，对各区相关企业进行了访问调查，并在实地进行了考察。本次调查工作分为三部分：



公交企业和政府相关部门的走访



专家和群众代表座谈会



线路实地考察

汕头市公共交通规划总报告

3.现状调查与分析

3.3.1.2002 年公交企业和政府相关部门的走访调查

表 3-1

主要调查走访对象

汕头市交通局

汕头市旅游局

汕头市南翔巴士有限公司

澄海市交通局

汕头市国土资源规划局

汕头市公共交通总公司

汕头市南辰公共交通有限公司

潮阳市公共汽车 公司

汕头市统计局

汕头市深展巴士有限公司

汕头市礐石汽车总站

汕头市交警支队

汕头市冠忠巴士有限公司

澄海市汽车运输总公司

3.3.2.2004 年公交企业和政府相关部门的走访调查

表 3-2 主要调查走访对象

汕头市交通局

汕头市公共交通总公司

汕头市南翔巴士有限公司

澄海区、潮阳区交通局

汕头市国土资源规划局

汕头市冠忠巴士有限公司

汕头市南辰公共交通有限公司

澄海汽车运输总公司

汕头市交警支队

汕头市深展巴士有限公司

汕头市礐石汽车总站

潮阳汽车运输总公司

3.3.3.2005 年公交企业和政府相关部门的走访调查

表 3-3 主要调查走访对象

澄海区交通局

潮阳区交通局、规划局等相关部门

潮南区交通局、规划局等相关部门

濠江区计委

濠江区国土资源部门

汕头市礐石汽车总站

澄海汽车运输总公司

潮阳汽车运输总公司

走访调查中各方面的意见和建议如下：



汕头市公共交通总公司 ：

1、汕头市经济发展规模、人口数量和交通工具结构现状导致现有公交客源不足，市场和企业脱节；

2、汕头市外来人口少，运力和线路增加了很多，但公交市场变化不大，企业截至2003年亏损680万；

3、摩托车、残疾人车和人力三轮车数量较多，严重瓜分了汕头市的公交市场。企业亟需限制摩托车和人力三轮车的政策出台；

4、汕头市公交企业正处于一定意义上的整合之中，企业改制正在进行。



汕头市深展巴士有限公司：

1、摩托车、人力三轮车和残疾人车数量的大幅增长，导致交通秩序混乱，公交成本增加；

2、汕头市公交占有率较低，道路拥挤，企业缺乏必要的停车和维修场地，投资者举步维艰，需要政府给予一定的优惠和鼓励措施。



汕头市冠忠巴士有限公司：

1、汕头市目前公交企业数量偏多，造成公交市场的过度竞争，企业规模亟需整合；

2、新增线路效益不佳，对今后新增线路持保留意见。



汕头市南翔巴士有限公司 ：

1、企业规模小，经营状况较两年前相比没有太大改善；

2、新增线路企业建议采用招投标形式，为使公交企业良好循环，并扩大规模，应取消有偿费，而采用信誉招投标方式。对

原来无偿、为竞争的线路，在规定一定的使用年限后，因全部进行重新竞投。



汕头市礐石汽车总站：规划适应考虑供需平衡，切忌重复投资，对开行从汕头市直接至潮阳、潮南的的公交线路持保留意 见。

汕头市公共交通规划总报告

3.现状调查与分析

潮阳区交通局、潮阳区公共交通总公司

：潮阳、潮南地区大部分为农村人口，出行率低，因此公交规划要考虑潮阳潮南区

城镇的空间布局和人口往来出行的实际情况（很多农村人口在潮阳潮南中心区工作经商，但居住在乡镇）。



潮阳潮南区相关各部门： 1、在公交方式选择上要进行长远考虑，由于地理特征和经济发展等因素影响，目前常规公交还难

以满足大汕头的公交出行需求，那么大运量公交方式在未来发展中必将得到重视； 2、潮阳潮南区目前没有正规的车辆维修 站场和保养站场，需要引起规划的重视； 3、潮阳潮南区目前有序运力剩余，居民出行需求又不能得到满足，其中主要是无

序竞争太严重，特别是非法运营猖獗无法遏制，而此次规划应该担负起引导交通客运向健康方向发展的重任； 4、规划时要

考虑旅游景点的布局，潮阳区旅游景点占的比例非常高，礐石大桥年票制的实施导致游流的大量增长，公共交通规划应该 考虑到一些重要景点的覆盖； 5、目前短途运输应该为大潮阳布局，公交线路则潮南潮阳分开布局并进行有机衔接； 6、每

个镇要有开到汕头的公共线路； 6、区与区之间南北方向和广汕公路沿线的线路需要加强。

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汕头市交警支队 ： 1、大力发展公交，现阶段公交发展不起来的主要原因是由于政府缺乏必要的投入，缺乏适当的优惠政策。

2、应进一步加大摩托车、残疾人车和人力三轮车非法营运的整治力度。

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澄海区交通局、澄海区公共交通总公司 ： 1、必要的政策、法规、规范，企业规范经营无法可循，经营没有方向。

2、澄海内部交通网络自成体系，城乡一体化模式建议采取在汕头市和澄海分别建立中转换乘枢纽，而不采取直接延伸的模式。

第五篇：体校英语口语教学现状与对策

体校英语口语教学现状与对策

摘 要：随着当今社会发展，国际交流日益增多，学习英语并运用英语进行口头交际己成为社会的需要。然而体校英语口语教学状况却令人担忧。要想转变这种状况，教师就必须转变英语教学方式、从培养学生学习英语的兴趣入手，营造课内外的语言环境；学校领导要转变重体轻文的传统思想，协调好体育训练与文化课学习的关系，真正做到读训并重。对目前体校英语口语教学的现状进行了分析，并提出了解决体校英语口语教学所存在问题的对策。

关键词：体校英语；口语教学；现状；对策

一、体校英语口语教学的现状

1.体校学生英语基础薄弱

体校学生英语基础差，大部分学生的词汇量很小、阅读能力、听说能力都很弱，学生不喜欢开口说英语，他们害怕说错，学习英语有一定的心理障碍。

2.无口语课程开设

体校开设口语课程的较少，大部分都没有开设口语课程。平时上英语课只说简单的日常用语，因此没有足够的时间对学生进行口语训练。

3.缺乏必要的语言环境

学习语言离不开语言环境，语言掌握是在特定的语言环境中进行的。体校学生除了每周有限的几节英语课外，很少有接触英语的机会。

4.英语课上教师不注重学生的口语训练

大部分体校教师习惯用中文组织教学，只注重对学生读写能力的培养，不重视学生口语能力的培养。课堂上只讲词汇、语法，学生很少有机会开口说英语。长此以往，既不利于教师英语口语教学水平的提高，也不利于学生英语口语水平的进步。

5.教师的教学方法缺乏创新

目前很多体校的英语课还处于传统教学模式中，教师的教学方法枯燥乏味，这样日复一日，本身英语基础就很薄弱的体校学生更加厌学英语，更别谈提高学生英语口语的水平了。

6.学校领导及管理上不够重视

在传统体制的影响下，学校领导对体校学生的全部期望是提高运动成绩，对其文化学习则不重视，本身学生的英语基础就很薄弱，再加上平时的不定期比赛，落下的课时没有及时补回，学生会更加厌学，尤其是对英语学习的抵触心理很大，这更不利于英语口语教学的进行。

二、对体校英语口语教学中问题的解决对策

1.英语课上教师进行口语教学

在英语课上教师要多进行口语教学，教师在运用口语教学时，应尽量运用比较简单的词汇和句型，这样学生会容易听懂并可以进行模仿。教师还要深入了解学生的个性和特点，有的学生性格活泼，自我评价过高；有的学生性格内向、胆小、怕犯错误。教师要根据不同学生的特点，发挥他们各自的特长，给每个学生提供自我表现的机会，增强他们说英语的自信心，进一步提高他们的英语口语水平。

2.以学生为本，以学生为中心

学生是教学之本，英语教学模式应该从传统的“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，让学生从被动学习向主动学习转变，由被动接受知识向主动探寻知识转变。正如斯宾塞所说：在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。教师要把教学过程从“一言堂”变成“群言堂”，通过形式多样的课堂教学方法，如创设情境、角色扮演、分组讨论，利用音乐、时事、热门话题、名人事迹导入课文等，来激活课堂教学。

3.积极创设课外的英语环境

积极开展丰富多彩的课外活动，如唱英文歌曲、阅读短篇英文小说、举办英语演讲比赛、开设英语角、组织学生看英文电影等。此外教师还可以引导学生给自己创设尽可能多地使用英语的环境，把英语口语的练习贯穿到学生每天的日常活动中。

4.提高体校教师自身的业务素质，探索适合体校学生的教法

体校教师要努力提高自己的业务素质。教师要具备宽广的知识面和扎实的专业知识；要增强课堂教学组织能力和应变能力；要熟悉各种教学方法，及时更新教育理念，熟练掌握和积极运用现代化教学技术和手段。在平时的英语课上，教师要利用卡片、图片、多媒体、有声材料等资源，使教学变得有声有色，图文并茂、生动活泼；同时，也可以采取灵活多变的活动方式，如问答形式、小组讨论、角色扮演、辩论等形式，激发学生对英语的学习兴趣，从而提高学生的英语口语水平。

5.加强领导对文化教育的重视

体校领导要转变重体轻文的传统思想，给文化课教学重新定位，彻底改变只重视体育训练而忽视学生文化课学习的做法，协调好体育训练与文化课学习的关系，真正做到读训并重。同时加强教学管理，并要求学生在比赛、集训后要及时将所缺的课补回，并制订有效的文化课学习的激励机制，比如设立奖学金和全勤奖等。

总之，为了更有效地提高体校学生的口语能力，除了学生本身需要不断努力外，体校英语教师更应与时俱进，不断提高自身业务素质，探索适合体校特点的教法，改善学法，并加强对学生的引导，最大限度地发挥学生的主观能动性。只有这样，体校学生的口语能力才能真正得到提高。

参考文献：

[1]陈秀敏.中等职业学校英语口语教学现状及对策[J].科技信息，2010（07）.[2]刘艳丽.中等职业学校英语口语教学的实践与探讨[J].吉林教育，2007（04）.[3]王金平.中职英语教学面临的困境与对策[J].辽宁行政学院学报，2007（10）.编辑 薛直艳