普宁二中实验学校创建广东省红领巾示范校工作总结

第一篇：普宁二中实验学校创建广东省红领巾示范校工作总结

特色创新 振翅飞翔

——普宁二中实验学校创建广东省红领巾示范校工作总结

普宁二中实验学校是普宁市一级学校，普宁市文明学校，揭阳市中小学德育示范校，广东省社会科学普及示范基地，基础教育英语教学评价项目实验学校，新世纪中国十佳素质教育先进集体，参与广东省中小学德育研究“十一五”规划课题——小学生中华传统文化教育研究总课题组《如何通过综合性学习培养学生的创新能力》子课题的研究，荣获优秀课题实验学校。长期以来坚持“融贯中西，和谐发展”的办学理念，学校以优秀的师资队伍、鲜明的办学特色、完善的设施设备、科学的学校管理铸就出优质的教育品牌。学校在发展进程中，十分重视少先队工作，并从2008年以来长期坚持以“雏鹰争章”为主体全面推进学校素质教育。学校现有54个少先队中队，少先队员3178名，展现出少先队组织朝气蓬勃、团结向上的时代风采，开创了少先队工作新局面。

一、完善大队部管理，创建雏鹰特色教育阵地

(一)建章立制，规范管理

少先队组织在政教处的领导下开展工作，成立少先队大队委，选拔大队委干部，聘请中队辅导员和校外辅导员。下设红领巾监督岗，红领巾广播站，红领巾志愿者小分队，心理辅导站等机构。我校德育组织的常务机构：政教处： 成员有政教主任、大队辅导员、心理卫生导师；大队部： 成员有中队辅导员、大队干部。上学期，我校为了更好的创建省红领巾示范校，成立了专门的组织机构：由xxx校长担任组长，xxx副校长担任副组长；组员有：政教处主任xxx、教导处xxx主任、办公室xxx主任、总务处xxx主任、大队辅导员xxx老师。下设工作小组，大队辅导员兼组长，成员有学部xxx干事，综艺组xxx老师及各中队辅导员。大队部先后制定了《大中队辅导员职责表》、《大队委工作制度》等制度；制定了辅导员、队集体和队干、队员的考核、评优表彰制度。本校的全体少先队员都掌握少先队的知识和基本礼仪，红领巾、队干标志佩戴率100%。同时，实行定期召开少先队干部培训。随着这些制度的实施，各中队设计主题队会的能力和队员的综合素质都得到了提高。

（二）阵地建设，富有特色

结合实际，我校建立了较为完善的校内、校外两大系列教育阵地。校内设有队部室、舞蹈室、体能训练场、劳动实践角、德育展厅、宣传教育窗、“花开有声”红领巾广播站、艺术苑等多个校内教育阵地，是大队部对队员进行教育的有利舞台。同时，队员们自制小队活动计划，奋斗目标，每周定期开展活动。如：学校的“花开有声”红领巾广播站每周广播2次，设有《校园瞭望》、《争章园地》、《疯狂英语》等栏目，通过队员们的自主参与，综合能力得到了很大的提高。同时，建立中队活动阵地，包括：四好少年专窗、中队角、图书角等。此外，我们还订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》、《少先队活动》、《少先队干部》、《课堂内外》等书报，供辅导员学习，吸取经验、丰富知识。另外，以普宁市革命烈士纪念馆、方方纪念馆、林则徐纪念馆、大南山革命史纪念馆、流沙革命烈士纪念陵园等爱国主义教育基地为我校的校外阵地，开展各项丰富多采的主题活动，进一步促进我校少先队活动的广泛开展。

（三）优化队伍，形成网络

我们对辅导员有侧重地进行分层锤炼。另外，专门成立了以学校、家庭、社会三结合教育网络，组成少先队工作的组织机构，并广泛招募热心家长、老干部、老教师和社会各届人士为校外辅导员。每年进行少先队干部竞选活动。定期组织少先队工作会议，制定教育计划。从而加强少先队组织的领导，构建出精干的辅导员队伍。

二、全面推进雏鹰行动，形成校本评价系统

回顾我校的雏鹰行动，在定义上我们修订为争做校园之星。可以分为三大阶段。（班级之星、年级之星、校园之星）。根据实际情况制定《校园十无》制度，以及“创十无校园，做校园之星”的活动方案。引导学生做一个文明的、有道德的人。第一阶段是争做班级之星，学生以班级为单位，中队辅导员为组织者和评委，认真落实相关制度，督促学生参与活动，做好每一项，日常做好记录，在每周星期五班队会时进行总结，学习先进学生事迹，并由中队辅导员综合提名5位学生作为班级之星候选人，在全班进行公开民主投票，得票最高者为班级之星，上报年级组备案参评年级之星。此阶段主要以班级日常生活和学习行为为主，所有学生都参与进来了，走好了雏鹰行动的第一步。

第二阶段是争做年级之星，每星期在各班级上报到年级组的班级之星中以年级为单位综合评选一名年级之星。年级组长为评审，上报大队部。一至六年级各一个年级之星，每周一升旗仪式宣布获得者名单，并颁发年级之星奖状。所有年级之星获得者自然成为校园之星的候选人。

第三阶段是争做校园之星，通过以上方式评选的年级之星在学期末将举行校园之星的评比活动中进行评比，活动形式为先进事迹报告演讲，以年级为单位的班级民主投票和网络民主投票。最终根据演讲及得票情况决出校园之星，并进行公示。我们的想法是：在以往的应试教育中有单元测验，那么，我们的素质教育就应有每周一次的颁奖活动，只有坚持以这个评价体系来管理，我们的素质教育才能更好的落实，才能更有实效。同时，我们给每位少先队员都配备一本成长记录册，引导少先队员“自学，自理，自护，自强，自律”并自我评价。努力做一个有道德的人。

三、雏鹰主题活动，展现队员英姿

（一）日常主题活动，丰富少先队教育内涵

坚持每年举行新生入队仪式，进行新队干竞选活动，为我校少先队大队部补充新鲜的力量。每年3月，大队部组织学生到社区公园进行“做新时代的活雷锋”活动，让学生们在实践中践行雷锋精神，例如今年3月29日，大队部组织部分优秀少先队员到“手拉手”联谊学校——梅林镇高田小学进行“学习雷锋，书送爱心”手拉手联谊活动，为山区小伙伴送去图书互相学习，共同进步。4月，大队部组织学生到普宁市赤水山革命烈士墓进行缅怀革命烈士，培养爱国精神教育活动。开展少先队员爱运动——“趣味体育活动”，培养少先队员积极向上，阳光健康的精神面貌。开展“我不是垃圾虫”环保大签名活动，争做“环保星”。让队员们发挥自己特长和优势参与环保实践。各中队坚持开展课前讲故事活动等等。通过参与这些活动，同学们养成服务人民、服务社会的良好品质。每学期进行防火灾、防地震教育及演练活动，培养学生求生技能。

（二）特色主题活动，打造二实少先队品牌

结合素质教育的要求，全面提高学生的思想素质，成立英雄中队。要求每个中队选择一个英雄作为中队学习榜样，从而辐射开来，并以该英雄名字命名该中队，如一4中队为雷锋中队。此举活动在师生和家长中取得良好反应，在揭阳市少先队队工作会议上，共青团市委江水书记特意表扬了我校的英雄中队活动。

开展“文明美德伴我成长”主题活动。以“学礼仪 筑队魂 展风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“争当四好少年”活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“学礼仪筑队魂展风采”主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

以“文明美德伴我成长”主题活动为契机，营造一种讲文明、讲礼仪，有道德的良好氛围，让中华民族的传统美德在师生心中生根发芽。开展文明礼仪竞赛评比活动，让学生在活动中求知，在活动中成长，逐渐养成文明的行为习惯，促进良好的礼仪素养的形成，完成从“他律”向“自律”的转化。通过开展“文明美德伴我成长”系列活动，促使师生之间、生生之间、教师与家长之间的关系更和谐、融洽，促进和谐校园的形成。教师参与组织、策划学生活动，在活动中要处处起到示范表率作用，促使教师的思想素质、文化素质逐步提升，师德建设上一个新台阶。今年3月，作为主题活动中的一项，将校园之星的评比与三月学习雷锋相结合，开展了“让校园之星在弘扬雷锋精神实践活动中闪光”的主题队会活动，并邀请团普宁市委书记出席活动，普宁电视台专题报道，获得家长和社会良好评价。

（三）创新主题活动，紧跟时代步伐

结合省团委的要求，我们大力开展“飞扬的红领巾竞赛日”的有关活动，比如：一年级中队开展“自理小能手”主题班队活动，二年级中队开展“少年儿童平安队日”主题班队活动，三年级中队开展“书香与我们同行”主题班队活动，四年级中队开展“民族精神代代传”主题班队活动，五年级开展“节约用水是每个公民的义务”主题班队活动，六年级开展“环保知识竞赛活动”主题班队活动。2008年汶川大地震、2010年舟曲地震大队部倡议和发动全体少先队员积极捐款，为灾区人民送去温暖和关心。响应团省委号召，积极参与“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”活动。这些活动的开展形式多样，取得很好的效果，同时，各中队还把相关的活动方案，总结，照片等材料上传到了省少先队网站，参加“飞扬的红领巾”竞赛日活动。

三、创建雏鹰特色中队，成效显著

几年来，我们充分利用校内的各种教育阵地，结合少先队活动，开展丰富多彩的文娱体育、英语特色活动。一直以来，我校高度重视学校少先队工作，把少先队活动作为学校德育的主要途径，在过去的工作中也取得一定的成绩。2008年，在教育部关工委举办的全国青少年“五好小公民”主题教育——“激情奥运，阳光校园”读书征文活动中荣获集体一等奖。我校参加揭阳市、普宁市中小学艺术节的器乐，舞蹈比赛多次荣获一等奖。我校小学生铜管乐队荣获广东省中小学器乐比赛一等奖，潮汕星河杯二等奖； 我校少先队被评为揭阳市、广东省少先队“红旗大队”；2009年我校少先队大队部荣获广东省少先队“红领巾共促和谐”先进集体称号；2010年被定为广东省第二批红领巾示范校创建单位，2010年六（1）中队、2011年五（7）中队被评为广东省先进中队；2011年大队辅导员刘勇老师被评为“揭阳市十佳少先队辅导员”，当选为揭阳市少先队辅导员联谊会第一届理事会常务理事；2009年黄劲东同学、2010年李德滨同学、2011年陈枫潼同学分别获得广东省优秀少先队员称号；其中李德滨同学还是第二届“南粤雏鹰之星”自强之星获得者等。

通过丰富多采的活动，我们看到了新一代少年儿童活泼向上的新形象、新风采，也看到了少先队员们的健康成长！“今天我以二中实验为荣，明天二中实验以我为荣”这句话代表我校三千多名少先队员的心声，他日，雏鹰必定振翅高飞！

第二篇：2010年创建红领巾示范校工作总结

星星火炬代代传，雏鹰奋飞六十载

xx市高埗镇中心小学位于高埗镇振兴东四横路，属镇中心区，占地50亩，建筑面积20210平方米；绿化占地面积9457平方米，覆盖率97.1%。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有教学班28个，学生1290人，教师73人。我校自创办以来，学校在创业中崛起，在发展中腾飞，办学成绩显著，深受社会各界的好评。学校先后荣获了省绿色学校、省一级学校、市家庭教育工作先进集体、省少先队红旗大队、市少先队红旗大队、市收费公示先进单位、市普教系统文明学校、市园林式单位、市第四届先进集体、市文化建设标兵学校、省巾帼文明岗等光荣称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：

一、领导重视，精心策划

为加强对创建“xx省红领巾示范校”工作的指导,在创建“xx省红领巾示范校”之初，我校成立了创建活动领导小组，林锐朗校 长任组长，黎傍福副校长任副组长，成员由教导主任、少先队大队辅导员以及中队辅导员组成，并制订了创建活动实施方案，分别召开了高埗镇 中心小学创建“xx省红领巾示范校”教师专题会议，及创建“xx省红领巾示范校”师生动员大会，先让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来，使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动取得成功打下扎实的基础。

二、不断完善少先队组织和队伍建设

（一）健全少先队组织机构建设

每个学年初，我们通过“学生干部竞争上岗”，“大队委竞选”等形式，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换。我们重视加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。从而把少先队工作有声有色地开展起来。

（二）改革新队员入队的方式

每年的10月13日建队节前后，开展全校的新队员入队仪式。贯彻执行把“全体少年儿童组织起来”的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。凡符合队章中规定条件的少年儿童都让其加入少先队，入队率达100％。

（三）大力加强辅导员队伍建设

我校根据团中央和国家教委联合下发的有关文件，选拔热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育工作，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队中队辅导员。为了提高辅导员的业务素质，认真执行每周二业务学习和每周五政治学习，开展校本培训活动，定期组织全体中队辅导员开展经验交流、计算机培训等，以提高中队辅导员的业务水平、理论水平和工作责任感。

为了健全校外辅导员队伍，邀请了原中心小学退休校长李树光同志担任我校校外辅导员，聘请了高埗镇公安分局副局长温连胜同志担任我校法制副校长，并每学期邀请他们为全校少先队员宣讲一次思想品德课和法制教育课。

三、大力加强少先队的阵地建设

少先队是少年儿童的群众性组织，也是少年儿童学习共产主义的学校，应该有少先队自身特点的，为少先队员学习、活动、实践 提供平台的阵地。多年来，我校少先队大队重视抓好五大阵地建设和仪仗队建设。

（一）改建少先队队部室 我校少先队队部室为市“三星级”队部室。以创建“xx省红领巾示范校”为契机，我校今年投入4万元进行了改建，改建后，队部室的硬件建设得到完善,布局更合理，资料更齐全，更能给人团结进取、积极向上的感觉。

（二）完善红领巾广电站的建设

我校红领巾广电站每天分时间段开设了十三个精彩的栏目，栏目内容大部分由队员们自己投稿、采编。广电站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。

（三）开设展览室

为了对学生进行环境教育、集体主义教育，增强队员的荣誉感，我们以创建省一级学校和“省绿色学校”为契机，在科学楼建设了一个校史荣誉室和一个“绿色学校”展览室。充分展示学校各时期取得的荣誉，开展环境教育的成果，每个学期都安排各中队的少先队员参观，收到了良好的效果。

（四）创建劳动实践基地(红领巾种植园)我校把宿舍留用地改作劳动教育实践基地，并分配给四、五年级的中队，让每位队员通过自己亲自动手实践，种植各种植物，体验生活。使学生懂得幸福生活靠劳动创造，要学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的优秀品质，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

（五）设立专用宣传栏

为使学生在浓郁校园文化氛围中健康成长，我校利用学生上放学必经的地方即第一幢教学楼架空层的文化走廊，建了少先队大队专用的宣传栏。我们定期在这文化专栏上展示我校少先队工作以及德育工作的成果和有关信息，把专用的宣传栏作为少先队工作的一个窗口，也是学校与学生沟通的一座桥梁。

第三篇：普宁二中实验学校弘扬雷锋精神活动小结

普宁二中实验学校弘扬雷锋精神活动小结 在春回大地的三月，我们又迎来了学习雷锋活动月。今年是雷锋同志牺牲五十周年。在这个学雷锋活动月里，我校开展了一系列的活动来弘扬雷锋精神，用各种方式来缅怀这位艰苦朴素、无私奉献的伟大战士。活动开展得扎实有效、影响面较大，共有3000多名少先队参与学雷锋活动。

今年开学初，我校小学部政教处制订了“向雷锋叔叔学习，做一个有道德的人”德育活动方案。3月5日，我校政教处利用国旗下讲话作了“学雷锋，树新风”的总动员，要求全校学生在学雷锋活动月里要读一本雷锋的书、讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学一首学习雷锋的歌曲、做一件好事、出一期向雷锋叔叔学习的黑板报。少先队大队部向全体少先队员发出了“学习雷锋精神，争做美德少年”的倡议，号召全体队员行动起来，从身边事做起，从身边的人帮起，让我们的校园“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”。

在大队部的组织和带领下，各个中队围绕主题轰轰烈烈地组织开展学雷锋活动。3月2日，各中队出版了一期学习雷锋专题黑板报，3月5日，各中队召开了“向雷锋叔叔学习”的主题班会，宣传雷锋精神，通过读雷锋故事，学习雷锋日记等方法来认识雷锋。3月7日下午，各中队组织学生观看《雷锋》电影，让少先队员对雷锋叔叔有更深地认识。

3月10日至3月25日，我们定为“学雷锋行动周”。3月12日植树节，大队部组织少先队员参加“美化校园”活动，把爱祖国与爱学校和爱班级结合，让各中队立足校内，成立学雷锋活动小组组织开展清扫卫生死角，清洁墙壁污迹，清洁校园卫生等校园美化活动。各中队还组织学习互助小组，发扬雷锋精神，让成绩好的，有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组。3月12日至3月20日，少先队大队部再次发出“学习雷锋，书送爱心”的捐书倡议，组织少先队员为梅林镇较偏远的高田小学捐赠有益课外书籍、学习用

品，并于3月21日，我校组织25位少先队员到梅林高田小学与山区的孩子们举行联谊活动。3月22日，少先队又组织学习雷锋积极份子到新坛公园进行“环保活动”，同学们有的擦洗灯柱、有的擦座椅、有的擦标示牌，更多的同学则在捡抬白色垃圾。他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了路人的好评。

在学雷锋行动周中，我校涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像黄潼、蔡若薇、颜嘉瑶、张翔、陈丹萍等等，他们都为学校做出了很多贡献。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

3月29日，为表彰本次学雷锋活动中涌现出来的积极份子，我校小学部隆重举行了举行了弘扬雷锋精神主题队会和“让校园之星在学雷锋活动中闪光”演讲活动，让在学雷锋活动中表现突出的学生演讲自己如何用实际行动来实践雷锋精神，做一个像雷锋叔叔一样有爱心、有道德的人。邀请了共青团普宁市委书记周春升同志、学少部部长江树涌同志等领导到校指导工作。共青团普宁市委领导和学校领导给这些学雷锋的积极份子颁了奖。共青团普宁市委书记周春升同志在会上还做了重要讲话。

三月即将过去，但我校少先队员学习雷锋的精神和行动不会停止，我们要将学雷锋、做文明人、做有道德的人的活动一直延续下去，我们要把今后的每个月都做为学习雷锋月，每一天都做为学雷锋活动日。

普宁二中实验学校

供稿：李旭君

2012-3-28

第四篇：创建红领巾示范校汇报材料

创建红领巾示范校汇报材料

xx市第二小学创办于1994年，是xx市教育局直属的一所完全小学。市二小环境优美，人文气息浓厚，办学成绩卓著，声名远播，成为xx市素质教育、课程改革对外交流的示范性窗口学校，被誉为“河源义务教育的排头兵”。1999年以来，学校先后被评为“xx省一级学校”、xx省首批“绿色学校”、“xx省先进集体”、“xx省优秀现代教育技术实验学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“中国教育学会尝试教学研究会实验基地”、“中央电教馆‘十五’现代教育技术研究实验学校”、“xx省体育传统项目（乒乓球）学校”、首批“xx省安全文明校园”等。

创建一年来，我校少先队工作以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实xx提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树我校品牌少先队，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对我校创建红领巾示范校工作进行汇报：

一、领导重视，机构健全

少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，为此学校一直来都是特别重视加强少先队的自身建设。

1、领导高度重视，建立有效的组织保障。

学校成立了以曾丽珊校长和罗桂花副校长为领导，组成德育工作领导小组，加强德育管理学校德育处、少先队密切配合，统筹规划少先队工作计划，成立了少先队领导机构，并将少先队工作列入学校的五年发展规划和学校工作计划中。学校对少先队这项工作有相对固定的经费投入。如：辅导员培训，建设队室，购置鼓号、队服，成立校园特长生小社团，订购《少先队员》、《少先队活动》、《辅导员》等。

2、加强辅导员队伍建设，重视理论指导实践

学校现有大队总辅导员一名、副总辅导员一名，中队辅导员51名，校外辅导员51名。少先队总辅导员按副主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，学校重视辅导员培训，积极选送两位总辅导员参加省级少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。目前，学校少先队辅导员已形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。学校每学期都组织少先队员每月开展一个主题活动，每周一次主题队会，使其成为我校少先队活动的特色，来自社会各行业的校外辅导员经常来校指导学生的学习生活，并经常配合学校组织学生参加社会实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。学校把辅导员工作纳业绩入考核、晋升、评优、评先之中，增强了辅导员老师的竞争意识和探索精神，使学校少先队氛围浓厚。

3、完善组织机构，加强阵地建设，建立健全各项制度。

（1）一直以来，我校少先队大队干部和德育处小行政干部共同组建了学校小行政干部管理委员会。其设立了红领巾安全督导岗、文明礼仪岗、国旗班、红领巾广播站等机构，分别制定相关制度，明确相关职责，让学生有规可循，有章可依，也为学校顺利、广泛开展少先队工作打下坚实的基础。

（2）抓好“标准化队室”、“规范鼓号队”的创建工作。我校独立的少先队大队部，队室是省达标队部室，整齐、美观、规范。队歌、誓词、作风、队徵、呼号等一律装帧精美并一一上墙。队室里还有崭新的队旗、鼓号。有一支97人的鼓号队，有专门的鼓号服及专任教师指导，定期开展培训。每逢重大节日，鼓号队为学校增添了一道亮丽的风景线。

（3）建设富有特色的教育阵地。有黑板报、少先队宣传栏、红领巾广播站、小记者站等各种宣传教育阵地，与xx市武警支队、周边社区等单位建立了共建关系。通过红领巾广播站，反映校园生活，树立学生榜样，弘扬正气，抵制不正之风，活跃学校学习、生活气氛，增强同学遵守纪律的自觉性。我站开设了“《校园新闻》、《队员心语》、《佳作欣赏》、《健康成长》、《哈哈镜》”等栏目，由副总辅导员谢丽琼老师亲自负责广播站的日常工作。在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每天的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要的精神食粮。学校47个现代化的教辅场

室和200米标准塑胶跑道田径场，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

4、创新常规工作，狠抓养成教育

学校建立公平、合理、富有激励成效的考评制度，每学期评选先进班级、优秀五好学生、优秀班干部等；每学年评选优秀少先队员、十佳少年。实行队课制、队干轮换制、选举制等，定期召开队干部例会，进行队干部培训，每年举行少先队大队委员选举，选拔品学兼优、富有责任心的能力强的少先队干部。同时，还不断规范实行“升旗仪式”，升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也比较丰富多彩，从爱国爱校教育到心理健康健育、到学生的养成行为教育，具体到节假日对学生的指引都有详细的体现。使教育活动经常普及，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，并形成了具有一定影响力。建立少先队信息工作制度。我校少先队把信息工作做为一项重要工作来抓，重视少先队信息的传播和交流。一学年来，我校少先队工作信息已在市级相关网站报道十多篇。

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二、开拓创新教育形式，开展丰富多彩活动。

(1)20**年3月份，我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”义卖活动，活动共筹得义卖

款一万多元，比去年增长三千多元。据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼，同时还帮助了学习生活上用困难的同学。通过此项活动，使同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，学校少先队大队部于清明节那天，做好了广播动员讲话，并举办的“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭扫活动，还组织了不同年级段的学生观看《闪闪的红星》、《松花江上》等影片，让师生再次经历一次情感的熏陶。在助残日到来之际，我校大队部组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。

（2）20**年5月下旬，少队部向全体队员发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员少先队员为灾区的学生交一次特殊队费。自倡议发出后，全校队员累计交队费15500多元，同时还利用各班美术课组织学生制作爱心卡，表达对灾区人民的爱。

（3）为了营造学校迎奥运的热潮，开展了“童心迎奥运，小主人展风采”手抄报、美术绘画作品比赛，以及“奥运知识知多少”主题班队会等系列活动，让学生感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感；

（4）在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生

进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。

（5）9月27日，学校与xx区东埔街道关工委、建设大道社区联合举办了一场《师生同心喜迎国庆，老少携手共建和谐》的文艺联欢会，增进了学校与社区之间的感情。

（6）十月份，我们主要开展了文明礼仪教育系列活动，还组织一年级的新队员进行了入队仪式，壮大我们少先队的队伍。我们少先队大队部有计划、有系统的、形象具体的对他们进行了队知识的教育，向他们大力宣传少先队组织，扩大少先队组织在队员心中的影响。

（7）12月19日，我校的部分师生与xx区东埔街道老年文艺团、新长安幼儿园一起去xx区福利院为孤寡老人表演节目，表演的节目受到了福利院领导、老人的高度评价。

（8）XX年3月5日上午，我校少先大队部在全校开展了“学雷锋，树新风”的广播宣传讲话。当天下午，学校以中队为单位，组织学生去街道、敬老院、派出所等地方打扫卫生。通过此项活动，同学们深深地体会到学雷锋应从身边做起、从小事做起，学雷锋不仅能帮助别人，还能让自己在劳动实践中获得快乐。

我校在创建xx省红领巾示范校以来，少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

二、开拓创新教育形式，开展丰富多彩活动。

(1)20**年3月份，我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”义卖活动，活动共筹得义卖款一万多元，比去年增长三千多元。据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼，同时还帮助了学习生活上用困难的同学。通过此项活动，使同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，学校少先队大队部于清明节那天，做好了广播动员讲话，并举办的“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭扫活动，还组织了不同年级段的学生观看《闪闪的红星》、《松花江上》等影片，让师生再次经历一次情感的熏陶。在助残日到来之际，我校大队部组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。

（2）20**年5月下旬，少队部向全体队员发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员少先队员为灾区的学生交一次特殊队费。自倡议发出后，全校队员累计交队费15500多元，同时还利用各班美术课组织学生制作爱心卡，表达对灾区人民的爱。

（3）为了营造学校迎奥运的热潮，开展了“童心迎奥运，小主人展风采”手抄报、美术绘画作品比赛，以及“奥运知识知多少”主题班队会等系列活动，让学生感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感；

（4）在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。

（5）9月27日，学校与xx区东埔街道关工委、建设大道社区联合举办了一场《师生同心喜迎国庆，老少携手共建和谐》的文艺联欢会，增进了学校与社区之间的感情。

（6）十月份，我们主要开展了文明礼仪教育系列活动，还组织一年级的新队员进行了入队仪式，壮大我们少先队的队伍。我们少先队大队部有计划、有系统的、形象具体的对他们进行了队知识的教育，向他们大力宣传少先队组织，扩大少先队组织在队员心中的影响。

（7）12月19日，我校的部分师生与xx区东埔街道老年文艺团、新长安幼儿园一起去xx区福利院为孤寡老人表演节目，表演的节目受到了福利院领导、老人的高度评价。

（8）XX年3月5日上午，我校少先大队部在全校开展了“学雷锋，树新风”的广播宣传讲话。当天下午，学校以中队为单位，组织学生去街道、敬老院、派出所等地方打扫卫生。通过此项活动，同学们深深地体会到学

雷锋应从身边做起、从小事做起，学雷锋不仅能帮助别人，还能让自己在劳动实践中获得快乐。

我校在创建xx省红领巾示范校以来，少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

第五篇：红领巾示范校创建中期总结

“红领巾示范校”创建活动中期总结

萍乡市上栗县鸡冠山乡中心小学

本阶段，通过开展创建“红领巾示范校”活动，我们学校少先队工作逐渐规范化，实践活动不断强化。学校少先队活动特色鲜明，在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中起着重要的作用。根据学校的实际情况，我门已经认真并完善了以下工作：

一、健全少先队组织和队伍建设，完善各项制度，收集和整理各项资料。

少先队工作得到学校领导的高度重视，相关工作首先在学校的校务会上进行研究、讨论，然后召开全体教师会布置下去，最后由中队辅导员及时进行检查。少先队工作氛围浓厚，长期列入学校工作计划。少先队工作制度已经完善，并贯彻落实到实处。

定期规范举行入队、离队仪式、主题大中队仪式，队礼标准规范。队员普遍掌握少先队的基本知识和基本礼仪，红领巾（队徽）、队干标志佩戴率达100％。大队、小队、红领巾小社团和特色小队活动健全健全、活跃。民主选举小干部，小干部培训率达100％，本学期期末评选表彰了优秀少先队员和少先队小干部，涌现了刘熠俊、柳静、曾美丽等一批优秀的队干部。

学校重视辅导员培训，积极选送辅导员参加县进修学校举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。校外大队辅导员由家长、法制等社会各界人士担任。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、五项评比 “＋” 好习惯：由学校的大队干部实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查形式进行，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。不仅如此，学校还将每月的五项评比结果作为评选“好习惯班级”的重要依据，奖励那些“好习惯个人”，这也是我校研究的课题———如何探究学生形成良好的习惯。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话内容多样，紧扣学校的实际情况，紧密关注学生的思想动态，力求富有成效。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

４、雏鹰争章：学校继续深入开展雏鹰争章活动，以此来激励队员们良好习惯的培养。

三、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育。

三月，学校开展了献爱心活动，宣读了“为芦下村身患白血病的女孩孙宇婷捐款”的倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒，师生共计捐款三千余元。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，同时也为了迎接党九十岁的生日，我校开展了“心向祖国 心向党”为主题的六一文娱汇演，文艺节目形式多样，精彩纷呈。整个活动过程中，同学们表演了《国家》、《南泥湾》、《中国永远收获着希望》等丰富多彩的节目，孩子们用热情洋溢的歌声、欢快优美的赞蹈等多种形式，赞美伟大的祖国，表达对祖**亲和中国共产党的无限深情和美好的祝福。活动充分展示了少先队员健康向上的精神风貌，活动也使全体学生受到了一次深刻的爱国主义教育。

４、开展各种竞赛活动，丰富队员生活。

本阶段，学校举行办了各种深受学生的竞赛活动。剪纸比赛，英语擂台等活动的开展，丰富了队员的生活，让他们在活动中得到锻炼和成长。

５、“争当四好少年”活动继续开展。

学校积极开展“争当四好少年活动，悬挂宣传标语，创设氛围，开展唱“争当四好少年”系列歌曲活动，各班召开主题班会，收到良好效果。

６、“民族精神代代传”继续深入开展

本阶段，我们继续开展“民族精神代代传”各项活动，成果显著。７、校园小广播

校园广播，成为学校的思想教育阵地，成为丰富队员精神生活的重要组成部分。更可喜的是本学期末学校安装的新的校园广播系统，必将会对少先队工作的开展注入新的活力。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们通过召开了家长会、家访、电话联系家长等方式，交流如何教育好孩子，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。