支教的活动记录

第一篇：支教的活动记录

团的活动记录 1.活动主题：用奉献的精神播种希望的种子 2.活动地点：佳音幼儿园

3.主持人：陈凤珠、欧秋玲、黄丽萍 4.记录员：黄聪玲 5.出席人数：90 6.依据文件：青年支教之佳音幼儿园支教策划书 7.应邀参加人员：、罗强、李文昌、黄艳芬 8.活动经费来源：班费 9.活动概要：

活动前期，我们通过联系佳音幼儿园园长，和她进行交流，把我们这次团日活动关于支教的内容与她进行沟通，以便活动双方能够更好的配合。在园长同意我们去佳音支教后，我们经常和园长联系，讨论一些具体事项，如：确定支教的时间、支教人员和支教对象，做好前期工作。同时，安排人员查找相关资料，并且我们从班级里挑选一些比较优秀的学生，对她们进行培训，以便更好地确保这次支教活动能够顺利的开展进行。

活动开展期间，我们把支教人员分成三批。一批教小班的小朋友，另外两批分别教中班和大班的小朋友。对于小班的小朋友，我们的人员先是教他们唱儿歌，接着和他们一起看“倒霉熊”的动画片，下午的时候和他们在教室外玩游戏，一会儿玩滑冰，一会儿玩老鹰捉小鸡。看着他们玩得那么高兴，我们心里也暖暖，觉得之前的付出是值得的。对于中班和大班的小朋友，我们也针对他们不同的能力进行安排教学。教中班的小朋友画画，教大班的小朋友制作卡片。小朋友们很配合我们的教学，也很认真听我们讲课。当我们的活动结束的时候，他们都很舍不得。他们都希望我们经常能回去和他们一起玩。跟他们在一起，同学们可以暂时不必理会学习的压力，尽情地笑，尽情地玩。他们让大家暂时忘记忧伤，压力。活动后期，我们和幼儿园老师对这次的支教活动作出深入的探讨，园长对于我们这次的活动表示很满意，同时也表示希望我们能多多开展这样的活动。最后，园长对此次支教的同学作出了评价，同学们表示会继续克服缺点，发扬优点，实现一名当代大学生的价值。

青年支教之佳音幼儿园活动总结

支教，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望。同时，也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力，而且与孩子们交流，能得到一份心灵上的陶冶。支教人员是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动。为了更加了解支教的意义与内涵，我们此次活动选择了对幼儿园进行支教，培养幼儿园小朋友热爱学习，勤于思考的习惯，从而加强青年大学生对履行青年责任的觉悟感。

这次支教我们认识了一群活泼可爱的小朋友，从中收获了无数快乐和经验。但是这次支教也有很多需要改进的地方。除了在组织方面，作为志愿者的同学们在一些重要问题上没有思考好。如此次支教的目的是什么，想要达到什么效果，我们能够给孩子们提供怎样的学习快乐等等。

1、作为一个组织者，面对任何意料之外的局面，都要帮助队员认清做事正确的方向和意义；一定要能够统筹大局，大处着眼，小处着手。有时候，太多的行动和决策并不是最主要的，先在心里周密思考后，坚决果断做出决策才是最关键的。

2、支教的意义不单在于教会孩子们什么，同时也在于教会自己什么。我们在离开前对前往支教的同学们说：“好好教学。”这并不是想让大家在短短几天内教会孩子们些什么，只是看到大家在给孩子们上完半天课后的反应，我觉得我们自己没能用心体会一些东西，也没能用行动告诉那些看着我们支教的老师应该以什么样的心态和形式教学。之前也想跟支教同学交流，但觉得她们应该先自己去思考和体会一些东西，包括怎样教学和发挥自己的积极性和创造性。组织者有自己的想法，但是每个人都有自己的想法，不可能叫每个队员按组织者的思路和风格来教学，那是不可能的。我们的支教人员，每个人都很有特色。但是发现第一个同学半天教下来，大家并没有以虚心的态度来思考应该怎样跟孩子沟通和教学，而只是在描述孩子们的现状和抱怨。我们发现组织者犯了一个错误，反思的结果是：作为活动组织者，如果你有想说的，要思考后及时开口，因为并不是每个人都能深刻理解别人的想法。如果一直低调沉默，就可能被放弃话语权，而话语也是影响人的有力武器。

3、支教的重要性不仅仅是教孩子们开心，教孩子们认识外面的世界，教孩子们懂得表达自己，表达爱和感恩，教孩子们一定要认真好好地学习；其实在教孩子的同时，我们也应该学会付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不以贫贱富裕、聪慧愚笨而应该宽容平等的接受孩子，学会平静的伸出手，学会从孩子天真稚嫩的脸上看见美好的未来和世界的和平，从孩子身上学习我们已经渐渐失去的真实、纯洁。通过支教，我想告诉同学们，身为大学生的我们其实能做的和改变的事情太少了。来支教是想让自己慢慢学会以一颗成熟的心态来面对人生的坎坷和各种挑战。

4、跟孩子们沟通的方式不在于理念，更在于体验和寓教于乐，跟他们沟通是件很快乐的事情。要用缓慢的语速，引导的语言，参与式的体验让他们慢慢的放开自己，学会表达。

总的来说，这次支教活动对我们09金融1班的同学来说都是一次宝贵的经历。为什么来参加这次支教，因为阿甘会选择，富兰克林会选择，所以我们也会选择。为的是多经历人生，在不一样的经历中思考，思考后再去尝试新的旅程，这样的过程让我们慢慢思考、体会到价值和自由的真正含义。

义务支教对于我们当代大学生来说是回报社会的一种方式，是感恩社会的一种行为。当我们第一次以老师的身份站在三尺讲台上的时候，看到小朋友们一张张可爱的笑脸，就会自然而然得消除了我们心中的顾虑和紧张。他们是那么的可爱那么的天真，和他们在一起，仿佛回到了童年。教小朋友识字、画画、唱歌、算术，一起做游戏。学习时他们个个认真积极，游戏时他们个个开朗活泼。在他们身上，我们看到了祖国美好的未来，更加坚定了我们此次支教成功的决心。

第二篇：支教团支教记录

点心灵之灯 展梦想之翼

--记齐齐哈尔大学心翼支教团赴贵州支教记录

齐齐哈尔大学心翼支教团是全校性的公益组织，本着“点心灵之灯，展梦想之翼’’的宗旨，以“增强大学生服务意识，为贫困地区基础教育作贡献”为目的，曾多次前往贵州进行支教活动。为使该团队在社会实践活动中再上一个新台阶，取得新突破，在校团委的大力支持下，心翼支教团汲取往年成功工作经验于2011年7月16日至2011年8月21日再次到贵州进行了为期一个月的支教活动。

为取得良好的支教效果，该团队进行了精心的前期准备工作。首先对志愿于支教事业的教员进行培训，包括周一至周六的晨训，邀请校内优秀讲师进行的心理培训、教员知识技能培训，使教员们强健体魄，增强交流沟通能力，树立团队合作意识。最终通过对教员授课能力，语言表达能力、板书技能、临场应变能力等进行考察，选拔出43名合格教员组建三支支教队伍，一支调研队伍，与心翼支教团共同策划支教方案、筹备支教物资，还在齐齐哈尔大学开展了“班助一”活动，寻找爱心班级，募集爱心善款用来资助支教地区的学生。

暑假伊始，支教准备充分后，经过多天的长途跋涉，心翼支教团3支队伍分别到达了安龙县嘎拉小学、堵瓦小学、向阳小学开展支教活动。首先与当地教育局取得联系，得到同意后，经简短的欢迎仪式便正式接管学校。为使支教活动能够顺利开展，支教团下设教务处、教学组、活动处、生活处、安全处、班主任处、图书馆等几大职能部门分管支教活动相关事宜。支教期间，教员不仅给孩子们分年级、分科目上课，而且还给孩子们拓展课外知识，使孩子们活跃思维、开阔视野。还有专门的教员对贫困孩子进行家访调查，了解其学习生活情况，来拉近教员与孩子们的关系，以便给予他们最大的帮助。此外，为丰富学生的课外文化生活，还举行了一系列文娱活动。举办运动会来提高学生身体素质，增强集体荣誉感和协调合作能力；举办以“品味诗情、感悟人生”为主题的诗歌朗诵比赛，来提高学生的语言表达能力；还举办演讲比赛，提高山区孩子的普通话水平，使其敢于表现自我、展示自我。

此外，为协助支教活动，考察农村教育落后现状和原因，心翼支教团对贵州省黔西南苗族布依族自治州部分县乡九年义务教育状况进行了为期20天的调研活动。此次调研以采访询问为主要手段，再加上从当地教育部门得到的一些教育规划资料和官方调查数据为辅的方法进行这次活动。针对出现的教师能力差，男女教师比例不协调，硬件设施差、学前教育缺乏、学生和家长对学习的重视程度不够等诸多问题做了调查报告总结，与当地学校和教育局进行了友好的交流和沟通，为当地教育的发展提供了良好的建议。

支教接近尾声，心翼支教团将募集的“班助一”爱心资助金以勤学奖的形式发给了品学兼优的学生，激励孩子们努力学习，勇于挑战困难。最终，以“show出自我，show出风采”为主题的文艺汇演为贵州支教画上了圆满的句号。

此次贵州支教活动不仅在当地产生了良好的影响，还充分展示了当代大学生“团结、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，增进了大学生对农村教育更深层次的理解，坚定了他们奉献自我，建设祖国的决心，深切地希望能通过志愿者的努力来回报社会对大学生的培养，希望用志愿者的热情来感染更多的人将关爱永远传递下去！

第三篇：一路有你——们(支教活动记录)

一路有你————们

清晨，朝阳以流金饰万物，仿佛预示着接下来顺利完满的一天。

不得不承认这次孟村回访的路格外顺利，木有等车来回有座，省去了许多在车站百无聊赖的时间，也使大家能够稍微地休息，虽然还是一样的无比疲惫，但不像以往的无聊，至少这次不再会有人站着睡着。记得第一次开始看重回访活动就是因为看到铁打的部长累到不行回程时在公交上站着睡着，但看到大家都能够有一个座位舒服地休息还是很开心。

虽然今天的孩子们不是很多，但都很愿意配合我们的活动，见到了一直在群里互动的郗可欣，替生病的阿牛哥去樊铭岳、皓岳家里家访，还和上次不太熟的刘奇等孩子更加熟稔，将钱良雨捐的书带给孩子们，第一次和学校老师接触，就连瑞哥都转了性似的没有踹我，越长越老实了。孩子们都很可爱，虽然有些课程不一定完全理解，但还是在用心地听；即使有些内容并不有趣，但依旧留在了教室里。音乐课大家一起唱歌，语文课一起讨论，体育课一起在阳光满满地小院里嬉笑。在回访中付出的从来都不仅是志愿者，那些孩子们，也在用最纯洁的心灵温暖、感动着我们，他们的付出的才是世界上最宝贵的东西。

放学的路上，我和一个孩子胡侃，突然孩子问我：“哥哥你暑假回来吗？” 我说：“会啊，如果没意外的话。”然后孩子对我说：“你来了我给你带桃子，特别大的水蜜桃。”一边说一边用手比划着大小。回想起来这个孩子一天的课程都参加了，而且每节课都听得很认真很认真，瞬间明白了师元学姐说的话，如果一个孩子和你建立了感情，他就会认真的听你的每一节课，不管你讲的是什么，也不管你到底讲的怎么样，他只是觉得这是他向你表达绝对信任最好的方式，他会对你比对他自己还好。（不行了，一边听着热血的动漫歌一边回想这个孩子就要泪奔了）

这次讲课的志愿者也非常的给力，尚义哥自不必说，身为爱心社男神PPT仅百余字，但实际讲授上万字，滔滔不绝地介绍基金会和唐仲英先生期间加入个人心路历程及男神价值观，其用心只可谓天人共鉴。师元姐无愧是资深志愿者，音乐课内容丰富又浅显易懂生动活泼，相比之下，毫不夸张地说我上次讲的就是坨翔，而且师元姐的课也让我对回访课堂的意义有了新的认识与体会，课堂不仅是教授知识技能的地方，更为志愿者和孩子们交流搭起了桥梁的骨架，让我们更为轻易的将自己的情感填入。也许我们可以和孩子们聊天做游戏，但不会大家一起唱一首歌，但在师元姐的课上，当所有人一起唱起《青春舞曲》中“我的青春像鸟一样不回来”，真正体会到和一群可爱单纯的孩子们在一起的温暖快乐。

段老师和鹏哥的体育课超赞，男生学习红拳，女生练习形体舞蹈，虽然并没有人用心学，但是正在这样一个温暖的午后，小院里阳光满满，墙头梅花正盛，我们聚在一起肆无忌惮的大笑搞怪，难道不是一件无比惬意无比幸福的事情吗？项目部估计不会有时间春游，但今天就是最好的春游。天泽的《仰望星空》也是很棒的课，科普性与趣味性都很高，互动互动“画出我的太阳系”真是棒极了的创意。虽然 我被拉去和学校老师交流，没有听完整，但依旧领略到其中魅力。

这次还有一个人不得不提，就是钱良雨小钱同志，不给赞就良心不安。她的教案是教的最早最快的，而且高质完整；所有听过她讲课的人都一致觉得她天生就是当老师的料，对孩子们宽严合度，百分百控场；她的课上有男生不认真上课（钱良雨讲的是《送你一个蓝田》，其中包含十个鉴赏的部分，属于难度很高的课），她会很耐心的一遍一遍带着分析；第一次参加支教，借给孩子们捐了十一本书；作为社外志愿者，主动干活，帮着写课堂记录；和孩子们处得很好，在家访中完全是一个贴心负责的大姐姐的形象。凡此种种不能一一罗列，但她的认真负责真以及行动能力都超出我的预料。虽然我是不太靠谱，但能够招到这么出色靠谱的志愿者真的是发自内心的自豪，同时也很感激她愿意接受邀请参加回访并为之付出这么多。辛苦你了，阿里卡多！

这次回访改变了我许多对于回访的看法，早上看到金色的朝霞心中是雄心壮志的期盼的兴奋，那么傍晚回来时，见到落日熔金的天穹，心中则满是温暖的收获与柔软的触动，真的是受益匪浅。这一切改变都是可爱的孩子们和给力的志愿者带给我的，每一个人都不可或缺，马房妍，贾俊章，陈若茜，少威，晨哥，还有上面提到的每一个人，谢谢你们教会了我这么多。

孟村路上如此温暖难忘，如此开心幸福，都是因为一路有你————们，我亲爱的小伙伴们。如果可以，真的想和大家一起这样一直走下去，一直，走下去。

第四篇：支教活动

支教活动3天一次小活动，最后一次大活动。

趣味运动会活动策划

地点:学校操场

参赛人：根据要求与安排视场地大小规定参赛人数。

预定比赛项目：

1.2人3足比赛。

2.螃蟹背西瓜比赛

3.纸衣往反比赛

4.托球跑比赛。

5.跳长绳比赛。

比赛具体程序（视情况进行具体修改）

1.运动员、裁判员入场仪式。

2.宣布运动会开幕词

3.运动员代表宣誓

4.裁判员代表宣誓

5.比赛

6.颁奖（证书+奖品（奖品可以将每项比赛的比赛道具奖励给获奖者））

7.宣布运动会闭幕词。

人员分工

分为宣传组、安全组、服务组、记分组、裁判员等（具体视情况而定，安全组是重中之重）宣传组：

负责项目规则的讲解，运动会的通知，宣传，运动员鼓励稿的宣读，收集，撰写。安全组：

确保每一分钟运动员的人身安全，务必将事故消灭在萌芽中。（最好全部由支教队员担任）服务组：

负责场地的组织，器械的搬运以及运动员服务，争取做到有应必求（不违反项目规则前提）记分组：

负责各运动项目的计分以及总分计算。

裁判员：

严格筛选，必要的时候由支教队员担任

比赛项目及规则

1、二人三足赛跑（4男4女）

器材：绑腿绳

方法：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，第一组到达终点后第二组开始跑，距离为50米，四组先跑完者获胜。

规则：途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点。

2.螃蟹背西瓜（4男4女）器材：篮球1个

方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一 组依次进行。

规则：比赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛；三组先完成比赛返回起点为优胜。请裁判记录好参赛学生成绩。

3.纸衣往返接力跑（2男2女）器材：Ａ4纸一张

方法：将一张4纸贴在胸前，保持不掉。快速跑进跑完全程交给另一名同伴,，距离为50 米，每组4人，以最快完成为获胜队。规则：在奔跑过程中不许用手帮助，如果掉下来，必须在所在位置重新捡起贴在胸前继续奔跑。注：如风大，改为顶风贴纸跑，折返时用手拿好交给下一名队友。每组取优胜奖一名

4.托球跑：（自备）（2男2女）

比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步50米，中途球掉下来的，捡上球后从球掉地处重新开始，先到终点者为胜。

跳长绳比赛 规则：（1）、以班级为单位参加比赛，每队6人，其中2人摇绳，其余4人跳绳，男、女比例不限。（2）、两名同学摇绳，其余同学列队需从绳的一侧跳至另一侧，跳过的同学绕过长绳回到队伍末端排队，循环接替。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不记为通过，失误同学归到队末，比赛继续进行。

（3）、每次跳的人数不限（即可有两名或两名以上同学同时跳），但同时跳的同学中有任意一人失误，该跳所有人全部不记通过，并同时归到队末，比赛继续进行。（4）、跳长绳比赛规定时间为3分钟，以成功跳过的人次（如一人跳过计一人次，两人同时跳过计两人次，以此类推）多少判定胜负。（5）、参赛队队员列队跳过长绳的跑动轨迹和跳跃方式不限。运动会预算：

绑腿绳*10米

篮球（或排球，或足球等）若干（4个左右）

乒乓球几幅（2副4个拍左右）

长绳*4

奖状*5

第五篇：活动记录

第14期话剧观影会——台湾怪谈

时间：10月7日下午两点半至五点

地点：173艺术空间

参与人员：刘芳，卢思捷，杨楠，乙烯，沙炜，袁佳，娜娜，张一天，超人，启浪的三位浪人，小白，王庸庸，刘童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完毕，大家在主持人的带领下开始了半小时左右的交流讨论，进行了一轮的自我介绍之后，讨论内容主要有以下议题

1，首先对这个剧的戏剧形式进行了一些讨论

沙炜：戏剧形式与海派清口有点相似，觉得刚开始意识流一样的形式比较有趣，像开花一样，以人物为核心，不断的绕圈开出一朵漂亮的花，非常欣赏其表现形式和叙事的多样化

杨楠：用相声的方式表达了台湾的现状

乙烯：以心路历程为主线，形散而神不散

张：这种形式在相声上有专业术语，叫“外插花”

2，对于跑题的目的有人认为是为了确立台湾的一种文化败景，也有人觉得是一种本我与自我的分裂，中间中场休息的目的也是为了制造一种分裂，调节大家的审美疲劳

3，王庸庸和张一天等对该剧是否是相声剧进行了一番的讨论，张表示这可以认为是新的相声剧，相声并没有死亡，其形式被广泛的运用在其他的表演艺术中，可以认为是“泛相声”，并以昆曲京剧为例进行交流。

4，关于此剧吸引人的目的以及剧中珠子所代表的意义

老三：表象中的幽默和乐趣

张一天（以下称张）：剧中的故事能吸引人往下看吗，体现了中国人“俗”的特点，一个故事尤其是传奇故事往往更能够吸引人

老三：珠子代表了贪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的时期时代性，是对社会的讽刺，时代给予了人过多的欲望

张：这部分可上升到对工业性的反思

老三：故事构架反应了整个台湾或者说台北的现状

张：能看出时代的影子，同时也能看出武汉的影子来，中间也有着对城市进程中环境的反思。具有时代性但有超越了时代性本身

老三：艺术不仅仅只是艺术

沙炜：以易卜生的作品为例，说明了社会问题剧、一些不沉重亦不深刻的剧更能吸引人，其次就是形式有趣的剧

讨论时间约为半小时，之后主持人宣布活动结束

记录员：waiting