培训总结(雒续源)[★]

第一篇：培训总结(雒续源)

培训总结

在2014-10-26日下午，学校组织了朋辈互助队的内部培训，在几位队长的讲解下是我了解了很多，接下来我要总结这次培训的主要内容。

首先是中南大学研究生朋辈互助队简介：

中南大学研究生朋辈心理互助队成立于2009年4月，由各二级研究生培养单位负责组建，在校党委研究生工作部的统一指导下开展工作，是学校开展研究生心理健康教育工作的学生骨干队伍。互助队秉承“关爱生命，助人自助，完善人格，健康成长”的宗旨，通过朋辈互助形式，负责研究生日常心理排查,协助进行研究生心理危机干预，同时组织开展“阳光心理”等形式新颖、内容丰富的心理健康专项活动，缓解研究生的心理困扰，提高研究生的心理素质，增进研究生的身心成长与人格健康。

互助队寄语：

鼓励的话，对一双迷茫的眼，就是崛起的力量；

盛开的花，对一颗受伤的心，就是温暖的春天； 真挚的爱，对一个绝望的人，就是重生的希望。朋辈互助，播撒关爱的种子，传递手心的温暖； 助人自助，给他人一份力量，收获自己的快乐； 携手成长，同享生活的点滴，共创美好的未来！

接下来是中南大学朋辈心理互助队工作实施办法：

1.组织领导

由各二级研究生培养单位负责组建，在研究生工作部的统一指导下开展工作 是学校开展研究生心理健康教育工作的学生骨干队伍，负责研究生日常心理排查,协助进行研究生心理危机干预

互助队由一名队长和若干名队员组成 宗旨：“关爱生命，助人自助，完善人格，健康成长” 2.队伍选拔

A）选拔程序。

由各二级培养单位主管领导负责，组织选拔本单位研究生朋辈心理互助员，通过研究生自荐——单位初审——统一培训——考核淘汰等环节最终组建形成。

B）选拔条件。

研究生朋辈心理互助员应品行端正，热心公益；保密、诚实、守信，工作有责任心；学习成绩良好，有上进心，具有良好的自我情绪管理及心理调整能力；具有团队协作精神和良好的沟通交流能力。队长还必须具有很强的组织、协调能力及创新精神。

C）组建原则。

各二级培养单位根据自身管理特点组建研究生朋辈心理互助队，互助员可以按教学班、年级、学科、党支部、实验室、课题组等形式进行设置，确保互助员的工作覆盖到每个研究生，原则上每个互助员负责联系的研究生人数不超过50 人。

3.队伍培训 A）专业培训

研究生工作部负责组织培训研究生朋辈心理互助队长，队长需接受不少于 32个学时的专业培训，考核合格后方可获聘；各培养单位负责组织培训朋辈心理互助员，互助员需接受不少于16 个学时的心理培训方可上岗。

B）培训内容及形式

互助队长培训： 基础理论知识培训（12个学时）；心理健康知识专题讲座（8 个学时）；户外心理素质拓展训练（8 个学时）；医院参观学习（4 个学时）。互助员的培训

基础理论知识培训（8 个学时）。心理健康知识专题讲座（4个学时）。心理素质拓展训练及团体辅导（4 个学时）。

4.工作内容及职责

A）研究生朋辈心理互助员工作内容及职责

1.培训交流。2.心理普测。3.日常排查。4.化解危机。5.追踪关注。6.保密要求。7.工作记录。

B）研究生朋辈心理互助队长工作内容及职责

1.队伍管理.2.信息汇总。3.应急处理。4.培训活动。5.工作总结。

5.互助员工作内容及职责 A)培训交流。

按时参加相关会议、培训和交流活动，积极向身边同学宣传正确的心理健康知识，使同学们了解心理发展的规律，正确认识自我，建立积极向上的人生观、价值观，培养同学自我救助的意识和自我调节的能力。B)心理普测。

协助辅导员及互助队长开展研究生新生心理普测，并按要求组织相关同学参加心理约谈及参与后续辅导工作。C)日常排查。

采用就近观察方法，主动加强与自己负责工作范围同学的交往，注重在生活、学习、情感等方面的交流，随时随地观察同学的心理状况和心理需求，及时发现负面情绪和反常举止，及时向队长和辅导员报告。D)化解危机。

秉承助人自助的宗旨，密切关注已出现心理疑惑与情绪变化的同学，严格按照危机干预要求，主动开展朋辈心理辅导，帮助其排除心理困境。在超出自身的干预能力范围时，立即上报队长和辅导员，及时进行转介或治疗。E)追踪关注。

对已发生和正在发生心理危机的同学进行持续关注，了解其心理变化，借助五级工作体系，帮助其走出心理障碍，直至该生毕业离校。F)保密要求。

对于日常心理排查的情况应严格保密，除向队长和辅导员报告外，不得向其他人泄露。G)工作记录。

与自己负责的排查对象每月谈心交流至少1次，交流情况及日常排查等工作应认真记录在《研究生朋辈心理互助员工作记录本》上，以备队长查询与检查。记录本每两周送交队长汇总一次，在退出互助队时上交研究生辅导员保管。6.应急事件报告写作要点 当事人简介：

姓名、性别、出生年月、学号、在读专业、年级、导师、本人联系方式、家庭籍贯、家庭情况及联系方式等。事件起因、经过：

何人、何时、何地、发生何事；

何人或单位采取哪些措施（辅导员、互助员、导师等如何对待、通知家长否）； 现在情况简介：

该生目前状态介绍（危险？平安？）、拟采取措施等。

7.活动

“阳光心理”专项活动，每学期至少开展一次。参观“中南大学学生生命教育基地”，开展生命主题教育。

每学期末、年底均须向研究生工作部提交一 份工作总结，心理健康活动等均须向研究生工作部提交文字材料及照片备案。

组织参加学校研究生朋辈心理互助工作先进个人和先进集体的年度评优。

8.考核管理

队伍调整。研究生朋辈心理互助队应在每年新生入学后10 月底之前完成队伍调整，并提交队员名单至研究生工作部备案。

队员聘用。研究生朋辈心理互助员必须培训合格后方可上岗。互助员服务期限为一年，可以根据自身情况在服务期满后申请留任，或在服务期中因不能履行“研究生朋辈心理互助员”职责申请退出，期满考核合格者由研究生工作部颁发《中南大学研究生朋辈心理互助志愿者书》。

队长聘用。研究生工作部在各二级培养单位设立心理助管岗位，由研究生朋辈心理互助队长担任。队长接受研究生作部和培养单位双重考核，经相关专业培训及考核合格后，可聘为队长，聘期一年。如工作出色，经研究生工作部和培单位许可，可以续聘。

退出机制。对于不认真履行工作职责或经实践不适宜担负职责的互助队长或互助员，研究生辅导员和培养单位应尽早调整，予以更换。

考评待遇。研究生朋辈心理互助队是学生骨干队伍，其队长和队员均纳入培养单位的研究生干部队伍管理，除可参评中南大学研究生朋辈心理互助工作先进个人外，还享有优先参评优秀研究生和优秀研究生干部的资格。以上就是这次培训的总结，在今后的工作中我会继续努力。

第二篇：九源培训总结

BCEC企业意识培训总结

来也匆匆，去也匆匆!十天的学习，说漫长也漫长，说短暂也短暂。我们从2013年1月22日下午到九源报到，到今天2月31日，整整学习培训了十天。现在我就谈谈我的感受吧！

第一天上午，搞了个一丰富多彩的破冰活动。活动开场尽情别致，很煽情！接下来，杜总向我们介绍了这十天的安排，合理紧凑；课程的设臵，全面周到；考核评价，公开透明；团队组建，目标明确。最后是游戏阶段，踩报纸、开风火轮、报数。我个人认为：游戏取胜的秘诀在于：决策要正确，指挥要得当，队员要配合。只有博采众长，方能成功！

第一天下午，杜总给我们上的是思维导图。思维导图的功能很神奇，它能解决了我们日常工作中的很多具体问题，它使很多繁复的程序简单化，使复杂的工作容易化。使用思维导图，既节省时间，又使繁杂的事情显得条理清晰，提高了我们的工作效率，很值得大家学习和推广。

第二天学习的是PPT的制作。这也是我这次学习最大的收获！我之前也学过PPT，而且在前两个暑假还做过PPT，做的是幼儿文学的PPT课件。刚会做PPT时，我很高兴。PPT做好了，我很有成就感。把PPT拿到班上去上课，我觉得自己很能干。当听了李季老师讲课后，我真的很惭愧！我那点PPT知识、制作技巧，跟真正的PPT高手比，那真是小巫见大巫了！唉，惭愧之余咋办?课堂上老师讲得精彩、深入浅出，但操作速度过快，一个程序自己还没反应过来，老师就讲完了，接下来就不知所云了。硬着头皮把课上完，可心里堵得特别的慌！难过、着急，也埋怨过自己没用！但还是不甘心，几次三番，几次三番的跟李季老师约时间，想请李老师单独给我开开小灶，李老师答应了。有一天，我用了一个中午的时间，经过李老师的耐心辅导，我终于学会了做电子相册，可课件还是不会。我不死心，又几次约李老师，他也实在太忙了，一直抽不出时间。在班主任田老师的帮助下，昨天晚上我们请到了梁洪老师给我们辅导。梁老师虽然人年轻帅气，但和蔼可亲，一点不傲气！他先跟我们示范一次作简笔画的过程，然后我们就自

己制作，做一步问一步，有时一个程序他要给我不厌其烦的讲好几遍，而另一个年轻妹儿，老师一讲他就懂了。有时我自己都觉得自己有点烦人，可梁老师还是那么热心，完全看不出有不耐烦的情绪。简笔画操作稍微简单一些，老师指导我们做一两遍就会了。动画制作难度较大，老师指导我们做了一遍，我们自己制作了三遍，我还是要把操作顺序弄错了。为了让我记住操作顺序，梁老师就让我操作一步在笔记本上记一步。记录完毕，他让我按记录的操作步骤自己再作一遍，直到我完全会操作了，他才说：“你们自己再练一练，我去处理明天的事，有问题随时到对面找我。”我们说:：“好，感谢梁老师的指导！”梁老师一走，我们一看时间，哇，十一点四十了！想到我们回寝室还要写当天的日记，老师也该休息了，于是我们才离开了教室。回到寝室，我久久不能入睡，起来写了日记，还是睡不着！晚上补课的情景仍历历在目，真让我太感动了！

第三天，上午是八个队的PPT展示。这才让我大开了眼界。每一个队的PPT都各具风格，绝不雷同。从构思、风格、内容、画面、图片、制作技巧，都可以看出这是巅峰对决，是一群高手之作！看这样的展示，太享受！太过瘾！太刺激了！看后让人心潮澎湃！！

第四天，招聘实战演练。说是演练，我们却真刀真枪的干上了。从招聘方案的制作、策划、人员分工、面试的提问、初试表册的填写、现场的正式面试、资料的统计、制作PPT、PPT的展示，乃至到企业的现场调研，全都是企业的招式。这样的演练、调研，对职业教育的老师们来说，得到的确实另一样的感受和体会。平时，我们都只在教室说教、在黑板上画零件、在学校上班，对企业的了解要么一概不知、要么略知一二。通过招聘和调研，我们才知道，我们以前对企业的了解，完全不是那么一回事。这要分两方面来讲：从企业方面讲，一般的民营企业，工人的工资待遇不高，其他福利也不好；工人工作的劳动强度不大，技术含金量也不高；工人的发展空间小，没什么绩效；对员工的学历、技术没什么要求；只求员工听话、踏实、能吃苦就行；工作的稳定性差。从学校方面讲，困惑重重，矛盾重重！困惑

一、学生在学校要不要学习技术？我们要求学生在校学好技术，以后才能找一个好工作，可事实上呢？困惑

二、现在的学生都很自我，谁的话都不听。我们却要让他们到了企业变得非常听话，这可能吗？困惑

三、现在的学生大多都娇气、好吃懒做是享受型宝贝，我们却要叫他们在企业吃苦耐劳，他们能吃苦吗？困惑

四、现在学生的价值观跟社会、企业的价值观相去甚远，他们会听老师的说教吗？困惑

五、我们的教师普遍都对自己的工作环境、工资待遇不满，成天闹骚满腹，这对教学和学生教育会带来哪些负面影响呢？。。。我个人认为，教会学生做人比教会学生做事重要，做人要做人的准则；做事有做事要求，让学生明白一些浅显的道理“劳动是立身之本，不劳动连一株花都养不活，更不用说养活自己！一个连自己都养不活的人，他就是一个废物！”改变学生观念，要有目的、有计划、有方法；改变，是一个受诸多因素影响的一个充满变数的过程，不是没有可能，是一切皆有可能，看你如何操作，就像制作PPT！对老师的待遇，我以前也有很多抱怨和诸多不满，有时也心灰意泠，很消沉，总觉得自己是最不幸的一个人！有了这次招聘、调研的体验，我才知道：我应该知足了！就凭我现在的条件，要找到一份自己满意的工作和理想的工资待遇真的很难很难！所以，我对自己目前的工作和工资待遇都比较满意，我一定要好好珍惜现在拥有的一切！

之后的几天，我们听了重庆旅游学校聂海英校长《礼仪》课。礼仪的核心是自尊和尊他，她让我们认识了礼仪的重要性，了解了礼仪的主要内容、礼仪的作用。大到国与国交往，小到人与人打交道，都有必须的礼仪，她还让我明白了“人无礼则不立，事无理则不成，国无礼则不宁”的深刻含义，懂得了“尊重上级是一种天职，尊重下极是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养”的道理。在礼仪教学中，我们学到了商务礼仪中的着装礼仪、仪态礼仪、接待礼仪、用餐礼仪、涉外礼仪等。尤其着装礼仪，我们平时对穿着都不太在意，听了聂校长的讲解后，才知道这穿着里面原来还有如此多的学问，大到整体的协调搭配，小到西装扣子扣几颗、袜子穿什么颜色。。都有讲究，着装的内容真丰富！再者就是仪态礼仪，可谓是一颦一笑一回头都步步惊

心！站要九点一线，走要一条直线、坐要像钟，总之对身体的各个部位都要求。那规矩、要求真的是多，而且要达到这些要求还必须长期训练，非一朝一夕能练成也。由此看来，各行各业都有自己的规定，都有自己的苦衷，并不像外行主观想象的那么光鲜，正所谓隔行如隔山！

真正对我的教育教学工作帮助比较大的是夏金鑫教授的《考试教育下的“差生”》。他告诉我们重新认识这个问题的重要性“挽救一个差生胜造七级浮屠。” 夏教授给我们重新定义了差生，“学习迟钝、学习障碍、学业不良、学习不满。”就现在的差生，夏教授还将它们按二分法、三分法、四分法进行了分类，便于我们职教老师有针对性的进行关注和教育。在谈到社会对差生的七大伤害时，让我们看的差生的形成的复杂性、普遍性、不可避免性。既然有这么一个特殊群体存在，我们就应该重新去认识它、接触它、了解它、帮助它、改变它，而不是漠视它、放弃它。对于差生，夏教授提出，我们除从理论上要重新认识、重新定位差生外，还要理解差生的期望、家庭和学校都要采取相应的策略、为差生转化出奇招，这当中教师的职业意识的转变、教育理念的转变也举足轻重。所以，我们说任何一场变革，它都是一场全方位的革命，都是对传统的挑战，对现实固有模式的挑战，对事物自身的挑战，我们要敢于挑战！

九源十天的学习，它让我获得了新生，找到了自我，找回了自信！

我发自内心的感谢这里的老师和工作人员，感谢九源，！同时，我也要感谢我们的学校领导，感谢我们的学校，给了我这个难得的培训机会！

来九源，我不悔！

九源，你让我获益匪浅！

九源，愿你源远流长！

第三篇：培训学校英语暑假总结及续报

四月天儿童活动中心----专注4到12岁儿童学习成长

英语续报暑二期和秋季学期信息表（低年级）

尊敬的学员家长：

非常感谢您把孩子送到四月天儿童活动中心参加培训学习！经过家长、老师和同学们的共同努力，我们顺利完成了《新概念小学生英语入门篇（上）》的学习。以下是学习的具体情况，请多加指导。

一、上学期学习内容总结：

本学期学习内容为《新概念小学生英语入门（上）》，本学期孩子掌握了：

1、26个英文字母大小写的听说读写；

2、日常口语的问与答；

3、听说认读单词：文具用品、家人、面部五官、身体结构、数字1-10；

4、通过教师的英文指令做动作，明白指令含义。

5、校内英语课本1-3单元。此次学习，初步培养了孩子学习英语的兴趣，认识英语，了解英语，也为学生下学期英语的学习做了一个铺垫。

二、八月份课程（8月3号—8月25号，每周一至周六）重点学习内容和必要性：

本期课程为洪恩英语升级版，内容有英文童谣，英文故事，单词，句子，英文歌曲，英文游戏训练。

作用：

1、增加孩子学习英语的兴趣，从而喜欢上英语；

2、提升孩子的英文语感；

3、英文故事教给孩子做人的道理；

4、英文歌曲练习所学单词，缩短孩子背单词的时间；

5、英文游戏训练和测试孩子对于本次课程的掌握情况。

三、15年秋季学期的学习内容：

《新概念小学生英语入门（下）》：

1、四季和天气，会用英文回答天气情况；

2、常见地点名词，能掌握Where are you going的问与答；

3、常见交通工具，熟练掌握句型你来自哪里；

4、教室物体名称的英文表达；

5、常见服装的英文表达，掌握常见词组；

6、圣诞节日的拓展。本册学习结束孩子又熟练掌握日常生活中常见物品的英文表述，还能进行简单英文对话，英语学习又提升了一个阶段。这些内容的句型和单词大部分跟他们课本对应，降低了学习校内课本的难度。

四、优惠活动：

1、老学员报8月份课程8折优惠；

2、八月份课程+15秋季课程两期连报9折优惠；老学员享受折上折。

3、四月天加油卡可享受等值学费抵用。

四月天儿童活动中心

2015-7-31

第四篇：续教育培训心得

忙了近一个月的继续教育终于结束了，可是一直到最后一场，我好像才有点感觉，是之前准备的不够充分还是不够用心？应该都有。虽然说要尊重听课的老师，充分发挥民主，积极互动，可操作的时候往往顾虑太多，还好，大家都很捧场，今年这一轮算是顺利结束了。

最大的感触：众口难调。尤其是面对不同的地方不同的人，老中青三代、城乡两派、知识层次不等、素质各异，要做到皆大欢喜还真不是件容易的事。好在没有人要求非得做到什么程度，达到什么效果，一路走过，没发生什么意外就行了。

最大的收获：了解了当前的教育状况，从专家那里、从同行那里。

认清了自己:学，然后知不足；教，也能知不足。真需要学习、学习、再学习，不懂的太多了。

很佩服有些老师，他们太有钻研精神了，一道题都能研究出一个规律！我拿来展示给受训的老师，他们也被唬住了。

还得学习国外，解题方式就是简便。我把新加坡的“建立数学模型”解题方式介绍给老师们，他们都是第一次听说。还半信

半疑，问：考试的时候这样写算不算正确啊？唉！被应试教育摧残的心灵啊！

经验：下期的继续教育，一定把专业的、新颖的、有效的解教学经验多掺进去。让老师在具体的解题模式里领悟教学教法。

第五篇：培训学校英语续报及暑假课上总结

四月天儿童活动中心----专注4到12岁儿童学习成长

英语续报暑二期和秋季学期信息表（高年级）

尊敬的学员家长：

非常感谢您把孩子送到四月天儿童活动中心参加培训学习！经过家长、老师和同学们的共同努力，我们顺利完成了《新概念小学生英语基础篇（上）》的学习。以下是学习的具体情况，请多加指导。

一、上学期学习内容总结：

本学期学习内容为《新概念小学生英语基础篇（上）》，本学期孩子掌握了：

1、48国际音标中的前元音，中元音，爆破音和摩擦音，2、常见句型的问与答；

3、听说认读单词：海洋山川类、花草树木类、空中动物类海洋动物类、陆地动物类、星期和月份；

4、校内英语课本1-3单元的简单学习。通过此次学习既巩固了以前的知识，又掌握了新知识，拓宽了学生对英语学习的视野，而音标的学习又为记忆单词、认读陌生单词打下了基础。

二、八月份课程（8月3号—8月25号，每周一至周六）重点学习内容和必要性：

本期课程为音标特训班，集中学习48国际音标，要求学生熟练认读音标，拼读音标组合。作用：英文中的音标就如同汉语的汉语拼音，学好音标就能拼读陌生单词，对以后的默写单词也有很大的帮助，从此不再让孩子死记硬背单词，而是通过发音规则记忆单词，大大降低了孩子记忆单词的难度。

三、15年秋季学期的学习内容：

《新概念小学生英语基础篇（下）》：

1、水果类单词，祈使句的用法；

2、节日的表达以及when的用法；

3、表情类单词，学会表达自己的情绪；

4、形状类单词；

5、颜色类单词，掌握常见词组；

6、科目类单词以及which引导的句型问与答。

7、工作类单词及What does she do的用法。本册学习结束，孩子又熟练掌握日常生活中常见事物的英文表述，一些常用常考的语法点，还能进行日常英文对话，英语学习又提升了一个阶段。这些内容的句型和单词大部分跟他们校内英语课本对应，降低了学习校内课本的难度，轻松提高校内英语成绩。

四、优惠活动：

1、老学员报8月份课程8折优惠；

2、八月份课程+15秋季课程两期连报9折优惠；老学员享受折上折。

3、四月天加油卡可享受等值学费抵用。

四月天儿童活动中心

2015-7-31